教師節(jié)的講話稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì)用到講話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。相信許多人會(huì)覺得講話稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的教師節(jié)的講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)的講話稿1
尊敬的鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)，教育前輩們，親愛的老師們：
大家好！
當(dāng)秋的腳步伴著新學(xué)期開學(xué)的鐘聲款款踏至之時(shí)，我們也迎來了第二x個(gè)教師節(jié)，一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的屬于我們自己的日子。在此，我代表學(xué)校對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)前輩們和老師們致以節(jié)日的問候。下面我就學(xué)校的現(xiàn)狀向大家做三個(gè)方面的匯報(bào)吧！
1、 辦學(xué)條件顯著改善
在上學(xué)期的5月18日實(shí)施新樓啟用后，村里為孩子們置辦了新的課桌凳，假期學(xué)校圍墻、門樓均完工，后面的舊樓由中央投資40萬元實(shí)施改造后的x幼兒園也即將竣工，學(xué)校已有六個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)了班班通，學(xué)校的校園廣播已響起，網(wǎng)絡(luò)接進(jìn)了各個(gè)教室，國(guó)旗也已飄揚(yáng)在校園的上空。每周一的升旗儀式上國(guó)旗下的講話，是學(xué)校最重要的一堂品德課。我可以自豪地說，新學(xué)期的x小學(xué)是x中心校最漂亮、最值得一看的`一座學(xué)校。 2、 師資力量明顯加強(qiáng)
本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了年輕、漂亮的舒亞麗、謝芹芹、江妍妍三個(gè)90后的特崗老師，還調(diào)進(jìn)了做事認(rèn)真、能吃苦耐勞的左克宏主任，返聘了一輩子兢兢業(yè)業(yè)工作，為人低調(diào)謙恭的王邦云老先生。他們都是學(xué)校的生力軍，會(huì)給學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提供足夠的保證。
3、 教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)
新學(xué)年，我們一定會(huì)進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，嚴(yán)格按照中心校的要求履行自己的職責(zé)，學(xué)校部分同志從8月28日起，就到校開始做新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作，9月1日、2日?qǐng)?bào)名，3日，2——6年級(jí)開始上課，是x中心校唯一拉班上課的學(xué)校。我想，也有信心，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的辛勤耕耘和不懈努力，x小學(xué)、x幼兒園一定會(huì)成為周潭教育的靚麗名片！這是我們?nèi)wx人共同的愿景。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利！老師們節(jié)日快樂！闔家幸福！
教師節(jié)的講話稿2
親愛的教師們、同志們：
大家下午好！
又是一年秋風(fēng)勁，不是春光勝似春光．今日能和大家團(tuán)聚一堂共慶第37個(gè)教師節(jié)——我們自己的節(jié)日，心中特別歡快。在這里，我代表xx區(qū)xx幼兒園向我們的全體教職工致以崇高的敬意，并致以節(jié)日的問候。祝你們安康歡快、幸福永久！幼兒園是一個(gè)比較特別的職業(yè)——保教結(jié)合，而且要無時(shí)無刻與孩子相伴。晨光中我們伴著奇異的樂聲投入工作，夕陽西下我們還要微笑的目送每個(gè)孩子欣然離去；信任每一位教師都覺得有些辛苦，但我們照舊選擇了堅(jiān)守。這說明什么？由于我們這個(gè)職業(yè)又是特別歡快、歡快的，由于我們每天與這些天真無邪、歡快樂潑的孩子相伴，還有什么能換來這種特別的感覺呢？如：是孩子們的英勇、真誠(chéng)、單純讓我們感受到簡(jiǎn)潔就好；是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到歡快是寶。所以在工作中，雖然我們的工作有些辛苦，但是我們卻情愿把最美的微笑、最好聽的聲音和最真的自我呈現(xiàn)給孩子。
百年大計(jì)，教育為本；十年樹木，百年樹人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬代的事業(yè)，當(dāng)前人民群眾對(duì)教育的需求也發(fā)生了翻天覆地的變化，他們絕不僅僅只是停留在孩子有學(xué)可上，有園可入，而是對(duì)享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望格外猛烈。因此也需要我們思考：如何辦好人民贊揚(yáng)的幼兒教育、如何爭(zhēng)當(dāng)人民贊揚(yáng)的幼兒教師這兩個(gè)問題。無論用多少的論點(diǎn)去闡述這兩個(gè)問題，但我想用5個(gè)字就能解決這個(gè)問題：愛心、責(zé)任心。這五個(gè)字也是我們幼兒園的核心價(jià)值觀。只要你心中有愛，只要你的'責(zé)任意識(shí)夠強(qiáng)，我信任你就會(huì)經(jīng)營(yíng)好自己的工作、生活和家庭，就會(huì)成為一個(gè)幸福歡快的人，更會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)�、受人尊敬的�?yōu)秀教師。如：我區(qū)高淑萍教師。
今日在這個(gè)值得慶祝的日子里，我們?nèi)w教職工團(tuán)聚在一起召開我園的教師節(jié)表彰大會(huì)，對(duì)幼兒園的優(yōu)秀教職工進(jìn)展表彰，不但是對(duì)她們過去一年工作的一種確定，我們也信任她們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)更加開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。固然我更信任我們?nèi)w教職工從現(xiàn)在開頭會(huì)珍惜自己的青春歲月，惜時(shí)如金，百尺竿頭，更進(jìn)一步，會(huì)為更加優(yōu)秀的自己增加新的榮耀。
又是一年教師節(jié)，新的學(xué)期新的起點(diǎn)，同時(shí)蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)新的期望。在新的一年工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無悔；不求碩果累累，只愿無愧于心；不求點(diǎn)石為金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃林滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不��！教師們，就讓我們從現(xiàn)在開頭，讓自己的每一天都活出精彩，活出教師的價(jià)值和尊嚴(yán)，絕不辜負(fù)此生。
最終，我誠(chéng)意地祝福全體教職工身體安康，節(jié)日歡快！感謝大家！
教師節(jié)的講話稿3
金秋送爽、丹桂飄香，在這個(gè)碩果累累、充滿喜悅的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來了第24個(gè)教師節(jié)，在此、我謹(jǐn)代表中共鐵佛鎮(zhèn)黨委政府向辛勤工作的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問候和良好的節(jié)日祝愿!
教師節(jié)體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。身為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬匮酃�、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的，教師的意義和價(jià)值絕不在于獲得一套住房、或者年薪幾萬，人類靈魂的工程師這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。
近幾年來，我們鎮(zhèn)中學(xué)的快速發(fā)展和取得的成績(jī)是有目共睹的，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體教職員工大力弘揚(yáng)以人為本、求真務(wù)實(shí)的`精神，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展，全校上下呈現(xiàn)出了良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，為鐵佛鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，在此，我謹(jǐn)代表鐵化鎮(zhèn)黨委政府向鐵佛中學(xué)的全體教職員工表示衷心的感謝!
實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，任何時(shí)候都需要廣大師生員工的積極參與和大力支持，都必須要緊緊依靠和團(tuán)結(jié)廣大教職員工。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進(jìn)的道路會(huì)有曲折與艱難，但我相信我們鐵佛中學(xué)全體教職員工有信心、有決心、也有能力在新的學(xué)年里，再創(chuàng)輝煌!我相信我們鐵佛中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
最后，再次祝愿全校教職員工節(jié)日愉快，身體健康，萬事如意，全家幸福!
教師節(jié)的講話稿4
尊敬的張市長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工朋友們：
金風(fēng)送爽，碩果飄香。在這充滿豐收喜悅的美好時(shí)節(jié)，我們又迎來了自己光榮的節(jié)日——第30個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤工作的全體教職工們致以節(jié)日的問候！
耿耿園丁意，拳拳育人心。一年來，我校在推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革、全面提升辦學(xué)質(zhì)量等多方面做出了令我們自豪的成績(jī)。今年高考再創(chuàng)歷史新高：重點(diǎn)大學(xué)上線685人，比去年增加159人，上線率達(dá)35%，本科上線2270人，上線率達(dá)93%；鶴高學(xué)子囊括全市文、理科總分狀元及所有單科狀元；理科8人進(jìn)入省100強(qiáng)，13人進(jìn)入省200強(qiáng)；文科3人進(jìn)入省前10強(qiáng)，5人進(jìn)入省前100強(qiáng)；有17名優(yōu)秀才俊分別被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取，這在河南各地高中錄取人數(shù)中排名第二！在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市高中階段教育資源整合邁出了關(guān)鍵的步伐，新校改擴(kuò)建工程正在穩(wěn)步推進(jìn)。
“金杯銀杯不如老百姓口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓夸獎(jiǎng)”。同志們，成績(jī)已經(jīng)屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。面對(duì)著全市人民的重托，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)著近幾年學(xué)校的快速發(fā)展，我們一定要戒驕戒躁，保持清醒的頭腦，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的趨勢(shì)，依據(jù)教育發(fā)展的規(guī)律，“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)�！�。主動(dòng)從我校自身實(shí)際出發(fā)，對(duì)未來發(fā)展作出戰(zhàn)略性的選擇和科學(xué)定位。歷史輪回，興衰更跌，要想超越這一自然法則，只有敢于向自己開刀，解剖自己，浴火重生。在學(xué)校發(fā)展即將步入高峰期之前，要主動(dòng)進(jìn)行自我改革，面對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)要有選擇的繼承與取舍！必須重新確立“第二發(fā)展曲線”，奮力實(shí)現(xiàn)鶴高再次創(chuàng)業(yè)！只有此，學(xué)校才能始終保持高成就期，保持昂揚(yáng)向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)，使學(xué)校從容行走在良性發(fā)展的'軌道上，確保鶴高在名校的平臺(tái)上走的更加成熟和穩(wěn)��！
為了落實(shí)以上的構(gòu)想，新的學(xué)年，我們要在市委、市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一年發(fā)展靠機(jī)遇、十年發(fā)展靠機(jī)制、百年發(fā)展靠文化”的理念，一是在繼承與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上構(gòu)建科學(xué)高效的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作健康有序的協(xié)調(diào)發(fā)展；二是打造一支德才兼?zhèn)�、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子教育思想的領(lǐng)導(dǎo)力；三是以學(xué)校文化建設(shè)為抓手，打造“辦學(xué)規(guī)范、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量高優(yōu)、特色鮮明”的高中教育精品學(xué)校；四是加強(qiáng)學(xué)生民主管理，構(gòu)建“常態(tài)化、特色化、一體化”的學(xué)校德育常規(guī)管理模型，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理；五是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，與國(guó)內(nèi)高端教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)姻，有計(jì)劃、有步驟，全方位提升教師隊(duì)伍專業(yè)化水平；六是緊緊依靠教職工辦學(xué)，調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理的積極性，同心同德，群策群力，共建美好家園；七是要把握機(jī)遇，有跨越萬重山的勇氣，決不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，通過資源整合和校園改擴(kuò)建工程的不斷推進(jìn)，奮力實(shí)現(xiàn)鶴高的再次創(chuàng)業(yè)！
最后，祝同志們節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家歡樂！并通過你們，向長(zhǎng)期以來支持學(xué)校工作的每一位家屬問好。
教師節(jié)的講話稿5
尊敬的教師們、同學(xué)們：
今日我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)—————這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的'名字，可是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新，無不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)提高，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓勵(lì)，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚，是教師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是團(tuán)體為教師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的教師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，能夠?yàn)檫@個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：教師，您好！
教師節(jié)的講話稿6
親愛的董老師：
您好，今天，我站在這里是代表五年三班全體學(xué)生，向您表達(dá)真誠(chéng)的摯愛和深深的謝意。
在過去的4年中，董老師是您帶領(lǐng)我們從不懂事的孩子一步步走過來，是您辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
4年來，您為我們耗去了4年的青春，您為我們肩負(fù)了4年的責(zé)任、為我們付出了巨大的心血，您只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住是您曾經(jīng)引領(lǐng)我們從蒙學(xué)初開的'小學(xué)生到渴求知識(shí)的少年。將來不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是您引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您——董老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人
感謝您——董老師，感謝您在學(xué)習(xí)和生活上給予我們的愛，您慈祥、可親的面容將永遠(yuǎn)留在我們心中！雖然您不帶我們了，但我們?nèi)匀皇悄暮⒆�。董老師，我們愛您�?/p>
董老師，我們愛您！
教師節(jié)的講話稿7
老師們，同學(xué)們，大家早上好！
感謝沈思余同學(xué)的發(fā)言，我還留著你剛升入初三的那個(gè)教師節(jié)給我送的賀卡，你寫道："應(yīng)老師，不要看我有時(shí)候很不正經(jīng)的樣子，但是請(qǐng)您放心，我明白初三的重要性，我會(huì)加油的！".最終，你兌現(xiàn)了自己的承若，以高分考進(jìn)了建平。我也答應(yīng)過你，欠你一次上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，今天輪到我兌現(xiàn)承若。我知道時(shí)間對(duì)你來說短了點(diǎn)，但是我希望以后還有機(jī)會(huì)讓你能和學(xué)弟學(xué)妹們多聊聊。
記得曾經(jīng)丁茂老師問了我一個(gè)問題："小應(yīng)，你覺得做老師有意思嗎？".當(dāng)時(shí)，我斬釘截鐵地回答道："沒意思！"但是，一些事情讓我慢慢改變了想法。
今年的6月12日，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生最后一天待在學(xué)校，用了一場(chǎng)熱情、感人的告別儀式，告別了每一位任課老師、告別了每一位同學(xué)。當(dāng)游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說道："我永遠(yuǎn)會(huì)記得應(yīng)老師跟我說的，這個(gè)世界能夠打敗你的人，只有你自己，沒有別人！";當(dāng)很難考上高中的陳子麒說道："對(duì)于中考的語數(shù)英理化五門課我都很討厭，但是對(duì)五個(gè)老師，我一點(diǎn)都不討厭！"我覺得做你們四年的數(shù)學(xué)老師，有意思！
當(dāng)初三最累的時(shí)候你們?cè)诮淌依锍觯?讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華，對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華";當(dāng)你們?cè)谧詈笠淮紊靸x式上唱響國(guó)歌，了卻我想聽全班高唱國(guó)歌的心愿；當(dāng)最后我們含淚走出校門喊出最后一聲"11班加油"的時(shí)候，我覺得做你們四年的班主任，有意思！
畢業(yè)之后，當(dāng)收到劉靜怡邀請(qǐng)去參加她的.個(gè)人演出時(shí)；當(dāng)看到你們一起相約回學(xué)�？蠢洗蓿皇且�?yàn)樵陔娪啊蹲窖洝分新牭揭Τ看蠛耙宦?唉呀媽呀"時(shí)；當(dāng)你們二十多人軍訓(xùn)時(shí)回到學(xué)校來給老師和同學(xué)們送來冷飲，并帶領(lǐng)新預(yù)備的同學(xué)瀏覽介紹校園時(shí)，丁老師，如果現(xiàn)在再問我同樣的問題，我會(huì)回答：做老師不只是全天下最有意思的職業(yè)，更是最有意義的職業(yè)！
老師們，同學(xué)們，靡不有初，鮮克有終。很高興已經(jīng)畢業(yè)的初三同學(xué)們都堅(jiān)持到了最后，取得了出色的成績(jī)，那么在場(chǎng)的還沒有畢業(yè)的同學(xué)們呢？在這個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我想對(duì)你們說說心里話。我以為天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩、追不到的女孩、還有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。所以，老師們對(duì)你們的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上的嚴(yán)格要求和管理只是希望你們可以超過你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這樣你們才會(huì)進(jìn)步，學(xué)校才會(huì)進(jìn)步，中國(guó)才有進(jìn)步，世界才會(huì)進(jìn)步。今天，我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭，我想把老師比作洋蔥。因?yàn)�，�?dāng)你剝開洋蔥看到他的內(nèi)心時(shí)，就會(huì)情不自禁地流淚；同樣當(dāng)你看透老師所有行為背后的用心時(shí)，我相信你們也會(huì)情不自禁地流淚。
最后，祝愿所有老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的講話稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，縣委、縣政府組織我們歡聚一堂，表彰先進(jìn)、共話教育，作為一名教育工作者，我倍感驕傲和自豪，由衷地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視、對(duì)教師的關(guān)懷。
我發(fā)言的題目是《做有溫度的教育，促有力量的成長(zhǎng)》
德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂�！蔽疑羁痰伢w會(huì)到，教育的本質(zhì)，就是心與心的溝通，情與理的交融，唯有堅(jiān)持做有溫度的教育，才能促進(jìn)學(xué)生有力量的成長(zhǎng)。
一、問渠那得清如許，為有源頭活水來。有溫度的教育需要不忘初心，扛牢立德樹人責(zé)任。
xx一高承載了太多的厚望關(guān)注和社會(huì)責(zé)任，現(xiàn)在的xx一高已經(jīng)具備了基本的教育提升功能，但怎樣才能做“強(qiáng)”做“精”，這就要在內(nèi)涵發(fā)展上做文章。用xx高級(jí)中學(xué)唐xx校長(zhǎng)的話說：分?jǐn)?shù)雖然不是教育的全部，孩子沒有分?jǐn)?shù)就過不了今天的高考，但孩子只有分?jǐn)?shù)，恐怕贏不了未來的大考，好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅的生活者，給孩子們安全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國(guó)家和社會(huì)。唐校長(zhǎng)的話道出了我們教育工作者應(yīng)有的初心，我深以為然。我們一直在朝著這個(gè)方向努力，通過逐步建立和完善各種規(guī)章制度，堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，通過抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、正考風(fēng)，重過程、重落實(shí)、重實(shí)效，既抓成績(jī)提升，又抓素養(yǎng)培育，確保理念貫徹到底，確保學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升。
二、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。有溫度的教育需要保持恒心，突出辦學(xué)特色。
作為校長(zhǎng)，我始終把打造高效課堂和實(shí)行精細(xì)化管理作為工作的重中之重。打造高效課堂，激發(fā)教師和學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力，提升他們的自信心，調(diào)動(dòng)潛能；實(shí)行精細(xì)化管理，切實(shí)改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，追求細(xì)節(jié)實(shí)效，厚植責(zé)任擔(dān)當(dāng)。校長(zhǎng)要始終做到高站位決策，低重心運(yùn)行，近距離服務(wù)，走動(dòng)式管理。校園應(yīng)該是一片精神特區(qū)，校長(zhǎng)的首要任務(wù)就是如何把y=kx這個(gè)函數(shù)式中的k調(diào)整為正數(shù)值，并且努力把這個(gè)值調(diào)整到最大。幾年來，我們向衡水中學(xué)、精英中學(xué)的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益”的特色辦學(xué)學(xué)習(xí)，制訂了“德育引領(lǐng)、教改當(dāng)先，注重細(xì)節(jié)、提高效率”的特色辦學(xué)之路。雖然改革之路艱辛漫長(zhǎng)，我堅(jiān)持以身作則，精益求精，努力促進(jìn)高效課堂和精細(xì)管理生根發(fā)芽、開花結(jié)果，用特色辦學(xué)促進(jìn)學(xué)校工作不斷邁上新臺(tái)階。近幾年我校先后有8名學(xué)生被北大、清華錄取，985、211錄取人數(shù)翻番，一本上線大幅提高，本科錄取率在80%以上，得到社會(huì)各界和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
三、暖日晴風(fēng)破寒冬，春光明媚舒人心。有溫度的教育需要擁有愛心，彰顯人文關(guān)懷。
教師是一所學(xué)校的源頭活水，好的教師成就好的`教育，好的教育成就好的學(xué)校。作為校長(zhǎng)，我始終牢記用愛心營(yíng)造人文關(guān)懷，堅(jiān)持把教育人、引導(dǎo)人、鞭策人、尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人融入到日常的工作和學(xué)習(xí)中。在引導(dǎo)教師規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，學(xué)校出臺(tái)了行之有效的激勵(lì)措施，讓廣大教師的權(quán)益得到充分地尊重。當(dāng)校長(zhǎng)十五年來，我沒有占用過職稱評(píng)定指標(biāo)，沒有爭(zhēng)取評(píng)先表優(yōu)榮譽(yù)，時(shí)刻把教師的冷暖放在心上，把教師的困難抓在手上，讓廣大教師在心理上對(duì)xx一高產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感、責(zé)任感，進(jìn)而用博大的愛心和滿腔的熱情去面對(duì)工作、影響學(xué)生。大家心往一處想、勁往一處使，師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，迎難而上，努力打造有溫度的學(xué)校。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。教育正在經(jīng)歷大變革，“雙減”落地、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)停等重大舉措，無一不觸及到國(guó)計(jì)民生，這給我們基層教育工作者提出更高、更嚴(yán)、更實(shí)的要求。我想，無論國(guó)家的大政方針怎么改變，只要我們堅(jiān)守初心、保持恒心、滿懷愛心，努力做有溫度的教育，用我們心中那片光去溫暖教師，去溫暖學(xué)生，從而去溫暖整個(gè)社會(huì)，為中國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。
最后，我代表xx一高全體教職員工，再次向關(guān)心支持我縣教育的社會(huì)各界朋友致以崇高的敬意，祝全縣教育界的各位同仁節(jié)日快樂，祝大家工作順利、身體健康、萬事如意！
教師節(jié)的講話稿9
親愛的老師們、同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月，祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝�！H愛的老師們，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)聲音：老師，您好！
教師節(jié)的講話稿10
九月金秋，當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。老師們：在此之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)П砣Ｍ瑢W(xué)，向辛勤耕耘在省橫中的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。
教師節(jié)-----這是一個(gè)神圣的日子，因?yàn)樗粌H僅贊美教師，更重要的是，它在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的.心血與汗水。站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有老師的身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待的眼睛；回家之前，叮囑你注意安全的總是老師；華燈初上，最后離開學(xué)校的也是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)生命奉獻(xiàn)給了我們，有一位名師說：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！�，在教師�?jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。
下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。
擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。
讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲：老師，您辛苦了！祝全校老師教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康，闔家幸福！
教師節(jié)的講話稿11
尊敬的老師，親愛的小朋友：
早上好!
我是大二班的__，今天非常高興能在國(guó)旗下講話。
再過__天，我們即將迎來第x個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步提升;我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對(duì)所有教過我們的老師表示感謝，最后，祝老師們節(jié)日快樂! 謝謝大家!
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了自己的節(jié)日——教師節(jié)。
祝所有的老師們節(jié)日快樂!
九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師。今天是您的節(jié)日，愿您幸�？鞓返接肋h(yuǎn)。
我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的'職業(yè)，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步。他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，都始終無怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的精神感染、浸潤(rùn)了我的靈魂，堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。
謝謝大家!
教師節(jié)的講話稿12
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
恰到一年收獲季，正是桃李報(bào)恩時(shí)。今天，我們歡聚在一起，隆重召開黃羊川職業(yè)技術(shù)中學(xué)20xx—20xx學(xué)年總結(jié)表彰大會(huì)，共同慶祝第33個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校祝全體教師節(jié)日快樂！向獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的教師表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期以來默默支持學(xué)校發(fā)展的教師親屬表示衷心的感謝！向來我校就讀的七年級(jí)新同學(xué)表示熱情的歡迎。
老師們、同學(xué)們，過去的一年，努力與收獲同在。在教學(xué)方面，我校中考成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上提升兩個(gè)名次，達(dá)到了我們的既定目標(biāo)。
在學(xué)生管理方面，學(xué)校以“優(yōu)秀班級(jí)”和“文明寢室”創(chuàng)建為目標(biāo)，科學(xué)有效地落實(shí)學(xué)生自主管理工作，提升了校園管理的效率與質(zhì)量。
在校園文化建設(shè)方面，學(xué)校下大力氣美化了教室、辦公室環(huán)境，組織學(xué)生布置了宿舍，張貼了大量醒目且有教育意義的育人標(biāo)語，學(xué)校面貌煥然一新。
回望過去，我們欣喜進(jìn)步，展望未來，我們深感責(zé)任重大。借此機(jī)會(huì)，我向全體同學(xué)提出兩點(diǎn)要求：
一、成長(zhǎng)比成功更重要。
成長(zhǎng)比成功更重要，并不是說我們不追求學(xué)習(xí)方面的各種成功，而是相比學(xué)習(xí)上的成功而言，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，樂觀進(jìn)取的健康成長(zhǎng)更為重要。教育的真正任務(wù)是讓每個(gè)學(xué)生成人，是讓每個(gè)學(xué)生的身體，心理和行為模式都健康地成長(zhǎng)，然后順利融入社會(huì)。最重要的教育任務(wù)是養(yǎng)成教育，是人生行為教育。因此，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做人。一個(gè)樂觀進(jìn)取、健康成長(zhǎng)的學(xué)生，即使學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后，但只要努力上進(jìn)，他的前途一定是光明的。
二、要想學(xué)習(xí)快樂，必須首先勤奮。
學(xué)習(xí)快樂才能成長(zhǎng)快樂。今天快樂學(xué)習(xí)，將來才能快樂工作，快樂學(xué)習(xí)和工作是一個(gè)人優(yōu)秀精神的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不快樂的根本原因只有一個(gè)，那就是你學(xué)習(xí)不勤奮。學(xué)習(xí)的過程是快樂的，快樂始于勤奮。沒有今天的“嚼得菜根”，何來明日的“鮮花掌聲”。當(dāng)然，對(duì)大多數(shù)人而言，一時(shí)的勤奮不難做到，難在天天勤奮、月月勤奮、每學(xué)期都勤奮。我們可以每天為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我們便會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。這樣的學(xué)習(xí)才是快樂的，這就是因?yàn)榍趭^，所以收獲，因?yàn)槭斋@，所以快樂。
當(dāng)然，學(xué)生成長(zhǎng)成才也離不開各位老師的培養(yǎng)。在此我也向老師們提出兩點(diǎn)希望：
一、教師既是一種生活的職業(yè)，也是一項(xiàng)愛的`事業(yè)。教師不僅僅是一項(xiàng)謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)愛的事業(yè)。當(dāng)我們把教育工作當(dāng)作神圣的事業(yè)去追求的時(shí)候，我們才會(huì)心從敬仰，我們才會(huì)真正的敬業(yè)愛生，我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。把它當(dāng)作事業(yè)和理想了，你會(huì)不斷的激勵(lì)自己去挑戰(zhàn)、去完善。孩子們求知的眼神就會(huì)化為無窮的力量和信心，再多的困難，你也會(huì)勇敢面對(duì)，悉心解決，而且樂此不疲。因此，大家要把教育事業(yè)當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，集思廣益、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)工作，用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，不偏不私、有教無類，以真情、真心、真誠(chéng)去教育學(xué)生，面向全體，春風(fēng)化雨。冰心這樣說：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。相信我們黃羊川職業(yè)技術(shù)中學(xué)的老師都會(huì)如此。
二、守住底線，寧靜為學(xué)，寧靜為人。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要無怨無悔，我們不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一聲聲清脆的“老師好”，當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造無邪的心靈，我們又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而沒有丟下為師的承諾。因此既然選擇了，就要甘于寂寞、淡泊名利、熱愛教育、專心教書，不為當(dāng)今社會(huì)消極負(fù)面輿論所左右，守住底線，寧靜為學(xué)，寧靜為人，永不滿足，永不停步。
老師們、同學(xué)們：天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，未來的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，最佳的狀態(tài)，投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去，共同爭(zhēng)取學(xué)校明天更大的進(jìn)步！最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
教師節(jié)的講話稿13
尊敬的老師們、教練們，在場(chǎng)的所有朋友們：
大家教師節(jié)快樂！
我是來自xx體校的教練員xxx，能夠代表我校x名教練參加這次教師節(jié)發(fā)言活動(dòng)，我感到非常的榮幸和激動(dòng)。我想，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我信任和鼓勵(lì)，更是對(duì)我工作的鞭策，讓我在教師的崗位上做的更出色！今天，我給大家?guī)淼难葜v是《秉承奧運(yùn)精神，實(shí)現(xiàn)體校新跨越》。
老師們，當(dāng)舉國(guó)上下歡慶奧運(yùn)，第二十九屆奧運(yùn)會(huì)在北京緩緩落下帷幕的時(shí)候，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們?yōu)閼c祝自己的節(jié)日而在這里隆重集會(huì)的時(shí)候，中國(guó)奧運(yùn)健兒的吶喊聲仿佛還回蕩在我們的耳邊。在這次奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)奧運(yùn)軍團(tuán)積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)拼搏的精神將中國(guó)的奧運(yùn)成績(jī)又推向一個(gè)新的層次，實(shí)現(xiàn)了51金，100枚獎(jiǎng)牌的夢(mèng)想！這不僅代表中國(guó)的奧運(yùn)健兒在奧運(yùn)之路上又取得了新輝煌，更昭示這中國(guó)盛世的到來，一個(gè)富有而強(qiáng)大的中華已經(jīng)傲立于世界的東方！
“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”！我們雖在xxx體校，遠(yuǎn)離北京奧運(yùn)，也沒有機(jī)會(huì)親眼目睹北京奧運(yùn)的舉行，但身為一名體校的教練員，身為一名為中國(guó)體育輸送人才的“園丁”，我們同樣為奧運(yùn)健兒的表現(xiàn)而自豪。我們同樣知道，每塊金牌的取得是那樣的不容易，在金牌的背后凝聚的不僅是運(yùn)動(dòng)員和教練員的淚水和汗水，或許還有血水！這一切都他們?nèi)〉贸晒Φ姆▽殹?/p>
汗水、血水成就銀牌、金牌，辛勤勞動(dòng)更成就事業(yè)！老師們，我們都有這樣的感覺：訓(xùn)練場(chǎng)就是我們的責(zé)任田，學(xué)生就是我們精心培育的幼苗。幼苗只有精心的培育，勤澆水，勤施肥才能使其茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為參天的大樹！在這里，幼苗的每一次成長(zhǎng)，每一次進(jìn)步都是令我們那樣的欣慰，我們想要的不是大樹的果實(shí)，更不是它的木材，而是它茁壯成長(zhǎng)的過程和取得成功的那樣剎那。我想，對(duì)我們?nèi)嗣窠處煛皥@丁”的稱號(hào)也是從這里的來的。
老師們，正是因?yàn)槲覀兌紦碛羞@樣一顆“園丁”般的心，始終以學(xué)生的進(jìn)步為目標(biāo)。我們xx體校建校x年來，一直秉承xxx的'傳統(tǒng)，始終以xxx為校訓(xùn)，將xxx為自己的奮斗目標(biāo)，并取得了驕人的成績(jī)。x年來，共為各大體育院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生xxx人，為社會(huì)培養(yǎng)了大量合格人才，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定，并被評(píng)為xxx、xxxx、xxx等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。我想，這些成績(jī)的取得是我們?nèi)Ｉ舷鹿餐瑠^斗的結(jié)果，是我們多年來一直秉承中國(guó)奧運(yùn)傳統(tǒng)積累的結(jié)果。今天，奧運(yùn)精神已融入到我們xx體校人的血液中，它時(shí)刻激勵(lì)著我們向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在下一步的工作中，我們教練員將以奧運(yùn)精神為支柱，以上級(jí)體育發(fā)展規(guī)劃為方向，以學(xué)校的相關(guān)政策為指導(dǎo)，權(quán)全力做好工作，將我校的體育成績(jī)?cè)俅瓮葡蛞粋�(gè)新的高度。一是加大基礎(chǔ)訓(xùn)練力度�；A(chǔ)訓(xùn)練是我們?cè)谝酝?xùn)練中最容易忽視的環(huán)節(jié)，也是最容易出問題的環(huán)節(jié)，為此，我們從xxx、xxx等項(xiàng)目抓起，訓(xùn)練學(xué)生耐力，夯實(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)學(xué)生管理，提高綜合管理水平。工作中，要將訓(xùn)練和管理相融合，訓(xùn)練中巧妙管理，管理中加強(qiáng)訓(xùn)練，著力加強(qiáng)對(duì)成績(jī)稍差學(xué)生的引導(dǎo)。同時(shí)，引入新的管理機(jī)制，提高學(xué)生管理水平。三是想辦法，讓學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)總是充滿樂趣。實(shí)際上不管教學(xué)水平有多高，最重要的是讓學(xué)生對(duì)訓(xùn)練充滿熱情，在訓(xùn)練中得到樂趣。就是創(chuàng)造各種方法，來讓你的學(xué)生對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目的激情，而不是枯燥、呆板、乏味的一般性訓(xùn)練。
當(dāng)然，我們教練員還要更加我們學(xué)校的實(shí)際，制定更加適合我們學(xué)校實(shí)際的訓(xùn)練規(guī)程。我想，在我們的努力下，實(shí)現(xiàn)我校xxx的目標(biāo)將不再是夢(mèng)想！
老師們，我們不怕風(fēng)雨的阻擋，執(zhí)著是我的能量，事業(yè)是我們的渴望，成功是我們的夢(mèng)想！我相信，在我們的努力與拼搏中，在我們的奉獻(xiàn)和汗水里，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的夢(mèng)想！
最后，我代表學(xué)校教練員，祝全校所有老師教師快樂，在新學(xué)期、新起點(diǎn)上有新的超越！祝你們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦猩眢w健康、工作順利、吉祥如意！祝我們學(xué)校在奧運(yùn)激情的感染下，點(diǎn)燃我們騰飛的奧運(yùn)火炬，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
老師們，教師節(jié)快樂！謝謝大家！
教師節(jié)的講話稿14
敬愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！
執(zhí)此國(guó)慶xx周年之際，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
教師是辛勞的，但塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
你們的偉大不在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，不在于科研上的碩果累累，你們的偉大在于支撐起了一輩輩的有志青年投身到國(guó)家需要的地方去，桃李天下方顯教師偉大，默默無聞足顯品德教化。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的`流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。感謝您在在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中的體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己給予我們的是知識(shí)的光明；您是燈塔，指引著我們?cè)跓o垠的大海上尋找我們?nèi)松暮骄�；您是大樹，用自己粗獷的身軀來呵護(hù)我們，使我們茁壯成長(zhǎng)；您是春風(fēng)，撫慰著在困苦和迷惑中的我們，使我們找到自己的方向；您是夏雨，滋潤(rùn)著萬物為我們的生命帶來勃勃生機(jī)；您是秋日，以溫暖孕育我們，使我們變得更加成熟；您是冬雪，用銀白的畫筆為我們描繪生命的藍(lán)圖。您是人類靈魂的工程師，用愛和奉獻(xiàn)譜寫了人類不朽的贊歌，十年樹木，百年樹人。教育是一件偉大而又艱苦的工作，如今在這個(gè)以科學(xué)技術(shù)為第一生產(chǎn)力的時(shí)代，教育已成為決定一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。你們用自己的青春年華去傳播知識(shí)，以行動(dòng)為我們的民族和國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)著力量。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒！
你們是最可愛的人，你們的辛勤汗水不會(huì)白流，今天你們種下的是棵棵樹苗，明天長(zhǎng)成的必是參天的翠柏；你們今天看到的是懵懂少年，明天定會(huì)成為棟梁之才。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)的講話稿15
合：現(xiàn)在開始！
l：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。 s：我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩章。
s：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年青活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
l：再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。
l：獻(xiàn)上更新更美的詩章！
s：到那個(gè)時(shí)候，
l：我們一定回到我們的母校，
s：向親愛的老師們，
l：獻(xiàn)上更新更美的詩章！
�。╯）我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！ （l）我們激動(dòng)激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊！ （s）一縷白發(fā)，那是您的歲月幾道皺紋，那是您的滄桑滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博含英咀華，那是您的芬芳您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。 （l）世上最無私的.愛是母愛，世上最高潔的愛是師恩！
您潔凈，映照著童心的清澈
您富有，充盈著知識(shí)的寶藏
您嘹亮，回旋著智慧的樂章
您永恒，見證著超越的輝煌
（s）您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……九月，讓我們盡情歌唱！
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤�，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……
正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。 父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！
師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢？教師不僅自己有著高尚的品德，而且時(shí)刻做到以身作則。教師是我們成長(zhǎng)道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。
教師是品德示范者
為人師表，率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
有這么一個(gè)故事：在一個(gè)新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應(yīng)了。
這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。
幾日后，在開學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長(zhǎng)正是那天替自己看包的老人。
這就是老師！�。�
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅．－－－－－－－最后祝您節(jié)日愉快！
初二（6）班慶教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束！
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