初中班主任演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿使用的情況越來(lái)越多,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的初中班主任演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中班主任演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!很感謝大家給予我這次寶貴的機(jī)會(huì)!我20xx年參加工作,雖能勝任初中生物的循環(huán)教學(xué),但總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么,沒(méi)有做過(guò)班主任的老師不是一個(gè)合格的老師。我是青年人,我愿意生活中充滿(mǎn)激情與挑戰(zhàn)。今天,經(jīng)過(guò)矛盾的斗爭(zhēng),我第一次站在了這個(gè)的講臺(tái)上,沒(méi)有別的想法,沒(méi)有任何遲疑,只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力,只是想爭(zhēng)取一次磨礪自己的機(jī)會(huì)!或許有人會(huì)問(wèn)我,你為什么要應(yīng)聘班主任?因?yàn)槲矣X(jué)得,這個(gè)崗位能磨煉我,能給我?guī)?lái)更多更大的成就感;或許,有人會(huì)問(wèn)我,你的優(yōu)勢(shì)是什么?我會(huì)告訴他,我有一個(gè)滾燙而熾熱的愛(ài)心!
如果此次我成功了,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的'工作:
一、規(guī)范班級(jí)制度,抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),形成良好班風(fēng)。
二、一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),
我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到嚴(yán)格有度,要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,選好班團(tuán)干,營(yíng)造積極向上的氛圍,為班級(jí)未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長(zhǎng)的艱辛與不易,教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們形成正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)。
三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,
讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿(mǎn)而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭(zhēng)取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。
班級(jí)教育需要共同配合,所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī),體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話(huà)。
當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得,因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒(méi)有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。
我的演講完畢,謝謝大家!
初中班主任演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
我叫劉興明,20xx年畢業(yè)加盟宏力,在初中部做一名英語(yǔ)教師,馬上就滿(mǎn)10年了。這期間,做了3年副班主任,6年班主任。上班第二年接手八年級(jí)班主任,第一次嘗試班主任就非常失敗,事后統(tǒng)計(jì),犯了至少十條錯(cuò)誤,第二年就下臺(tái)了。10-12年三年學(xué)習(xí),觀(guān)察,糾錯(cuò)。13年接手八年級(jí)班主任,開(kāi)始嘗試,并養(yǎng)成了一個(gè)記錄得失的習(xí)慣。15年終于帶上了自己的班,從七年級(jí)開(kāi)始并榮幸地一路帶到九年級(jí),這三年也是一路學(xué)習(xí),一路觀(guān)察,一路嘗試,一路總結(jié)。今天整理了一些自己班主任工作的心得與各位分享。
一、班委及小組建設(shè):
一個(gè)班集體,需要班主任的權(quán)威。但是如果只有班主任一人“說(shuō)了算”的班級(jí)是一種不健康的管理模式,也不利于優(yōu)秀人才的鍛煉和培養(yǎng),也不符合“以學(xué)生為本”的思想。在入校軍訓(xùn)期間每天的班會(huì),反復(fù)介紹了這個(gè)集體的管理模式和思路,告訴學(xué)生這個(gè)集體需要什么樣的人,同學(xué)們應(yīng)該在哪些方面得到鍛煉和培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一周的了解和觀(guān)察,從責(zé)任心,集體感,人緣,和個(gè)人能力等方面考察確定了朱世凱和徐欣欣兩位同學(xué)暫代班長(zhǎng),經(jīng)過(guò)繼續(xù)考察,十月份確定了班級(jí)的班委團(tuán)隊(duì),副班主任朱世凱,班長(zhǎng)徐欣欣,副班長(zhǎng)于蕊,畢航,團(tuán)支書(shū)海斯羽。班委相互合作,各司其職,出色地完成了班級(jí)班風(fēng),學(xué)風(fēng)的建立和日常管理的規(guī)則和制度的建立。在整個(gè)過(guò)程中班主任基本可以“袖手旁觀(guān)”。集體的各方面工作都有序而完美。有一次,班里的某位同學(xué)被多位老師反映上課擾亂他人,班主任要求他停課反思,結(jié)果最后他拿來(lái)了各位班委和他組長(zhǎng)簽名擔(dān)保的保證書(shū),班主任只好作罷。做了這么多年班主任才發(fā)現(xiàn),原來(lái)還有比班主任更深刻的教育方式。
同時(shí),從個(gè)人的理念上和班級(jí)的規(guī)則上都要求班委會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的團(tuán)隊(duì),責(zé)任意識(shí)第一,個(gè)人能力第二。班級(jí)和老師也會(huì)不定期就班委的工作投票打分和點(diǎn)評(píng),以做到權(quán)利的控制和責(zé)任心的保持,動(dòng)態(tài)團(tuán)隊(duì)的初衷是方便管理,讓規(guī)則和要求來(lái)自學(xué)生自己,讓每一項(xiàng)規(guī)定更快地下達(dá)和執(zhí)行,結(jié)果也順便讓更多的學(xué)生得到管理能力的鍛煉,培養(yǎng)了班級(jí)公平正直意識(shí)和群眾監(jiān)督機(jī)制。
與班委團(tuán)隊(duì)并行的是在學(xué)習(xí)上的組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),班級(jí)實(shí)施小組合作式學(xué)習(xí)和管理模式。小組長(zhǎng)挑選組員,對(duì)組員的座位,課堂學(xué)習(xí),作業(yè)完成和訂正,自習(xí)紀(jì)律和安排全面負(fù)責(zé)。同時(shí)也有組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的考核和淘汰機(jī)制。小組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)根據(jù)每次考試動(dòng)態(tài)換屆,班主任盡大限度營(yíng)造儀式感,調(diào)動(dòng)認(rèn)同意識(shí)。保證了優(yōu)生團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)為班級(jí)和同學(xué)們的服務(wù)不只是學(xué)習(xí)上的幫扶,還有學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的推廣,課堂狀態(tài)和紀(jì)律的保證,同學(xué)關(guān)系的培養(yǎng)等。小組制度培養(yǎng)了一部分優(yōu)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),更有目的性地照顧了后進(jìn)生,也在事實(shí)上減輕了教師的負(fù)擔(dān)。
小組考核方案的制定和完善,也調(diào)動(dòng)了小組長(zhǎng)的積極性和責(zé)任心。小組長(zhǎng)權(quán)利和職責(zé)的落實(shí)和保證,也讓其他學(xué)生對(duì)組長(zhǎng)感恩,服從。同時(shí),讓班委和組長(zhǎng)參與小組模式的制定和操作,小組模式也在實(shí)踐中不斷更新,不斷完善。
組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的鍛煉和成長(zhǎng)得益于好的制度,而這一制度的建立和完善卻又來(lái)自于全體學(xué)生,尤其是組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)本身。班主任只需要隨時(shí)維護(hù)、調(diào)整并把自己看到的正能量說(shuō)出來(lái)并大肆夸獎(jiǎng)。
總結(jié)起來(lái),很難說(shuō)清誰(shuí)是小組模式最大的受益者,對(duì)學(xué)生而言它是一種合作交流模式,一種相互管理,監(jiān)督促進(jìn)模式,對(duì)老師而言,它是一種分而治之的手段,是一個(gè)評(píng)比促進(jìn)的手段,也是切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)的好辦法,對(duì)班級(jí)而言,它是有效防止兩極分化,融洽同學(xué)關(guān)系的最好措施。
二、主題班會(huì)及學(xué)生人格教育:
教師的工作除了教書(shū),還有育人,由于班主任身份的特殊性,育人工作甚至?xí)嘁恍。建班之初就向家長(zhǎng)各種承諾,育人工作我們絕不會(huì)缺席,甚至要做得更好。初中生處于年齡特別的階段,也是習(xí)慣,性格,觀(guān)念的形成期,思想教育更為重要,班會(huì)的作用就非常明顯。其實(shí)事后反思,班會(huì)開(kāi)得好,會(huì)省去很多麻煩,可以彌補(bǔ)很多單獨(dú)教育的力不從心,也可以省去打地鼠式的`處理學(xué)生犯錯(cuò)的焦頭爛額。
很慶幸我在開(kāi)始七年級(jí)之前領(lǐng)略了班會(huì)的作用,所以這一屆從七年級(jí)開(kāi)始,我每一期都回認(rèn)真選題,精心策劃,設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ),選取導(dǎo)入視頻圖片或詩(shī)句,設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng),小組討論,情景模擬表演,再設(shè)計(jì)總結(jié)語(yǔ)。設(shè)計(jì)到每一句話(huà)的語(yǔ)速和力度。
慢慢地,現(xiàn)在備一節(jié)班會(huì)課也快了不少,也嘗到了甜頭。因?yàn)榘鄷?huì)上能達(dá)到共識(shí),共鳴的東西,會(huì)給一個(gè)集體帶來(lái)極大的正氣和能量,也會(huì)給老師省去不少麻煩。
三、班級(jí)文化建設(shè):
班級(jí)制度和管理上實(shí)施學(xué)生自我管理,優(yōu)生表率,樹(shù)立典型,及經(jīng)驗(yàn)分享。于是在班級(jí)文化上形成了一種互助,團(tuán)結(jié),積極,向上的文化。自我管理培養(yǎng)了學(xué)生的班級(jí)事務(wù)參與意識(shí),優(yōu)生表率培養(yǎng)了學(xué)習(xí)上,生活上,習(xí)慣上突出的學(xué)生的責(zé)任感和其他學(xué)生的是非分辨能力。典型樹(shù)立是每天觀(guān)察尋找尤其是七年級(jí)每天要切實(shí)做的任務(wù),但絕不可縮小到學(xué)習(xí)層面。經(jīng)驗(yàn)分享讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),相互認(rèn)同。
另一方面班主任表率,對(duì)班級(jí)任課教師,生活教師,學(xué)校各崗位人員,理解,尊重,并時(shí)時(shí)教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩, 班級(jí)形成了感恩文化。另外,班級(jí)的班章,班徽,班級(jí)刊物設(shè)計(jì),班級(jí)文化欄布置都由學(xué)生參與制定并執(zhí)行。形成了一種以自豪感為支撐的凝聚力和幸福感。
四、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造:
如果說(shuō)班會(huì)的人格教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,那么班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造就是一波一波的助推力。個(gè)人曾深切體會(huì),沒(méi)有成績(jī)不硬氣,為了給自己的發(fā)言權(quán)和語(yǔ)言力度甚至是管理力度撐腰,在班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造上挖空心思是絕對(duì)值得的。
15級(jí)2班依托小組模式的優(yōu)越性營(yíng)造班級(jí)了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)氛圍,效果顯著,成績(jī)明顯。加之對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度,習(xí)慣,方法較好的學(xué)生進(jìn)行研究,推廣。對(duì)一種高效方法推廣后實(shí)施跟蹤,反饋,總結(jié)。讓學(xué)生以最真實(shí),最實(shí)際的方式感受到好態(tài)度,好習(xí)慣,好方法的好處。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍一路良好。
在特定時(shí)期,特定學(xué)科上實(shí)施各種階段性,運(yùn)動(dòng)式的戰(zhàn)略。例如:高效戰(zhàn)略,時(shí)間經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,弱科補(bǔ)習(xí)方案等。結(jié)合每月主題,學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造工作持續(xù)不斷。
為了保持新鮮感,刺激方式要常換常新,即使是換湯不換藥,也給更多學(xué)生抓取本月主題或是在本輪運(yùn)動(dòng)中趕上機(jī)會(huì)和提供動(dòng)力。
五、班級(jí)活動(dòng):
把每一次班級(jí)活動(dòng)當(dāng)成是班主任送給學(xué)生的禮物。精心設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng),促進(jìn)師生關(guān)系,親子關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。比如:猜詞游戲,放飛理想活動(dòng),班級(jí)刊物設(shè)計(jì)活動(dòng),班徽設(shè)計(jì)活動(dòng),“選擇遠(yuǎn)方,歷練成長(zhǎng)”黃河遠(yuǎn)足活動(dòng),弦歌湖足療活動(dòng),復(fù)習(xí)營(yíng)養(yǎng)餐系列活動(dòng)。每一次活動(dòng)都設(shè)計(jì)班主任總結(jié)和學(xué)生感言或隨筆記錄。活動(dòng)中充分考慮家長(zhǎng)的參與和支持,及時(shí)給家長(zhǎng)群體發(fā)送活動(dòng)記錄和活動(dòng)效果。把班級(jí)活動(dòng)效果最大化。
六、文字的力量:
師生交流,重視文字的力量,堅(jiān)持給班級(jí)寫(xiě)每月班主任寄語(yǔ)。與學(xué)生溝通中,相信小紙條的力量,隨時(shí)寫(xiě)上幾句悄悄遞給學(xué)生,把對(duì)學(xué)生的感謝,認(rèn)可,期待,喜愛(ài),引導(dǎo)等以手寫(xiě)小紙條方式塞給他,語(yǔ)言誠(chéng)懇,態(tài)度鮮明,最后必須提出可操作的甚至是具體任務(wù)型的建議。文字表達(dá)相比較口頭交流雖然缺乏互動(dòng),但是情感更豐富,效果更持久,更能讓學(xué)生感受都一種真誠(chéng)。
同時(shí)開(kāi)辟教室名言欄,勤奮,優(yōu)秀,進(jìn)步代表可以下上自己的名言,鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)造名言。
同時(shí),動(dòng)員家長(zhǎng)定期給孩子寫(xiě)信,讓家長(zhǎng)也感受到文字對(duì)于說(shuō)教式教育的彌補(bǔ)性和相比之下的優(yōu)越性。
七:結(jié)尾:
個(gè)人認(rèn)為:班主任既要有教書(shū)的能力,也要有育人的胸懷,既要有能夠默默做事的堅(jiān)持,也要有踏實(shí)做人的清醒。成績(jī)是責(zé)任心和踏實(shí)工作的附屬品,在總結(jié)的同時(shí),更要注重的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和規(guī)劃未來(lái)。
懷揣責(zé)任,做好本職是一種職業(yè)要求,也是一種辦事態(tài)度。
懷揣責(zé)任,做好本職是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種回饋,也是對(duì)自己成長(zhǎng)環(huán)境的報(bào)答。
《懷揣責(zé)任,做好本職》也是今天發(fā)言的題目。
謝謝大家。
初中班主任演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家上午好!
我叫xx,我于xx年從xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè),至今已經(jīng)有x年的時(shí)間了。從我畢業(yè)之后我就一直在我們學(xué)校工作,到今天也已經(jīng)有x年的時(shí)間了。我很高興領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次競(jìng)聘的機(jī)會(huì),其實(shí)我一直都是想做班主任的,但是之前我的資歷是不夠的,能力也有著不足。但我一直都在為了完成我的這個(gè)目標(biāo)而努力著,到了今天,我認(rèn)為我是能夠做好班主任的工作的,不管是我的能力還是資歷都能夠讓我做好這個(gè)崗位的工作。
從我進(jìn)入學(xué)校,從我能夠上好自己的課開(kāi)始,我就在觀(guān)察和學(xué)習(xí)班主任們是怎樣工作的,是怎樣管理學(xué)生的。在我看來(lái),班主任這個(gè)工作是非常的累的',因?yàn)槲覀兝蠋熎綍r(shí)要上課就已經(jīng)不是很輕松了,班主任跟我們的工作相比是多了很多的工作量的。其實(shí)我也有仔細(xì)的思考過(guò)自己是不是能夠做好這個(gè)崗位的工作,但到了今天,我想我能夠肯定的回答我自己,我是能夠做到的。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么多年,我也覺(jué)得我只需要一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明我自己的能力的,也來(lái)檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)的成果。
到了今年我從事老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有x年的時(shí)間了,現(xiàn)在的我不需要費(fèi)很大的勁就能夠完成我的教學(xué)任務(wù)了,也能夠讓學(xué)生們學(xué)到知識(shí),學(xué)好知識(shí)。我覺(jué)得我現(xiàn)在來(lái)競(jìng)聘班主任是最好的時(shí)機(jī),因?yàn)槲椰F(xiàn)在還有精力,也因?yàn)槲椰F(xiàn)在是最為成熟的時(shí)刻,我已經(jīng)成為了一名成熟的老師了。我在完成自己的教學(xué)任務(wù)之余,能夠有更多的時(shí)間去關(guān)心我的學(xué)生,了解我的學(xué)生,做班主任要做的一切工作。我覺(jué)得自己是能夠做好的,我也十分的相信自己。
我從大學(xué)畢業(yè)之后,也沒(méi)有停下自己學(xué)習(xí)的腳步,一直在跟優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí),一直在跟著書(shū)本學(xué)習(xí)。我有時(shí)間的時(shí)候會(huì)去看一些教育類(lèi)的書(shū)籍,從心理的角度去了解學(xué)生的一些想法,解決他們可能存在的一些問(wèn)題。這正是班主任老師所需要的,只有了解了學(xué)生,才能夠去解決他們身上存在的問(wèn)題。所以我覺(jué)得不管是哪一方面我都是很適合班主任的這份工作的。
若是我成為了班主任,我也會(huì)繼續(xù)的努力,因?yàn)槲疫是有很多不足的地方的,讓自己能夠把這份工作做好;若是我這次競(jìng)聘沒(méi)有成功,我也不會(huì)放棄的,我會(huì)繼續(xù)的努力,我相信我只要堅(jiān)持總有一天是能夠成為班主任老師的。
謝謝大家!
初中班主任演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事:
大家下午好!
作為一名年輕教師,尤其還是第一年當(dāng)班主任,確實(shí)欠缺經(jīng)驗(yàn),今天有幸在這里和大家一起探討如何讓學(xué)生均衡有效地發(fā)展,如有不當(dāng)之處,希望各位批評(píng)指正!
而在處處提倡素質(zhì)教育的今天,對(duì)于社會(huì)而言,需要的不僅僅是會(huì)讀死書(shū)的學(xué)生,而是各方面都能均衡發(fā)展的人才,那么如何去做才能使學(xué)生得到均衡全面的發(fā)展呢?這是個(gè)讓所有老師都很頭疼的問(wèn)題。
我主要從以下幾個(gè)方面入手,以激起他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我管理的意識(shí),促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
一、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理,培養(yǎng)班干部領(lǐng)導(dǎo)能力
我剛接手的初二9班的時(shí)候,由于特殊情況,班級(jí)很散亂,主要體現(xiàn)在班干部的無(wú)所事事。所謂的課前三分鐘,基本上就是聊天,打鬧,作業(yè)也是出了名的難收齊。所以我做的第一件事就是找所有的`班干部開(kāi)會(huì),迅速布置每個(gè)人該做的事,我并沒(méi)有指出他們之前的不足,只是告訴他們,班級(jí)是我們每個(gè)同學(xué)的,只有我們班干部首當(dāng)其沖地負(fù)起責(zé)任了,班級(jí)才會(huì)進(jìn)步;而且班風(fēng)如果正了,對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)而言是受益匪淺的。老師信任你們,只要你們用心,一定可以做的很好。于是兩天后,他們就轟轟烈烈的忙起來(lái)了,班級(jí)也從有老師在依然聲音不斷到現(xiàn)在即使老師不在,也能安靜的學(xué)習(xí)。另外,最讓我感到欣慰的是,每個(gè)星期天中午,我們班的小班干們就會(huì)一起在qq上問(wèn)我星期天晚上有哪些任務(wù),布置的妥妥當(dāng)當(dāng)。我想,孩子需要寬容和信任,讓他們學(xué)會(huì)自理,真的就如同植物需要陽(yáng)光一樣。
二、建立良好的師生關(guān)系,培養(yǎng)溝通能力
我們班有一名同學(xué)平時(shí)不善言談,我常常用:“你能行!”“老師相信你!”等等,一句句簡(jiǎn)單激勵(lì)性的評(píng)價(jià),像一股春雨滋潤(rùn)了她的心田,慢慢的她愿意和老師交談,與學(xué)生交流,成為一名在課堂上能夠積極思考、主動(dòng)發(fā)言的優(yōu)等學(xué)生。此后,我深受啟發(fā),常常用“你真聰明”“你能行,我相信你”“我相信你不是說(shuō)謊”等等,用這些帶有豐富情感的語(yǔ)言,鼓勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生,張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性,使大多數(shù)學(xué)生都能像她那樣自由和諧的發(fā)展。
我們班有位后進(jìn)生,初一的時(shí)候?qū)W習(xí)很不認(rèn)真,作業(yè)亂畫(huà),經(jīng)常搗亂,很多學(xué)生都不喜歡他。初二開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我在作業(yè)后面寫(xiě)了這樣一句話(huà)“你很有禮貌的問(wèn)候,給我留下了很深的印象,我一直對(duì)你寄于厚望,希望你勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè)。”這位學(xué)生變了,成績(jī)雖然進(jìn)步不大,作業(yè)也有些慢,但書(shū)寫(xiě)整潔了,在這次藝術(shù)節(jié)的水墨丹青比賽中,也積極主動(dòng)的參與了。
三.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的情商
我時(shí)刻注意幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。這其中我更加重視對(duì)“后進(jìn)生”和“留守生”的關(guān)心。對(duì)“后進(jìn)生”,我深入他們的生活,發(fā)現(xiàn)其困難之所在,適時(shí)調(diào)整教育方法。如對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行跟蹤,經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系使之轉(zhuǎn)變觀(guān)念,去掉陋習(xí);對(duì)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)或小范圍輔導(dǎo),使之樹(shù)立自信心。我花了更多的心思。不少“留守生”我行我素,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,好違反紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)較差。他們放學(xué)回家之后,多數(shù)就像脫韁的野馬,過(guò)度地放縱自己:看電視劇、和同伴玩樂(lè)、上網(wǎng)等。總之,是把家庭作業(yè)扔在腦后了。爺爺奶奶、姥姥姥爺根本管不住他們。我們班同學(xué)高國(guó)森就是一個(gè)典型的例子。怎么辦呢?做思想工作。開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)課外活動(dòng),我把他叫到辦公室,把他最近的表現(xiàn)說(shuō)了出來(lái),問(wèn)他為什么會(huì)這樣,他說(shuō)也想學(xué)習(xí),可是一想媽媽便錐心刺骨的難受,就想趕快到媽媽身邊,有時(shí)一夜無(wú)眠,再加上奶奶的嘮叨,哪有心思學(xué)習(xí)呢?我語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴她:想父母是人之常情,父母為什么要遠(yuǎn)離我們,還不是為了生活,為了我們可以更好地上學(xué)?如果我們放棄了學(xué)業(yè),豈不辜負(fù)了父母的期望?如果我們想念父母、孝順父母,我們就應(yīng)該化思念為力量,努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)父母。另外,我們要像對(duì)待父母一樣對(duì)待爺爺奶奶,父母把我們托付給他們,事實(shí)上給他們?cè)黾恿撕苤氐呢?fù)擔(dān),我們要理解,要做一些家務(wù)事來(lái)減輕他們的壓力。要聽(tīng)從爺爺奶奶的管教,不能我行我素。你想想哪有爺爺奶奶不疼愛(ài)自己的孫子、孫女的呢?有時(shí)有點(diǎn)嘮叨也要理解。這樣我們就可以在愉快和諧的家庭中生活、學(xué)習(xí)了。他聽(tīng)過(guò)之后,狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示要改過(guò)自新,努力學(xué)習(xí)。一個(gè)月后的期中考試,他各學(xué)科都前進(jìn)了一大步。
四培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女較多,大多數(shù)學(xué)生依懶性較強(qiáng),實(shí)踐能力較差,針對(duì)這樣情況,我們還采用創(chuàng)設(shè)情境的方法,激發(fā)他們生活的熱情:在教室或辦公室的地上橫七豎八地放些椅子、廢紙、帚笤等,讓學(xué)生進(jìn)來(lái),觀(guān)察他們?cè)趺醋,是否?dòng)手收拾。開(kāi)始學(xué)生不習(xí)慣,通過(guò)指導(dǎo)考核,學(xué)生的實(shí)踐能力有了明顯的提高,現(xiàn)在學(xué)生進(jìn)教室或辦公室發(fā)現(xiàn)有不整齊的地方趕快動(dòng)手收拾好;班里的桌凳有不整齊的,同學(xué)們就自己動(dòng)手?jǐn)[放好,地下掉下果皮、紙屑的,同學(xué)們就能自己動(dòng)手撿起來(lái)。長(zhǎng)期堅(jiān)持,形成習(xí)慣;氐郊依锇l(fā)現(xiàn)哪兒不整齊的,同學(xué)們就隨手收拾整齊,很多同學(xué)的家長(zhǎng)反映,他們?cè)诩依锬軒透改父梢恍┝λ芗暗氖隆?/p>
在以后的教學(xué)工作中,我還要不斷更新自己的知識(shí),完善自己,充實(shí)自己。要做得關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,要公平對(duì)待每一位學(xué)生,尊重他們的人格,包容他們的缺點(diǎn),從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)他們,努力使每一位學(xué)生都能“天生我材必有用”。我堅(jiān)信:一分耕耘,一分收獲。我想只要經(jīng)過(guò)所有老師的辛勤耕耘,我們的學(xué)生一定會(huì)得到全面發(fā)展!
以上是自己的幾點(diǎn)體會(huì),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,謝謝!
初中班主任演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《一個(gè)班主任的告白》。
我是09春計(jì)算機(jī)班的班主任。我們班目前有28名學(xué)生,13名男生15名女生,在XX年2月份走進(jìn)了南山旅游學(xué)校,成了我的學(xué)生。在此之前,我們是彼此陌生的路人甲路人乙,在此之后,他們就成了我在旅游學(xué)校的牽掛。在此之前,我們是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的陌生人,在此之后,我的人生因?yàn)樗麄兊拇嬖诟哂幸饬x。
這真是個(gè)奇怪的東西,這些跟我毫無(wú)血緣關(guān)系的人,因?yàn)樽哌M(jìn)了南山旅游學(xué)校09春計(jì)算機(jī)班教室,我們就突然變得親密起來(lái),我開(kāi)始對(duì)這28個(gè)人的一切感興趣,我想分擔(dān)這28個(gè)人的憂(yōu)愁和煩惱,想分享這28個(gè)人的幸福與快樂(lè),我想知道他們喜歡什么,想知道他們需要什么,更想讓他們?cè)谀仙铰糜螌W(xué)校收獲成長(zhǎng),收獲成熟,收獲快樂(lè)。因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅,他們是我的學(xué)生,也是我的.責(zé)任。
在這28個(gè)人的班級(jí)中,不同的環(huán)境,不同的家庭背景,塑造了28個(gè)性格迥異的學(xué)生,我不敢說(shuō)是同樣的夢(mèng)想讓他們走到了一起,或許是上天冥冥中注定的緣分吧!我很珍惜這份感情,是啊,我們之間不僅僅是責(zé)任,還有感情。否則我不會(huì)在乎他們的心情如何,否則我也不會(huì)關(guān)心他們想要什么,我也不會(huì)在看見(jiàn)他們的時(shí)候心頭充滿(mǎn)了溫暖。這種感情不同于父母之情,但卻與你的父母的愛(ài)一樣的無(wú)私,不求回報(bào)。我是真真的希望你能健康成長(zhǎng),成為一個(gè)好人,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,也能成為一個(gè)幸福的人。
我竭盡全力的愛(ài)班級(jí)力的每一個(gè)學(xué)生,盡管他們有的聽(tīng)話(huà),有的不聽(tīng)話(huà),有的懂事,有的不理解老師,我還是會(huì)竭盡全力的讓我的愛(ài)給他們帶來(lái)溫暖,帶來(lái)希望。
我的學(xué)生們,因?yàn)槲覑?ài)你,才會(huì)尊重你最初的模樣,讓你明白即使身為凌霄也沒(méi)什么可恥的;因?yàn)槲覑?ài)你,才會(huì)提供給你一個(gè)強(qiáng)勁的臂膀,讓你好好生長(zhǎng);因?yàn)槲覑?ài)你,才會(huì)創(chuàng)造出更大的發(fā)展空間,讓你同我一道分享高處的空氣和陽(yáng)光。因?yàn)槲覑?ài)你,才不會(huì)避開(kāi)你無(wú)助的眼神,因?yàn)槲抑滥阋恢痹诳逝蝸?lái)自我的幫助;因?yàn)槲覑?ài)你,才不會(huì)漠視你瑟縮的身影,因?yàn)槲颐靼啄阒皇遣恍⌒姆赶铝隋e(cuò);因?yàn)槲覑?ài)你,才不會(huì)粗暴地把你判定為差生,更不會(huì)用憐憫般的嘆息刺痛你的心靈;因?yàn)槲覑?ài)你,當(dāng)你像凌霄花一樣在風(fēng)中搖晃時(shí),我當(dāng)然要做你的橡樹(shù),抓牢你、穩(wěn)住你。和你在一起!作為一名教師,愛(ài),就是不放棄你,是義不容辭的責(zé)任,是師者心甘情愿的宿命。
同學(xué)們,為了你美好的未來(lái),我們一起加油,為了你美好的未來(lái),我會(huì)一直與你同在!
初中班主任演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家上午好!
我是xx,xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè),本科畢業(yè)生。我從事教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)有x年了,今天我想競(jìng)聘的是xx中學(xué)班主任的崗位。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),我認(rèn)為我在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位上是非常有優(yōu)勢(shì)的,我相信自己一定能夠做好班主任的工作。
我從事這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有x年了,但我之前沒(méi)有做過(guò)班主任的工作。其實(shí)一直以來(lái)我都很想嘗試著做一個(gè)班級(jí)的班主任,但一直都沒(méi)有機(jī)會(huì),所以我只能等待機(jī)會(huì)。但在等待的過(guò)程中,我也沒(méi)有閑著,我一直在學(xué)習(xí)怎么做好班主任的工作,一直都在不斷的提升自己的能力。隨時(shí)準(zhǔn)備著,等待著一個(gè)合適的機(jī)會(huì)的到來(lái),終于,我等到了這一次機(jī)會(huì)。
我知道作為一個(gè)班主任老師,除了在做好任課教師的'教學(xué)工作之外,還有其他很多的工作要做。要管理好班級(jí)上所有同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活,要處理很多的事情,要建設(shè)一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。班主任的工作是多又雜的,需要我們花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。一些工作是短時(shí)間之內(nèi)看不到回報(bào)的,需要班主任老師有足夠的耐心。做了班主任之后,就不會(huì)像之前那樣只需要管學(xué)生學(xué)科上的事情了,可能會(huì)減少很多的休息時(shí)間,但我還是想做這個(gè)班主任,我希望能夠帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)走向高處。
班主任需要知道學(xué)生的心理,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生的想法都是不一樣的,對(duì)不同的學(xué)生需要采取不同的教育方法。班主任要做的就是督促他們的學(xué)習(xí),監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),這個(gè)階段的學(xué)生都沒(méi)有什么自制力,所以需要有人監(jiān)督他們。班主任不能用成績(jī)來(lái)評(píng)判每一個(gè)學(xué)生,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。在我這么多年的教學(xué)中,我從來(lái)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)給他們貼上好或不好的標(biāo)簽,我相信他們每個(gè)人都要自己的優(yōu)點(diǎn),只是有的優(yōu)點(diǎn)很明顯,有的還等著被我們發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)班的班主任是班級(jí)的核心,所以班主任必須要有很強(qiáng)的管理能力。我知道,若是想成為一個(gè)好的班主任,我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。若是我這次成功競(jìng)選上了班主任的崗位,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),讓自己變得更好,若是我這次我沒(méi)有競(jìng)選上班主任,我也不會(huì)放棄,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),讓自己達(dá)到做一個(gè)班主任的標(biāo)準(zhǔn)。如果大家認(rèn)可我的能力,請(qǐng)投我一票。
謝謝大家!
初中班主任演講稿7
人是群居動(dòng)物,離開(kāi)人與人之間的幫助,人不可能很好的活著。同學(xué)們可以想一想,在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,是誰(shuí)無(wú)私的幫助你?哺育你?教育你?這里有一個(gè)重要的詞——感恩。那么什么是感恩?感恩,是帶著一顆真誠(chéng)的心去報(bào)答、感謝別人,是一種最美的心態(tài),是人生幸福的源泉。
作為一個(gè)還在成長(zhǎng)中的少年,需要要報(bào)答、需要感恩的人非常多,就不再多做闡述。我就說(shuō)一說(shuō)軍訓(xùn)這三天里,發(fā)生在我們周?chē)囊恍┓踩诵∈隆?/p>
首先要說(shuō)的就是這次軍訓(xùn)的總指揮陳主任,她負(fù)責(zé)全校師生的安全保障、后勤服務(wù)、外事協(xié)調(diào)、人員調(diào)配、財(cái)務(wù)管理------白天和我們一樣在訓(xùn)練場(chǎng)上頭頂烈日,接受陽(yáng)光的暴曬?吹酱蟠笮⌒〉氖,都要操心。有的學(xué)生褲子、上衣,撕個(gè)大口子,一針一線(xiàn)地縫補(bǔ);有的學(xué)生身體不好,肚子痛、胃不舒服、腿抽筋兒------都找她,她跑到藥店去買(mǎi)藥,給學(xué)生吃,以免耽誤學(xué)生的訓(xùn)練。晚上,等同學(xué)們都睡下之后,她還要安排明天的各種活動(dòng)。
其次要說(shuō)的還有各位班主任老師和帶領(lǐng)各班訓(xùn)練的教官。每位教官用他們標(biāo)準(zhǔn)、有力的動(dòng)作,向我們?cè)忈屖裁唇姓嬲能娙恕?/p>
第三要說(shuō)的是我們身邊的同學(xué),是他們的陪伴,讓我們度過(guò)最初的不適;是他們的鼓勵(lì),讓我們振作精神;是他們的幫助,讓我們有勇氣超越自我。
我們?cè)谂膶W(xué)生軍訓(xùn)日記時(shí),欣喜地發(fā)現(xiàn),艱苦的環(huán)境更能鍛煉人——在這短短幾天的'訓(xùn)練中,人們的思想迅速成熟。他們有的這樣寫(xiě)道:遲到就是遲到,錯(cuò)就是錯(cuò),不要找各種理由,在錯(cuò)上加料,那就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。還有一個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道:一人犯病,全家吃藥,大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
記得軍訓(xùn)第一天七年級(jí)一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,受不了這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練,哭著要回家,陳主任堅(jiān)決不讓回,這不也挺過(guò)來(lái)了嗎?
人的適應(yīng)性很強(qiáng),面對(duì)困難,你若軟弱,困難就像大山一樣壓著你;你若勇敢,困難在你面前,就不值一提。
今天在訓(xùn)練場(chǎng)上,我聽(tīng)到一位教官這樣訓(xùn)練學(xué)生,他說(shuō):“跨立動(dòng)作要夸張一些!胸挺起!頭要上揚(yáng)!眼神要有殺氣!無(wú)論你面前有什么樣的敵人,你都能戰(zhàn)勝它!說(shuō)的多好!
同學(xué)們,我希望你能以這種勇敢的姿態(tài),戰(zhàn)勝你人生路上即將遇到的各種各樣的敵人!
這些都是我們要感恩的人!但是還有一個(gè)人也需要感恩,那就是我們自己。
是自己的不放棄、不拋棄的態(tài)度才讓我們成長(zhǎng)!
我想對(duì)大家說(shuō):“今天所有的汗水都不會(huì)白流!明天的你,一定會(huì)感謝今天奮斗的自己”!
初中班主任演講稿8
老師、同學(xué)們:
大家好,我演講的題目是《我們的蔣爺爺》。
我們班的班主任,姓蔣名方軍,我們稱(chēng)為——蔣爺爺。為什么要將蔣老師稱(chēng)之為蔣爺爺呢?
原因之一:請(qǐng)聽(tīng)下面這組數(shù)據(jù),他52歲,從教已經(jīng)30多年,當(dāng)班主任20多年,頭發(fā)已經(jīng)有些花白,面容經(jīng)過(guò)歲月的洗禮增添了許多皺紋,而這所有的一切,只能用一個(gè)字表達(dá),那就是——“老”。
原因之二:“嘮叨”。
當(dāng)周五下午放學(xué)鈴響起,同學(xué)們便開(kāi)始準(zhǔn)備收拾書(shū)包回家。這時(shí)我們的蔣爺爺卻匆匆忙忙的趕來(lái),并趕回那些準(zhǔn)備放學(xué)的學(xué)生,開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行“思想教育”。我們班的同學(xué)稱(chēng)之為“蔣爺爺?shù)恼握n”。蔣爺爺是有自己語(yǔ)錄的:“你們來(lái)八班是來(lái)做什么的?是來(lái)拿第一的,是來(lái)學(xué)習(xí)的,是來(lái)吃苦的。”“只有好好學(xué)習(xí),你們將來(lái)就才有一個(gè)好的發(fā)展。”“課間十分鐘要回憶一下上課所講內(nèi)容,放學(xué)以后要學(xué)會(huì)多多交流不會(huì)問(wèn)題!薄袄蠋熥屇銓W(xué)習(xí)不是難為你,而是為你的發(fā)展著想!薄叭丝梢蚤L(zhǎng)知識(shí),但不可以長(zhǎng)脾氣。”等等。
畢竟,一個(gè)人總結(jié)出來(lái)的語(yǔ)錄很有限的,唯獨(dú)蔣爺爺能口若懸河,源源不斷,滔滔不絕地給我們傳授“語(yǔ)錄”。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)蔣老師將自己的語(yǔ)錄講完后,便會(huì)提問(wèn)一個(gè)同學(xué),讓他重復(fù)一下所講的內(nèi)容。如果答出來(lái)了,那謝天謝地,政治課結(jié)束。如果答不出來(lái),那蔣爺爺就會(huì)緊鎖雙眉,雙手后背,一臉愁苦地說(shuō):“我再說(shuō)一遍一定要認(rèn)真聽(tīng)講!庇谑怯职炎约旱恼Z(yǔ)錄講一遍,如此反復(fù),不厭其煩。
原因之三:“期望高”。
雖然蔣爺爺本人其貌不揚(yáng),但內(nèi)心卻是十分爭(zhēng)強(qiáng)好勝的。他對(duì)我們有很高的期望,他希望我們每個(gè)人都成龍成鳳,這可苦了我們。
這位爺爺般的人經(jīng)常會(huì)在自己沒(méi)有課時(shí)悄悄地來(lái)看我們上課情況,讓我們無(wú)時(shí)不刻地感覺(jué)到一雙眼睛在暗中注視著我們的行動(dòng),那感覺(jué),真叫人毛骨悚然。
在我們課后,蔣爺爺會(huì)問(wèn)各科老師我們上課學(xué)習(xí)的狀況,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的同學(xué)后,便會(huì)在課間對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)和批評(píng)。當(dāng)他教育我們時(shí),總是像爺爺般的先耐心的鼓勵(lì),然后直指出我們的`不足之處。
當(dāng)然,就在這樣的監(jiān)督下,我們班里的同學(xué)開(kāi)始有了改善,自身的壞毛病漸漸減少,行為規(guī)范了,隨之而來(lái)的是成績(jī)節(jié)節(jié)攀升,現(xiàn)在我們班的綜合排名穩(wěn)居第一。
最近學(xué)校組織了一次濮上園春游教育活動(dòng)。在做“速度互拍肩膀”游戲時(shí),學(xué)生做的不好,作為班主任老師就是要受到做俯臥撐三十個(gè)的懲罰。我班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,勇?tīng)?zhēng)第一,最終我們成功地避開(kāi)了所有成功的機(jī)會(huì),未能奪冠!我們的蔣爺爺被罰做30個(gè)俯臥撐而被累得胳膊直打顫時(shí),我們眼中含滿(mǎn)淚水,實(shí)在是內(nèi)疚極了。我想起了,我們犯錯(cuò)時(shí),他對(duì)我們的耐心教導(dǎo);他為了讓我們學(xué)習(xí)好,在每天課后都要加講一道數(shù)學(xué)題;我們?cè)诖丝桃褢浧鹆怂麑?duì)我們無(wú)限的關(guān)懷!
拼命做完俯臥撐,我們流著眼淚擁抱著他,他沒(méi)有埋怨我們,還對(duì)我們說(shuō):“每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望,放棄一個(gè)孩子就是放棄一個(gè)家庭,所以蔣老師決不會(huì)放棄一個(gè)孩子,蔣老師要對(duì)每一個(gè)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)!
其實(shí),我們叫他“蔣爺爺”,不是因?yàn)樗,不是因(yàn)樗麌Z叨,而是因?yàn)槲覀冊(cè)缇驼J(rèn)為他就是我們的親人!我想大聲說(shuō):“蔣爺爺”我們愛(ài)——您!
初中班主任演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì),我競(jìng)聘的崗位是——主任教師。
申報(bào)理由如下:
1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作,個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯,學(xué)生滿(mǎn)意度超過(guò)95%。
2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座,在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),跟隨專(zhuān)家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。班主任競(jìng)聘演講稿3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節(jié),能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(zhǎng)。被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”。
4、20××年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(zhǎng)”課題通過(guò)市級(jí)鑒定,擔(dān)任課題組長(zhǎng)的“學(xué)會(huì)做人的新德育研究”通過(guò)市級(jí)審核,批準(zhǔn)開(kāi)題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優(yōu)秀班級(jí)次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,創(chuàng)造性開(kāi)展德育工作,形成有特色的班級(jí)管理模式,被評(píng)為“模范班主任”。
我是20××年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的',工作七年來(lái),從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話(huà)”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話(huà)”,在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn),并不斷拓展新的領(lǐng)域,。
從20××年的市優(yōu)質(zhì)課到20××年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”,再到20××年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名,在課堂的控制方面我不斷探索,敢于實(shí)踐,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從20××年撰寫(xiě)的案例第一次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)到案例、論文多次獲獎(jiǎng)、經(jīng)常發(fā)表,參與的校本課程獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái),堅(jiān)持不懈,收獲頗豐。
工作七年來(lái),為了提升自我素質(zhì),我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位,明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(zhǎng)期聯(lián)系,我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客,用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程,訪(fǎng)問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰(zhàn)自我,我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動(dòng)講演比賽,獲得一等獎(jiǎng),參加了教育局工會(huì)組織的市直學(xué)!拔业膶W(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。
此外,我還與郝月元老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作,連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)錄,與幾位老師一起為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì),與安穎老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員,盡我所能為學(xué)校服務(wù),在工作中磨練意志,收獲成熟。
鑒于上述原因,我競(jìng)聘主任教師的崗位,感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的平臺(tái),如果競(jìng)聘成功,我會(huì)繼續(xù)努力工作,如果失敗,我也會(huì)繼續(xù)努力工作。
謝謝。
初中班主任演講稿10
尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
在座的1200多位同學(xué)用剛過(guò)去的兩天半中考為本屆初三年級(jí)團(tuán)隊(duì)的三年工作做了一個(gè)小小的注腳,我相信這個(gè)注腳一定會(huì)很精彩。為此,我代表初三年級(jí)全體教師感謝同學(xué)們的不懈努力和密切配合。同時(shí),我也感謝華校長(zhǎng)及學(xué)校所有行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)工作的悉心指導(dǎo);感謝初三年級(jí)全體教師及其家屬對(duì)年級(jí)工作的大力支持和對(duì)我本人工作的理解與寬容;感謝全校教職員工和本年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的傾力協(xié)助。
同學(xué)們,三年前,我們?cè)谀吧邢嗑,為了同一個(gè)目標(biāo);今天,我們?cè)谑煜ぶ袆e離,為了同一個(gè)夢(mèng)想。
三年了,我們由陌生到熟悉,你們由懵懂到漸漸成長(zhǎng)。老師還來(lái)不及鐫刻下同學(xué)們的青春印記,就要送別你們,送別你們?nèi)プ穼じ实那啻簤?mèng)想。老師雖然不舍,但又怎能不為你們的成長(zhǎng)而幸福?老師祝福你們!
三年了,你們還記得起老師第一次念你的名字嗎?還記得起老師在你作業(yè)本上的第一次鉤鉤叉叉嗎?還記得起華校長(zhǎng)有多少次從我們的教室窗前走過(guò)?
三年了,老師和你們一起忐忑、一起無(wú)奈、一起痛苦,老師也和你們一起高興、一起成長(zhǎng)、一起成熟。
三年了,你們就要從地下通道的這頭走向地下通道的那頭。從地下通道的這頭到那頭約有20米的路程。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
未來(lái)三年,當(dāng)你們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),老師在地下通道的這頭為你們默默高興、默默祝福;當(dāng)你們遇到困難挫折時(shí),不要忘了地下通道的.這頭仍然是你們最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
更遙遠(yuǎn)的未來(lái),無(wú)論你在何時(shí),身處何地,地下通道這頭的祝福和依靠依然存在,因?yàn)槟銈兪抢蠋熡肋h(yuǎn)的牽掛!
為此,你們要牢記住老師的手機(jī)號(hào)、qq號(hào)。困難時(shí),打個(gè)求助電話(huà);成功時(shí),發(fā)個(gè)分享信息。
同學(xué)們,你們又將結(jié)識(shí)新的老師、新的同學(xué);我們也將迎來(lái)新一批學(xué)生。人生就是在這一次次的迎來(lái)送往中不斷地豐富。
濃濃銀杏濃濃情,淡淡楊柳淡淡飛。同學(xué)們,xx中新校區(qū)的銀杏和楊柳將見(jiàn)證你們又一輪的沖鋒陷陣。同學(xué)們,你們有信心嗎?
最后,我用我自己的人生格言與大家共勉。這就是:做出色的自己,做重要的他人。讓我們一起努力,一起加油!
謝謝大家!
初中班主任演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!還有六個(gè)月180多天,你們將面臨人生的第一次重要選擇――中考。這次選擇將決定你是否能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,是坐在重點(diǎn)高中還是普通高中,是讀職業(yè)學(xué)校還是跨入社會(huì)謀生,進(jìn)而決定你將來(lái)的人生發(fā)展。
面對(duì)明年的中考,或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子。
可是同學(xué)們,你知不知道,你的父母正為你明年的中考心急如焚,我們的`老師正承受著巨大的壓力,其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考,我們必須勝利!所以我今天在這里響亮地提出:讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因?yàn),我們(cè)谧拿恳粋(gè)同學(xué)要想生活得無(wú)怨無(wú)悔,就只有奮力拚博;因?yàn)橹挥衅床^(guò)、努力過(guò),我們每一個(gè)人的人生才能無(wú)怨無(wú)悔。
三年寒窗苦讀,1000多個(gè)日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將在明年六月來(lái)收獲,你準(zhǔn)備好了嗎?
“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”,秣馬礪兵,我們要用信心與努力創(chuàng)造奇跡!
首先,重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外,遲遲不能進(jìn)入狀態(tài),這是最可怕的。義務(wù)教育的九年,初三是最值得重視的,因?yàn)樗清N煉真金的三味真火,誰(shuí)是英雄,誰(shuí)是懦夫,經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。我相信同學(xué)們是不會(huì)在初三生活中敗下陣來(lái)的。咬緊牙關(guān),腳踏實(shí)地,迎戰(zhàn)中考,才會(huì)贏(yíng)得中考。同時(shí),我還要特別告誡同學(xué)們的是:一定要有整體規(guī)劃,要有大目標(biāo),也要有小目標(biāo);要有遠(yuǎn)期計(jì)劃,也要有近期計(jì)劃,包括每天的計(jì)劃,甚至每節(jié)課的計(jì)劃。每天給自己一個(gè)滿(mǎn)足,給自己一個(gè)好心情,明天就是艷陽(yáng)天。
其次,自信成功卻不盲目樂(lè)觀(guān)。有人說(shuō):自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績(jī)不夠理想,就不思上進(jìn),渾渾噩噩,虛度時(shí)日。成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕,可怕的是喪失了信心,可怕的是沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這寶貴的180多天時(shí)間,我們足以能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然,對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué),一定要做到戒驕戒躁,沉下心來(lái)做學(xué)問(wèn),做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦,這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
第三,考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們,我知道你們已經(jīng)走過(guò)了很艱辛的路,可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試,你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力大而煩亂,你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊,甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此,同學(xué)們,我忠告你們,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信,自信與拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^(guò)去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)與能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏(yíng)得勝利,贏(yíng)得未來(lái)。你們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿(mǎn)腔熱情,知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒,奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難,但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會(huì)被失敗與挫折擊倒,你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!
初中班主任演講稿12
親愛(ài)同學(xué)們、老師們:
今天我想贊一贊:
不必說(shuō)詠梅兩次帶領(lǐng)“七劍下天山”,也不必說(shuō)海勤引領(lǐng)天梁奪第一,真是巾幗不讓須眉,讓我等男兒汗顏!
還有有“金鑲玉”之稱(chēng),人稱(chēng)現(xiàn)代“孫紅雷”的金更玉,當(dāng)然還有名如其名,形如其名的大熊,在他們兩人帶領(lǐng)下,三班、四班可不一般!
更有五班的班頭有語(yǔ)文界的“教授”之稱(chēng),注意是真正的學(xué)術(shù)教授,而不是什么會(huì)叫的野獸,他班的四個(gè)保送生直追詠梅。
有人說(shuō)六班、七班、八班的班主任有很多共同之處,你們知道嗎?除了他們都是男人、都是數(shù)學(xué)老師之外,他們有一個(gè)共同之處就是能“吹”,注意,他們的吹可不是亂吹的,他們是建立在事實(shí)和實(shí)力的基礎(chǔ)上,略帶一點(diǎn)夸張的修辭手法,讓語(yǔ)言力量發(fā)揮到極致而已,三人的班級(jí)就像春天一樣充滿(mǎn)活力,三人的數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)了智慧和快樂(lè),而三人標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)讓學(xué)生受益匪淺。
九班“娜”樣美麗的娜姐用她那春風(fēng)化雨的育人方式讓九班永遠(yuǎn)是文明班級(jí),讓九班桐高多,讓九班有學(xué)生在中考中語(yǔ)文考出144的高分,這比我們班考出數(shù)學(xué)150分難上1001倍,只能用佩服來(lái)形容。
別忘了還有一人當(dāng)他有點(diǎn)嚴(yán)肅地走進(jìn)10班的`教室時(shí),為什么嚴(yán)肅呢?因?yàn)樗諊?yán),其實(shí)他的內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài),他每天下班后都呆在學(xué)校里工作,嘔心瀝血,沒(méi)有個(gè)人目的,只為學(xué)生發(fā)展,功夫不負(fù)有心人,10班在中考中取得了好成績(jī)
太多太多的故事,只有一首主題歌:“你們很棒”
最后我想對(duì)五班六班的老師說(shuō)“謝謝你們一年來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)”
最最后我想對(duì)五班六班的學(xué)生說(shuō)“如果你們問(wèn)我明天是否依然愛(ài)你”,我會(huì)說(shuō):“I still love you tomorrow”,謝謝!
初中班主任演講稿13
老師、同學(xué)們:
大家好!
光陰似箭,日月如梭,半個(gè)學(xué)期的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,雖然一眨眼就過(guò)去了,我們卻收獲了很多很多。這半個(gè)學(xué)期,我要感謝很多很多人——我的父母、我的老師、我的同學(xué)……但要問(wèn)我最感謝的人是誰(shuí)?我會(huì)說(shuō),是您,我的班主任老師。
有人把老師比作園丁,而您是園丁中最勤勞的一位;有人把老師比作蠟燭,而您是蠟燭中最閃亮的一支;有人說(shuō),老師是我們真
摯的朋友,而您與我們最心貼著心!
學(xué)期剛開(kāi)始,因?yàn)閷W(xué)校的工作調(diào)動(dòng),原來(lái)的班主任離開(kāi)了我們。許多同學(xué)不適應(yīng)這突如其來(lái)的變故,一時(shí)間班里一片混亂,我們心里一片茫然,不知下一步該怎樣學(xué)習(xí)。就在這時(shí)候,您出現(xiàn)了。您平息了班里的混亂,用極短的時(shí)間穩(wěn)定了班級(jí)秩序,并大膽讓我們自主管理。您說(shuō):班級(jí)是大家的,需要大家分擔(dān)集體事務(wù),每個(gè)人只有為班級(jí)做出有益的貢獻(xiàn),才能體現(xiàn)自己的價(jià)值,贏(yíng)得別人的尊重。您為每位同學(xué)"量身定做"了工作崗位,全班50人,每人都有適合自己的崗位,人人有事做,事事有人做。宣傳小組兵強(qiáng)馬壯,僅用兩天就可出一期黑板報(bào);班級(jí)觀(guān)察員以敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出建議;"光明使者"掌管電燈開(kāi)關(guān);"護(hù)花使者"負(fù)責(zé)花卉養(yǎng)殖;桌椅巡視員課下時(shí)刻整理桌椅,保證前后一條線(xiàn)……我們班的小船又平穩(wěn)了,繼續(xù)乘風(fēng)破浪,向著理想遠(yuǎn)航。
朱自清因父親買(mǎi)橘子時(shí)的背影感動(dòng)落淚,最使我感動(dòng)的則是您打掃衛(wèi)生時(shí)的身影。來(lái)到我們班級(jí),您幫助我們做的第一件事就是搞好衛(wèi)生。您說(shuō),我們要像貝殼一樣,生活得精致、仔細(xì)、一絲不茍。您為我們重新劃分了值日,明確了分工。剛開(kāi)始的幾天,值日生因?yàn)槭韬龃笠獯驋叩貌⒉粡氐,您不很滿(mǎn)意。您親自動(dòng)手,把不徹底的地方打掃干凈,還教給同學(xué)們?cè)鯓硬拍艽驋叩糜挚煊趾。晨讀課上,我經(jīng)常能看到您彎下腰擦抹書(shū)架的身影,這個(gè)姿勢(shì)永遠(yuǎn)定格在我的心中。這是奉獻(xiàn)的姿勢(shì),是最細(xì)致耐心的園丁的姿勢(shì)!您的認(rèn)真、細(xì)致深深影響了全班同學(xué)。在我們的共同努力下,教室的.衛(wèi)生死角被消滅了,整個(gè)教室清亮亮的,讓人的心情好了許多。您說(shuō)過(guò),教室是否干凈整潔對(duì)任課老師的心情有很大影響,只有衛(wèi)生搞好了,其他方面才能更快地進(jìn)步。您還說(shuō),我們做人做事就要這樣,要細(xì)致、耐心、注意細(xì)節(jié),要活得精致、高雅。您不僅是知識(shí)的傳播者,還是幫助我們養(yǎng)成良好品質(zhì)的人生導(dǎo)師!
忘不了,您每天來(lái)到綠蔭操場(chǎng)陪我們做操;忘不了,您在周記本上寫(xiě)下真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ);忘不了,您工作很忙卻總是牽掛著我們,時(shí)不時(shí)來(lái)教室看看;忘不了,您耐心征求學(xué)生的意見(jiàn),與我們共同探討怎樣將班級(jí)建設(shè)得更好……
短短半個(gè)學(xué)期,卻留下了太多太多溫暖的回憶。在這個(gè)屬于您的節(jié)日,我不知道該如何表達(dá)自己的感情,只能將它們凝聚成一句話(huà):"謝謝您,班主任老師!"
班主任老師,您辛苦了!班主任老師,我們愛(ài)您!
今天,我們因您而自豪;我希望,明天,您會(huì)因我們而驕傲!
最后,祝所有班主任老師、所有任課老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!
初中班主任演講稿14
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我很榮幸能以一名新班主任的身份站到這里,作為一名剛離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生,再次步入校園,角色由學(xué)生變成了老師,我非常高興。首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,能夠放心的把45個(gè)孩子交給我;感謝各位老班主任給予我的幫助,讓我從零經(jīng)驗(yàn)到熟悉班主任的日常工作;感謝各位任課老師對(duì)我的幫助和支持,為創(chuàng)建好我們的班集體貢獻(xiàn)著一份力量。其次,感謝我擁有的45個(gè)懂事的學(xué)生,都能敞開(kāi)心扉去接受我,是他們信任的眼神、不斷的改變,給予老師信心和希望。
兩個(gè)月的來(lái)的班主任工作,使我感觸頗多,班主任的工作是忙而瑣碎的,同時(shí)也是快樂(lè)、幸福的,與學(xué)生相處的點(diǎn)滴都銘記心里,學(xué)生總能帶給我最純真的感動(dòng),不會(huì)忘記,班委同學(xué)對(duì)我的.支持和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),不會(huì)忘記,當(dāng)我感冒咳嗽時(shí),學(xué)生流露出心疼的眼神,那一句句暖心窩子的話(huà)語(yǔ)——老師,您別講了,快去醫(yī)院打針吧!不會(huì)忘記,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們加油、吶喊的團(tuán)結(jié)勁,不會(huì)忘記跑完3000米后為了班級(jí)的榮譽(yù),不顧老師、同學(xué)的勸阻,接著踏上400米沖刺的跑道的同學(xué),不會(huì)忘記比賽中堅(jiān)持、賣(mài)力的同學(xué),更不會(huì)忘記,第一次期中考試緊張的心情,學(xué)生們給我的安慰,老師,請(qǐng)您相信我們,我們是最棒的……
難道,這一切不能讓我深深的震撼、感動(dòng)嗎?
擔(dān)任班主任工作后,讓我這個(gè)“少年不知愁滋味”的年輕教師,深刻的體會(huì)到何為付出,何為擔(dān)憂(yōu),學(xué)生的一舉一動(dòng)總是牽動(dòng)著我的心,學(xué)生的點(diǎn)滴變化,都將盡收心底,讓我臉上綻開(kāi)歡顏或愁眉不展。
班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。將孩子交給年輕班主任終究還是捏了一把汗,雖然我們的經(jīng)驗(yàn)不足,但是,我相信,在老教師的幫助、在同學(xué)的支持下,只要用愛(ài)和對(duì)工作的熱情一定會(huì)帶好我的第一批學(xué)生!
謝謝大家!
初中班主任演講稿15
老師們、同學(xué)們:
今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),舉行我校20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表全校教職員工向同學(xué)們致以親切的問(wèn)候和熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了初中四年的學(xué)習(xí)任務(wù),祝賀你們即將從一個(gè)新起點(diǎn)開(kāi)始人生的新征程!
今天,我也要代表學(xué)校向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們表示深深的敬意!正是他們的言傳身教、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收季節(jié)。
時(shí)光荏苒,歲月馳騁,四年的初中生活已匆匆而過(guò),離別的鐘聲就要響起;厥淄,我們的心中銘刻著你們的青春豐采!母校和老師們永遠(yuǎn)忘不了你們?cè)诮淌依锇l(fā)憤苦讀的身影,忘不了你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿,忘不了你們展現(xiàn)在母校的美好心靈。母校為你們奠定了人生的基石,而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。四年來(lái),你們刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)努力,完善了人格,豐富了知識(shí),鍛煉了體魄,增長(zhǎng)了才干,度過(guò)了人生最美好、最關(guān)鍵,也是最難忘的時(shí)期。轉(zhuǎn)眼之間,你們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè),即將進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校,師生相聚只有短短幾年,但我們?yōu)樵?jīng)擁有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)生而感到無(wú)比驕傲!
作為黛溪中學(xué)的第五屆學(xué)生,你們和學(xué)校一起成長(zhǎng)、一起發(fā)展,你們?cè)谛5倪@幾年,正是學(xué)校超常規(guī)、跨越式發(fā)展的幾年,你們是學(xué)校發(fā)展最好的見(jiàn)證人。自從1999年建校以來(lái),短短八年的時(shí)間里,我們自強(qiáng)不息,團(tuán)結(jié)奮斗,取得了輝煌的`成績(jī),使學(xué)校一舉跨入了全省乃至全國(guó)名校的行列。我們以遙遙領(lǐng)先的成績(jī)奪取了整個(gè)濱州市中考的“四連冠”,而我校有畢業(yè)班的歷史僅有四年,對(duì)于今年你們這一屆,我們更是信心滿(mǎn)懷,我們堅(jiān)信“五連冠”的理想必將成為現(xiàn)實(shí)。能充分體現(xiàn)學(xué)校實(shí)力和學(xué)生素質(zhì)的奧林匹克競(jìng)賽,黛溪學(xué)子同樣在濱州市獨(dú)占鰲頭,銳不可當(dāng)。我校推出的“激情教育”改革,在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了積極的影響,中央教科所、省教科所的領(lǐng)導(dǎo)親自來(lái)校調(diào)研指導(dǎo),《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》等各大媒體的記者相繼來(lái)校采訪(fǎng),淄博、濟(jì)南、青島、江蘇、天津、河北、河南等地的教育考察團(tuán)陸續(xù)前來(lái)參觀(guān)學(xué)習(xí)。他們對(duì)我校的改革給予了充分的肯定和高度的贊譽(yù)。再過(guò)五天的時(shí)間,將有一個(gè)全國(guó)的論證會(huì)在我校召開(kāi),到那天,許多全國(guó)知名的專(zhuān)家將來(lái)我校考察調(diào)研。
同學(xué)們,今天你們以母校為光榮,明天母校以你們?yōu)轵湴。母校永遠(yuǎn)關(guān)心著你的成長(zhǎng),無(wú)論你們將來(lái)走到哪里,身后都有老師矚望的目光,母校是你們永遠(yuǎn)的后方。希望你們?cè)缛粘刹,為母校?zhēng)光,為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光,為祖國(guó)爭(zhēng)光。初中畢業(yè),對(duì)你們來(lái)說(shuō)僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站,你們成才的道路還征程漫長(zhǎng)。希望同學(xué)們牢記母校的培育和老師的教誨,把正確的做人態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到以后的學(xué)習(xí)和工作中去,努力拼搏,永不言敗,走好自己的人生之路,實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。我也衷心希望同學(xué)們之間的友誼地久天長(zhǎng)、愈久彌新,希望你們?cè)谌松穆猛局邢嗷リP(guān)心、互相激勵(lì),在未來(lái)的事業(yè)中相互支援、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在此,我也要鄭重提醒初三的全體同學(xué),初四的火炬已經(jīng)傳遞到你們手中,望你們以學(xué)兄、師姐為榜樣,認(rèn)清新形勢(shì)、增加緊迫感、奮發(fā)苦讀,不斷地充實(shí)、完善自己,鍛煉能力,提高水平,用執(zhí)著、自信和汗水去譜寫(xiě)初四的生活篇章,創(chuàng)造20xx年的輝煌!
最后,讓我們?cè)俅伟炎8K徒o每一位同學(xué),愿你們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡樂(lè)與陽(yáng)光!愿你們的人生永遠(yuǎn)寫(xiě)滿(mǎn)壯麗和輝煌!
謝謝大家!
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