中學(xué)生國旗下演講稿優(yōu)選[6篇]

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生國旗下演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生國旗下演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我國旗下講話的題目是《把握情商走向成功》

　　可能一提起考試狀元，大家就聯(lián)想到他的智商。有人做了兩個試驗，讓兩個智商相同，但智力因素不不同的學(xué)生參加高考，分?jǐn)?shù)相差很大。其中非智力因素高者高考成績?yōu)?01分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線，而非智力因素不良者只考了455分，未達錄取分?jǐn)?shù)線。

　　另一個試驗是,一個非智力因素優(yōu)秀,而智商只有104的文科考生,考試成績竟獲578分,為當(dāng)?shù)匚目瓶忌�第二名；另一個非智力因素的人智商為114，而高考時智商為350。

　　其實智商在人生的作用方面固然重要，但是影響一個人一生更多的是他的性格、世界觀、價值觀，是他的耐心、信心、毅力，而這些品質(zhì)就是情商。情商可以使人充分發(fā)揮智商的作用和作用。前谷歌總裁李開復(fù)認(rèn)為：

　　在任何領(lǐng)域，情商的重要性都是智商的兩倍，有些時候，情商比智商甚至重要九倍，一個高情商的人更容易走向成功。那么，情商有哪些表現(xiàn)呢？

　　有情商低的表現(xiàn)就是任性，缺乏自控力。他們經(jīng)常這樣說：“我寧可……也不……”“我知道那樣做好，你說的道理我明白，但是我不愿意。

　　”任性的人總是寧愿付出很大的代價，也不愿意委屈自己一點點。因為缺乏自制力，常常遭受不必要的打擊進而受到重創(chuàng)。

　　有一個差生——小學(xué)復(fù)讀，中學(xué)排名最后；9歲時，父母離異，由祖父母撫養(yǎng)長大；16歲時就讀于一所全校只有50人的鄉(xiāng)村中學(xué)。后來，他決定報考哈佛商學(xué)院。gmat測試他考了3次才通過。

　　現(xiàn)在他29歲，是世界500強企業(yè)之一聯(lián)想集團總裁的高級助理。這位哈弗男孩于智博用他“輸”在起跑線上的故事詮釋了高情商的表現(xiàn)是卓越的自制和堅持。

　　還有一種低情商的表現(xiàn)是抱怨。抱怨看起來像是人的天性，但事實并非如此。無論是碰見糟糕的人，面對糟糕的事，還是對自己不滿，抱怨都不是明智之舉。

　　抱怨不僅是徒勞的，而且會分散人們對應(yīng)該關(guān)心的事情的'注意力和精力。

　　劉偉10歲時因一外被截肢；12歲時，他學(xué)會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得兩枚金牌；10歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后達到相當(dāng)于手工鋼琴的七年級專業(yè)水平；這名22歲的男子挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，每分鐘打字231個字母，成為世界上打字最快的足部打字員；23歲時，他踏上維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡�！拔业娜松�中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這位無臂鋼琴師告訴世界即便是現(xiàn)實糟糕到不能改變，除了抱怨我們還可以擁有超強的精神意志，而這也正是高情商的表現(xiàn)。

　　那么，如何提高自己的情商呢？一個人成功的過程是綜合因素相互作用的結(jié)果，因此一個人很難成功地培養(yǎng)情商。只有從實踐中學(xué)習(xí)，從小事做起，在日常行為中訓(xùn)練，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高修養(yǎng)。

　　情商的提高在于每個人的具體行動、自我檢驗和自我超越。

　　今天，你還在堅持你的夢想嗎？你還在抱怨家長和老師嗎？你還在為一點小事和同學(xué)斤斤計較嗎？

　　請別再讓手機和網(wǎng)絡(luò)蒙住我們的雙眼，別再為一次考試失誤而灰心喪氣，別再為受到一次批評而心煩意亂，別再為同學(xué)從你桌下掃出一堆垃圾而無動于衷。

　　也許，我們并不擁有超人的智商，但只要在情緒低落時，給自己一聲鼓勵；在身心疲憊時，多一份堅持；在待人接物時，多一份友善，我們就能在一點一滴中不斷接近成功。情商，是開啟成功之門的鑰匙。也許成功之門正在向你我打開！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

中學(xué)生國旗下演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是來自高二班的鄭xx，這天我國旗下講話的資料是：激揚青春，生命不息。四月的校園，五彩繽紛，風(fēng)景亮麗。過去的一周，我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)剛剛降下帷幕。本屆文化節(jié)資料豐富多彩，形式多樣，包括校園禮貌標(biāo)語創(chuàng)作大賽、廣播操比賽、現(xiàn)場作文競賽、現(xiàn)場書法繪畫比賽、籃球比賽、校園十大歌手比賽。文化藝術(shù)節(jié)活動如火如荼，同學(xué)們在各項活動中用心參與，充分展示了自身的才華。

　　校園有了文化，就有了深厚的禮貌底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。我們校園今年首次舉辦文化藝術(shù)節(jié)，就是要期望通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，營造用心健康的文化氛圍，從而不斷推進校園文化建設(shè)，讓同學(xué)們的生活更多彩，素質(zhì)更全面。真正做到“使每一位學(xué)生的每一天都有所樂、有所為、有所獲”。校園十大歌手比賽中，同學(xué)們用自己的歌聲，唱出了積極向上的精神面貌，更唱出了同學(xué)們對青春的向往，對校園的喜愛，對國家完美明天的.祝福�；@球比賽中，運動員矯健的身姿，優(yōu)美的投籃動作，常常引來全場一次又一次的沸騰……

　　在校園文化藝術(shù)節(jié)中，我們常常會為同學(xué)們參與的熱情、出色的才情而感動。在短短的一個月里，我們收到的學(xué)生校園禮貌標(biāo)語超過生活過的校園。

　　校園內(nèi)，木棉花花期已過，花謝后留下的是來年的期望，生命也就是這樣不停的循環(huán)、延續(xù)著蓬勃的力量。春日的序曲已經(jīng)奏響，接下來我們將要走進絢麗的夏日，收獲我們播種的期望，同學(xué)們，不要吝惜你的汗水和努力，讓我們在夏日的校園里，展現(xiàn)最精彩的自己！

中學(xué)生國旗下演講稿3

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來自初一三班的xxx，今天我們班演講的題目是《安全與我同行》。

　　緊張而艱苦的學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生們將迎來期待已久的暑假。對于這個長假，我們有很多想法和計劃，有很多歡樂和希望。但是這一切都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。

　　據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有16萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、火災(zāi)、溺水、自殺等死亡的，平均每天有50多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。因此我們每一個同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會自我保護，我倡議同學(xué)們提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患。

　　1、防溺水事故。

　　防溺水事故是我國夏季安全的最大隱患。許多悲慘的事故和教訓(xùn)往往是以犧牲生命為代價的；對于一個家庭來說，失去孩子的生命往往意味著一個幸福家庭的毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強調(diào)，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險的水域，珍愛自己的健康和生命。我相信，我們的學(xué)生一定會聽從學(xué)校、老師和家長的教育和指導(dǎo)，真正珍惜生命，遠(yuǎn)離危險。

　　假期想游泳的的話，我們可以到正規(guī)的游泳場館，最起碼里面有安全設(shè)施，有救護人員，并遵守場館要求，不到不熟悉，無救護人員的水域游泳。

　　2、要注意交通安全。

　　據(jù)統(tǒng)計，20xx年，全國共發(fā)生涉及人員的道路交通事故約21萬起，死亡6萬多人。一年365天，每天有近600起交通事故，近200人死亡。每個人不僅要注意你的行為，還要注意那些危險的`車輛。

　　危險時期威脅著我們學(xué)生的健康成長。我們學(xué)生應(yīng)該遵守交通規(guī)則，走在路的兩邊；不要與人或在路上騎車；不攀爬車輛，不乘坐無證營運車輛，不在路上玩耍。

　　因此，為了個人的成長，為了家庭的幸福，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要樹立高度的安全意識，希望同學(xué)們從自己的安全角度出發(fā)，不只是簡簡單單的把“安全”掛在嘴邊，而是用實際行動，從我做起。

中學(xué)生國旗下演講稿4

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　本周我講話的主題是：整潔校園、我的責(zé)任。說起校園環(huán)境衛(wèi)生，我記得我們曾經(jīng)多次在升旗儀式中談到過這個話題。有同學(xué)在升旗講話中列舉了一些不文明習(xí)慣并進行批評，有同學(xué)針對文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成進行了倡議。在一些有關(guān)文明行為的演講、征文中，對一些影響校園環(huán)境的不文明做法我們也共

　　同進行了鞭撻和批評。可是，這個簡單的話題今天又出現(xiàn)在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以說明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹(jǐn)希望能夠通過講話和近期的活動引起大家的重視。

　　針對校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點：

　　第一：我們的同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣中存在的幾個問題和解決辦法。

　　衛(wèi)生習(xí)慣中第一個現(xiàn)象：隨手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對我們學(xué)校隨手扔垃圾的現(xiàn)象有個個人的觀點：我認(rèn)為，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少。我這個判斷是因為，我每周值大班的時候，都在幾個人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現(xiàn)象。一個學(xué)期，我們這一組總共不過查到了人人喊打。

　　這種現(xiàn)象也并沒有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學(xué)的時候，有個行為能力評價，其中有個標(biāo)準(zhǔn)是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)時就應(yīng)該具備的素質(zhì)。所以，對隨手扔垃圾現(xiàn)象，對這一行為，我們不必再進行耐心、細(xì)致無休無止的教育，學(xué)齡前兒童都懂得道理，再進行教育，說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批評和用責(zé)成勞動來對環(huán)境進行補償。這樣的人最需要的就是換位勞動教育，讓他打掃衛(wèi)生一個學(xué)期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習(xí)慣、來體驗自己給別人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個垃圾是小事，用不著大動干戈，你想想一個受了有責(zé)任心的同學(xué)看到這種情況，一定要給當(dāng)面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責(zé)成勞動幫助其改正陋習(xí)。

　　第二種現(xiàn)象：不正確投放垃圾。

　　有的同學(xué)，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔，沒扔進去，走了。還有的時候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風(fēng)一吹，滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學(xué)校衛(wèi)生不好的主要原因。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒有發(fā)覺自己有什么不對，沒覺得這樣做有什么不合適。每當(dāng)有人在講話、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時候，這些人覺得自己沒有隨手亂扔，自我評價很好。殊不知按照社會公德評價標(biāo)準(zhǔn)，我們屬于：自我要求過低行列，因為衡量你素質(zhì)高低關(guān)鍵看你的行為，而行為結(jié)果更為重要。你想把垃圾扔進指定地點，但是，因為你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。

　　第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進垃圾箱。

　　吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說浪費行為的不該，值日的學(xué)生打掃起來真的.很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來真不容易，許多同學(xué)向我抱怨過，我也和同學(xué)一起處理過這樣的垃圾箱，強忍氣味來打掃。這樣做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因為自己的行為給別人制造麻煩。這一類同學(xué)很多是因為沒有意識到這種做法的不妥，只能說認(rèn)識不到位。今天提醒之后，今后意識到了，許多同學(xué)就不這樣做了。

　　第四種現(xiàn)象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學(xué)主要因為做事不認(rèn)真、方法不得當(dāng)。

　　針對以上的幾個現(xiàn)象，我們向大家提議解決辦法：

　　首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設(shè)施，不是常規(guī)垃圾投放地點。大家都投放，馬上就滿了。所以盡量不要使用。并且因為你的投放，值日的同學(xué)工作又多了一個環(huán)節(jié)。我們提倡每個人每天產(chǎn)生的垃圾應(yīng)該放在班級、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級帶來麻煩，又不容易灑在路上、或者被風(fēng)吹得到處都是，今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪里都會給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕不應(yīng)該。

　　今天講的第二件事：關(guān)于衛(wèi)生區(qū)清掃。

　　要想讓想校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，這需要全校各班級每個同學(xué)的共同努力。但是，只要一兩個班級不認(rèn)真打掃，這種優(yōu)美潔凈就會被臟亂差取代。通過前階段的檢查，我們發(fā)現(xiàn)，許多班級對衛(wèi)生非常重視，上個周我多次發(fā)現(xiàn)有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的衛(wèi)生區(qū)。但是，還是少數(shù)幾個班級對衛(wèi)生清掃還不夠重視。班級抓學(xué)習(xí)比較嚴(yán)，但是對衛(wèi)生不關(guān)注，或者更準(zhǔn)確地說，對學(xué)校公共衛(wèi)生不關(guān)注，自己班級內(nèi)部的事情做的還不錯，但是對走廊、對室外衛(wèi)生區(qū)不夠關(guān)心。對自己的事很重視，對公共的事情熱情不高。我還覺得有必要強調(diào)兩個字“責(zé)任”，我們要培養(yǎng)的是那種有胸懷、有責(zé)任心的人才。

　　培養(yǎng)責(zé)任意識是我們學(xué)校非常重視的德育教育內(nèi)容之一。我們的學(xué)生要有這樣的胸懷：學(xué)校衛(wèi)生我的責(zé)任、學(xué)校形象我的責(zé)任、關(guān)心集體我的責(zé)任、孝敬父母我的責(zé)任、家鄉(xiāng)建設(shè)我的責(zé)任、天下興亡我的責(zé)任。我們的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的范圍。許多人羨慕我們的一些優(yōu)秀校友為什么發(fā)展那么好?有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個人覺得，原因絕不僅僅是頭腦聰明、學(xué)習(xí)刻苦，而更主要的原因是有胸懷、有責(zé)任。我絕不相信那些每天只關(guān)心自己一日三餐能否吃好、只關(guān)注小利益的人能有長足的發(fā)展，能立志為國家、為民族而全力以赴。那些成為社會中堅力量的人才，一定是有責(zé)任心、勇于承擔(dān)國家民族重任的人。

　　最后，希望通過我們每個人的嚴(yán)格自律、和我們每個人勤勞的雙手，讓一中的校園環(huán)境整潔、干凈并成為常態(tài)。

中學(xué)生國旗下演講稿5

親愛的老師們、同學(xué)們：

　　下午好！我是初二(4)班的xxx，十分榮幸能站在這為各位演講。我演講的題目是《不屈的民族》。

　　我們更要做到愛學(xué)校。一個連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的祖國呢?愛學(xué)校要體現(xiàn)在日常生活的細(xì)微之處；體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)上；體現(xiàn)在尊敬師長、維護集體的榮譽上；體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上。當(dāng)你身著整潔的校服走進校園，向老師和同學(xué)們問好時，你可知這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌；當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節(jié)約；當(dāng)你白天關(guān)上還在亮著的電燈時。

　　我們中華民族是一個堅強不屈的民族，她的炎黃子孫以愛國著稱。每當(dāng)五星紅旗在藍天飄揚，國歌聲在晴空回蕩，民族自尊的血液就會在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。

　　回望歷史的長河，無數(shù)先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠誓死捍衛(wèi)自己不屈的民族。讓我們一起翻開歷史的篇章，去感受那一串串光輝的名字：揚名百世的蘇武，威震敵膽的民族英雄岳飛，人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，從為建設(shè)民主主義中國而抗?fàn)幍膶O中山，到為開創(chuàng)社會主義新時代的一代偉人毛澤東，從喚醒東方經(jīng)濟巨龍騰飛的鄧小平，“三個代表”。

　　作為個年級的新生，經(jīng)過一個多月的中學(xué)生活，我長大了好多，也成熟了好多。再也不會抱著電話向父母哭哭啼啼了，我已經(jīng)適應(yīng)了用一種平淡的`語氣描述我現(xiàn)在的生活，讓父母不要擔(dān)心。因為，在這里，有細(xì)心的老師無微不至的關(guān)懷；有真摯的學(xué)友無私的幫助；有學(xué)校和社會送來的種種溫暖。

　　不斷上升，升到了一個萬人矚目的高度，雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩！

　　期待已久的六十年國慶閱兵式開始了。齊步“走！隨著一聲響亮的聲音！國旗護衛(wèi)隊走了出來”他們一個個精神抖擻，步伐整齊，護旗手舉著國旗，英姿挺拔的走在最前方，到了升國旗的地方。隨著國歌的聲音，國旗在護旗手的手中冉冉升起。飄在空中。

　　國徽，是齒輪中生長的麥穗，是五星照耀下的天安門，是不屈民族的標(biāo)志！贊美有時不需要歌唱，而應(yīng)該用心聆聽。

　　國旗，是我晝夜難眠的情感，他使每個生命都莊嚴(yán)起來、神圣起來，沿著國旗下的路向前進。

　　國歌，是容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量！

　　我是中國人，更是二十一世紀(jì)的接班人。那光輝的名字使每一個炎黃子孫為之鼓舞！那不屈的精神使每一個中國人為之自豪！那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國心為之振奮！我們應(yīng)努力奮斗，接受更猛烈的挑戰(zhàn)！

　　這就是我獻給祖國五十六周歲生日的禮物。我的演講完了，謝謝！

中學(xué)生國旗下演講稿6

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　又是一個明媚的升旗日，我們在春日的艷陽下，隨國旗揮舞我們的理想，放飛我們的思緒…….歌里唱的好：“感恩的心，感謝命運。

　　”說到感恩，自然應(yīng)該先感謝我們的母親。再有幾天就是母親節(jié)了，自1908年，美國人安那正式倡立每年5月的第二個星期日為母親節(jié)，100年來，全世界人民用不同的形式慶祝這一節(jié)日。xx年4月29日，網(wǎng)上有583萬條關(guān)于母親節(jié)的條目。

　　母親意味著什么?我們知道。母親為我們做了些什么?

　　我們知道。母愛有多偉大?我們都知道。

　　每年，無數(shù)人以各種方式表達對母親的愛。還有很多紀(jì)念我母親的文章，讓人哭泣，觸動了無數(shù)人的心。當(dāng)我們在母親的工作中健康成長，當(dāng)我們在母親皺紋的延伸中成為堅強的青少年，年輕人。

　　你，我，我們，是否想過我們回饋了母親些什么?孩提時，我們在母親身邊，卻做不了什么，只能接受母親的呵護；了我們的翅膀硬了，我們又要單飛了，遠(yuǎn)離母親去拼搏世界，感受人生。我們對母親的報答，只有中短暫的問候，只有春節(jié)歸鄉(xiāng)來去匆匆的腳步而母親對子女的愛如涓涓暖流，滋潤著子女的一生，從學(xué)業(yè)、事業(yè)、婚姻乃至下一代，含辛茹苦，無怨無悔......

　　雖然我們有一顆感恩的心，但我們能為母親做得遠(yuǎn)不及千分之一，千分之一......我們母親為我們做的事......我想告訴你們和你們分享的是，我們不僅要有一顆感恩的心，還要有一句感恩的話，為我們的母親做點什么。每天收拾好自己的房間吧，雖不繁重，可能讓母親放松一下疲憊的筋骨，為生日的母親下一碗面條吧，也許沒有母親做的美味，可母親能感受到你祝福的甜美。

　　打一盆洗腳水，為勞作一天的'母親洗洗腳吧，會讓母親幸福的流淚。為母親獻上你的成績單，哪怕只有一分的進步，也會舒展母親眼角的皺紋。不管你的家庭是貧窮還是富有，都要告訴你的母親你對她的感激和愛。

　　我們能做的還有很多......盡管這一切永遠(yuǎn)無法報答母親的愛。我們的悲哀在于我們常常會忽略母親的愛，我們的幸福在于，母親永遠(yuǎn)會放大我們對母親的愛——這就是母親的偉大！

　　中國哲人早就告訴我們：“活在當(dāng)下”，它表達的是：活在當(dāng)下，愛在當(dāng)下。

　　同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，把我們對母親的感恩，付諸在生活的每一天，付諸在點點滴滴，樁樁件件，如陽光雨露滋潤母親的心田。唯此，我們才不會后悔，在我們年老之時，我們對母親的愛和感恩僅僅化作懷念母親、催人淚下的，因為那時，母親什么也看不到，聽不到了！對母親感恩，只是我們作為一個子女應(yīng)做的。

　　同時，我們要以感恩的心面對世界和命運。感謝父母，因為他們把你帶到這多彩的世界；感謝老師，因為他們傳授給我們知識；感謝社會，因為他們給了我們學(xué)習(xí)的機會；感謝朋友，因為他們使我們永不孤寂；感謝敵人，因為他們讓我們有了前進的決心。感恩不一定要隆重或華麗。

　　也許你的一聲“謝謝！”一抹微笑，一個眼神就能讓幫助你的人感到快樂。但感恩必須是真誠的，沒有你的心，即使一百萬銀子也毫無意義。

　　我認(rèn)為作為一個合格的學(xué)生，我們都應(yīng)該學(xué)會感恩。最后，讓我們以感激之情感謝我們的母親和社會。

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