教師工作者演講稿范文
學生與老師之間的師生之情也是非常濃厚的，下面我們來參考一篇教師工作者的演講稿范文，此文將作為老師的那種責任感表達的淋漓盡致，寫得很不錯，值得大家參考。
每當走在校園，聽到那一聲聲“老師好”的問候，我的心里就會有暖暖的感覺；每到教師節(jié)，接到已經(jīng)畢業(yè)的學生打來的電話：“老師，您的頸椎不好，一定要注意身體啊，別太累著了！“”老師，我又想你了，放假了我去看你。”都會讓我情不自禁地想起帶過的那些學生，想起和他們相處的每一個感動的瞬間…
這時候，我就會因為自己是一名教師而感到驕傲和自豪！
還是在讀初中的時候，我就在心里埋下了一顆長大后“當老師”的種子。這個想法源于我的初中老師邢運凱，他在課堂上的忘情投入和幽默風趣吸引了所有的學生。那時候，我就在想，我也要讓自己成為像邢老師那樣被學生喜歡的老師。
長大后，我最終將人生的支點定格于“三尺講臺”。當老師，能使我的生活充實，精神愉悅，也使我永遠保持一顆年輕的心。每當我看到自己與學生一同成長，我就有一種幸福感；每當看到經(jīng)過我的努力，又多了一個學生喜歡上數(shù)學，我就有一種成就感。因為，我始終堅持一個理念，讓孩子們“快樂學習，健康成長”！
既然選擇了從事教育，就意味著奉獻，注定了平凡。從1991年畢業(yè)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在教師的崗位上默默走過了20個年頭。20年的教師生涯里，有辛酸也有甜蜜，但最多的卻是收獲和感動。
2000年，我接手了一個全年級最差的班級，多數(shù)孩子都是一種破罐子破摔的態(tài)度。那種對什么都無所謂、不在乎的眼神，深深地刺痛了我，我決定盡自己最大的努力改變這種狀況。開學第一周我就以“我不要昨天，只要今天”為題出了一期黑板報，并以同樣的內(nèi)容召開了一次主題班會。我告訴學生“我從來不會因為你成績不好而歧視你，我只會因為你的品質(zhì)不好而看低你。”我最喜歡用微笑和欣賞的眼光來表達我對學生的愛。我要讓他們知道，成績不好的孩子也可以是好孩子。
我的真誠贏得了學生的心，也得到了家長的認可和信任。我至今還記得一個家長含著熱淚說的那句話“郭老師，是你讓我覺得開家長會也不是一件丟人的事。”
這一屆學生大都已經(jīng)參加了工作，雖然最終他們也沒有考上什么好大學，但是他們都在努力著，自尊，自信，堅強。李靜曾經(jīng)跟我說過：“郭老師，如果沒有你，就沒有我們的今天！”
2006年，我又接手了一個班級。雖然是快班，但是問題依然很多。有人居然為了逃避勞動而躲到桌子底下，更別說有人主動去干了。于是“做學問，先學做人”就成為了我第一期班會的主題，然后通過“人人有事做，事事有人做”來要求學生先做好分內(nèi)的事，再通過班干部的帶頭作用，培養(yǎng)大家的責任感和集體意識。因為這是我第一次帶快班，很多人對我表示懷疑，甚至在初二的時候我差點被換掉。我自己暗暗發(fā)誓：23中的聲譽絕不能毀在我郭素榮的手里！我唯一能做的，就是為23中明天的輝煌增添更加亮麗的一筆！于是，課下閱讀了我大量的書籍，魏書生、任小艾的經(jīng)驗都給了我很好的啟示，也給我的工作提供了很大的`幫助。
“我難人亦難，我不畏難；我易人亦易，我不大意這是考前我要求每個人牢記在心的一句話。因為中考不只是成績的比拼，更是心理素質(zhì)和認真程度的較量。“每年中考都會有黑馬的出現(xiàn)，你怎么知道不是你?”這是我對成績欠佳的孩子鼓勵的話語。功夫不負有心人，2009年中考，我所帶的班級有21人達到一中公費，創(chuàng)造了23中的歷史新高！中考分數(shù)出來的那天，平時在班里倒數(shù)第幾，這次卻達到了一中的公費分數(shù)線的劉宇鵬噌的一下從自己座位上跑到講臺上，一下子抱住我“老師，我是不是您說的那匹黑馬?”那一刻，我覺得自己所有的辛苦都沒有了，一切的付出都是值得的！
我的幸福和學生的快樂是連著一起的。每一天，我都被同學們的天真無邪所感染；每一刻，我都為孩子們的點滴進步而開心。從同學們渴望知識的眼神中，從孩子們歡快爽朗的笑聲里，我感受到了生命的快樂，體會到自己人生的價值！
這些年，頸椎病、心臟病，一直都在折磨著我，曾經(jīng)還算優(yōu)美的歌喉也變成了現(xiàn)在的沙啞粗聲，心愛的球拍已經(jīng)高高掛起了幾年。但是，我從來都不曾后悔自己成為教師！
我們甘為人梯，淡泊名利，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽！
假如有人問我：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師！因為這是我今生今世無怨無悔的選擇！
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