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小學(xué)生關(guān)于友情演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生關(guān)于友情演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生關(guān)于友情演講稿1
關(guān)于友情，一直是眾說(shuō)紛紜。有些人視其為生活的調(diào)味劑，有些人視其為信念的支撐物，有些人視其為人生的裝飾品，有些人視其為生命的魂與靈。而我心中友情，也如同被時(shí)間撥動(dòng)的魔方，悄然地變化著。
想象中的友情——血淚鑄就
小時(shí)候看《三國(guó)演義》，記得最清楚的是劉關(guān)張“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的氣概。這種友情造出的鎖鏈遠(yuǎn)勝過(guò)曹丕曹植兄弟間的自相殘殺。當(dāng)時(shí)我就想，生活中的朋友，有誰(shuí)能像劉關(guān)張這樣為彼此出生入死?后來(lái)看了《拯救大兵瑞恩》，那種為另一個(gè)人的存亡而奉獻(xiàn)生命的精神更讓我無(wú)法忘卻。在我的想象中，友情的花朵只能在血淚深情中才能盛開(kāi)。
現(xiàn)實(shí)中的友情——潺潺似水
許多次想找尋那種轟轟烈烈的友情，只可惜連聽(tīng)說(shuō)到的都是寥若晨星。我開(kāi)始懷疑友情的存在：難道生活中只有淡如水的“君子之交”嗎?可是最終我從生活中的細(xì)節(jié)里體會(huì)到了濃濃友情的存在。
那一次我參加一個(gè)夏令營(yíng)培訓(xùn)班，僅僅有短短幾天的時(shí)間，幾乎與萍水相逢沒(méi)太大區(qū)別。可是當(dāng)告別儀式開(kāi)始時(shí)，我心里涌上來(lái)的是陣陣不舍。即使我以及要過(guò)了同學(xué)的電話號(hào)碼，即使我一遍遍提醒自己依然會(huì)遇到這樣的朋友，可是還是壓抑不住內(nèi)心的.酸楚。當(dāng)音箱里播出《朋友》的歌聲時(shí)，心中的洪水一下子泛濫而出。我可以知道許多同學(xué)都哭了，因?yàn)樵谖覀兝@梁的歌唱聲中裹挾著聲聲哽咽……
淡然若水的友情的力量竟如此之大，可以讓人潸然落淚。
這時(shí)我明白友情不是飽經(jīng)千錘百煉的鋼鐵，而是汩汩環(huán)繞的清泉。你感受不到它的形狀，它的顏色，它的氣味，它的分量，可是你分不開(kāi)它，斬不斷它，奪不走它，離不開(kāi)它。生活中的酸甜苦辣都可以溶解在這泓清泉內(nèi)，最終它會(huì)伴隨著我們的回憶，匯入由人間真情構(gòu)成的大海之中。
何為友情?不一定有轟轟烈烈，不一定有壯志豪情，不一定有惺惺相惜，不一定有千言萬(wàn)語(yǔ)。只要有份真情在心中，足矣。
小學(xué)生關(guān)于友情演講稿2
友誼是讓人感動(dòng)的;友誼是讓人驚喜的。友誼可以是一句鼓勵(lì)或安慰的話語(yǔ);友誼可以是一種包容和原諒，擁有友誼的人就等于擁有了快樂(lè)。
《夏洛的網(wǎng) 》講述了這樣一個(gè)故事，在朱克曼的谷倉(cāng)里生活著一只小豬——威爾伯，它和蜘蛛夏洛成了好朋友，但是威爾伯即將變成熏肉火腿，夏洛為了救威爾伯而獻(xiàn)出了寶貴的生命……夏洛是多么偉大為了救朋友而失去了生命。
在生活中又何嘗不是呢，到處都有被友誼感動(dòng)的事，也包括我，記得有一次朋友送我去車站，因?yàn)槲乙ネ馄偶遥叩桨肼窚?zhǔn)備和朋友匯合的時(shí)候，本來(lái)是晴朗的天空，卻突然下起了傾盆大雨，怎么辦我又沒(méi)帶傘，我望著天，看著暴雨一時(shí)半會(huì)并不會(huì)停，這時(shí)，兜里的'手機(jī)響了起來(lái)，“小賈，你在哪，下大雨了，你肯定沒(méi)帶傘，你從來(lái)都是這樣，出去從不帶傘的。?”還不等我說(shuō)話，朋友就噼里啪啦的一頓說(shuō)，“我在光源服飾這里，下著大雨，車都打不到�！薄靶行行校阏灸菦](méi)動(dòng)，我來(lái)接你�！辈灰粫�(huì)兒，就看到一個(gè)一個(gè)穿著黃色外套，戴著帽子的人沖我走來(lái)，走近了一看，果然是如繪，“讓你不帶傘，跟你說(shuō)過(guò)多少次，這次要不是我，看你怎么辦?”如繪數(shù)落著我。“怪我咯!”“不怪你怪誰(shuí)�！蔽覀円贿叞枳�，一邊趕到車站。
“行了，我上車了，到了以后給你電話，你快回去吧，下這么大雨，也不安全，你自己路上小心�！蔽覍�(duì)如繪說(shuō)道，“行，那我走了�！蓖缋L離去的背影，我也轉(zhuǎn)身上了客車，戴上耳機(jī)，聽(tīng)起歌來(lái)，不久，我聽(tīng)到車窗玻璃有人在用力敲，我連忙打開(kāi)窗，卻看到了如繪，我一臉驚訝，“你不是走了嗎，怎么又回來(lái)了?”“給你早餐，拿著，不要問(wèn)我為什么知道你沒(méi)吃，本姑娘神機(jī)妙算�！蔽颐鵁釟怛v騰的包子，心里感慨萬(wàn)分，“我要感動(dòng)哭了，如繪，怎么辦?”“哭個(gè)腿，你也就這點(diǎn)出息，行了，這下我真的走了，再見(jiàn)�！蔽夷克椭缋L離去的身影，想著，最了解的我的人，也只有如繪了。
我很慶幸，我有這樣一個(gè)好朋友，友誼對(duì)于我，是溫暖的，是歡喜的。在我最困難的時(shí)候，友誼會(huì)拉我走出深淵;在我做了錯(cuò)事時(shí)，友誼會(huì)提醒我并且包容我。友誼萬(wàn)歲!
小學(xué)生關(guān)于友情演講稿3
我站在這熟悉的小路上，呆呆地尋找著她留下的蹤跡，心中不禁倍感凄涼。如今舊景依然，故人卻不知芳蹤何處。那“物是人非事事休”的感覺(jué)，不涌上心頭。面對(duì)著這舊景，我竟哭了出來(lái)。
那是幾年前的事了。那時(shí)，她是個(gè)善良、單純的女孩兒，她是所有老師心目中的`好學(xué)生。然而，她這個(gè)好學(xué)生卻出乎意料的和我這個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的壞學(xué)生成為了好朋友。
好學(xué)生?壞學(xué)生?我不知道著定義著什么。但我卻常�？匆�(jiàn)老師、同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，看見(jiàn)家長(zhǎng)們斥責(zé)的臉，所有人都對(duì)她說(shuō)：“她是個(gè)壞學(xué)生，她不喜歡學(xué)習(xí)，不要再和她做朋友了，你會(huì)跟她學(xué)壞的!”
盡管這樣我們之間的友誼卻依舊，但我疑惑了，考試分?jǐn)?shù)的神通甚至能夠斷定一個(gè)人的好壞?我清楚地知道她是無(wú)私的，在下雨天，她，只有一把傘卻借給我用。而自己卻淋病了，她，總站在我這邊，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我，幫助我。
終于，我決心不讓她“學(xué)壞”，不讓她每天都面對(duì)著師長(zhǎng)們斥責(zé)的臉，我想讓她保持那好學(xué)生所謂的“純正”。于是，我漸漸疏遠(yuǎn)了她，記不清多少次對(duì)她的冷漠，也記不清多少次見(jiàn)到她便匆匆躲開(kāi)......總之，師長(zhǎng)們?nèi)缭噶恕?/p>
后來(lái)，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走時(shí)，她對(duì)我笑了笑，那習(xí)慣的動(dòng)作使我不禁難過(guò)的哭了。這一天，我們都哭了，我不明白，這一切的一切究竟是為什么?
我走了，卻留下了我們之間一片真摯的友情。
如今，時(shí)光飛逝，已經(jīng)幾年過(guò)去了。我站在當(dāng)年分手的地方，似乎從每一個(gè)角落都能看到那純情的笑容。猛然回首，夕陽(yáng)的光輝中依稀看見(jiàn)她的舊影。一陣風(fēng)吹過(guò)吹散了這一縷香魂，于是，我在風(fēng)中茫然立了很久。
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