演講稿作文

時間：2023-05-27 08:01:17 演講稿范文我要投稿

【精華】演講稿作文集錦7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的演講稿作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】演講稿作文集錦7篇

演講稿作文篇1

　　生活中有一類人，他們跟正常的健全人有差別，人們常稱他們?yōu)椤皻埣踩恕�，這是從身體上來說的，但我卻常�？吹搅钗腋袆拥氖�，他們沒有傷心，也沒有放棄，而是向自己的門響走去。

　　有一天，我看見公園里有一位大叔，他沒有手，骨瘦如柴，衣衫襤褸，面黃肌瘦，神情嚴肅�？稍谒媲皵[放著一點墨汁和紙，她用腳拿起筆，大叔的腳上有繭，看得出大叔經(jīng)常在寫，在練，他拿起毛筆“刷刷刷”的就寫好了一幅毛筆字，大叔寫的毛筆字“龍飛鳳舞，筆翰如流�！贝笫宓倪@幅毛筆字，給我極大的震撼，我感到一股生命的力量在我周圍穿梭，那樣強烈，那樣鮮明，大叔憑自己的.努力做到了自己的夢想。大叔前面有一個小箱子，不一會兒箱子里面就裝滿了金幣。

　　同樣旁邊有個小伙子，他直苦苦哀求，讓人們給他一點錢，可大家都說你有能力不勞動，有手有腳在這里乞討，人家身殘志不殘，你是身不殘志殘。所以他前面只有幾毛錢。人們都紛紛想大叔走去說：“給他還不如給殘疾人呢！”說著向大叔走去，大叔不但字寫得好，畫畫也很好。大家都被大叔這種堅持不懈的精神感動了。

　　雖然他們和我們正常人哪里不一樣，可是他們同樣也有尊嚴，同樣有高貴的人格，他們的意志、品質(zhì)，并不比我們正常人差，他們比正常人更加有毅力，比正常人更加堅強。

演講稿作文篇2

親愛的老師，同學們，你們好！

　　我是高一（5）班的一名學生。老師，最近，我常�？吹揭坏椒艑W同學們的桌子下面都會有很多廢紙，有的同學會自覺撿紙，而有些同學非要老師提醒，他們才會知道拾紙，不然的話，就不拾，有的同學上課吃東西，并把袋子扔到地上，還有的同學經(jīng)常把垃圾扔到窗戶上，有的同學把墻當成了圖畫本了，在上面亂涂亂畫，原本猶如鏡子一般干凈的墻，現(xiàn)在被個別同學畫的什么都有，墻上再也沒有往日那樣干凈了，還有的同學用筆和小刀來破壞桌椅。

　　對于以上問題我要提出幾點建議：

　　第一：您讓同學自備袋子，來裝廢紙。

　　第二：您讓同學們管住自已的`手，不要再在墻上亂涂亂畫。

　　第三：我們要管住自已的嘴，不在課堂上亂吃東西。

　　第四：讓同學們以后少撕紙。

　　老師，這就是我給大家提的建議，希望大家能夠接受。

演講稿作文篇3

　　家是什么？家是難舍的親情，家是溫馨的港灣，家是心靈的避難所，家是生命流注的清泉；家又是一本難念的經(jīng)，一場唱不完的戲……家是永遠說不完、道不盡的話題，它承載了人生多少喜怒哀樂……

　　我生活在一個溫暖幸福的家庭，家中有爸爸、媽媽和我。媽媽是一名普通工人，爸爸是一名自由職業(yè)者，我是一名小學五年級的學生。

　　爸爸的愛好是看書。他幾乎每天都看書。媽媽的愛好是織毛衣，每當吃完晚飯，我要學習，媽媽就一人坐在旁邊為我和爸爸織毛衣，常�？椀缴钜埂Ｎ液桶职忠粯�，也很喜歡看書。每天放學回家，寫完作業(yè)后，就從書柜里拿出作文書和故事書看。看書使我開闊了眼界，增長了知識。

　　每天基本是爸爸接送我上學，媽媽上班，下午才回來。爸爸很關(guān)心我的成長。盡管他平時工作很忙，但每天都堅持輔導我學習，問我在學校的學習情況，教育我在學校要尊敬老師，團結(jié)同學，刻苦學習。鼓勵我長大后像他們一樣做一個對社會有貢獻的人。

　　媽媽非常關(guān)心我的身體健康，每次我去上學，她都要仔細檢查我穿的衣服，夏天怕我熱著，冬天怕我凍著。

　　有一次，我早上沒吃早飯，到了中午，全身無力，媽媽知道了，連忙做了我最愛吃的面條。

　　在爸爸、媽媽的關(guān)心下，我茁壯成長，學習不斷進步，爸爸和媽媽非常高興。我也經(jīng)常利用星期天的時間幫著爸爸媽媽干一些力所能及的'家務(wù)活，平時很少惹他們生氣。家中經(jīng)常傳出我們的歡聲笑語。生活在充滿愛心的家中，我感到非常幸福。

　　我愛我的家，我也愛我的親人！

演講稿作文篇4

　　百花盛開的十月第一個清晨，我睜開惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己不偏不倚，正佇立在北京奧運會建筑物鳥巢的一個角落，原來我已變成一只鳥兒，名字叫做“精衛(wèi)”。

　　我沒有百靈鳥婉轉(zhuǎn)動人的歌喉，卻要唱響一曲《歌唱祖國》！我唱著歌飛翔著，飛過藍天，飛過湖泊，飛過曠世杰作長城，飛過帕米爾高原，飛過珠穆朗瑪峰，飛過號稱“天路”的青藏鐵路，飛過廣袤的內(nèi)蒙古草原。

　　我飛著飛著，想起祖國你苦難的昨日，我的淚水濕透了羽毛，我的心在滴血。有誰會忘記，那是在震天的槍炮聲之中，那是在鐵蹄的踐踏之下，那是在殘酷的皮鞭之下，你手無寸鐵的人民在剛硬無情的真槍實彈面前只能捶胸頓足，“人為刀俎，我為魚肉”。無論男女老少，一個個鮮活的生命，一個個的燦爛生命在彈指之間灰飛煙滅。日月在流淚，黃河在咆哮！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”，在祖國危難時刻，你的英雄兒女前仆后繼，經(jīng)過頑強的反抗，終于使你獲得重生，新的你誕生了！開國大典上五星紅旗冉冉升起，在天空高高飄揚，人民歡欣鼓舞，各項事業(yè)百廢待興，我擦干淚水哼著“五星紅旗迎風飄揚，勝利的歌聲多么響亮”從心底發(fā)出：富強吧，中國！

　　親愛的中國，你的人民心地善良，勤勞勇敢，團結(jié)一心。在建設(shè)的道路上，任何困難也難不倒他們。洪水猛獸來了，他們鑄成血肉長城；病魔瘟疫來了，他們嚴防死守；臺風地震來了，他們一方有難，

　　八方支援。從一個個被歷史永遠記住的名字：李向群、葉欣、任長霞，林浩、譚千秋無數(shù)的名字當中，從他們當中，我看出了你生命的頑強，看到了你富強的希望！祖國啊，我親愛的祖國。你不斷探索，不斷進取，不斷前進！

　　解放初期，在國際市場上，八百元錢人民幣只能兌換一美元。而現(xiàn)在人民幣在世界各地都能隨地兌換，人民幣國際化是你經(jīng)濟地位的一個縮影。趕赴世界各地的維和隊是你政治地位日趨強大的步伐！親愛的'祖國，你甩掉了“東亞病夫”的帽子，向世界傳遞更快，更高，更遠的體育精神和中國文化！

　　你免去農(nóng)業(yè)稅，耕者減負擔；你免去書雜費，孩子樂開花；你推行新農(nóng)合，病者有所醫(yī)，老者有所養(yǎng)；你筑起經(jīng)濟房廉租房，大庇天下寒士俱歡顏！你讓改革的成果惠及你的人民！中國啊，你正走向富強！

　　祖國，我是你的一只精衛(wèi)鳥，我愛你無限燦爛的文化，我愛你壯麗秀美的河山，我愛你勤勞勇敢的人民！你是我強大的后盾，你是我奮發(fā)的動力。我分享著你的憂愁分享你的歡樂，在你成功的時刻一定有我熱烈的掌聲！

　　我的精衛(wèi)鳥之夢永遠也不會醒來，我要飛到鳥巢上空，飛到長城上空，飛到珠穆朗瑪峰上空，飛到宇宙上空，再唱一曲《富強吧，中國！》

演講稿作文篇5

　　文明是攀登道德層樓的一架樓梯，而道德卻是一首詩：他是潺潺的流水，川流不息，永不干涸；

　　他是聳立的大廈，威嚴端莊，莊重肅穆；

　　他是樸實的鏡子，客觀真實，毫無遮掩；

　　他是堅固的橋梁，連接彼岸，架設(shè)交流；

　　他是人類共同的意愿，是人們行動的航標，是衡量一個人的品質(zhì)標桿；

　　其實文明就是一種良好的.習慣，就像我們每天要吃飯喝水一樣，是一種約定俗成；在學校，見到老師問聲“好”，放學了，跟老師道聲“再見”，就是這么簡單、質(zhì)樸、平凡的事。但看似平凡卻能折射出“文明”行為。

　　文明也是一種修養(yǎng)，它透露出我們的純潔與天真。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會感到很不愉快吧！相反，一個彬彬有禮、才氣橫溢的人站到你面前，你就會感到很快樂。這截然不同的兩種類型的人生就是有無修養(yǎng)的具體見證。

　　讓文明與你我同行，只要我們擁有一顆公德之心，世界將會變得更加和諧，生活將會更加絢麗！

　　文明永駐我心。

演講稿作文篇6

親愛的老師、同學們：

　　大家好！今天，我演講的題目是：我的理想。

　　相信各位同學都有自己的理想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同學是想當工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個更令我們向往的理想，這個理想伴隨著我們學習和成長，在我們的心中生根發(fā)芽長葉……朋友們，你們想知道我的理想是什么嗎？就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當一名令人羨慕的天文學家，為人類探索宇宙的奧秘。

　　宇宙以他神秘的魅力吸引著我，我每次來到書店，只要看到有關(guān)天文學的`書或雜志都回翻一翻，內(nèi)容如果非常新穎，我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架里有很多天文學方面的書，好像《科學探索者-天文學》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有很多關(guān)于宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，了解了以前不知道的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學家

　　也許，實現(xiàn)這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定可以展翅飛翔！

　　理想，指引我未知的前方……

演講稿作文篇7

　　學會記敘事情是初中學生作文訓練的重點之一。記事作文是通過記敘一件或幾件事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果來說明一個道理，或表現(xiàn)歌頌一種精神，或表達作者本人的一種思想情感。通過這次記事作文教研活動，對于此類作文教學我有以下幾點體會：

　　一、緊扣生活，抓住生活素材。

　　首先碰到的問題是寫什么，記什么事。學習、生活中的事就像天上的星星一樣多，每天都要發(fā)生許許多多大大小小的事，可是有些學生對此視而不見，聽而不聞，不用心去觀察，總覺得平淡，沒意義，不是寫作文的好材料�？梢姛o材可寫的根源是不善于觀察，僅做生活的旁觀者。引導學生做生活的有心之人，練說練寫這豐富多彩的生活素材。

　　二、講真話，抒真情。

　　作文說的就是真人真事，寫的就是真情實感，但平時學生在寫作文中，有時為了完成任務(wù)胡編亂造，或抄襲他人，或無病呻吟，作文成了很多學生的一紙謊言。

　　在寫“難忘的一件事”，我從“為什么難忘”入手，引導學生回憶童年之事，從校內(nèi)到校外。說說生活中曾經(jīng)有過的“有趣的、有意義的、受教訓的.、后悔的、令人傷心的、令人高興的、令人氣憤的、打擊最大的”一件事。這樣可使一個平常題目延伸到生活的每個角落，使學生驚嘆題意的廣泛，在生活、回憶中選取印象最深的一件真事來寫，這就可免去無米下鍋之苦和抄襲杜撰之弊。

　　三、在交流中找真知。

　　學生一旦有機會無拘無束地進行口語交流，他們能盡情地流暢地表達自己的真情實感，說出了真話，再讓學生動筆就不會空話、客套話一大堆了。通過孩子們發(fā)自內(nèi)心的交流，學生們基本上對自己想要寫什么有了初步的概念，而且這種想寫的需求是孩子們主動產(chǎn)生的，不是老師強加給他們的，積極性不可比擬。

　　四、聯(lián)系課堂學習文章的結(jié)構(gòu)和表達方法。

　　我們在寫作教學實踐中，作為教師要有意識地把作文指導滲透到閱讀教學中，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。每學習一篇課文后，注意對該文的結(jié)構(gòu)和寫作方法進行分析。在教學中持之以恒地把寫作指導滲透到閱讀教學中，通過長期的潛移默化提高學生的習作能力。

　　最后，我們覺得，如果連續(xù)幾次對同一種題材的作文進行訓練，效果會更好；作為作文七年級的孩子來說，還需要對片段加強訓練……孩子在不斷變化、進步，對于教學，我們也需不斷調(diào)整教學策略。

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