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中學文明禮貌演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在現(xiàn)在的社會生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的中學文明禮貌演講稿,歡迎大家分享。
中學文明禮貌演講稿1
尊敬的老師,同學們:
你們好。今天我演講的題目是《做一個文明守紀的民中人》!眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學生要禮貌待人,遵規(guī)守紀,嚴于律己。
的確,處于多夢季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光,遠航者的'羅盤;是人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。而我想說的是:當一個學生不知道文明、禮貌、紀律為何物時,就猶如鳥兒失去了翅膀。
在生活中,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:
校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾之下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!
如此看來,一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!
現(xiàn)在,我校在全市,乃至于全區(qū)全國榜上有名,而我們又是這所名校的主人,那么,身為主人的我們,應該怎么做呢?
應當碰到老師時,送上一句溫暖的問候;在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容,愛護自己身邊的一切?
你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑,或者,在這場比賽過程中,保持安靜,不喧嘩,做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下,唿吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺是不是特別美妙呢?
人,不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當?shù)募谝簧頃r,你,就是最可愛的人!
在這場熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為,你,就是——旗民族中學的金字招牌!
請記!做一個守紀的人!做一個可愛的民中人!
中學文明禮貌演講稿2
為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境,凈化學生思想,養(yǎng)成文明的行為習慣,我校決定:三月份為文明禮貌活動月。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際,進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革,體現(xiàn)德育工作的實效性。是為了全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》、《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,促進校園精神文明建設,促進學校德育工作,培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。以“說文明話、做文明事、當文明人、展二中風采”為活動宗旨,結(jié)合學校實際,通過開展多種形式教育活動,旨在進一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習慣,加強學生日常禮貌常規(guī)教育,創(chuàng)設校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,形成良好的校風、班風和學風。振奮全體師生的精神,以飽滿的熱情,昂揚的斗志,嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍我們校園的每一個角落!
一、文明禮貌月活動的內(nèi)容:
1、開展“四文明”教育
、、文明寢室:保持衛(wèi)生清潔,用品擺放整齊,無亂貼亂掛,無違章用電,無吸煙酗酒,無打架斗毆現(xiàn)象,“寢室文化”格調(diào)高雅。
、凇⑽拿鹘淌遥喊磿r上課,不遲到,不早退,不曠課,尊重師長,認真聽講,保持教室衛(wèi)生,創(chuàng)設優(yōu)美的教室環(huán)境,禁止“課桌文化”,創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。
、、文明就餐:遵守紀律,文明就餐,自覺排隊,尊重師傅的`勞動,愛惜糧食,節(jié)約用水。
、堋(chuàng)建文明校園:愛校如家,自覺維護校園環(huán)境,提倡文明風尚,不做有損學校聲譽的事。
2、加強語言文明教育,凈化學生心靈,養(yǎng)成健康心理。
①、推行“十四字”禮貌用語,即“您”!“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”“沒關(guān)系”!
、凇⒆袷匦@文明秩序,貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。
、、倡導“五心”,即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康,不和家長賭氣,不頂撞師長,不“冷落”同學。
3、促進學風建設,爭創(chuàng)文明班級,珍惜集體榮譽
①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施,對學生嚴格管理、科學管理、精細管理,使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風,不斷加強和改善我校的學風和班風建設。
②、以集體榮譽為重,無違紀,無不文明行為,有正確的競爭意識,同學間友愛相處、互助互學,共建文明班級。
以上幾點請各班級加強宣傳,提高認識,一定要以本月活動為契機,使學生的文明意識更上一個新臺階。各班級要積極行動,大力營造文明禮貌氛圍,扎扎實實開展各項活動,求真務實,并做好記錄,以備學校檢查。
中學文明禮貌演講稿3
老師同學們:
大家好,我是初二(1)班的張雅卿。今天我國旗下講話的題目是:文明禮儀伴我行。
我們知道,一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境。自古以來,我們中華就有著“文明古國,禮儀之邦”的美譽。講文明,懂禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它是架在人與人之間友誼的橋梁。在這天高云淡的九月,我們迎來了生機勃勃的新學期,我們都站在了新的起點,讓校園里到處彌漫著文明禮儀的氣息,而這氣息正是來自校園里的.你我他……
中華民族自古是禮儀之邦,而文明禮儀,則是中華民族的傳統(tǒng)美德?鬃釉疲翰粚W禮,無以立。文明禮儀更是人們所注重的品德。
“孔融讓梨”的故事我們都聽過,他年齡很小,卻能知道謙讓!跋憔琵g,能溫席”黃香從小就知道孝敬老人。我們也要尊老愛幼,誠實守信。人與人要互相幫助,互相謙讓。作為祖國未來花朵的我們,面對文明禮儀,面對“禮儀之邦”,“文明古國”這些稱號,我們應當提高個人文明修養(yǎng),從而提高整個國家的的文明素質(zhì)。
“程門立雪”這個故事,說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。程顥程頤被后人稱之為二程。
他們是洛陽伊川人,同是宋代著名儒學家。二程學說,后來為朱熹繼承和發(fā)展,世稱“程朱學派”。楊時、游酢,向二程求學,非常恭敬。楊游二人,原先以程顥為師,程顥去世后,他們都已四十歲,而且已考上了進士,然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院,登門拜見程頤的那天。
相傳,一日楊時、游酢,來到嵩陽書院拜見程頤,正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了,他欲不言不動,不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息,只好恭恭敬敬,肅然待立,一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天,程頤才如蘿初醒,見了楊、游,裝作一驚說道:“。“。≠t輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天,不知什么時候,開始下起雪來。門外積雪,有一尺多深。楊游二人雖已考中進士,可面對程頤,卻恭恭敬敬,看到老先生在睡覺,在寒冷的冬天一直站在門外,程門立雪,這是尊重的美德。
三國演義中有這樣一個故事,張飛和劉備一起趕路,在路上迷了路,張飛就對劉備說,我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人,做事魯莽,他走到前面,看到一個老農(nóng)在田里干活,一把抓住,張飛長的又兇,力氣又大,誰經(jīng)得住他這么一抓。然后,兇巴巴發(fā)問:“喂,告訴老子,到哪里哪里去,怎么走!”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來,還敢告訴他路怎么走!實在沒辦法,用手隨便指了指,張飛一看!笆遣皇峭沁呑?”“是!是!”其實這個農(nóng)民無心一指。張飛當了真!高高興興地回來告訴劉備,往哪邊走可以到達目的地。結(jié)果呢?同學們能不能猜到結(jié)果:張飛問路,越問越遠!其實,如果張飛能對老農(nóng)客氣一些,有理一些,老農(nóng)一定會告訴他的。
從這個故事可以看出,禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證,是人的第一張名片。
新學期開始了,我們朝氣蓬勃。在校園的學習生活中,也要處處做到文明有禮。進校門時,看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔,一聲洪亮的:“叔叔好!”使我們美好一天的開始,也是我們對他們辛苦工作的尊重。遇到老師,禮貌的微笑加上一聲洪亮的:“老師好!”來感謝老師們對我們的悉心教導。步行在空曠的走廊,遇到同學,或許是點頭微笑,或許是一聲“早!”是同學之間的相互友愛。集會時,安靜等待,是我們對他人的尊重。這些,都是我們做的很好的地方,都是我們作為中學生最基本的行為道德規(guī)范。此外,儀態(tài)舉止也很重要。古人云“站如松,坐如鐘,行如風,臥如弓!弊鳛槌踔猩奈覀,要做到站得端正,坐得穩(wěn)重,言談舉止自然大方,體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。上課時坐姿端正,認真聽講,下課時不追跑打鬧,文明休息。在校園中不大聲喧嘩,文明用語,通過在學校中對文明禮儀的學習和培養(yǎng),為以后步入社會打下良好的基礎。
荀子說:人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧。自古以來,文明禮儀對我國都有著巨大的意義。讓我們從小事做起,從身邊做起,做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學生。謝謝大家!
中學文明禮貌演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
新學期,在忙碌、有序的學習生活中度過了兩周,我們進入了三月。三月,是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié),
48年前的3月5日,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出響亮的號召-向雷鋒同志學習。從此,雷鋒這個平凡而崇高的名字,伴隨著一代又一代人成長。助人為樂的精神,感召著一代又一代人的心靈,雷鋒精神永遠存在,社會不論發(fā)展到任何時候,都需要愛心、需要善良、需要真誠。幫助別人,就是幫助自己,奉獻社會,也一定能夠回報個人。我們一定要把助人為樂的雷鋒精神發(fā)揚下去。以三月為一個起點,真誠地去幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。
3月8日,成為全世界婦女的節(jié)日,在這個節(jié)日里,我們首先應該想到含辛茹苦、生我養(yǎng)我的母親。帶給母親一個誠摯的祝福,給母親寫一封情真意切的信,幫母親做一件力所能及的小事,更重要的是,把對母親的感謝,化為自己學習成才的動力。讓母親看到你的成長了,懂事了,學習進步了。讓整日操勞的母親,為你的進步露出一次滿意的微笑。3月12日,是植樹節(jié)。幾年來,我們學校的校園環(huán)境、文化建設取得了可喜的成績,學校就像一片綠的海洋,我們就置身在這美麗的花園式學校里生活、學習,校園內(nèi)花香樹綠、書聲朗朗;校園里“溫馨、和諧、優(yōu)美”,沁人心脾。美麗整潔的校園陶冶著師生的情操、塑造著美好的心靈、激勵著師生積極進取。學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活環(huán)境,我們應該要珍惜這來之不易的一切,用自己的行動去保護、保持這美好的'環(huán)境,不要隨意踏入草坪,亂摘花草,不要隨手亂扔廢紙,打開水龍頭要及時關(guān)上。石門實驗中學,一個美麗而溫馨的花園式學校,需要您、需要大家的共同維護!讓我們每一個人一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,請大家趕快行動起來吧,校園也是我們的家。三月,是文明禮貌月,我們每一個同學,要用自己的實際行動,播撒文明的種子,掀起文明的新風。說文明話,做文明事,當文明人,讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈,讓一切不良的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問候,會給同學、老師帶來如春風般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑,會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。
中學文明禮貌演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是初一五班的趙絮,今天我國旗下演講的題目是《立德守法,做新時代文明中學生》。
國無法不治,民無法不立。在這社會大家庭里,我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是在中國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——法律。它使我們每個人明確是非的界限,而這也是中國公民所應具備的最基本的素質(zhì)。
我們中國有句古話“有理走遍天下,無理寸步難行”,就是告訴我們凡事要講道理,如果我們?nèi)巳瞬恢v理,那我們的國家將是怎樣一個場面,這個國家怎能稱其為一個國家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識,提高我們的法律素質(zhì),這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它,還要合理地運用它,才能更好地遵紀守法,維護自身的利益。下面,我們作為新時代中學生應該做到以下幾點:
1.遵守法律法規(guī),在校遵守校規(guī)校紀,樹立自立自尊自強的意識,恪守學生本分。
2.要提高法律意識,提高明辨是非的能力。只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時也有可能制止他人違法犯罪。
3.加強用法律維護自身合法權(quán)益的.意識,學會保護自己。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情,因為它正是你素質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)。同學們,我們身為二十學子,一定要謹記二十的校訓“立德立功明達明辨”,立德就要以“明禮知恥崇德向善”為精神引領,以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,做一名知法、懂法、守法的合格中學生。
謝謝大家!
中學文明禮貌演講稿6
敬愛的老師、親愛的同學們:
今天我演講的題目是《做文明禮貌的中學生》。
中國是文明古國,素有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們國家,我們民族禮貌、進步的表現(xiàn)。
在我們?nèi)粘I钪,禮貌一向是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風,爭做禮貌的中學生。
那禮貌是什么?禮貌是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫忙,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不留意撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……禮貌是一種品質(zhì),禮貌是一種修養(yǎng),禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
禮貌是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,禮貌是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。
禮貌的學生,必須是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自我,自我首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自我同樣重要。
禮貌的學生,必須是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把完美留給他人和自我。
禮貌的'學生,必須是一個有愛心和職責感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導……
同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一個品格。禮貌已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與禮貌交談,千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息,讓我們從此刻做起,從自我做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的禮貌習慣,做禮貌學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一齊努力,禮貌就像我們的朋友,時時刻刻在我們身邊。
中學文明禮貌演講稿7
尊敬的老師,同學們:
你們好。
今天我演講的題目是《做一個守紀的四中人》!眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色!吨袑W生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學生要禮貌待人,遵規(guī)守紀,嚴于律己。而在學校里,“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀”,這三個詞的知名度一點兒也不亞于校訓:“愛國”“敬業(yè)”“求實”“創(chuàng)新”。的確,處于多夢季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光,遠航者的`羅盤;是人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。而我想說的是:當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時,就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊,卻缺少了一點內(nèi)在的東西,一點閃光之處。而在生活中,校園里,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無禮!清澈的小河里,干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!如此看來,一個人的素質(zhì)是多么的重要!
現(xiàn)在,我校正在創(chuàng)建全國示范性高中,我們又是二中的形象代言人,如此行為不僅有損我校的形象,而這樣的我們又怎能成為祖國未來的建設者呢?那么,身為主人翁的我們,由該怎么做呢?講文明,守紀律并不是空泛抽象的概念,它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴于律己,而是我們要把它與自身融為一體,使之成為自我的一種獨特風采,無時無刻不散發(fā)著迷人的魅力,給人以一種完美的和諧。和諧的文明只是在碰到老師時,送上一句溫暖的問候;只是在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容,愛護自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑,或者,在這場比賽過程中,保持安靜,不喧嘩,做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。
感受一下,呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺是不是特別美妙呢?人,不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當?shù)募谝簧頃r,你,就是最可愛的人!在這場熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為,你,就是鄒城四中的金字招牌!請記!做一個守紀的人!
中學文明禮貌演講稿8
老師們、同學們:
大家上午好!
當大家每天清晨迎著朝陽踏進校園的時候,一定會希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園,一定希望與文明守紀、團結(jié)友愛的同學一起在校園中健康快樂地學習和生活?赡銈兪欠裣脒^,和諧文明的校園需要我們共同去創(chuàng)造,需要我們用自己的一言一行來努力實現(xiàn)。
大家知道,國有國法,家有家規(guī),校有校紀。沒有規(guī)矩,不成方圓,一所學校如果沒有嚴格的規(guī)定,是不能得到長足發(fā)展的。從個人的角講,沒有人喜歡被約束,更多的是渴望自由。但沒有紀律約束的.自由是不存在的,也不會是真正的自由,更不會得到保障。
有一位教育家講:“紀律能夠創(chuàng)造集體的美”,當我們在校園內(nèi)無憂無慮地學習和生活時,一定要牢記保護我們這份自由的守護神——紀律。要時刻提醒自己守紀律、講規(guī)矩、做文明人。希望大家能從現(xiàn)在開始,從小事做起,關(guān)注細節(jié),規(guī)范自己的言行,做一個懂規(guī)矩、守紀律的文明中學生。
中學文明禮貌演講稿9
各位老師、同學:
大家好!今天我講話的主題是:做文明禮儀學生,創(chuàng)和諧文明校園。
人最重要的基本素質(zhì)莫過于講文明,行禮儀。作為一名中學生,文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和文化修養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),更是家庭教養(yǎng)和良好校風的體現(xiàn)。它存在于我們每一天的生活學習中,表現(xiàn)在每個人的言行舉止上。
早在兩千多年以前,孔子就倡導:不學禮,無以立。在歷史的長河中,我們的先祖為中華民族贏得了禮儀之邦的盛譽。今天,我們倡導文明禮儀,是對歷史的尊重,是對傳統(tǒng)的弘揚,是對文化的感悟,更是對現(xiàn)實的反思。開學以來,大多數(shù)同學都是講文明,懂禮儀,守規(guī)范,高素質(zhì)的中學生,這是我們優(yōu)良校風和優(yōu)美環(huán)境,得以實現(xiàn)的重要基礎和保證。我們感受到了校園內(nèi)自然環(huán)境的優(yōu)美,感受到了同學們文明素質(zhì)的提高,感受到了師生間融洽相處的愉悅。同學們用整潔的儀容儀表、良好的行為習慣、務實的學習態(tài)度、健康的生活信念,鞏固著已形成的和諧的生活環(huán)境,強化著積極向上的學習氛圍。然而,不文明的禮儀現(xiàn)象仍然經(jīng)常出現(xiàn)我們身邊。如:打架罵人的事件還偶有發(fā)生;同學相處臟話連篇;課間休息追逐打鬧;食堂就餐高聲喧嘩;飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔亂拋;隨意踐踏草坪;公共財物不加愛惜
我們很多同學把文化知識的'學習放在首位,而忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎,F(xiàn)在,同學們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到同學們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就是在幫助同學們提高自身的心理素質(zhì),如果不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器。
那么,如何成為一個講文明、懂禮儀、身心和諧發(fā)展的人呢?
講文明、懂禮儀的學生,總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者,愛提問題、不怕困難。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
講文明、懂禮儀的學生。一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
講文明、懂禮儀的學生,一定是一個有愛心、有責任感、遵守紀律、愛護公私財物的人。他會尊敬師長和友愛同學,關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規(guī)章制度。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
老師們,同學們,俗話說:播種行為收獲習慣播種習慣收獲性格播種性格收獲命運。我們是學校的主人,讓我們攜起手來,從自我做起,從自律做起,從小事做起,讓我們的談吐更優(yōu)雅,讓我們的舉止更得體,讓我們的習慣更文明。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝。
中學文明禮貌演講稿10
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你是否感覺到:攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽,是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥,是春天的心跳?是的,春天是美好的!
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候,你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老大爺?shù)钠D辛。我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,同學們,你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,留下串串腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞,怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢,怎么可以背著師長私自出校、翻爬圍墻,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
在我們的生活學習中,禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機勃勃的春天,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使我們職高生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們職高生要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的.風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。
校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在五月這個文明禮貌月,全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。
文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在五月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!相信通過我們的努力,一展“二職學子”的風華,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!謝謝!
中學文明禮貌演講稿11
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。當我們接觸一個人之后,常常會給他這樣一些評語:“這個人素質(zhì)高,有風度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”………一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。
從心理學上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,則不受人歡迎,難登大雅之堂?梢姡拿鞫Y儀是一個人素質(zhì)高低的重要標志,文明禮儀與個人的利害更是息息相關(guān),為了個人的前途與發(fā)展,我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。
列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。
試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的'標準,自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。
完善個人道德修養(yǎng),便有了推進社會公共文明的基礎。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,“在幼兒園。
在那里,我學到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
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