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有哲理又幽默的演講稿

時(shí)間:2024-06-18 18:21:56 演講稿范文 我要投稿

有哲理又幽默的演講稿

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿的使用越來越廣泛,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的有哲理又幽默的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有哲理又幽默的演講稿

  有哲理又幽默的演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  新學(xué)期第一節(jié)課我們從一個(gè)小故事開始——在一個(gè)深深的鼠洞里,一個(gè)老鼠家族正在召開會(huì)議,會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒,一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說完,大家齊聲說好,但接下來卻都沉默了,因?yàn)闆]有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。

  這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭:與行動(dòng)相比,有時(shí)候,幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過的事——它沒有風(fēng)險(xiǎn),無需膽量,不受約束。你想嘗試冬泳,便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁;你想嘗試彈琴,便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演;你想學(xué)習(xí)一門外語,于是跑到書店買了一大堆復(fù)習(xí)資料,還把決心下了又下:每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的頭腦中,一切都是那樣美好、切實(shí)可行,不過,當(dāng)熱情漸漸冷卻后,你卻沒有勇氣跳人冰水中;你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥;你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。

  幾年前,一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫,這個(gè)歷史事件在其他畫作中鮮有表現(xiàn),場景又極生動(dòng),形象,畫出來一定很富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍,對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸,加上他畫技高超,若完成這幅畫肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后,有人無意間提到那幅畫,誰知畫家根本就沒動(dòng)筆!他猶豫著想找理由解釋,最后終于說還是太忙了,有許多事情要做,根本沒時(shí)間畫這幅畫。

  生活中,有許多這樣的人,他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃,有著十分美好的理想與愿望,可就是不用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它,這樣一來,即使構(gòu)想出再有價(jià)值的.東西,也是胎死腹中,令人惋惜。

  老鼠沒有行動(dòng),是因?yàn)榭謶,我們沒有行動(dòng),是因?yàn)槭裁茨?不要找任何借口來回答這個(gè)問題,任何借口都是蒼白無力的。

  我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己:下定決心做某件事的時(shí)候,一定要立即行動(dòng)。

  我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢牢記住,上天不會(huì)因?yàn)槟忝篮玫南敕ǘ湍阋粋(gè)美好的前程。那么,為什么還不行動(dòng)?

  有哲理又幽默的演講稿 篇2

各位、老師、同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

  有這樣一個(gè)故:很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了剃發(fā),當(dāng)他次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

  究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?

  答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

  雖然這個(gè)有幾分夸張,我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚。可是同學(xué)們,你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如:隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等,如果有,它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩。

  這個(gè)故事再一次告誡我們:壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,即使是很小的,也不容易改掉,最終會(huì)給自己和他人帶來危害。

  所以,我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾(gè)方面受益匪淺:平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒,努力就會(huì)使成績上升;盡自己的一份力維持的,就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”,如果每個(gè)同學(xué)都這樣,也會(huì)變得干凈漂亮,我們?cè)谄淞?xí)、也會(huì)舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體,就可能在上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題,也許會(huì)使自己有新的.發(fā)現(xiàn);在家中幫做一些力所能及的家務(wù),自己能做的事自己做,不給父母增添不必要的麻煩……

  同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從現(xiàn)在,從自我開始吧!

  謝謝大家!

  有哲理又幽默的演講稿 篇3

  從前有個(gè)私塾老師,在桌上擺著個(gè)泥娃娃。每次講完課,老師就出去抽袋煙,讓學(xué)生們自己在教室里看書、寫作業(yè)。 臨走時(shí),他就會(huì)對(duì)著泥娃娃說:“你給我看好了,到底是哪個(gè)調(diào)皮鬼在課堂上胡鬧,我回來要問你。”

  老師一離開,學(xué)生們自然沒了約束,有些調(diào)皮的,就開始嬉笑打鬧。

  老師回來后,先檢查他布置的作業(yè)?赐,心里已經(jīng)有底了,低下頭,煞有其事地問泥娃娃,今天誰不老實(shí)。然后,將耳朵貼在泥娃娃的嘴邊,一邊點(diǎn)頭一邊看著學(xué)生們。孩子畢竟還小啊,搗蛋過的孩子心里一慌張,臉上就流露出來。

  這時(shí)老師就會(huì)直起身子,點(diǎn)頭說:“啊,我聽明白了,搗蛋最厲害的`就是王虎、張旺!

  于是,老師將他們叫到跟前,不多不少,每人打三下手心。 這一天,老師又出去抽袋煙了,想到泥娃娃的“告密”,幾個(gè)皮大王氣不打一處來,他們就攛掇李闖,叫他把泥娃娃砸了,并許諾只要砸了泥娃娃,他們就請(qǐng)他飽餐一頓。

  李闖想了想,說:“行,說話算話啊!”說完,將泥娃娃放在地上,拿起老師的板子,啪啪啪三下子,把泥娃娃打碎了。 老師回來后,發(fā)現(xiàn)泥娃娃碎了,就問:“這泥娃娃怎么碎的?” 李闖說:“老師,是我打碎的! 老師一愣,就問:“為什么要打碎它?” 李闖理直氣壯地說:“因?yàn)樗f老師的壞話。” 老師氣呼呼地問:“胡說,一個(gè)泥娃娃怎么會(huì)說話呢?” 李闖就等老師這句話,立即發(fā)問:“泥娃娃不會(huì)說話,怎么你每次回來都問它?”

  有哲理又幽默的演講稿 篇4

  有個(gè)秀才,日忖夜忖想弄個(gè)官做做,連走路都學(xué)做官人的架勢派頭,挺胸凸肚,一搖一擺,踱八字步。

  有一日,秀才又在村口踱八字步,忽然間天起烏云,落起大雨。

  秀才看見種田人跑,也跟著跑。跑到?jīng)鐾だ锒阌辍?/p>

  種田人尋他開心說:“秀才先生,你平時(shí)走路慢吞吞踱方步,蠻像做官人樣子,今朝怎么跟我們種田人一樣奔得快啦?”

  秀才一聽,連忙說:“什么話?我剛才跟著奔過來?那我,那我再去重新走過!”

  說完,沖出涼亭,冒著大雨回到村口,挺起肚皮,背著雙手,一步一步不緊不慢踱起八字步。

  踱回躲雨的涼亭,神氣十足地對(duì)種田人說:“這回怎樣?”

  種田人早已笑得眼淚也流出來了,說:“秀才,這回像樣了,這回像樣了!”

  有哲理又幽默的.演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  有這樣一個(gè)故事:很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

  究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?

  答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

  雖然這個(gè)故事有幾分夸張,我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?墒峭瑢W(xué)們,你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如:隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等,如果有,它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的`麻煩。

  這個(gè)故事再一次告誡我們:壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,即使是很小的,也不容易改掉,最終會(huì)給自己和他人帶來危害。

  所以,我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾(gè)方面受益匪淺:平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒,努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生,就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”,如果每個(gè)同學(xué)都這樣,學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮,我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體,就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題,也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù),自己能做的事自己做,不給父母增添不必要的麻煩……

  同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從現(xiàn)在,從自我開始吧!

  謝謝大家!

  有哲理又幽默的演講稿 篇6

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  著名的文學(xué)家托爾斯泰以前說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。絕大部分人想改變這個(gè)世界,但是沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀點(diǎn)。一切成就,都是從準(zhǔn)確的觀點(diǎn)開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀點(diǎn)開始的。要適合社會(huì),適合環(huán)境,適合變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

  柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去!钡茏觽円黄瑖W然。

  這個(gè)個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  一個(gè)黑人小孩在他父親的.葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們能夠想辦法去征服風(fēng)。”

  于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

  是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的很多東西,但我們能夠改變自己,給自己加重,這樣我們就能夠適合變化,不被打!

  在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個(gè)世界。當(dāng)我逐步成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但,唉!他們根本不接受改變,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就能夠依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)與鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都能夠改變。

  人生如水,人只能去適合環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足,僅僅一味究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?

  答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,即使為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但是手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,所以,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

  雖然這個(gè)故事有幾分夸張,我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚。不過同學(xué)們,你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如:隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等,如果有,它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩。

  這個(gè)故事再一次告誡我們:壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,即使是很小的,也不容易改掉,最終會(huì)給自己與他人帶來危害。

  所以,我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾(gè)方面受益匪淺:平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒,努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生,就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”,如果每個(gè)同學(xué)都這樣,學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮,我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體,就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題,也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù),自己能做的事自己做,不給父母增添不必要的麻煩……

  同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從現(xiàn)在,從自我開始吧!

  謝謝大家!

  有哲理又幽默的演講稿 篇7

老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《為良心支一盞善良的燈》。

  相信大家一定聽說過《農(nóng)夫與蛇》和《東郭先生》的故事吧。這兩個(gè)故事中,善良的東郭先生與農(nóng)夫是多么的可笑呀!這兩個(gè)故事告訴我們,善良即愚蠢,善良的人活該經(jīng)受頗多的苦難。于是,“善良”在我們心中便慢慢成為了一個(gè)過時(shí)的字眼,在如今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)逐步湮滅。因而,在我們這個(gè)弘揚(yáng)崇德向善的中國社會(huì)中,居然出現(xiàn)了,年邁的老者倒在了馬路上,無人過問。尋究竟知,人們竟然是害怕老人回頭訛詐他們。整個(gè)社會(huì)陷入一片沉默,我們不禁要問:“中國人的良心都到哪里去了?”

  在這個(gè)社會(huì)中,有太多的人需要我們伸出一雙善良的雙手去協(xié)助,而在這些需要協(xié)助的人中,有多大比例是毒蛇或者餓狼?在浩瀚的宇宙萬物中,又有多大比例是毒蛇或者餓狼呢?如果說,面對(duì)像毒蛇餓狼一般的人而持以善良相待便是糊涂的東郭先生和農(nóng)夫,那么,為了那些有限的惡人而不惜將一切視為“毒蛇餓狼”,面對(duì)那些真正需要協(xié)助的人,卻堅(jiān)決以對(duì)待“毒蛇餓狼”的態(tài)度對(duì)待他們,我們又成什么了?

  善良與兇惡相對(duì)的時(shí)候,前者顯得是多么稚弱,而后者顯得是多么強(qiáng)大啊!兇惡是無所不為的,兇惡因而擁有各種各樣的武器。善良是有所不為的,善良的武器比兇惡少的多。于是,善良常常敗在兇惡手下。

  不過,我們也是喜歡善良、歡迎善良、向往善良的。因?yàn)橛猩屏疾庞行腋,有善良天下才?huì)太平。善良屬于人,善良屬于歷史,屬于文明,屬于理性,屬于科學(xué),它屬于更高尚、更發(fā)展的人,它屬于更文明、更發(fā)展、更富強(qiáng)的社會(huì)!

  善良,是人的本性,善良與善良相遇,才能和平相處。

  我喜歡善良,我不喜歡兇惡。

  那天是感恩節(jié),一個(gè)人為制造的'。行善節(jié)日。我提著個(gè)垃圾袋去路邊撿垃圾。撿了一會(huì)兒,回頭便發(fā)現(xiàn)一位拾破爛的老人走過來了。出于本意,我將自己手中僅有的幾個(gè)空瓶給了他。然后,我便意外的收到了來自老人那鐫刻滿歲月的微笑。我一直覺得很不好意思,很多次我曾問自己,這種善事是否太渺小太微不足道,以至于無法給別人帶來什么改變。隨著年齡持續(xù)地增長,心智越來越成熟,我逐步明白了“勿以善小而不為”的真正含義。

  是啊,一株小苗,如果你給了它一束陽光,它就有了生長的力量,它就會(huì)使春天更加絢麗多彩。一條小溪,如果你給了它一滴水,它就有了沖破一切阻擋的力量,它就會(huì)使大海更加寬廣。

  善事,即使再微不足道,也值得我們?nèi)プ!善良,即使鮮花再少,荊棘再多,也值得我們?nèi)バ叛觯?/p>

  為善良喝彩,為善良鼓掌!讓我們一起為良心支一盞善良的燈!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

  有哲理又幽默的演講稿 篇8

  大家好!

  圣人孔子有一個(gè)名叫子貢的弟子有一次問孔子:“有一言而可以終身行之者乎?”就是說:有一個(gè)字可以終身受用的么?什么字可以一輩子受用。】鬃佑蒙塘康目跉庹f:“豈恕乎?”意思是:恕這個(gè)字可以么?可見這個(gè)“恕”的內(nèi)涵。那么到底什么才算得上恕呢?字典中的解釋是:寬恕,F(xiàn)在社會(huì)上有多少事情都是事情已經(jīng)過去了但是在你心頭過不去。有多少時(shí)候這個(gè)事情過去之后我們還在一遍一遍地想,這個(gè)事情是多深的傷害了我,于是就在反復(fù)的.咀嚼中一次一次的再受傷害。

  佛家有一個(gè)很有意思的小故事:有一天,小和尚跟老和尚兩個(gè)人下山化緣,走著走著走到了河邊。這個(gè)小和尚剛剛?cè)氲溃裁词虑槎籍吂М吘吹目粗摹?/p>

  一看那有一個(gè)姑娘想過河,他過去問她:“姑娘,你想去過河啊,那我把你背過去吧!本捅尺^去了。小和尚瞠目結(jié)舌的看著,然后背過去放下了,姑娘謝謝老和尚,他就領(lǐng)著他接著走。小和尚也不敢問他,心說:“我怎么這樣呢?”走啊走啊走,走了20多里地,太憋得慌了,終于忍不住了,就問了,說:“我們是出家人啊,你怎么能背著那個(gè)姑娘過河呢?”他就淡淡地看著他,說:“你看,我把她背過河就把她放下了,你背了她20里地還沒放下!睂⑦@個(gè)小姑娘比作別人對(duì)你的傷害,老和尚很坦然地面對(duì),做到了寬容。

  而小和尚呢,總是過意不去。干嗎這個(gè)事情過去之后你放不下呢,有一個(gè)詞叫“仁者不憂”,就是說讓你的胸懷無限大,很多事情自然就小了。當(dāng)別人冒犯了你,傷害了你,你該怎么辦?一切決于你是如何去看待它。過去的事情就讓它過去吧,要拿得起放得下。寬容一點(diǎn),給自己留下一片海闊天空。

  謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。

  有哲理又幽默的演講稿 篇9

各位親愛的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《人生處處是"考場"》。

  歌曲《游戲人間》唱道:何不游戲人間,管它虛度多少歲月。在他們認(rèn)為,人生是可以隨意對(duì)待的。這反映了一種的人生態(tài)度呢這是一種玩世不恭、不認(rèn)真對(duì)待人錯(cuò)誤態(tài)度。因?yàn)樯罡嬖V我們:人生處處是考場,我們應(yīng)積極地面對(duì)每一場。 人生處處是考場。在過程中,不知要遇到多少不尋常的考試。期試、期終考試、中考、......這些文化考試,僅僅是為了檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)和掌握文化情況的手段。誠然,我們要認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待,以便我們學(xué)到更多的文化知識(shí),全面提高能力,增長才干,但對(duì)人生道路上的考試,有人卻疏忽了。他們持游戲人間的態(tài)度,認(rèn)為人生之路漫長,不大把揮霍,怎么消耗得完或者認(rèn)為人生之路多煩惱,今日不醉何時(shí)醉這種態(tài)度是對(duì)人生的怠慢。他們用"我拿賭明天"做隨遇而安、得過且過的遁詞,用"賭"作為對(duì)待明天、對(duì)待人生的信條,用、青春做賭注,渾渾噩噩過。所以,在人生的答卷上,他們留下了蕭灑盡失的一筆;在人生的考場上,他們留下了風(fēng)采全無的狼狽相。波蘭有一句諺語:有兩種生活,一種是腐爛,一種是燃燒。他們選擇了前者。 但是,在生活中卻有更多的人選擇了后者。他們深切地到:人最寶貴的東西是生命,生命就意味著戰(zhàn)斗。因?yàn)樯總(gè)人只有一次,所以,一生不能虛度,不能碌碌無為,馬克思頑強(qiáng)地著,最后坐在寫字臺(tái)前溘然長逝;魯迅在1936年10月19日逝世的前三天還寫了《因太炎先生想起的二三事》;竺可楨在生命垂危之際,還在病床上用顫抖的手記錄當(dāng)天的氣溫。他們即使在生命的最后時(shí)刻,也在燃燒著、戰(zhàn)斗著。在人生的.考場上,他們只爭朝夕;在生命的長河中,他們有效地利用了每一分、每一秒。人生,并不是一支短短的蠟燭,而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃燒得光明燦爛,余暉永存人間。游戲人間者選擇了腐爛,而古今中外的奮進(jìn)者選擇了燃燒。人生的考場上,一樣的試題,交上的卻是截然不同的答卷!

  人生處處是考場,從你成為社會(huì)學(xué)意義的"人"的那一天,這些考試就已開始。命運(yùn)之神會(huì)給你幾張空白的試卷,他告訴你:"做好它,充實(shí)你生命的每一頁;做完它,直到你生命的終點(diǎn)。"

  人生的舞臺(tái)是多姿多彩的,處處都布滿了考場,不要輕易忽視那些十分簡單的小事情,也不要對(duì)那些舉手之勞就可以完成的小事就報(bào)以無所謂的態(tài)度,因?yàn)?自己"才是主宰人生命運(yùn)的主人。我前幾天在一本書上看到了一個(gè)報(bào)道感慨頗深,留給我更多的是。 一家日資的部招聘一位職員,很多人參加了這次招聘,經(jīng)過多次的篩選,最后就剩下3個(gè)人,他們都是具有的學(xué)識(shí)和很好的外表?xiàng)l件,都于名牌大學(xué),公司這3個(gè)人,聘用錄取誰得由公司討論后決定最后結(jié)果,幾天后,其中的一位在電子郵箱里收到了這家公司人事部發(fā)過來的,是:非常抱歉,您落選了。但我們很欣賞您的氣質(zhì)、學(xué)識(shí),由于招聘名額有限,實(shí)是割愛之舉,公司以后若有招聘必會(huì)優(yōu)先通知您,另外為了感謝您對(duì)本公司的信任,還隨信寄去本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份,祝您開心。當(dāng)她收到電子郵件那一刻,知道自己落選了非常傷心,但又為外資的誠意所感動(dòng),兩天后,她收到了一份優(yōu)惠券。她很感動(dòng),順手花了2分鐘的時(shí)間用電子郵件給那家公司發(fā)了一個(gè)的。一個(gè)星期以后,她收到了日資公司的電話,說經(jīng)過日方的會(huì)議討論,她已正式錄用為該公司的職員,后來她才明白這竟然就是公司的最后考題。公司也給其他2個(gè)人同樣發(fā)了電子郵件和公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份,但是回信感謝的只有她一個(gè),她能成功勝出,緣于她只不過多花兩分鐘的時(shí)間感謝。

  人生處處是考場,生活中的每一步都是一次考試,不管是成功還是失敗。我們都從中磨礪了自己的意志和才華。人生處處是考場,它不斷警戒著你去走好自己人生的每一步。記住,生活的每一步都是一次考試,愿你走得堅(jiān)定,走得輝煌。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  有哲理又幽默的演講稿 篇10

  有些事情,拿不起,就選擇放下;有些東西,要不得,就把它放棄;有些理念,想不通,就不去理會(huì);有些過客,留不住,就讓其離開;有些感情,理不順,就忍痛割舍;有些傷痛,揮不去,就學(xué)著遺忘;有些過去,忘不了,就藏于心底;有些工作,做不好,就求助別人。

  人生,總有路可走,風(fēng)雨人生,淡然相隨。

  高二家長會(huì)家長發(fā)言稿4~5分鐘?

  各位老師、各位家長,大家好:

  我是***的家長,今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。

  ***在這學(xué)期的期中考試中成績不錯(cuò),排名比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起太大的作用,也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。

  在教育孩子方面,我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)***的管教既不過分嚴(yán)厲,也不過分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對(duì)她有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的長處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,盡量讓她做一些力所能及的.事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

  在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始,我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求她上課認(rèn)真聽講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,不要讓依賴父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。***在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),這是她的優(yōu)點(diǎn),但她也有很多缺點(diǎn),比如說話隨便,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

  最后,希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽儭?/p>

  有哲理又幽默的演講稿 篇11

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自xx班的xxx。

  今天我演講的題目是《生命的光輝》。

  杰克·倫敦在《熱愛生命》一書當(dāng)中制造了一個(gè)絕境,在這樣的絕境中主人公通過自己的不懈努力求得生存,我們也隨著他的求生之路,逐步領(lǐng)悟到了生命的原意。不是對(duì)財(cái)富的迷戀,不是對(duì)飛黃騰達(dá)的向往,而是熱愛生命、珍惜生命,讓自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光輝,照耀別人,也溫暖自己。這時(shí),我不由得想起保爾·柯察金的一段經(jīng)典內(nèi)心獨(dú)白:人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在臨死的時(shí)候他就能夠說:‘我的整個(gè)生命和全部精力。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

  或許我們并不會(huì)像保爾一樣時(shí)時(shí)經(jīng)歷轟轟烈烈,但是生命本就是于無聲處聽驚雷,只有平日里一刀一筆雕琢好生命這塊寶石,也才能“生如夏花之絢爛,死若秋葉之靜美”,一切都在歲月的流逝中靜靜表現(xiàn)。熱愛生命、珍惜生命的例子在生活中隨處可見,無不讓人感佩。亂石堆下的幾株小草,它們不懼困難,不顧地面的險(xiǎn)阻,一次又一次地沖擊著地面上的巨石終于撞破了堅(jiān)硬的地面和厚重的巨石,成功的破土一躍而出,剎那間,我感到生命之花如此燦爛、艷麗。蜘蛛網(wǎng)上一只不起眼的小飛蟲被牢牢的粘住了。他不甘于屈服于蛛網(wǎng),拼命的掙扎。這就是生命的力量使它不輕易向命運(yùn)妥協(xié)。也許是它的堅(jiān)持打動(dòng)了上蒼,它居然掙破了蛛網(wǎng),重新展翅飛翔。一瞬間,我敬佩這個(gè)只小小的`飛蟲,一只熱愛生命的飛蟲。熱愛生命、珍惜生命不就是秉持著不屈與堅(jiān)強(qiáng)迎難而上嗎?

  今天,就在我們周圍,有很多同學(xué)耽于享樂、叫苦怕累,整天不思進(jìn)取,虛度光陰,難道就連一顆柔弱的小草和一只小小的飛蟲也比不上?我們既不是一無所知的嬰孩,也不是頹唐遲暮的英雄,而是*點(diǎn)的太陽,就是應(yīng)該迎難而上。用我們的勤奮來珍惜青春、熱愛生命。常言道,”一分耕耘,一分收獲。”只有辛勤的努力,才會(huì)取得豐碩的成果,不勞而獲的事情是決不可能的。愛因斯坦以前說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的。選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的水平!闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)成果豐碩,人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?人生能有幾個(gè)花季,雨季?過去的就無法再回頭了。我們一定要牢記“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲。”用勤奮換來海闊天空,用成功來證明青春無悔。這才是我們少年人生命的光輝。

  書雖已合上,但心仍久久不能平靜,或許這就是一本好書帶給我的快樂,既有豐富的情感,更有人生的啟迪。即使多年以后默默回想,依然受用無窮。同學(xué)們,讓我們一起徜徉于書海,領(lǐng)略書給我們帶來的無限智慧,讓好書一生伴我們成長。

  謝謝。

  有哲理又幽默的演講稿 篇12

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  今天我演講的題目是《人生處處是考場》。

  相信大家從小學(xué)到大學(xué)一定經(jīng)歷了很多考試。

  考試,對(duì)于絕大部分人來說,多少有些可怕,它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn),考時(shí)會(huì)腿肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發(fā)抖、心跳加速、呼吸困難,考后會(huì)忐忑不安,翹首以待。但是,對(duì)于我們?nèi)松校趨⒓庸ぷ饕院,很多考試并非是為了升學(xué),晉級(jí),應(yīng)聘等等。也不是端坐在課桌上,在自己的試卷上用鋼筆填寫下合理準(zhǔn)確的答案。這種考試不會(huì)給我們充分的精神準(zhǔn)備,而它時(shí)常隨時(shí)給我們出示試卷。其實(shí)人生處處是考場,每天都有不同的試卷,需要我們認(rèn)真的.選擇和填寫。人生處處是考場,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人都生活在社會(huì)之中,每一個(gè)人的評(píng)選都必然要受到社會(huì)規(guī)范的約束;人生處處是考場,因?yàn)樗悄愕墓滤剑悄阕鳛橐粋(gè)真正的人應(yīng)具備的健康人格。

  不過,人生中的考場又何止以上這些。從出生到死亡,二十多億個(gè)分分秒秒,哪一刻不是一場考試?僅僅這考試過于頻繁,而使很多人忽略了它,但忽略了并不等于不存有,相反,這種考試才是最重要的,只有在每一秒的刻度里畫上踏實(shí)的一筆,你的一生才算是問心無愧。

  人生處處是考場。當(dāng)你成為了一個(gè)社會(huì)意義上的“人”時(shí),這些考試便開始了。命運(yùn)之神會(huì)給你試卷,并對(duì)你說:“做好它,充實(shí)你人生的每一頁;做完它,直到生命的盡頭,考試的結(jié)束!

  在考場上,我們要做選擇題。美和丑,愛和恨,靈和肉,尊嚴(yán)和生命,人格和權(quán)力等,在這些中往往都只能選擇一項(xiàng)。有的人選擇了尊嚴(yán),那么雖然他的生命已經(jīng)終結(jié),但精神卻能長存于世;有的人選擇了權(quán)力,那他喪失了人格,雖然能在一時(shí)叱咤風(fēng)云,但卻終會(huì)被逐出團(tuán)體。若是選擇題答錯(cuò)了,那么將沒有機(jī)會(huì)回答下面的題目,因?yàn)槟阋巡慌浠卮鸾酉聛淼膯栴}。

  在考場上,我們還得做問答題。也許問答題無窮無盡,也許沒有人能全部答滿、答對(duì)。別擔(dān)心,我們用行動(dòng)來做問題。答對(duì)了,那便有機(jī)會(huì)答下一題;答錯(cuò)了,也沒關(guān)系,用橡皮把錯(cuò)誤擦得一干二凈,再重新回答,仍有資格答題。當(dāng)然,人生在世,孰能無過。在考試中難免填寫一些錯(cuò)誤答案,也并非不可原諒。不過,在人生的試卷上,你偶爾填寫上幾個(gè)準(zhǔn)確的答案,你的人生就是虛度。你的人生就是不是成功的人生。

  朋友們,我們的人生答卷如何填寫,怎樣走過這生命的二十億個(gè)分分秒秒,在于我們認(rèn)真看書學(xué)習(xí),從知識(shí)中汲取營養(yǎng),選擇好試卷中準(zhǔn)確的答案。只有這樣,才能對(duì)得起社會(huì),對(duì)得起生活,對(duì)得起自己。才不愧做人。

  謝謝大家!

  我的演講完畢。

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