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學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿1
尊敬的老師、各位家長：
大家好，我是xx的家長，能夠參與這天這個家長座談會，我感到非常興奮。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培育好同學(xué)而付出了辛勤的勞動。感謝學(xué)校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和同學(xué)家長團聚一堂，傾聽老師們的教學(xué)心得，切磋、溝通教育培育同學(xué)的閱歷和做法。
對于孩子的教育，其實我也沒什么閱歷，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成果的。在家里我一是為孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的`學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;二是實行鼓舞為主，批判為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓舞他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進同學(xué)間的感情，也能夠轉(zhuǎn)變他膽小怕事的性格�，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下平常的表現(xiàn)，優(yōu)點是不淘氣，上課能夠留意聽講，能夠按時完成作業(yè)。
缺點是：
1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不頑強，遇到困難或者問題不愿去想方法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學(xué)會做人，做一個怎樣的人。
俗話說："嚴師出高徒'，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮勉奮，才能出好的成果，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)習(xí)都得到進步;要抓好同學(xué)學(xué)習(xí)的成果的同時，廣泛開展敏捷多樣的課外活動和愛好小組，培育同學(xué)特長，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，在提高同學(xué)潛質(zhì)上下功夫;連續(xù)實行多種形式，與家長持續(xù)親密的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動一些)，家校協(xié)作，使同學(xué)教育管理橫到邊、縱究竟、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參與這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育同學(xué)的閱歷，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的閱歷做法。
我沒有什么閱歷可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊溝通切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。感謝!
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿2
各位家長，上午好！
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會，首先我自我介紹一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔(dān)任過學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗了，直到去年才從廣州回來教書，對于現(xiàn)在這個班級我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過本班的工作，只是中途離開了一段時間，因為園所的搬遷，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音配合的工作。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9哥復(fù)韻母、5哥前鼻韻母和4哥后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點要求，請各位家長配合好。
�。�1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。
�。�2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，位幼兒升一年級做好準備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時都練系都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認真讀書的習(xí)慣。
（3）請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復(fù)習(xí)了拼音也認識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。
（4）這個學(xué)期一完，小朋友就要進入小學(xué)生活了，所以呢，我在這學(xué)期中會給幼兒準備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以采取說以哥漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學(xué)過的漢字，幼兒找對了，家長也可以采取表揚的方式去鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如說寶寶真棒，或者其他的、方式也可以
（5）接這個班已經(jīng)有一個月了，我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業(yè)都是認真檢查的，當(dāng)然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣，至于中幼兒是誰，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的'課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時間進行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個人要面對幾十個學(xué)生，如果說一對一的對您小孩進行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。
�。�6）幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個幼兒不能只有老師也需要在座的家長的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家！
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好!在---即將到來之際，在這個美好快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護與關(guān)愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長的`喜悅和希望，這所有的成長與進步，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過很多獎狀，但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個學(xué)習(xí)型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機會!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的知識結(jié)構(gòu)、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責(zé)任重大。教育是社會發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會、學(xué)校、老師和家長能夠攜手共進，共同培育祖國的希望和未來!
最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!謝謝大家!
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是xx同學(xué)的家長，這天坐在那里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲"辛苦了'!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平常把更多的時刻放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下方我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批判指正。
一、要有意識地從小培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我個人認為這是全部的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括許多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，經(jīng)常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培育孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開頭的時候可能有點慢，或者做得不好，但漸漸地就會好起來。其次，要善始善終，不好三天打魚兩天曬網(wǎng)。不好大人興奮的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小仔細培育，孩子必需會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)覺孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也必需要留意漸漸克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的"健康'。
那里的"健康'不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，訂正馬虎大意的習(xí)慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批判與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。
三、給孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，家長不好看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個寧靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把孩子當(dāng)作一個朋友，多明白，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。
人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r刻跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必需有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對孩子講"我們不求無怨無悔，但求問心無愧'，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考試成果不好的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
五、要激發(fā)孩子的愛好，并且要留意愛護他們的愛好。
愛好是的老師，全部的學(xué)習(xí)的.內(nèi)在動力都來源于愛好。孩子奇怪 心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出深厚的愛好。但是假如不留意愛護，孩子對學(xué)習(xí)的愛好會漸漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，因此有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個，又讓孩子學(xué)那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子漸漸就會對學(xué)習(xí)失去愛好甚至厭惡學(xué)習(xí)。沒有了愛好，干什么都不成了。我認為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)愛好，是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
六、專心協(xié)作老師和學(xué)校。
老師是孩子的學(xué)問傳授者，道路指引人，做為家長必需要專心協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完善無缺，而且老師都期望每一個同學(xué)都能勝利。試想，在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與學(xué)校專心協(xié)作，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的進展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)同學(xué)，把淺顯的學(xué)問及做人的道理教給每一位同學(xué)。幾年來，你們賜予孩子們的不僅僅僅是學(xué)問，更多的是讓他們樹立專心向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都分散著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛苦的加班加點。實踐證明，學(xué)校在同學(xué)的學(xué)習(xí)成果方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。"捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。因此說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最誠心的敬意!(鼓掌)
最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康!
感謝大家!
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿5
各位尊敬的老師、家長朋友們:
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點個人認識。拿到這個主題,特地百度了下,字面上解釋,規(guī)則意識是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準繩的意識。那我理解其實這就是我們家長嘴上常掛著的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的.規(guī)則意識。家庭和學(xué)校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。1、言傳身教，身教大于言傳。2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。3、事件啟發(fā)的規(guī)則。其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。1、以身作則，言出必行。2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯必糾。3、適時總結(jié)，談心交流。
最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求�？蚩蛩�,繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當(dāng)然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識，在樹立和遵守規(guī)則的同時，升華規(guī)則意識。有兩點具體體現(xiàn)：1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。
以上是我的一些個人心得與體會，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿6
各位家長：
大家上午好！首先，我代表學(xué)前一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們從百忙中抽出時間來參加這個家長會，讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利的開展。在此，我真誠的對你們說一聲：謝謝。真誠的謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一.教師介紹
首先自我介紹：我姓張，張老師，擔(dān)任本班的班主任。我的電話是150朱老師，一名老教師，教學(xué)認真，負責(zé)
二.班級介紹
我們班共有60名小朋友，名女孩，名男孩，有名幼兒是從別幼兒園轉(zhuǎn)入的，小部分幼兒能較快的進入我們的課堂，大部分幼兒沒有好的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育很重要，沒有好的養(yǎng)成教育，孩子就如一盤散沙，沒有紀律，沒有規(guī)則。老師的課也非常難開展，因此在開學(xué)的這個月當(dāng)中，老師很重視開展養(yǎng)成教育的形成。
1.就餐習(xí)慣
我們班共有59名幼兒在園用午餐，飯前，老師會組織幼兒排隊用肥皂洗手，然后排隊到幼兒園吃飯，用餐時間不允許說話，要保持安靜，孩子只有專心吃飯，才能吃好，吃飽，這也是培養(yǎng)孩子做事一心一意的習(xí)慣。
2.就寢習(xí)慣
在睡前，老師會組織幼兒洗手，入廁，進入寢室后就要保持安靜，看幼兒午睡的老師體貼，細心，隨時觀察幼兒身體情況有何異樣。
3.教育方面
在教育方面，學(xué)前班共設(shè)了：拼音，數(shù)學(xué)，語言，英語，美術(shù)，社會，科學(xué)等課程。拼音，數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但推動了幼兒大腦的發(fā)育，提升了幼兒的智力水平，還是為了您的孩子順利升入一年級打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。通過音樂，舞蹈，美術(shù)等課程的開設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶，培養(yǎng)的孩子們的.藝術(shù)細胞，舞蹈鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力，推動幼兒全身心的發(fā)展。（美術(shù)班，舞蹈班），幼兒園的特色課程--漢文化，主要培養(yǎng)幼兒的注意力和記憶力的，為小學(xué)寫作文積累詞匯打基礎(chǔ)。
在課堂上，我們要求比較嚴格，如果發(fā)現(xiàn)孩子上課不聽講，說話，我們會適時的提醒和批評，在此懇請家長的諒解。我們一切出發(fā)點都是為了孩子好，當(dāng)然了，我們還是以鼓勵和表揚為主，我們會適時，及時地表揚，夸獎我們表現(xiàn)好的和有進步的小朋友。
文具必備：
書包：準備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室抽屜大小相適宜。
鉛筆盒：功能簡單，色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋，功能多，樣式花哨像玩具易吸引孩子的注意力，造成上課開小差，建議不要買。
鉛筆：不要選擇不規(guī)則形狀或造型特意的鉛筆，以便幫助孩子養(yǎng)成不錯的書寫習(xí)慣，學(xué)前班孩子要準備4支削好的鉛筆，而且每天小朋友回家后，家長幫孩子把鉛筆削好。（不要帶小刀和削筆器）
橡皮：建議買形狀規(guī)則的普通鉛筆橡皮。
美術(shù)美工用具：建議家長按課程表的課程安排，幫孩子準備水彩筆和油畫棒。
學(xué)習(xí)本：兩個田格本，兩個生字本，兩個拼音本（大格）
三.入園時間及請假事項
入園時間8點前到教室，下午4:40接孩子，中午不接幼兒，如果由于孩子不舒服不來園，請家長8:30前主動打電話給老師或發(fā)信息給我，讓我知道孩子是什么原因不來上學(xué)。
四.對家長的一些要求
1.養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
2.養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣
3.平時要盡可能多的抽出時間督促孩子完成家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自身孩子的學(xué)習(xí)，讓他養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.針對孩子的情況及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向兩位老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5.每天問孩子作業(yè)，按照老師的要求去給孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。
6.每天抽一點點時間，在孩子睡前給孩子講故事，故事講多了，是給孩子一個積累語言的機會，也可以請孩子講故事給爸爸媽媽聽。
安全注意事項
1.幼兒一律不能帶手鐲，項鏈，手表，勤剪指甲。
2.幼兒的衣服上面不能有太多的珠子或其他裝飾物，以免孩子放嘴里玩，引發(fā)安全事故。鞋子要穿便于活動的鞋，不能穿拖鞋或不跟腳的鞋。
3.家長進入幼兒園內(nèi)一律不準吸煙，飲酒。
4.家長來園離園接孩子時一律要排隊有序接孩子。
5.帶藥的孩子家長一定要寫好孩子名字，藥品名稱，服用時間及服用劑量。
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先感謝你們能在百忙中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來！正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一.班級情況介紹
1.我們班現(xiàn)在有37名幼兒，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本學(xué)期新加入我們班級的是xx、xx五位小朋友。
幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自身原有的
水平上取得了一定的進步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提升，大部分孩子都能自身正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會保管自身的學(xué)習(xí)用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有較大的提升，語言發(fā)展能力有了較大的提升。這也為我們的孩子進入小學(xué)做了準備。不過仍存在一些問題；大多數(shù)幼兒不重視自身的個人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等；部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多；個別孩子課后不能很好的收整自身的學(xué)習(xí)用品，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時間觀念較差等。
二.學(xué)前班幼兒的年齡特點
幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期，如何幫助孩子能更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點。
自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。
也就是說孩子的.個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自身的想法。也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自身小的孩子，但同時也有個問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。
自理能力和勞動能力明顯提升。
這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自身喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自身獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興，同時各方面生活能力也會得到更大的提升，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。
合作意識逐漸加強，規(guī)則意識逐步形成。
這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自身喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù)，通過游戲也使他們建立起一些他們認同的規(guī)則，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿8
各位家長：
大家好!今日我主要說一下有關(guān)數(shù)學(xué)方面的幾點留意事項：
首先是常規(guī)作業(yè)：數(shù)學(xué)的常規(guī)作業(yè)就是老師平常不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個：
一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算力量。二是學(xué)校有擇校想法的同學(xué)每天要做奧數(shù)半小時或報一個學(xué)習(xí)奧數(shù)的輔導(dǎo)班。
其次是家庭作業(yè)：老師早就說過同學(xué)會不會做題是老師的事，但用不專心做是家長的事。就目前來看，只要是同學(xué)上課仔細聽講了，一般新課都能學(xué)會。不過這里還要向各位家長說明一點，假如你的孩子跟班有困難的話，你就要多費心了，由于每次學(xué)新課，大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會，也有個別孩子學(xué)不會，老師會支配個別輔導(dǎo)等一天，但不會為少數(shù)同學(xué)耽擱進度始終等下去，所以對這種同學(xué)家長要非常上心，不然他們就會掉隊。家長管作業(yè)，只要你看孩子的.書寫仔細、工整、潔凈、干凈，那對題率就低不了。
再就是關(guān)于管孩子：有的家長做得好，有的家長做的就差一些，好與差在孩子身上都會有體現(xiàn)，老師會感覺得到�？傮w一班不如二班。盼望各位家長在孩子身上多用點心思，管孩子是你一生的事業(yè)。
不多耽擱家長的時間，有說的不對的地方，請各位家長批判指正。感謝大家!
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
您們好!
首先對你們各位家長的到來表示熱列的歡迎。有很多家長對我都比較了解。有個別家長我們還不太認識。自我介紹一下，我姓任，大家可以叫我任老師，有什么事情我們多聯(lián)系，多溝通。本學(xué)期由我擔(dān)任大班的班主任，班里的教學(xué)及保育工作由我負責(zé)。借此機會，感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加這次的家長會。望今后能像今天一樣繼續(xù)支持配合我的工作。
會議內(nèi)容：
(一)安全教育
(二)培養(yǎng)不錯行為習(xí)慣
(三)教育方面的工作
(一)安全教育
首先，我們講一下安全方面的問題。長期以來，我園都把安全放到首位，每位老師每天都認認真真的工作，做到周到、細致。讓每一位孩子來到幼兒園學(xué)得開心、玩得高興、在快樂中學(xué)習(xí)知識。但是由于孩子是一個特殊的個體，因此，有時候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。在這里，也希望家長能理智對待孩子之間的矛盾。
(二)培養(yǎng)幼兒不錯行為習(xí)慣
1.正確的坐姿及書寫姿勢
2.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力
3.培養(yǎng)幼兒的愛清潔講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
講到行為習(xí)慣，我園這學(xué)期增多了描紅這本書，這本書很好，能便捷的提升孩子的書寫姿勢及線條的流暢性，培養(yǎng)孩子的握筆能力及手眼的協(xié)調(diào)性。還有就是培養(yǎng)幼兒的獨立性，從小事做起，讓孩子真正的明白去理解，自身的事情自身做，克服依賴性，培養(yǎng)他們的自理能力。
(三)教育方面的`工作
今年我園增多了禮儀課程，讓孩子們通過學(xué)習(xí)這一課程，學(xué)做有禮貌、懂事的孩子。這不但會帶給別人快樂，也給自身帶來快樂，會讓更多的小朋友喜歡自身，讓自身更受歡迎。
《弟子規(guī)》內(nèi)容很豐富，課本里面講天文、地理、歷史等各方面的知識。課本里有圖畫、語言、故事淺顯、平實讓孩子易于理解掌握，可以提升孩子們的修養(yǎng)，陶冶情操，很值得孩子們閱讀。
我們在座的每一位家長都渴望自身的孩子身體健康、品德不錯、聰明又好學(xué)，有不錯的性格和習(xí)慣。這些都是我們老師與家長共同的愿望，我會把班里的一切事情努力去做到更好，望家長一同配合，把孩子的保教工作一起搞好。都說人性格各異，來自不同家庭、不同性格的孩子們匯集到這個班級體里，因此就需要我們多聯(lián)系。因為，每個孩子的健康是我們共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。同時對你們的支持和理解表示感謝。考慮到下學(xué)期孩子們就要升班了，因此在家作和練習(xí)上，希望回到家，家長起監(jiān)督和輔導(dǎo)的作用。
現(xiàn)我向家長們提以下幾點要求，望家長配合：
1.來園前，檢查孩子是否在家?guī)в形ｋU物品和貴重物品。
2.如有帶藥的，請親自給我交代清楚。時間、用量等(可打電話) 3.如有臨時事情需請假或有要事的，請及時與我取得聯(lián)系。不要無故缺席，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不錯的個人衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等。
5.我園的食譜每周會發(fā)在園里的QQ日志里，家有電腦的家長可加聯(lián)系方式，并寫上幼兒姓名，方便我們的聯(lián)系。我們每天是兩餐一點。因此請合理安排幼兒回家后的晚餐。
6.每月月底25~30號，請為幼兒交下個月的托費，每天我們都會給孩子打出勤表。如有5天或5天以上沒來的幼兒，將按天數(shù)計算退生活費。請家長散會后看外面貼的家長須知。
總之，為了孩子能健康、快樂的學(xué)習(xí)。有什么建議及時與我溝通，因為共同點都是為了孩子。
最后，祝大家工作順利!天天快樂!
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合！
今天我們?nèi)盼患议L能聚集在一起開個短會是緣分、是機會，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。下面我將從以下幾個方面來進行講解、說明：
一、告訴家長本學(xué)期全園工作計劃。
發(fā)給家長全園工作計劃表和班級計劃表，讓家長自己翻閱。
二、向大家介紹一下班級基本情況。
本學(xué)期由我、水老師、李老師負責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、語言、健康、藝術(shù)科目，兩位老師按特長分配課程。并嚴格按照教學(xué)大綱組織實施教學(xué)工作，按課程表上課。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名。女生20名，男生19名。開學(xué)以來，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個問題我們進行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施。總結(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認真，所以不管孩子怎么樣，我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo)。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。
三、家長應(yīng)注意的問題
家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯，孩子的進步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。
下面我說一下需要家長注意的幾個問題：
1、是我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。因為前個星期我們當(dāng)中家長就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長卻在學(xué)校里找呀找，還回來叫我們?nèi)w老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認得呀，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認識的人來，如果你實在沒空那你先給老師打個電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會讓他接走幼兒的，希望家長們理解。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。
3、現(xiàn)在夏季時間，如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前；下午17：15以前。因為每次在17：45――18：00的時候，一、我們將對幼兒進行一日課程的一個總的復(fù)習(xí)，二、為了更好的保證孩子的安全，所以請家長們理解。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正�；顒�。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
8、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本，請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導(dǎo)，做后簽上你們的名字。
9、每半月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。
10、本學(xué)期，我們將沒有半月重點，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上，方便家長及時的對幼兒的學(xué)習(xí)進行考核與指導(dǎo)。
四、本學(xué)期本班重點工作――進行具有效性的家園互動，為成長學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。
一直以來家園合作是幼兒園開展教育教學(xué)工作中必不可少的一部分，因為它能有效的促進幼兒身心全面發(fā)展。幼兒園新《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！弊屑毞治銎渲械暮x我們就不難得出結(jié)論，只有幼兒園與家園見進行有效的合作互動，整合并充分利用家庭中的教育資源，才能更好地搞好幼兒教育，促進孩子健康成長。那么，如何密切家園合作更有效地促進幼兒的健康發(fā)展呢？我覺得家長和老師都要加強溝通，架起幼兒園育家庭溝通的橋梁，雙方充分的交流與溝通，使我們家園雙方都更全面地了解了孩子，從而促進了孩子們的健康成長，具體包含以下幾個方面：我們從案例來看看，家長應(yīng)該做什么？
五、本學(xué)期重點結(jié)合《細則》重點培養(yǎng)幼兒一日活動中的行為習(xí)慣
我們老師、保育員的`日常工作并不是想怎么干就怎么干的，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴格執(zhí)行重慶市一日保教細則，使幼兒園管理、工作的開展更加的規(guī)范。下面我就來說說，我們大班幼兒如何實施細則里的規(guī)定，讓我們的孩子在一日活動中的行為習(xí)慣更加嚴格要求自己，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子，所以我們對大班的幼兒有所要求：
（一）、生活活動
1、大方有禮貌地招呼來賓，會使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人。
2、能主動認真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。
3、能認真負責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。
7、會自己將上下衣褲穿著整齊。
8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10、學(xué)會愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
（二）、晨間、戶外活動
1、活動中不做危險舉動，學(xué)會自己保護自己。
2、活動中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩。
3、做操時精神飽滿，動作有力、到位。
（三）、學(xué)習(xí)活動
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
4、能獨立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整。
�。ㄋ模�、游戲活動
1、有興趣地參加各種游戲，積極動腦，能創(chuàng)造性地開展游戲活動。
2、能遵守游戲規(guī)則，愛護游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔。
3、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學(xué)習(xí)，共同合作，克服困難，有始有終地游戲。
4、游戲中不妨礙別人，能原諒?fù)榈臒o意過失，能主動運用禮貌用語解決游戲中的矛盾。
5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料。
會議結(jié)束時：家長如果有什么建義或不懂的問題�？梢栽谶@里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！會議到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
你們好！
我是大二班xx小朋友的爸爸，今天，很高興能參加兒子人生中的第一個畢業(yè)典禮。
此刻，相信我的心情和所有家長朋友一樣，心中充滿了感激！首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝xx幼兒園的全體老師們！感謝你們3年來對我們孩子的關(guān)心與呵護，教導(dǎo)與奉獻！
正是你們的努力、奉獻與愛心才成就了我們孩子今天的快樂、幸福和微笑！
三年前我們把孩子送到xx幼兒園，那時的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點也不為過。在這人生啟蒙的三年里，經(jīng)過xx幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，我們的孩子不但系統(tǒng)地完成了語言、拼音、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、健康等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進。這一切，已足夠證明我們的孩子得到了不錯的啟蒙教育。
今天，對在座的小朋友來說，是個歡樂的日子�；叵肴昵�，你們在爸爸媽媽的護送下來到幼兒園，有的哭，有的鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事……三年中，你們學(xué)會了把自身的東西和小伙伴們分享；不是自身的東西不要拿；做了錯事要說對不起；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然等等，這些都是值得珍藏一生的好習(xí)慣。小朋友們，是你們的'老師，用他們的真心、細心和耐心凝聚成對你們的一片愛心，陪伴你們在幸福中走過了三年的幼兒生活。
小朋友們，今天你們正式畢業(yè)了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個新的臺階，過了暑假，你們就要成為一名小學(xué)生。我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們?nèi)湓挘?/p>
第一爸爸媽媽希望你們能自信。你們每一個人都是獨一無二的，要經(jīng)常對自身說“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會陪在你們身邊，為你們加油！
第二爸爸媽媽也希望你們能堅強，有時候，你們會遇到一些困難和失敗，希望你們能勇敢面對。
第三爸爸媽媽還希望你們能有一顆愛心。希望你們能愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)。擁有了這一點，你們才能擁有更多的快樂！
家長朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了，但我們還應(yīng)該教育孩子，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關(guān)心呵護他們成長的老師！
xx幼兒園年輕的老師們，對工作有著強烈的責(zé)任心，就拿我兒子所在的大二班來說吧！彭老師為了讓孩子們養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作好幼兒園和小學(xué)的緊密銜接，每天都會布置適量的家庭作業(yè)，讓我們家長負責(zé)監(jiān)督孩子完成。
不管怎樣，我的孩子現(xiàn)在一回家就能先跟我匯報作業(yè)情況，并主動嘗試完成，盡管速度不是很快，但我感覺很幸福，因為孩子畢竟養(yǎng)成了不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對于將要來臨的小學(xué)生活，絕對是個好的開始。
再此，還要特別感謝老師給我兒子這次登上舞臺做小主持人的機會，這對于他的人生來說也都是個不錯的開始，我相信他一定會更加自信勇敢。此時我只想說：孩子，你很棒！
親愛的小朋友們，在xx幼兒園生活學(xué)習(xí)的這三年里，相信你們都有所收獲，今天，你們就要結(jié)束幼兒園的生活，將帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學(xué)習(xí)生涯。
小朋友們，請不要忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不要忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂時光，也祝福你們在未來成長的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對困難和跌倒，愿你們健康快樂！
衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也會永遠記得！
最后，孩子們，讓我們一起對老師說：老師，辛苦了，謝謝您！
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿12
尊敬的園長和老師們，親愛的家長和小朋友們：
大家上午好！
今天是我們xx幼兒園大班小朋友畢業(yè)典禮的日子，我很榮幸作為香蕉班的家長代表站在這里，和大家分享我此刻的感動和心情。大家此時的心情一定和我的一樣，既欣慰，又不舍，內(nèi)心滿是對老師們深深的感激和謝意。
三年前，我們交給你們的是一個個哭著鬧著不肯進教室、睡覺要哄、吃飯要喂、吃菜還挑食、飯粒撒一地的孩子，三年后的今天，你們還給了我們一個個上學(xué)勁頭十足、自身睡覺自身疊衣被、能自身用筷子吃飯、還會夸食堂大廚飯菜做得香的.小大人。
三年前，我們的孩子可能有的膽小不叫人、有的獨自玩耍不理人，有的小手比嘴快，拿玩具靠搶，交流靠手，三年后的今天，我們的孩子自信勇敢了很多，見了長輩會問好，見了同學(xué)愛擁抱，有了自身的好伙伴，做什么都排隊、遵守紀律，還學(xué)會了用語言交流來處理一些不快。
三年前，我們的孩子還不知道什么叫手工，什么叫自身動手做，不知道什么是數(shù)字、漢字，三年后的今天，我們的孩子會畫畫、會搭積木、會用剪刀剪窗花，還會認字讀書講故事做算術(shù)。
三年來，我們見證了孩子們太多太多的進步和蛻變。所有這些進步和蛻變，都是因為有了你們——幼兒園全體老師的努力和付出。
三年師恩，一生銘記。
難忘每次接送孩子、家長會、親子活動，帶班老師忙碌的身影和因孩子們的進步而歡喜、因孩子們的不足而擔(dān)憂的神情；一條條交流短信和一次次交流電話，見證了老師們的積極和付出。
難忘生活老師對孩子們生活起居無微不至的照顧，給孩子們曬被子，洗汗巾，提醒愛出汗的孩子脫衣服，提醒易感冒的孩子多喝水。
難忘風(fēng)雨無阻站在大門口、教學(xué)樓前迎接孩子們的保安叔叔、值班老師和一日不落地給孩子們檢查牙齒和小手的衛(wèi)生老師的身影和笑臉；難忘每次打卡進出校園時內(nèi)心涌動的安全感和由此不斷加強的幸運感，難忘每次走在校園內(nèi)外看到園內(nèi)風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動、校園美如花園時因自身孩子有幸身處其中而產(chǎn)生的自豪感和幸福感。
在此，請允許我代表所有的家長向幼兒園全體老師們說聲“謝謝”！謝謝你們?nèi)陙韺⒆觽兊年P(guān)心、愛護、教導(dǎo)與付出！因為你們的愛心、耐心、積極，才有了孩子們今天的快樂和成長！孩子們，讓我們一起，大聲對所有的老師們說一聲：老師，您辛苦了，謝謝你們！
作為香蕉班的家長，我們還有特別感謝香蕉班的三位老師——高老師、李老師、趙老師和孩子們小班和中班時班主任鄒老師對孩子的辛苦付出，沒有你們的努力和愛心，就沒有香蕉班孩子現(xiàn)在的成長和進步。
同時，也請允許我借這個機會，代表所有的爸爸媽媽和小朋友們向各位在座與不在座的爺爺奶奶、外公外婆們說聲感謝，因為有你們幫忙接送孩子、打理家事，我們才能安心地工作。謝謝你們！你們受累了！
即將畢業(yè)的小朋友們，我也要向你們說聲感謝！你們給我們帶來了很多很多的快樂，教會了我們很多道理，讓我們學(xué)會了反思，教會了我們勇敢！因為有了你們，爸爸媽媽才真正長大了！XX月份你們就是小學(xué)生了，祝賀你們走上了新的一段路程，在那里，你們會認識更多的老師和朋友，會學(xué)到更多的本領(lǐng)，你們一定能開心、快樂地度過小學(xué)生涯！不管走到哪里，不管讀什么學(xué)校，都不要忘了辛苦培育你們的幼兒園老師！
最后祝xx幼兒園越辦越好！祝園長和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福！祝各位家長朋友們身體安康，家庭幸福，事業(yè)興旺！
學(xué)前班期末家長會發(fā)言稿13
各位家長：
很感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個階段都有不同的轉(zhuǎn)變，包含后來的兩個孩子，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進步，我們班的孩子都在5。6歲左右，在過幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。
從家長們反饋給我的家庭延伸和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個問題：自我約束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于不錯習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，因此，希望家長的生活中注意自身的言行，要求孩子做的事，自身也先要做到，為孩子做個好榜樣！
孩子缺乏自信心主要是平時接受鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人還需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的'一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自身。讓他覺得自身很棒，加強自信心，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉！
我覺得不錯習(xí)慣的培養(yǎng)包含：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自身該做什么了。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣，但希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子
自理能力：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自身脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家張配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，時間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。
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