《微笑著唱響生活的歌謠》演講稿
兩個(gè)在沙漠前行的人，饑渴難耐，他們僅有半瓶水。一個(gè)人高興的說(shuō);“我們還有半瓶水”，而另一個(gè)人卻失望地說(shuō);“我們只有半瓶水”。不同的心境，影響了對(duì)生活的看法。但微笑著唱響生活的歌謠，才能挖掘無(wú)窮的潛力。
微笑著唱響生活歌謠，他們以苦為樂(lè)，支起民族發(fā)展的立柱。
一個(gè)西北，一個(gè)海南，身處異地，卻都有相同的信念。埋頭鉆研，親身實(shí)踐，只為新中國(guó)有新的武器發(fā)展。無(wú)怨無(wú)悔，躬臨田地，只為種出花生大的大米。一個(gè)臉上略有滄桑，也許是西北風(fēng)沙對(duì)他的'獎(jiǎng)賞，一個(gè)面部黝黑，是太陽(yáng)都不舍將溫暖拋開(kāi)。艱苦的日子，辛苦的勞動(dòng)，他們始終微笑，用小提琴拉起生活的歌謠。
偉哉!鄧稼先，艱苦的日子，你用微笑唱響大西北狂風(fēng)的歌謠!袁隆平，微笑著唱著稻田里的生活歌謠。在旋律奏響時(shí)，人生價(jià)值已被挖掘。
微笑唱響生活歌謠，他們不畏困難，樹(shù)人生豐碑。
輪椅為伴，使他們不能像正常人那樣行動(dòng)，但輪椅固定的只是他們的肉體，靈魂卻早已出殼，行走飛翔于精神宇宙的天堂。將愛(ài)心傳播，將喚醒青少年覺(jué)悟作為己任。李麗，用微笑向社會(huì)傳遞著自己的名片。她沒(méi)有畏懼困難，而是勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn)，將生命潛力挖掘�；艚�，用能動(dòng)的手指掌控著人生命運(yùn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)，終成《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
李麗，霍金雖身有殘疾，但微笑著生活，不畏困難，唱響人生之歌謠。倘若沒(méi)有微笑，李麗是何人，將無(wú)人知曉，霍金也只是輪椅的“思想者”罷了。
微笑著唱響生活歌謠，他們逆境不屈，筑詩(shī)家之偉作。 被貶黃州，卻仍微笑，于是醞釀了《赤壁賦》，在“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的淡然中彰顯灑脫，“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，取之無(wú)禁，用之不竭”，在微笑生活中，他成就一代美名。“對(duì)影成三人”的他微笑著，“仰頭大笑出門(mén)去”，他不屑一顧名利權(quán)勢(shì)，我志不得施展，但我可微笑著唱生活歌謠。在歌唱的韻律中，成就“詩(shī)仙”。
蘇軾，李白微笑著面對(duì)逆境，唱響生活歌謠，在舉世皆濁的時(shí)代，將人生價(jià)值體現(xiàn)。 我們生活中不可能一帆風(fēng)順，但必須在花開(kāi)花落，云卷云舒時(shí)，微笑著唱響生活的歌謠，這樣才能挖掘自身的潛力，綻放金色的光芒。
微笑著唱響生活的歌謠，挖掘無(wú)盡的潛力!
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