小學(xué)生升國旗發(fā)言稿

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生升國旗發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿1

教師和學(xué)生：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《未來屬于自己》。

　　過去屬于死亡，未來屬于自己。這句話是18世紀(jì)英國浪漫主義詩人雪萊的一首詩。幾百年來人們一直這么說。

　　人生坎坷，前面的每一條路都是一個(gè)未知數(shù)�？倳�(huì)有荊棘和暗礁。結(jié)果，有些人成功了，有些人失敗了。每個(gè)人的過去都不一樣。無論是輝煌的昨天，還是悲慘的過去，都只能代表昨天。在今天的旅程中，每個(gè)人都站在同一起跑線上。有些人總是后悔過去，每天熬過痛苦和自責(zé)。他們在后悔今天，明天和后天。他們的未來被自憐吞噬，卻無法從過去的失敗中吸取教訓(xùn)，重整旗鼓，在人生的戰(zhàn)場上再戰(zhàn)，不迎接明天，面對嶄新的未來。這樣，他們就失去了未來。

　　生活是由無數(shù)的.昨天、今天和明天組成的。昨天永遠(yuǎn)是昨天；畢竟今天會(huì)變成昨天，明天也會(huì)變成今天。抓住今天，你就會(huì)抓住明天；抓住明天，抓住未來。如果你總是在過去哭泣，你會(huì)失去比昨天更多的東西。當(dāng)你跌倒又爬起來，當(dāng)你一次次艱難跋涉，一次次洋洋灑灑出海，生活不就是這樣嗎？努力工作，前方是另一個(gè)村莊；成功，算了，明天從頭開始。

　　朋友，忘記過去，因?yàn)檫^去屬于死亡；朋友，去擁抱明天的太陽吧，因?yàn)槲磥韺儆谀悖?/p>

　　謝謝大家！

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿2

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天講話的主題是：做講文明的小學(xué)生

　　我們中華民族是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，講文明是我們每一個(gè)炎黃子孫應(yīng)該繼承的光榮傳統(tǒng)。養(yǎng)成文明行為是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具備的道德品質(zhì)，我們從小就要做一個(gè)講文明的人。

　　在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)各種小食品袋隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意爬樹，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的.文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。

　　講文明，我們就要從身邊的每一件平凡小事做起。在家里，我們要做一個(gè)講文明的好孩子，尊敬長輩，孝敬父母。與鄰里和睦相處，做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁。

　　在學(xué)校，我們要做一個(gè)講文明的好學(xué)生，要遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽老師講課；我們要尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好；我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)之間搞好關(guān)系，同學(xué)有了困難要主動(dòng)幫助；我們要愛護(hù)公物，不在墻壁上亂涂亂畫，不損壞學(xué)校里的一草一木；我們要講究衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心班集體，為班集體爭光。

　　在公共場合，我們要做一個(gè)講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；我們要尊老愛幼，主動(dòng)幫助有困難的人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　總而言之，講文明是我們每一個(gè)人從小就應(yīng)該養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。如果我們大家都講文明，那我們的世界，我們的國家，我們的社會(huì)，將會(huì)變成一個(gè)美好的人間。

　　同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧！做一個(gè)講文明的小學(xué)生。

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿3

　　世界上有一種愛最偉大，那就是母愛！世界上有一個(gè)人最值得我們尊敬和獎(jiǎng)勵(lì)，那就是媽媽！

　　母愛不同于父愛。父愛如山，母愛如海。但我覺得母愛更大，因?yàn)閶寢屔�我們的時(shí)候，痛苦是媽媽比死了好。為了生下我，媽媽愿意忍受痛苦，不管有多痛苦。我媽要生我的時(shí)候，就像斷了的身體。那時(shí)候我媽汗流浹背，苦不堪言，但她沒有放棄生我，還是忍著痛生了我。生完我，看到媽媽臉上的笑容，很容易看到興奮，忍不住笑了。就是我一直在感受幸福，媽媽一直在照顧我，關(guān)心我，媽媽對我的愛被深深的感受到了。我知道自從我媽生我以后，身體一直很虛弱，不是頭疼就是感冒。從中我明白了我媽真的很棒！

　　我想對我媽說：“媽，我知道你為了生我，忍受了很大的痛苦，我還你兩次！在家我會(huì)聽話，幫你做家務(wù)。我在學(xué)校的時(shí)候，認(rèn)真聽講，考個(gè)好成績報(bào)答你！”

　　媽媽，您為我付出了這么多，我會(huì)做一個(gè)懂事勤勞的孩子，不辜負(fù)您的苦心，從力所能及的小事做起。如果我愛你，我會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜！小學(xué)生升國旗演講稿篇2

　　有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

　　樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

　　昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

　　我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的.空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹�識(shí)枯燥難懂而放棄聽課

　　在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵�心不在焉在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光

　　在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)技能人才楷模事跡讀本》，讓我找到了漫漫人生長河的“源頭活水”。厚重的文字，記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎(jiǎng)?wù)�。我用顫抖的雙指翻閱十位英雄職業(yè)人生的每一頁，他們成長的事跡是如此的感人至深、催人奮進(jìn)。讀過他們?nèi)松�篇章的人們都知道，他們中的每一位英雄都只有中專學(xué)歷�？墒�，他們就是在一技校畢業(yè)生的基礎(chǔ)之上，建立起了人生的輝煌�！拌F人式”的石油工人王為民，把生命獻(xiàn)給了勝利油田的技術(shù)革新工作。十位楷模中唯一的女英雄——涑濱霞，用5萬多個(gè)油井?dāng)?shù)據(jù)，記載了她執(zhí)著于技術(shù)學(xué)習(xí)的崗位追求。人們親切的稱她為“油井醫(yī)生”。還有新時(shí)代的“創(chuàng)新尖兵”羅東元，二十年磨一劍，靠自學(xué)成才，在鐵路電氣設(shè)備維修工作中，完成了100多項(xiàng)的技術(shù)革新項(xiàng)目，獲得數(shù)項(xiàng)國家專利。今天的成功，完全是他憑著一種堅(jiān)韌，一份執(zhí)著，用自己的聰明才智，把他昨天的理想變成了今天的現(xiàn)實(shí)。一個(gè)憑著自學(xué)成材的技術(shù)工人，怎能不讓人折服！

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿4

尊敬的老師：

　　大家好！

　　世界上只有一位女性，她便是慈愛的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。經(jīng)歷過這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈。透過那額角的'皺紋，還有銀鬢華絲，我看見了您一顆水晶般的心。

　　莫道桑榆晚，微霞尚滿天。您就像一棵綠葉如蓋，搖曳多姿的大樹，我一直走到很遠(yuǎn)都能回頭便瞧見她，在風(fēng)中枝蔓一直伸到無邊。蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花。慈母手中線，游子身上衣，在這樣的日子里，您該歇歇了，摘一顆星，采一朵云，裝入思念的信封里，獻(xiàn)給您——在這一年中最美好的一天！

　　媽媽，我很樂意為您準(zhǔn)備晚餐，不過我仍想如果帶您上館子，會(huì)比較保險(xiǎn)。也許我很任性，固執(zhí)，令您操心，惹您生氣；也許我總愛自作主張，自作聰明，把您的話當(dāng)成啰嗦。但是，在我的心里，媽媽，我其實(shí)很愛您！當(dāng)春花爛漫時(shí)，我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香，別在您素雅的衣襟上。謝謝大家！

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿5

　　同學(xué)們：

　　大家早上好！當(dāng)四月的身影即將走遠(yuǎn)，五月的腳步又要臨近。回首開學(xué)這段時(shí)間，我們又取得了怎樣的進(jìn)步，我們還有哪些不足？看看剩下了這段時(shí)間，我們又應(yīng)該做哪些改進(jìn)呢？

　　逝去的一個(gè)多月里，我們的學(xué)習(xí)課程進(jìn)行了將近一半了吧？尤其是六年級(jí)的伙伴們，我們的課程也接近尾聲了吧？在我們緊鑼旗鼓地學(xué)習(xí)過程中，請大家不要忘了審視自己的不足，不要忽視培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。

　　同學(xué)們，課堂上我們聽課是否專注呢？我們的思路是否跟著老師走呢？我們的舉手是否積極？回答聲音是否響亮呢？要知道良好的課堂習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)成績提高有著至關(guān)重要的作用�。�

　　同學(xué)們，當(dāng)我們安然享受校園帶給我們的'歡樂時(shí)，當(dāng)我們在校園里盡情汲取知識(shí)的芬芳時(shí)，我們的行為是為這校園的環(huán)境增光添彩還是抹黑呢？你是否把垃圾扔到該放的地方呢？你是否按照秩序上樓下樓排隊(duì)打飯呢？你在樓道里是否保持安靜了呢？你是否說話文明行為得體呢？

　　同學(xué)們，讓我們努力地克服自己的缺點(diǎn)吧，讓我們用蓬勃的斗志迎接接下來的學(xué)習(xí)吧，用文明的風(fēng)貌為美麗的校園

　　添彩吧！

　　最后，我想對六年級(jí)的同學(xué)們說，讓我們一起拼盡全力學(xué)習(xí)，爭取為老師，為學(xué)校交一份滿意的答卷吧！謝謝大家！

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿6

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我從課程論的角度談一談我校讀書活動(dòng)的意義。

　　我們知道，我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之一就是把我校建設(shè)成“溫馨高雅的書香校園”，我校的校風(fēng)之一是“博學(xué)”。而實(shí)現(xiàn)這一辦學(xué)目標(biāo)，營造這一教風(fēng)的基本途徑就是在我校廣大師生中大興閱讀之風(fēng)，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的長期持久的讀書活動(dòng)。

　　語文和英語這兩門課程有一個(gè)區(qū)別于其他課程的特點(diǎn)，就是這兩門課的教科書上的課文本身并不是課程內(nèi)容，語文和英語的課程內(nèi)容之一是隱藏在文本背后的文本解讀的知識(shí)和語感。而數(shù)理化生政史地等教科書上的文本及數(shù)理知識(shí)本身就是重要的課程內(nèi)容。就是說，我們借助一切有意義的經(jīng)過篩選的文本都可能達(dá)成語文、英語的這一課程目標(biāo)，而不限于教科書上的課文，任何適合于達(dá)成課程目標(biāo)的文本都和語文、英語教科書上的文本具有同等重要的意義。因此語文和英語與其他課程的性質(zhì)有質(zhì)的區(qū)別。語文和英語文本解讀的知識(shí)既包括字音、字形、字義、單詞、語法和文學(xué)常識(shí)等構(gòu)成的靜態(tài)程序性知識(shí)，也包含文本解讀方式等動(dòng)態(tài)策略性知識(shí)。語文課和英語課都是語言類課程，這兩類課程的課程目標(biāo)之一就是讓我們的學(xué)生具有健康良好的閱讀興趣和厚實(shí)真實(shí)的閱讀能力，使我們的學(xué)生對于言語文字信息的攝取和表達(dá)敏化、美化、精確化、自動(dòng)化，從而培養(yǎng)學(xué)生深厚的真實(shí)的語言感覺(簡稱語感)。而要形成良好的語感只能通過長期的`大量的密集的有意義的文本閱讀和解讀交流實(shí)踐。這就意味著每一位語文、英語老師本身擁有巨大的尋找、挖掘可作為教學(xué)文本資源的巨大力量。這也意味著我們以后不要再把這些讀書活動(dòng)稱之為課外活動(dòng)了，其實(shí)大量的有意義的讀書活動(dòng)是語文課程和英語課程內(nèi)容的題中應(yīng)有之義。因此我們不但要引導(dǎo)和組織我們的學(xué)生認(rèn)真地、反復(fù)地閱讀教科書上的文本，讀本上的文本，還要閱讀大部頭的文學(xué)名著、歷史作品、哲學(xué)作品，報(bào)紙、期刊、互聯(lián)網(wǎng)上的新聞評(píng)論與其他時(shí)政類文本，簡易的英語文學(xué)作品，中英雙語期刊上的作品，還要閱讀蘊(yùn)含豐厚文化遺產(chǎn)的中國古代作品。

　　我們的老師對于學(xué)生健康閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和良好語感的形成起決定性的作用。我們應(yīng)著力加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)和幫助。不但要有共同的文本閱讀，還要有學(xué)生個(gè)性化的文本閱讀;在就文本與學(xué)生的交流對話中幫助學(xué)生提出和思考有價(jià)值的問題;閱讀后的訓(xùn)練要簡化、精化，避免實(shí)效低下意義不大的煩瑣練習(xí)。既要有朗讀和背誦，也要有對文本多層次、多角度的解讀及解讀策略指導(dǎo);既要有閱讀，也要有寫作和交流;既要通過良好的考試成績，也要通過豐富的交流展示，讓同學(xué)們擁有讀書的自我實(shí)現(xiàn)感，樹立閱讀的自信，從而讓同學(xué)們實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的閱讀。另外，學(xué)生閱讀能力和語文、英語成績的提升是一個(gè)緩慢的過程，老師們應(yīng)有足夠的耐心等待同學(xué)們的成長。

　　值得關(guān)注的是，語文、英語這兩門課程雖然從形式上看，學(xué)習(xí)的是言語文字符號(hào)，但言語文字符號(hào)的本質(zhì)意義在于其言語形式背后的言語內(nèi)容，即文化。這些作為言語內(nèi)容的文化包括人對錯(cuò)綜復(fù)雜的世界的認(rèn)知，人的多姿多彩的情感等。這些認(rèn)知和情感通過變幻無窮的言語文字符號(hào)的組合呈現(xiàn)出來。因此，言語符號(hào)和言語內(nèi)容在言語學(xué)習(xí)中是融為一體的。通過言語形式來了解外部世界，表達(dá)認(rèn)知和情感，深深根植于人性。正是在借助言語文字滿足學(xué)生認(rèn)知世界，表達(dá)自我的需求時(shí)，學(xué)生的良好語感也就逐步地、自然而然地形成了，學(xué)生的中考、高考的語文、英語成績也將自然而然地得到普遍提升。另外，讀書對學(xué)生的精神成長和我們的德育工作都有不可替代的深刻而重要的影響。學(xué)生從讀書生活中獲得的真善美的熏陶，獲得的豐富的歷史和社會(huì)認(rèn)知，及人格力量的形塑和成熟的文字表達(dá)交往技能，是其他的德育形式所無法替代的。

　　有效指導(dǎo)學(xué)生的閱讀要求我們的老師們對外部世界，對歷史、文化、社會(huì)、人性的廣泛關(guān)注，用言語內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生的言語形式學(xué)習(xí)，從而要求老師們自身堅(jiān)持閱讀，踐行我�！安�學(xué)”的校風(fēng)。

　　我們將全力支持廣大師生的讀書與寫作活動(dòng)，通過校園網(wǎng)、校報(bào)、板報(bào)、電子大屏幕、演講比賽等平臺(tái)，大力展現(xiàn)老師們和同學(xué)們的閱讀與寫作成果，讓每一位師生實(shí)現(xiàn)讀書的價(jià)值。我們相信，如果我們的老師如果能勇于面對這一挑戰(zhàn)，我們就一定能把校建設(shè)成“溫馨高雅的書香校園”、流光溢彩的特色校園、激情涌動(dòng)的創(chuàng)新校園。

　　謝謝大家!

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿7

尊敬的教師、親愛的同學(xué)：

　　大家好!從我呱呱墜地的那一刻開頭，媽媽就開頭了作為一個(gè)母親偉大的使命：無時(shí)無刻不在照看、培育著自己的孩子。在我生病時(shí)，媽媽會(huì)徹夜不眠地守候在床邊;在我因?qū)W習(xí)而疲憊、心煩時(shí)，媽媽會(huì)送上一杯熱茶，不需任何語言，一切盡在不言中;在我過生日時(shí)，媽媽總是顯得那么感動(dòng)、緊急，為我操辦一切，每年都不落下，而每當(dāng)?shù)搅俗约旱纳�日時(shí)，卻從未見為自己大操大辦過;在我遇到困難和挫折時(shí)，媽媽會(huì)開導(dǎo)我，鼓舞我，教育我“退一步海闊天空”的哲理，教給我做人的道理。

　　啊!媽媽，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的.淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，是您絲絲的柔情。

　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，媽媽賜予我如此多的愛，我肯定要回報(bào)媽媽、感恩媽媽!

　　母親就像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，攔住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能健壯成長;母親，像慈愛的鳥媽媽，每天都用布滿愛的手摩挲著我們這些幼雛的羽毛，鼓舞我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫到：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覀冞�小，無以回報(bào)，唯有通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來感恩母親，哪怕只是為媽媽洗洗腳，捶捶背，擦擦桌椅，講個(gè)笑話，我信任，這些微缺乏道的舉動(dòng)，肯定能撫慰媽媽那顆疲乏的心。

　　媽媽，在人生坎坷坎坷的旅途上，我肯定聽您話好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁之材，我知道，這就是對您的回報(bào)!

　　媽媽，我愛您!

　　感謝大家!

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿8

　　大家好！我是三年級(jí)五班的學(xué)生。我叫高。我今天演講的題目是《感恩父母》。

　　有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”，我想感謝很多人，我的老師給了我知識(shí)，我的同學(xué)給了我快樂，我的朋友幫助了我.但是我非常感謝我的父母。

　　從出生到牙牙學(xué)語，從饑餓到蹣跚學(xué)步，從對幼兒園的依賴到小學(xué)生的獨(dú)立，從不開心的苦惱和迷茫到深信不疑，我成長的每一步都牽動(dòng)著父母的心，傾注著他們的愛，凝聚著他們的心血。

　　記得上幼兒園的時(shí)候是一個(gè)夏天。晚上爸爸來接我，開始下雨了。雨突然下得越來越大，沒有停下來的意思。路上沒有出租車。爸爸一手拿起傘，一手抱著我，穿過水往家走�；氐郊野l(fā)現(xiàn)衣服干了，但是爸爸的衣服濕了…

　　我上過小學(xué)。父母不僅很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我的生活。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我媽媽總是給我耐心的'解釋。他們也很關(guān)心我的課余生活，和我一起玩，一起打游戲。節(jié)假日或者我生日的時(shí)候，爸媽會(huì)精心準(zhǔn)備禮物給我。

　　父母一直給我無私的愛。愛情和我一起長大。我感謝他們的愛，我也深愛著他們。種瓜得瓜，種豆得豆。爸爸媽媽播下深深的愛。我想他們一定會(huì)收獲甜蜜的幸福。我一定要更加努力，更加努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績換取他們舒適的笑容。

　　最后，我要感謝我所有的父母，說：爸爸媽媽，你們辛苦了。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿9

　　同學(xué)們，今天我給大家講兩則發(fā)生在古代的故事。

　　小時(shí)候的司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子。為此，他沒少受老師的責(zé)罰和同伴的嘲笑。如何才能改掉貪睡的毛病呢?司馬光想出了一個(gè)辦法。他用圓木頭做了一個(gè)“警枕”，早上只要一翻身，頭部就會(huì)滑落到床板上，從而強(qiáng)迫自己立刻從睡夢中醒來。依靠這個(gè)“警枕”，司馬光每天早晨都早早地起床讀書，如此日復(fù)一日，終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的'大文豪，還主持編纂了中國歷第一部編年體通史《資治通鑒》。

　　晉代書法家王獻(xiàn)之自幼跟父親王羲之學(xué)寫。有一天，他要父親傳授給他習(xí)的秘訣。父親沒有正面回答，而是指著院里的18口水缸說：“秘訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了�！惫Ψ虿回�(fù)有心人。王獻(xiàn)之為了練，真的用盡了18缸水。后來，他的書法達(dá)到了力透紙背、爐火純青的程度，在書法領(lǐng)域有所建樹，被譽(yù)為“小圣”，與父親王羲之并稱為“二王”。

　　“司馬光警枕勵(lì)志”、“王獻(xiàn)之依缸習(xí)”的勵(lì)志故事告訴我們：每個(gè)人在成長的過程中，都不能缺少孜孜不倦、堅(jiān)持不懈的精神，只有付出更多的努力灑下更多的汗水，才能離成功的巔峰更進(jìn)一步，才能收獲更豐碩的果實(shí)。

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿10

敬重的各位教師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　母親節(jié)是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這一個(gè)節(jié)日最早消失在古希臘，而現(xiàn)代的母親節(jié)是每年5月的其次個(gè)星期日，起源于美國。母親們在這一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。

　　母親是宏大的，我是幸福的。在這個(gè)世界上我擁有兩位宏大的母親。一位是給我生命，培育我長大成人的媽媽，另一位是給我力氣，給我精神支柱的婆婆。媽媽十月懷胎，隨著第一聲啼哭，天地間走來了小小的我。媽媽是我喊出來的第一句話，她在我的心中是那么神圣。她生活在農(nóng)村，哺育了四個(gè)女兒，是中國千百萬勞動(dòng)人民的一員，她時(shí)刻為女兒奉獻(xiàn)那顆宏大的愛心。媽媽是勤勞的`。從我記事那天起，媽媽在我的印象中就是成天不停的勞碌。為了女兒吃飽、穿暖、安心上學(xué)，每每天還沒有亮她就起來做飯。我們上學(xué)走了，爸爸上班走了，家庭全部的重?fù)?dān)都?jí)涸谒�一個(gè)人身上。當(dāng)我埋怨飯菜不好吃，菜式老套時(shí)，你總是勸導(dǎo)我，沒有一句怨言，無怨無悔的為我們付出。

　　我的演講完畢，感謝大家!

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿11

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

　　同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱平安、順利的歌曲;同學(xué)們也都曾用“平安、健康、幸�！钡燃�祥的詞語對父母、同學(xué)、朋友表達(dá)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全構(gòu)筑了我們美好的家。

　　他們的動(dòng)人事跡，不僅可歌可泣，我想更應(yīng)該激勵(lì)著我們每一個(gè)站在中國國旗下的中國人！

　　同學(xué)們，今年的'國慶喜迎祖國61華誕。國慶節(jié)雖然過去了，但是為祖國喝彩，為祖國慶祝的心情仍然在。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，愛國是我們的靈魂，心存祖國，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)就是愛國。在這個(gè)泱泱大國中，我們天天在成長，日日在成熟。只有熱愛祖國，明確目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才有可能成為一個(gè)有價(jià)值的人。今天我們是莘莘學(xué)子，明天我們就要是社會(huì)棟梁。只記�。簮蹏鴼v程，千里之行，始于足下！

　　最后，尊敬的老師們，你們辛苦了！同時(shí)，衷心的祝福各位10級(jí)的師弟師妹能夠在西南大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所行！

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿12

尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是學(xué)習(xí)好習(xí)慣之——專心致志，首先給大家講一個(gè)故事：

　　古時(shí)候，有一個(gè)人名秋，他是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生，都是聰明的年輕人。

　　一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候，非常專心。教師講的每一句話，他都用心聽；教師講的每一著棋，他都用心琢磨。他很快就學(xué)會(huì)了下棋。

　　另一個(gè)學(xué)生雖然也坐在那里聽講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的`大雁和天鵝。結(jié)果，盡管他跟人家一起學(xué)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家。這難道是因?yàn)樗�不如前一個(gè)人聰明嗎？當(dāng)然不是。

　　學(xué)習(xí)、讀書必須專心致志。就是說要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。如果不專心，那是什么也學(xué)不會(huì)的。

　　很多孩子整天在書桌旁“學(xué)習(xí)”，他們坐在那里發(fā)呆，手捧著書本，心卻在別處，有時(shí)甚至望著天空想入非非。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎能學(xué)到知識(shí)呢？

　　很多孩子天生聰明靈俐，靈氣逼人，然而由于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們?nèi)菀讓κ裁炊几信d趣，什么都想學(xué)，但最后卻一事無成！有求知欲和很多興趣，肯定是件好事，但這要看父母、教師去怎樣引導(dǎo)。如果沒有正確的指導(dǎo)，他們很可能什么都要學(xué)，但什么都學(xué)不好。這時(shí)父母、教師就要嚴(yán)格教育他學(xué)會(huì)計(jì)劃和安排。

　　無論什么時(shí)候?qū)W都要專心致志，做到心無旁騖。學(xué)語文的時(shí)候只考慮語文，學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候就專心于數(shù)學(xué)。絕不能讓他在學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩，玩的時(shí)候牽掛著學(xué)習(xí)。因?yàn)椴荒芤恍囊灰猓�那么一切都白費(fèi)。如果孩子不能專心于一處，即使孩子整天坐在書桌旁，那也只不過是裝裝樣子而已，是一種對時(shí)間的任意糟蹋，也是對自己和別人的一種欺騙。與其這樣沒有效率，還不如到外面痛痛快快地玩一場。培養(yǎng)這樣專心致志的學(xué)習(xí)精神，需要嚴(yán)格規(guī)定孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和游玩時(shí)間，在學(xué)習(xí)中，不管有什么事情絕對不能打擾孩子學(xué)習(xí)，任何人或事只能讓他稍等片刻！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　升旗儀式到此結(jié)束，請各班有秩序帶回

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿13

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　今天我要和大家交流的主題是《學(xué)會(huì)感恩》

　　早上好！我常常在校園里看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風(fēng)擋雨的傘。而我們不少同學(xué)只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有；有的同學(xué)對老師常年累月的付出不知感恩，對老師的一次真誠批評(píng)卻耿耿于懷；有的同學(xué)對班集體的照顧不知感恩，卻認(rèn)為班集體與他無關(guān)……

　　這些現(xiàn)象的背后，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔�，其�?shí)，感恩是一種千古傳唱的美德。

　　中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的訓(xùn)導(dǎo)。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導(dǎo)，美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定，我們雖然沒有感恩節(jié)，但“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時(shí)候背的詩句，講的就是要感恩。感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們僅有點(diǎn)成績，有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。

　　在日本有一家公司，每次招聘員工，社長都會(huì)問應(yīng)聘者一個(gè)問題，你有沒有替母親洗過手洗過腳呢？應(yīng)聘者的答案要是沒有，那么社長就請他回去，為母親洗一次腳，三天后再來面試。這位應(yīng)聘者照辦了。他說在為媽媽洗手洗腳的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)與母親的距離這樣接近，內(nèi)心感到無比溫暖，同時(shí)他也發(fā)現(xiàn)了母親的手腳是這樣的粗糙，心里充滿了歉意，由此他對母親、對家庭就有了更深的體會(huì)。三天后，他向社長作了報(bào)告，他被公司錄取了。顯然這位社長很懂得用人之道。會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩，只有感恩才能擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

　　老師們，同學(xué)們，中國歷來被譽(yù)為“禮儀之邦”的美名，我們從不缺少感恩。只是隨著時(shí)代的變遷，我們把自己的感恩之心深藏心里，不會(huì)將它表達(dá)出來，所以才會(huì)形成在這個(gè)社會(huì)似乎缺乏感恩的假象。其實(shí)將心中的那份感情溢于言表的話，會(huì)讓你收獲到意想不到的效果。社會(huì)也會(huì)因此變得更加和諧。

　　同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，學(xué)會(huì)感恩，無論你天生麗質(zhì)，或丑陋不堪，聰明絕頂亦或蠢笨如牛，都是你生命中不可或缺的一份子，學(xué)會(huì)感恩，感謝你身旁的每一個(gè)人，無論是幫助過你、關(guān)心過你、指點(diǎn)過你；還是怨恨過你、傷害過你、拋棄過你的人，畢竟都為你豐厚的人生畫冊描繪過精彩的一筆。

　　同學(xué)們：作家碑林詩人說一個(gè)人生活的快樂與否，不在于他是否年輕美貌，也不在于他是否高官富有，而在于他是否擁有一種健康的精神狀態(tài)，和是否擁有一顆善于感恩的心。

　　人的一生漫長而遙遠(yuǎn)，在漫長的人生途中，我們會(huì)結(jié)識(shí)許許多多的人，會(huì)經(jīng)歷許許多多的事。其中有無法言語的感動(dòng)，有發(fā)自內(nèi)心的感激，也有不可避免的艱難困苦和委屈無奈，無論遇見什么，我們一定要學(xué)會(huì)擁有一顆寬容而感恩的心。

　　日有陰晴，人有善惡，自然界有很多事物都不是我們?nèi)肆λ�能為的。我們不可能改造別人，我們能改造的只有我們自己的心態(tài)和我們對待世界，對待周邊人的一種寬容的處世哲學(xué)。

　　學(xué)會(huì)感恩，你的內(nèi)心會(huì)豁達(dá)而開朗，你對世界上所有的美好會(huì)心存感激，你的生活也會(huì)快樂許多。

　　同學(xué)們：要時(shí)常對自己說，做一個(gè)謙虛而知足的人，把生活中所有的苦難都當(dāng)做上帝賜于你的禮物。未經(jīng)歷寒冷，怎知道溫暖，未體驗(yàn)艱辛，怎知道甘甜。要把所有的痛苦和不快樂都當(dāng)做生活給我的歷練，用一顆感恩的心去微笑著面對世界。 要感謝父母給予你生命，感謝磨難給予你堅(jiān)強(qiáng)，感謝挫折給予你勇氣，感謝欺騙給予你智慧，感謝貧困給予你信念，感謝藐視給予你自尊。

　　要感謝山水給了你靈氣，感謝日月給了你溫暖，感謝藍(lán)天給了你透明與澄凈，感謝黃土地千年的文化給了你一顆樸實(shí)而善良的心。

　　同學(xué)們：在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀水中的渣滓；如果在我們的`心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不安。

　　學(xué)會(huì)感恩便是學(xué)會(huì)了一種良好的生活態(tài)度，當(dāng)你對世界萬物，對周邊所有的人都心存感激之時(shí)，你自己便可以消除內(nèi)心所有的積怨與不滿，你眼里的世界也沒有了塵埃，透明而潔凈的心便是你快樂之所在。

　　快樂是生活中最寶貴的財(cái)富，是一種生命情緒的自然流露，快樂要靠自己用心去汲取。感恩的心容易感動(dòng)，感恩的心充滿感激，有了感激的心你就會(huì)快樂而滿足。

　　一條不經(jīng)意的短信，一句輕輕的問候，一個(gè)善意的微笑，一聲遙遠(yuǎn)的祝福，都可以表達(dá)一顆感恩的心對生活的熱愛。學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了灑脫，學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了快樂。

　　感恩是一種處世哲學(xué)，常懷感恩之心，會(huì)讓你擁有很多朋友。

　　感恩是一種生活態(tài)度，常懷感恩之心，它會(huì)讓你淡泊名利，知足而愉悅。

　　感恩是一個(gè)人不可磨滅的良知，常懷感恩之心，它會(huì)讓你懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)。

　　學(xué)會(huì)感恩，生活將賜于你燦爛的陽光；

　　學(xué)會(huì)感恩，生活將充滿愛與希望。

　　同學(xué)們，對世界上不管什么人，給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。對我們每個(gè)人而言，感恩是一種愛，是一種對愛的追求，對善的堅(jiān)守，感恩也是一種對生命的尊重，對責(zé)任的執(zhí)著。

　　同學(xué)們！“學(xué)會(huì)感恩吧！”

　　因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼，我們就能承擔(dān)責(zé)任，我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福。

　　謝謝大家！

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿14

敬重的xxx：

　　大家好!

　　在我們平凡的生活中，有一件無價(jià)之寶時(shí)刻伴隨著我們。它像叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我們的心田;它像溫順的陽光，給我們前進(jìn)的力氣。它就是母愛!

　　母親是宏大的，她用自己的乳汁哺育著后代，安德魯·杰克遜(美國總統(tǒng))曾說過，有一個(gè)女人，她溫順的時(shí)候就像一只鴿子，她英勇的時(shí)候，就像一頭威猛的師子，每個(gè)人在走出自己第一步的時(shí)候，都要承受她的教育，以此來奠定自己的人生之路，這個(gè)人就是我們的媽媽。

　　母親們是慈祥的，她們的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜?但丁說，世界上有一種最漂亮的聲音，那便是母親的召喚。

　　母親給我們生命，伴我們成長，教我們做人。她愛我們賽過愛自己，對我們寬容賽過任何人。

　　啊。羊羔跪乳，烏鴉反哺。一年一度的母親節(jié)，讓我們有了一個(gè)向媽媽表達(dá)謝意的時(shí)機(jī)。在這一天，我們應(yīng)當(dāng)盡力為自己的母親做一些事，一句關(guān)愛的話，一些力所能及的體力活，哪怕只是為媽媽端上一杯水，母親節(jié)一年只有一次，但關(guān)愛父母是我們每天必做的事。

　　母親，我們的生命來自您，含辛茹苦，風(fēng)霜雪雨的交錯(cuò)中有您不倦的身影;母親，我們的歡樂來自您，始終如一，鍋碗瓢盆的交響里有您親切的吩咐。

　　母親的笑容，是世間暖和溫暖的春風(fēng)，母親的皺紋，是困難歲月里留下的刻痕，而母親的愛在這世間布滿天地。

　　母親無私的愛值得我們的敬重，母親的寬容需要我們的敬重，母親為了我們辛苦勞作，全部逝去的青春年華，更應(yīng)當(dāng)贏得我們的敬重!請翻開雙臂，擁抱我們的母親吧!告知她，我們懂得她的愛，懂得她的'付出，同樣要告知她的是我們無限的感謝和敬意。只是無法用語言完全表達(dá)出我們對母親深深的愛。

　　歲月消逝，我們已經(jīng)慢慢長大，我們慢慢理解了生活和奮斗的真諦，理解父母的不易和師長的苦心，我們決心不辜負(fù)你們熱鬧的期盼，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自己的綜合實(shí)力，提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)修養(yǎng)，成為一個(gè)全面進(jìn)展的少年。

　　母親節(jié)雖然已經(jīng)過去，但在這里請?jiān)试S我，代表我們?nèi)�體同學(xué)，向普天下全部含辛茹苦的母親們送上我們最忠心的祝愿：母親，祝您節(jié)日歡樂!母親，祝您安康幸福!母親，我們永久愛你，敬你!

　　我的演講到此完畢，感謝大家!

小學(xué)生升國旗發(fā)言稿15

　　老師們、同學(xué)們：大家好!

　　春天已來臨，萬物正復(fù)蘇，小草在發(fā)芽，大地將披上綠裝。春姑娘披著楊柳向我們走來了，花枝招展的，走著笑著，她將陪伴著我們走向那收獲的季節(jié)。讓我們攜手共進(jìn)，在老師的辛勤培育下，勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實(shí)踐，再創(chuàng)新的成績。

　　同學(xué)們，天氣漸漸暖和起來了，我們在校園里，在田野里……沐浴著和煦的陽光，我們跑著、跳著、嬉笑著，玩起各種健康而有益的游戲，有益于身心健康，豐富著課余生活。我們是個(gè)快樂的天使，我們是家長和老師的希望。在這美好的季節(jié)里，我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)建議：

　　第一、 要樹立植樹意識(shí)，愛護(hù)花木，保護(hù)森林，愛護(hù)環(huán)境。

　　同學(xué)們，你們知道為什么要植樹嗎?

　　我們知道，植樹可以綠化和美化環(huán)境，而森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。森林可以調(diào)節(jié)氣候，有了森林，地球上的.氣候會(huì)變得正常穩(wěn)定，風(fēng)調(diào)雨順，可以減少干旱與洪澇的災(zāi)害，地面水土就不易流失，地球上的空氣可以得到凈化。海岸邊有了防風(fēng)林帶，可以擋風(fēng)，大大減輕大風(fēng)對陸地建筑物的破壞。沙漠地帶有了防護(hù)林帶，可以阻止沙漠對人類的危害，縮小沙漠的面積。另外，樹木還可以給我們提供生活能源和加工材料呢。一句話：樹木是人類的親密朋友。說到這里，我不是要求同學(xué)們都去植樹，因?yàn)槲覀兡挲g比較小，文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

　　能力有限，如果有機(jī)會(huì)可以和家長一道去植樹。將來，我們長大了，再為我們美麗的家園多植樹。目前最重要的是要樹立植樹意識(shí)，懂得植樹造林的重要意義，愛護(hù)樹木，愛護(hù)校園里的一草一木，維護(hù)身邊的環(huán)境。

　　第二、開展放風(fēng)箏活動(dòng)。

　　放風(fēng)箏，是娛樂，是放松，對人的身體健康非常有益。清明節(jié)前后，正是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)。在明媚的春光里踏青放風(fēng)箏，可以活動(dòng)四肢，舒展筋骨，可以盡情地呼吸著新鮮空氣，促進(jìn)人體的新陳代謝，改善血液循環(huán)狀態(tài)，可以消除眼肌疲勞，調(diào)節(jié)和改善視力，預(yù)防近視和弱視。

　　為了促進(jìn)同學(xué)們的活動(dòng)熱情，學(xué)校大隊(duì)部將在清明節(jié)(4月5日)掃墓活動(dòng)后開展放風(fēng)箏比賽，要求同學(xué)們利用課余時(shí)間練習(xí)放風(fēng)箏。學(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)們在家長的幫助下自己動(dòng)手制作風(fēng)箏，我們將在造型、圖案和色彩設(shè)計(jì)等方面評(píng)選出制作獎(jiǎng)。具體安排與要求，見大隊(duì)部的通知。希望同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

　　國旗下講話結(jié)束，謝謝同學(xué)們。

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