- 相關(guān)推薦
挫折教育演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),F(xiàn)如今,在很多情況下我們需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的挫折教育演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折教育演講稿1
人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到種。種挫折,只有這樣,才能使我們嘗盡成長(zhǎng)中的“酸甜苦辣”,品味人生的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)中,遇見(jiàn)挫折那倒也是司空見(jiàn)慣。一次次的失敗后緊隨著的是成功的喜悅,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,挫折過(guò)后是彩虹。
記得有一次,來(lái)到學(xué)校,教室的桌子靜靜地躺著一張?jiān)嚲恚瑐?cè)掩著,看不見(jiàn)那鮮紅的筆跡,但我知道這一次又考砸了,走在回家的路上,我望著地上飄落凋零的楓葉,火紅的,卻沒(méi)有一絲溫暖的色彩,凋零的野花垂落下來(lái),有氣無(wú)力。殘陽(yáng)如血,空氣中似乎彌漫著濃濃的失望,卷曲的云朵散發(fā)出無(wú)限的惆悵。菊花的濃香也消失了,“凜冽”的寒風(fēng)刮過(guò)到我單薄的衣服里,我不禁打了一個(gè)寒顫。又望著遠(yuǎn)處挺拔的松樹(shù),一年四季都是那么的綠。松樹(shù)多像紅軍啊!紅軍過(guò)草地,沒(méi)有其他的東西吃,只能挖草根。比起現(xiàn)在的我們,真可謂天差地別。他們遇到多大的困難都不會(huì)退縮,我不能就一直把學(xué)習(xí)廢下去。也許,越過(guò)現(xiàn)在的這條河,下一站的'成功就等著我呢。我還是望著地上鋪了一層的楓葉,輕輕的走了。
挫折是人生的起始點(diǎn),我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。不要害怕眼前的困難,只有邁開(kāi)腳大部的向前走,找到失敗的根源,總會(huì)有辦法解決的,成功就在你的努力之后降臨。
如果說(shuō)人生是一杯香茶,那挫折便是里面的茶葉;如果說(shuō)人生是一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),那挫折便是里面的音符。就讓我們勇敢的面對(duì)挫折,努力向前,體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)吧!
挫折教育演講稿2
夜晚,桌上擺著一杯紅茶,濃郁的味感沁入心脾,品上一口,澀澀的,亦令人感傷無(wú)窮。
捧著紅茶趴在窗前,欣賞著星空,想到了那件事。
從一年級(jí)到二年級(jí)上學(xué)期,每天一直是爸爸拉著我的小手,走在通往學(xué)校的路上,最后在門(mén)口向爸爸揮一揮手,說(shuō)聲”拜拜“,轉(zhuǎn)身就跑了。也不知道爸爸是怎么想的,在下學(xué)期開(kāi)始的第一天早晨吃飯時(shí),他竟然命令我獨(dú)自走著去上學(xué)。我的小嘴頓時(shí)變成了一個(gè)“O”型,變得驚訝不已,可是爸爸的指令不可懷疑,但我的臉上卻浮現(xiàn)出了害怕的`神情,但就這樣我背上小書(shū)包,出門(mén)了!我一步一步的走下樓梯,悄悄地打開(kāi)了防盜門(mén),向四周望了望,認(rèn)為沒(méi)有危險(xiǎn)了,便垂著頭,看著腳下的路往前走著。慢慢的,我走出了大院門(mén),來(lái)到了馬路上。我發(fā)現(xiàn),路上的汽車(chē)真多呀,我的心里有點(diǎn)害怕了。我回頭看了看是否有人在跟蹤我,居然沒(méi)有!不可思議啊。我轉(zhuǎn)回頭,一路小跑的來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的小超市門(mén)口,進(jìn)入了超市,假裝要買(mǎi)東西,在里面隨地的轉(zhuǎn)了幾圈,既緊張有害怕的走了出來(lái),還摔了一個(gè)大馬趴。
這時(shí),一個(gè)阿姨把我扶了起來(lái),我還以為她要把我給帶走呢,后來(lái),我才懂得,原來(lái)她只是想把我扶起來(lái)罷了。我小聲的說(shuō)了一聲謝謝,傻傻的扭著小屁股跑走了。就是如此,我獨(dú)自步行來(lái)到了學(xué)校。晚上,爸爸來(lái)接我的時(shí)候,還表?yè)P(yáng)了我一番。
在此,我真想驕傲的吶喊:我長(zhǎng)大了。
挫折教育演講稿3
一根火柴可以帶來(lái)光明,同時(shí)也可以毀滅財(cái)富,關(guān)鍵在于你用它來(lái)點(diǎn)燃什么。挫折也是一樣的,挫折可以讓你成長(zhǎng)、前進(jìn),但也可以讓你停滯與后退,關(guān)鍵在于你在遇上它之后的態(tài)度與方法。
人都有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程挫折是最為常見(jiàn)的,對(duì)于正處于成長(zhǎng)中的我們,挫折總是出現(xiàn),每一個(gè)人對(duì)于挫折都有不同的看法,有人說(shuō)它是雨露,輕柔地滋養(yǎng)著我們;有人說(shuō)它是成長(zhǎng)路上的沼澤,讓我們?cè)较菰缴,直至毫無(wú)力氣。而我認(rèn)為它是成長(zhǎng)的陽(yáng)光,雖然很刺眼,卻也照亮了前進(jìn)的路,讓我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。對(duì)于挫折的不同看法,也讓我們有了不同的結(jié)果。有些人遇挫后就不再站起,停止在原地;而有人則迎難而上,事實(shí)也證明,后者是真正能成長(zhǎng)的。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,最大的挫折無(wú)非就是考試;貞浺郧埃颐鎸(duì)考試失利有過(guò)兩種不同的態(tài)度。那天,我獨(dú)自一人走出教室,伴隨著陣陣秋風(fēng)和路燈照耀,我走在大馬路上,與以往一樣,唯一不同的是我的手中多了一份慘不忍睹的試卷,此時(shí)我除了看一眼分?jǐn)?shù)外,沒(méi)有再多看一眼卷子。在挫折面前,這一次我選擇了逃避,走在街上,我滿(mǎn)腦子一片空白,只知道回去是一頓打罵,仿佛在等待著暴風(fēng)雨前最后的`平靜。果然一切都如期進(jìn)行著,我沒(méi)少一頓罵,最后,我將試卷送給了垃圾桶,希望忘了它,重新開(kāi)始學(xué)習(xí),我丟掉之前都沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真地反思過(guò)為什么會(huì)錯(cuò)。
第二次考試來(lái)臨了,我依然是以原來(lái)那分?jǐn)?shù)回了家,我有些想哭,認(rèn)為老天不公,為什么兩次下來(lái)都是這結(jié)果。我一氣之下把卷子揉成了一個(gè)團(tuán),這時(shí)父母對(duì)我說(shuō):“暴風(fēng)雨后,總能看見(jiàn)彩虹,只要你能在暴風(fēng)雨中活下來(lái)!蔽页了剂艘粫(huì),重新拾起了試卷開(kāi)始分析試卷的錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)了反復(fù)的練習(xí),逐一弄懂。
第三次試卷成績(jī)出來(lái)了,我拿出了一個(gè)比以往要好很多的分?jǐn)?shù)。走在陽(yáng)光照耀的大地上,緩緩向家走去。此時(shí),我明白了上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的,只要堅(jiān)持付出,就會(huì)有收獲。挫折,永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光,因?yàn)樗ぐl(fā)了我們前進(jìn)。
我認(rèn)為成長(zhǎng)、挫折是一對(duì)父子,只有經(jīng)歷挫折,才會(huì)有成長(zhǎng),一根火柴可以帶來(lái)光明,一次挫折可以讓我成長(zhǎng)。
挫折教育演講稿4
一杯水,或甘甜,或苦澀,亦或寡而無(wú)味。正如同成長(zhǎng),或一帆風(fēng)順,或充滿(mǎn)荊棘,亦或碌碌無(wú)為。
法國(guó)作家莫里哀曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“磨難是一位偉大的導(dǎo)師。”正是因?yàn)橛辛四ルy,我們才能夠更加優(yōu)秀,從磨難中汲取經(jīng)驗(yàn),我們才能飛得更高,走得更遠(yuǎn)。
冬日里的梅花,不是那些在春風(fēng)和煦的日子里綻放的嬌艷的花兒,而是選擇寒冬臘月,在銀裝素裹中綻放屬于自己的光彩。正因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了挫折,才讓它成為了歲寒三友之一。于是就有了千古傳頌的佳作——“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,唯有暗香來(lái)!痹囅胍幌,在冰天雪地的冬日,百花凋零,唯獨(dú)梅花耀眼的傲立雪中,空中隱約還有一縷暗香浮動(dòng),怎能不叫人心生歡喜呢?珍珠本來(lái)不過(guò)是一粒平凡無(wú)奇的沙子,在經(jīng)過(guò)與珍珠貝的數(shù)萬(wàn)次磨合中,逐漸成了耀眼奪目的珍珠。如果沒(méi)有當(dāng)初的挫折,它也不會(huì)有奪目的外表,正是在這一次次的磨合中,它逐漸成長(zhǎng),逐漸充實(shí)自己,才會(huì)有我們今天看到的大自然的結(jié)晶。成長(zhǎng),是一種抽絲剝繭的洗禮;成功,是一場(chǎng)化繭成蝶的蛻變。我們?cè)诖煺壑薪Y(jié)繭,卻又在挫折中化蝶,我們把挫折當(dāng)作一次旅行,在沿途觀(guān)賞風(fēng)景,到終點(diǎn),又把它當(dāng)做我們的墊腳石。沒(méi)有誰(shuí)的`成功是與生俱來(lái)的,每一個(gè)成功者的背后,無(wú)不有一段耐人尋味的歷程。
進(jìn)入中學(xué)后,每天都是“枯燥乏味”的復(fù)習(xí)。繁星拋棄了銀河,月亮也倦了,躲進(jìn)云彩,而我還在與一道道復(fù)習(xí)題苦苦搏斗,一串串的公式和一段段的文字仿佛血液充斥著我的大腦,我明白,我不能放棄!我相信,在我的努力下,終將戰(zhàn)勝它!
面朝大海,春暖花開(kāi)。戰(zhàn)勝挫折,綻放光彩!
挫折教育演講稿5
一位哲人說(shuō):”成長(zhǎng)的過(guò)程中,挫折有時(shí)也如出色的成功那樣忠誠(chéng)地服務(wù)世界!
挫折是一個(gè)人的試金石,許多挫折往往是好的開(kāi)始。有人在挫折中長(zhǎng)大,也有人在挫折中跌倒,這之中的差別,就在于個(gè)人如何看待。很多人害怕遭遇挫折,認(rèn)為挫折是一種重負(fù),讓人不堪忍受。遭受挫折打擊后,賴(lài)在地上,自怨自憐,悲嘆不已。這樣的人只會(huì)哭泣,沒(méi)有勇氣。
精彩的人生是在挫折中造就的,挫折本是人生的原色。有一則廣告說(shuō):“幻滅是成長(zhǎng)的開(kāi)始!贝煺凼侨祟(lèi)成長(zhǎng)不可或缺的元素。
哪個(gè)站在臺(tái)面上的人,不是有一堆令人心酸的過(guò)去?挫折往往令這些人站得更穩(wěn)。面對(duì)挫折和逆境,我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài),把它們看做是有益于人生的一種歷練,樂(lè)觀(guān)面對(duì)。
詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō):”當(dāng)你背對(duì)太陽(yáng)時(shí),你只會(huì)看到自己的陰影!爱(dāng)我們選擇看待事物的陰暗面時(shí),我們就看不見(jiàn)光明的那一面;當(dāng)我們選擇悲觀(guān)時(shí),我們便樂(lè)觀(guān)不起來(lái)。
所以,不管什么情況,我們都要面對(duì)太陽(yáng)站著,那樣,我們看到的永遠(yuǎn)是光明。
面對(duì)挫折,當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)你采取什么態(tài)度,傾聽(tīng)大家的意見(jiàn),但最后決定自己命運(yùn)還是要依靠自己,開(kāi)闊自己的思路,多想一些辦法,每天要有計(jì)劃的'做事,成功與不成功都不會(huì)后悔,我面對(duì)人生的課題,克服自己性格中愛(ài)鉆牛角尖的缺點(diǎn),盡量性格開(kāi)朗些,多想想別人,關(guān)心周?chē)娜艘詫?shí)際行動(dòng),為人師表很難的,社會(huì)給了我們很高的榮譽(yù),我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好教育。
挫折教育演講稿6
大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊,才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力,它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花,給人們帶來(lái)美麗;蒼鷹因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨的洗禮,才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力,它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀,帶給自己矯健的英姿;人生因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨,才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,在人生路上亮出自己?
在狂風(fēng)面前,大海選擇了化痛苦為浪花,才不致自己成為狂風(fēng)的俘虜;在暴風(fēng)雨面前,蒼鷹選擇了化痛苦為磨練,才不致在風(fēng)暴中葬送自己;在人生中,我們應(yīng)當(dāng)選擇怎樣去面對(duì)困難與挫折,才不致在痛苦中喪失自己?
在古希臘神話(huà)中有這樣一則神話(huà):西西弗斯被天神宙斯懲罰,推一塊石頭上山,可每當(dāng)快推到山頂時(shí),石頭就會(huì)返回山腳,西西弗斯又要重新將它推回去。日復(fù)一日西西弗斯沒(méi)有痛苦地面對(duì),相反他卻越挫越勇,在一次次的失敗中磨練自己的毅力,最后宙斯被他的精神感動(dòng),饒恕了他。
失敗是人生路上的十字路口,一邊通向光明,另一邊卻通向了無(wú)盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中,無(wú)法自拔,那么你也就選擇了黑暗的盡頭,爬起來(lái),用你的雙手掐住大地的脈搏,支撐自己站起來(lái),拍掉身上的塵土,走向?qū)儆谀愕墓饷鞯拿魈臁?/p>
痛苦不能解決問(wèn)題,在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學(xué)生、血?dú)夥絼偟慕旱淖龇;沉著、冷靜、臨危不亂,去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰(zhàn)勝困難,從失敗與挫折中接受教訓(xùn),為以后的路鋪墊。
記得泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí),你便錯(cuò)過(guò)了滿(mǎn)天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí),你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。
人生就像一個(gè)攀山的過(guò)程,在你到達(dá)山頂前,前方的路有多么艱險(xiǎn)。我們無(wú)從知曉,但我們擁有的于你的'光明的明天。
痛苦不能解決問(wèn)題,在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學(xué)生、血?dú)夥絼偟慕旱淖龇;沉著、冷靜、臨危不亂,去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰(zhàn)勝困難,從失敗與挫折中接受教訓(xùn),為以后的路鋪墊。
記得泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí),你便錯(cuò)過(guò)了滿(mǎn)天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí),你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。
人生就像一個(gè)攀山的過(guò)程,在你到達(dá)山頂前,前方的路有多么艱險(xiǎn)。我們無(wú)從知曉,但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心;我們擁有的是一份不怕失敗,勇于面對(duì)痛苦的勇氣。當(dāng)你踏著一路的坎坷,一路的泥濘走上山頂?shù)哪且豢,往昔的痛又算什么?/p>
面對(duì)困難,用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它,用樂(lè)觀(guān)與不服輸?shù)木駢旱顾,努力向上,到達(dá)屬于你的輝煌頂點(diǎn),用努力與汗水去澆開(kāi)一路鮮花。
【挫折教育演講稿】相關(guān)文章:
關(guān)于挫折教育的論文11-08
關(guān)于挫折教育的論文11-08
淺析如何適用成功教育與挫折教育03-21
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的挫折教育04-09
關(guān)于挫折教育的論文3篇11-10
關(guān)于挫折教育的論文3篇11-09
中學(xué)生的挫折教育論文04-24
淺談挫折教育與幸福品質(zhì)的關(guān)系05-02