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成長路上的陽光演講稿

時(shí)間:2023-03-31 19:45:32 演講稿范文 我要投稿

關(guān)于成長路上的陽光演講稿6篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的關(guān)于成長路上的陽光演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于成長路上的陽光演講稿6篇

關(guān)于成長路上的陽光演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  天,像是被颶風(fēng)吹過一般,襲走了空中絲絲如白練般的云,只留下一片舒心的藍(lán)。輕柔的風(fēng)掠過香檀翠綠的樹梢,屏息的游絲是菊花茶淡淡的香味,暖暖的陽光從遙遠(yuǎn)的天際而來,照亮了春這個(gè)季節(jié),也照亮了我的成長。

  我不相信會(huì)失敗,明明之前的我是那樣的努力。希望在這春天又一次的開放。我不甘沉淪,坐在書桌前的我,卻無論如何,都捧不起那厚重的書本。

  靜下心來!

  鋪開淡黃的宣紙,提筆、蘸墨、落筆,極想用力模仿貼上的字跡,卻始終難成貼上的飄逸,擱筆、蹙眉,看著那紙上還未干墨跡,仿佛在扭曲著發(fā)出嘲諷的輕笑,不甘如同潮水,狠狠地拍打著我的心。

  曾幾何時(shí),我坐在書前,看著乏味的古文時(shí),心中卻想的是窗外鳥兒的鳴叫;曾幾何時(shí),半臥在床上,思考著無處下筆的證明題時(shí),心早已隨著飄落的葉子飛走。

  陽光沖擊著胸膛,心中的疑惑早已吹散。

  左手握卷,觸碰到的是有力的`心跳,如擂動(dòng)的戰(zhàn)鼓。我不禁抬頭,分明看到那墻上的橫幅寫著——“千里之行,始于足下”,同事耳邊響起這一虛幻的聲音,如同春雨滴落在久旱的土地上,所發(fā)出的清越之聲好似撥云見日,柳暗花明又一村。

  再次蘸墨,落筆,寫下“靜”這個(gè)大字。

  久思。

  若果風(fēng)吹折了希望的風(fēng)帆,不要絕望,因?yàn)榘哆在;如果雨打落了美麗的花兒,不要沉淪,因?yàn)榇哼在。人生總是有許多挫折,何需放棄,陽光還會(huì)在你的身上重見。

  在成長的路上有許多的陽光,是需要努力換來的

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……

關(guān)于成長路上的陽光演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  秋風(fēng)蕭瑟,那水潭上漾起了一湖波光粼粼,殘陽余暉照入水中,反射出一陣耀眼的光暉。沿著水潭邊栽種的銀杏雖參差向天卻已近凋零,令本就寂靜的道路多了幾分蕭條,徒顯幽涼。

  地面上落有許多銀杏葉,我邊走邊撿起銀杏葉,星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光越過樹葉的斑駁傾落在我的身上,漸漸陷入了銀杏的回憶。

  那時(shí)的我,是一個(gè)沉默寡言的女孩。那時(shí)的你,是一個(gè)開朗樂觀的女孩。我們兩人有著截然不同的性格,就像兩條平行線,似乎永不相交。

  可是那天,我的肚子突然痛起來了,但沉默的我卻強(qiáng)忍著。你發(fā)現(xiàn)我的異樣,連忙將我送去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生對(duì)你說,我沒事,只是吃壞了肚子。我看見你舒了口氣,我感激的對(duì)你說:“謝謝你!薄坝惺裁春弥x的,我們是朋友啊!”聽到你這句話,我愣住了。因?yàn)槲业某聊蜒,幾乎沒有朋友,而你卻愿意與我交朋友,我十分感動(dòng)。后來你又把我扶出醫(yī)務(wù)室,那時(shí)一片陽光傾落在你的.身上,我感到一陣溫暖。我想第一次有了朋友,有朋友的感覺真好。

  自那以后,我便與你常常來往,受你的影響,我漸漸變得話多了起來。每到秋天,我便會(huì)和你一起來到這湖邊。我們?cè)陟o謐的小道上,在陽光的照耀下,說說今日發(fā)生的趣事,談?wù)勔恍┥磉叺男侣。每次我們來到這兒,都會(huì)撿點(diǎn)銀杏葉做標(biāo)簽。

  我和你做了三年的同學(xué),在這三年里,我們一起哭,一起笑,我們從兩條平行線變成了相交線,我從沉默寡言變得開朗,我們……可現(xiàn)在,我們卻要分開了,就像相交線相交后將永不相交。你離開的那日,我去火車站送你,陽光透過窗戶灑下來,灑在相擁哭泣的一對(duì)朋友身上。

  親愛的朋友,你知道我在想念你嗎?想念我們?cè)谝黄鸬哪侨陼r(shí)光,是你讓我變得開朗樂觀,若沒有你,我將還是那個(gè)不討喜、沉默寡言的女孩。你的出現(xiàn),就像一道陽光灑在我的心田。

  我拾起第十片銀杏葉,天空中還剩下一縷陽光,我將銀杏葉連同那最后一縷陽光裝進(jìn)了回憶的盒子里。

關(guān)于成長路上的陽光演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  少時(shí)的我和父親、姐姐拮據(jù)地生活在一起,相依為命。在這個(gè)缺少母親(因病去世)的殘缺的家庭里,似乎事事都不稱心,時(shí)時(shí)還不如人意。相隨我們一家三口的只有風(fēng)雨,并無彩虹。

  新華字典

  由于家庭經(jīng)濟(jì)困難,當(dāng)年身為小學(xué)生的我在去學(xué)校報(bào)名讀書時(shí),竟然要向?qū)W校賒賬。當(dāng)學(xué)費(fèi)已成為家庭的沉重負(fù)擔(dān)時(shí),我不敢想象,更不忍心向父親提出哪怕是一本最普通不過的用于學(xué)習(xí)生字詞的《新華字典》這樣的需求。在我每日的校園生活中能有朝一日擁有一本《新華字典》,竟成了我最大心愿。

  一天放晚學(xué)后,我和姐姐步行回家,剛回到家,我的眼球就被桌子上的那本嶄新的《新華字典》吸引住了。同時(shí),在《新華字典》的旁邊還放了一個(gè)嶄新的粉紅色書包。我歡呼雀躍地捧著《新華字典》向父親詢問從何而來,父親微笑著對(duì)我說:“這是政府發(fā)的,是國家資助我們的。”我雙手捧著夢(mèng)寐以求的《新華字典》激動(dòng)得笑個(gè)不停。第二天,我將《新華字典》帶到了教室,并請(qǐng)我最尊敬的語文老師為我寫上了我的姓名!缎氯A字典》一直被我珍藏著,她將陪伴我今后每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)。

  再續(xù)學(xué)業(yè)

  上初中時(shí),我所在的班里有六十多名學(xué)生,百忙之中的老師們給了我足夠的關(guān)懷和愛護(hù),“一日為師,終身為父”這句話直到那時(shí)我才能明白它的真正內(nèi)涵。

  臨近九年級(jí)時(shí),姐姐的一場車禍如晴天霹靂般殘忍地發(fā)生在這個(gè)原本困難重重的家庭里,對(duì)我們而言,這無疑雪上加霜。為了幫助姐姐治療,我放棄了自己心中的夢(mèng)?墒牵(dāng)我決定從此放下書本時(shí),愛生如子的老師用堅(jiān)定的語氣說,你只管來學(xué)校讀書,在你們最困難的.時(shí)刻,政府會(huì)伸出溫暖的手,會(huì)幫助你們的。正是政府的關(guān)心,我再續(xù)了學(xué)業(yè),出色地完成了初中的學(xué)習(xí)任務(wù)。并以優(yōu)異的成績考入了省示范性普通高級(jí)中學(xué)——當(dāng)涂縣石橋中學(xué)。當(dāng)我看著那錄取通知書的時(shí)候,淚如雨下,百感交集。

  感謝有你

  正因?yàn)橛羞@如陽光般溫暖的資助政策,幫助了我繼續(xù)學(xué)業(yè),重拾書本,避免了輟學(xué)在家的遺憾,也正是因?yàn)檫@如同是在黑暗中的明燈的資助政策,鼓勵(lì)了我不斷前行,積極進(jìn)取,給了我讀高中的機(jī)會(huì)。

  在石橋中學(xué)的三年學(xué)習(xí)生活中,我得到了更多的來自資助政策的關(guān)懷。這針對(duì)貧困學(xué)生的各項(xiàng)資助政策,使得我的學(xué)習(xí)生活更加踏實(shí)、更加安心,我也更加努力了。從此,我再也不用害怕因貧困而被拒之門外,因貧困而被迫輟學(xué)。資助政策,給了我一個(gè)快樂而精彩的成長過程。

  資助政策如那熾熱的太陽,源源不斷地向四周傳播熱量,給了我們溫暖與陽光;資助政策如那潺潺的流水,不斷地向前流淌,恩澤四方,福澤天下;資助政策如那及時(shí)的春雨,滋潤了我們的心田,灌溉了祖國的花朵,傳播了愛的力量。

關(guān)于成長路上的陽光演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我有一個(gè)幸福的家庭,有疼愛我的爸爸和媽媽,他們的愛就像那暖暖的陽光照耀著我,讓我茁壯成長。

  我的媽媽非常愛我,她的愛無處不在,無時(shí)不有。我的體育不太好,每次跑步總是落在同學(xué)后面,為此我很苦惱。媽媽為了提高我的體育水平,清晨總是陪我在操場上跑幾圈。當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí),媽媽就鼓勵(lì)我,告訴我堅(jiān)持就是勝利。我學(xué)的樂器是二胡,每天媽媽做完家務(wù)都會(huì)坐在我的旁邊陪伴我拉二胡,遇到我不會(huì)的地方,她總是耐心地教導(dǎo)我,從來都是和風(fēng)細(xì)雨……

  如果說媽媽的愛讓我感動(dòng),那么爸爸的.愛更讓我難忘。每天放學(xué)后走下校車的時(shí)候,我總是特別開心,因?yàn)榘职挚倳?huì)在我放學(xué)前幾分鐘為我削好又大又甜的蘋果,或是切好芒果,連牙簽都準(zhǔn)備好了……每天晚飯后是我們一家三口散步的美好時(shí)光,而爸爸尤其喜歡與我聊天,聊聊學(xué)校里有趣的事,問問我有什么煩惱。當(dāng)他知道我學(xué)習(xí)上交了“粗心”這個(gè)壞朋友時(shí),就告訴我粗心帶來的壞處,讓我一定要細(xì)心。爸爸還告訴我許多做人的道理,讓我懂得與人相處要寬容,懂得勞動(dòng)最光榮……

  爸爸不僅與我聊天,而且讓我和媽媽注意欣賞身邊的自然美。他讓我用心去聞聞菜花的清香,看看美麗的白鷺停歇在蘆葦邊,最讓我難忘的是我們一家三口站在小土坡上欣賞日落的情景……

  爸爸媽媽的愛說也說不盡,寫也寫不完。而我這個(gè)可愛的小天使就在他們的愛的陽光下幸福成長。

關(guān)于成長路上的陽光演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  一株矮小的向日葵生長在角落里。它在哭泣,它抱怨著命運(yùn)的不公,為何把塔安置在這個(gè)陰暗的地方,它渴望陽光。

  曾幾何時(shí),我也和這株向日葵一樣,內(nèi)斂。直到有一次,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我從書上看到“學(xué)會(huì)微笑,便不會(huì)有孤獨(dú)。”于是我學(xué)會(huì)了懷抱別人的善意,然后嘴角上揚(yáng)。畫出一道動(dòng)人的弧,這時(shí)心里會(huì)傳來一陣呼喚,那是幸福的呼喚。

  我也曾經(jīng)幻想過,在梵·高筆下的那片葵花地里,我身置其中,任由葵花隨舞動(dòng),然后沒過我的頭頂。剎那間,側(cè)身吹來的風(fēng)停止了,在葵花交織的縫隙中,我望見了湛藍(lán)的'天空?|縷陽光打射進(jìn)葵花叢里,我倍感溫暖,嘴角再次上揚(yáng),并猜想,也許在天堂那邊,有一朵云正偷偷飄過。也由此生發(fā)出,在現(xiàn)實(shí)生活中,遭遇挫折時(shí),應(yīng)抬起頭,然后用嘴角畫出一道動(dòng)人的弧線,這樣才不會(huì)被艱難險(xiǎn)阻打敗。

  這樣的感受是何等美妙!

  拋開對(duì)凡·高和那片葵花地的幻想,只專注于現(xiàn)實(shí)生活,天下熙熙,皆為利來,天下攘攘,皆為名往。在這樣一個(gè)燈紅酒綠的時(shí)代,我們應(yīng)不忘保持初心,堅(jiān)守本質(zhì)的自己,也要有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn),早晨會(huì)和她的晨星一起高掛在天的那邊,那條白色的起跑線會(huì)重又出現(xiàn)在你眼前。你將會(huì)如競發(fā)的百舟,向著地平線的方向,向著遠(yuǎn)方,不顧風(fēng)雨兼程,全力出發(fā)。

  成長路上,懷揣著這些情感,在這一路上,便會(huì)有鳥兒為你高歌,東風(fēng)為你助力。他們會(huì)如陽光一樣,你將不會(huì)再感到黑暗,感到孤獨(dú),而是贊嘆生命的美好。

  向日葵停止了啜泣,豁達(dá)的心態(tài)。它抬起頭,原來一直都是自己遮住了太陽。陽光,讓它的自信油然而生。然后它嘴角上揚(yáng),不再為命運(yùn)而抱怨。微笑,仰面與自信,讓向日葵感到從未有過的幸福,也讓我們成長路上,艷陽高照。

關(guān)于成長路上的陽光演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  從小到大,我讀過許多書。從上幼兒園時(shí)期讀的圖畫書,到上小學(xué)、初中后讀的小說、名著、作文等書籍,每次讀書我都十分專注,仔仔細(xì)細(xì)地品味每一個(gè)字、詞、句、段,而且筆不離手,時(shí)不時(shí)畫下優(yōu)美的句子,把它們抄到摘抄本上,并記上幾句領(lǐng)悟語,爭取每讀一本書都有收益。我先后讀過《水滸傳》、《西游記》、《格林童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》、《小王子》、《二十四史》等中外名著。進(jìn)入巨程初中作文班后,朱校長又教我們讀《中考滿分作文》選,并讓我們?cè)谧x的過程中做做“紅筆、直尺、下劃線”,還要完成摘抄,便于寫作文時(shí)能得到啟迪。校長還說:“每年的《中考滿分作文》特別的好,萬里挑一”。我們能有這好的作文書可以讀,真的感到好幸運(yùn)。

  這些年來,通過讀書讓我增長了好多知識(shí),明白了許多做人的道理,懂得了人生奮斗要有目標(biāo),提高了我的寫作技能,增強(qiáng)了我的思維分析能力。靜靜地沐浴在書海里,就好比那陽光的普照,讓我健康成長。

  有一次周日我在家讀書,做摘抄,奶奶對(duì)我說她要出去買菜,叮囑我:要記住水壺里的水燒開鳴叫后及時(shí)傳到保溫瓶里,把煤氣閥關(guān)掉。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨后我關(guān)上房門,繼續(xù)沉靜在書的.海洋里。當(dāng)時(shí)我的眼睛一直盯在《魯賓遜漂流記》這本書上,掃視著這些文字,同時(shí)在旁邊做批注,并摘抄了許多句子。一節(jié)結(jié)束,這一看就是半小時(shí)。

  突然,我聞到了一股焦味兒,出了房門,這才想起奶奶囑咐的話,趕緊關(guān)閉了煤氣灶,看看水壺,水燒沒了,水壺底燒黑了,我自責(zé)著自言自語地說:“這下完了,我真是太大意了,水壺不是燒開了會(huì)鳴叫的嘛,我怎么沒聽見呢?”奶奶回家了,剛到門口她就聞到一股干燒味,不用我向她攤牌,不知奶奶是批評(píng)還是表揚(yáng),奶奶說:“還好是會(huì)鳴叫的水壺哎,水開了竟然沒聽到?我家孫女讀書也太投入了,嗯,有這種專注精神,這種認(rèn)真勁真好!書籍的熏陶,就是你成長路上的陽光!

  我定了定神,好久才回味過來,沒錯(cuò),在這成長的路上,陽光便是那書香的熏陶。

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