讀書演講稿15篇(薦)

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀書演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是“為什么要讀書”

　　讀書，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。讀書不僅可以提升我們的知識(shí)水平，而且可以鍛煉我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。那么，究竟為什么要讀書呢？

　　第一，讀書可以提高知識(shí)水平。知識(shí)是一種寶貴的財(cái)富，讀書可以為我們的人生增添更多的色彩。通過(guò)讀書，我們可以了解歷史、文化、社會(huì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ�、學(xué)習(xí)和生活都有著重要的作用。只有不斷地學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

　　第二，讀書可以提高思維能力。閱讀是一種高效的思考方式，通過(guò)讀書可以開拓我們的思維，提升我們的思維能力。閱讀可以讓我們更加深入地了解事物，提高我們的'邏輯思考和判斷能力，進(jìn)而培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。在讀書的過(guò)程中，我們可以不斷地思考問(wèn)題，并且通過(guò)自己的思考來(lái)理解和探索知識(shí)。

　　第三，讀書可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言是人類傳遞思想的工具，而閱讀是一種提高語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方式。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種語(yǔ)言表達(dá)技巧、修辭方法和文字運(yùn)用技巧。這些技巧不僅可以幫助我們更好地理解和表達(dá)自己的思想，而且可以提高我們的表達(dá)能力和溝通能力。

　　讀書對(duì)于我們的人生是非常重要的。通過(guò)讀書，我們可以不斷地更新自己的知識(shí)體系，提升自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我相信只有不斷地學(xué)習(xí)和讀書，才能不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。

　　最后，我想分享一句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝挥性诓粩嗟亻喿x中，我們才能不斷地提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！

　　謝謝大家！

讀書演講稿2

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是一年四班的xxx今天我演講的題目是《讀書伴著我成長(zhǎng)》。

　　我愛讀書從小就愛媽媽說(shuō)我還未出生時(shí)碰到好書媽媽就先買下一是念給肚子里的我聽二是等我長(zhǎng)大后讓我自己讀也許在媽媽肚子里時(shí)我就受到了讀書的熏陶據(jù)媽媽說(shuō)在我四歲時(shí)還做過(guò)一首小詩(shī)呢。

　　于是在每個(gè)夜晚在我臨睡前媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了上學(xué)了在老師的幫助下我學(xué)會(huì)了認(rèn)字可以自己讀書了于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書不斷在書里汲取“營(yíng)養(yǎng)”豐富了自己的知識(shí)學(xué)會(huì)了做人的'道理。

　　讀書讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族；讀書讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人讓我知道什么是丑惡什么是善良。

　　同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧！讀書會(huì)讓我們快樂(lè)！讀書會(huì)讓我不斷進(jìn)步！擁有書我們就擁有美好的明天！謝謝大家我的演講完畢！

讀書演講稿3

親愛的老師們，同學(xué)們：

　　似乎一夜之間，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人也變了：汽車取代了行走，電視取代了觀察，互聯(lián)網(wǎng)取代了交流……人們似乎忘記了許多原始的本能和生活需求。

　　更換，更換，然后更換。但我們深深知道，情感流淌、智慧流淌的生命是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。也許我們還念念不忘明月捧卷，酒當(dāng)歌的豪情。也許我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對(duì)人們有益的好書可能是生活的延伸。

　　書豐富單純的人；書，讓吵鬧的人回歸自然。

　　于是，我們讓心出發(fā)，在一本書接一本書里從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方。我們城關(guān)第三小學(xué)迎來(lái)了又一個(gè)校園讀書節(jié)，一縷縷書香傳遍了校園的每個(gè)角落。

　　古人說(shuō)，溫布，香菜根，還是讀書的`長(zhǎng)味。美食美酒之類的好書，回味無(wú)窮，揮之不去。這讓我覺(jué)得幸福比讀書好。

　　閱讀的樂(lè)趣令人大開眼界。古今中外，都集中在字母上；千山滿水。手里拿著一卷，可以穿越時(shí)空，享受圣賢智者的慧澤；我們可以漫游世界，悠閑地欣賞各種極限風(fēng)景。

　　讀書的樂(lè)趣就是快樂(lè)。好書是心靈的鈣片。讀書可以表達(dá)糾結(jié)的情緒，驅(qū)散猶豫和彷徨的迷霧，培養(yǎng)純潔高尚的情操。潛移默化中，我們的內(nèi)心更加寬容豁達(dá)。讀書給了我克服困難和挫折的勇氣和力量。

　　享受閱讀，享受閱讀！

讀書演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我叫xx，來(lái)自xx年級(jí)，今天，我要演講的題目是：《讀書真好》！

　　在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書！因?yàn)闀�給了我無(wú)窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。所以，我由衷的說(shuō)，讀書真好！

　　小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了，閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后，我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對(duì)話�！笔堑模�一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁�本中交流，因此，書中便有了大師們的精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的'下場(chǎng)。

　　讀書真的很好，盡管在讀書的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難�？晌沂切疫\(yùn)的，因?yàn)樵谖业纳磉�，有好老師，好父母。�?dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見；當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累，就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回；當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

　　讀書真好。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生！我的演講完畢，謝謝大家。

讀書演講稿5

　　好的書籍就像飛機(jī)場(chǎng)的跑道，能幫助我們的思想起飛。這句話，是我自己的體會(huì)。我是50后，我們這一代人，是很特別的一代，長(zhǎng)身體的時(shí)候趕上了挨餓；剛剛上學(xué)則趕上xxx鬧紅衛(wèi)兵，學(xué)校經(jīng)常停課；初中畢業(yè)升高中憑社會(huì)關(guān)系推薦上學(xué)，我沒(méi)有讀過(guò)高中；等自己有了閱讀的需要，家里沒(méi)有可讀的書，更沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)圖書館……我記得許多同齡人就手抄，我自己就用稿紙訂了一個(gè)很厚的本子，用來(lái)抄錄遇到的好文章、好段落、好句子、好詞，只要覺(jué)得讓自己眼睛發(fā)亮的，都是收錄的對(duì)象，幾年下來(lái)，抄錄了好幾大本。這幾大本抄錄的文字，成了那個(gè)年代我擁有的最寶貴的東西。

　　上世紀(jì)80年代初，我參加高考考上了邵陽(yáng)師范。師范有一個(gè)我當(dāng)時(shí)認(rèn)為很大的圖書閱覽室，一有機(jī)會(huì)我就跑去讀書，幾乎每天的晚餐后、星期天，我都上圖書室看書。

　　說(shuō)起來(lái)也真夠可憐的'，直到20多歲，我才頭一回讀到《唐詩(shī)三百首》、《四大名著》之類的書。正是那時(shí)我認(rèn)識(shí)了普希金、巴爾扎克、托爾斯泰、茅盾、老舍、巴金等大師們，我知道了世界原來(lái)是那么大，可以做的事也很多，在我身邊還存在著另一種生活。

　　19xx年，我工作了。每個(gè)月領(lǐng)到工資后，首先要去書店轉(zhuǎn)一圈。那時(shí)工資很低，一個(gè)月才30多元，不過(guò)書也便宜，幾毛錢最多塊把錢一本。我是一個(gè)工作非常負(fù)責(zé)任的人，當(dāng)時(shí)又承擔(dān)著兩個(gè)崗位以上的工作量，工作很忙。但在工作之余我一直堅(jiān)持閱讀，利用三年時(shí)間自學(xué)完高等專科數(shù)學(xué)，利用四年時(shí)間函授學(xué)完本科數(shù)學(xué)，再利用三年時(shí)間學(xué)完研究生課程。邊工作邊學(xué)習(xí)，一路走來(lái)，受益匪淺。

　　20xx年底，組織上將我從回隆二中校長(zhǎng)崗位調(diào)到縣教育局任副局長(zhǎng)，朋友們都說(shuō)我輕閑了，但正是這“輕閑”的8個(gè)月，我讀了很多書，相當(dāng)于扎扎實(shí)實(shí)讀書進(jìn)修8個(gè)月。

　　回想自己的人生之路，幾乎每一步都是許多好書陪伴著走過(guò)來(lái)的，讀書讓我成為了今天的自己。在我的生命中，閱讀的時(shí)間占了很大部分，直到現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持平均每天的閱讀時(shí)間不少于2小時(shí)。

　　老師、同學(xué)們，我為什么要通過(guò)自己的經(jīng)歷講閱讀這個(gè)主題？主要基于兩個(gè)原因：第一，我是一個(gè)真正有感于“閱讀伴我成長(zhǎng)”的典型。第二，對(duì)于現(xiàn)代人特別是現(xiàn)代中學(xué)生而言，閱讀與寫作越來(lái)越重要。比如，備受全社會(huì)關(guān)注的公務(wù)員考試�？奸喿x與寫作，又比如清華大學(xué)領(lǐng)頭的“華約”七校自主招生考試，總分400分，其中閱讀與寫作就占200分。而目前，我校對(duì)閱讀的重視還很不夠，閱讀的氛圍還很不濃，對(duì)閱讀的指導(dǎo)也很少，學(xué)生的閱讀習(xí)慣急待養(yǎng)成，閱讀與寫作的水平急待提高，包括尖子學(xué)生。我校上屆高三的尖子學(xué)生參加一流大學(xué)的自主招生考試，則正是由于閱讀與寫作的考分太低而無(wú)一人通過(guò)。我們的閱讀教學(xué)與指導(dǎo)必須加強(qiáng)。現(xiàn)在，我校高一、高二星期天不上課，目的就是讓同學(xué)們能擁有自己自由支配的時(shí)間去閱讀。圖書館工作人員周五休息、周日上班開放圖書館，就是為了給全校師生周日下午進(jìn)圖書館借書閱讀提供方便，希大家珍惜這一機(jī)會(huì)。

　　老師、同學(xué)們：茶香味美，需用心去品；書香醉人，需用心去讀。讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話，會(huì)受益良多。我校圖書館里有許多好書，值得一讀。好的圖書，打開一本就像是打開一扇窗，會(huì)給你展示一個(gè)新的天地、新的世界。也許你現(xiàn)在對(duì)閱讀沒(méi)有興趣，那是因?yàn)槟汩喿x得太少。讀書的興趣是隨著閱讀的經(jīng)驗(yàn)慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，讀書的動(dòng)力也常常是在閱讀中產(chǎn)生的。閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊人的視野和胸襟，更重要的是，會(huì)讓你遇到和產(chǎn)生問(wèn)題，培養(yǎng)你思考、質(zhì)疑的習(xí)慣，從而建立起自己有價(jià)值的思維方式，讓你一輩子受益。

　　請(qǐng)記�。汉玫臅�籍就像飛機(jī)場(chǎng)的跑道，能幫助我們的思維起飛。

讀書演講稿6

敬愛的老師、親愛同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是六（1）班xx同學(xué)。

　　今天我演講的題目是《安全護(hù)航，創(chuàng)輝煌；春風(fēng)作伴，讀書忙》。

　　開學(xué)了，當(dāng)我們背上書包，踏上新的征程時(shí)，有沒(méi)有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛？有沒(méi)有感到行囊的沉重？那里面裝滿了全家人的期望！

　　安全是天！因?yàn)椋�人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的'生命。珍惜生命首先要注意安全。

　　在學(xué)校里，安全的環(huán)境是我們平安學(xué)習(xí)、生活的前提和保障。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到老師們能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。千萬(wàn)不要等到事故發(fā)生了，安全失去了，才發(fā)現(xiàn)它的珍貴！

　　為了配合做好我校的安全教育工作，請(qǐng)?jiān)试S我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、注意校內(nèi)安全：要注意課間文明休息，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲；上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人；不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)，學(xué)習(xí)安全用電、并養(yǎng)成“人走斷電”好習(xí)慣；信息及實(shí)驗(yàn)課上要按規(guī)定程序操作電腦和實(shí)驗(yàn)設(shè)備；掌握必要的防火知識(shí)，認(rèn)真參加防火逃生演練；要善于保護(hù)自己的財(cái)物，注意財(cái)物安全。

　　2、注意交通安全：同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途要中注意交通安全，不在馬路中間行走，要走人行道；過(guò)馬路不得翻越隔離欄，注意來(lái)往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行。

　　3、注意飲食安全：同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品；一定在校內(nèi)食堂就餐，絕不要隨便出入校門到流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入。

　　4、學(xué)生應(yīng)講文明，講禮貌，遵紀(jì)守法。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，禁止打架斗毆，更不得糾集校外人員尋釁滋事。

　　5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物，不隨意在網(wǎng)上和陌生人聊天，更不要隨便告知陌生人自己的真實(shí)情況，以免被欺騙。

　　同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會(huì)重來(lái)；生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。

　　為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記住：珍愛生命，安全第一！一人安全，全家幸福；一人上學(xué)，全家期盼。

　　我的演講到此結(jié)束！

　　謝謝大家！

讀書演講稿7

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:

　　大家好!

　　何為書?就物質(zhì)價(jià)值而言，它等同于紙張的價(jià)值，那么為什么書籍被稱為“人類進(jìn)步的階梯”呢?書與紙的區(qū)別在于那些文字。一本書的真正價(jià)值不在于它所用紙張的質(zhì)量，而在于它所記錄的文字的意義。文字有意義，這本書是好書，相反，文字沒(méi)有意義，那本書等同于廢紙。廢紙不能陪伴一個(gè)人，所以，能陪伴一個(gè)人成長(zhǎng)的，都是好書。

　　一本家喻戶曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯偵探集》讓我感觸最深。精彩的案例越來(lái)越感人。當(dāng)然，福爾摩斯總能想出解決辦法，這一定要?dú)w功于他冷靜對(duì)待事物的方法。再離奇，再不可思議，他也會(huì)比別人更先靜下心來(lái)，整理頭緒，心里很平靜。在我們當(dāng)今社會(huì)，有多少人會(huì)如此認(rèn)真地對(duì)待思考問(wèn)題?我們也應(yīng)該向大偵探福爾摩斯學(xué)習(xí)，以平靜我們的'身心。

　　一本好書真的能讓人感受到很多，就像《福爾摩斯探案集》真的讓我受益匪淺，從清茶淡水到人生哲學(xué)。好書是心靈的血液，讀一本好書是為了給身體帶來(lái)新的血液。現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是我生活的推動(dòng)者。它啟發(fā)了我，給了我目標(biāo)，給了我生活的動(dòng)力，促進(jìn)了我的前進(jìn)。

　　讀好書，讀好書，讀好書，這是我的閱讀目標(biāo)。一本好書有它無(wú)限的魅力，可以吸引全世界的注意。讓好書陪伴你的成長(zhǎng)，讓好書陪伴我們的生活，激發(fā)我們生活的智慧。

　　謝謝。

讀書演講稿8

同學(xué)們、教師們好！

　　今日，我演講的題目是《隨身的“教師”》。

　　孔子曰：“三人行，必有我?guī)��！痹趯W(xué)校里，教師是培育我們的園�。辉诩依�，父母不止是園丁，更是一本厚厚的書，書中有豐富的學(xué)問(wèn)。

　　從我們開頭學(xué)說(shuō)話起，家長(zhǎng)們就給我們拼音書本，教我們讀拼音。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，讓我們讀兒童繪本，什么《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》，深深地懂得了生活中的美和丑。上學(xué)后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《武器介紹》等圖書，讓我明白了地球以外的世界、各種生物的生存本事和人類科技的”進(jìn)展與進(jìn)步。

　　讀書，使人進(jìn)步；讀書，使人歡樂(lè)；讀書，使人精神充溢。

　　記得一天中午，我想在學(xué)校里寫作業(yè)，發(fā)覺(jué)我竟然把我的作文書帶上了。心想，這是媽媽剛買給我的，還沒(méi)看呢，不如就在這里看了吧。剛一翻開，有寫讀后感的，還有寫小動(dòng)物的、寫植物的，可好玩了。其中，有一篇《我的傻媽媽》，我讀著讀者，眼睛潮濕了。這篇作文說(shuō)了，媽媽雖然傻，但小很喜愛他的賜予了他母愛的傻媽媽。剛好，這天教師布置了作文，寫“我的媽媽”。當(dāng)即我就有了靈感。我把我的作文草稿交了上去，教師說(shuō)有創(chuàng)新。

　　所以，書就是我們的教師，我們不只是要學(xué)教科書本上的學(xué)問(wèn)，還要多多拓展閱讀更多的`課外書。

　　少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。梁?jiǎn)⒊�先生把祖�?guó)的盼望寄予在孩子們身上。孩子想成為國(guó)家棟梁，光用教科書本不夠，應(yīng)當(dāng)要吸取課外的學(xué)問(wèn)和技能。

　　同學(xué)們，隨身帶著要讀的書吧，爭(zhēng)分奪秒，讓書真正成為我們的“隨身教師”，我們好好讀書吧，為了我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，首先，我們要強(qiáng)大自己！

讀書演講稿9

親愛的老師、同學(xué)們：

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　古人云：腹有詩(shī)書，氣自華。寓指讀書可豐富個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)，增加知識(shí)閱歷。

　　我喜歡在酷熱的夏日午后，端一杯清茶來(lái)到樹蔭下讀書。樹冠上的太陽(yáng)火辣辣地照著，仿佛要把萬(wàn)物烤糊，天上的白云早嚇得了沒(méi)了影兒，間或而來(lái)的風(fēng)到樹蔭下早已沒(méi)有了熱量，杯中的水被吹皺了，碧綠的新芽順著水紋有的打著漂，有的上下沉浮，有的沉到杯底，任葉子恣意舒展開來(lái)。輕輕的抿上一口，頓時(shí)沁人心脾。捧著一本《讀者》、或者是《特別關(guān)注》，癡癡迷迷地讀著。讀到精妙處，輕拍大樹，樹上，知知而唱的夏蟬嘎然而止；不遠(yuǎn)處，紅蜻蜓盈盈飛旋，剛到近處，攸忽一個(gè)轉(zhuǎn)身，無(wú)影無(wú)蹤。偷得浮生半日閑，細(xì)品人生真滋味。就這樣全身心融入書中，直到夕陽(yáng)西下。讀書使我的生活顯得充實(shí)無(wú)比。

　　我喜歡在心情郁悶的時(shí)候，在陽(yáng)臺(tái)上搬張睡椅躺著讀書。天空不時(shí)地飄來(lái)幾滴雨點(diǎn)，清新的空氣使人陶醉。翻閱著已讀過(guò)數(shù)遍雨果的《巴黎圣母院》、魯迅的《朝花夕拾》、茅盾的《子夜》……樸實(shí)無(wú)華的文字，真實(shí)動(dòng)人的故事，觸動(dòng)著我心底最脆弱的角落。品析這些大師的.語(yǔ)言，感悟著他們的大氣與卓越的才能，讓人如沐春風(fēng)，教人處世之道，糾正一下也許跑偏了的人生航向，在心里默默確立一個(gè)理想，并為之奮斗。讀書使我明白了做人應(yīng)該光明磊落。

　　我喜歡在久違的雙休日，坐在電腦旁讀書。享受著網(wǎng)絡(luò)歌曲的優(yōu)美旋律，手上拿著一杯新沖的濃茶，聞著那散發(fā)著濃濃芳香的熱氣，不停的瀏覽《原創(chuàng)文學(xué)》、《好心情》、《黃金書屋》等網(wǎng)站的各類新作，雖然作者都是些名不見經(jīng)傳的，但其中不乏有使我共鳴的好文章。它猶如一面明鏡，使我感覺(jué)到了自己的不足，同時(shí)也學(xué)會(huì)了進(jìn)取；它猶如一座巍峨高山，使我明白了自己的渺小，同時(shí)也學(xué)會(huì)了謙虛。經(jīng)它們點(diǎn)化，讓人心曠神怡，教人淡泊名利、笑對(duì)人生。讀書使我享受著無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　我喜歡在工作不順心時(shí)，趴在辦公桌上讀書。翻箱倒柜，把所有認(rèn)為可以找到解決難題的書籍一一讀來(lái)，讀著讀著，把一時(shí)覺(jué)得無(wú)用的書散落得滿地都是，還不時(shí)地發(fā)出聲聲嘆息：書太少了！如果在悲嘆不已時(shí)突然發(fā)現(xiàn)一些可以解燃眉之急的資料時(shí)，我會(huì)驚喜地拍案高呼萬(wàn)歲，然后很有耐心地把散落一地的書一本一本地整理好。心中翻騰著莫名的感動(dòng)，堅(jiān)信這些書在某年某月的某一天，會(huì)再次地給我驚喜。讀書使我懂得了成功的艱辛。

　　書，我就喜歡這樣讀你。因?yàn)樽x書，我學(xué)到了很多知識(shí)；因?yàn)樽x書，我得到了快樂(lè)；因?yàn)樽x書，我的人生更為精彩。所以，我喜歡讀書，我就喜歡這樣讀書。

讀書演講稿10

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《讀書吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》。

　　你喜歡讀書嗎？我親愛的同學(xué)？請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松�有益的書籍，走入書的海洋吧。因�(yàn)樵谀抢�，你�?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂(lè)趣。

　　欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng)；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動(dòng)容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)。魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的.日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。

　　賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開了人世！

　　在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它��！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。

　　而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)! 書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！

　　讓我們一起幸福地分享吧!謝謝大家！

讀書演講稿11

老師們，在座的朋友們：

　　大家早上好！

　　我是來(lái)自信自學(xué)院通信xx級(jí)的。翔是自由飛翔的翔，非常榮幸能夠參加今天的演講，更加榮幸的是能夠成為第一個(gè)上場(chǎng)表演的人，我演講的題目是：一只眼睛讀書，一只眼睛看社會(huì)。

　　作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，以后我們要去經(jīng)歷的社會(huì)生活也不會(huì)有學(xué)校這樣的的美好，舒適！所以我們的大學(xué)不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取，關(guān)注社會(huì)，定位自我的心。

　　我一直都覺(jué)得我的人生，我的大學(xué)存在兩座“大山”，一座是性格上的內(nèi)向、自卑、膽��；一座是見識(shí)上的孤陋寡聞……而我自己得出的一個(gè)結(jié)論就是，我們身邊的大部分人都不具有參考價(jià)值，因?yàn)楹枚嗳艘苍阱e(cuò)誤著和我一樣的錯(cuò)誤，迷茫著和我的迷茫。我可以清楚的記得，我在初中的時(shí)候，只要老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我都會(huì)緊張的聲音顫抖。所以今天我勇敢的站到這個(gè)臺(tái)上，不為了把自己表現(xiàn)的有多優(yōu)秀，也不在乎是否可以獲得多好的成績(jī)，只為了給自己一個(gè)鍛煉，提升的機(jī)會(huì)。希望可以戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，突破自己的局限，成為一個(gè)卓越的人。

　　今天，我們作為昆明理工大學(xué)一名優(yōu)秀的學(xué)生，或許我們有的人在學(xué)校里可能是一時(shí)所謂的風(fēng)云人物，但是我覺(jué)得當(dāng)我們真正走向社會(huì)的時(shí)候還可以像現(xiàn)在這樣的風(fēng)云，這樣不可一世嗎？我覺(jué)得當(dāng)我們走向社會(huì)，缺的不是專業(yè)知識(shí)，也不是技能，更不是文憑，一個(gè)原因是現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僖粋�(gè)寬闊的眼界和一個(gè)大的人生格局。我們?cè)谛�學(xué)課本里學(xué)過(guò)《《做井觀天》》這篇文章，當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得這只青蛙很蠢，因?yàn)樗�孤陋寡聞，沒(méi)見過(guò)什么世面，就認(rèn)為天和井口一樣大�？墒钱�(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，走入大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)我們大部分人都是井底之蛙。

　　眼界狹隘的人，就像瞎子，經(jīng)�？床灰娛虑榈恼嫦�；孤陋寡聞的人就像傻子，經(jīng)常悟不出事情的本質(zhì)。因?yàn)檠劢绐M隘和孤陋寡聞，所以我們會(huì)經(jīng)常迷茫，經(jīng)常走歪路。眼界和思維有限，就會(huì)格局狹隘。我是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，在我很小的時(shí)候，我關(guān)心的事情和我媽媽一樣，都是哪一天要買醬油了，哪只雞不吃食了，哪個(gè)鄰居說(shuō)了些什么話�，F(xiàn)在我早就對(duì)這類事情沒(méi)興趣了，因?yàn)槲矣懈�值得關(guān)心的事，但是我媽媽依然關(guān)注這些事，并時(shí)不時(shí)得提起這些事情。我在想，這就是跟我們的生活圈子有很大的關(guān)系，生活圈子就決定了一個(gè)人的眼界，因?yàn)槲覀兛吹降氖虑榫湍敲炊�，所以我們關(guān)心的事情也就只有那么多了。

　　我們父母那一輩的大學(xué)生，只要埋頭讀書就行了，因?yàn)閲?guó)家給他們安排工作，所以只要“負(fù)責(zé)”讀書就行。而現(xiàn)在社會(huì)形勢(shì)不同了，工作是自己找的，所以現(xiàn)在的我們，要一只眼睛讀書，一只眼睛看社會(huì)，根據(jù)社會(huì)形勢(shì)來(lái)調(diào)整自己的.方向，根據(jù)社會(huì)需要更新自己的知識(shí)。關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活的方方面面，適當(dāng)?shù)耐渡砩鐣?huì)實(shí)踐，商業(yè)實(shí)戰(zhàn)之中，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，給自己一個(gè)大的人生格局，一張人生藍(lán)圖。這樣我們就會(huì)潛意識(shí)的形成自己的人生觀，就業(yè)觀。

　　讀別人的故事，悟自己的人生�？瓷鐣�(huì)百態(tài)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)靠做試卷做不出的一切。我覺(jué)得這都是我們都需要去做的，在不斷的經(jīng)歷，不斷的失敗，不斷的進(jìn)步中積累自己的能量，時(shí)候到了，想就業(yè)的就去就業(yè)，想創(chuàng)業(yè)的就去創(chuàng)業(yè)。只要愿意改變，一切都有可能。就像今天，我站到了這個(gè)臺(tái)上，雖然我還不成功，但是我在進(jìn)步。我和大家一樣相信能創(chuàng)造下一個(gè)奇跡的是現(xiàn)在活著我們，而不是別人。非常感謝在座的各位非常優(yōu)秀的老師，朋友們的聆聽，我的演講完了。最后希望我們大家在以后的學(xué)習(xí)，生活，工作中一起自由飛翔。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

讀書演講稿12

親愛的老師、同學(xué)們：

　　近日，班里開展了“讀書交流會(huì)”活動(dòng)。同學(xué)們每人手捧一本書，交流會(huì)上同學(xué)們議論紛紛的交談感受。

　　同學(xué)們分別交流了自己所讀課外書的感受�！畷�籍是人類進(jìn)步的階梯’，多讀書，可以讓學(xué)生覺(jué)得有許多的寫作靈感�？梢宰寣W(xué)生在寫作文的`方法上用得更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。多讀書，可以讓你更有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺(jué)你知書答禮，頗有風(fēng)度。多讀書，可以讓學(xué)生多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓人感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。 ”

　　整個(gè)讀書交流會(huì)同學(xué)們聚精會(huì)神，井然有序。讓孩子們重新認(rèn)識(shí)到讀書的好處，提高了同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，豐富了同學(xué)們的課余生活！

讀書演講稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　讀完姜戎的《狼圖騰》時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比震撼，《狼圖騰》中的精彩內(nèi)容給我留下了深刻印象，也讓我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù)；狼對(duì)氣象、地形的巧妙利用；狼的視死如歸和不屈不撓；狼族中的友愛親情；狼與草原萬(wàn)物的關(guān)系；倔強(qiáng)可愛的小狼在失去自由后艱難的成長(zhǎng)過(guò)程――無(wú)不使我們聯(lián)想到人類，進(jìn)而思考人類歷史中那些迄今懸置未解的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)：當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)蒙古騎兵為什么能夠橫掃歐亞大陸？中華民族今日遼闊疆土由來(lái)的深層原因？歷史上究竟是華夏文明征服了游牧民族，還是游牧民族一次又一次地為漢民族輸血才使中華文明得以延續(xù)？為什么中國(guó)馬背上的民族，從古至今不崇拜馬圖騰而信奉狼圖騰？中華文明從未中斷的原因，是否在于中國(guó)還存在著一個(gè)從未中斷的狼圖騰文化？我們?nèi)A夏民族的“龍圖騰”又是從何演變而來(lái)？我們究竟是龍的傳人還是狼的傳人？

　　廣闊無(wú)邊的草原也曾有虎豹，但在漫長(zhǎng)的歲月中它們都被無(wú)情地淘汰了。唯獨(dú)只有草原狼經(jīng)起了時(shí)間的考驗(yàn)并且最終成為了草原的獸中之王。促使狼千百年來(lái)在蒙古草原經(jīng)久不衰的原因究竟是什么？

　　狼是團(tuán)結(jié)的。它們很少各自為戰(zhàn)，所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行的。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。群里老弱病殘的狼總是受到照顧，吃食時(shí)狼也會(huì)把食物留給它們一份。在生死關(guān)頭時(shí)狼又把最好的退路讓給它們而自己去面臨危險(xiǎn)。試問(wèn)，這種團(tuán)結(jié)的精神又有多少人具備呢？

　　狼是智慧的。這一點(diǎn)在草原狼捕殺獵物的時(shí)候體現(xiàn)的淋漓盡致，它們的每一次進(jìn)攻都堪稱經(jīng)典。它們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。在狼與人的爭(zhēng)斗中，這種智慧也隨處可見。為了不使狼群暴露，獨(dú)處而被人發(fā)現(xiàn)的狼，往往逃向與狼群相反的方向，犧牲自己，保全群體。

　　狼是勇敢的。狼從來(lái)都不畏懼死亡，它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕破外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼，即便是戰(zhàn)斗到最后也毫不畏懼。在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？

　　人類社會(huì)的精神和性格日漸頹靡雌化的今天，《狼圖騰》這一部以狼為敘事主體的'小說(shuō)，真正揭示了人性與狼性。千百年來(lái)，人們畏狼如虎、憎狼為災(zāi)，漢文化中存在著太多對(duì)狼的誤解與偏見。正如書中的主人公陳陣所說(shuō)：起初我以為狼只是喜歡群居的野獸，憑借著數(shù)量的優(yōu)勢(shì)撲捉一些小動(dòng)物，茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已。在我心目中狼的地位是很尷尬的。兇猛不及獅虎，速度不及獵豹。同為食肉類哺乳類動(dòng)物，他們只能去欺負(fù)弱小的狐貍、豺狗。它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛，就好比一部電影，它永遠(yuǎn)只能做配角。然而，隨著故事的發(fā)展，我才發(fā)現(xiàn)我以前的想法是多么的無(wú)知。

　　狼，懂得知己知彼，尊重每個(gè)對(duì)手，在每次攻擊前都會(huì)去了解對(duì)手，而不會(huì)輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤；狼，懂得同進(jìn)同退，雖然通常獨(dú)自活動(dòng)，但卻是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走；狼，懂得順勢(shì)而為，知道如何用最小的代價(jià)，換取最大的回報(bào)。狼，是世上第一大兵家，是最有智慧的軍事天才。它們懂氣象，懂地形，懂選擇時(shí)機(jī)，懂知己知彼，懂戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，懂近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、偷襲戰(zhàn)、閃襲戰(zhàn)，懂集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)，還會(huì)有計(jì)劃、有目的、有步驟地實(shí)現(xiàn)全殲敵群的戰(zhàn)略意圖。

　　狼的身上確實(shí)有許多值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的地方。然而，狼并不是與中國(guó)傳統(tǒng)的真善美能夠聯(lián)系在一起的，甚至與中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)思想相悖。也許在農(nóng)耕條件下發(fā)展的華夏文明，華夏子女永遠(yuǎn)不可能將狼作為自己的信仰。狼的貪婪、兇狠、狡猾，我們永遠(yuǎn)不能接受，但我們欠缺的，就是狼的精神。正因?yàn)槲覀儧](méi)有這種精神，使我們的社會(huì)發(fā)展有了局限，我們才需要狼。在民族性格上，我們要走出“現(xiàn)代文明狼”的道路，必須適度地釋放狼性，并采用惟一能夠控制和駕馭狼性的真正民主制和法治，這才是中華民族的惟一出路。

讀書演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家晚上好。

　　讀書，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書，能夠間接的看出一個(gè)人的品格，因此，讀書體現(xiàn)品格，品格決定書的品質(zhì)，然而品格又影響著人的一生。

　　在人類歷，不論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，他們的故事影響著，激勵(lì)著一代又一代人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書。

　　你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

　　我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的`沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛閱讀的民族勢(shì)必是一個(gè)文化缺失的民族。當(dāng)我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化。當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲！

　　所以，我在這里呼吁所有的教師都來(lái)重視讀書吧。

　　謝謝大家！

讀書演講稿15

　　大家好！

　　一提到讀書，我就有一種特別的感情，他就像一位知心朋友，當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，他給我鼓勵(lì)；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他教我如何面對(duì)；當(dāng)我氣餒的時(shí)候，他給我力量，讓我重新面對(duì)困難；當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，他提醒我：不要驕傲，要再接再厲。書又常常像一曲動(dòng)聽的音樂(lè)、一幅色彩斑斕的水彩畫，常常讓我陶醉其中。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我認(rèn)識(shí)了大自然的奧秘；《泰戈?duì)栐?shī)集》、《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讓我享受著詩(shī)畫般的美妙。我曾經(jīng)還想把這兩本書送給張老師呢，讀書的感受真是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。拜讀了冰心老奶奶的《憶讀書》后，我覺(jué)得老奶奶說(shuō)的真好，每一句話都說(shuō)到我的.心里去了。我一定記住老奶奶的話：讀書好，多讀書，讀好書。

　　總之，書在我的生活中已經(jīng)成了不可缺少的內(nèi)容；，她猶如一位永不消逝的朋友，她是我心靈的歸宿。

　　謝謝。

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