有關(guān)創(chuàng)新的演講稿(精華)
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的有關(guān)創(chuàng)新的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們身邊無(wú)處不有創(chuàng)新。如果人類不創(chuàng)新，就不會(huì)有今天的生活。人類發(fā)展了千萬(wàn)年，才有了今天的成就。設(shè)想一下，如果我們的祖先不創(chuàng)新，不去追求更美好的生活，那我們現(xiàn)在可能還是原始的狀態(tài)，就更不可能有今天的繁榮。
創(chuàng)新的來(lái)源都不是刻意的，能創(chuàng)新的并不都是發(fā)明家，也許是生活中平凡的不能再在平凡的一件小事，就能激發(fā)你創(chuàng)新的'靈感。
當(dāng)看見愛迪生的一個(gè)小故事時(shí)，創(chuàng)新這個(gè)詞深深地印在我的腦海里，讓我著迷：
愛迪生新招了一個(gè)助理，有一天，愛迪生得到了一個(gè)形狀不規(guī)則的容器，拿到辦公室，吩咐他的助理立刻量出這個(gè)容器的體積，說(shuō)完便離開了。他的助理立刻拿出一把尺子，量這個(gè)容器的體積，可左看右看，也不知從何下手。
愛迪生回來(lái)了，見助理還沒有量出這個(gè)容器的體積，非常生氣。于是，他把容器搶過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你太死板了，只會(huì)用老辦法，難道不會(huì)動(dòng)腦筋想一想嗎?”說(shuō)完便端來(lái)一杯水，倒?jié)M容器，再將容器里的水倒入有刻度的杯子里，輕而易舉的就將容器的體積算出來(lái)了。他的助理看到后驚呆了，真恨自己沒有想到。
創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，我們只是缺少去發(fā)現(xiàn)的眼睛。即使再小的事也是創(chuàng)新。就如我，那次我真正體驗(yàn)了創(chuàng)新的趣味。
我們的家住在農(nóng)村，大部分家庭都有自己家的菜園。我們種菜時(shí)都有一個(gè)煩惱，那就是夏天天氣炎熱，降水少。自己給菜園澆水很難挑，再加上烈日炎炎，十分的辛苦!
一天，我腦子里突然蹦出一個(gè)想法!我向爺爺奶奶要了一根麻繩、三個(gè)滾輪和一根鐵棒。首先，我把鐵棒豎立在地上，然后把裝有滾輪的繩子固定在鐵棒上，最后把桶用掛鉤掛在繩子上。這樣一來(lái)，一人站在一頭負(fù)責(zé)澆水，一人在另一頭加水，給菜園澆水的事情就變得簡(jiǎn)單了!鄰居們見狀，都跟著學(xué)了起來(lái)。解決了難題，他們臉上都洋溢著笑容。
就因?yàn)槲业囊粋�(gè)創(chuàng)新，減少了農(nóng)民伯伯的辛苦，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么快樂啊!創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，只要你愿意思考，任何人都是發(fā)明家!這個(gè)世界上有很多新奇的事物等待你去發(fā)現(xiàn)，你做好準(zhǔn)備了嗎?
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
藝術(shù)大師徐悲鴻曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也;不新則死�！睙o(wú)論是生活還是工作，無(wú)論是文化是藝術(shù)，無(wú)論是政治還是經(jīng)濟(jì)，都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，按部就班地機(jī)械勞動(dòng)，而是需要源源不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，持續(xù)不斷的進(jìn)行創(chuàng)造，矢志不渝的進(jìn)行創(chuàng)作，只有這樣，人類才會(huì)進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。
只有不斷改革創(chuàng)新，只有富有創(chuàng)造力，這個(gè)世界才會(huì)充滿青春活力，才會(huì)達(dá)到前所未有的高度。但是如何培養(yǎng)創(chuàng)造的思維，如何培養(yǎng)創(chuàng)造的理念，如何喚醒創(chuàng)造力的確是一大難題。不過(guò)隨著技術(shù)的改革，隨著經(jīng)濟(jì)的支撐，隨著思想的轉(zhuǎn)變，觸類旁通，開辟新途徑，開發(fā)新領(lǐng)域已然不是為難的事情了。事實(shí)上，每個(gè)人都有創(chuàng)造的天賦，都有創(chuàng)新的才智，都有創(chuàng)作的頭腦，只要我們盡力去做，就一定會(huì)創(chuàng)超出與眾不同的、聞所未聞的，或是無(wú)人逆料的東西來(lái)。
想要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，想要開發(fā)創(chuàng)造力，我們就應(yīng)該盡量嘗試不同的事情，以便于自己能在新的體驗(yàn)中得到新的經(jīng)驗(yàn)，能在平常的事情中創(chuàng)造一些不尋常的東西。還有一點(diǎn)也很重要，所謂“近朱者赤近墨者黑”，我們應(yīng)該主動(dòng)跟那些具有創(chuàng)造性思維的人接觸，以利于我們可以從他們那里學(xué)習(xí)不同的思考角度和做事方式，并能發(fā)掘出更有創(chuàng)造性的東西來(lái)。更重要的是，我認(rèn)為我們應(yīng)該在日常生活中不斷進(jìn)行思考，不斷進(jìn)行反思，并且不斷調(diào)整自己的思維模式，分析方式，解決辦法，只有這樣，我們才能重新點(diǎn)燃創(chuàng)造力的火焰。
創(chuàng)造力是通向光明的關(guān)鍵，是獲得成功的要素，更是我們生活和工作中的重要組成部分。在全球化的趨勢(shì)下，在信息飛速發(fā)展的時(shí)代下，我們正面臨著一個(gè)個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的'新領(lǐng)域，面對(duì)這樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只有憑借創(chuàng)造力，我們才能取得更多的成就，只有依靠創(chuàng)新，我們才能透過(guò)一個(gè)全新的視角來(lái)洞察事物的本質(zhì)。
為了創(chuàng)新，我們不僅需要以新的方式去看待事物，從不同的角度去分析事物，還需要具有剛強(qiáng)的毅力和冒險(xiǎn)的精神�？傊�，如果一個(gè)人想變得更出色，他或她必須專注于創(chuàng)造力;如果一個(gè)企業(yè)想要保持活力，保持創(chuàng)造力;如果一個(gè)國(guó)家要站在時(shí)代的前列，必須重視創(chuàng)造力。
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家晚上好！
今日我們懷著感動(dòng)而愉悅的心情來(lái)參與我校第二屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽頒獎(jiǎng)儀式，首先我向獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍表示熱鬧的慶賀，向積極參賽的系部和同學(xué)們表示真誠(chéng)的感謝！
在時(shí)代發(fā)展的今日，大力實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，努力培育廣闊青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，造就一代符合將來(lái)要求的高素養(yǎng)人才，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。為了適應(yīng)這一要求，各個(gè)高校在全國(guó)范圍內(nèi)推廣了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。在中國(guó)，1998年5月，清華大學(xué)進(jìn)行了首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，1999年全國(guó)高校掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮。1999年首屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽進(jìn)行，在社會(huì)和廣闊學(xué)生中反響劇烈。廣闊學(xué)生踴躍參賽，比賽也匯合了眾多高校的優(yōu)秀學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)成果。代表全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最高水平的競(jìng)賽xxxx由、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)聯(lián)合主辦的“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，自1999年舉辦首屆賽事始，迄今已成功地開展了六屆。
創(chuàng)業(yè)是富民之本，創(chuàng)新是強(qiáng)校之源。近年來(lái)，我校積極響應(yīng)開展創(chuàng)業(yè)大賽，引導(dǎo)和幫助廣闊青少年樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)能力。在首屆“夢(mèng)工坊杯”創(chuàng)業(yè)大賽取得圓滿成功的基礎(chǔ)上，今年連續(xù)培育創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)意思維、提高創(chuàng)造能力、鼓舞創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的。
經(jīng)過(guò)前期大量的宣傳工作，我校各系都積極參與了本次活動(dòng)。本次比賽真正地為豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們的`創(chuàng)新能力，培育同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)精神做出了很大貢獻(xiàn)。同時(shí)讓同學(xué)們也開拓眼界，明白其實(shí)學(xué)校也能幫你走入社會(huì)，增加了同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的熟悉。
在比賽過(guò)程中，參賽選手各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，利用自己的學(xué)問和人脈資源，充分運(yùn)用在本次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，為他們將來(lái)的社會(huì)生活增加一筆珍貴經(jīng)歷，更為邁入社會(huì)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。在我們努力舉辦此次大賽的過(guò)程中，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)老師們的鼎力支持與大力協(xié)作，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表招生就業(yè)辦對(duì)全部為本屆大賽做出貢獻(xiàn)的人們致以崇高的敬意。
今日，我們團(tuán)聚一堂，共話創(chuàng)業(yè)幻想，共謀創(chuàng)業(yè)和諧發(fā)展藍(lán)圖，讓我們攜手同心，使創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的火炬以更刺眼的光輝燃燒在校園的每個(gè)角落。
最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們身體健康、心情開心！感謝大家！
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
世界為什么會(huì)越來(lái)越美麗?世界為什么會(huì)越來(lái)越富饒?因?yàn)椤獎(jiǎng)?chuàng)新。對(duì)了，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。達(dá)爾文小小年紀(jì)通過(guò)“母雞生蛋”發(fā)現(xiàn)了胚胎的規(guī)律、愛迪生千百次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈、萊克兄弟觀察鳥類的飛行發(fā)明了飛機(jī)……創(chuàng)新其實(shí)就在我們的身邊。
也許有人會(huì)說(shuō)：“我的年紀(jì)還小，創(chuàng)新又那么難，及時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新也得我長(zhǎng)大了再說(shuō)�！笨墒牵獠恢�?jiǎng)?chuàng)新就是思維的碰撞和發(fā)掘，它不分年齡的大小、知識(shí)的多少，需要的是觀察事物的敏銳能力。他本來(lái)是只是一名很普通的人，有一次，他用電腦存放資料，可空間太小，根本就存不了這么多的資料，這讓他很是苦惱。于是他就想：怎樣才能把重要的資料放到不容易丟失的東西里?有人說(shuō)：“換臺(tái)內(nèi)存大點(diǎn)的電腦不就行啦!”他卻知道這個(gè)辦法不能從根本上解決問題的，于是他反復(fù)思考、多次實(shí)踐，最終發(fā)明了我們現(xiàn)在經(jīng)常儲(chǔ)存資料的——優(yōu)盤。而這位善于創(chuàng)新的人，就是從我們石門縣皂市鎮(zhèn)走出去的劉國(guó)順，他的專利也讓他登上了中國(guó)名人榜。
創(chuàng)新就像屋檐水，一點(diǎn)一滴，乍看上去好像不起眼，但確可滴水穿石。點(diǎn)滴的創(chuàng)新固不如整體的`創(chuàng)新，但只要堅(jiān)持終會(huì)成功。我們不能整天耽于幻想而不思索，期盼創(chuàng)新卻不付出行動(dòng)，這樣永遠(yuǎn)也不會(huì)有創(chuàng)新。相傳，劉貴妃在一次吃魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)魚骨的輪廓很奇特，于是便找人挑選了幾根魚骨做梳子自己試著使用，使用后她覺得很好用，便讓宮女們也用魚骨梳頭發(fā)，可是宮女們卻把頭發(fā)越梳越亂，有的甚至梳得頭破血流，都說(shuō)不好用。劉貴妃就想到了，用木頭代替魚骨頭，讓木匠仿照魚刺的形狀制作了一把梳子，這個(gè)就是我們現(xiàn)在用的木梳。這個(gè)實(shí)例不也是告訴我們，創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，關(guān)鍵是需要我們有一顆善于觀察、思考的心。
世界因?yàn)閯?chuàng)新變得更加炫燦多彩，祖國(guó)因?yàn)閯?chuàng)新變得更加繁榮昌盛，社會(huì)因?yàn)閯?chuàng)新人民生活更加幸福。有創(chuàng)新才有進(jìn)步、有創(chuàng)新才有動(dòng)力、有創(chuàng)新才有我們美好的未來(lái)。讓我們攜手拿起“創(chuàng)新”這把鑰匙開啟探索自然、走向人生的巔峰吧!
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
您們好！
今日，我們?cè)趯W(xué)院進(jìn)行x市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開班典禮，歡迎大學(xué)生們參與此次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，我僅代表市就業(yè)局，對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡迎，并向組織這次培訓(xùn)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們表示最真誠(chéng)的感謝。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是國(guó)際就業(yè)促進(jìn)項(xiàng)目。培訓(xùn)的目的就是把有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的人員，培訓(xùn)為“企業(yè)創(chuàng)辦者”。創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種引導(dǎo)，培育創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增加自信，是創(chuàng)業(yè)精神上的`鼓舞，同時(shí)也為你們?nèi)绾瘟私庠u(píng)估市場(chǎng)，選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如何籌集資金等方面供應(yīng)幫助。通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能更好地了解企業(yè)創(chuàng)辦的過(guò)程，有效地避免創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，充分地熟悉到創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)高校的重要意義。
創(chuàng)業(yè)，是當(dāng)今時(shí)代的主題。創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)門路，也為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值。你們正青春，思維活躍，敢想敢拼，蘊(yùn)涵著巨大的創(chuàng)業(yè)潛能，正是創(chuàng)業(yè)的好時(shí)期。一定珍惜這次機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)實(shí)例，積極開展交流和研討，相互啟發(fā)，共同提高，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班將通過(guò)大家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律學(xué)問的培訓(xùn)，一定會(huì)激發(fā)大家的創(chuàng)業(yè)熱忱，挖掘出自身的創(chuàng)業(yè)潛能，樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及把握創(chuàng)業(yè)的必備學(xué)問。學(xué)完之后，你們還要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)消化這些學(xué)問，并把這些學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走出一條創(chuàng)業(yè)之路，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
市就業(yè)局和學(xué)院作為這次培訓(xùn)的承辦單位，為了使大家真正學(xué)好，我們聘請(qǐng)了專業(yè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)老師、教授授課，以及請(qǐng)創(chuàng)業(yè)人士給大家講創(chuàng)業(yè)心得，預(yù)備的教材是由國(guó)際勞工組織與中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部合作開發(fā)的一套《創(chuàng)辦你的企業(yè)》教材。期望大家在培訓(xùn)過(guò)程中與我們多溝通、多交流，準(zhǔn)時(shí)提出珍貴意見或建議，我們會(huì)不斷修正，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，同心協(xié)力，完成這次培訓(xùn)任務(wù)。
最終，預(yù)祝各位同學(xué)們?cè)谶@幾天的培訓(xùn)中，生話開心，學(xué)有所獲，為我市經(jīng)濟(jì)騰飛，建設(shè)和諧社會(huì)，燃燒你們的激情，為美好的明天努力奮斗。感謝大家！
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿6
老師和學(xué)生：
大家好！今天我的題目是《歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的成長(zhǎng)》！
我們經(jīng)常聽到這樣一句話，“活到老，學(xué)到老。”學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的事情，尤其是對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。讓我們考慮一下。不學(xué)習(xí)，就不會(huì)有承載中華民族悠久歷史的方塊字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明。如果沒有研究，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧黑暗的原始社會(huì)，也不會(huì)有大科學(xué)家牛頓站立的巨人的肩膀；如果我們不學(xué)習(xí)，就沒有先進(jìn)的技術(shù)和我們幸福的生活。
可能有的同學(xué)在默默的想，學(xué)習(xí)，唉，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，枯燥無(wú)味，是一件痛苦的事，更別提快樂了。但是同學(xué)們，你們可以理解，在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有很多孩子和我們醫(yī)院作戰(zhàn)。他們沒有教室，也沒有學(xué)習(xí)。即使有學(xué)習(xí)的地方，他們每天都很擔(dān)心。必須有人站崗，防止敵人發(fā)現(xiàn)；你還能明白，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛的蘿卜頭，你能學(xué)到多少次難友抗敵；你能理解可憐的小凡卡為了看書被他殘忍的老板打了多少次嗎？你可以理解，為了在困難的環(huán)境下保護(hù)課本，張教官付出了生命的'代價(jià)。孩子們坐在地上，用太陽(yáng)和月亮做燈，用石板做桌子；你能理解嗎，為了能入學(xué)，現(xiàn)在還有很多貧困山區(qū)的孩子花——的自掃錢來(lái)應(yīng)對(duì)這一切？我們有什么資格說(shuō)我們的學(xué)習(xí)是痛苦的
看看我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各種學(xué)習(xí)工具，課本，苦心的老師，照顧我們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。我們有什么不開心的？語(yǔ)文和歷史課可以讓我們認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的深厚文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉我們的自我思維，音樂課可以展示我們的歌唱聲音，體育課可以保持我們的身體健康�？茖W(xué)課可以了解大自然的奧秘，社會(huì)課可以看世界風(fēng)俗民情。隨著不斷的學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)也在不斷提高，我們正逐漸成為合格的社會(huì)公民。
當(dāng)然，我們只能認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有趣。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件差事或敷衍了事。只有想學(xué)的人，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，體會(huì)到其中的樂趣。讓我們重溫一下我們敬愛的周總理說(shuō)過(guò)的話：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)。讓我們從今天開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)真正的快樂。
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。捧讀著辛棄疾的《青玉案》，驀然發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新就在我們身邊。
數(shù)學(xué)課上，老師在講臺(tái)上眉飛色舞地講解一道令我們?nèi)姼矝]的大題。隨著時(shí)間的流逝，黑板上密密麻麻的解題步驟宛如古老的符咒，大部分同學(xué)一臉茫然。這時(shí)，一位同學(xué)舉起了手：“老師，我覺得這道題是不是可以先用三線合一證AB=EF，進(jìn)而再證……一步一步轉(zhuǎn)變，可能簡(jiǎn)單些�！崩蠋熆粗�，臉上露出恍然的表情，迅速地調(diào)整了一個(gè)解題思路，按照他的構(gòu)想講了一遍，頓時(shí)，恍如撥開云霧見青天，同學(xué)們茅塞頓開，一道難題就這樣迎刃而解。
改換既定思維，尋求新的思路來(lái)解決問題，這也是一種創(chuàng)新。原來(lái)，創(chuàng)新不是什么高不可攀的東西，創(chuàng)新就在同學(xué)們之間，就在我們身邊。
周六早晨，踏著歡快的步子一路小跑回家，走到院子中，便聞到一股米粥的香氣撲鼻而來(lái)，今天的米粥似乎格外香醇!我不禁像個(gè)貪婪的.小貓一樣皺起鼻子，嗅聞著空氣中彌漫的濃郁香氣。母親從廚房探出頭來(lái)，笑得溫柔：“快去洗手，我們吃飯!”餐桌上，我吃著格外甜香的小米粥，滿臉疑惑：“媽，為什么今天的小米粥這么香?”母親一愣，笑著解釋：“這是媽媽新調(diào)制的配料，也不知道你喜不喜歡，所以就試了試，你喜歡就好。”
平凡的早晨，因?yàn)樾⌒〉母淖兌錆M溫馨。原來(lái)，創(chuàng)新就包裹在香甜的母愛中，就在我們身邊。
假期，隨父母去果園幫忙。父親從三輪車上拿出個(gè)丑陋的鐵家伙，它有著黑而粗糙的外表，看上去活像一只有鐵公雞�！鞍�，這是什么?”“鋪反光膜的�！薄鞍�?我們家不是有一個(gè)嗎?用這么難看的做什么?”我不解。父親神秘一笑：“這你就不懂了，這是你老爸我自己改良焊接的，別看它其貌不揚(yáng)，比市場(chǎng)上賣的輕便多了，應(yīng)手�！备赣H眉飛色舞地開始了操作，果然活干得又快又好。
想不到父親還有這樣心思靈巧的一面，在田間地頭也能展現(xiàn)他的聰明才智。創(chuàng)新，它就在我們身邊。
創(chuàng)新無(wú)處不在。細(xì)思我們的生活，大到汽車飛機(jī)，小到一個(gè)勺子的發(fā)明，其實(shí)都是創(chuàng)新的結(jié)果。創(chuàng)新存在于身邊細(xì)小瑣屑的生活中，只要用心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。
創(chuàng)新，就在我們身邊。
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿8
以“五種精神”為指導(dǎo)突出創(chuàng)新主旋律
新組建之初，在市第一次黨代會(huì)上提出了“團(tuán)結(jié)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)高效、自強(qiáng)爭(zhēng)先”的“精神”。“精神”既是xx人民的傳統(tǒng)美德和黨優(yōu)良傳統(tǒng)在新時(shí)期的繼承和發(fā)揚(yáng)，又是xx人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下萬(wàn)眾一心建設(shè)新崇高理想、巨大熱情和不懈奮斗精神的凝聚和升華，具有鮮明的時(shí)代特色。它是一種搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展、勇創(chuàng)大業(yè)的精神，是一種敢于競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、永不滿足的精神；是一種雷厲風(fēng)行、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的精神；也是一切從人民的根本利益出發(fā)，對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的社會(huì)主義主人翁精神。5年來(lái)，精神成為xx人民強(qiáng)大的精神動(dòng)力。隨著形勢(shì)的變化、時(shí)代的進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展，只有弘揚(yáng)、深化和升華精神才能進(jìn)一步為“富民強(qiáng)市、快速崛起”凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量。
弘揚(yáng)、深化和升華精神必須以“五種精神”為指導(dǎo)，突出創(chuàng)新這個(gè)主旋律。提出的“五種精神”是對(duì)我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民長(zhǎng)期團(tuán)結(jié)奮斗過(guò)程中所體現(xiàn)出的各種崇高精神的新提煉和新概括，是對(duì)我們民族精神的繼承和發(fā)展，“五種精神”就是我們黨的精神，就是中華民族的精神，就是社會(huì)主義中國(guó)通過(guò)改革開放走向繁榮富強(qiáng)的時(shí)代精神。弘揚(yáng)、深化和升華“精神”要在“五種精神”指導(dǎo)下突出創(chuàng)新這個(gè)主旋律。建市5年來(lái)所取得的成就可以說(shuō)都是與xx人不斷創(chuàng)新分不開的。
面臨的新形勢(shì)也要求精神必須突出創(chuàng)新這個(gè)主旋律。我們所處的時(shí)代是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向全球化的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于崛起既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。如果我們不去創(chuàng)新就不能把握機(jī)遇，戰(zhàn)勝由經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的種種困難。加入WTO以后，如何才能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，緩減沖擊，最根本的問題仍然是創(chuàng)新問題。從目前的情況來(lái)看，農(nóng)業(yè)人口較多，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比重較大，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理，綜合競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，與上海、蘇南比較尚有較大差距，加入WTO使關(guān)稅降低和減少了非關(guān)稅措施，這將使農(nóng)產(chǎn)品和制造業(yè)加工產(chǎn)品的原有價(jià)格優(yōu)勢(shì)逐漸消失；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)新經(jīng)濟(jì)的興起，對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變也產(chǎn)生巨大沖擊。所以要崛起，不能以追趕式的模式來(lái)發(fā)展，而應(yīng)以超越式的模式來(lái)發(fā)展。當(dāng)然，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)是必要的，但有特殊情況，別人的成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，如果用別人的模式來(lái)追趕別人，將會(huì)永遠(yuǎn)趕不上，只有依靠創(chuàng)新，走自己獨(dú)特發(fā)展之路，才能促進(jìn)大發(fā)展。崛起非走創(chuàng)新發(fā)展之路不可。
突出創(chuàng)新這個(gè)主旋律也是“富民強(qiáng)市、快速崛起”的內(nèi)在要求。今后五到十年，是xx市大力實(shí)施科教興市、大開放、城市化和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)期，是xx市深化改革、全面進(jìn)入建設(shè)寬裕的小康社會(huì)，加快推進(jìn)工業(yè)化，向基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)的新的發(fā)展階段�！笆濉逼陂g，xx市必須以高于全省平均水平1個(gè)百分點(diǎn)以上的速度發(fā)展。
GDP年均增幅達(dá)到11%，從而逐步縮小與全省平均水平的差距，只有大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，才能完成這一艱巨的任務(wù)。
跨越式發(fā)展道路就是創(chuàng)新之路。借鑒國(guó)內(nèi)發(fā)展最快地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)囅肴缦碌膭?chuàng)新之路。
第一，對(duì)外開放既要抓區(qū)域大開放，也要抓產(chǎn)業(yè)大開放，用經(jīng)濟(jì)全球化的視野深化、激活我市的規(guī)模經(jīng)濟(jì)。通過(guò)廣泛的開放合作，改善我市制造業(yè)開工不足的狀況，大力發(fā)揮我市的制造業(yè)優(yōu)勢(shì)。如春蘭、林海、揚(yáng)動(dòng)等企業(yè)可與國(guó)際知名大公司合作，或貼牌加工，使我市成為國(guó)際化的制造業(yè)特色生產(chǎn)基地。
第二，受過(guò)良好中、高等教育的500萬(wàn)人是我市的獨(dú)特資源，充分利用這一優(yōu)勢(shì)資源，學(xué)習(xí)海門（海門農(nóng)民外出打工一年賺回24個(gè)億）、啟東等地農(nóng)民外出掙錢的經(jīng)驗(yàn)，在更高的層次上放大戴南、張郭效應(yīng)，實(shí)施向國(guó)內(nèi)外勞務(wù)大輸出，組織百萬(wàn)農(nóng)民走出家門、省門、國(guó)門，奔向市場(chǎng)，既可重鑄現(xiàn)代文明人，也可為“富民強(qiáng)市、快速崛起”創(chuàng)出一條新路。
第三，以創(chuàng)建文明城市為龍頭，全面推介xx城市的美譽(yù)度、知名度。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)和市場(chǎng)化程度的提高，一個(gè)地方的軟環(huán)境建設(shè)對(duì)發(fā)展的含金量和增值率影響越來(lái)越大，在xx城市框架和基礎(chǔ)設(shè)施工程初步完成之后，把創(chuàng)建文明城市作為一項(xiàng)新的重大工程，“優(yōu)越的`環(huán)境就是寶貴的資源”，應(yīng)成為人們的一種新認(rèn)識(shí)。采取法治與德治相結(jié)合的辦法，全方位開發(fā)文化旅游產(chǎn)業(yè)，全面提高市民文明素質(zhì)，全面規(guī)范城市管理，全面提升城市文明形象和社會(huì)服務(wù)功能，加快我市城市化進(jìn)程，提高中心城市的吸引力，實(shí)現(xiàn)在蘇中“快速崛起”的目標(biāo)。
創(chuàng)新必須解放思想，實(shí)事求是。解放思想，實(shí)事求是，是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的“五種精神”的核心精神，也是弘揚(yáng)、深化和升華精神的核心所在。只有堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，才能正確估價(jià)我們優(yōu)勢(shì)，才能清醒地看到我們真正的不足之處，才能面對(duì)實(shí)情不斷研究新情況，解決新問題，形成新實(shí)踐，開創(chuàng)新境界。
創(chuàng)新需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮帶頭作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把創(chuàng)新作為自己的重要職責(zé)，成為“創(chuàng)新”的倡導(dǎo)者、策劃者、組織實(shí)施者。要善于把握客觀情況的變化，及時(shí)察視和研究前進(jìn)中的新情況新問題，致力于解決改革的難點(diǎn)、發(fā)展的焦點(diǎn)和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)；
要不斷從人民群眾在實(shí)踐中創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷改進(jìn)我們的工作，領(lǐng)導(dǎo)干部要在弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新的精神方面做全社會(huì)的楷模。要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新貫穿于一切工作之中，加快與國(guó)際接軌的體制、機(jī)制的繼承創(chuàng)新，加快形成比較完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，全面建立技術(shù)創(chuàng)新和理論創(chuàng)新體系，著力消除經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的體制障礙和技術(shù)約束，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力源泉，把生產(chǎn)力進(jìn)一步解放出來(lái)，把xx人民群眾中蘊(yùn)藏的巨大創(chuàng)造力發(fā)揮出來(lái)，把各方面的力量凝聚起來(lái)，同時(shí)，還要依靠全體xx人的參與、創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭創(chuàng)新，全體黨員和人民群眾都要勇于創(chuàng)新。只有全體人民都具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和勇敢的創(chuàng)新行為，才能形成強(qiáng)大的創(chuàng)新力量。當(dāng)500萬(wàn)xx人一齊唱響創(chuàng)新的主旋律時(shí)，一定能把推向一個(gè)新的、更高的發(fā)展階段。
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿9
在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、發(fā)展迅速的社會(huì)，作為一名學(xué)生，我們最主要也是最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是，這并不意味著上課認(rèn)真聽講就足夠了。課后還需要復(fù)習(xí)老師在課堂上獨(dú)立講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。俗話說(shuō)“古為今用”，要求我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
要實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，我們首先應(yīng)該有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
有動(dòng)力是有壓力的。任何潛在客戶的步伐都必須有相反的目標(biāo)和方向。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)和方向，才會(huì)有更加努力的動(dòng)力，為成功而奮斗。學(xué)習(xí)上也是如此。課后學(xué)習(xí)并不代表眉毛胡子是隨機(jī)學(xué)習(xí)。而是把重點(diǎn)難點(diǎn)當(dāng)成一個(gè)小目標(biāo)，綜合分析理解，循序漸進(jìn)。就像那個(gè)因?yàn)橹廊绾卫_距離而一點(diǎn)點(diǎn)靠近小目標(biāo)，最后贏得比賽的人。所以在學(xué)習(xí)中，我們也需要每一個(gè)知識(shí)作為目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的成功，成為學(xué)習(xí)的主人，掌握自己的人生。
要獨(dú)立學(xué)習(xí)，就要給自己適當(dāng)?shù)恼J(rèn)可。
每個(gè)人都想得到別人的肯定。沒有人愿意被別人否定和斥責(zé)。在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到困難和挫折。這個(gè)時(shí)候，不要輕易放棄。相信只要努力，一切皆有可能。在心底默默的給自己鼓勵(lì)和加油，或者暫時(shí)拋開這個(gè)問題，放松一下，讓自己的神經(jīng)不要太緊張，但是不要忘記，休息過(guò)后，一定要記住，你還有這個(gè)目標(biāo)沒有達(dá)到。同樣，給自己一些精神上或者物質(zhì)上的鼓勵(lì)，讓自己享受學(xué)習(xí)中的快樂，讓自己永遠(yuǎn)記住，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中有多少挫折和失望，如果是為了夢(mèng)想，一切都是值得的。讓自己在學(xué)習(xí)中享受自主學(xué)習(xí)的快樂，那才是學(xué)習(xí)的最大收獲。
為了保證自主學(xué)習(xí)的有效實(shí)施，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立管理。
學(xué)習(xí)自我管理是責(zé)任的體現(xiàn)。要樹立自律意識(shí)，要有獨(dú)立的思維能力和行為。我心里應(yīng)該很清楚，那些東西是老師禁止的，應(yīng)該提倡。禁止的一定不做，比自律還嚴(yán)格。這就是自我管理。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，心中要有一個(gè)屬于自己的人生規(guī)劃，用短暫的青春灑下屬于自己的人生藍(lán)圖。那么這就是一個(gè)目標(biāo)，有了這個(gè)目標(biāo)你才能更好的管理自己。
在這個(gè)世界上，我們都必須知道，我們是大海中的一粒沙，不是無(wú)價(jià)的珍珠。要想鶴立雞群，就要有鶴立雞群的資本；要吸引成千上萬(wàn)人的注意力，一個(gè)人必須有杰出的才能。每個(gè)人都向往更好的生活，追求舒適的生活，而這一切都來(lái)自于學(xué)會(huì)追逐自己的`夢(mèng)想，所以要用知識(shí)武裝自己，用努力作為自己飛上天的翅膀。
回首過(guò)去的狼狽，難道不是一種成長(zhǎng)嗎！世上無(wú)難事，只怕有心人。說(shuō)得好不如做得好。為了明年考上理想的高中，我們從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和管理。把一切都變成努力，努力，腳踏實(shí)地對(duì)待每一次考試，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，樂觀快樂地對(duì)待每天的晨光和日落，問心無(wú)愧地對(duì)待每一天的自己。相信自己，支持別人，一切皆有可能。沒有溫暖的屋檐，我們要學(xué)會(huì)熬過(guò)風(fēng)雨，我們都在學(xué)習(xí)靠近夢(mèng)想。踩著時(shí)間的尾巴，所以你要好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)這個(gè)大好時(shí)光，相信“努力奮斗=你想要的未來(lái)”
天道酬勤。我相信任何努力的人都會(huì)成功。學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和管理。因?yàn)橐磺卸际菫榱嗣魈欤?/p>
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同事們：
創(chuàng)新必須基于務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)之上，才會(huì)是有效的創(chuàng)新。德魯克先生在書中告訴我們：“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學(xué)科。”對(duì)于我們企業(yè)，我們創(chuàng)新的目的就是要幫助客戶體現(xiàn)更大的價(jià)值，獲得更多的市場(chǎng)份額。書中德魯克先生還告誡我們：創(chuàng)新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而在于它是否能夠贏得市場(chǎng)。這就說(shuō)明企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新應(yīng)該是實(shí)用型的創(chuàng)新，對(duì)于我們企業(yè)，我們的創(chuàng)新必須是“聚焦客戶的信息化的創(chuàng)新”，這就決定了我們?cè)趧?chuàng)新的過(guò)程中必須立足客戶的需求，立足企業(yè)的實(shí)際情況，遵循市場(chǎng)發(fā)展的規(guī)律，只有這樣我們的創(chuàng)新成果才會(huì)對(duì)企業(yè)發(fā)展有意義和價(jià)值，才是真正有效果。
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實(shí)事求是”基礎(chǔ)的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對(duì)于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談;二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明;三是很多人認(rèn)為凡開創(chuàng)一項(xiàng)新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實(shí)上，創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價(jià)值，提供新的服務(wù)。
創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機(jī)遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說(shuō)，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機(jī)遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會(huì)，掌握得了，實(shí)踐得下去的。因此，面對(duì)創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
首先是要克服對(duì)于創(chuàng)新的畏難情緒，不要因?yàn)楦淖冇锌赡茉馐苁【偷钟|和抗拒;其次要有持續(xù)的韌性，創(chuàng)新的過(guò)程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)創(chuàng)新過(guò)程中可能會(huì)遇到的挫折，要有健康的'心理來(lái)調(diào)整創(chuàng)新實(shí)踐的思路和步驟;最后要有耐力，就算經(jīng)歷了多次失敗，只要堅(jiān)信方向是正確的就一定要堅(jiān)持推行下去。
創(chuàng)新必須付諸于行動(dòng)和實(shí)踐才有現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。從創(chuàng)新的思維到付諸創(chuàng)新實(shí)踐，到取得創(chuàng)新成果，這中間的過(guò)程對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可能是難以逾越的鴻溝。記得馬云在演講中曾經(jīng)這樣描述他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他說(shuō)，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產(chǎn)生思路，到付諸行動(dòng)，往往需要非常的勇氣和決斷力。創(chuàng)新也是一樣，只有當(dāng)我們把自己的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維付諸到實(shí)際的行為中，變成具體的工作思路，并推行下去，這些思路、意識(shí)才有實(shí)際的意義和價(jià)值，才有可能產(chǎn)生出創(chuàng)新的成果。
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各位x、老師們、同學(xué)們：
你們好！今日，我院第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽隆重舉辦了，同時(shí)，這次大賽也是我院為參與明年x省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽舉辦的校內(nèi)選拔賽，更是為了扎實(shí)履行學(xué)院開展“四具備”主題教育活動(dòng)的深刻實(shí)踐！同時(shí)，我作為主辦方代表向?yàn)榇舜未筚愖龊没I備服務(wù)工作的相關(guān)人員和為參賽團(tuán)隊(duì)傾心籌劃指導(dǎo)的老師們表示衷心的感謝！
創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)于學(xué)院校園文化建設(shè)和大學(xué)生創(chuàng)新能力的培育都具有非常重要的'意義。開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的詳細(xì)行動(dòng)，也是促進(jìn)大學(xué)生健康成才、全面發(fā)展的有效途徑。學(xué)院通過(guò)每年一屆創(chuàng)業(yè)大賽的舉辦，在大學(xué)生中營(yíng)造崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，積極推動(dòng)科技學(xué)問的學(xué)習(xí)和傳播，促進(jìn)科技成果的推廣和應(yīng)用，培育了一大批具有科技創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的青年人才。
我相信，這次以“弘揚(yáng)創(chuàng)新精神倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)理念促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化造就將來(lái)人才”為宗旨的創(chuàng)業(yè)大賽一定能呈現(xiàn)我院學(xué)生的青春風(fēng)采，啟迪智慧之光，掀起我院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的又一次浪潮�？萍嫉陌l(fā)展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的期望在于青年，學(xué)院對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才寄予了厚望。同學(xué)們，在此，我代表大賽主辦方期望我院青年學(xué)子首先要樹立遠(yuǎn)x想，勇攀科技高峰，把握先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，為創(chuàng)新科技水平的提高做出貢獻(xiàn)。其次要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)自身素養(yǎng)全面提高。通過(guò)參與創(chuàng)業(yè)大賽，了解創(chuàng)業(yè)學(xué)問，培育協(xié)作精神，尋求不同專業(yè)的同學(xué)共同組隊(duì)，在競(jìng)賽過(guò)程中相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力；在專業(yè)老師的指導(dǎo)和幫助下，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)取得更好的成果，進(jìn)一步推動(dòng)自身素養(yǎng)得到全面提高。同學(xué)們，生活在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和學(xué)問經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，大家要更加刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，主動(dòng)地投身科學(xué)實(shí)踐，拼搏進(jìn)取、奮勉有為，努力成為科學(xué)創(chuàng)新的先鋒，為國(guó)家的富強(qiáng)和民族的振興譜寫輝煌壯美的青春篇章！
最終，預(yù)祝本次大賽取得圓滿成功，預(yù)祝參與決賽的青年學(xué)生們勇獲佳績(jī)！
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各位同事、同學(xué)：
大家早上好。
創(chuàng)新，一個(gè)我們耳熟目詳?shù)脑~。尤其是今天這樣一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)詞時(shí)時(shí)撞擊我們的耳膜、震撼我們的心靈。可是，什么是創(chuàng)新呢?就拿手機(jī)來(lái)說(shuō)吧，最初的“大哥大”只能打電話，后來(lái)諾基亞手機(jī)可以拍照，迅速躋身業(yè)界老大，這是組合創(chuàng)新;再后來(lái)蘋果手機(jī)最先觸控，很快成為行業(yè)龍頭，其實(shí)這個(gè)至今為人們津津樂道的突破性革新，正是手機(jī)和觸控技術(shù)的交叉創(chuàng)新。
從中我們可以看出：創(chuàng)新不是沙上建塔，而是在繼承前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，牛頓都說(shuō)他是站在巨人的肩膀上。繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源頭，換句話說(shuō)，學(xué)的越多，創(chuàng)新的可能性就越大。
創(chuàng)新是思維火花的瞬間碰撞，更是深刻思考的結(jié)果。比別人一步是創(chuàng)新，比別人多幾個(gè)角度看問題是創(chuàng)新，比別人多一份創(chuàng)意是創(chuàng)新。但創(chuàng)新關(guān)鍵還是要有創(chuàng)新的膽魄、創(chuàng)新的胸襟、創(chuàng)新的追求，說(shuō)到底就是不僅要思考“新”，而且行動(dòng)“創(chuàng)”，創(chuàng)新創(chuàng)新，創(chuàng)是在新的前邊的。牛頓和蘋果以及喬布斯和蘋果的故事大家也算是耳熟能詳了，若牛頓不是拿著蘋果一次次“撞地球”，若喬布斯不是毅然重返蘋果，現(xiàn)在我們就不能在蘋果6手機(jī)上看牛頓三定律了。昆德拉說(shuō)：“人類一思考，上帝就發(fā)笑。”上帝為什么笑呢，難道真是因?yàn)槿祟愵^腦簡(jiǎn)單而發(fā)笑?不，上帝是在嘲笑人類只會(huì)思考而不去行動(dòng)啊!
雖然不是每個(gè)人都能被幸運(yùn)的蘋果砸到，更不是每個(gè)人隨隨便便就能進(jìn)蘋果公司，但是每個(gè)人都可以接觸到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，就看你能否把握住它。比如說(shuō)，我們?cè)谒乩锏?時(shí)候，會(huì)明顯感覺到一股上浮的力，絕大多數(shù)人都會(huì)有類似的經(jīng)歷，而且我敢保證在人類絕對(duì)不止一個(gè)人會(huì)對(duì)這股力感到好奇并去思考它，但事實(shí)是大部分人只停留在思考上了，曹沖去行動(dòng)了，曹沖稱象家喻戶曉;阿基米德去行動(dòng)了，浮力定律名垂青史。
現(xiàn)在就有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)擺在我們面前，機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人，機(jī)會(huì)更會(huì)青睞那些敢于行動(dòng)的人。讓我們與創(chuàng)新共發(fā)展吧!
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿13
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《正確對(duì)待考試，做自主學(xué)習(xí)的主人》。
時(shí)間過(guò)得飛快，突然，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，這周是這學(xué)期教學(xué)工作的最后一周。從上周開始，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，聲音、體育、美容、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等科目已經(jīng)在上周完成學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。周三重點(diǎn)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)期末考試。忙碌的這一周，漫長(zhǎng)而快樂的寒假在那里等著你。
為了取得好成績(jī)，在這一段時(shí)間里，每個(gè)學(xué)生都在經(jīng)歷著艱苦緊張的復(fù)習(xí)。作業(yè)和試卷突然來(lái)找我。很多學(xué)生做作業(yè)，手酸眼廢。但是大家都堅(jiān)持自己能有個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師。從這個(gè)意義上說(shuō)，考試不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí)，更是學(xué)習(xí)意志和態(tài)度的較量。學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件容易的事情。如果你想學(xué)習(xí)真正的技能，你必須努力�？紙�(chǎng)也是競(jìng)賽場(chǎng)。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學(xué)習(xí)的孩子。所以，小朋友們，請(qǐng)努力，再努力，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，利用這僅有的兩天，在老師的帶領(lǐng)下，好好復(fù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備，讓你去考場(chǎng)的時(shí)候充滿自信而不是恐懼。
考試的時(shí)候希望你能淡定，認(rèn)真審題，認(rèn)真答題。遇到容易的問題不要得意忘形，小心謹(jǐn)慎，不要因?yàn)榇中拇笠舛谀茏龅膯栴}上犯錯(cuò)誤；遇到困難不要慌。你對(duì)別人很難。冷靜思考�？纪暌J(rèn)真反復(fù)檢查，力求做到題不丟分，克服問題。同時(shí)，提醒學(xué)生遵守考場(chǎng)紀(jì)律，做誠(chéng)實(shí)的人。
每個(gè)學(xué)生都想取得好成績(jī)，這是人之常情，也是上進(jìn)心。成績(jī)好是可喜的，但不能因此得意忘形，不能因?yàn)樽詽M而停止前進(jìn)；如果你沒有得到滿意的結(jié)果，我也希望你不要沮喪、悲觀、自暴自棄。當(dāng)然，你必須仔細(xì)分析失敗的`原因，總結(jié)教訓(xùn)，努力尋找問題的解決辦法。同時(shí)，你要在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的弱點(diǎn)和不足。這也是考試的真正目的。
同學(xué)們，“寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒�！笨荚囍皇俏覀儗W(xué)習(xí)中的一小步，但只有走無(wú)數(shù)這樣的小步，才能到達(dá)理想的彼岸。祝所有同學(xué)期末考試成績(jī)優(yōu)異，祝全體師生新年快樂！
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿14
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天有幸和大家探討一下如何自主學(xué)習(xí)，希望能幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。
什么是自主學(xué)習(xí)？說(shuō)得好聽一點(diǎn)，你要自學(xué)。也許大多數(shù)人認(rèn)為
一個(gè)人的成就取決于老師的教學(xué)。但是我覺得學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自主。愿意學(xué)習(xí)和被迫學(xué)習(xí)是兩個(gè)截然相反的極端。有自我意識(shí)的人愿意把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)更有效。相反，無(wú)意識(shí)的人雖然在寫字桌前，但心還掛在電腦上，學(xué)習(xí)是事半功倍。因此，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。
首先，制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
對(duì)于一個(gè)求知欲很強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)覺得學(xué)習(xí)時(shí)間很緊。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要他擠一擠，總會(huì)有的。但在擠時(shí)間的時(shí)候，也要講方法，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，讓自己知道該怎么做，這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件；同時(shí)，要明確計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程是一個(gè)努力的過(guò)程，要不斷反思自己，是否按照計(jì)劃行事，是否有具體的措施來(lái)實(shí)施計(jì)劃。
2.在課堂上學(xué)會(huì)做筆記。
課堂筆記是一種很好的課堂學(xué)習(xí)方式，可以幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握知識(shí)，為課后的復(fù)習(xí)和鞏固打下良好的基礎(chǔ)，也可以幫助學(xué)生專心聽課。然而，許多中學(xué)生不會(huì)做課堂筆記。他們經(jīng)常把老師講的`，黑板上寫的，畫的都記下來(lái)，把課堂筆記變成課堂記錄。結(jié)果他們上課著急，下課還懵懵懂懂。課堂筆記最重要的是：1。寫提綱，往往老師板書里的內(nèi)容是這節(jié)課的重點(diǎn)；2.記得補(bǔ)充，就是老師在課堂上加到我們課本上的知識(shí)。3.記疑點(diǎn)，指對(duì)老師說(shuō)的話有疑問的地方，課后及時(shí)問老師。4.記住方法，也就是解決問題的技巧、思路和方法。
3.學(xué)會(huì)提問
想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步就要提問，那么如何才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢？我覺得要掌握提問的技巧。問問題并不意味著每一個(gè)問題不懂就馬上問，這樣會(huì)失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。不如問一些解決問題的思路和技巧，這樣效果會(huì)更好。
第四，注意總結(jié)，建立錯(cuò)題集
我們說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢，未為晚！”“失敗是成敗之母！”畢竟失敗是值得尊重的。在解題過(guò)程中，錯(cuò)題過(guò)于分散，不便于全面分析錯(cuò)誤原因，給復(fù)習(xí)和補(bǔ)救工作帶來(lái)困難。設(shè)置錯(cuò)題集，整理課堂練習(xí)中的錯(cuò)題，作業(yè)中的典型錯(cuò)題，單元測(cè)試，期中期末考試，考試中的知識(shí)空白，按照知識(shí)類型分類。這樣不僅可以查漏補(bǔ)缺，還能準(zhǔn)確找出遺漏的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)，避免海戰(zhàn)；可以從果因中找到錯(cuò)誤的原因，方便對(duì)癥下藥，避免重復(fù)錯(cuò)誤；同時(shí)也能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)
“沒有比人高的山，也沒有比腳長(zhǎng)的路。”路在自己腳下，命運(yùn)掌握在自己手中。讓我們從自己做起，讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為我們的生活方式。衷心祝愿每一個(gè)學(xué)生都能克服自己的惰性，付出毅力和毅力，走向自己的成功！
有關(guān)創(chuàng)新的演講稿15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
明代哲學(xué)家王陽(yáng)明提出“知行合一”一說(shuō)，歷來(lái)為人所稱道。何為知?科學(xué)知識(shí)。何為行?即人之實(shí)踐。而現(xiàn)代偉大的思想家陶行知先生卻發(fā)表了《行知行》一文，主張“行是知之始，知是行之成。”
這正說(shuō)明了“傳承”與“創(chuàng)新”的共存與深化。這是出于對(duì)王陽(yáng)明學(xué)說(shuō)的充分了解，所以棄其糟粕，改“知行合一”為“先行后知，實(shí)踐結(jié)合學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)的最高境界莫過(guò)于此，不拘泥于古人所限，力求創(chuàng)出自己的風(fēng)格，融會(huì)貫通。
所以陶行知是高尚之人，行高尚之事。高尚即“雅”。
好學(xué)近乎智，力行近乎仁，知恥近乎勇。若智、仁、勇俱全，此可謂中華文明之真正傳人。
作為“海寶”一代，我們更多接觸的是現(xiàn)代化的設(shè)備，在這個(gè)過(guò)程中，不可避免地喪失了與自然親密接觸，做到“天人合一”的機(jī)會(huì)�？晌覀�?cè)诓痪玫膶?lái)會(huì)接受整個(gè)世界，未來(lái)的城市將要靠我們?nèi)ジ纳?一棵樹，一個(gè)工廠，優(yōu)先考慮誰(shuí)?邊境有急，如何是好?惟利是圖，不借鑒書本，則毀樹早廠，是愚者。貿(mào)然發(fā)兵，不懂外交，即使貫通兵法，仍是蠢者。愚加之蠢，城市殆盡。
大雅好學(xué)后，致道力行中。好學(xué)方能出成績(jī)，竭盡全部力量才能達(dá)到學(xué)問的最高境界。
由于有所共鳴與傳承，人類才不至于過(guò)分地迷失和繞圈子走老路。由于有所區(qū)別，人類才會(huì)有所發(fā)展。
與其被淘汰，不如自我更新�！癉elete”多余的，不適合現(xiàn)在發(fā)展的“Create”新的思想，用90后的.肩膀承擔(dān)起屬于90后的責(zé)任，讓世界更加美好，讓城市重展笑顏。
聰明者善說(shuō)，智慧者善聽，高明者善思。人生的歷程就好象是唱一首歌，如果始終是高調(diào)，惟我獨(dú)尊，萬(wàn)事以批駁為先，即使是一個(gè)有著創(chuàng)新精神的人，他也會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢淹沒，為后來(lái)者居上。90后之后，有00后，00后之后，有10后，燦爛的未來(lái)確實(shí)是在我們的手里，但不僅僅是在我們的手里。虛心好學(xué)吧，哪怕對(duì)方之勢(shì)處于你之下，哪怕他的學(xué)識(shí)為你所不恥，但人有劣必有優(yōu)，此時(shí)便更需要傳承，明白“九牛一豪莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢”，謹(jǐn)記學(xué)無(wú)常師。
創(chuàng)新與傳承，是90后必不可少的兩個(gè)條件，缺創(chuàng)新，最多成為新一個(gè)“方孝孺”;缺繼承，哪怕你才過(guò)子建，最后也只能落為“方仲永”，泯然眾人笑。
繼承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中的精華，打開心之門，創(chuàng)造輝煌!
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