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512護(hù)士節(jié)演講稿-平凡之愛

時間:2021-01-16 09:06:57 演講稿范文 我要投稿

512護(hù)士節(jié)演講稿-平凡之愛

  又是護(hù)士節(jié)了,春暖花開的時候,寄托了太多美好,太多思考……

512護(hù)士節(jié)演講稿-平凡之愛

  嚴(yán)格說對不久的職業(yè)“白衣天使”,我還沒有很確定的概念,接觸一點(diǎn),感悟一點(diǎn)。

  理想與現(xiàn)實(shí)總是天涯又咫尺。我覺得護(hù)理談不上理想中的崇高無暇,笑語生死,力托希冀什么的。平凡,現(xiàn)實(shí)不過的樸實(shí)。開始發(fā)覺這些時很是受了打擊,不過慢慢覺得,平凡中的真誠,樸實(shí)里的

  燦爛,足夠了。

  在醫(yī)院實(shí)習(xí)時,操作能力提高了,我對護(hù)理和生活的認(rèn)識也在一點(diǎn)一滴的積累,成為人生路途的珍寶。

  在外科實(shí)習(xí),到的第一天有點(diǎn)傻了。病房住滿了,走廊加床,鬧。老師們看起來很嚴(yán)肅,做起事情可以用雷厲來形容,干凈利索!

  帶我的老師很年輕,二十出頭,瘦高且漂亮,在早晨護(hù)士長察房的一群主管護(hù)師和護(hù)師的整齊隊伍中,氣勢上看很不顯眼了。我有時想法奇怪,覺得上天很公平,給你美貌未必有智慧,有美貌智慧未必有機(jī)遇,有美貌智慧機(jī)遇未必家庭環(huán)境好,擁有很多了未必……這個年輕的護(hù)士究竟有什么可學(xué)之處,讓她帶學(xué)生呢?

  “小雨,這些是化療藥,我來加,你配這些消炎的吧。”很多老師只是“同學(xué)”稱呼,就像實(shí)習(xí)的學(xué)生也“老師”一概稱呼。她專門在第一天記得我的稱呼,所以我很開心的叫她“崔老師”。做到提醒學(xué)生的帶教不少,很多老師會說,“抽血時小心點(diǎn)”,做到這就是很不錯的了。

  “我們同學(xué)小雨做的很好,讓她去吧。”“小雨,來,咱倆兒一起對對,好了,你去換上這壓積紅細(xì)胞吧……”其實(shí)知道注意事項的,但還是很樂意的聽她講了一遍,認(rèn)真去換了。許多科室老師因?yàn)樨?zé)任和價格的關(guān)系,實(shí)習(xí)學(xué)生是不能參與一些臨床護(hù)理的,得到老師的認(rèn)可并有機(jī)會練習(xí),很難得。

  這些瑣瑣碎碎,在實(shí)習(xí)的每一天,做事很累,但還是開心的,覺得每天都有收獲,都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。

  那天大夜,又上了一課,難忘。

  凌晨2點(diǎn)半左右,急診手術(shù)回來一男病人,醉酒后腹部刀傷。安靜的病區(qū)一個電話刺耳打來,這邊崔老師我們開始忙。搬備用床,鋪床。接著病人麻醉師推回來,交接病情。

  病人手術(shù)成功,只是酒醉未醒,又在麻醉作用下,吵吵鬧鬧,同來的陪護(hù)四五個招呼不住。

  雖然看過很多電影,也實(shí)習(xí)了一段時間,但當(dāng)時,我確實(shí)有點(diǎn)手足無措,不知道怎么面對這情緒不穩(wěn)神志不清的病人和一堆慌亂吵雜的`一身酒氣的陪護(hù)。

  “病人的針自己拔了,你去準(zhǔn)備輸液,林格五百!”崔老師過來對發(fā)愣的我說,那邊麻醉師推車走了。

  我忙離開那亂作一團(tuán)的地方,準(zhǔn)備靜脈輸液的東西。推著治療車出來時,看到兩個人按著還焦躁的病人,其他幾個人很規(guī)矩的靜靜站在病床旁。病人還是吵吵鬧鬧的,掙著要喝酒什么的。我掛瓶排好液,看著亂慌無控制的病人,不禁皺眉。“嗯,你把干凈的床單拿過來!”我再拿過來,這邊針幾個人安著已經(jīng)扎在腳上,我才明白,是用床單固定一下腿。

  然后是吸氧,醫(yī)生醫(yī)囑出來后取藥,配藥,治療,書寫護(hù)理病例。中間還觀察病情,還對陪護(hù)進(jìn)行一些講解,健康教育……到4點(diǎn)多,病人意識清醒,可以自我控制,病情穩(wěn)定。

  一直以為護(hù)理是很平靜的工作,和風(fēng)細(xì)雨的,那晚真的像打仗,而且要改變平時配合協(xié)同的方式孤獨(dú)奮戰(zhàn),面對血腥面對生命目標(biāo)只有“打勝仗”。突然情況要沉著冷靜,程序正確,顧全局面,注意細(xì)節(jié),隨機(jī)應(yīng)變……有時很直接,沉重的生命個體,需要尊重,需要保護(hù),需要理解,需要用愛心和理智來解救……病人躺在病床,就想孩子一樣需要呵護(hù),護(hù)士真的就像天使一樣是他們無助時的光明。

  那天過后,我可以說對崔老師用崇拜來形容,更多的,她讓我感悟到可以成為優(yōu)秀護(hù)士的必備的素質(zhì)。

  后來轉(zhuǎn)了很多科室,也遇到很多突發(fā)情況,會很沉穩(wěn)的想辦法,或者尋求老師們的幫助來妥善解決,自己會事后很有成就感的想起崔老師。

  在醫(yī)療戰(zhàn)線辛勤工作的天使,不只是白衣翩翩的氣質(zhì)滌蕩著眼眸,是一種敬業(yè)和對生活充滿愛心的精神狀態(tài)在舉手言笑中感染著身邊的人。她們心中,都是擁有著堅強(qiáng)的平凡的愛吧。

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