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大學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-04-22 09:56:03 演講稿范文 我要投稿

【必備】大學(xué)生演講稿集錦七篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿使用的情況越來(lái)越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的大學(xué)生演講稿10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】大學(xué)生演講稿集錦七篇

大學(xué)生演講稿 篇1

各位學(xué)弟、學(xué)妹們:

  你們好!

  首先感xxx老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我有幸站在這里與大家交流。對(duì)于我是怎樣度過(guò)我的大學(xué)時(shí)光的以及我是如何求職的這樣一個(gè)話題來(lái)說(shuō),我也覺(jué)得十分沉重,因?yàn)樵龠^(guò)幾天我將離開(kāi)這里有著我三年的青春記憶的地方。那時(shí)我不再是一名學(xué)生,我將像是一名戰(zhàn)士那樣,不顧一切的向前沖殺,結(jié)果卻是無(wú)從知曉的答案。

  那么,此刻我站在這里,我該和你們分享些什么呢?我依舊茫然。

  學(xué)生時(shí)代就這樣結(jié)束了,平靜的毫無(wú)波瀾;仡^想來(lái),我總覺(jué)得很不甘心,因?yàn)槲抑牢冶究梢宰龅母谩?墒,一切都將在這里結(jié)束,不給我任何反思的機(jī)會(huì)。我不得不向我的大學(xué)生涯說(shuō)聲再見(jiàn)。

  如果說(shuō),你們不好好學(xué)習(xí),那么我就是你們最好的反面教材。這話說(shuō)來(lái)倒有些謙虛。因?yàn)槲译m說(shuō)不上是一個(gè)“專(zhuān)業(yè)”的學(xué)生,但我自認(rèn)為我還能算作是一個(gè)學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí),專(zhuān)心完成老師布置的作業(yè),偶然也逃課,上網(wǎng)打游戲,也熱心公眾事業(yè)。說(shuō)了這些似乎覺(jué)得自己就是一個(gè)平凡的學(xué)生,也沒(méi)有什么可以發(fā)光的亮點(diǎn)。可是,正是如此,我不焦不躁,我安分守己,在這片滿(mǎn)是誘惑和陷阱的土地上,我沒(méi)有迷失自己,并始終如一的堅(jiān)守著我的.理想。

  那么,怎樣才能讓自己在這片虛無(wú)飄渺的迷幻中找到自己呢?我個(gè)人認(rèn)為,一定要做一個(gè)有個(gè)性的人,也就是說(shuō),我們要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生。

  那么,什么叫個(gè)性?

  個(gè)性,在心理學(xué)中的解釋是:一個(gè)區(qū)別于他人的,在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來(lái)的,相對(duì)穩(wěn)定的,影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說(shuō)個(gè)性結(jié)構(gòu)是一個(gè)多層次、多側(cè)面的,由復(fù)雜的心理特征的獨(dú)特結(jié)合構(gòu)成的整體。其中這些層次分別有:第一,完成某種活動(dòng)的潛在可能性的特征,即能力;第二,心理活動(dòng)的動(dòng)力特征,即氣質(zhì);第三,完成活動(dòng)任務(wù)的態(tài)度和行為方式的特征,即性格;第四,活動(dòng)傾向方面的特征,如動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的,是錯(cuò)綜復(fù)雜、相互聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合的一個(gè)整體,對(duì)人的行為進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的。

  但在日常人際交往中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見(jiàn)過(guò)一面,卻給別人留下長(zhǎng)久的回憶;而有的人盡管長(zhǎng)期與別人相處,卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就是個(gè)性在起作用。一般來(lái)說(shuō),鮮明的、獨(dú)特的個(gè)性容易給人以深刻的印象,而平淡的個(gè)性則很難給人留下什么印象。因此,就會(huì)讓我們對(duì)個(gè)性產(chǎn)生一些誤解,認(rèn)為一個(gè)“倔強(qiáng)”、“要強(qiáng)”、“坦率”、“固執(zhí)”的人很有個(gè)性;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒(méi)有個(gè)性。顯然,這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來(lái)說(shuō),世界上就不存在沒(méi)有個(gè)性的人。

  我們都知道現(xiàn)如今我們宣揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)以及形式都有很多的方式,例如qq個(gè)性簽名之類(lèi)的。而我們這些學(xué)生有時(shí)候就會(huì)盲目的認(rèn)為,上課不好好學(xué)習(xí)、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說(shuō)話陰陽(yáng)怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個(gè)有個(gè)性的人,甚至盲目崇拜,并向之靠齊。

  我們是學(xué)生,這就是生命在此刻賦予我們的使命,我們的職業(yè)。那么,怎樣才能完成我們的使命以及職業(yè)目標(biāo)呢?

  上面說(shuō),一個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)可以分為四個(gè)層面:即能力;即氣質(zhì);即性格;即愛(ài)好和動(dòng)機(jī)。那么,若是說(shuō)要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生,是否也是需要從這幾個(gè)方面考慮呢?

大學(xué)生演講稿 篇2

  因而,經(jīng)過(guò)多日的考慮,我計(jì)劃在大一期間完成下面的相關(guān)內(nèi)容:

  重讀一遍四大名著:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。

  專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的拓展:細(xì)讀《信息技術(shù)與應(yīng)用導(dǎo)論》、《c++精髓—軟件工程方法》,做好筆記,需要時(shí)查閱相關(guān)的論文和書(shū)籍,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  課程知識(shí)的學(xué)習(xí):專(zhuān)心學(xué)好本學(xué)年的所有課程,做到課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí)并完成相關(guān)的作業(yè)與練習(xí)。

  課外知識(shí)的學(xué)習(xí):多去圖書(shū)館閱讀近期各類(lèi)雜志,例如《程序員》、《軟件學(xué)報(bào)》等,重點(diǎn)關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)報(bào)道和有關(guān)新技術(shù)新方法等的文章。

  通過(guò)實(shí)行上面的計(jì)劃,我想應(yīng)該會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。進(jìn)入大二后,我覺(jué)得重點(diǎn)就應(yīng)該放在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)上了。因此,經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考我制定了如下的計(jì)劃:

  抽取時(shí)間閱讀名家名篇,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

  專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的拓展:細(xì)讀《80x86匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法–c++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)》、《計(jì)算機(jī)組成原理》,掌握查閱相關(guān)的論文和書(shū)籍,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  課程知識(shí)的學(xué)習(xí):專(zhuān)心學(xué)好本學(xué)年的`所有課程,加深對(duì)《離散數(shù)學(xué)》、《數(shù)字電路》、《匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)組成原理》的課程的理解,掌握好相應(yīng)的各類(lèi)實(shí)踐技能。

  課外知識(shí)的學(xué)習(xí):登陸圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)閱讀相關(guān)論文,提高自己的論文閱讀水平和理解能力。

  經(jīng)過(guò)前兩年專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),我想自己應(yīng)該對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有了整體的了解,也初步掌握了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),并擁有一定的動(dòng)手操作能力。因此,在大三的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我參照系里安排的課程做了如下的計(jì)劃:

  閱讀一些管理溝通方面的書(shū)籍,提高自己的溝通和管理組織能力。

  專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展:細(xì)讀《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)導(dǎo)論》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《操作系統(tǒng)》,掌握查閱相關(guān)的論文和書(shū)籍,掌握有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及操作系統(tǒng)的原理和應(yīng)用。

  課外知識(shí)的學(xué)習(xí):查閱信息技術(shù)論文(特別是多閱讀英語(yǔ)論文),擴(kuò)展自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)面,跟上當(dāng)前最新的技術(shù)和應(yīng)用。

  進(jìn)入大四,大部分專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課都已經(jīng)基本學(xué)完,我想重點(diǎn)應(yīng)該放在知識(shí)拓展和培養(yǎng)應(yīng)用能力上,不過(guò)還要考慮到找工作等因素。因此,在前三年所制定計(jì)劃的基礎(chǔ)上,大課外書(shū)籍閱讀與學(xué)習(xí)的比重,將是我大四需要完成的主要任務(wù)。

  四年的大學(xué)生活,說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),然而這段經(jīng)歷的重要性卻是不言而喻的

大學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上與來(lái)自各個(gè)班的精英們一起展示自己,我叫xx,有著強(qiáng)烈的工作心和責(zé)任感,有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力和文化水平,一向熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人的一個(gè)平凡的我,懷著鍛煉自己、積累經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)師生的目的,讓我毫不猶豫的選擇了學(xué)生會(huì)這個(gè)大舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,我將會(huì)把握自己,挖掘自己,展示自己,實(shí)現(xiàn)自己。

  組織部長(zhǎng)在學(xué)生會(huì)中扮演著重要的角色,我自信我有能力做好學(xué)生會(huì)的工作。同時(shí),我也堅(jiān)信,通過(guò)今天的洗禮,明天的我必將受益匪淺,在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中,一只雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)起豐滿(mǎn)的雙翼。拿破侖曾說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。我想我不僅要做元帥,而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的學(xué)生干部。

  假如我能成為學(xué)生會(huì)的一員,我要進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心,虛心地向別人學(xué)習(xí)。在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,決不盲目從事,有計(jì)劃的工作。

  假如我能成為學(xué)生會(huì)的一員,我將以“奉獻(xiàn)學(xué)校,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)們服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為興蒙的發(fā)展盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前,我會(huì)堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重。

  對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作我有著深厚的'感情,今天我在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任,希望承擔(dān)這份責(zé)任,不是為了榮譽(yù)和名號(hào),或背后的虛偽,而是希望伴隨大家一起成長(zhǎng),一起為我校的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量,高中生活,一路上有你有我,有彼此的祝福,期待,與信任。

  雖然,面前的我們都是陌生的面孔,但這只是暫時(shí)的,不能阻礙你們對(duì)我的信任和支持,今天我以學(xué)生會(huì)為榮,明天學(xué)生會(huì)將以我為榮,請(qǐng)不要再猶豫,拿起你們手中的筆,投上你們真誠(chéng)的每一票,請(qǐng)大家支持我,謝謝大家!

大學(xué)生演講稿 篇4

  青春就像沸騰前冒著熱氣的水,身體中的每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍,仿佛在黑暗中看見(jiàn)前方熒綠色的安全出口,那一抹綠色像磁鐵般吸引著他向前、向前,只為那一刻的沸騰。

  每一個(gè)青春都期待著讓頭腦狂熱的溫度,似乎那才是證明他們來(lái)過(guò)的記號(hào)。也許我們都曾有過(guò)對(duì)某件事、某個(gè)人或某樣?xùn)|西的喜愛(ài)使自己的心像太陽(yáng)般熾熱得激動(dòng)的經(jīng)歷,那是青春在燃燒自己為生命加熱,我們得耐得住高溫,耐得住不斷添柴的勞累與煩躁直至成功才能對(duì)得住這可愛(ài)的青春;ɑ踅疱麅涸f(shuō):“燒水的時(shí)候,即使你花費(fèi)很多力氣,將水燒到99度,但如果無(wú)法超越最后的1度,水永遠(yuǎn)都不會(huì)燒開(kāi)。水沸騰前的最后那一度,想放棄的那一分鐘,只有承受了這一分鐘,才能打開(kāi)下一道門(mén)。這樣才能進(jìn)入我所夢(mèng)想的世界!比欢卸嗌偃说乖诹送ㄍ100度的門(mén)。金妍兒就是早早的明白這一度的區(qū)別,凡事追求完美才鑄就了她今日的成就。金妍兒是韓國(guó)公認(rèn)的天才,但她說(shuō):“沒(méi)有人比我更刻苦地訓(xùn)練,我渴望世界第一。”100度與99度只有1度的距離,它的距離卻是達(dá)到夢(mèng)想與跌入失落。超越這一度遠(yuǎn)比想象的要難得多。好比跑長(zhǎng)跑,前面幾圈只要你愿意就能跑;中間的時(shí)候體力消耗得越來(lái)越快,但咬咬牙也能繼續(xù);但到最后的兩圈,體力消耗得差不多了,憑著意志也許可以再堅(jiān)持跑一圈,但體力已見(jiàn)底。這時(shí),你會(huì)覺(jué)得非常難受,耳邊一片空白,只有心跳聲在提醒你還在跑步,汗水流過(guò)乏力的四肢,背后甚至覺(jué)得一股寒氣上身,剩下的路像萬(wàn)里長(zhǎng)城般看不見(jiàn)盡頭。在這種情況下會(huì)分出兩種人:第一種也就是大部分人會(huì)感到絕望,在不知不覺(jué)中放慢腳步;第二種人是級(jí)少數(shù)人,雖然累,但從沒(méi)想過(guò)放棄,心中的渴望的燃燒迫使他們不顧一切地跑,拼命地贏得比賽。我們都會(huì)被第二類(lèi)人所感動(dòng),但我們只知道是被感動(dòng)了,卻不知道讓我們感到的是那種熱切的渴望所爆發(fā)出的力量打動(dòng)了我們。因?yàn)槲覀儚牟幌嘈庞兄@樣的力量,我們從小就知道“一分耕耘,一份收入”不會(huì)再有格外的了,沒(méi)有人告訴我們還需要對(duì)夢(mèng)想的渴望。

  看過(guò)的.一檔選秀節(jié)目,里面有兩個(gè)跳舞相當(dāng)好的男孩。一個(gè)顯然受專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn),很有范。另一個(gè)是每天晚上看著玻璃里的倒影練習(xí)從電視上學(xué)來(lái)的舞蹈的“神童”。在意料之中,前一個(gè)男孩很快被淘汰了,評(píng)委問(wèn)他為什么學(xué)跳舞?他說(shuō):“因?yàn)閺男【拖胱哌@條路!痹u(píng)委語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“你看自學(xué)成才的那個(gè)男孩,他的舞蹈里有種想飛的感覺(jué),那是渴望。你沒(méi)有。”

  如果成功是100度的開(kāi)水,那么前99是努力,剩下的一度就是渴望,瘋狂的渴望。如果姜子牙對(duì)做出一番事業(yè)的渴望,又怎么會(huì)堅(jiān)持到80歲;如果林書(shū)豪沒(méi)有對(duì)籃球的渴望,又怎么會(huì)冒著失敗的危險(xiǎn)去NBA;如果袁隆平?jīng)]有對(duì)栽培出“超級(jí)水稻”的渴望,他又怎么會(huì)孜孜矻矻地工作數(shù)十載;如果曼德拉沒(méi)有對(duì)民主自由的渴望,他又怎么會(huì)在危險(xiǎn)中不斷奮斗。他們成功經(jīng)歷的時(shí)間不同,但對(duì)夢(mèng)想的渴望萌芽期無(wú)一不是在青年時(shí)期。

  有時(shí)候做一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的人比做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人更容易,青春給予我們最好的禮物就是這種不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。我始終認(rèn)為這種對(duì)夢(mèng)想的渴望是世界上最美麗的東西,因?yàn)樗碇M冀K像冬日的太陽(yáng)一樣溫暖著我,提醒著我前進(jìn)的路。

  99度不懈的努力+1度的瘋狂的渴望=獲得預(yù)期的結(jié)果(這便是成功)。這樣100度的青春才是真正完美的、無(wú)悔的。

大學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  首先,我想給大家講一個(gè)故事,講的是一位爺爺和他的孫女。

  有一位年過(guò)七旬的爺爺,別人在這個(gè)年紀(jì)都已兒孫滿(mǎn)堂,享天倫之樂(lè)了,除了老伴前幾年離他而去了,他的生活和一般人沒(méi)什么不同,可就在前幾年,他被測(cè)出了患有眼疾。不久后,他失明了。他極度的難受無(wú)法適應(yīng)。恐慌無(wú)措,懊悔充斥著他的內(nèi)心。他開(kāi)始變得不安,少語(yǔ)有時(shí)甚至暴怒。就在這時(shí),她的小孫女對(duì)他說(shuō)。爺爺,不要難過(guò)。眼睛雖然看不見(jiàn)了,但是你還有我們,我會(huì)做你的眼睛。于是孫女一旦有了空閑,就陪爺爺聽(tīng)聽(tīng)?wèi)颍闼鋈ド⑸⒉,曬曬太?yáng)。講新鮮的事兒給他聽(tīng)。就這樣,爺爺度過(guò)了生命后最難熬的時(shí)期。

  漸漸地,隨著時(shí)間的推移,家里人開(kāi)始對(duì)爺爺變得冷淡,被他的要求變得不耐煩。雖然爺爺失明后變得有些敏感,但他只是希望自己的兒子和親人能夠多給他一些關(guān)愛(ài),F(xiàn)實(shí)往往與所求相反。而同時(shí)那個(gè)關(guān)心她的孫女也到了高三學(xué)業(yè)繁重,陪伴爺爺?shù)臅r(shí)間越來(lái)越少,美美對(duì)爺爺?shù)膰诟篮魡径加行┝Σ粡男摹>驮谡f(shuō)要去上學(xué)的時(shí)候,爺爺都會(huì)緊緊的握住她的手說(shuō)。不要瘦了,要好好讀書(shū)哦。

  就在沖刺高考的期間,經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)媽媽和嬸婆說(shuō),你爺爺是不是病了,經(jīng)常賭氣不吃飯,經(jīng)常故意摔倒,經(jīng)常大呼小叫,經(jīng)常大題小做,經(jīng)常……經(jīng)常叫著你的小名兒,孫女知道爺爺不是病了,他只是寂寞了,就像一個(gè)隔絕世俗的.隱士人,太久沒(méi)有接觸人氣了太寂寞了,于是孫女就在媽媽嬸婆爺爺?shù)年P(guān)系中游走著,希望她們多給爺爺一些關(guān)愛(ài),也希望爺爺可以敞開(kāi)心扉,試著依靠自己。

  后來(lái)孫女考上了大學(xué),離開(kāi)了家,在電話那頭問(wèn)起家中的情況時(shí),媽媽總是說(shuō)上個(gè)半個(gè)多小時(shí),說(shuō)的無(wú)非就是爺爺怎樣的任性,怎么樣的無(wú)理取鬧,聽(tīng)著媽媽委屈的訴說(shuō)著她的不容易,孫女也遲疑過(guò)矛盾過(guò),爺爺是不是真的病了,變得老年癡呆了,于是國(guó)慶小長(zhǎng)假的時(shí)候回了趟家目睹了現(xiàn)實(shí),爺爺真的變了。

  就在重返大學(xué)之際,爺爺還是一如既往的緊緊握住孫女的手,仿佛握著什么世間珍寶一樣,并說(shuō):要好好讀書(shū)啊,自己照顧好自己,不要瘦了。就在去后不久的一個(gè)晚上,孫女接到了爺爺去世的電話,原來(lái)爺爺不是病了也不是變了,而是發(fā)現(xiàn)自己時(shí)日不多,想在彌留之際用這種偏激的方式取得親人的關(guān)注,哪怕是一句責(zé)罵,一句抱怨,一句嫌棄,爺爺也開(kāi)心,回到家后,看到冰館里爺爺安祥的面容,那因顯瘦也凸起的眼眶,孫女的眼淚忍不住了流下來(lái),懊悔自己為什么沒(méi)有再給爺爺多一些的關(guān)愛(ài),懊悔自己當(dāng)初的遲疑,為什么沒(méi)有在爺爺緊緊握住自己的時(shí)候也回握爺爺,在爺爺說(shuō)你要好好照顧好自己的時(shí)候也對(duì)爺爺說(shuō)一句,爺爺你也要好好吃飯啊。說(shuō)到這里大家都知道這個(gè)孫女是誰(shuí)了吧,到現(xiàn)在我都在遺憾,為什么沒(méi)能堅(jiān)持到最后,為什么一開(kāi)始給了他依賴(lài),給了他關(guān)愛(ài)。到最后,爺爺需要我的時(shí)候,卻沒(méi)能陪伴他。人生啊,往往要失去了才珍惜,要造成了遺憾才懂得彌補(bǔ)。

  希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后,可以關(guān)注到自己身邊真正需要珍惜的人,意識(shí)到需要堅(jiān)持去做的事情。

  最后,愿,人生不重來(lái),生命沒(méi)有遺憾,善待身邊的人,堅(jiān)持自己的初衷,也愿我愛(ài)的人在天堂可以安歇。

大學(xué)生演講稿 篇6

各位評(píng)委,各位同學(xué):

  大家晚上好!

  我是來(lái)自XX的XX,一個(gè)認(rèn)真細(xì)致而又外向開(kāi)朗的女孩,今天我演講的題目是:我的大學(xué)生活—信念與成長(zhǎng)。

  回想一年前,高中畢業(yè)的我們懷著稚嫩的理想,激動(dòng)的心情,幻想著我們未來(lái)四年生活的地方—————XX大學(xué),將給我們帶來(lái)的一切————豐富多彩的課余生活,能力的鍛煉與成長(zhǎng),人生觀與價(jià)值觀的成熟,成為當(dāng)之無(wú)愧的天之驕子!那時(shí)的我對(duì)即將開(kāi)始的大學(xué)生活僅僅有著一個(gè)模糊的計(jì)劃:好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),加強(qiáng)體育鍛煉,多參加活動(dòng)鍛煉自己的能力。

  然而真正的大學(xué)生活斌不是我想像的那樣美好————輕松的課業(yè),悠閑的課余生活,無(wú)數(shù)的.競(jìng)賽活動(dòng)。由于大一的課業(yè)大多數(shù)為基礎(chǔ)課程,我依然要為高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,大學(xué)英語(yǔ),努力著,奮斗著。我在心中困惑:如果我將來(lái)僅僅是一個(gè)普通的倉(cāng)庫(kù)管理員,我還會(huì)需要了解定積分,不定積分嗎?需要明白剛體的平動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?需要理解英語(yǔ)課文的段落大意嗎?

  在選修課“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”上,王老師對(duì)我的困惑做出了回答。在第一堂課上,他笑著對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在的知識(shí)更新?lián)Q代的速度很快,也許在你們大學(xué)畢業(yè)的那一刻起,你們學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)淘汰了,落后了。但是你們?cè)诖髮W(xué)學(xué)的不是這門(mén)課或那門(mén)課的知識(shí),而是他的思維和方法。這個(gè)世界要求我們終身學(xué)習(xí),你們已經(jīng)是成年人了,需要用成熟理性的態(tài)度看待問(wèn)題,而不是永遠(yuǎn)將心智停留在十八歲之前,這將會(huì)被世界淘汰!蓖趵蠋煹倪@番話令我茅塞頓開(kāi),之前的困惑是由于我不成熟的心態(tài)導(dǎo)致的,當(dāng)我把我的態(tài)度擺正后,我確立了我大學(xué)四年的目標(biāo):在畢業(yè)時(shí)找到一份理想的工作。

  目標(biāo)確立后,我的生活變得忙碌而充實(shí)起來(lái),在完成老師要的課業(yè)之余,去圖書(shū)館多借幾本文學(xué)名著,提高自身的文化修養(yǎng),積極參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),與此同時(shí)參加學(xué)生會(huì)的話劇演出,與伙伴們提起籌劃宿舍文化節(jié),參加演講比賽。這些活動(dòng)令在各個(gè)方面迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

  大一學(xué)年即將結(jié)束,在這一年里我困惑過(guò),不安過(guò),擔(dān)當(dāng)一切迷霧散去,我迅速有效的行動(dòng)起來(lái),為我接下來(lái)的大學(xué)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信:做最好的自己,迎接未來(lái)無(wú)數(shù)挑戰(zhàn),我必將無(wú)悔與我的大學(xué)生活,達(dá)成我定的目標(biāo)!希望在坐的各位同學(xué)也能明確自己的目標(biāo)并為之奮斗!

  我的演講完畢,謝謝大家!

大學(xué)生演講稿 篇7

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我叫xx,來(lái)自經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)1016班,很榮幸能站在這里與大家共同分享我的大學(xué)生活。在此,我首先要向一直以來(lái)默默支持和鼓勵(lì)我的老師和同學(xué)們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝,是你們讓我有幸站在這里與大家共同交流和分享大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  記得三年前當(dāng)我走進(jìn)大學(xué),走進(jìn)經(jīng)貿(mào)系時(shí),我的肩上就扛起了一份責(zé)任,一份對(duì)自己、對(duì)未

  來(lái)的承諾。

  大學(xué),不是我的一個(gè)終點(diǎn),而是我人生中另一個(gè)起點(diǎn),另一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。兩年多來(lái)我在這里已經(jīng)感受到了前所未有的精彩,我相信我的的人生也將隨著畢業(yè)的到來(lái)以另一種姿態(tài)鋪開(kāi)嶄新的畫(huà)卷!

  今天,我將以“大學(xué)生活”的后三個(gè)字作為關(guān)鍵詞與大家分享我的大學(xué)經(jīng)歷和感觸。

  第一個(gè)字是“學(xué)”,作為學(xué)生,我始終認(rèn)為應(yīng)該將學(xué)習(xí)擺在第一位。在大一大二期間,我參加過(guò)很多校內(nèi)外的活動(dòng),也擔(dān)任了不少學(xué)生工作,但是我對(duì)于學(xué)習(xí)從不馬虎,我的學(xué)習(xí)態(tài)度和原則是“不拋棄、不放棄”——不拋棄每一門(mén)學(xué)科,不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。正是因?yàn)檫@一份認(rèn)知與執(zhí)著,我才能連續(xù)四學(xué)期期末成績(jī)專(zhuān)業(yè)排名第一。連續(xù)三次三好學(xué)生并獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。我想說(shuō)的是,大學(xué)賦予了我們與高中截然不同的學(xué)習(xí)模式,我們將擁有更多自主選擇的機(jī)會(huì),更大的空間與自由,也許在剛開(kāi)始我會(huì)有些許的不適應(yīng),但是我沒(méi)有輕言放棄!更不會(huì)在擠過(guò)獨(dú)木橋后來(lái)到這里花前月下,恣意瀟灑,我始終對(duì)學(xué)習(xí)保持著專(zhuān)注的態(tài)度,很慶幸沒(méi)有讓自己的大學(xué)光陰虛度;每天我都會(huì)以踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,因?yàn)槲蚁霠?zhēng)取在大學(xué)階段取得更大的成功。

  第二個(gè)字是“生”,在此,我想解讀為“生活”。在我眼中,大學(xué)的生活是多姿多彩的,而嚴(yán)謹(jǐn)與活潑并重的河北工專(zhuān),給我們提供了諸多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。比如說(shuō),作為經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)的一員,策劃、組織活動(dòng),鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作能力;作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1016班團(tuán)支書(shū),從大一主持班級(jí)迎新晚會(huì)到每年一度的團(tuán)活動(dòng)擔(dān)任活動(dòng)的主持人,我享受著個(gè)性綻放的精彩。還有校書(shū)畫(huà)攝影比賽、;@球比賽,職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等等活動(dòng),將我的大學(xué)生活點(diǎn)綴得精彩紛呈。除了校內(nèi)的一系列活動(dòng),我還積極投身社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐的過(guò)程中不但鍛煉了自己的處事能力,還讓自己有能力在大學(xué)期間不再依靠父母,而是自己掙錢(qián)養(yǎng)活自己,從大一下學(xué)期開(kāi)始通過(guò)家教,臨促,校園代理等兼職讓自己沒(méi)再花父母一分錢(qián)。我想說(shuō),我從不吝嗇給自己機(jī)會(huì),我把我的才能一一展示出來(lái)。我始終相信,為者常成、行者常至——?dú)v練過(guò)就會(huì)成長(zhǎng),堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。

  第三個(gè)字是“活”,我的理解是“做人、做事”。作為一名河北工專(zhuān)的大學(xué)生,我們是幸福的。傳承了60年的優(yōu)良校風(fēng)教育我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪。在此,我想跟大家分享我的人生格言“低調(diào)做人,高調(diào)做事”。在我看來(lái),低調(diào)做人是一種修養(yǎng),一種智慧,一種謙卑處事的風(fēng)度;高調(diào)做事是一種責(zé)任,一種氣魄,一種精益求精的風(fēng)格。簡(jiǎn)單的八個(gè)字,指引著我走過(guò)了大學(xué)三年的時(shí)光,也讓我收獲了很多意外的驚喜。 回首三年的.校園春秋,我有著無(wú)限的感慨和依戀。是河北工專(zhuān)給了我人生中最重要的三年,最難忘的三年,最精彩的三年。這三年中,每當(dāng)我遇到困難時(shí),老師的面孔總是那么慈祥,那么親切,同學(xué)也向我伸來(lái)友誼的雙手。當(dāng)我在籃球比賽場(chǎng)上遇到挫折,準(zhǔn)備退縮時(shí)是老師向我送來(lái)希望的目光,跌倒時(shí),是同學(xué)向我送來(lái)鼓勵(lì)的掌聲,一次次的親切鼓勵(lì)與熱情攙扶,于是我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中去勇敢,搏擊那屬于自己的天空三年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,都使我難以忘懷。不管走到哪里,我的心里卻總會(huì)有一片記憶中的凈土——我的的大學(xué)。我要感恩母校,就是在這個(gè)夢(mèng)魂?duì)坷@的校園里,我揮灑了青春,感悟了人生,擁有了真情。也正是在這個(gè)校園里,我撰寫(xiě)了屬于自己人生中最閃亮的一頁(yè)。

  最后,以“勤奮,求是,創(chuàng)新,篤行”的校訓(xùn)與大家共勉!

  祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利、身體健康!祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成、再創(chuàng)輝煌!

  謝謝大家!

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