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校園消防安全主題教育演講材料
校園消防安全主題教育演講材料1
我國(guó)從遠(yuǎn)古的北京人開始，就已應(yīng)經(jīng)開始使用火了�；饚Ыo人類的是光明，是美食，是溫暖……但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。
現(xiàn)在，各個(gè)學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠地跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真起火。”但是，如果可怕的災(zāi)難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎？消防意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng)，因?yàn)閾?jù)了解，我們周圍由于人們消防意識(shí)不強(qiáng)，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢放鞭炮；到郊外野炊時(shí)架起的柴禾；家中長(zhǎng)期插著的飲水機(jī)插頭；無電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強(qiáng)消防安全的的意識(shí)。
火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，我們要做好一下幾方面：
首先要掌握消防常識(shí)，一是緊急呼叫常識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)要立即報(bào)警；二是掌握防火滅火基本常識(shí)，比如離開家門的.時(shí)候，要查看電源是否斷開煤氣灶是否關(guān)好。
其次應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)使用滅火器。
再次應(yīng)知道火場(chǎng)中如何緊急逃生。在日常生活中，要對(duì)生活的環(huán)境有所了解，在危險(xiǎn)時(shí)能迅速逃離。比如我們住賓館的時(shí)候，首先要熟悉消防通道和消防器材的位置，正確選擇逃生的路徑。
還有，要積極參加消防演練，從小學(xué)到初中，我也經(jīng)歷過許多的消防演練，我認(rèn)為，從小就重視消防安全也許在危難時(shí)刻是有用的。
一位8歲的小女孩因?yàn)檎莆樟讼腊踩ＷR(shí)，在一場(chǎng)突如其來的大火中，她用濕毛巾堵住口鼻，爬到樓外，成功脫險(xiǎn)；在同一場(chǎng)火災(zāi)中，一位18歲的大孩子，已沒有接觸過任何消防知識(shí)，從而被大火吞噬。在這兩個(gè)例子中，我們清楚的知道，消防安全對(duì)我們重要性，千萬不可忽視。
大火無情啊，吞噬了一個(gè)個(gè)生命，我們不能無動(dòng)于衷，要“預(yù)防為主，消防結(jié)合”。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ鰪?qiáng)自我的消防保護(hù)意識(shí)，提到保護(hù)能力，使自己在危難時(shí)能不受到傷害。
在人類用火的漫長(zhǎng)歷史中，大火帶給我們的不僅僅只有好處，不小心，就會(huì)使一切化為烏有。不要掉以輕心。
校園消防安全主題教育演講材料2
在生活中，火是人類不可缺少的資源。但是，人們?cè)谙硎芑饚淼暮锰幫瑫r(shí)，也承受著火帶來的巨大損失和災(zāi)難。
火，可以點(diǎn)亮孔明燈，放飛屬于人們心底的一個(gè)個(gè)小秘密。但是同時(shí)，它也是烈火的一個(gè)”大幫兇”！某市公眾聚集場(chǎng)所和人員密集場(chǎng)所曾經(jīng)出現(xiàn)大規(guī)模燃放孔明燈，數(shù)千盞升空后的孔明燈不受控制在空中飄移，有的掛在樹枝上燃燒，有的停留在建筑物上燃燒，有的散落在高壓輸變電設(shè)備上或燃?xì)庥驼靖浇馂?zāi)隱患突出，直接危及公共安全。，因此，大家應(yīng)該盡量少放孔明燈，減少消防隱患。
火，還可以點(diǎn)燃香煙，給人帶來一時(shí)的快感�？墒牵绻谖鼰熀蟛患皶r(shí)熄滅煙頭，而是隨意丟棄，丟進(jìn)了草坪等，那將引起一場(chǎng)大火！后果不堪設(shè)想！
火，也可以在新年時(shí)，點(diǎn)燃一個(gè)個(gè)煙花筒，噴出絢麗多彩的“花朵”，但在同時(shí)，也噴出死亡的'火焰，在人們不知不覺中，吞噬掉一條有一條寶貴的生命！
還有什么電熱毯用完不關(guān)發(fā)動(dòng)機(jī)過熱燃?xì)庠罹呤褂貌划?dāng)引起了一場(chǎng)場(chǎng)大火，那將是多么可怕呀！
可是，還是有許多人不重視，無視它可怕的一面，直到自己因?yàn)榛饚淼臑?zāi)難而死亡時(shí)，才會(huì)幡然醒悟，但是在那時(shí)，一切都來不及改變，都晚了。
所以大家不管什么時(shí)候，都應(yīng)該注重不預(yù)防火災(zāi)的后果，并且做好一切準(zhǔn)備！不然，當(dāng)面對(duì)火災(zāi)時(shí)，一切都來不及了！
預(yù)防火災(zāi)，一般該做到以下幾點(diǎn)：
1熟悉社區(qū)的所有安全通道，并且提前演習(xí)逃跑路線，做好對(duì)策。
2熟悉附近所有的消防設(shè)施設(shè)備，并學(xué)會(huì)其運(yùn)用方法，以免火災(zāi)時(shí)因不會(huì)使用設(shè)施導(dǎo)致傷亡。
3在家中預(yù)備一些逃生工具，如救生繩滅火器等，特別想對(duì)于高層住戶，更應(yīng)小心謹(jǐn)慎，有備無患！
因此，只有我們?cè)谏钪刑幪幜粜奶幪幮⌒�，才能避免火�?zāi)的隱患與發(fā)生！讓悲劇不在重現(xiàn)！
校園消防安全主題教育演講材料3
火，給人類帶來文明進(jìn)步光明和溫暖。但是，火失去控制的，就會(huì)給人類及社會(huì)造成極大危害。
當(dāng)火焰蔓延全身時(shí)，當(dāng)生靈垂死掙扎時(shí)，當(dāng)生命被扼殺時(shí)，我們除了焦急萬分，除了束手無策，除了悲傷流淚，更應(yīng)該深入貫徹消防知識(shí)，從根本上了解消防安全的重要性。
在“1115”火災(zāi)事件現(xiàn)場(chǎng)，一名50歲左右，家住12樓的男子，火災(zāi)發(fā)生時(shí)他在外面，而妻子留在樓上。看見火勢(shì)逼人，很可能危及妻子的生命，這位男子拼了命沖進(jìn)了大樓。由于大火后電梯失去了運(yùn)營(yíng)能力，男子直接爬樓梯沖上了12層，敲門后無人應(yīng)答，打家里電話又無人接聽。以為妻子不在家，男子又跑下來，后得知妻子還在屋內(nèi)并未外出，于是又重新沖上了12樓，踹開了門，此時(shí)家中已經(jīng)著火，妻子就在火海中掙扎。男子沖進(jìn)去一把將妻子抱著拖到了門后，又跌跌撞撞地從消防通道跑了下來。
這一切都是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng)而引起，難道我們不該為此反思嗎？然而，正是因?yàn)橛辛诉@一次次血的教訓(xùn)，人們才意識(shí)到，在火面前，生命如此脆弱，仿佛一碰就碎。都說“星星之火可以燎原”，因此哪怕是小小的'火苗也不容忽視。
作為一名中學(xué)生，我們沒有能力也不可能去解決這催人淚下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重視消防知識(shí)，不再讓“火”成為摧毀人類家園和生命的危險(xiǎn)物種。
消防防安全，危關(guān)社會(huì)。讓我們攜起手來，共鑄堅(jiān)不可催的“防火墻”；讓我們攜起手來，共造和諧社會(huì)。
校園消防安全主題教育演講材料4
星期四晚課時(shí)候，孟老師給我們講了今天晚上要消防應(yīng)急演習(xí)。孟老師還說這次消防演習(xí)是很逼真的，還有消防官兵來指導(dǎo)我們呢。
下課了，我走到窗臺(tái)邊上，往下一看，突然發(fā)現(xiàn)了一輛消防車，我叫了起來：這里有輛消防車。我們?nèi)喽寂苓^來看。我高興極了，以前我只有在電視中或游戲中見過消防車，從來沒有這么近地見過真正的.消防車。后來，生活老師方老師叫我們集隊(duì)了，我立刻排好了隊(duì)。
到了寢室，我們每人拿了一塊毛巾，用水打濕了，這是待會(huì)兒要用來捂住自己的嘴巴和鼻子的。突然，寢室里的燈全滅了，只有應(yīng)急燈亮了起來。我們馬上用毛巾捂住了自己的口鼻，走到了寢室外邊的走廊上集合，在寢室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一個(gè)接著一個(gè)地彎著腰往樓下撤離。
走到了二樓，我發(fā)現(xiàn)這里濃煙滾滾，還響起了警笛聲。我一時(shí)覺得煙霧越來越濃，眼睛看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來。我突然覺得有些害怕，心里想：會(huì)不會(huì)真有危險(xiǎn)了？我又對(duì)自己說：不用怕，這只是演習(xí)，一會(huì)兒就沒事了。果然，隨著煙霧越來越淡，我們已經(jīng)來到了門口，那里正有個(gè)消防戰(zhàn)士臨陣指揮著我們疏散。
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