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優(yōu)秀教師個(gè)人演講稿

時(shí)間:2022-07-19 01:33:49 演講稿范文 我要投稿

優(yōu)秀教師個(gè)人演講稿范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事:

優(yōu)秀教師個(gè)人演講稿范文

  大家早上好!

  領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)說(shuō)要我做經(jīng)驗(yàn)介紹,覺(jué)得很難為情,因?yàn)橛X(jué)得不夠資格,不是謙虛,說(shuō)實(shí)話,我太知道今天自己的這點(diǎn)成績(jī),是多少人幫助的結(jié)果,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的扶持,沒(méi)有同事的幫助,我還是那個(gè)被學(xué)生氣的無(wú)計(jì)可施,被家長(zhǎng)氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報(bào),那我就把我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來(lái),借今天的機(jī)會(huì),和大家交流,如果能給大家一丁點(diǎn)的幫助,就是我最大的心愿。

  工作日記

  開(kāi)學(xué)了,61個(gè)孩子,看著一張張?zhí)煺娴男∧,你無(wú)法不盡心 ,和我們的世俗相比 ,我更喜歡和他們相處,膽子很小,非常聽(tīng)話,非常怕我,我知道這是因?yàn)槟吧木壒,很快他們淘氣的本性就?huì)暴露無(wú)疑。

   坐姿

   從初三下來(lái),覺(jué)得坐姿真的很重要,挺拔的身姿會(huì)給人力量,是個(gè)人風(fēng)貌的體現(xiàn),開(kāi)學(xué)第一天我就向?qū)W生灌輸了這樣的思想,并以自己為例,明確這是一種美的體現(xiàn),當(dāng)孫主任和政教處的老師來(lái)我班檢查時(shí),從大家贊許的目光中,學(xué)生和我都得到了鼓勵(lì)。我記得王校長(zhǎng)曾教過(guò)我們,不要著急多做,一個(gè)月就抓一個(gè)習(xí)慣,抓坐姿才見(jiàn)一點(diǎn)成效,我有決心堅(jiān)持半年。

   儀表

   學(xué)?偸菑(qiáng)調(diào)儀表,我們有時(shí)覺(jué)得老生常談,其實(shí)不然,貌隨心生,內(nèi)心的想法決定外在的形象,一個(gè)心無(wú)雜念的人,不會(huì)將過(guò)多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上,只要簡(jiǎn)單整潔即可,只有那些雜念頗多的人才會(huì)過(guò)分的在意自己的外在,雜念多了,正事也就少了,學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)該是簡(jiǎn)單而純潔的,從儀表能看出心里,所以先從外在著手,再清理內(nèi)心的雜草,開(kāi)學(xué)第一天因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng),讓家長(zhǎng)領(lǐng)回剪,剪完回來(lái)一看還不合格,我又打電話讓家長(zhǎng)領(lǐng)回重剪,也不好意思,可必須這樣做。從這以后,這孩子頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)就擔(dān)心,問(wèn)我用剪不。這三年頭發(fā)的事算解決了。

   老師好

   課前,簡(jiǎn)單的師生問(wèn)候,不在于說(shuō)什么,而是彼此的一種精神鼓勵(lì),每每聽(tīng)到冗長(zhǎng)的老---------師---------好---------,給人都是一種懶散的暗示 ,令人激情全無(wú),所以訓(xùn)練響亮 有力短促的師生問(wèn)候,音符中的5音調(diào)正合適,一拍 正好,5-5-5-老-師-好-干脆利落,精神抖擻。每天聽(tīng)著這有力的老師好 ,心情確實(shí)不一樣 ,可這四個(gè)月了,老師再見(jiàn)還沒(méi)學(xué)會(huì),關(guān)鍵是我沒(méi)重視。

   吃虧和占便宜的關(guān)系

   進(jìn)入初中,告訴孩子要以成年人的方式考慮問(wèn)題,聰明人要學(xué)會(huì)吃虧。例如值日的時(shí)候有的同學(xué)總是挑輕松地工作做,或者總是逃避勞動(dòng),看似占了很大的便宜,可是久而久之,同學(xué)就會(huì)了解他的為人,從而失去了同學(xué)的喜歡和欣賞,誰(shuí)也不愿和他合作,甚至?xí)绊懙剿院蟮娜穗H交往,可見(jiàn)占小便宜吃了大虧。平時(shí),小考,作業(yè),考試,老是不勞而獲,別的同學(xué)可能辛苦了一天的成果,他幾分鐘就復(fù)制了,別人辛辛苦苦的努力,可考試成績(jī)卻還沒(méi)有他好,只能更加的努力,而他輕輕松松的就得到老師的表?yè)P(yáng),可最終中考落榜,悔之晚矣,無(wú)法彌補(bǔ),看似占了便宜,實(shí)則吃了大虧,生活中很多這樣的例子,細(xì)細(xì)品來(lái),凡是我們都要反過(guò)來(lái)做,多吃虧,這樣你就會(huì)擁有很多你想擁有的東西。

   班會(huì)

   開(kāi)學(xué)的第一節(jié)班會(huì)頗花了一些心思,意思很清晰,細(xì)節(jié) 培養(yǎng) 能力, 能力 決定 成績(jī), 站像站樣,坐像坐樣,走像走,做操像做操,值日守時(shí),作業(yè)工整,衛(wèi)生,紀(jì)律,禮貌方方面面嚴(yán)格要求,細(xì)節(jié)能做好必成大器,拘小節(jié)識(shí)大體者必成大氣也,從細(xì)節(jié)中提高能力,有了能力才會(huì)有好的成績(jī)。細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力,能力提高成績(jī)。只抓成績(jī)勢(shì)必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳,記得一次早上值日,我在講臺(tái)前坐著,擦后門(mén)玻璃的一只小手擦來(lái)擦去,又拿面巾紙將四角擦干凈,當(dāng)時(shí)我就想看看這只小手是誰(shuí)的,擦到最后小臉湊上來(lái)哈氣擦,透過(guò) 玻璃一看,是佟琢琳,這sh我在班級(jí)也說(shuō)過(guò)多次,在值日中能將細(xì)小的角落都不放過(guò)得人,在學(xué)習(xí)中肯定也一樣。所以學(xué)校的文明班級(jí)我們很在意,各種比賽我們都重視,不為別的,通過(guò)學(xué)校的評(píng)比,幫我督促孩子注重細(xì)節(jié),培養(yǎng)能力,從而提高成績(jī)。 一節(jié)班會(huì)徹底讓這些孩子們認(rèn)識(shí)到在初中,學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)不決定于學(xué)習(xí),而決定于所有細(xì)節(jié)的成功。

   班干部的選拔

   人太多了,好多還叫不出名字,可有些孩子很快就記住了,太好或太淘氣的,還有一些一開(kāi)始就急于表現(xiàn)的,但感覺(jué)沒(méi)長(zhǎng)勁,還有的缺少魄力,還得觀察,9月6號(hào) ,開(kāi)學(xué)四天了,開(kāi)始有些躁動(dòng)了,有些孩子終于裝不住了,淘氣好動(dòng)的本性剛剛顯露出來(lái)了,我知道很快我就會(huì)很累了。得找?guī)讉(gè)幫手,可班干部的選拔難著呢,一點(diǎn)不亞于學(xué)校上學(xué)期精選的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),上進(jìn),成績(jī)好,心胸寬廣,有威信,正直誠(chéng)實(shí)還得勇敢,自我約束力還得強(qiáng),我記得陳主任曾教過(guò)我,選班干部急不得,全選副的,給自己一個(gè)退路。上梁不正下梁歪,班干部是班級(jí)正氣的代表,處事得讓人佩服,我們班的淘氣包寫(xiě)的日記,( 書(shū)臣)這樣的班干部在班級(jí)里的作用絕不亞于王校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)在學(xué)校的作用。

   天堂和地獄的故事

   60多人,批不過(guò)來(lái)作業(yè),聽(tīng)寫(xiě)背誦檢查不過(guò)來(lái),所以小組合作很必要,同學(xué)之間互相幫助互相監(jiān)督互相批閱互相檢查,真正實(shí)施起來(lái)卻不容易,不愿和差生一組,不愿幫淘氣的學(xué)生,批別人的卷紙不認(rèn)真,總而然之就是自私自利,一天晚自習(xí)我就給他們講了天堂和地獄的故, 一個(gè)人想知道天堂和地獄都是什么樣的,上帝就帶他去了,來(lái)到地獄,一口大鍋香噴噴的肉湯,圍坐一圈人,個(gè)個(gè)愁眉苦臉 ,面黃肌瘦,痛苦不堪,原來(lái)鍋里放著兩米的長(zhǎng)勺,每個(gè)人拼了命的往自己嘴里送,可惜胳膊不夠長(zhǎng), 來(lái)到天堂,所有的一切都一樣 ,可天堂的人個(gè)個(gè)紅光滿面,幸福融融,原來(lái)他們用那兩米的勺子互相喂,為別人,也是為自己,這就是天堂和地獄的區(qū)別 。這就是簡(jiǎn)單的互相幫助的道理,幫別人也是為自己。

   班規(guī)

   一節(jié)晚自習(xí)七十多條班規(guī)沒(méi)講完,效果不錯(cuò),楊校長(zhǎng)聽(tīng)了一個(gè)自習(xí)課,班級(jí)管理離不開(kāi)班規(guī),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,班規(guī)就是班級(jí)的法,有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究?垡环300字說(shuō)明書(shū),扣二分600字說(shuō)明書(shū),扣夠五分小組除名,扣夠十分家長(zhǎng)到校,扣夠15分送交政教處處分,當(dāng)然沒(méi)有扣到15分的時(shí)候,可實(shí)施起來(lái)挺麻煩的,光收說(shuō)明書(shū)一項(xiàng)每天就得幾十份,賞罰分明,分高者獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀喜報(bào),貴在堅(jiān)持,貴在細(xì),人太多了。通過(guò)班規(guī)明確美丑觀念,趕緊選拔班干部,找?guī)讉(gè)幫手就好了,13號(hào)了,幾個(gè)小淘氣初露頭角,不簡(jiǎn)單啊,16號(hào)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)得溝通好。好在得到楊校長(zhǎng)的肯定。

  家長(zhǎng)會(huì)

   一個(gè)新集體的建立,第一次家長(zhǎng)會(huì)太重要了,家長(zhǎng)帶著不同的想法來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì),要盡我們所能讓他帶著同一個(gè)想法離開(kāi)---我敬佩這個(gè)老師。這樣以后我們的工作就好開(kāi)展得多了,贏得了家長(zhǎng),你就贏得了全部。

   所以16號(hào)的家長(zhǎng)會(huì)我花了整整兩個(gè)雙休日的時(shí)間,又問(wèn)了年部的好多班主任 ,最終合成了這次家長(zhǎng)會(huì)。

   介紹任課老師 我們的老師是最優(yōu)秀的,將各個(gè)老師的長(zhǎng)處如實(shí)相告,或細(xì)心,或嚴(yán)厲,或善鼓勵(lì),讓家長(zhǎng)認(rèn)可我們的老師,懂得親其師才能信其道,厭其師只會(huì)逆逆其道,再回家做自己孩子的工作。

   繼續(xù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和能力的重要性,讓家長(zhǎng)也一樣改變觀念。

   材料一:假如將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配,那么是便沒(méi)有了窮人和富人之分,十年之后,絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人,窮人有貧窮的原因,富人有富人的理由,財(cái)富改變,能力未變,窮人沒(méi)能力,坐吃山空,終將貧窮,富人創(chuàng)造財(cái)富,白手起家,終將富有,可見(jiàn)財(cái)富并不重要,重要的是能力。

   材料二:假如將全班第一名和最后一名同學(xué)的大腦中的知識(shí)互換,一段時(shí)間后,第一名還是第一名,最后一名還是最后一名,第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會(huì)讓他迎難而上最終趕上來(lái),而最后趕上來(lái),而最后一名則躺在高成績(jī)上睡大覺(jué),最終無(wú)新知識(shí)的積累,就會(huì)落到到第一。

   材料三 xx xx

   上屆初三,入學(xué)時(shí)同一考場(chǎng)150名左右,三年后一個(gè)全縣第三,一個(gè)中考落榜所以學(xué)生最重要的是素質(zhì),習(xí)慣,能力,有了高素質(zhì)就會(huì)有高分?jǐn)?shù),有了好習(xí)慣的大樹(shù)就會(huì)收獲高分?jǐn)?shù)的碩果。

   對(duì)于發(fā)生在孩子身上的每一件細(xì)微的事,我們都要當(dāng)成大事來(lái)處理,孩子犯錯(cuò)誤沒(méi)大事卻又都是大事。例如沒(méi)寫(xiě)作業(yè)———無(wú)責(zé)任感,遲到——不守時(shí),紀(jì)律差——自我約束力差,考試作弊——誠(chéng)信。。。。。。。。。,將來(lái)都會(huì)影響孩子的一生。

   各行各業(yè),只要優(yōu)秀的人,一定是具備個(gè)人素質(zhì)和高能力得人,吃苦,堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著抗挫折能力,寬容大度。。。。。。。。。無(wú)論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開(kāi)飯店賣服裝還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),所以初中階段一定要先成人再成才。心胸有多寬廣,道路就有多寬廣。德行有多高,成就就有多高。

   鼓勵(lì) 家長(zhǎng) 有信心,絕望家長(zhǎng)必有絕食孩子,不以成績(jī)來(lái)衡量好壞,能考100,考了99,壞孩子;能考10分,考了11分,好孩子,努力上進(jìn)就好。不成才還能成人。

   在掌聲中結(jié)束了我精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)。我知道我爭(zhēng)取到家長(zhǎng)了。

   家長(zhǎng)太重要了

  沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,工作很難開(kāi)展,只要你真心為孩子好,家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)得到的,我記得我曾處理過(guò)一次學(xué)生家長(zhǎng)因誤會(huì)而不滿學(xué)校評(píng)選和對(duì)任課老師批評(píng)學(xué)生不滿的事,最后我反復(fù)斟酌給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,信現(xiàn)在還留著

   小西媽媽 :

   我不得不給你寫(xiě)這封信了三年了,。。的家庭是我最認(rèn)可的,而你的教育方式也是我最認(rèn)可的,還記得你借給我的書(shū)籍,關(guān)于教育孩子的,還有你對(duì)。。在學(xué)校發(fā)生的一些矛盾的處理,都讓我很是欽佩,欽佩在你不光重視對(duì)孩子的知識(shí)的學(xué)習(xí),更多的則是對(duì)孩子為人處世成長(zhǎng)的教育,我也能感覺(jué)到你對(duì)我的欽佩,當(dāng)然孩子也能感覺(jué)得到他所欽佩的媽媽對(duì)他老師的欽佩,所以她則更加欽佩她的老師,親其師則信其道,也就成就了一個(gè)優(yōu)秀的。。。

   當(dāng)然 ,隨著時(shí)間的流逝,慢慢彼此都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些缺點(diǎn),但不影響彼此的欣賞與喜歡。人沒(méi)有完美的,。。你說(shuō)是不是,每一個(gè)老師都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們做家長(zhǎng)的就是幫自己的孩子如何來(lái)取其精華,去其糟粕,而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面,你是孩子的指明燈和方向,你指哪她向哪,你是孩子的加油站,她累了倦了你要鼓勵(lì)她,幫助她,老師起的作用不小,可和你相比相差甚遠(yuǎn),要不怎么說(shuō)父母是孩子的第一任老師呢,要不怎么會(huì)有很多像我這樣的的老師也會(huì)教出極其優(yōu)秀的學(xué)生呢。

   。。,你近期的表現(xiàn)我很不解,因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)言和做法,對(duì)。。沒(méi)有一點(diǎn)好處,。。很敏感,你說(shuō)過(guò)之后,我刻意觀察了,確實(shí) ,但這是優(yōu)秀學(xué)生的通病,不是。。一個(gè)人,所以這就靠你的引導(dǎo)了,你之前都引導(dǎo)的很好啊。和同學(xué)吵架,座位問(wèn)題,寬容大度,所以。。也感到平和快樂(lè),沒(méi)有失落和傷感。

   我和你無(wú)話不說(shuō),就拿上次評(píng)選的事,其實(shí)你的反應(yīng)就出乎我的意料,而這樣的事。。你說(shuō)在生活中不是頻頻發(fā)生嗎、甚至從幼兒園就開(kāi)始,參加工作就更屢見(jiàn)不鮮了,在你我身上難道就沒(méi)有嗎,傷心難過(guò)是一定的,但都能重新振作,更加努力做得更好,關(guān)鍵要以什么樣的心態(tài)來(lái)看待,我一直都這樣想工作是給自己干的,不是給別人看的,榮譽(yù)是什么,有的時(shí)候是一紙證書(shū),但更多的時(shí)候是自己的成就感和價(jià)值感,是自己的一種體驗(yàn),沒(méi)人跟你奪,也沒(méi)人跟你搶,工作著快樂(lè)著。榮譽(yù)是一時(shí)的,繁華過(guò)后是落寞,而成就感和價(jià)值感是永恒的。如果。。能這樣想,以后可能會(huì)快樂(lè)許多啊。

   關(guān)于語(yǔ)文老師的事,。。,你研究了這么多年的教育,你覺(jué)得這么做合適嗎,我會(huì)和。。說(shuō),可我只會(huì)和她說(shuō)我要他說(shuō)話再委婉點(diǎn),我希望他如此,但你知道他的性格,她就是恨鐵不成鋼,可你覺(jué)得做誰(shuí)的工作更重要,我想。。近期可能是思想上有一些波動(dòng),可你的反應(yīng)遠(yuǎn)超過(guò)了。。,我知道你是不會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)的,可你的神態(tài)語(yǔ)氣一定會(huì)透露出你的內(nèi)心,你想對(duì)。。會(huì)是多大的影響啊。

   我愛(ài)。。,我喜歡她的拼勁,喜歡她的執(zhí)著,喜歡她的正直,喜歡她的“厚臉皮”,這些不都源于你教育的成功嗎,可為什么在最后的日子里,你不堅(jiān)持了呢?

   20多天的關(guān)鍵時(shí)間里,你是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,以不變應(yīng)萬(wàn)變,沒(méi)人能改變。。,只有你,只有。。自己。

   一封情真意切的信,誤會(huì)就這樣化解了,問(wèn)題也隨之解決了。

   前幾天有一位家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)了一封郵件。打開(kāi)郵件的那一剎那,我真的感動(dòng)了。
 

  xx老師教育思想語(yǔ)錄集

  1、身體健康第一位;心理健康第二位;學(xué)習(xí)第三位;

  2、學(xué)習(xí)是三百六十行中的一行,也是最難得一行,這行做好了,做其他行業(yè)也不難了;

  3、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣有緊密聯(lián)系;

  4、心胸有多廣、成就有多大;

  5、一個(gè)好習(xí)慣同一個(gè)壞習(xí)慣在一起,往往是好習(xí)慣被演變成壞習(xí)慣;6、小惡不斷,終成習(xí)慣;

  7、聰明一生,毀于一旦;

  8、無(wú)用的表?yè)P(yáng)也比無(wú)用的批評(píng)有效;

  9、超人的收獲,必要超人的付出,因?yàn)槲覀儾皇浅耍?/p>

  10、多告訴孩子要豁達(dá),心中能容人、容事;眼中能容人、容事;

  11、讓孩子多看好的、美的;少想壞的、丑的;不為昨天愁苦,不為未來(lái)?yè)?dān)憂;

  12、做人圓滑,但要有原則,太過(guò)于圓滑就變成虛偽;太過(guò)于講原則,便成為了死板;要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑,內(nèi)心堅(jiān)持原則。

  13、問(wèn)題往小了看,該忘則忘;快樂(lè)往大了想,該笑則笑;

  14、孩子的成長(zhǎng)就是一次次解決問(wèn)題的過(guò)程;

  15、孩子需要鍛煉,即使是傷痛;每一次傷口,都是孩子成長(zhǎng)的催化劑;

  16、在孩子遇到困難、挫折時(shí),一對(duì)好父母可以為孩子撥開(kāi)迷霧;

  17、生氣不如爭(zhēng)氣;

  18、在合理的時(shí)間做合理的事情;

  19、有一分希望,就要盡百分的努力;

  20、孩子需要力量、鼓勵(lì),想方法進(jìn)行有實(shí)效的加油;

  21、心理輕視、行動(dòng)重視;

  22、犯錯(cuò)誤時(shí)要把損失減小到最;

  23、不要笑短忌長(zhǎng),應(yīng)豁達(dá)、開(kāi)通、大氣;

  可愛(ài)的xx你好:

  我懷著感恩之心,整理三年來(lái)xx的教育思想,越做越加深感激之情。!,F(xiàn)在的心性的豁達(dá)、處事方式的開(kāi)通與xx的教育密不可分的。此次去看孩子,。。又說(shuō)了感謝xx老師。此情此意用一生的時(shí)間來(lái)回報(bào)吧!等我寫(xiě)作水準(zhǔn)提高了,準(zhǔn)備寫(xiě)一篇《劉xx老師教育思想之我見(jiàn)》。xx繼續(xù)發(fā)揮你的光和熱,實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值,讓更多的山里的孩子以博大的心胸走向廣闊的世界!

  看到這些,我真的很感動(dòng),當(dāng)然也很慚愧,教育思想,語(yǔ)錄,太過(guò)于夸張,但今天在這樣的場(chǎng)合,我把它展示出來(lái),并不是為了標(biāo)榜我自己,只是想說(shuō),

  我 愛(ài)這份工作,并從中找到了屬于自己的快樂(lè),我愛(ài)這個(gè)集體,并深深的融入這個(gè)家中,我愛(ài)我們大家,同甘共苦有競(jìng)爭(zhēng)也有幫助,這條路我會(huì)一直快樂(lè)的走下去。謝謝大家,耽誤了大家的時(shí)間,說(shuō)了著許多,可都是我的心里話,再次感謝大家。

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