五年級(jí)演講稿，五年級(jí)演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)演講稿，五年級(jí)演講稿，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)演講稿，五年級(jí)演講稿1
大家好！
農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。有說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。
中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。在中國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)民在豐收的季節(jié)里，總是大事慶祝一番。這個(gè)節(jié)日之所以成為佳節(jié)也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān)。
中秋夜，除了拜祭、還有就是應(yīng)節(jié)的月餅和燈籠。祭拜的當(dāng)然是在天上的嫦娥，也有人稱她為月娘。老人家說(shuō)，小孩子不可以用手指指月亮，要不然會(huì)被割耳朵。
時(shí)至今天，中秋的原意也已經(jīng)沒(méi)有多少人知道，對(duì)于新的一代來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)最令人記取的是月餅和燈籠。當(dāng)然，月圓當(dāng)空的節(jié)日，是人們團(tuán)圓的大好日子。
傳說(shuō)，古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，它們輪流出現(xiàn)，照亮大地和給大地帶來(lái)溫暖，但有一天，十個(gè)太陽(yáng)卻一起出現(xiàn)，大地上的農(nóng)作物都被烤焦了。這時(shí)，有一個(gè)叫后羿的神射手，把其中九個(gè)太陽(yáng)射了下來(lái)，替萬(wàn)民消除了災(zāi)難。人們于是把他擁立為王。后羿當(dāng)上皇帝后，沉迷酒色，隨意殺人，成了暴君。他希望長(zhǎng)生不老，跑到昆侖山盜取王母娘娘的不死藥，他的妻子嫦娥怕他長(zhǎng)生不老，百姓受苦，把不死之藥偷來(lái)吃了，于是她自己就輕飄飄地飛上了月宮。
奔月后，嫦娥住的月宮其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方，除了一棵桂樹和一只兔子，就別無(wú)他物。
后來(lái)，一般婦女每逢中秋拜月，就是向月宮里的嫦娥遙祭。
謝謝大家！
五年級(jí)演講稿，五年級(jí)演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，一起大聲告訴老師，今天是哪年哪月哪日？（20xx年1月5日）
是的，一月也叫做“元月”。過(guò)完了三天元旦假期，我們已告別了不平凡的20xx年，又迎來(lái)了充滿希望的20xx年。迎著朝陽(yáng)的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗；踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的新起點(diǎn)。在此，讓我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體老師向同學(xué)們送上誠(chéng)摯的新年祝福。
同學(xué)們，你們知道“元旦”這一節(jié)日又包含著什么深意呢？“元”是開(kāi)始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。 “元旦”就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的意志來(lái)迎接嶄新的一年。
舊的一年過(guò)去時(shí)，給我們帶來(lái)的'感受，決不是撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思考在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪，取得的一些成績(jī)?cè)谘矍伴W光：過(guò)去一年，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了一些做人的道理，改變了一些話習(xí)慣，我們的年級(jí)又升了一級(jí)，又多了一些新同學(xué)好伙伴；我們讀的書又多了好幾本，我們走進(jìn)博物館探索自己的實(shí)踐成果，我們動(dòng)手又動(dòng)腦讓創(chuàng)新作品展示在校園，我們的“五愛(ài)”成長(zhǎng)冊(cè)上貼滿了各種小獎(jiǎng)?wù)?/p>
同學(xué)們，有活動(dòng)就會(huì)收獲快樂(lè)與成功，當(dāng)然也會(huì)有失敗和悲傷，不過(guò)這些都是成長(zhǎng)中應(yīng)該有的經(jīng)歷，都是人生寶貴的財(cái)富。有人說(shuō)失敗是成功之母，但是，我覺(jué)得成功更是成功之母。讓我們?cè)谛碌囊荒耆〉酶嗟某晒εc收獲，有更多更大的好的變化；有人說(shuō)人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但是，我們更要懂得，人的一生最重要的是今天，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天，就不會(huì)有成功、變化和收獲。
新的一年已經(jīng)開(kāi)始，新的一天已經(jīng)開(kāi)始。從今天開(kāi)始，同學(xué)們就將迎來(lái)緊張的期末復(fù)習(xí)，也許還要提前進(jìn)行新學(xué)期功課的學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們從今天起，在每天快要結(jié)束的時(shí)候，問(wèn)一問(wèn)自己：我今天改掉了什么毛�。课医裉煊惺裁闯晒褪斋@？
我的講話結(jié)束了，謝謝！
五年級(jí)演講稿，五年級(jí)演講稿3
老師們，同學(xué)們，早上好：
三月，是春暖花開(kāi)的日子；三月，是活力四射的季節(jié)；當(dāng)我們一起走進(jìn)春波蕩漾的三月，豐富的節(jié)日撲面而來(lái)。3月5日，學(xué)雷鋒做好事喚起的是我們內(nèi)心那股樂(lè)于助人的渴望。3月8日，婦女節(jié)特有的溫馨氣息，拉近了我們與親人之間的距離，親情和理解變得彌足珍貴。而這個(gè)星期三，3月12日這天，我們還會(huì)和另一個(gè)充滿綠色氣息的節(jié)日相會(huì)，你們知道是什么節(jié)日嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是植樹節(jié)。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹不屈的風(fēng)骨。樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥�，不僅可以美化環(huán)境，而且還能維護(hù)生態(tài)平衡。它們能夠調(diào)節(jié)、影響氣候，調(diào)節(jié)水的循環(huán)，增加土壤的凈水資源，保護(hù)水土，樹木能涵養(yǎng)水源，防風(fēng)固沙，保持水土，使土壤不受風(fēng)化。有了樹，我們才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹，我們才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，我們才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
同學(xué)們，雖然在植樹節(jié)中，我們不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為這座城市增添一顆小樹苗，但是我們卻能用我們自己的力量為我們的校園綠化出一份自己的力。讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。我們同學(xué)可以爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保衛(wèi)士，身體力行去愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境中的一草一木�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。相信在我們共同的努力下，我們的校園，我們的城市，我們祖國(guó)的明天將會(huì)變得更加明媚燦爛！
五年級(jí)演講稿，五年級(jí)演講稿4
老師們，同學(xué)們：
早上好！
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史。關(guān)于這個(gè)古老的節(jié)日有許多美麗的傳說(shuō)，其中最著名的恐怕就是屈原先生的故事了。
公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)都城。屈原目睹自己的祖國(guó)被侵占，心如刀割，但他始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，無(wú)奈之下在農(nóng)歷的五月初五，寫下絕筆《懷沙》之后，抱石投汨羅江，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。
屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊他。人們拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，丟進(jìn)江里，據(jù)說(shuō)魚龍蝦蟹吃飽了就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來(lái)，為了防止飯團(tuán)被蛟龍吃掉，人們便想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲的辦法，這便是粽子的原型。
是怎樣的精神促使這位偉大詩(shī)人縱身躍入滔滔江水呢？是那顆憂國(guó)憂民、熱愛(ài)故土的心。
祖國(guó)母親用她的身軀為我們支撐了一片晴朗的天空，開(kāi)辟出了一片成長(zhǎng)的沃土。今天的我們無(wú)需用舍棄生命來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷，我們只需把熱愛(ài)祖國(guó)這一信念落實(shí)到自己日常的行動(dòng)上：努力學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，遵守公德，全面發(fā)展，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量……
今天的我們重拾起關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，不也是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)嗎？
棕葉飄香，又一個(gè)端午節(jié)就要到了，讓我們?cè)谄穱L美味粽子的同時(shí)，重溫屈原先生的錚錚鐵骨，繼承屈原先生的愛(ài)國(guó)精神吧！
五年級(jí)演講稿，五年級(jí)演講稿5
老師們、同學(xué)們：
晚上好！
今天，我們歡聚在一起，踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，共同迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜。在這個(gè)平安、祥和、激情的夜晚，我代表校委會(huì)向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)！
圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，就相當(dāng)于我們中國(guó)的春節(jié)，平安夜就相當(dāng)于我們的除夕夜。所以說(shuō)圣誕節(jié)在歐美國(guó)家是一個(gè)盛大的節(jié)日。今晚我們同兩位遠(yuǎn)道而來(lái)的外教老師一起狂歡，一起慶祝圣誕這個(gè)西方的節(jié)日，因?yàn)樗送腥A“福文化”相通的地方，那就是平安。平安是福，平安融會(huì)了中西方人所共有的太多的情感與祝福。在這里，我也用平安這兩個(gè)字祝福大家，祝福今晚在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委平平安安，祝福每一個(gè)來(lái)到夏中工作和學(xué)習(xí)的老師們、同學(xué)們平平安安，祝福此時(shí)此刻仍然堅(jiān)守在教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工平平安安。
本學(xué)期，在廣大老師和同學(xué)們的共同努力下，我校營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注重捕捉發(fā)現(xiàn)，張揚(yáng)了個(gè)性、增強(qiáng)了自信。通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)對(duì)話、英語(yǔ)角等豐富多彩的活動(dòng)，做到了人人參與，人人快樂(lè)，人人受益，讓英語(yǔ)真正走進(jìn)了大家的生活。同時(shí)我希望同學(xué)們?cè)谝院蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中更積極地參與其中，在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、享受英語(yǔ)。
這次英語(yǔ)活動(dòng)的舉辦傾注了我們英語(yǔ)教師的辛勤汗水，飽含了我們?nèi)握n教師協(xié)作配合的精神，凝聚了同學(xué)們的閃光智慧。為此，我再次代表學(xué)校對(duì)在這次活動(dòng)中付出辛勤汗水的廣大教職工和同學(xué)們表示由衷的感謝！
老師們，同學(xué)們，今天的晚會(huì)，將給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)享受、帶來(lái)笑聲、帶來(lái)激情。今晚，歌聲與掌聲相伴；燈光與笑臉相迎。讓我們的快樂(lè)，溢出心田，充滿校園，流向四方八面。
謝謝！
五年級(jí)演講稿，五年級(jí)演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《我愛(ài)讀書》。
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前。∽x書得好處無(wú)窮無(wú)盡。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書了。
謝謝大家，我的演講完畢。
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