關(guān)于成長(zhǎng)演講稿(15篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用,F(xiàn)如今,演講稿使用的情況越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
韓愈曾說,人非生而知之者;荀子曾說,學(xué)不可以已。所以我認(rèn)為人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人必須擁有以下幾個(gè)條件:有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)規(guī)劃、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、以及正確的學(xué)習(xí)方法與較高的能辦技巧。厲兵秣馬,揚(yáng)劍出鞘,機(jī)遇總是會(huì)降落到有準(zhǔn)備的人身上。所以學(xué)習(xí)就必須要有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)規(guī)劃,給自己確立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們?cè)谥R(shí)海洋中遨游所必需的燈塔!
在政治課上,老師曾說過這樣一個(gè)故事:一位教授要求他的學(xué)生做一個(gè)老鼠找奶酪的實(shí)驗(yàn)。教授把生理狀況相同的一窩老鼠分別分給A,B,C三組同學(xué),并告訴A組同學(xué)說:“你們的老鼠是智商最高的,它們一定都能找到奶酪,所以你們就放心吧!”告訴B組同學(xué)說:“你們的老鼠中只有一兩只是普通的,所以你們也不用擔(dān)心,他們中的絕大部分都能找到奶酪并美食一頓!”但告訴C組同學(xué)說:“你們的老鼠是智商最低的,他們無論如何也不會(huì)找到奶酪,所以你們也不必太緊張。”實(shí)驗(yàn)開始了,認(rèn)為自己擁有的老鼠是高智商的同學(xué)都精心的準(zhǔn)備奶酪并耐心的引導(dǎo),而認(rèn)為自己擁有的老鼠是低智商的同學(xué)沒有認(rèn)真準(zhǔn)備也沒有耐心引導(dǎo),可想而知,結(jié)果正如教授所說的那樣。故事很簡(jiǎn)單,但它卻讓我們明白了態(tài)度可以決定一個(gè)人的成敗。伏爾泰也曾說過:書讀得越多而不加思索,你就會(huì)覺得你懂得很多;而當(dāng)你讀書越多并思考越多時(shí)你就會(huì)清楚的看到你知道的還很少。因此,我們要抱著求職的渴望去探尋知識(shí),這,才是學(xué)習(xí)的態(tài)度!
作為一個(gè)學(xué)生,擁有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)的方法是非常重要的。而最簡(jiǎn)單,最平凡的方法就是勤奮與努力了。一步一個(gè)腳印,簡(jiǎn)單到每一個(gè)單詞,平凡到每一道習(xí)題;把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;我相信“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水“這句話永遠(yuǎn)也不會(huì)out!古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。這句話充分證明了學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期艱苦的過程,F(xiàn)在的.大學(xué)生活太容易讓我們變得懶散,想要成功我們就必須持之以恒,堅(jiān)持不懈;只有這樣我們才不會(huì)卑微了承諾,放肆了寂寞。當(dāng)然,因?yàn)槊總(gè)人的領(lǐng)悟能力不盡相同,所以同一種方法用在不同人身上就會(huì)產(chǎn)生不同的效果,但結(jié)果都是對(duì)我們有益的。
光有方法還不行,我們還要擁有較高的能辦技巧。下面就讓我給大家講一個(gè)小故事吧:有一位父親對(duì)他的兒子說:“我想給你找個(gè)媳婦,比爾蓋茨她女兒怎么樣啊?”兒子說:“這多難啊?比浮云還神馬,比神馬還浮云!倍赣H卻說:“只要你愿意其他的不用擔(dān)心!惫适抡f到這里我先打斷一下。同學(xué)們,假如你是這位父親你會(huì)怎么做呢?好了,讓我來告訴大家這位父親是怎么做的吧。首先,他找到了比爾蓋茨并對(duì)他說:“我給你女兒找了個(gè)老公!北葼柹w茨說:“不行,我女兒還小!备赣H又說:“可是這個(gè)小伙是世界銀行的副總裁!”比爾蓋茨說:“啊,要是這樣,那行!弊詈螅赣H找到了世界銀行的總裁,說:“我給你推薦一個(gè)副總裁!笨偛谜f:“我已經(jīng)有太多的副總裁了,太多余!备赣H說:“可是他是比爾蓋茨的女婿!”總裁說:“這樣的話,就讓他過來吧!”就這樣,一個(gè)看似很難的問題就被這位父親輕松的解決了。同學(xué)們,這僅僅是一個(gè)小故事但它向我們證實(shí)了解決問題也是需要技巧的。因此,我們要堅(jiān)信:世上只有想不通的人,沒有走不通的路!
當(dāng)然,一個(gè)有規(guī)律的生活習(xí)慣也是幫助我們學(xué)習(xí)成功的要點(diǎn)。俗話說:早起的鳥兒有食吃。我們擁有的不是一個(gè)豬藍(lán)的夢(mèng)想,而是一個(gè)熱血青春的志向!唐代詩(shī)人顏真卿在《勸學(xué)》里說:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!讓我們捧起書本吧!與朝陽一起升起,與晚霞一起休息!
學(xué)習(xí)是一個(gè)成長(zhǎng)著的人生,它教會(huì)了我們?cè)鯓訛槿颂幨,怎樣與人溝通,怎樣會(huì)意和落實(shí)上級(jí)的工作;更重要的是它讓我們明白了怎樣才能成為一個(gè)有用的人!不向前走不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)不明白真理。學(xué)習(xí)可以讓我們站在原點(diǎn)卻能知道世界的東西。這就是學(xué)習(xí)的益處。
同學(xué)們讓我們一起學(xué)習(xí)吧!因?yàn)橹挥斜恢R(shí)武裝過的自己才會(huì)在漫漫人生路中譜寫出美麗的篇章!
我的演講完了,謝謝大家!
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):
下午好!我是來自二(8)班的馬嬌。今天我演講的題目是——(好書伴我成長(zhǎng))。
眾所周知,書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類的靈魂。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來;書,更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
(白雪公主和七個(gè)小矮人)仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇,同時(shí),也告誡我:不能以外貌來判斷人的美和丑;(頭懸梁錐刺股)中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來報(bào)效祖國(guó);(賣火柴的小女孩)讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活; (鋼鐵是怎樣煉成的)一書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹立信心;一套(中華上下五千年)叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國(guó)了……跟書交朋友,我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí);博覽群書,祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底,古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現(xiàn)在,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名初二年級(jí)的學(xué)生了,讀書看報(bào)已經(jīng)成為我生活的.主要內(nèi)容了。書籍,伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,他見證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書中,我學(xué)到了,要想讀好書,靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說的:“讀書破萬卷,下筆如有神。”“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功!笨鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂,讀書伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無窮的,學(xué)無止境,相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理,更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大,書就像我的伙伴,伴我成長(zhǎng)。書讀人,會(huì)越讀越死;只有人讀書,才會(huì)越讀越活。
書總是在我年幼時(shí),便開始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí),我閱讀的書琳瑯滿目,比如《三國(guó)演義》,《水滸傳》,《西游記》等等,書中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比如足智多謀的諸葛亮,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,在老師的指導(dǎo)下,我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多,在家里,我的`書有滿滿一書柜,但很少有時(shí)間看。以前,我讀書總是一掃而過,囫圇吞棗,只是看看書中的漫畫,而現(xiàn)在我讀完以后,還會(huì)注意故事中的人物的性格,品質(zhì)等,我每天都會(huì)去找書看,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但讀書能打開五彩繽紛的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就像一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空!古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。由于我讀的書多,所以我的作文寫得好,語言表達(dá)能力也不錯(cuò)。我剛開始寫作文的時(shí)候,寫的一點(diǎn)也不好,語句不通順,詞語不恰當(dāng),只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候,就像老鼠見了貓似的害怕?删驮谖也恢涝趺崔k的時(shí)候,是書,書就像一位老師,耐心的教會(huì)我怎樣才能讓自己文采飛揚(yáng),在我意識(shí)到這一點(diǎn)以后,我再也不怕寫作文了,我更愛讀書了。
讀書使人明智,讀書使人聰慧。書,是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯,要跟上時(shí)代的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實(shí)自己。書,是我的良師益友。讀書是我快樂,讀書讓我進(jìn)步,讀書伴我成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今年9月,我拖著簡(jiǎn)單的行李箱,在爸爸媽媽千叮嚀萬囑咐中踏入了新的校園,成為一名初一新生?粗@里面耳目一新的一切,都是那么的新鮮,我的心就像一只快樂的小鳥,一次又一次地雀躍起來,“啊,終于自由了”,脫離了父母的“魔爪”,不用再聽他們的絮絮叨叨:不準(zhǔn)看電視,不準(zhǔn)看課外書,不準(zhǔn)這??不準(zhǔn)哪??,回憶小學(xué)畢業(yè)哪會(huì),我就像個(gè)囚犯,沒有睡懶覺的權(quán)利、沒有看電視的時(shí)候、沒有自由的'空間??現(xiàn)在,一個(gè)月的住校生活,讓我體會(huì)到了自由的快樂,那就是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,是個(gè)住校中學(xué)生了,沒有了父母的管束,一切都是我說了算,終于“我的地盤我做主”了,呵呵,我喜歡自由,喜歡在不受束縛中快樂地成長(zhǎng)??
開心的日子,沒過多久,成長(zhǎng)的煩惱如影隨形。軍訓(xùn)的時(shí)候,出了一身臭汗累得只想趴在床上不動(dòng)彈,可是臟衣服、臟襪子要自己洗;早上再?zèng)]有人喊我起床,把做好的早點(diǎn)放到我手里面;宿舍里面幾個(gè)小姐妹,都有自己的小脾氣,對(duì)我的壞脾氣也不會(huì)像爸爸媽媽那樣“睜只眼閉只眼”了??我想,這就是成長(zhǎng)的煩惱,不能肆意的撒嬌、任性地胡鬧,要自己洗衣服,自己整理內(nèi)務(wù),除了學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)自理,要收斂自己的脾氣學(xué)會(huì)和同學(xué)相處,要在想爸爸媽媽的哭聲中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大??
短短的一個(gè)月的初中住校新生活,讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的快樂與煩惱。成長(zhǎng),就好比是大海里面的航船,有時(shí)會(huì)是風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)有波濤洶涌,即有著自由呼吸的味道,也有著酸甜苦辣咸!瓣柟饪傇陲L(fēng)險(xiǎn)后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,我的成長(zhǎng)之舟,是快樂著也是煩惱著的,我會(huì)在努力和奮斗中長(zhǎng)大。
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是——《讓安全伴我們成長(zhǎng)》。
剛學(xué)會(huì)走路時(shí),我每次爬樓梯,媽媽都要叮囑道:“孩子,小心哪!”上幼兒園時(shí),一次去郵局參觀,路上,老師指著一條條白線和十字路口的燈,親切地告訴我們:“那些啊,分別叫斑馬線和紅綠燈,是為安全站崗的!弊哌M(jìn)職小的校門,老師又給我們講了許多安全的知識(shí)。漸漸地,我感受到:安全,是多么重要!
給大家講一個(gè)故事吧:有一個(gè)叫玲玲的小女孩,一天,跟著奶奶去買菜。突然發(fā)現(xiàn)媽媽也在馬路對(duì)面。她高興地掙脫奶奶的手,歡快地喊著“媽媽,媽媽!”像一只可愛的蝴蝶飛向媽媽的懷抱?墒牵宦犚姟鞍 钡匾宦暭饨,小女孩就被疾馳而來的一輛摩托車撞倒了。霎時(shí)間,鮮血染紅了她那條潔白的太陽群,紅撲撲的'臉蛋變得好蒼白。她的奶奶看見了,當(dāng)場(chǎng)就暈了過去,媽媽也哭得死去活來。但,一切都晚了,玲玲已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛……
玲玲的故事為我們敲響了警鐘:要自覺遵守交通規(guī)則!其實(shí),講安全,不只是過馬路,有時(shí)候,同學(xué)間你追我趕,玩火、玩水、玩電,都是十分危險(xiǎn)的。為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生,小朋友們,我們要把安全時(shí)刻牢記在心中,讓安全伴我們快樂地長(zhǎng)大。
最后,我想代表一(2)班的全體同學(xué)送給大家?guī)拙湓挘赫f安全,道安全,安全工作重泰山。教師學(xué)生齊參與,校內(nèi)校外享平安!
我的演講完了,謝謝大家。
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是四年級(jí)一班的xx。今天主要給大家介紹的是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)中的行為篇:“舉止文明”,墻上寫:見到老師、客人主動(dòng)問好,能自覺使用禮貌用語;向別人請(qǐng)教態(tài)度誠(chéng)懇;待人接物態(tài)度友善。舉止文明的表現(xiàn)當(dāng)然不僅是文化墻里的這些,我們要舉一反三,善于在生活中發(fā)現(xiàn),比如老師教導(dǎo)我們見到老師家長(zhǎng)主動(dòng)問好;上下樓梯靠右行;認(rèn)真傾聽不打斷別人說話;這些好的行為都是舉止文明的好習(xí)慣。
大家知道,習(xí)慣形成性格,習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用;同時(shí)壞習(xí)慣形成了,那么也要一輩子受折磨,受牽累。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為,就有什么樣的結(jié)果。良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的.性格,甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn),可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是何等得重要。 同學(xué)們,君子以自強(qiáng)不息,讓我們用認(rèn)真得態(tài)度,從小事做起,從我做起,做到舉止文明、舉止文雅,去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活,有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,伴我們快樂成長(zhǎng),去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我演講的題目是健康善行伴我成長(zhǎng)。
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)
的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的.會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
我們中學(xué)生要時(shí)刻記住“善行生活伴我成長(zhǎng)”。
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們:
每當(dāng)一個(gè)新年過去的時(shí)候,我們總會(huì)對(duì)自已說,又長(zhǎng)大了一歲。我們是否曾經(jīng)問自己,長(zhǎng)大是什么?當(dāng)覺得年味越來越淡,歲數(shù)的增長(zhǎng)不能讓你興奮,只能讓你煩惱的時(shí)候,你是不是就算長(zhǎng)大了?當(dāng)你對(duì)周一升旗的形式有了那么一點(diǎn)抵觸,對(duì)鼓舞士氣的話越來越有抵抗力的時(shí)候,你是不是就算長(zhǎng)大了?
在無數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開學(xué)返!敝螅闶遣皇蔷退汩L(zhǎng)大了?
每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽光的臉上,因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣,或者多了一份令人討厭的圓滑世故,或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無奈的時(shí)候,我都覺得,真正的成長(zhǎng)不是這樣。我想對(duì)你說:青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。
這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān),更與心胸有關(guān),與智慧有關(guān),與激情有關(guān)!
真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡,更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng);真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力,更要有不為考試排名所累的信心與氣魄;真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判,更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛;
真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門造車不顧一切的努力,更要有虛懷若谷、博采眾長(zhǎng)的.氣度與胸懷;
的確,成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷,奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人,但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人,伴隨那份追求的暢快與無悔是每個(gè)人都擁有。所以,無論多么復(fù)雜的局面,請(qǐng)讓我們努力保留一份簡(jiǎn)單的心情。有一份與分?jǐn)?shù)無關(guān)的單純,有一份與升學(xué)無關(guān)的暢快,就這樣簡(jiǎn)單的拼搏,簡(jiǎn)單地生活。
青春的精彩,可我認(rèn)為,簡(jiǎn)單單的心情最快樂
無論多忙多累,請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著;把一份關(guān)注給社會(huì),把一片熱情給生活,送一份真誠(chéng)給同學(xué),留一個(gè)微笑給自己。無論多忙多累,請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì);可以是全班步伐整齊的跑步,也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑,可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步,可以是體育課上無約無束的奔跑。
青春的精彩數(shù)不盡,可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。
無論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄,都心存一份感激;感激輝煌給予我們動(dòng)力,感激困難給予我們磨礪,感激一路上陪伴我們的人。在最考驗(yàn)?zāi)土Φ母叨埠,在最考?yàn)定力的高一也好,在最考驗(yàn)習(xí)慣的初中也好,都請(qǐng)自覺地設(shè)計(jì)自己,鍛造自己。青春的精彩說不完,可我認(rèn)為,自覺的成長(zhǎng)最智慧;
無論學(xué)習(xí)和生活多么艱難,都請(qǐng)記得,給生活一張漂亮的臉。人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情。
青春是一場(chǎng)勤奮的較量!向前沖,從此與眾不同!
謝謝大家!
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿9
時(shí)光荏苒,還清晰的記得7月的烈日,記得7月的相聚和離別,7天的培訓(xùn)、拓展、座談會(huì)歷歷在目。由學(xué)生轉(zhuǎn)變成職員的過程總是艱難的。來到一個(gè)陌生的城市,一個(gè)陌生生活環(huán)境,一種陌生的文化,頓然我迷失了。思想斗爭(zhēng)成為每晚的必修課。
也許倔強(qiáng)成為一種潮流,又或許桀驁占據(jù)主導(dǎo)地位?墒冀K不能取而代之的是企業(yè)的利益,企業(yè)利益高于個(gè)人私利。年輕人的新穎思維和干勁注定是企業(yè)成敗的命門,沒有了年輕的血液也就難以新陳代謝。可能有人要問,企業(yè)這么大,為什么不能容忍一次錯(cuò)誤呢,可是我要說每年依然會(huì)有許多較大型的企業(yè)經(jīng)受不起這樣那樣的損失,選擇退出。說明什么?事實(shí)如此,企業(yè)很大,也許不在乎你的一次小錯(cuò)誤,若是許多錯(cuò)誤相加結(jié)果可能就成為一個(gè)項(xiàng)目甚至一個(gè)公司的失敗,結(jié)果不言而喻。因此,注重細(xì)節(jié),穩(wěn)重的處理份內(nèi)的每一份工作成為我們必不可少的義務(wù)和職責(zé)。定然,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)選擇自己得力的員工作為自己的左膀右臂,原因也是如此,若要改變企業(yè)對(duì)新員工的看法,必須從我們本身改變,積極地工作熱情必不可少,踏實(shí)穩(wěn)重的做事心態(tài)尤為重要。
來公司兩個(gè)月的時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了很多,也讀懂了些許。每個(gè)企業(yè)都有若干個(gè)部門組成,每個(gè)部門間都有著密不可分的關(guān)系。員工又是部門結(jié)合體的組成部分,每個(gè)員工爭(zhēng)取將自己的敢為打造成出色崗位,部門就將成為出色部門,繼而企業(yè)蒸蒸日上!蔼(dú)木不成林”很好的闡述了企業(yè)內(nèi)職工間協(xié)作,只有一個(gè)出色的員工,無論其能力再?gòu)?qiáng)也無法幫助公司扭虧為盈。青年員工在這方面有著巨大的優(yōu)勢(shì),青年員工有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,富有激情,有著許多員工無法比擬的執(zhí)著。
歷經(jīng)了幾十年的沉寂,三公司復(fù)蘇了。猶如一次新的生命,準(zhǔn)備在武漢這張白紙上會(huì)出一條嶄新的鋼鐵脊梁。來到地鐵項(xiàng)目部,了解到身邊的師兄、領(lǐng)導(dǎo)也都是初涉地鐵項(xiàng)目,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,勤奮學(xué)習(xí)新的知識(shí),誰讓年輕人接受新事物的能力強(qiáng)呢!我們的到來也一同見證公司的變革,我們看好公司在市政這個(gè)從未涉足的領(lǐng)域上寫下輝煌,留下聲望。新的領(lǐng)域,新的員工,我們一起起飛。 雖然偶爾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求有些意見,但是不要埋怨,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兲峁┝松、工作和學(xué)習(xí)的土壤,要為公司的安寧、和諧、秩序盡一份微薄之力。我們要同心同德,努力奮斗,團(tuán)結(jié)工作,共創(chuàng)我們企業(yè)美好輝煌燦爛的明天。誰讓我們都年輕。
新學(xué)期第一個(gè)周末的到來, 讓我感到興奮無比,我想寫完了作業(yè),可以去體育場(chǎng)打球,晚上還能看電視、或玩電腦,還可以……但是,隨著周五的'夜幕降臨,我的“可以夢(mèng)”破滅了。
吃著晚飯,媽媽看著我,說:“兒子,你已經(jīng)上初中了,不能再像以前在周末那樣長(zhǎng)時(shí)間的玩了。你長(zhǎng)大了,該知道學(xué)習(xí)了!蔽也]有很在意,只認(rèn)為不過是媽媽平時(shí)的嘮叨話而已,不足為奇。所以,我扒了一口飯,頭也不抬地問:“那我還能看電視嗎?”“能,每周只有一小時(shí)!蔽殷@愕地抬起了,“打球呢?”“不能!”“玩電腦呢?”“想都別想!”我有些絕望, Ade!我精彩的電視節(jié)目。Ade!我有趣的電腦游戲。Ade!……不行!或許是青春期心理在作怪,憑什么這樣,你們是人,我也是人,憑什么你們能玩,我就不能玩呢!這,。想著想著,我狠狠的放下筷子,似乎覺得能用它的響聲增加我的威懾力。但媽媽卻少有的鎮(zhèn)靜,與她平日里暴躁的脾氣不太相符。她似乎能理解我似得說到:“或許你現(xiàn)在不太能接受,前期也不一定適應(yīng),但好學(xué)生都是這樣過來的,從這周末起,早上八點(diǎn)起床,上午寫作業(yè),下午背課文、背英語、聽磁帶、做試卷……晚上睡覺前看一個(gè)小時(shí)的電視!薄靶瞧谔爝要上輔導(dǎo)課,晚上回新城去。”
我生氣了!我憤怒了!我瘋狂了!我……我猛地站了起來,真想向她怒吼一聲,以示我的抗議?墒俏覜]有,不難看出,媽媽似乎也是很憤怒,我若是反抗,定然要吃耳光。我沖出客廳,如同一頭瘋狂的野獸,沖進(jìn)臥室癱坐在床上,哭喊著,撕心裂肺的哭喊著。我的哭聲驚天地、泣鬼神。明知男兒有淚不輕彈,但只有這樣,才能宣泄我心中的憤怒和痛楚。
那晚,我徹夜未眠,不知還有多少個(gè)煩惱在等待著我。
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們:
昨日做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見了中華人民共和國(guó)的五星紅旗高高的飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)大廈上空,它越飄越高。億萬人民仰慕著這面旗幟,他們歡呼著,尖叫著。不管是黃皮膚,白皮膚,還是黑皮膚,他們都為之振奮,我也為自己的國(guó)家而歡呼,蹦跳起來。這時(shí),我的夢(mèng),醒了。
“天下興亡,匹夫有責(zé)”,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng),需要我們共同的努力,需要我們每一個(gè)人實(shí)現(xiàn)我們的小小夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生。
因?yàn)檫@個(gè)職位非常光榮,看見被自己治好的病人臉上的笑容,看到被病魔纏繞的人恢復(fù)健康,這是多么光榮啊!我不全是因?yàn)檫@個(gè),而是因?yàn)榍皫讉(gè)月發(fā)生的一件事。
我的老舅,患上了肝部癌癥,這件事令我們?nèi)叶己苁,我們到了醫(yī)院,看見老舅奄奄一息地躺在病床上,臉色蒼白,毫無血色,被病魔折磨得沒了人形,見了我們想說話,卻說不出。我和爸爸走出了病房,我問爸爸老舅得的是什么病,爸爸小聲的對(duì)我說,你老舅得了肝癌,剛檢驗(yàn)出來是惡性的'。從那時(shí)候我就下定決心:我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名內(nèi)科醫(yī)生,專門給患有疾病的人治病。
首先我要做的是:一直努力學(xué)習(xí)、虛心進(jìn)取,長(zhǎng)大后好考上理想的大學(xué),更加努力、深入地研究醫(yī)學(xué)。其次我要開始學(xué)習(xí)體諒別人,因?yàn)槲也粌H要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生,還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣好在病人喪失信念的時(shí)候,給予他們活下去的希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。而且我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈,因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生在手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候,每一次輕易的放棄便是一個(gè)生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習(xí)的是耐心,因?yàn)樵谧鍪中g(shù)的時(shí)候,每一次的不耐煩便是對(duì)一個(gè)生命的負(fù)責(zé)任啊!
醫(yī)生是人類生命的再造工程
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿11
每當(dāng)一個(gè)新年過去的時(shí)候,我們總會(huì)對(duì)自已說,又長(zhǎng)大了一歲。
我們是否曾經(jīng)問自己,長(zhǎng)大是什么?
當(dāng)覺得年味越來越淡,歲數(shù)的增長(zhǎng)不能讓你興奮,只能讓你煩惱的時(shí)候,你是不是就算長(zhǎng)大了?當(dāng)你對(duì)周一升旗的形式有了那么一點(diǎn)抵觸,對(duì)鼓舞士氣的話越來越有抵抗力的時(shí)候,你是不是就算長(zhǎng)大了?在無數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開學(xué)返校”之后,你是不是就算長(zhǎng)大了?
每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽光的臉上,因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣,或者多了一份令人討厭的圓滑世故,或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無奈的時(shí)候,我都覺得,真正的成長(zhǎng)不是這樣。
我想對(duì)你說:
青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。
這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān),更與心胸有關(guān),與智慧有關(guān),與激情有關(guān)!真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡,更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng);真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力,更要有不為考試排名所累的信心與氣魄;真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判,更要有包容的心胸和源自心靈深處的`熱愛;真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門造車不顧一切的努力,更要有虛懷若谷、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷;的確,成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷,奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人,但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人,伴隨那份追求的暢快與無悔是每個(gè)人都擁有。
所以,無論多么復(fù)雜的局面,請(qǐng)讓我們努力保留一份簡(jiǎn)單的心情。有一份與分?jǐn)?shù)無關(guān)的單純,有一份與升學(xué)無關(guān)的暢快,就這樣簡(jiǎn)單的拼搏,簡(jiǎn)單地生活。青春的精彩,可我認(rèn)為,簡(jiǎn)單單的心情最快樂無論多忙多累,請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著;把一份關(guān)注給社會(huì),把一片熱情給生活,送一份真誠(chéng)給同學(xué),留一個(gè)微笑給自己。
無論多忙多累,請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì);可以是全班步伐整齊的跑步,也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑,可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步,可以是體育課上無約無束的奔跑。青春的精彩數(shù)不盡,可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。
無論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄,都心存一份感激;感激輝煌給予我們動(dòng)力,感激困難給予我們磨礪,感激一路上陪伴我們的人。在最考驗(yàn)?zāi)土Φ母叨埠,在最考?yàn)定力的高一也好,在最考驗(yàn)習(xí)慣的初中也好,都請(qǐng)自覺地設(shè)計(jì)自己,鍛造自己。青春的精彩說不完,可我認(rèn)為,自覺的成長(zhǎng)最智慧;無論學(xué)習(xí)和生活多么艱難,都請(qǐng)記得,給生活一張漂亮的臉。
人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情。
青春是一場(chǎng)勤奮的較量!向前沖,從此與眾不同!
謝謝大家!
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿12
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)每條蛇還小的時(shí)候,或許對(duì)擁有著又大又長(zhǎng)身軀的大蛇發(fā)出過感慨,或許也憧憬著有一天能長(zhǎng)得跟父母一樣漂亮?缮叩拈L(zhǎng)大,必須經(jīng)過他一次又一次蛻皮的過程,那火辣辣的感覺,鉆心的疼痛,我想一定無比刻骨銘心。然而挺過去的,最終都成為了美麗的大蛇。一條蛇的一生,不知蛻過幾次皮,爬過多長(zhǎng)的路,才長(zhǎng)成成熟的模樣,而那一路追隨留下的印記,卻記錄了它的成長(zhǎng),成為它努力的見證者。
人亦是如此。每個(gè)人小時(shí)候都有夢(mèng)想,或大或小,那都是你努力的方向。夢(mèng)想是你追隨路上的引路燈,帶著你走向你想去的地方——這些路必定都不會(huì)那么容易走,就如蛇要經(jīng)過蛻皮的痛苦一樣,這路上布滿靳棘與陷阱,這時(shí)你必須努力,必須奮斗,必須掙扎。希望的曙光在前方照耀,如月光灑在每個(gè)奮斗的人的臉上,披荊斬棘疲憊不堪的人才有了前進(jìn)的動(dòng)力,發(fā)自內(nèi)心的微笑。是的,夢(mèng)想在成功路上必不可少,而努力,也同樣重要。
童年時(shí)期的阿姆斯特朗仰望月球,對(duì)媽媽說:“媽媽,我要飛到月亮上去!庇谑撬_始了追隨月亮的腳步,心中永恒的目標(biāo)與不懈的堅(jiān)持終于縮短了月亮與他的距離,他成為了地球上第一個(gè)登上月球的人。是夢(mèng)想指引他走向成功。
袁隆平爺爺在教書時(shí)便發(fā)誓要讓更多人吃得飽,這位可敬的老人辛勤地在田地里工作了無數(shù)個(gè)日日夜夜,他追隨科學(xué)的腳步從未停歇,連夢(mèng)中都是高過人頭的無邊無際的水稻田。他的汗水灌溉著萬畝農(nóng)田,也讓他心中的夢(mèng)發(fā)芽開花,直到長(zhǎng)大。是不懈的努力讓他最后走到了成功的終點(diǎn)站。追隨夢(mèng)想,不怕艱難,一路拼搏,在追隨夢(mèng)想的路上人們留下了或深或淺的.印記,沿著這些印記,依稀能辨人們來時(shí)的路。周總理一句:“為中華之崛起而讀書”,鏗鏘有力,擲地有聲,成為他追隨富國(guó)強(qiáng)國(guó)之路上的第一個(gè)腳。霍斞该鎸(duì)國(guó)人封建頑固麻木不仁的思想,揮舞起紙筆,用鋒利的文字血戰(zhàn)一路,無數(shù)汗水鋪就一條在文壇無法復(fù)制的長(zhǎng)路;徐霞客的路,不僅在心上,也在腳下,從小立志“歷九州,登五岳”的他長(zhǎng)大后用三十幾年的時(shí)間走了大半個(gè)中國(guó),這條路,行之不易,可他未曾放棄,終于用游記完結(jié)了這浩大的追隨之路。
以夢(mèng)想為指明之星,以?shī)^斗作為成功之章。不必問這個(gè)人為何成功,看他追隨的印記吧,它們會(huì)告訴你一切的。
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很高興站在這里代表二年級(jí)組參加這次演講。我演講的題目是《陽光夢(mèng)想,陽光飛翔》。
“放飛夢(mèng)想,大聲歌唱;放飛夢(mèng)想,青春綻放,夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方……”一曲激情洋溢的旋律,牽動(dòng)了多少年輕的心。是啊,我們誰不曾仰望天際,帶著憧憬,放飛夢(mèng)想;誰不曾渴望帶著自己的夢(mèng)想,描繪人生的美好藍(lán)圖。
當(dāng)然,我也不會(huì)例外,我的夢(mèng)想便是:從事太陽下最光輝的職業(yè)!在孩子們花朵般的笑臉中,我甘愿做一個(gè)化春泥的護(hù)花使者,用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,用心去聆聽教學(xué)動(dòng)聽的旋律,用快樂捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間,用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。
去年的夏天,我懷著遠(yuǎn)大的理想和對(duì)未來的憧憬,告別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土,幫助愛護(hù)我們的前輩老師們表達(dá)真摯的謝意,謝謝你們,是你們給予了我們父輩般的關(guān)懷、兄弟姐妹般的情誼才讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上迅速地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)!
如今,得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我也正式挑起班主任的重?fù)?dān),雖然倍感壓力的沉重,但是壓力承載著無限的`希望和動(dòng)力,這是學(xué)校為我提供實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),我堅(jiān)信,正是有了這種種的磨練,才為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我會(huì)繼續(xù)向大家學(xué)習(xí)、提高自己的教學(xué)技能,為學(xué)校增光添彩!
有人說,年輕的老師就像初升的太陽,小小的夢(mèng)想蘊(yùn)藏著大大的力量。請(qǐng)大家相信我們,我們一定會(huì)在陽光的大舞臺(tái)上綻放五彩的光芒,陽光飛翔!
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿14
成長(zhǎng)是一首新奇的歌,那是用深深淺淺的腳印譜寫成的曲調(diào);用矯健的步伐填寫的詞;用自信自強(qiáng)的激情確認(rèn)的調(diào)。這首歌是生命中最洪亮、最有特色的歌,個(gè)的主題是絢麗多姿、冷暖情懷、酸甜苦辣、七情豐沛!走在成長(zhǎng)的路上,我們每個(gè)人都經(jīng)歷開心與傷心,走在成長(zhǎng)的路上,風(fēng)兒吹拂著我,陽光沐浴著我,四季為我做神圣的洗禮,風(fēng)信子為我講述世界的奧妙。
成長(zhǎng)路上,有陽光,陽光里有愛的味道,那讓我心里甜甜的,每天晚上在書山題海中奮斗的我,雖然沒有家人的陪伴,但是母親帶給我的信任、溫暖和自由!在成長(zhǎng)的路上,你可以做自己的主人。每隔一個(gè)小時(shí),母親為我加一次水,那水中洋溢著愛的漩渦,飄出愛的味道;當(dāng)我忙碌時(shí),母親便悄悄的來又悄悄地去,只留下裊裊清香,一個(gè)暖流在我心里徘徊;當(dāng)我仰頭休息時(shí),母親和我講笑話、開玩笑,為我緩解壓力,那溫暖的杯子上的小女孩也露出可愛的笑容,伴著水的清香,一股暖流涌上心頭,陽光下成長(zhǎng),感受成長(zhǎng)的幸福。
為了母親的辛勞,我努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)媽媽對(duì)我的.期望!在成長(zhǎng)路上,并不總是一帆風(fēng)順,一定會(huì)經(jīng)歷坎坷,克服困難,但生活中有苦也有樂,風(fēng)雨過后也會(huì)有彩虹,記得那年,我是一個(gè)學(xué)習(xí)不大好的人,成績(jī)一直是中下游,不上不下,朋友們紛紛離去,老師也不喜歡我,冷落我,同桌也討厭我,許多人不和我玩還罵我“笨蛋“等臟話,我的心里是那么傷心,那么可憐,我感覺我就像一個(gè)面團(tuán)一樣,被一只手揉來揉去,五臟六腑都翻騰起來。
自此以后,我努力學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的困難,每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào),我從34名進(jìn)不到了第1名,我把沒有永遠(yuǎn)的第一,只有不斷地超越!當(dāng)做我的座右銘。努力吧!當(dāng)考試失利時(shí),我把滿臉的淚水化作一股神奇的力量,涌入我全身,我看著被淚水浸濕的試卷,擦干眼淚,握起筆,開始認(rèn)真總結(jié)……
我化失敗為動(dòng)力。窗外,皎潔的月光一瀉千里,星星也不知什么時(shí)候鉆了出來,調(diào)皮地眨著眼睛,我的臉上也露出燦爛的微笑,我在陽光下成長(zhǎng),我們?nèi)^斗去追求,去創(chuàng)造成長(zhǎng)之輝煌。走在成長(zhǎng)的路上,我們每個(gè)人應(yīng)銘記曾在湛藍(lán)的天空下,夢(mèng)想如繁花似錦!讓我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng),請(qǐng)記。浩椒驳穆肺遗隳阕,輝煌大道你會(huì)有!
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿15
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是心存慈孝,快樂成長(zhǎng)。
慈孝乃中華五千年文化中的傳統(tǒng)美德。心存慈念,默默前行,是一種高尚的生活習(xí)慣,更是一種至高的厚德大愛。當(dāng)生存與死亡僅在咫尺之間,“最美女教師”張麗莉在危急時(shí)刻向前一撲,將車前的學(xué)生用力推到一邊,用自己的雙腿挽救了幼嫩的生命,托起了人性的光輝與美好。都說人生沒有彩排,可即便再面對(duì)那一刻,這也是她不變的選擇。誰能直言她的行為是為了獎(jiǎng)賞?沒有人,因?yàn)槲覀兌济靼走@是教師的`本能,是她對(duì)學(xué)生的慈愛之心。此生若你安好,便是晴天,這是最真實(shí)的寫照。
中國(guó)古代有二十四孝故事,如漢文帝親嘗湯藥,漢文帝劉恒以仁孝之名,聞?dòng)谔煜,侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶;母親所服的湯藥,他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年,重德治,興禮儀,使西漢社會(huì)穩(wěn)定,人丁興旺,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。在現(xiàn)代中國(guó)這樣的孝行事例更是不勝枚舉。
中國(guó)自古是慈孝之都。慈,是一種愛心,當(dāng)別人在需要幫助時(shí),給予最真誠(chéng)的幫助。孝,是一種美德,更是一種智慧。我們要做一個(gè)心存慈孝的人,這是我們每個(gè)人一生的必修課,是需要我們一生去不斷學(xué)習(xí)的。
慈孝不僅僅是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,而且是弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng),這其中也有更深刻的社會(huì)意義。人只有有了慈孝之心,才會(huì)有責(zé)任感,使命感和善良的品質(zhì)。我想沒有對(duì)母親的孝心,人又怎么能談得上愛這個(gè)城市,愛這個(gè)養(yǎng)育我們的國(guó)家呢。愛母親的孝心是“小孝”,愛祖國(guó)的孝心是“大孝”,讓我們都在慈孝中快樂成長(zhǎng)。
萬千眾生中,我們的行為雖然微不足道。但慈孝之舉就像一粒石子,雖然小,卻在社會(huì)長(zhǎng)河中激起一層層向善的漣漪,久久回蕩。讓我們從小事做起,常關(guān)心家人方能關(guān)心國(guó)事,常懷慈孝之心方能治國(guó)!
心存慈孝,快樂成長(zhǎng)!
謝謝大家!
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