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書(shū)香潤(rùn)童心演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的書(shū)香潤(rùn)童心演講稿，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿1
在童心的世界里，我是老師，我是橋，是一座世界上最不起眼的橋，我卻是世界上最偉大的橋，連接著過(guò)去和未來(lái)，我要孩子們走在我的身上，去與知識(shí)老人手拉手。因?yàn)槲覠釔?ài)收獲知識(shí)的孩子們，臉上綻放出那自信的光芒，臉上綻放那獲得的滿(mǎn)足。
班中有一位特殊的自閉癥孩子，對(duì)他的教育和引導(dǎo)我一直沒(méi)有放松，從對(duì)家長(zhǎng)的教育觀念的轉(zhuǎn)變到支持、提供一切讓孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，再到積極配合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)生的治療，孩子在一天天發(fā)生著變化，進(jìn)步十分明顯，在我的帶動(dòng)下，班中其他孩子和家長(zhǎng)也沒(méi)有因此而歧視、放棄他，紛紛對(duì)他伸出了幫助之手，形成了“愛(ài)”的班級(jí)氛圍。
班中還有一位好動(dòng)、有攻擊性行為的孩子，上舞蹈課時(shí)，不聽(tīng)指導(dǎo)老師的話(huà)，還打周?chē)男∨笥眩鹆思议L(zhǎng)及帶班老師的不滿(mǎn)，于是，我利用下班時(shí)間，親自陪同孩子上舞蹈課，并及時(shí)的表?yè)P(yáng)了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)而自信起來(lái)孩子因?yàn)槔蠋煹年P(guān)注而認(rèn)真起來(lái)。
新年來(lái)臨之際，為幼兒精心設(shè)計(jì)、制作并印制了賀卡，寫(xiě)上了美好的祝福，分發(fā)給每一個(gè)孩子；早操活動(dòng)中，為穿著少的孩子披上從自己身上脫下的外衣；天冷時(shí)，逐一撫摸孩子的小手，感知他們的溫度；孩子生病時(shí)，一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)，表達(dá)我的想念和祝福；孩子鬧情緒時(shí)，一個(gè)擁抱，使他得到安撫；孩子生日時(shí)，份神秘的禮物，讓他倍感驚喜；孩子遇到困難時(shí)，投去鼓勵(lì)的目光，給他戰(zhàn)勝困難的信心；孩子失敗時(shí)，送上一個(gè)“加油”的手勢(shì)，助他勇往直前……正是我對(duì)孩子們的愛(ài)換來(lái)了他們“媽媽”的`稱(chēng)呼、換來(lái)了我生日時(shí)沉甸甸的畫(huà)有捶背、倒水、按摩等的生日禮券、換來(lái)了他們給我的親吻和擁抱，更換來(lái)了家長(zhǎng)的信任、支持和信任。也使得我的工作在這些“愛(ài)”的回報(bào)中更加盡心盡力。
在童心的世界里，我是朋友，我是橋，是一座連接著我與家長(zhǎng)的心橋，我要認(rèn)真傾聽(tīng)彼此的心聲，我要及時(shí)感應(yīng)彼此的信息。
為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，我每天堅(jiān)持向家長(zhǎng)發(fā)放便條，將孩子一天的活動(dòng)進(jìn)行反饋，并從家教指導(dǎo)的角度，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何欣賞孩子的作品、怎樣提出詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)、如何解決孩子的問(wèn)題、怎樣了解孩子的需要；為了讓家長(zhǎng)了解我們主題課程的開(kāi)展與進(jìn)展，我在每一主題活動(dòng)開(kāi)始前，利用、家長(zhǎng)會(huì)的形式，向家長(zhǎng)進(jìn)行說(shuō)明，在每一主題結(jié)束后，向加行發(fā)放問(wèn)卷，進(jìn)行反思；當(dāng)自己學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行分享；當(dāng)自己閱讀了一本好書(shū)，急于向家長(zhǎng)進(jìn)行推薦；為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園課程的積極性，從我做起，將自己對(duì)課程、某一活動(dòng)、甚至某一問(wèn)題的看法，見(jiàn)諸于筆端，張貼在特設(shè)的課程板塊中與家長(zhǎng)互動(dòng)，并借助于家委會(huì)成員的輻射力量，帶動(dòng)了班級(jí)家長(zhǎng)的積極性。
平日里，利用休息時(shí)間，帶領(lǐng)孩子與家長(zhǎng)走進(jìn)大自然；雙休日，與部分孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行“周末假日小組活動(dòng)”；孩子畢業(yè)在即，組織家長(zhǎng)盛裝出席，為孩子人生的第一次畢業(yè)送上美好祝愿；匯報(bào)演出中，與家長(zhǎng)精心排練，為演出助興；畢業(yè)典禮上，犧牲休息時(shí)間購(gòu)買(mǎi)禮物、定制蛋糕，與家長(zhǎng)一起為孩子們共同慶祝六歲生日，見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)……動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)了遐想與快樂(lè)，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè)無(wú)比的。正是這些，讓我的漸漸發(fā)黃的日子，擁有了一種特殊的光彩。和孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，和孩子們一起經(jīng)歷的滴滴往事，和孩子們一起面對(duì)的所有挑戰(zhàn)，幻化成一縷縷拂面的春風(fēng)，像漣漪般層層漾開(kāi)……
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿2
尊敬的各位：
大家好！我叫XX，今天我演講的題目是《書(shū)香潤(rùn)童心》。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙。
我愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜的坐在書(shū)桌前，他會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)想我講一些新鮮事，講一些大的道理或小的道理。于是翻不上幾頁(yè)，我便會(huì)忘了自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中，遨游于知識(shí)的海洋。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì)黯然淚下。因此，媽媽總是說(shuō)我該去精神病醫(yī)院了。但我總是一笑了之，因?yàn)橹挥形抑肋@其中的樂(lè)趣。我現(xiàn)在感受到的是讀書(shū)之趣，也許有一天我會(huì)嘗到寫(xiě)書(shū)之趣，同學(xué)們，為我加油吧！
我愛(ài)讀書(shū)，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，使人明辯是非，使人有愛(ài)心和文明行為�！睕](méi)有書(shū)，世界將不會(huì)精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。讀《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有克服不了的困難；讀高爾基的《童年》我了解了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)老百姓的.困難生活；讀《海底兩萬(wàn)里》我了解了神秘的海底世界；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了課本上學(xué)不到知識(shí)；跟著《馬小跳》走，不跳也會(huì)笑。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，文學(xué)的、科技的、知識(shí)的、藝術(shù)的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益。只有博覽群書(shū)，才能使我們知識(shí)淵博。書(shū)，貴在讀，貴在捧在手上的那一份珍惜！當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，要用大腦去想象，用心去感受。同學(xué)們，可別說(shuō)你不愛(ài)讀書(shū)，那不是你的心里話(huà)，你買(mǎi)《馬小跳》、《笨狼》我保證你會(huì)愛(ài)不釋手，慢慢的，別的類(lèi)型的書(shū)你也就愛(ài)讀了，不信，你就試試。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我寫(xiě)作水平提高了。他豐富了我的語(yǔ)言，開(kāi)拓了我的視野。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！爆F(xiàn)在我課余時(shí)間都暢游在書(shū)海中，吸取養(yǎng)分，充實(shí)自己的心靈。我相信，這種習(xí)慣能使我受益終生。
同學(xué)們，在我們美麗的校園里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們要在學(xué)好課本之后，博覽群書(shū)。他會(huì)讓我們看到廣闊的世界，他會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩。
書(shū)里有科學(xué)的奧秘，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國(guó)的明天更加輝煌！讓我們一起步入書(shū)的海洋吧！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿3
大家好！今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就愛(ài)上了書(shū)。還清楚地記得，我的第一本書(shū)——《嬰兒畫(huà)報(bào)嘟嘟熊》，那大大的彩圖，大大的字，深深地吸引著我。我常常坐在媽媽的懷抱里，一邊翻著書(shū)，一邊聽(tīng)媽媽講故事。那本書(shū)，我不知翻過(guò)多少遍，撕破多少回。每一次，媽媽都帶著我小心翼翼地用透明膠紙粘貼好。不知不覺(jué)，我的第一本書(shū)被武裝成一個(gè)真正的“鎧甲勇士”，成了名副其實(shí)的“撕不破”。不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)有撕破書(shū)！每一次看書(shū)的時(shí)候，我都輕輕地翻頁(yè)，生怕弄疼了這個(gè)寶貝。
看書(shū)的收獲不小呀！記得有一回考試，有一題要寫(xiě)課外書(shū)中描寫(xiě)動(dòng)物的句子。我突然靈光一閃，想起了我看過(guò)N遍的《精靈鴨》：“飛禽跳起了華爾茲；松雞和野鴨用力扇動(dòng)著翅膀……”我趕緊“沙沙”地寫(xiě)下來(lái)�？粗渌瑢W(xué)愁眉苦臉，抓耳撓腮的樣子，我不禁暗自慶幸：幸好我看的書(shū)多！
看書(shū)的收獲真大呀！它讓我懂得了很多的人生哲理。有一篇文章——《謝謝，我可以》，讓我深深觸動(dòng)，難以忘懷。文中講述了一個(gè)調(diào)皮的孩子，有一次爬上一堵很高的墻卻下不來(lái)。天漸漸地黑了，他又餓又冷又怕！可是“狠心”的'父親就是不幫他！后來(lái)，他只得靠自己，克服深深的恐懼，頑強(qiáng)地下了墻。當(dāng)傷痕累累的他邁進(jìn)家門(mén)，一直在那默默等候的父親流著淚幫他擦洗傷口。就是父親這“狠心”的愛(ài)，讓他從此走上自立自強(qiáng)的人生道路。“謝謝，我可以”成了他的座右銘。就是這一篇短短的文章，深深地震撼了我。讓我不由得想起那一次我打翻了碗肉湯，媽媽故意對(duì)我不理不睬，“害”得我又是抹布又是洗潔精，整整清理了一個(gè)中午。但是從那以后，我再也沒(méi)有打翻過(guò)肉湯！我再也不怕清洗油膩！親愛(ài)的同學(xué)們，不正是父母“狠心”的愛(ài)讓我們成長(zhǎng)嗎？！
如今，我的書(shū)架上，窗臺(tái)上，堆放著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，整間書(shū)房，書(shū)香四溢。我常常沉浸書(shū)海，樂(lè)在其中�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，親愛(ài)的同學(xué)們，就讓書(shū)香伴隨著我們健康成長(zhǎng)！
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