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自主學習演講稿

時間:2023-04-03 18:47:52 演講稿范文 我要投稿

自主學習演講稿

  【自主學習演講稿范文】

自主學習演講稿

  在這個人才濟濟、飛速發(fā)展的社會中,身為一名學生,我們最主要的最重要的任務(wù)是學習。但是這并不代表著只要在課堂上認真聽講就夠了,在課后,我們同樣需要自主的去復(fù)習老師在課堂上講得重點難點,正所謂“溫故而知新”這就要求我們必須學會自主學習。

  要做到自主學習,首先應(yīng)該有一個明確的學習目標

  有壓力才會有動力。任何一個前景的步伐都必定有一個與之相對的目標和方向。因為有明確的目標和方向,才會有動力更加努力的拼搏的向成功邁進。在學習中亦是如此。課后的學習并不意味著眉毛胡子一把抓使得胡亂學習,而是把一個個重點難點看成一個小目標,綜合而成,分析理解,循序漸進。就像是那個因為懂得分解路程,一點點接近小目標,最終獲得比賽成功。所以,在學習中,我們也需要每個知識作為一個目標,一點點走向成功,成為學習的主人,掌握自己的人生。

  要做到自主學習,還要適當?shù)慕o予自己肯定。

  每個人都希望得到別人的肯定,沒有誰誰會希望,自己一直得到別人的否認和斥責。在自主學習的過程中,我們必然會遇到困難和挫折,在這時不要輕易對自己說放棄,要相信,只要付出努力,一切皆有可能。在心底默默為自己鼓勵、加油,或是暫時擱下這個問題,放松一下,讓自己的神經(jīng)不至于太過緊張,但千萬不要忘了,休息過后,你一定還要記得自己還有這個目標沒有實現(xiàn)。同樣的,當取得成績時給自己一些鼓勵,精神的或是物質(zhì)的,要讓自己在學習中,品嘗到喜悅,要讓自己時刻銘記,不管現(xiàn)實中有多少的挫折和不如意,這要是為了自己的夢想,一切都值得。讓自己在學習中品嘗到自主學習的快樂,那就是學習最大的收獲。

  在確保自主學習有效進行的情況下,要學會自主管理。

  學習自主管理是一種責任的表現(xiàn),要樹立自律的意識,更要有獨立思考的能力和行為。心中應(yīng)十分明白,那些事是老師禁止的,那些事是應(yīng)該提倡的,禁止的事堅決不能做,嚴于自律。這就是自主管理。對于現(xiàn)在的我們,心中對自己的人生應(yīng)有一份規(guī)劃,用短暫色彩的青春,去灑潤自己人生的藍圖。那么這就是一個目標,有了這份目標就能更好的管理自己。

  在這個世界上,我們必須都要知道自己是大海中的一粒沙,而不是價值連城的珍珠,要想卓爾不群,必須要有鶴立雞群的資本;要想受萬人矚目,必須有出類拔萃的才華。每個人都向往美好的人生,追求舒心的生活,而這一切的一切都來自于學習追逐自己的夢想,就應(yīng)該用知識武裝自己,用努力作為自己飛上天的翅膀。

  回首過去的狼狽,何嘗不是一種成長!世上無難事,只怕有心人。說得好不如做得好。為了明年我們能考取一所理想的高中,所以從這現(xiàn)在開始學會自主學習,自主管理。把一切化為努力和拼搏,腳踏實地的對待每一次考試,認真的對待每一節(jié)課,樂觀快樂的對待每一天的晨光夕陽,問心無愧的對待每一天的自己。相信自己、支持別人,一切皆有可能。離開了溫暖的屋檐,我們要學著經(jīng)風沐雨,相隔千山萬水,我們都在學著靠近自己的夢想。踩在時間的尾巴上,所以更應(yīng)該努力的學習,不浪費這大好的時光,相信“努力+拼搏+奮斗=你想要的未來”

  天道酬勤,我相信任何人只要努力,肯下功夫,一定會成功的。學會自主學習,自主管理。因為一切為了明天!

  【關(guān)于自主學習演講稿】

親愛的同學們:

  大家好!今天有幸在這里跟大家一起探討如何進行自主學習,希望對同學們的學習有所幫助。

  什么是自主學習?說通俗點,就是自己學習?赡艽蠖鄶(shù)人認為 一個人的成績好壞,取決于教師的教學。但我認為學習的關(guān)鍵是自主。樂于學習和被別人逼著學習,是兩個相反的極端。自覺的人肯花時間在學習上,學習則是事半功倍。相反,不自覺的人雖然人在寫字桌前,心卻依舊掛在那電腦上,學習則事倍功半。所以我們學會自主學習是很重要的。

  一.制定合理、科學的學習計劃

  對于一個具有較強求知欲的學生來說,會感到學習時間非常的緊張,記得魯訊先生曾說過,時間好比海綿里的水,只要去擠總會有的。但擠時間也要講方法,制訂一個切實可行的計劃,使自己做任何事心中有數(shù),這是經(jīng)濟地安排時間的首要條件;同時,要明確計劃的實施過程就是艱苦奮斗的過程,要時常反省自己,是否已按計劃行事,是否具有落實行劃的具體措施。

  二.學會記課堂筆記。

  做課堂筆記是課堂學習的好方法,它可以幫助同學們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握知識,為課后復(fù)習鞏固打好基礎(chǔ),還可以幫助同學們上課注意力集中,聚精會神地聽好課。但許多中學生不會作課堂筆記,往往將老師講的、黑板上寫的、畫的一股腦兒地記下來,把課堂筆記變成課堂記錄,結(jié)果是上課時手忙腳亂,一下課仍然是一知半解。做課堂筆記最重要的是:1.記提綱,往往老師板書中的內(nèi)容就是本節(jié)課的重點;2.記補充,即老師上課補充給我們的課本之外的知識。3.記疑點,是指對老師所講的內(nèi)容有疑問的地方,下課可以及時的問老師。4.記方法,即解題的技巧、思路和方法。

  三.學會提問

  學習要進步,好問是必要的,那么又如何達到此目的呢?我想應(yīng)掌握好問問題的技巧,問問題不能是每道題不懂就馬上詢問,這會失去更多獨立思考的機會,最好問一些解題思路、技巧,這樣效果會更佳。

  四.注重總結(jié),建立錯題集

  我們說:“亡羊補牢為時不晚也!”,“失敗乃成敗之母!”說到底,失敗是值得尊敬的。在解決問題的過程中,錯題過于分散,不便全面分析錯誤原因,給復(fù)習補救工作帶來困難。建立錯題集,把學習過程中所出現(xiàn)的課堂練習、作業(yè)中的典型錯題、單元檢測、期中和期末考試中的錯題、考試中知識空白點的錯題進行整理,并按知識類型進行歸類。這樣,不僅能夠能查缺補漏,準確找到疏漏的知識點,便于及時彌補,避免題海大戰(zhàn);能由果索因,找到錯誤的原因,便于對癥下藥,避免重復(fù)犯錯;同時也能培養(yǎng)良好學習態(tài)度和習慣,便于今后更好的學習。

  同學們, “沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”,路就在我們自己的腳下,命運就在我們自己的手中。讓我們從自己做起,從點滴做起,讓自主學習成為一種習慣,成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學能克服自身惰性,付以恒心與毅力,走向本屬于你的成功!

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