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家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 ，希望對(duì)大家有所幫助。
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、家長們：
大家好！
我是曹××的家長，感謝楊老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)；感激學(xué)校給我們這個(gè)平臺(tái)；很榮幸作為家長代表在這里“發(fā)言”；很愧疚，因?yàn)槲也皇且粋�(gè)優(yōu)秀的媽媽，兒子也不是一個(gè)成績很出色的孩子，所以，我不是作為代表發(fā)言，而是說說自己的想法和做法。當(dāng)然，我很理直，因?yàn)槲乙恢痹谙騼?yōu)秀靠攏，兒子也越來越有自己的思想和主張，一直在向出色邁進(jìn)，更有老師，不離不棄，堅(jiān)持不懈為我們孩子夜以繼日默默付出。
我一直認(rèn)為，孩子的教育不是考入名校，交給杰出的老師，提供優(yōu)越條件就可以萬事大吉。我們的孩子盡管每周在家不到2天，但是家庭生活，一言一行不可小視，避免學(xué)校奮斗五天，在家休息2天，一切又回到起點(diǎn)。
但是每到周末，我們有很多話要說，很多事想問，而孩子已不再像以前那么嘰嘰喳喳，怎么辦？一般我都會(huì)關(guān)注他的表情，揣摩他的心情；留意他寫作業(yè)順序，哪些科目總是很快就完成，哪些科目總是磨磨蹭蹭，到了最后一刻，勉強(qiáng)了事；詢問他的學(xué)校生活，有沒有和師生發(fā)生摩擦；翻看他帶回來的書本、筆記和作業(yè)，看看他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也為有針對(duì)性聯(lián)系老師打好基礎(chǔ)，因?yàn)槲覀儾缓靡馑伎偸沁稊_老師，老師也不可能不顧工作來接電話。每次和老師通話，我都會(huì)做好準(zhǔn)備，列好條目，以便有效溝通。
關(guān)于學(xué)習(xí)，努力配合學(xué)校，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，高中階段，學(xué)業(yè)越來越繁重，如何為孩子“松綁”，幫孩子"透氣"？一般周末我都不談學(xué)習(xí)，但是我會(huì)帶一些報(bào)刊、雜志、和他一起閱讀，聊一聊我的學(xué)生案例，旁測他的學(xué)習(xí)狀況，做到既有目的但是又不留痕跡。
兒子這次進(jìn)步，我覺得是情理之中，那是兒子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給我的信號(hào)（當(dāng)然缺少不了老師的教導(dǎo)），就拿筆記來說，兒子的優(yōu)勢(shì)在數(shù)理化，他有個(gè)壞習(xí)慣動(dòng)腦不動(dòng)筆，無論苦口婆心、好言相勸、甚至是物質(zhì)誘惑都無濟(jì)于事，可是這個(gè)學(xué)期的英語和語文筆記，真的令我刮目相看，用“井井有條”“密密麻麻”形容吧，我也不知道老師用了什么秘方，反正每次瀏覽他的書頁，我找到了當(dāng)年自己高考的感覺。
兒子的成績一直像過山車，之前，他的每次考試，與其說是我更緊張，不如說是我付出更多，有時(shí)候語文背記，我要模擬表演，英語單詞要和他一起聽寫，但是這個(gè)學(xué)期，我只是個(gè)焦急的旁觀者，他的作業(yè)速度、工整筆記、激情交流，按時(shí)作息，讓我堅(jiān)信：兒子已經(jīng)獨(dú)立啦！我已經(jīng)邊沿啦！
關(guān)于培訓(xùn)，每當(dāng)看到其他孩子穿梭在各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校之間，我心里七上八下，當(dāng)大家在聊天軟件上組班時(shí)，我積極響應(yīng)，我不是一個(gè)惡搞的人，只是我想占個(gè)名額，拽住機(jī)會(huì)，可是當(dāng)我面對(duì)兒子，我很難開口，又是創(chuàng)設(shè)情境，又是請(qǐng)好友邀約，結(jié)果是一次又一次被拒絕。
兒子的姐姐告訴我，曹××說：“讀書讀書，我都讀傻啦！”，我知道兒子在暗示什么，我尊重他的選擇，就是在初三下學(xué)期培訓(xùn)過英語，同事都稱我“淡定媽”，表面上很坦然，但是心里卻十分忐忑，生怕孩子被拉開很大距離。但是，從小學(xué)到高中，一路走來，縱橫對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)：好好跟進(jìn)自己的`老師，更本不需要培訓(xùn)，即使有偏科補(bǔ)差，如果孩子不愿意，在哪里，什么名師，一切都是徒勞。
關(guān)于輔助資料，我的觀點(diǎn)是：聽兒子的話，跟著老師走，一方面用了才有用，另一方面老師早就考慮好，而且更專業(yè)，更權(quán)威，更適合高考。
關(guān)于手機(jī)，從不讓兒子帶去學(xué)校。我是個(gè)高職院校的老師，從事作為電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生利用手機(jī)處理訂單，正因?yàn)槿绱耍疑钪謾C(jī)對(duì)于孩子的基礎(chǔ)科學(xué)習(xí)，如同惡魔，很多家長電話，請(qǐng)嚴(yán)格把關(guān)手機(jī)，我手機(jī)招收，但是惡果依舊，因?yàn)閷W(xué)生交假的、舊的、空的，看上去每個(gè)人都上交了，其實(shí)隱藏不少，這樣危害更大，因?yàn)樗D(zhuǎn)入地下工作了，在廁所長時(shí)間大號(hào)，在寢室通宵，甚至翻越圍墻去蹭wIfI。也許您想說，您的孩子有自控力，但是您聽說有手機(jī)的孩子出租手機(jī)創(chuàng)收嗎？沒手機(jī)的孩子節(jié)衣縮食，排隊(duì)等候那難得的機(jī)會(huì)，帶有商業(yè)色彩的學(xué)生情遠(yuǎn)沒有以前那樣純潔和深刻。
可憐的老師，每次提著幾十部手機(jī)，摔壞了學(xué)生會(huì)抱怨，被偷了家長有質(zhì)疑，學(xué)生突然要打電話，家長來電要找孩子。反正偶發(fā)事件狀況百出，老師根本無暇顧及。
其實(shí)最有效的辦法是，不要帶，只要源頭控制了，作為家長配合學(xué)校，創(chuàng)造好無機(jī)校園，孩子就不會(huì)日思夜想，也不會(huì)為抵制誘惑帶來的煎熬了，捫心自問我們倆口子管1個(gè)孩子都無能為力，怎么能要求老師管住5、60個(gè)學(xué)生呢。
關(guān)于學(xué)校和師資，請(qǐng)不要懷疑，更不要人云亦云，我們的老師每天從6點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)，孩子的一舉一動(dòng)盡收眼底，每天除了備課、上課，教研之外，還要公布作業(yè)情況、管理手機(jī)、拍照上傳作業(yè)內(nèi)容，玩外圍走讀生爭取晚自習(xí)，像個(gè)保姆、又似管家，還是個(gè)警察，就拿那張日�？己吮韥碚f，看來只是一張表，一些數(shù)字，其實(shí)凝聚老師心血無數(shù)，折射老師疲憊忙碌，我們學(xué)校安裝了電子考核系統(tǒng)，遲到、早退等都是機(jī)處理，可就是每天的核對(duì)工作就讓人焦頭爛額，更何況這里是人工采集，手工記載呢。
關(guān)于早戀，我看了劉稱蓮《陪孩子走過高中三年——一起吃苦的幸�！罚僭O(shè)你擔(dān)心孩子早戀，請(qǐng)多給他異性擁抱，就是爸爸多抱抱閨女，媽媽多接近兒子。
孩子教育是一個(gè)系統(tǒng)、永久的課題，不可效仿，無法復(fù)制，劉稱蓮說：如果我們把“家長”看做一種職業(yè)，那么這個(gè)職業(yè)一旦從事，就終生不能辭職，且要24小時(shí)全天候在崗，沒有人領(lǐng)導(dǎo)卻最不自由，看似沒有規(guī)則卻工序復(fù)雜。所以，我建議我們家長多交流，共分享，抽空組織一些運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)，給孩子豐富生活、創(chuàng)造釋放壓力的機(jī)會(huì)。
謝謝大家。
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：
大家好。我是吳桐的媽媽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培訓(xùn)孩子的老師們衷心的說一聲：“老師，謝謝你們，你們辛苦了！”
說實(shí)話，今天站在這心里不免有些忐忑，一是因?yàn)槲也]有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；二是因?yàn)槲覂鹤硬⒉皇前嗬镒顑?yōu)秀的。但每個(gè)孩子都是父母心里最亮的那顆星，我兒子亦然如此。孩子身上有我一直引為為傲的自信、樂觀、樂于助人的品質(zhì)。我家住在豐潤，離書店很近，每次兒子回來買書總是在群里問一下“誰需要捎書”給不方便的同學(xué)捎回去�！白鍪轮跋茸鋈恕币彩俏医�(jīng)常對(duì)兒子說的一句話。
我們眼中的孩子，早已成為他們眼中的大人。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要：
一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也一樣。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而建立起來的�，F(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是高中生了，獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)，思考問題的角度也趨于成熟，那我們就給予孩子空間和時(shí)間上的支配權(quán)，尊重孩子的選擇，善待孩子的朋友。孩子說的有道理我們就采納，兩年前我家想換車，左轉(zhuǎn)右看挑花了眼，兒子從品牌，車的性能，構(gòu)造方面對(duì)比說的頭頭是道，最后我們就聽從孩子的建議買了現(xiàn)在這部車。當(dāng)然，尊重并不是一味的順從，而是尊重與要求并存。孩子的.心是純凈的，希望孩子的心永遠(yuǎn)純凈下去。
二、督促孩子學(xué)習(xí)，但不唯分至上，不給孩子太大的壓力。在咱車軸山高中，可謂是高手如云，孩子本身面臨的壓力就很大。我總是告訴孩子制定一個(gè)小目標(biāo)，盡自己最大的努力即可�？己昧�，我會(huì)祝賀他，叫他再接再厲；考砸了，我也不會(huì)指責(zé)他，而是安慰、鼓勵(lì)，和他一起分析問題出在哪兒，一起想辦法解決問題。讓我欣慰的是，兒子從進(jìn)入高中，一直再走上坡路，從中能感受到孩子的努力與付出，在此，老媽為你點(diǎn)贊，加油！
三、多溝通，多交流，和孩子做朋友�，F(xiàn)在孩子和我們呆在一起的時(shí)間越來越少了，孩子20多天才回家一次。在家就讓孩子緊張的神經(jīng)得到充分的放松。孩子喜歡聽歌就放他喜歡的歌，聊他喜歡的話題，傾聽孩子講述校園里的故事。陪伴是最長情的告白，孩子回家我們就多陪陪孩子，鼓勵(lì)孩子和同伴一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)間的話，我們會(huì)全家總動(dòng)員，帶孩子置身大自然，讓孩子徹底放松。過日子就是過孩子，孩子成才就是我們最父母的最大的成功！
如果孩子是風(fēng)箏，那我們就是風(fēng)箏底下的那根線，線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間。但不管風(fēng)箏飛得多高，多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸。
以上就是我的一些粗淺的做法，希望與在座的各位共勉。最后祝老師和家長工作愉快、身體健康；祝可愛的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇3
首先，非常感謝黃老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里表達(dá)一個(gè)家長對(duì)老師的感激之情！ 孩子們?cè)诟咧羞@個(gè)人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優(yōu)秀的班主任，是孩子們的運(yùn)氣，也是我們8班全體家長的福氣。
從這學(xué)期開始，黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任，為8班注入了積極向上、勇往直前、努力進(jìn)取、創(chuàng)造輝煌的靈魂。記得有一部勵(lì)志電影叫《亮劍》，主人公李文龍說過一句話：一個(gè)部隊(duì)首任主官的性格決定了這支部隊(duì)的靈魂。我堅(jiān)信黃老師作為這個(gè)班的“龍頭老大”，將帶領(lǐng)“威猛8班”的每個(gè)同學(xué)從一條條 “小蟲”脫變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)生龍活虎的“小龍”，為8班的每個(gè)同學(xué)在未來人生舞臺(tái)上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們?cè)谖磥淼娜松幸欢〞?huì)以作為“威猛8班”曾經(jīng)的一員而自豪！盡管我的孩子在這次的考試中成績不理想，但我堅(jiān)信，在黃老師的帶領(lǐng)下，他一定會(huì)進(jìn)步，一定會(huì)騰飛。
我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經(jīng)歷，主要面對(duì)的是大學(xué)里的學(xué)生，也遇到過各種各樣的學(xué)生。但我的體會(huì)是，對(duì)一個(gè)人的人生軌跡和生活態(tài)度，影響最大的是家人，其次就是他的中學(xué)時(shí)代的老師，特別是高中時(shí)的班主任。老師的職業(yè)很大程度上取決于老師的負(fù)責(zé)精神、老師的熱情、老師的無私付出。黃老師非常正能量，非常充滿激情，將自己的全部精力和心思都投入到關(guān)愛學(xué)生，教育學(xué)生上面，這樣充滿愛心的老師令我非常敬佩！
從8班這學(xué)期制定的各種班規(guī)，采取的各種舉措，以及取得的優(yōu)異成績中，我深深地認(rèn)識(shí)和體會(huì)到，黃老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，教學(xué)辦法非常高超，不愧是深圳市優(yōu)秀教育工作者中的'典范。作為家長，我想我們除了感激，一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的，如果認(rèn)為遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負(fù)責(zé)任的行為。在教育上，老師是專家，家長朋友樹立老師在孩子心目中的權(quán)威非常重要！否則，一味苛求，推卸責(zé)任，傷害的只能是孩子。當(dāng)然我們家長要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分肯定、充分信任老師，同時(shí)配合老師按照老師的要求督促教育自己的孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長。
最后，我要代表目前在8班成績處在后面的學(xué)生的家長，特別感謝黃老師。黃老師不但關(guān)注成績好的同學(xué)，而且更可貴的是自始至終不放棄成績不好的同學(xué)。制定和采取了各種措施為這部分同學(xué)的進(jìn)步付出了巨大的精力，關(guān)心他們積極人格的培養(yǎng)，關(guān)心他們課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)弱。真正做到了圣人孔夫子提倡的“有教無類”的崇高境界。我相信，在黃老師的帶領(lǐng)下，8班的每個(gè)孩子都會(huì)成才！
再次感謝黃老師！
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：
你們好！
首先非常感謝校方召開這次家長會(huì)。使我們各位家長有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)！我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職--其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰纏萬貫；有的下崗在家--其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息--我剛才觀察了一下。今天開會(huì)遲到的。大部分是來自農(nóng)村的家長，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的！為了增加孩子的營養(yǎng)，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一只保溫桶--我猜想里面肯定是燉湯，可憐天下父母心��！
但不管我們是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。
作為中年人。我們?cè)谂笥严嗑�。親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何看待這個(gè)問題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！
我這樣說，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們可能會(huì)舉出下面的例子--有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說：“我沒有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了"而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
我不否認(rèn)。上面的情況肯定存在。但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)。無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。稱職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話，一般與
父母不稱職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢？
第一、贊賞與批評(píng)
現(xiàn)在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來的。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典。可是，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場綿延幾天的思想政治教育。夸獎(jiǎng)成了紙上談兵，一句空話而已。然而，在眾多的父母眼里，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng)，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決不能為現(xiàn)在的一點(diǎn)成績沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體，很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。
對(duì)于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方？相信很多家長都會(huì)張口結(jié)舌，其實(shí)他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的�！按饶付鄶骸钡脑挭q在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評(píng)，一針見血式地指出缺點(diǎn)，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段。威廉.詹姆士說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動(dòng)物的地方�！比粘５纳町�(dāng)中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵(lì)，而不是斥責(zé)與批評(píng)。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的.批評(píng)與惡語中傷，如果父母只是一味的批評(píng)，而不加以贊賞，久而久之，就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難，只要家長善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒有優(yōu)點(diǎn)的人，即使他們?cè)兕B皮，身上也會(huì)有閃光點(diǎn)。作為家長，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習(xí)慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感，才會(huì)愿意對(duì)父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。
贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評(píng)也是不可行的。人無完人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評(píng)才行，但批評(píng)也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這
個(gè)問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。并且在批評(píng)的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說教時(shí)，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí)，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問題作為批評(píng)教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí)，學(xué)會(huì)緩上三分鐘，心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任，而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng)。這樣，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的最終目的才能達(dá)到。
恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng)，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚(yáng)的話，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng)，多夸獎(jiǎng)自己的孩子，將會(huì)受益無窮。第二，要寬容孩子。比起以往的學(xué)生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì)，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個(gè)過程中逐漸體會(huì)到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會(huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。
第三，要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜。有的好動(dòng)，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。弄不好就可能走向極端，有的自信。有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識(shí)面寬。有的興趣單一，知識(shí)面窄。有的形象思維強(qiáng)，有的邏輯思
維強(qiáng)；從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難??幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化??如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！
第四，要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約??那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。
最后，我祝愿各位家長都能成為一個(gè)既知道愛護(hù)小雞，也善于愛護(hù)小雞的稱職母雞！
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長們：
上午好！
陽光明媚，杜鵑花開的春天迎來我高一段的第二次家長會(huì)。家長會(huì)從來都是家庭與學(xué)校共同協(xié)商提高教育成效的一個(gè)平臺(tái)，很高興在此與家長們分享一些教育的想法：
一、了解人的心理需求，關(guān)注并正確引導(dǎo)孩子的心理需求：
1、引導(dǎo)家長思考發(fā)生在自己身上的心理需求的變化，并引導(dǎo)理解各個(gè)心理需求層次的意義及作用；
2、由高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)學(xué)生一個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)的最高等級(jí)的心理需求會(huì)在人生的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)被激發(fā)，而且有更充足的理由可以說明自我實(shí)現(xiàn)的心理需求可以在學(xué)生時(shí)代被激發(fā)出來。
3、家長與老師一樣承擔(dān)激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的心理需求的任務(wù)。但老師與家長的效果會(huì)各不一樣，學(xué)生的質(zhì)疑程度會(huì)各不一樣。
二、談?wù)劶议L對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的'支持方式：
1、物質(zhì)的支持：生活費(fèi)用的支持的刻度；手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的支持——慢性的投毒；
2、最有效的支持——精神支持。
�、俑嬖V孩子你的精神生活；告訴孩子你的生活中也有醬醋油鹽的煩惱與不如意，因?yàn)檫@才是生活的真諦；
�、诟嬖V孩子你也體驗(yàn)著生活的艱辛而非子女們想像的神通廣大；
③告訴孩子只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，空手套白狼的神話已經(jīng)成為歷史，作為家長的你一直以來尊重著知識(shí)，一直尊重著知識(shí)涵養(yǎng)豐富的人；
�、芨嬖V孩子你期待孩子成為一個(gè)涵養(yǎng)豐富的人，而非一個(gè)不學(xué)無術(shù)讓家長操心的長不大的孩子。
3、不得已的選擇——請(qǐng)家教。
�、佟安坏靡选奔议L與學(xué)生心理的成因；孩子：累了該歇；家長：懂事了，由他去。
�、诩医痰谋匾裕悍职啵换A(chǔ)薄弱；家長暗示期望的一種方式；
家教對(duì)不少學(xué)生而言其實(shí)刻不容緩。
家長們，如果一個(gè)人對(duì)生活充滿希望與激情，那么它將產(chǎn)生對(duì)生活的不懈追求，哪怕生活再苦再累都擋不住他前進(jìn)的步伐；如果一個(gè)人對(duì)生活充滿希望與激情，那么他將產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的不懈求索，哪怕知識(shí)再澀再難也扼殺不了求學(xué)的念頭；讓我們家、校一起聯(lián)手，為激起你們的子女——我們的學(xué)生生活的希望與激情而努力不懈。
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好!我是xx中學(xué)高一六班xx的家長，首先感謝班主任段老師給我這次孩子學(xué)習(xí)教育交流的機(jī)會(huì)，非常感謝一直以來對(duì)孩子精心培育的各科老師們，孩子的每一分成績每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們艱辛的付出和汗水，值此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一年來給孩子傾心傾力關(guān)注、教育、付出的老師們道聲：你們辛苦了!向?yàn)榱撕⒆訃I心瀝血，在教育中反思，在反思中提高，給孩子殷殷期望，盡職盡責(zé)，愛生如子的班主任段老師道聲：感恩遇見，您辛苦了!
孩子是家庭的希望，教育承載著未來。和千千萬萬望子成龍，望女成鳳的家長一樣，我對(duì)孩子寄予厚望，雖然由于家庭環(huán)境的不同，家庭文化的差異，教育方式各有千秋，但目的都是希望孩子能展現(xiàn)自身的光點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人人都有夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)美好的意愿，我們終其一生都在追逐美夢(mèng)成真，在適合自己的平臺(tái)上完美展現(xiàn)。和所有的家長一樣，我重視孩子的學(xué)習(xí)成績，無論孩子的現(xiàn)狀如何，我始終堅(jiān)信：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚!即使我們的孩子有再多的失誤，父母永遠(yuǎn)是孩子永恒的守候和堅(jiān)持者!我寧愿相信每一朵花都有她的花期，我寧愿相信我的孩子大器晚成，等待花開，永不言棄!
我的女兒xx是一個(gè)讓我歡喜讓我憂的孩子，從小她聰明懂事，乖巧，又長得很高挑，讓我滿心歡喜，可后期孩子的學(xué)習(xí)情況卻讓我一直揪心。從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀出眾的孩子，初三時(shí)竟全然一度放棄學(xué)習(xí)，成績一落千丈。一旦松散，很難轉(zhuǎn)變，盡管我做了各種思想工作，動(dòng)用了多種教育管理方式，軟硬兼施，恩威并用，都未能使孩子學(xué)習(xí)走上正軌，最終以極不理想的成績考入了xx。
走進(jìn)xx，非我所愿。記得剛進(jìn)xx時(shí)我的感受就是兩個(gè)詞：無地自容，心如刀割。近多年，xx中學(xué)在本地教育負(fù)面影響比較大，因其極差的生源引發(fā)的一些惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下，校風(fēng)低靡，學(xué)風(fēng)不振，也窩屈了很多有才能的老師，我當(dāng)時(shí)有種被宣布死刑的感覺，但沒有放棄希望。
走進(jìn)xx，極不情愿，走進(jìn)高一六班，是一個(gè)偶然，沒有想到，也成了一種幸運(yùn)。近一年來，我應(yīng)該是咱班來學(xué)校最多，和老師交流、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)面溝通最多的家長，一年來的跟進(jìn)和關(guān)注，使我對(duì)xx有了新的認(rèn)識(shí)：xx在變、老師在變，孩子們更在變。在新任副校長xx的管理和帶領(lǐng)下，xx中學(xué)舊貌換新顏，學(xué)校管理井然有序，干凈的校園，安靜的教室，嚴(yán)格的管理，校風(fēng)清正，學(xué)風(fēng)昂然，老師們責(zé)任心強(qiáng)了，孩子們也知道學(xué)了。尤其是班主任段老師，多次交流，太多感動(dòng)，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影，心里都有種說不出感激，讀著段老師篇篇飽蘸心血，情注字里行間的文字，我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，絞盡腦汁的身影。從第一學(xué)期開學(xué)初的文化墻，家風(fēng)家訓(xùn)的收集，各種有利于孩子思想轉(zhuǎn)變主題班會(huì)的召開，各種形式的文化活動(dòng)，以及一篇篇對(duì)班級(jí)管理，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變的思考、焦慮、希望和苦口婆心的文字，加之后期運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，五四青年節(jié)的文藝匯演,以及期中考試前向高一二班發(fā)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)書，一次次,一幕幕，讓我太多感動(dòng)，讓我由衷感到：人生得一良師何其幸矣!高一六班也正以超強(qiáng)的凝聚力，爆發(fā)力,積極向上，在老師的帶領(lǐng)下，快步前行。同時(shí)還有文學(xué)底蘊(yùn)深厚，平和可親的語文同老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真對(duì)孩子嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)雷老師等其他老師們，你們齊心協(xié)力，眾志成城，撫去孩子眼里的迷茫,領(lǐng)著我們的孩子一路披荊斬棘，勇往直前。
我把信任交給了學(xué)校和老師，放棄了孩子兩次去堯中就讀的機(jī)會(huì)，最終依然讓孩子留在了xx，留在了高一六班，孩子今天的.一切變化告訴我，我當(dāng)初的決定是對(duì)的毛澤東的至理真言：世界上怕就怕認(rèn)真二字，沒有橫空出世的運(yùn)氣，只有不為人知的努力�？吹胶⒆映煽円惶焯煸谶M(jìn)步，在提高，我喜在心頭，我知道，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨。我為孩子的努力而高興，為老師的辛勤培育而感激，為自己永不放棄的執(zhí)著而欣慰，當(dāng)孩子取得語文全班，乃至全年級(jí)第一的時(shí)候，當(dāng)孩子取得班級(jí)總分第一，全級(jí)總分第三、第四，當(dāng)段老師高興地第一時(shí)間告訴我孩子成績的時(shí)候，我流淚了，我知道我沒有為孩子自豪的資格，因?yàn)楹⒆油Ｍ馔g的孩子還有一定的差距，但我看到了進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，我為孩子的挑戰(zhàn)和超越了以前的自己高興和流淚，千言萬語匯為一句： 感謝老師們，因?yàn)槟銈儯屛铱吹搅讼Ｍ谏v!盡管孩子現(xiàn)在還存在很多問題,還需更多的堅(jiān)持和努力。
不是優(yōu)秀的父母就一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，不是平常的父母就一定培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，人生充滿了變異和變數(shù)，作為家長，我覺得自己做得還是不夠，以至在很多地方很失敗。在孩子以后的學(xué)習(xí)生活中，還需更多的關(guān)注和重視。父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，一定要以身作則，身體力行，身正為范,給孩子一個(gè)良性發(fā)展的成長導(dǎo)向和輕松舒適的成長環(huán)境。相信愛和意念的力量，讓孩子為愛而努力，多陪伴，多堅(jiān)持，多溝通，換位思考，做好孩子的思想工作，真正成為孩子的良師益友。多些引導(dǎo)、少些批評(píng)，多些鼓勵(lì)，少些責(zé)難，增強(qiáng)孩子的自信心，克服懶散習(xí)慣，使孩子樹立起遠(yuǎn)大理想，明確目標(biāo)，并為之不懈努力。同時(shí)還要積極配合學(xué)校老師的工作，師心、父母心,一定要做到和老師多溝通，了解孩子各階段的實(shí)際情況，真正盡到家長的職責(zé)和本份。
教育是一門藝術(shù)，教育也是一份責(zé)任.孩子的成長不能重來，人生不能重來.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在，那是一種無法彌補(bǔ)的遺憾，對(duì)孩子,更不能輕言放棄，盡心盡力了便無憾，在孩子還來得及幫助的時(shí)候，請(qǐng)給她一個(gè)有力的臂膀，堅(jiān)持堅(jiān)守到最后一程!請(qǐng)告訴我的孩子：無論你飛得多高、走得多遠(yuǎn)，在你的身后，驀然回首，永遠(yuǎn)有母親關(guān)注和期待的目光!
我的家長會(huì)感言，愿與老師家長們共同分享!
最后祝愿我們的孩子：青春無悔，人生無悔!
祝愿我們的老師：身體健康，工作順利!
祝愿所有的家長：萬事如意!
謝謝大家!
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的家長、同學(xué)們：
大家好!
我是xx年五班xx的爸爸，非常榮幸作為家長代表發(fā)言，我謹(jǐn)代表初三畢業(yè)生全體家長，對(duì)xx中學(xué)的老師們致以最崇高的敬意和感謝!對(duì)全體初三畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福!
初中三年，我們欣喜地看到孩子們?cè)谝徊讲降爻砷L，作為家長，我們衷心感謝老師們的辛勤付出與精心培育，感謝你們?nèi)陙碛眯燎诘墓ぷ鲹Q來孩子們的健康成長與進(jìn)步。xx中先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源;xx中精細(xì)化的教學(xué)管理，崇高的職業(yè)道德、細(xì)膩博大的教育情懷，博深的教學(xué)水平，為孩子們提供了高品質(zhì)的教育質(zhì)量�？梢哉f老師不僅僅是知識(shí)的授予者，更是孩子們品質(zhì)，人格和氣質(zhì)的培育者，以及未來生存和發(fā)展能力的引航者，xx中的每一老師都是孩子們成長的良師益友。
孩子們，三年前你們來學(xué)校報(bào)到的一幕有如昨日，那時(shí)的你們剛剛結(jié)束小學(xué)生活，像新生的樹苗一樣懵懂稚嫩，如今坐在這里的你們青春陽光，活力四射，猶如冉冉升起的朝陽，三年的時(shí)間里每一位同學(xué)都收獲了知識(shí)、成長和友情。作為家長，我們的心里充滿了喜悅和自豪，借此機(jī)會(huì)，我代表初三全體家長對(duì)xx中學(xué)，對(duì)所有的老師再次道聲感謝!謝謝你們用智慧和汗水在工作崗位上奮戰(zhàn)了三年，為我們、為社會(huì)培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子們!
同學(xué)們，明天的'中考是你們?nèi)松械闹匾徊剑煽兪悄銈儗?duì)三年初中學(xué)習(xí)生活的匯報(bào)，希望大家沉著冷靜，敢拼敢贏，發(fā)揮出最好的水平。相信你們一定會(huì)成功!相信你們是最棒的!愿你們?cè)诤仙瞎P帽哪一款，有武士回刀入鞘般的驕傲!
同學(xué)們，當(dāng)你們從考場歸來時(shí)，將要面對(duì)的是更加燦爛輝煌，充滿無限可能的人生，而xx中就是你們?nèi)松{(lán)圖的底色。感謝師恩，感謝你們這三年來的成長，未來的路還長，我代表所有的家長向你們提兩點(diǎn)要求：
第一，一生學(xué)習(xí)。孩子們，不要給自己預(yù)設(shè)停止學(xué)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)，你們要一直學(xué)習(xí)下去，孔子說朝聞道夕死可矣，就是這個(gè)意思，讀書讓我們不斷探索，學(xué)無止境。只有不斷地為自己“充電”，生命力才會(huì)更加強(qiáng)大，你的“能量”才會(huì)不斷地得到補(bǔ)充，才能讓生命更有意義，讓生活更加美好，只有不斷進(jìn)修才會(huì)更上一層樓。孩子們相信我，愛讀書的人運(yùn)氣不會(huì)太差。
第二，做一個(gè)好人。做一個(gè)對(duì)家人，對(duì)周圍的人，對(duì)社會(huì)和國家有用的人。不能因?yàn)樽约旱睦娑鴤e人，做不到日行一善，起碼也要做到事事善良，一定要心存善念，干凈做人。
最后，讓我們向著理想挑戰(zhàn)，我代表全體初三家長，再一次深深祝福你們，馬到成功!金榜提名!祝福xx中學(xué)明天更輝煌!
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇8
大家好!我是____同學(xué)的父親，今天，我很高興站在這里做這個(gè)別開生面的發(fā)言，和各位老師、家長一起見證孩子們成才的過程，和各位同學(xué)一起敞開心扉交流交流父母的心聲，也希望能聽聽同學(xué)們內(nèi)心真實(shí)的想法。
仔細(xì)回想閨女成長的這十幾年時(shí)光，那個(gè)嗷嗷待哺、咿呀學(xué)語的小囡，好像還歷歷在目，現(xiàn)在站在面前的已經(jīng)是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。作為父母的我們都已是人到中年，你們的青春才如同剛剛開始綻放的花蕾。唏噓時(shí)光的流轉(zhuǎn)之快，也為你們的成長倍感欣慰，在這里，我要代表各位家長感謝給位老師們?cè)谀銈兂砷L路上付出的艱辛，也要感謝各位同學(xué)們?cè)赺___學(xué)習(xí)生活中給她的熱心幫助。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，相信很多在座的家長和我一樣，每天都忙于工作，憑心而論，女兒從小到大一直都讓我非常省心，從未犯過品德上的錯(cuò)誤，作為一個(gè)不盡合格的父親，你讓我從內(nèi)心為你感到驕傲，希望你在以后成長之路上，無論成功還是失敗，都能一如既往的保持這份純良的品性。
父母是孩子的首任老師，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的陪伴你們一路成長過來，第一次學(xué)會(huì)坐，第一次學(xué)會(huì)爬，第一次學(xué)會(huì)吐詞不清的喊出“爸爸媽媽”，第一次蹣跚學(xué)步，辛苦之余，你們帶給我們太多的驚喜。教你們讀書習(xí)字，引導(dǎo)你們從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習(xí)慣，從幼兒園到初中，直至你們升學(xué)高二，學(xué)習(xí)上的事情已讓我和很多家長一樣感覺到心有余而力不足，思想上的獨(dú)立、性格上的叛逆也讓我們感到壓力重重，這是我們共同擁有的煩惱，“青春期”。就像現(xiàn)在很多流行的電視劇里演繹的那樣，家長們作為首任老師的角色必將漸漸退出舞臺(tái)，作為父母，我們現(xiàn)在更想像朋友一樣和你們相處，能夠互相站在彼此的角度去思考，一起把這些到來的煩惱冰釋，專心致志的編制我們共同的夢(mèng)想。
我們?cè)谀銈冞@個(gè)年華，吃不飽飯是一種煩惱，再大一點(diǎn)，找不到好的工作，又成為了煩惱�，F(xiàn)在的你們，沒有漂亮的衣服是一種煩惱，不能盡情的玩是一種煩惱等等等等，事實(shí)容不得我們做父母的去否認(rèn)，你們這代確實(shí)比爸媽那時(shí)候思想超前很多，無論是從掌握的知識(shí)，對(duì)生活的追求，還是對(duì)社會(huì)、情感等各方面的認(rèn)知度。但是，失敗的經(jīng)驗(yàn)我們卻更豐富，這也是不容置喙的事實(shí)。孩子們，不要太過抵觸爸媽、老師現(xiàn)在對(duì)你們所說的“不”字，這些拒絕或許真的太過生硬，那是因?yàn)槟銈儠簳r(shí)還不能承受這些失敗帶給你的壓力。等你們升入大學(xué)再走向社會(huì)，有能力自己去處理學(xué)習(xí)之外的其他問題的時(shí)候，我們會(huì)很欣慰的放開你們的雙手，讓你們飛的更高更遠(yuǎn)，那才是屬于你們的自由，也是我們的驕傲。
刻苦的學(xué)習(xí)，肯定有時(shí)候會(huì)讓你們感到煩躁，爸媽們工作勞累的時(shí)候也會(huì)有情緒的躁動(dòng)，但是，我們不能因?yàn)槔щy就放棄，高爾基的海燕，不僅僅是告訴你們要長點(diǎn)心，還告訴你們陽光總在風(fēng)雨的洗禮之后，你們現(xiàn)在所克服的種種難題，將來都是你們一飛沖天的能量。朋友不是嘴上說說的，那是要交心的，不是每個(gè)父母都能成為教育家，但我們卻能成為你們真正的朋友。你們不遺余力的努力學(xué)習(xí)，我們不遺余力的努力工作，累了，我們一起放開包袱好好消遣一下，這就是生活，雖然不能一直壓抑，卻也不可能一直瀟灑。
關(guān)于學(xué)習(xí)，你們的班主任____老師、語文老師____老師、數(shù)學(xué)老師____老師等等，各位老師已經(jīng)比我們這些做家長的，給你們做了更詳致的規(guī)劃，也付出了我們無法企及的努力。作為你們的`后勤，今天，在這里，我不想討論你們應(yīng)該怎樣好好用功學(xué)習(xí)，說實(shí)話，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，大的讓我們做父母的有時(shí)候也會(huì)感覺到很心疼。然而，你們稚嫩的肩膀現(xiàn)在已經(jīng)到了該學(xué)會(huì)扛起自己的使命的時(shí)候了，“寶劍鋒自磨礪出”，步入中年的我們，隨著你們的成長也在慢慢老去，有一天父母終將成為被你們拍在沙灘上的一代人，你們現(xiàn)在在做的事情正是提升自己的生活能力，將來，在父母老去的時(shí)候，你們才有更多的能力，用自己的雙手創(chuàng)造自己理想中的生活，活的比爸媽更精彩。
同學(xué)們，說句玩笑話，眼一閉一睜，那是一天過去了，眼一閉不睜，世界就是你們的了。20__年的那個(gè)黑色星期天離你們還有565天，把握住了現(xiàn)在，你們才能做馳騁疆場的勇士，努力了，無上的榮光將在那一刻加冕在你們的身上，爸媽也就只能做那沾光的配角。知識(shí)的累積才能拓寬眼界，眼界的開闊才會(huì)有更寬廣的空間去托起理想的翅膀。加油吧，孩子們，做讓爸媽和老師們都期待仰望的那只高飛的雄鷹!
再次，感謝各位不辭辛勞的老師，互勉，各位鞠躬盡瘁的家長，致敬，各位努力學(xué)習(xí)的同學(xué)。謝謝大家耐心聽完我這段絮絮叨叨、不登大雅之堂的發(fā)言。
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬各位老師，各位家長：
你們好！
作為一個(gè)家長，不管是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母，說幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要說的，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受。
作為中年人，我們?cè)谂笥严嗑郏H人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展，抱怨自己的孩子不夠乖巧；我不知道在座的各位家長是如何看待這個(gè)問題的，我認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。我覺得沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！
我這樣說，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的.觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們可能會(huì)舉出下面的例子--有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但他們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說：“我沒有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了"而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
我不否認(rèn)。上面的情況肯定存在。但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開。無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才開。稱職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話，一般與父母不稱職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢？
第一、贊賞與批評(píng)
現(xiàn)在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來的。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典。可是，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師，各位家長朋友：
大家好！我是本班方同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能站在這里和大家探討孩子的教育問題，我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長的八班團(tuán)隊(duì)！新學(xué)期開始，面對(duì)一個(gè)全新的集體，黃老師作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，立刻意識(shí)到行動(dòng)要走在其它班級(jí)前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度規(guī)范化。在班群里黃老師經(jīng)常深夜都在給我們家長提供指導(dǎo)性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教育理念，黃老師節(jié)假日都在想著我們的孩子，可以說比我們有些家長還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著，他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動(dòng)！經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全年級(jí)平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實(shí)力第一，為打造黃老師所說的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了堅(jiān)強(qiáng)的基石。這是黃老師和他的團(tuán)隊(duì)辛勤培育孩子們?nèi)〉玫妮x煌戰(zhàn)果！
作為家長，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好，比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。
一，了解和配合學(xué)校、老師的工作。盡量理解老師，盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致，千萬不要急于評(píng)價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師，很可能是我們沒有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖，老師是專業(yè)人士，我們絕大部分家長都是外行，只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作，才可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。另外，不要受社會(huì)上某些人的忽悠，什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯(cuò)誤不批評(píng)、樹大自然直，說這些話的人往往自己的孩子都沒有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料，了解到黃老師閱讀了上千本教育書籍，寫了上千篇文章，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生，特別是他的兒子以全年級(jí)前70名的成績考入南方科技大學(xué)，黃老師還是深圳市優(yōu)秀教師、深圳市名教師、深圳大學(xué)碩士生導(dǎo)師、廣東省名教師培養(yǎng)對(duì)象，這些足以說明黃老師的確是教育專家，是一位學(xué)者型的教師！他的教育思想可以說博大精深，有著20多年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗(yàn)，黃老師對(duì)教育的深刻理解、深入的實(shí)踐探索，不僅我們絕大部分家長望塵莫及，就是絕大部分老師也沒法比。大家可以看看以往的學(xué)生、家長對(duì)黃老師的好評(píng)！黃老師教過基礎(chǔ)最差的班級(jí)，在很短的時(shí)間里就由弱變強(qiáng)�，F(xiàn)在的8班由一個(gè)普通的平行班在短短兩個(gè)月之內(nèi)就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術(shù)和過人的能力與魄力！黃老師常對(duì)孩子們說：“除了三五個(gè)親人，黃老師就是這世界上最關(guān)心你、最在乎你的人，我的一切努力都是為你好�！蔽页３Ｔ谛睦锔卸鳎何覀兊暮⒆佑行矣龅搅烁咚降娜松鷮�(dǎo)師，孩子未來兩年有良師相伴，必將更快更好地成長！
二，引導(dǎo)孩子盡早進(jìn)入狀態(tài)，快速適應(yīng)新環(huán)境。剛進(jìn)入高中時(shí)，我們常常對(duì)孩子說：高中是一個(gè)新的開始，初中的'成績已成過去時(shí)，高中會(huì)重新洗牌。到了高中，看誰先進(jìn)入狀態(tài)，誰先適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)能力強(qiáng)者就是黑馬，他就會(huì)跑在前面，適應(yīng)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子的一種生存能力。進(jìn)入快速發(fā)展的社會(huì)，需要適應(yīng)能力強(qiáng)的人。
三，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果孩子學(xué)習(xí)是前線，那么家庭就是孩子的后方保障，讓孩子心無雜念，一心一意學(xué)習(xí)，周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機(jī)，不玩電腦，多陪伴孩子，我作為父親，每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，盡管我常常累得全身酸痛，但為了孩子的健康成長，我一直堅(jiān)持下來了。
四，采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。在一起，多溝通、多表揚(yáng)，少批評(píng)。沒有不愛玩的孩子，鼓勵(lì)他玩時(shí)要有自我控制力。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)了會(huì)越跑越快。培養(yǎng)孩子良好的自覺性，孩子自覺了，做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事，不是為家長、為老師學(xué)。我們家孩子常常去圖書館寫作業(yè)。
五，培養(yǎng)孩子的惜時(shí)觀念和勤奮精神。這一點(diǎn)非常重要！高考考的就是做題的熟練程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰練得多，誰就做得快，誰就能抓到更多的分！只要勤奮，我校學(xué)生都能考上比較好的重點(diǎn)大學(xué)！能進(jìn)入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生都不笨，咱們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱，若學(xué)生將來考不上比較好的重點(diǎn)大學(xué)，那就只有一個(gè)原因：不夠勤奮！因此我們要想方設(shè)法監(jiān)督、鼓勵(lì)孩子，抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和鍛煉，只有這樣，咱們的孩子才可能趕超他人。
最后，再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師！期待八班明天會(huì)更好！ 謝謝大家！
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好!我是xx中學(xué)高一六班xx的家長，首先感謝班主任段老師給我這次孩子學(xué)習(xí)教育交流的機(jī)會(huì)，非常感謝一直以來對(duì)孩子精心培育的各科老師們，孩子的每一分成績每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們艱辛的付出和汗水，值此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一年來給孩子傾心傾力關(guān)注、教育、付出的老師們道聲：你們辛苦了!向?yàn)榱撕⒆訃I心瀝血，在教育中反思，在反思中提高，給孩子殷殷期望，盡職盡責(zé)，愛生如子的班主任段老師道聲：感恩遇見，您辛苦了!
孩子是家庭的希望，教育承載著未來。和千千萬萬望子成龍，望女成鳳的家長一樣，我對(duì)孩子寄予厚望，雖然由于家庭環(huán)境的不同，家庭文化的差異，教育方式各有千秋，但目的都是希望孩子能展現(xiàn)自身的光點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人人都有夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)美好的意愿，我們終其一生都在追逐美夢(mèng)成真，在適合自己的平臺(tái)上完美展現(xiàn)。和所有的家長一樣，我重視孩子的學(xué)習(xí)成績，無論孩子的現(xiàn)狀如何，我始終堅(jiān)信：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚!即使我們的孩子有再多的失誤，父母永遠(yuǎn)是孩子永恒的守候和堅(jiān)持者!我寧愿相信每一朵花都有她的花期，我寧愿相信我的孩子大器晚成，等待花開，永不言棄!
我的女兒xx是一個(gè)讓我歡喜讓我憂的孩子，從小她聰明懂事，乖巧，又長得很高挑，讓我滿心歡喜，可后期孩子的學(xué)習(xí)情況卻讓我一直揪心。從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀出眾的孩子，初三時(shí)竟全然一度放棄學(xué)習(xí)，成績一落千丈。一旦松散，很難轉(zhuǎn)變，盡管我
做了各種思想工作，動(dòng)用了多種教育管理方式，軟硬兼施，恩威并用，都未能使孩子學(xué)習(xí)走上正軌，最終以極不理想的`成績考入了xx。
走進(jìn)xx，非我所愿。記得剛進(jìn)xx時(shí)我的感受就是兩個(gè)詞：無地自容，心如刀割。近多年，xx中學(xué)在本地教育負(fù)面影響比較大，因其極差的生源引發(fā)的一些惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下，校風(fēng)低靡，學(xué)風(fēng)不振，也窩屈了很多有才能的老師，我當(dāng)時(shí)有種被宣布死刑的感覺，但沒有放棄希望。
走進(jìn)xx，極不情愿，走進(jìn)高一六班，是一個(gè)偶然，沒有想到，也成了一種幸運(yùn)。近一年來，我應(yīng)該是咱班來學(xué)校最多，和老師交流、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)面溝通最多的家長，一年來的跟進(jìn)和關(guān)注，使我對(duì)xx有了新的認(rèn)識(shí)：xx在變、老師在變，孩子們更在變。在新任副校長xx的管理和帶領(lǐng)下，xx中學(xué)舊貌換新顏，學(xué)校管理井然有序，干凈的校園，安靜的教室，嚴(yán)格的管理，校風(fēng)清正，學(xué)風(fēng)昂然，老師們責(zé)任心強(qiáng)了，孩子們也知道學(xué)了。尤其是班主任段老師，多次交流，太多感動(dòng)，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影，心里都有種說不出感激，讀著段老師篇篇飽蘸心血，情注字里行間的文字，我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，絞盡腦汁的身影。從第一學(xué)期開學(xué)初的文化墻，家風(fēng)家訓(xùn)的收集，各種有利于孩子思想轉(zhuǎn)變主題班會(huì)的召開，各種形式的文化活動(dòng)，以及一篇篇對(duì)班級(jí)管理，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變的思考、焦慮、希望和苦口婆心的文字，加之后期運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，五四青年節(jié)的文藝匯演,以及期中考試前向高一二班發(fā)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)書，一次次,一幕幕，讓我太多感動(dòng)，讓我由衷感到：人生得一良師何其幸矣!
高一六班也正以超強(qiáng)的凝聚力，爆發(fā)力,積極向上，在老師的帶領(lǐng)下，快步前行。同時(shí)還有文學(xué)底蘊(yùn)深厚，平和可親的語文同老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真對(duì)孩子嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)雷老師等其他老師們，你們齊心協(xié)力，眾志成城，撫去孩子眼里的迷茫,領(lǐng)著我們的孩子一路披荊斬棘，勇往直前。
我把信任交給了學(xué)校和老師，放棄了孩子兩次去堯中就讀的機(jī)會(huì)，最終依然讓孩子留在了xx，留在了高一六班，孩子今天的一切變化告訴我，我當(dāng)初的決定是對(duì)的.毛澤東的至理真言：世界上怕就怕認(rèn)真二字，沒有橫空出世的運(yùn)氣，只有不為人知的努力。看到孩子成績一天天在進(jìn)步，在提高，我喜在心頭，我知道，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨。我為孩子的努力而高興，為老師的辛勤培育而感激，為自己永不放棄的執(zhí)著而欣慰，當(dāng)孩子取得語文全班，乃至全年級(jí)第一的時(shí)候，當(dāng)孩子取得班級(jí)總分第一，全級(jí)總分第三、第四，當(dāng)段老師高興地第一時(shí)間告訴我孩子成績的時(shí)候，我流淚了，我知道我沒有為孩子自豪的資格，因?yàn)楹⒆油Ｍ馔g的孩子還有一定的差距，但我看到了進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，我為孩子的挑戰(zhàn)和超越了以前的自己高興和流淚，千言萬語匯為一句：感謝老師們，因?yàn)槟銈儯屛铱吹搅讼Ｍ谏v!盡管孩子現(xiàn)在還存在很多問題,還需更多的堅(jiān)持和努力。
不是優(yōu)秀的父母就一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，不是平常的父母就一定培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，人生充滿了變異和變數(shù)，作為家長，我覺得自己做得還是不夠，以至在很多地方很失敗。在孩子以后的學(xué)習(xí)生活中，還需更多的關(guān)注和重視。父母是孩子永遠(yuǎn)的
老師，一定要以身作則，身體力行，身正為范,給孩子一個(gè)良性發(fā)展的成長導(dǎo)向和輕松舒適的成長環(huán)境。相信愛和意念的力量，讓孩子為愛而努力，多陪伴，多堅(jiān)持，多溝通，換位思考，做好孩子的思想工作，真正成為孩子的良師益友。多些引導(dǎo)、少些批評(píng)，多些鼓勵(lì)，少些責(zé)難，增強(qiáng)孩子的自信心，克服懶散習(xí)慣，使孩子樹立起遠(yuǎn)大理想，明確目標(biāo)，并為之不懈努力。同時(shí)還要積極配合學(xué)校老師的工作，師心、父母心,一定要做到和老師多溝通，了解孩子各階段的實(shí)際情況，真正盡到家長的職責(zé)和本份。教育是一門藝術(shù)，教育也是一份責(zé)任.孩子的成長不能重來，人生不能重來.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在，那是一種無法彌補(bǔ)的遺憾，對(duì)孩子,更不能輕言放棄，盡心盡力了便無憾，在孩子還來得及幫助的時(shí)候，請(qǐng)給她一個(gè)有力的臂膀，堅(jiān)持堅(jiān)守到最后一程!請(qǐng)告訴我的孩子：無論你飛得多高、走得多遠(yuǎn)，在你的身后，驀然回首，永遠(yuǎn)有母親關(guān)注和期待的目光!我的家長會(huì)感言，愿與老師家長們共同分享!最后祝愿我們的孩子：青春無悔，人生無悔!祝愿我們的老師：身體健康，工作順利!祝愿所有的家長：萬事如意!謝謝大家!
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長：
大家好！
我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛的家長們說幾句話。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的高中生活。我們深深感受到了高中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。
然而，我覺得，要想在繁忙的高中生活中取得好成績，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來說是最重要的。打個(gè)比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。
如何突破呢？第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實(shí)驗(yàn)高中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的'思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績。第二，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時(shí)多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)�；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都很少會(huì)說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。
最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì)做得越來越好。
謝謝大家。
家長代表在高一家長會(huì)發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、家長，親愛的孩子們：
大家好！
今天，很榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言，說實(shí)話，韓老師給我機(jī)會(huì)時(shí)，我100個(gè)不愿意，因?yàn)槲艺Z言表達(dá)很差，怕不能勝任。今天我站到這里，因?yàn)槲也坏歉咭?班李佳豪的媽媽，我還是西山初中部的一名老師，我是孩子們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的見證者。
下面我就以一個(gè)媽媽、老師的雙重身份來說說我眼中的西山。
牛氣的西山
這個(gè)牛氣得從我們翟校說起，初見翟校，感覺她端莊、干練、有氣質(zhì)，極其喜歡她那雙水汪汪會(huì)說話的眼睛，接著讓我體會(huì)到了翟校巨大的魅力和影響力。她竟然帶來了一大批本部優(yōu)秀的骨干教師。
去年、今年我都參與了招生，招生時(shí)本部一個(gè)個(gè)神秘、重量級(jí)的人物都不敢公布，怕引起本部的轟動(dòng)。可千小心、萬小心，還是沒能避免，招生期間竟然有一群家長在本部吵鬧，原因就是把他們孩子的班主任調(diào)來了西山。
咱們高一級(jí)部主任陳志剛就是這批重量級(jí)人物之一，孩子們已經(jīng)領(lǐng)教了陳主任的厲害，孩子們中間流傳著一句話“千不怕，萬不怕，就怕老陳找談話。”不訓(xùn)不嚷，就讓你面紅耳赤，下定決心好好學(xué)習(xí)。這是原話，恕我對(duì)主任的不恭。我也想悄悄的'告訴其他老師，萬一碰見一個(gè)極其調(diào)皮的孩子，你可以讓他找老陳談?wù)勗挘ＷC一談一個(gè)準(zhǔn)兒。這批重量級(jí)人物也包括常年教高
三、孩子們現(xiàn)在“極不滿”的英語老師郭亞，孩子發(fā)牢騷：“我們郭老師真可以，拿高三做的高一的題讓我們做，她以為我們她是剛剛教過的高三畢業(yè)生，她以為我們是她教過的高考狀元�！弊炖锖爸粷M，可眼里分明是滿滿的敬佩和欣喜。
就這樣一大批一中本部的骨干教師聚集在這里，西山——牛氣！
高傲的西山
高傲得從年輕的教師說起，西山的招聘是極其嚴(yán)格的，我們小學(xué)有一個(gè)代課老師，學(xué)歷、試講、面試都過關(guān)，可就因?yàn)楦呖挤稚缘鸵稽c(diǎn)點(diǎn)，就被高傲的西山拒之門外，經(jīng)過層層篩選，留下來的都是佼佼者，有留美博士、有研究生。一批高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的新生力量在這里聚集。
加上西山嚴(yán)格的教研制度，老帶新，一對(duì)一，年輕教師在這里迅速的成長。一中集團(tuán)的賽課，年輕教師全部獲獎(jiǎng)。老師們都說，學(xué)歷高，素質(zhì)高的人就是不一樣。
西山聚集了一批這樣了不起的新生力量——牛氣！
精細(xì)的西山
精細(xì)體現(xiàn)在西山的管理上，西山實(shí)行小班制，雙班主任管理，也就是說40多人的小班，兩個(gè)班主任，這樣能夠保證班主任能不間斷的關(guān)注到每一個(gè)孩子。
西山還實(shí)行24小時(shí)無縫隙管理，早晚自習(xí)、吃飯、跑操、睡覺，每分每秒都有一個(gè)老師陪伴在孩子身邊。孩子出門，有嚴(yán)格的程序，最后必須有老師親自把孩子送到家長手上，開句玩笑，孩子們真是插翅難逃。
家長朋友們，在一中西山這片沃土上，有這么一批優(yōu)秀的老師陪伴，孩子們一定會(huì)茁壯成長，咱們還有什么不放心的呢？
敬愛的老師，遇到西山，是我們的幸運(yùn)；遇到西山，孩子們一定會(huì)幸福，而這一切都源于老師們辛勤的付出，最后請(qǐng)?jiān)试S我代表家長向老師們表達(dá)衷心的謝意：老師，謝謝您，您辛苦了！
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