【精華】升旗儀式演講稿范文集錦五篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的升旗儀式演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
升旗儀式演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下演講的題目是：《光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無稅應(yīng)勤耕》。
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間了。而剛剛過去的月考，則是對(duì)我們這一個(gè)多月以來所付出努力的一次測驗(yàn)，我相信，大多數(shù)同學(xué)都收到了一份令自己滿意的答卷。
魯迅曾經(jīng)說過：時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。時(shí)間，簡單的兩個(gè)音節(jié)，也許對(duì)于許多人來說都太稀松平常。是的，時(shí)間便也是這等再平常不過的東西，但它也是最容易失去的�！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去了……”年輕的朱自清不甘于時(shí)光的來去匆匆與每日的碌碌無為，寫下了這樣一篇膾炙人口的.散文，揭示時(shí)間的“一去不復(fù)返”。而同學(xué)們，問問自己，你把握住那“一去不復(fù)返”的時(shí)間了嗎？
現(xiàn)在，我們正處于智力逐步發(fā)展到巔峰的時(shí)期，可以說是一生中的“黃金時(shí)代”。而我們目前最主要的任務(wù)是什么？毋庸置疑，那便是學(xué)習(xí)。古有詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�，且不說學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，我們此時(shí)不學(xué)習(xí)知識(shí)，又要待到何時(shí)呢？難道，真的要放任這光陰白白溜走嗎？
“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。同學(xué)們，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，并把它們用到正確的地方去吧！
謝謝大家！
升旗儀式演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過了周末的休息時(shí)光以后我們再次來到了校園之中，周一可以說是我們學(xué)習(xí)的重要階段，在這一天里我們需要調(diào)整好狀態(tài)并將心思都放在學(xué)習(xí)之中，這意味著我們要開啟重要的學(xué)習(xí)生涯并在知識(shí)的土地上奔跑，而且周一也意味著新的挑戰(zhàn)即將到來自然要好好把握機(jī)會(huì)才行。
這次演講我想要和大家分享自己在周末的時(shí)候遇到的事情，由于父母幫我申報(bào)了補(bǔ)習(xí)班的緣故導(dǎo)致我周末的時(shí)候需要進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，對(duì)于喜歡玩耍的我來說這種狀況無疑是令人感到沮喪的，因此我在參加補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候很少用心聽講并對(duì)學(xué)習(xí)的地方感到抵制，畢竟難得擁有周末的學(xué)習(xí)時(shí)間卻要浪費(fèi)在補(bǔ)習(xí)上面，后來我才發(fā)現(xiàn)這樣的想法是對(duì)父母的不體諒，主要是這次在補(bǔ)習(xí)班的測驗(yàn)沒能取得理想成績以后父母找我進(jìn)行了談話，當(dāng)他們說出幫我申報(bào)補(bǔ)習(xí)班的原因以后讓我對(duì)此感到很慚愧。
雖然我知道自己的家庭并不富裕卻很少卻考慮這方面的問題，也許是父母不希望自己擔(dān)心的緣故很少透露過經(jīng)濟(jì)方面的狀況，然而申報(bào)補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用比較昂貴從而讓父母苦惱了很長時(shí)間，但即便如此他們也為了孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展而進(jìn)行申報(bào)，由此可以得知父母是十分愛我們的，但也許每個(gè)小孩子都比較貪玩的緣故從而很少去體諒父母，我卻沒有想過補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用是父母省吃儉用才湊出來的，也沒有意識(shí)到平時(shí)周末不認(rèn)真學(xué)習(xí)的做法是在糟蹋父母的血汗錢，父母因?yàn)閷W(xué)歷方面的問題導(dǎo)致在工作中吃過不少虧，為了讓我們享受更好的`生活才會(huì)如此嚴(yán)厲地督促學(xué)習(xí)。
捫心自問難道我們不應(yīng)該體諒父母的用心并認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎，周末的時(shí)候我們可以復(fù)習(xí)周一到周五所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，而且還可以提前預(yù)習(xí)下周需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣的話我們周一來到學(xué)校的時(shí)候就能夠很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，學(xué)習(xí)成績的提升本就是通過日積月累獲得自然要好好努力才行，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并在周一用心學(xué)習(xí)，這樣的話才不會(huì)辜負(fù)老師的教導(dǎo)和父母的心血，希望大家能夠謹(jǐn)記這點(diǎn)并在周一這天好好打起精神。
我相信自己身上發(fā)生過的故事是許多學(xué)生身上的縮影，因此要重視自身的學(xué)習(xí)并履行好作為學(xué)生的職責(zé)，要通過學(xué)習(xí)上的努力來回報(bào)老師和父母對(duì)我們的期待才行。
謝謝大家！
升旗儀式演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
人類歷史源遠(yuǎn)流長，由于人類的智慧和才能造就了種類繁多、五彩繽紛的藝術(shù)門類，如：音樂、美術(shù)、舞蹈、文學(xué)、戲劇、建筑、雕塑等。音樂有別于其它的藝術(shù)形式，在人類藝術(shù)發(fā)展的長河中占有一席之位，是由它自身的特殊性決定的：音樂的表現(xiàn)要素是無形的；音樂是時(shí)間藝術(shù)；音樂是聽覺藝術(shù)；音樂是情感表現(xiàn)的藝術(shù)；音樂有治療的作用。
將音樂與其它藝術(shù)相比，了解到：文學(xué)以文字為表現(xiàn)要素，通過含有一定意義的詞語組合進(jìn)行思維，間接表達(dá)某種思想感情；美術(shù)則以看得見的線條、色彩、形狀等為表現(xiàn)要素，通過一定的組合方式來捕繪現(xiàn)實(shí)，表達(dá)思想感情；雕塑用看得見的形狀、線條等創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情；舞蹈足舞蹈家用肢體語言塑造形象，傳達(dá)著某種精神面貌和思想感情；這些藝術(shù)門類的共同特點(diǎn)是構(gòu)成它們的表現(xiàn)要素都是具體的，能夠通過視覺為人們所直接感受。而音樂所使用的表現(xiàn)要素是樂音或噪音，通過聲音的高低、強(qiáng)弱、節(jié)奏等不同手段展現(xiàn)不同的旋律，間接表達(dá)某種思想感情。
音樂的表現(xiàn)要素不具有形狀、色彩等可視性特征，沒有確切的語義性，無法表達(dá)特定概念和描繪具體事物，或事物的具體方面和細(xì)節(jié)。是樂音經(jīng)過音樂家的有機(jī)組織，能夠形成各種音樂“語言”要素，如旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、調(diào)性速度、力度、音量、音色、和聲、復(fù)調(diào)等。徉特定的表現(xiàn)內(nèi)容上，這些要素的運(yùn)用有主次之分，往往會(huì)有某種要素起著重要主導(dǎo)作用，但就音樂形象的完整性而言，各種表現(xiàn)要素的運(yùn)用構(gòu)成一個(gè)不可分割的整體，這個(gè)整體不是簡單的各部分相加的機(jī)械總和，而是一個(gè)具有藝術(shù)生命力的藝術(shù)有機(jī)組合。
音樂不像繪畫、雕塑等造型藝術(shù)那樣直接提供空間性并且在時(shí)間中凝固不變，它是在時(shí)間中展開并完成，具有時(shí)間上的連續(xù)性和流動(dòng)性。音樂作品是音樂家對(duì)音樂的“語言”要素進(jìn)行節(jié)奏、音程、旋律、和聲、調(diào)式、調(diào)性以及配器等一系列加丁，最后按照音樂家設(shè)計(jì)的速度，通過運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。作曲家留給后人的只是留在紙張上的各種符號(hào)，歌唱和演奏只是對(duì)音樂進(jìn)行二次創(chuàng)作。他們精彩的演繹永遠(yuǎn)都是一次性的，因?yàn)橐魳烦吮硌菡叩脑佻F(xiàn)外，還要有欣賞者的情緒相配合。由于環(huán)境的不同，欣賞者的心理狀態(tài)不同，對(duì)同一首音樂作品的理解和感受是不會(huì)完全相同的。而那些即興演奏、演唱的音樂，不管多么動(dòng)人，也只能隨風(fēng)而逝，永遠(yuǎn)也不能再次聆聽。音樂伴隨著時(shí)間而發(fā)生、發(fā)展、流逝，是一次性的.。這就使音樂成為了一種時(shí)間藝術(shù)。
精神世界的跌宕起伏，顯示了人類錯(cuò)綜復(fù)雜的感情色彩。音樂的節(jié)奏、旋律、音色、速度、力度等，可以調(diào)節(jié)情緒。大量實(shí)踐證明，運(yùn)用音樂在改善情緒、睡眠、營養(yǎng)及緩解疼痛等方面有較好效果。根據(jù)心身障礙的具體情況，可以適當(dāng)選擇音樂欣賞、獨(dú)唱、合唱、器樂演奏、作曲、舞蹈、音樂比賽等形式能改善心理狀態(tài)。通過音樂這一媒介，可以抒發(fā)感情，促進(jìn)內(nèi)心的流露和情感的相互交流音樂具有的交流思想感情的功能，對(duì)于音樂治療具有非常蓖要的價(jià)值。如果一個(gè)人無法與社會(huì)交流或交流受到抑制，其精神需要得不到滿足，便會(huì)產(chǎn)生疾病；同樣，疾病的產(chǎn)生又使人與外界的交流發(fā)生障礙，音樂能夠表現(xiàn)和誘發(fā)人的情感體驗(yàn)，同時(shí)，能夠使人對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生聯(lián)想或使人在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生想象，甚至誘發(fā)人對(duì)于非現(xiàn)實(shí)生活的幻想、在這樣一種想象世界中，人能夠從現(xiàn)實(shí)生活的煩惱和痛苦中解脫出來，甚至在正常的時(shí)窄知覺消失的狀況下進(jìn)入安樂狀態(tài)。這種狀態(tài)中，人的情緒得到發(fā)泄與釋放，使得情緒漸漸轉(zhuǎn)入正常意識(shí)的平靜狀態(tài)中，使病人與外部世界的正常交流得到恢復(fù)。音樂成為現(xiàn)實(shí)和非現(xiàn)實(shí)、意識(shí)和無意識(shí)、情緒的聚集和釋放之間溝通的橋梁。音樂在人類藝術(shù)發(fā)展的長河中占有一席之位，與其特殊性是分不開的。
升旗儀式演講稿 篇4
我是光榮的少先隊(duì)員——國旗下講話稿學(xué)會(huì)自強(qiáng) 我們的必修課程孝敬父母 感恩母校 報(bào)效祖國做一個(gè)文明之人 第一學(xué)期國旗下講話學(xué)年度第二學(xué)期第二周國旗下講話——良好的規(guī)范，...節(jié)能減排，你我齊行動(dòng) 春第十六周國旗下講話
全體同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，在此我希望你們：養(yǎng)成習(xí)慣。如果我們把對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)比作企業(yè)經(jīng)營的話，那么，做為學(xué)生，智育不合格是次品，體育不合格是廢品，德育不合格便是危險(xiǎn)品。有鑒于此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的根本歸宿。愛因斯坦曾說：人類最需要的努力，是在我們的行為中追求道德，因?yàn)橹挥械赖碌男袨�，才能給生命以美和尊嚴(yán)。教師的最大成功，是培養(yǎng)出一批精神高貴、人格獨(dú)立、思想健全、品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我們要把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成始終作為一種追求。葉圣陶先生說：教育的全部目的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣比什么高學(xué)歷都重要。而習(xí)慣的養(yǎng)成是通過平常的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)形成的。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。
德育就是為知、為己、為人的世界。為知，即積累知識(shí)，增長學(xué)問、見識(shí)和智慧；為己即修身、正己、涵養(yǎng)自己的品格、道德和情操；為人即為教育、為學(xué)生、為中華之崛起。同學(xué)們，因?yàn)榈掠銈儗⒀劢绺鼘�，心胸更廣，思維更敏，規(guī)范做事，坦蕩做人的意識(shí)更強(qiáng)，因?yàn)榈掠銈儗⒑艹鋵?shí)，很快樂；也因?yàn)榈掠�，你們將成為一個(gè)有激情、負(fù)責(zé)任的人；因?yàn)榈掠�，你們將提升生命品質(zhì)，撐起做人的一片晴空。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富、能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。同學(xué)們，一定要志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要，以全新的面貌和滿腔熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中去。不想學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)、談到學(xué)習(xí)就頭痛，看到書本就發(fā)呆，碰到作業(yè)就跑開等不良現(xiàn)象必須糾正，沒有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的'未來。畢業(yè)班同學(xué)，今天離高考還不足三個(gè)月。教育部確定了今年全國普通高等教育本專科招生計(jì)劃為657萬人，比上一年度增長3%，其中本科339萬人，這一擴(kuò)招幅度是12年來最小的一年，也是普通高校本�？普猩�(guī)模增幅連續(xù)第11年下降。高考競爭更為激烈，同學(xué)們要樹雄心，立壯志，龍爭虎斗戰(zhàn)高考。在今后的學(xué)習(xí)中，我希望你們：
1、要有信心要樹立必勝的信心。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力、相信老師的支持、相信學(xué)校的后盾，勇往直前。只要擁有了信心，才可能擁抱成功；只有樹立了信念，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
2、要有恒心要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。考試不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量。壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，人生能有幾回搏，只有加倍地努力，才能不為庸庸碌碌而后悔。堅(jiān)持就是勝利，有許多放棄往往不是失敗的那一刻而是在距離成功只有一步之遙時(shí)。只要再咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持一下，就會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
3、要細(xì)心學(xué)習(xí)要細(xì)致，要查漏補(bǔ)缺。要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行逐條梳理，把沒有記住的知識(shí)記住，把沒有掌握的解題方法鞏固好，把本學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)好，把自己做過的題型、題例重新回爐，尤其是對(duì)做過的錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)和糾偏，溫故而知新。老師們、同學(xué)們，只要我們胸懷希望，我們就總能與成功相伴。新的一年，學(xué)校在各項(xiàng)工作中將一如既往抓落實(shí)，不遺余力求創(chuàng)新，使每一位同學(xué)都享受健康，擁有快樂，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，享受成功的體驗(yàn)；讓每一位教師都與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，心情舒暢，幸�？鞓�；讓一中的光輝歷程在求真求學(xué)求發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)未來中更加卓越輝煌。
升旗儀式演講稿 篇5
日月如梭，不經(jīng)意間，時(shí)間的指針已悄悄走向春意盎然的四月。高二年級(jí)離六月10號(hào)舉行的學(xué)業(yè)水平考試，剛好六十天。短短的六十天，決定了我們高二學(xué)生是否能夠順利完成高中學(xué)業(yè)，拿到高中畢業(yè)證，然后一心一意參加一年之后的高考，實(shí)現(xiàn)人生的最大跨越；六十天，更決定了一中省示范性高中能否順利復(fù)牌，讓一中的廣大師生揚(yáng)眉吐氣，讓一中的明天更為美好。
一項(xiàng)沉重而光榮的使命，責(zé)無旁貸地落到了高二年級(jí)全體師生頭上。
明知山有虎，偏向虎山行。針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這種現(xiàn)狀，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)考達(dá)標(biāo)，我們中的一些老師，已經(jīng)付出了很多很多。高二數(shù)學(xué)組、英語組、物理組的部分老師，犧牲星期天上午的休息時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課；特別是蔣曉榮老師，常常犧牲中午休息時(shí)間，在沒有任何報(bào)酬的情況下，義務(wù)給學(xué)生補(bǔ)課。還有地理組、化學(xué)組的全體老師，也在爭分奪秒，狠抓學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過關(guān)。面對(duì)這些老師的無私付出，我們沒有理由不感動(dòng)，從他們身上，我們真切地感受到了，什么叫敬業(yè)，什么叫責(zé)任。
然而也有部分學(xué)生，在即將到來的學(xué)考面前，喪失了信心，放縱了自己。他們總說自己基礎(chǔ)差，卻不愿付出汗水，迎頭趕上。上課心不在焉，對(duì)老師視而不見，聽而不聞；課后更是一門心思想著如何打發(fā)青春年華，將學(xué)校和父母的期望拋到腦后。其實(shí)學(xué)業(yè)水平考試并非他們相象的那么難，它考查的只是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，只要你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一步一個(gè)腳印，實(shí)現(xiàn)學(xué)考過關(guān)，并非難事。
同學(xué)們，人，是需要一種精神的；人，更是需要擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任的。在學(xué)校讀書，爭取學(xué)業(yè)進(jìn)步，用知識(shí)不斷提升自己，是我們的責(zé)任；走入社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，最大化地展示自己的人生價(jià)值，是我們的責(zé)任。當(dāng)學(xué)校需要我們每一個(gè)人付出自己的最大努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)考達(dá)標(biāo)時(shí)，更是我們義不容辭的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。
有人說，沒有跨不過去的山，也沒有趟不過去的河。只要心中有了信念，腳下有了行動(dòng)，如勾踐臥薪嘗膽，如項(xiàng)羽破釜沉舟，我們定能實(shí)現(xiàn)學(xué)考目標(biāo)、高考目標(biāo)雙豐收，不負(fù)學(xué)校期望！
最后，讓我們重溫當(dāng)初學(xué)考誓師大會(huì)上的'誓言，你我共勉，攜手邁進(jìn)，也順祝高三學(xué)子，牢記高考百日誓師大會(huì)上的誓言，苦戰(zhàn)最后的一個(gè)多月，金榜題名：
沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，堅(jiān)定的腳步不再彷徨。今日齊聚于此，我們豪情萬丈：
不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水流淌。我們將以優(yōu)秀的成績，回報(bào)敬愛的學(xué)校，親愛的家長。讓此時(shí)此刻，化為永恒的記憶，不竭的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)考達(dá)標(biāo)。
一中榮辱，系于我身；一中輝煌，我的責(zé)任！
【升旗儀式演講稿】相關(guān)文章：
升旗儀式活動(dòng)總結(jié)11-28
小學(xué)升旗儀式制度08-12
升旗儀式活動(dòng)總結(jié)08-26
周記升旗儀式11-07
公司升旗儀式發(fā)言08-17
升旗儀式演講稿04-19
升旗儀式經(jīng)典演講稿03-06
升旗儀式的演講稿03-31
升旗儀式演講稿11-06
升旗儀式演講稿04-24