【推薦】四年級(jí)演講稿模板6篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,在很多情況下我們需要用到演講稿,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我愛(ài)看書(shū),所以我是讀書(shū)迷,接下來(lái)我給大家介紹幾個(gè)具體事例。
有一天,媽媽出去買(mǎi)東西,媽媽也買(mǎi)了我最喜歡的《格林童話》,一到家我就迫不及待的打開(kāi)看書(shū)。媽媽叫我吃飯,我在看書(shū),媽媽叫我睡覺(jué),我還在看書(shū)。知道晚上十一點(diǎn)多了,我才看完,這時(shí)候天色已晚,不能吃飯,只好睡覺(jué),都怪我太喜歡讀書(shū)啦,害得我餓肚子。
還有一次,媽媽又給我買(mǎi)書(shū),那時(shí)候我在家里寫(xiě)作業(yè),媽媽回來(lái)啦,我立刻放下手中的筆和作業(yè)本,去看書(shū),我被書(shū)中的故事情節(jié)吸引,早把作業(yè)忘記在腦后,等到九點(diǎn)多,我才看完書(shū),但是那時(shí)候,寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)晚啦。我只好熬夜補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)。這愛(ài)讀書(shū)的`習(xí)慣又讓我吃不消啦。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū),我經(jīng)常打亂自己的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們多讀書(shū),我應(yīng)該適量讀書(shū),有規(guī)律的做好每件事。
四年級(jí)演講稿 篇2
大家好!我叫程嘉怡!
小時(shí)候,媽媽會(huì)在我睡覺(jué)前讀很多故事給我聽(tīng),我們會(huì)在一起模仿小羊的叫聲,老虎的樣子……很快樂(lè)。
上學(xué)——很長(zhǎng)一段時(shí)間我不愛(ài)讀書(shū),愛(ài)看電視,對(duì)讀書(shū)很反感,書(shū)柜里放著一大堆書(shū),我一本也沒(méi)看過(guò),只有姐姐總把我的書(shū)偷偷拿著看。三年級(jí)時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),我當(dāng)上了圖書(shū)管理員,班里流行看楊紅櫻的書(shū),很多人都可以說(shuō)出一大堆順口溜時(shí),我非常羨慕。于是我用零花錢(qián)買(mǎi)了一本關(guān)于馬小跳系列的書(shū),當(dāng)我看到“你帥你帥,頭頂……”這段順口溜時(shí),我興奮不已。此后通過(guò)各種途徑,我基本上將馬小跳系列的書(shū)全部都看了一遍,從那以后,我就愛(ài)上了讀書(shū),不知不覺(jué)我還看了很多其他的書(shū),有老師推薦的《假如給我三天光明》,《三國(guó)演義》,《智慧背囊》等等。
在書(shū)中,我總能找到好玩的句子,優(yōu)美的文段,然后大聲讀出來(lái),與媽媽和朋友們分享。每每讀到感人的故事,還要讓媽媽品讀品讀,這時(shí),也總能收到媽媽感動(dòng)的`淚水!讀到復(fù)雜又有趣的情節(jié)時(shí),還會(huì)與姐姐不停地討論,有時(shí)還會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤呢!
現(xiàn)在,我還是喜歡看電視。但是爸爸規(guī)定,只有星期五和星期六的晚上能看電視,因此,我們總能找到許多時(shí)間來(lái)進(jìn)行讀書(shū)比賽。有時(shí),我和姐姐會(huì)把讀過(guò)的書(shū)相互交流,那精彩的片段一遍又一遍的大聲朗讀,真有意思!有時(shí),我們甚至?xí)嗉s早上5點(diǎn)起床,看一個(gè)小時(shí)的書(shū)后,再睡一會(huì)兒。
五年級(jí)了,作業(yè)任務(wù)多——時(shí)間緊了,我會(huì)把小片段的雜志放在上學(xué)期間讀,把長(zhǎng)篇小說(shuō)放在周末讀,很難讀懂的,我還會(huì)邀請(qǐng)媽媽一起讀,這樣既完成了老師的任務(wù),又滿足了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
其實(shí),陸老師還經(jīng)常教我們,讀書(shū)時(shí),碰到喜歡的句段,多劃一劃,多寫(xiě)一寫(xiě),多聯(lián)想一下,這樣不僅可以提高閱讀水平,還能提高寫(xiě)作水平呢!
這就是我讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)。
謝謝大家!
四年級(jí)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我讀了一本書(shū),叫《綜合閱讀訓(xùn)練》,這本書(shū)給我很多啟發(fā)。
我看了這本書(shū),這本書(shū)教會(huì)了我應(yīng)該怎么做閱讀題,如果題目的意思是讓你添上合適的詞語(yǔ),你就要在文中找答案。這本書(shū)還讓我知道了一些道理,比如在《徐悲鴻的故事》里,我學(xué)會(huì)了我們要有信心,要努力,就能成功。還有在《我們沒(méi)有忘記》里,我學(xué)會(huì)了要節(jié)儉,里還有一句讓我難忘的話:“我們沒(méi)有忘記華夏的美德!”
還有在《永遠(yuǎn)不滿》里,我學(xué)了學(xué)習(xí)是學(xué)不完的,科技一定還會(huì)發(fā)展下去,活到老,學(xué)到老,里面有一句讓我難忘的話:“人生也是一只桶,你永遠(yuǎn)裝不滿它。”這本書(shū)里還有很多好詞和好句,比如:“當(dāng)我們?cè)诤团巳说年?yáng)光底下,走到一望無(wú)際的開(kāi)放著金黃色的花的菜葉間,或雜生著不可數(shù)的無(wú)名的'野花的草地上時(shí),大小的蝴蝶們總在那里飛翔。還有粗糙有黃皮,皮上還有個(gè)裂口,好像在那里傻笑。”還有,“假期,媽媽帶我去了一個(gè)類(lèi)似桂林的地方——云臺(tái)山,它位于河南焦作,整個(gè)景區(qū)因云霧彌漫而出名!
我喜歡這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)教會(huì)了我怎么做閱讀題,還教會(huì)了我很多道理,我喜歡這本書(shū)。
四年級(jí)演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我的家可以稱(chēng)得上是環(huán)保之家,家里的每個(gè)人都是“環(huán)保衛(wèi)士”,不信,我就來(lái)給你介紹介紹。
我的爺爺可是個(gè)改造廢舊物品的能手,家里用完的油桶被他改造成小水舀;我的`跳繩壞了,他把跳繩的手柄變成小刷子的手柄;我的玩具透明包裝盒被他拿來(lái)制成美麗的臺(tái)燈。不僅如此,他每天熬好湯后,總是用涼水冷卻湯鍋,過(guò)幾分鐘,湯不熱了可以直接喝,水也熱了可以倒進(jìn)水瓶里用來(lái)洗手、刷碗。爺爺說(shuō):“這樣做充分節(jié)約了能源,是最環(huán)保的!
不僅爺爺有環(huán)保意識(shí),奶奶平時(shí)洗衣服,總是把洗完衣服的水用來(lái)涮拖把、沖廁所。姥姥買(mǎi)菜時(shí)總是提著一個(gè)布袋子,布袋子臟了洗一洗還能再用,如果是用塑料袋不知道要給地球增加多少“白色垃圾”呢!姥爺?shù)囊露道锟偸茄b著一個(gè)小手帕,他說(shuō),他最反對(duì)大家用抽巾紙,如果每人多抽一張紙,地球就會(huì)減少一棵樹(shù)。
在家人的影響下,我也積極行動(dòng)起來(lái):數(shù)學(xué)草稿紙正面用完反面接著用,節(jié)約每一張紙;玩具上用完的電池放在遙控器里接著用。節(jié)能減排,綠色環(huán)保,從我做起。
四年級(jí)演講稿 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸能站在這莊嚴(yán)的五星紅旗下演講,舉目仰望那高高飄揚(yáng)的五星紅旗,心中不禁感慨萬(wàn)千,每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻,我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中,莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó),向國(guó)旗默默立下自己的志愿。
我們是祖國(guó)的未來(lái),為了實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng),最重要的`一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說(shuō),誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);工人說(shuō),誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品. 老師說(shuō),誠(chéng)信是人與人之間白玉般純潔的感情;簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,是民族的存亡之根。
翻開(kāi)中華民族五千年的文明史,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以誠(chéng)實(shí)守信為做人的故事比比皆是。誠(chéng)信對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)很重要,對(duì)個(gè)人則更為重要。因此,我們小學(xué)生更應(yīng)身體力行,這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任.
同學(xué)們誠(chéng)信作業(yè),誠(chéng)信考試,誠(chéng)信待人,讓我們從身邊的小事做起,不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上,成為我們的口頭語(yǔ),要讓它活躍在我們的生活學(xué)習(xí)中,讓誠(chéng)信無(wú)處不在。只要我們大家行動(dòng)起來(lái),我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天,欣欣向榮。同學(xué)們,從自我做起,做一個(gè)低調(diào)﹑奢華﹑有內(nèi)涵的人,讓我們?cè)俅文奂w的力量,為早日實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)盡一份自己的力量。
我的演講到此結(jié)束,謝謝!
四年級(jí)演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我們的學(xué)習(xí)生活中,每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師。年輕的、年長(zhǎng)的、嚴(yán)厲的、和藹的,每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師長(zhǎng)得可好看了!她有一雙月牙般的眼睛,一頭英姿颯爽的頭發(fā),一張瓜子臉和櫻桃般的小嘴。我上課很容易開(kāi)小差,有一次考試,我的成績(jī)考得很差,上課心不在焉,老師走過(guò)來(lái),嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“下課后來(lái)我辦公室!崩蠋熣f(shuō)完,就一聲不吭地走了。下課了,我忐忑不安地來(lái)到老師的辦公室門(mén)口,當(dāng)時(shí)我害怕極了,站在那里直發(fā)抖,心里想?yún)抢蠋煏?huì)怎樣對(duì)待我,狠狠地批評(píng)我一頓、罰站還是會(huì)怎樣呢?想著想著,我的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。生怕我一走進(jìn)去,就會(huì)受到老師的責(zé)罵。最后我還是走了進(jìn)去,沒(méi)想到吳老師摸了摸我的頭,溫柔地說(shuō):“趙瑞喆,你過(guò)來(lái)這坐吧。”我向著老師指的地方坐下。老師說(shuō):“你知道你這次考差的原因嗎?”這個(gè)時(shí)候我的喉嚨好像打結(jié)了,說(shuō)不出話來(lái),但我還是結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“不不知道!薄澳悄憔吐(tīng)一下我的意見(jiàn)吧!”“你得不到高分的原因是上課容易走神!所以你要改掉這個(gè)壞習(xí)慣喲!”我一聽(tīng),愣住了。原來(lái)吳老師沒(méi)有我想象中的那么嚴(yán)厲,我突然感覺(jué)她像我的家人那樣,寬容、和藹。經(jīng)過(guò)努力,我學(xué)習(xí)的.成績(jī)進(jìn)步很多。
在學(xué)習(xí)中,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,吳老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解,一遍一遍,不厭其煩,直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤,吳老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,還會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們,直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了,如果我們做的好,她也會(huì)表?yè)P(yáng)我們,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我喜歡這樣的老師,賞罰分明。這才是我心目中的好老師。 在下課時(shí),吳老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,給我們講一些做人的道理,玩一些我們愛(ài)玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)吳老師還會(huì)用QQ和我們聊天呢!
我一聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加,因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋(gè)既教我知識(shí)又教我做人,既嚴(yán)厲又和藹,既可敬又可親,既是嚴(yán)師又像家長(zhǎng),既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無(wú)論我以后走到哪里,無(wú)論我以后做什么,我都不會(huì)忘記我心目中的好老師,她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師。
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