培養(yǎng)教育孩子的演講稿范文

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的培養(yǎng)教育孩子的演講稿范文，歡迎大家分享。

培養(yǎng)教育孩子的演講稿范文1

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好！我是xx的家長(zhǎng)，首先感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與在座的各位一起探討對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育的問題。其實(shí)，梁云姝在學(xué)習(xí)和班級(jí)各方面工作中能保持一個(gè)相對(duì)好的狀態(tài)，離不開各科老師的關(guān)注，特別是班主任老師的傾心付出。

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子一生的老師，我相信，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)相對(duì)出色的人才。今天我只跟大家探討一個(gè)問題，就是如何培養(yǎng)孩子讀書寫作方面的習(xí)慣。

　　記得上一次來開家長(zhǎng)會(huì)，散會(huì)的時(shí)候有位家長(zhǎng)問我說，你就是梁云姝的媽媽嗎，梁云姝的作文寫的很好，你是怎么教她的。當(dāng)時(shí)我就感覺有點(diǎn)慚愧，其實(shí)梁云姝的作文寫的并不算好，但，今天在這里，我還是愿意就對(duì)她寫作文的一些指導(dǎo)方法問題跟大家一起分享。

　　首先，從一開始上學(xué)的時(shí)候，我就引導(dǎo)她多讀書，我覺得不閱讀的孩子就像一扇房子沒有窗戶，陽光射不進(jìn)來。讀書和不讀書的孩子，他的人生軌跡是完全不同的。好在，我的孩子比較喜歡讀書，我也特別喜歡幫她買一些符合她年齡特點(diǎn)又有良好影響的書籍，梁云姝非常喜歡兒童作家楊紅櫻、湯素蘭、伍美珍，以及曹文軒的作品，凡是他們出版的書，她都及時(shí)買下來一睹為快，幾年下來，孩子的書柜已經(jīng)滿滿的，她讀的書已經(jīng)有上百本。另外因?yàn)槲沂浅踔姓Z文老師，所以我也讓她讀一些中學(xué)生要讀的國(guó)內(nèi)外文學(xué)名著，比如《假如給我三天光明》《湯姆叔叔的小屋》《老人與�！贰稅鄣慕逃�》之類的作品，雖然對(duì)她來說內(nèi)容有些深?yuàn)W，但我認(rèn)為看一本好書，就好象跟一個(gè)偉大的.人在面對(duì)面的談話，會(huì)讓孩子的思想更加深刻心靈更加清澈。另外，我覺得府新小學(xué)確實(shí)是一座書香校園，很重視對(duì)學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，每次放寒暑假的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)年級(jí)的孩子精心推薦幾部假期里閱讀的文學(xué)作品，這樣的機(jī)會(huì)我從來不會(huì)錯(cuò)過，每次學(xué)校推薦的課外書，我都會(huì)讓孩子及時(shí)去買來讀一讀。并且每次讀書的時(shí)候，我都讓孩子拿著筆，把書中一些好的詞語或者句子畫出來，記在腦子里，不能讓讀書流于形式，只看個(gè)故事看個(gè)笑話，要從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作語言和方法。慢慢的讀的書多了，腦子里的積累也多了，好的詞語和句子也多了。這樣，她寫作文的時(shí)候偶爾就能用上一些比較好的成語或句子，使她的作文能增點(diǎn)色彩。

　　第二，我要求孩子必須多寫作，這方面的教育，我堅(jiān)持了三年。孩子從幼兒園跨入府新小學(xué)上一年級(jí)的那天開始，我就給她規(guī)定，每個(gè)周必須要寫一篇日記或者作文。我在網(wǎng)上給她開通了QQ空間，所有她寫的文字，我都給她打出來，保存在空間日志里。剛上一年級(jí)的時(shí)候，她還不會(huì)寫幾個(gè)字，那么就以拼音來代替，或者她口述，我給她打字。三年以來，我一直這樣堅(jiān)持著，不管作業(yè)怎么多，不管多么想出去玩，每周一篇作文的習(xí)慣決不能改，漏掉的下個(gè)周必須補(bǔ)上去。一二年級(jí)的時(shí)候還可以，三年級(jí)以后基本上語文老師每個(gè)周末都會(huì)布置寫一篇作文，我就不給她增加負(fù)擔(dān)，以免產(chǎn)生逆反的情緒，所以我規(guī)定把老師布置的作文寫好就算完成本周的任務(wù)。這樣，從她一年級(jí)開始到三年級(jí)結(jié)束，在她的空間日志里，已經(jīng)有一百多篇作文。有時(shí)她看著網(wǎng)友瀏覽自己文章并寫下評(píng)論，也有一種小小的滿足感。

　　第三，我認(rèn)為滿足她的成就感，激起寫作興趣還有一個(gè)辦法，就是給她投稿。三年級(jí)，她報(bào)名參加威海晚報(bào)小記者活動(dòng)，雖然小記者沒什么具體的活動(dòng)，但小記者的文章卻可以在報(bào)紙上優(yōu)先發(fā)表。因此，我就陸續(xù)幫她修改一些以前寫過的像樣的作文，向報(bào)社投稿。五月份她的第一篇作文《春天的詩》在威海晚報(bào)上發(fā)表的時(shí)候，孩子非常興奮，反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，半年下來，在威海晚報(bào)上共發(fā)表作文十篇左右。這些對(duì)孩子來說，不但有成就感，也是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。梁云姝經(jīng)常說班上很多同學(xué)的作文寫的很好，老師經(jīng)常表揚(yáng)，其實(shí)我覺得家長(zhǎng)如果注意幫助孩子積累，幫助孩子投投稿，讓孩子享受一下作品變成鉛字見諸報(bào)端的成就感并不是很難。

　　第四，我想談?wù)勅绾尉唧w指導(dǎo)孩子寫作文。偶爾會(huì)有朋友這樣問我，該怎么指導(dǎo)孩子寫作文，孩子寫出來的文字太平淡，就像記流水賬。其實(shí)我也有同樣的困惑，每當(dāng)孩子問我媽媽這個(gè)作文怎么寫，說實(shí)話我一時(shí)也不能馬上給她一個(gè)具體的思路，寫作，畢竟不是千篇一律的有固定模式的東西，千人千面，每個(gè)人都會(huì)有自己的風(fēng)格。但給她一些方法的引導(dǎo)也是必要的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)幫她找出類似的課文，或者在網(wǎng)上查找一些相同題目的學(xué)生作文來給她作參考。當(dāng)然，我不是讓她照搬照抄別人的語言。我要讓她學(xué)習(xí)別人好的寫作思路和結(jié)構(gòu)。找到一篇優(yōu)秀文章后，我會(huì)讓她讀一遍，然后關(guān)掉電腦讓她分析給我聽，別人的作文是按照怎么樣的思路來寫的，比如第一段寫什么，第二段寫什么，結(jié)尾寫什么。學(xué)習(xí)了別人良好的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，就好比心中有了骨頭架子，再想一想用怎樣的語言或示例去添血加肉，讓文章變得豐滿起來。長(zhǎng)此以往，慢慢的孩子在心里對(duì)許多類型的作文題目也漸漸有了一些框架結(jié)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)積累。

　　比如說，遇到寫景色的文章，如：春�？梢园凑者@樣的結(jié)構(gòu)來寫。第1段總寫春的美以及給人的感受，最后一段照應(yīng)開頭再總結(jié)一下春美景以及給人帶來的啟示或抒發(fā)了怎么樣的感情。中間的幾段可以這樣安排第2段寫春天的色彩，第3段寫春天的聲音，第4段春天的味道，第5段寫春天的希望。中間幾段也可以這樣按地點(diǎn)安排：第二段春天的田野，第三段春天的公園，第四段春天的海濱，第五段春天的校園。春夏秋冬凡是寫景的作文都可以按照這幾種結(jié)構(gòu)來安排，結(jié)構(gòu)清楚，語言優(yōu)美，就不會(huì)顯得文章很空洞。

　　再比如遇到寫人的文章，如：我的老師。第一段總的寫老師的外貌特點(diǎn)性格愛好等，第二段和第三段通過一件或兩件典型的事來表現(xiàn)老師的性格特點(diǎn)或者高尚品格，最后一段寫老師對(duì)自己的影響，并表達(dá)對(duì)老師的尊敬感激或懷念之情。

　　再比如寫讀后感或觀后感之類的文章。第一段介紹看過的文章或作品的大體內(nèi)容，第二段具體寫作品中哪個(gè)人物，或者哪個(gè)鏡頭哪個(gè)情節(jié)最令你感受深刻，給你怎么樣的啟發(fā)。第三段可以聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)或生活談?wù)勛约涸谶@方面的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，第四段可以還是要和第一段照應(yīng)一下，再來寫寫這次讀過的作品給自己什么樣的感受和啟示，表達(dá)喜愛之情。

　　總之，腦子里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以后遇到類似的作文題目，自己好歹心中有個(gè)大體的思路 ，就不至于每次都絞盡腦汁，翻來覆去泛泛其談，甚至無話可說。

　　以上，是我個(gè)人針對(duì)孩子在閱讀寫作方面習(xí)慣培養(yǎng)的一些粗淺的做法認(rèn)識(shí)，有不當(dāng)之處歡迎各位家長(zhǎng)予以指正。

　　當(dāng)然，我在培養(yǎng)孩子方面還有許多煩惱和困惑的地方，比如她性格不夠大方，不能踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，上課不能積極響亮的回答問題；比如她習(xí)慣養(yǎng)成的不好，經(jīng)常丟三落四忘拿東西，或者因?yàn)樨澩娌话磿r(shí)寫作業(yè)，讀英語也是隔三差五不能每天堅(jiān)持。

　　總之，孩子的心靈猶如一張白紙，一杯清水，需要老師和家長(zhǎng)共同的描繪和引導(dǎo)，讓我們?cè)谂囵B(yǎng)教育孩子的道路上攜手并進(jìn)，使每個(gè)孩子都養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣，帶著老師和家長(zhǎng)的關(guān)注和期望，走出更廣闊的人生。

　　最后祝張老師和各位家長(zhǎng)工作順利，快樂每一天。

　　謝謝大家。

培養(yǎng)教育孩子的演講稿范文2

尊敬的老師和家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　我是李xx的媽媽。

　　在孩子成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)家長(zhǎng)都有各自的一套教育方法，這與孩子的家庭環(huán)境、孩子的性格、平時(shí)的習(xí)慣等等各個(gè)方面都有著密不可分的聯(lián)系。但不管哪種方式，我覺得給孩子打好基礎(chǔ)很重要，我希望她有一個(gè)好的習(xí)慣和好的性格，有了這些將來的成長(zhǎng)會(huì)順利很多，所以我主要是從這兩方面努力。

　　一、養(yǎng)成好的習(xí)慣

　　1、愛看書的習(xí)慣

　　在我們每個(gè)人成長(zhǎng)的過程都離不開學(xué)習(xí)，都不能離開書。上學(xué)的時(shí)候需要學(xué)習(xí)，需要看書，長(zhǎng)大了同樣需要從書上獲取不同的生活知識(shí)，活到老學(xué)到老，所以我希望孩子愛看書，養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣。我是這樣做的，從孩子一歲的時(shí)候，我就開始給她買書了，給她看一些小動(dòng)物，認(rèn)識(shí)動(dòng)物。孩子長(zhǎng)大點(diǎn)，我就買一些小故事書，還給她訂了一些雜志。一定讓孩子多到書店，感受讀書的氛圍。支持孩子買書，鼓勵(lì)孩子讀書，每天給孩子一定的讀書時(shí)間。長(zhǎng)這么大，她讀的'書一個(gè)書櫥已經(jīng)放不下了。

　　2、勤學(xué)好問的習(xí)慣

　　孩子是天真的，遇到很多不明白的事物，一定要有耐心對(duì)待她的疑問，實(shí)在不會(huì)的馬上通過百度進(jìn)行搜索，不要冷落她的一些問題，始終讓她感到不迷茫、不困惑、有一種吸收新知識(shí)的愉快感，最起碼不讓她感到厭煩。

　　3、完成作業(yè)的習(xí)慣

　　我和孩子一同學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孩子的筆記和教學(xué)資料，然后再給她批改作業(yè)和日記，錯(cuò)的進(jìn)行糾正。多余時(shí)間預(yù)習(xí)明天的新課或者復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識(shí)。

　　二、養(yǎng)成好的性格

　　培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的性格，會(huì)讓他（她）受益一生。

　　首先培養(yǎng)耐心。孩子有時(shí)候作業(yè)多了，做不完就會(huì)很煩躁、著急，大人多數(shù)會(huì)不耐煩地吵，這時(shí)就需要冷靜地去關(guān)心。孩子是夸出來的，給他鼓勵(lì)，實(shí)在不行邊說邊給她示范怎么做，慢慢告訴她著急是沒有用的，在這個(gè)過程中給她一定的成就感。

　　其次培養(yǎng)她的愛心。父母對(duì)孩子傾注了所有的愛，孩子也是首先感受到父母的愛。讓她參與父母的一些家務(wù)，簡(jiǎn)單點(diǎn)的如擇菜、剝蒜、洗東西等等一些小事情；養(yǎng)一些小的動(dòng)物，如小金魚，換水、喂食讓她來完成，培養(yǎng)她的愛心。

　　再則是培養(yǎng)他的同情心。誰都不希望自己的孩子長(zhǎng)大以后成為一個(gè)冷漠無情的人。讓她學(xué)會(huì)關(guān)心別人，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣；讓她懂得什么是付出，多做一些力所能及的事情，如打掃衛(wèi)生、值日等等。贏得同學(xué)們的尊敬和信賴，無形中會(huì)培養(yǎng)她一種自豪的榮譽(yù)感。

　　現(xiàn)實(shí)中遇到各種情況我也有矛盾和模糊的時(shí)候，不知道怎么做是正確的，這就需要多和老師溝通、交流，老師的一些建議和意見非常關(guān)鍵�？傊�我感到對(duì)孩子投入的多，回報(bào)的就多；投入的少，孩子收獲的也就少。

　　說了這么多，不知道正確不正確，謝謝大家!

培養(yǎng)教育孩子的演講稿范文3

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：

　　大家好!今天承蒙鄭老師的委托，在這里和家長(zhǎng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。

　　我認(rèn)為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。 對(duì)人不尊重，首先就是對(duì)自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在學(xué)校要尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，哪怕是反對(duì)我們的同學(xué)，也要關(guān)心、愛護(hù)他們，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己。

　　在父母教育他的時(shí)候，他應(yīng)該恭敬的聽從;父母責(zé)備他的時(shí)候，要讓他心悅誠(chéng)服的接受;不許和父母頂嘴，即便是父母說的不完全正確，也應(yīng)該有則改之，無則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通;每次外出、回來時(shí)都要向父母告之，讓家長(zhǎng)放心。在幼小的時(shí)候，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色，聲調(diào)柔和，讓聽到的人有個(gè)親切的感覺;教他在長(zhǎng)輩面前要謙虛，不可高聲講話，尖酸、刻薄、下流的話堅(jiān)決革除。

　　讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣，不為了一個(gè)字、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較，有一顆包容別人的心。

　　在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的'身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；��？吹絼e人的善行，就要想到自己應(yīng)該努力去做，對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答，教育他不可自私自利，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還，不要私自隱藏和損壞。

　　在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學(xué)的深刻，記的扎實(shí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時(shí)書桌要整潔，坐姿要端正，用過的書籍要放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

　　當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長(zhǎng)，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，家長(zhǎng)朋友們!作為家長(zhǎng)，可以沒文化，但是不可以用不良行為來影響孩子，最好在的老師就是家長(zhǎng)。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長(zhǎng)一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子做一個(gè)好榜樣。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬不能在對(duì)他施加壓力，必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育，幫助他重新找回自信。

　　一個(gè)人要有生活的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要盲目學(xué)習(xí)，合理應(yīng)用時(shí)間，完成了這一個(gè)小小的目標(biāo)，就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo)，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，最終登上成功的巔峰。

　　我想，要想培養(yǎng)一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每個(gè)孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長(zhǎng)，只要你堅(jiān)信，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

　　謝謝大家!

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