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校園安全演講稿

時(shí)間:2022-11-01 14:23:09 演講稿范文 我要投稿

實(shí)用的校園安全演講稿模板集錦五篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿的使用越來越廣泛,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的校園安全演講稿5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的校園安全演講稿模板集錦五篇

校園安全演講稿 篇1

  老師們、同學(xué)們

  早上好!

  今天我講話的主題是:保護(hù)自我 ,校園安全應(yīng)從你我做起。

  短短1個(gè)月零5天的時(shí)間,國內(nèi)就發(fā)生了六起傷害事件:....

  校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長,能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,所以校園安全必須長抓不懈,落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作望老師同學(xué)自覺保護(hù)自我,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)希望與大家共勉。

  第一、提高安全意識,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。

  第二、走讀生上學(xué)不準(zhǔn)提前到校,住校生周日返校不要提前到校,學(xué)生不準(zhǔn)在校門口玩耍。

  第三、不準(zhǔn)和社會青年交往引狼入室。遇到精神不正常可疑之人要躲避 。

  第四、有事請假不準(zhǔn)私自外出、夜不歸宿。

  第五、遇到罪犯侵害及時(shí)呼救,向成年人處奔跑,同學(xué)之間要互相照應(yīng)團(tuán)結(jié)就是力量。不能逃脫的尋找身邊器具,保護(hù)自我。

  第六、在校外防止詐騙勒索,不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以免給騙子以可乘之機(jī)。

  第七、我校嚴(yán)格學(xué)校門崗制度,非本校人員無論找誰事先要取得聯(lián)系,經(jīng)被找人同意門崗登記后方可進(jìn)校,家長必須有班主任同意門崗登記后才準(zhǔn)許進(jìn)校,30歲青年不得進(jìn)校。

  最后,希望通過安全教育增加保護(hù)自我意識,在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們,老師們生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!

校園安全演講稿 篇2

  孩子是家庭的希望。學(xué)生是祖國的未來。一場又一場災(zāi)難,讓我們失去一個(gè)同胞。溺水、地震、火災(zāi)、車禍、一氧化碳中毒.這些災(zāi)難無時(shí)無刻不在我們身邊徘徊。突如其來的事故會讓我們感到不知所措,隨時(shí)可能失去生命。如何防御這種災(zāi)難?

  今天早上打開電視看了《安全教育》這一課,受益匪淺,讓我感慨萬千。主要有三點(diǎn):珍愛生命,安全第一,安全教育很重要。每個(gè)人都關(guān)心和保護(hù)生命。我在里面看過這樣一篇報(bào)道,溺水和車禍死亡人數(shù)在各種災(zāi)害中是第一位的。大多數(shù)車禍發(fā)生在城市,因?yàn)楹苌儆腥俗袷亟煌ㄒ?guī)則,而溺水大多發(fā)生在農(nóng)村。很多孩子在沒有大人同意和護(hù)送的情況下去河邊游泳玩耍,因?yàn)樗魍募倍退。還看過這樣一部電影,成都某學(xué)校發(fā)生了大地震。由于學(xué)校安全教育意識強(qiáng),全校師生無傷亡。可見安全意識有多重要。當(dāng)人們抱怨災(zāi)難時(shí),他們有沒有反思過自己?如果平時(shí)多做地震練習(xí),遵守交通規(guī)則,游泳時(shí)對自己的水有自知之明,對生命的威脅就會大大降低。至于火災(zāi),在我看來,大部分是人自己引起的。一個(gè)學(xué)生邊看書邊點(diǎn)蠟燭,最后睡著了。蠟燭在被子上燃燒,引起了火災(zāi)。還有一個(gè)學(xué)生燒水的時(shí)候沒注意,水干了之后就起火了。大多數(shù)同學(xué)為了用電方便,把電路路徑改成了短路,引發(fā)了火災(zāi)。

  災(zāi)難奪走的生命和逃離災(zāi)難的生命幾乎都源于安全意識。為了我們寶貴的生命,為了我們美好的未來,讓我們恪守安全意識,珍愛生命,遠(yuǎn)離災(zāi)難!

校園安全演講稿 篇3

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,到處都變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護(hù)能力差,因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出,通過安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,建立全國中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。

  紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:

  1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明公德;

  2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),請時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;

  3、當(dāng)我們過馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;

  4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。

  記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會不會游泳?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命!

  雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。兒童、學(xué)生、工人、知識分子,人民公仆……無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的'厄運(yùn),卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

  遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。

  我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

校園安全演講稿 篇4

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  非常感謝學(xué)校給我這次演講的機(jī)會,同時(shí)也要感謝老師和同學(xué)們對我的信任和支持。

  俗話說:“習(xí)慣成自然”,它的寓意是習(xí)慣了就會成為很自然的事兒。習(xí)慣既有好習(xí)慣又有壞習(xí)慣之分,它的結(jié)果也有著天壤之別。好習(xí)慣可以使人養(yǎng)成做起任何事來都認(rèn)真負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié),其結(jié)果是能取得良好的實(shí)際效果;壞習(xí)慣卻可以使人養(yǎng)成做起任何事來都馬馬虎虎、得過且過,其結(jié)果是往往是把事情做的一團(tuán)糟,有時(shí)還會傷害自己和危害他人。

  在日常的安全檢查過程中,有時(shí)就會發(fā)現(xiàn)我們的極少數(shù)職工有違章操作現(xiàn)象,絕大多數(shù)“禍根”都是“習(xí)慣性違章”。例如,問其電焊作業(yè)時(shí),為什么不穿絕緣鞋?違章者卻振振有詞的說:“我習(xí)慣了,這樣做沒覺得有什么不對勁兒?”。造成這種典型的“習(xí)慣性違章”的最直接原因:就是貪圖省力、力求簡單、走捷徑。即使就是差幾步遠(yuǎn),也不愿去走“安全通道”。

  著名職業(yè)講師李強(qiáng)曾經(jīng)說過:“習(xí)慣也是可以改的,并不是伴隨一個(gè)人一生的行為”。因此,在倡導(dǎo)和諧發(fā)展社會時(shí)期,首先就要關(guān)愛生命,科學(xué)發(fā)展首先就要安全發(fā)展,堅(jiān)持以人為本,首先就要以人的生命為本,因?yàn),安全生產(chǎn)關(guān)系著我們每一名員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,安全聯(lián)系著我們千家萬戶的幸福安康。

  當(dāng)然,“習(xí)慣性違章”作為一種長期沿襲下來的不規(guī)范的作業(yè)行為,它不是一天兩天養(yǎng)成的。因此,要想改掉這種壞習(xí)慣,僅靠簡單的說教是不能湊效的,他需要有長期的同“習(xí)慣性違章”做斗爭的思想準(zhǔn)備,這個(gè)過程也必將是一個(gè)艱難長期的過程;也需要有打一個(gè)“持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備,更需要用嚴(yán)格的安全規(guī)章制度去約束、監(jiān)控、檢查、考核、獎(jiǎng)罰,促使其逐步養(yǎng)成“按章操作”的好習(xí)慣。

  愿我們每一名員工為了年邁的父母,為了深愛著自己的愛人,為了可愛的兒女,更為了我們美好的明天,讓我們改掉“習(xí)慣性違章”的壞習(xí)慣,讓安全成為我們一生中受用的好習(xí)慣,成為我們一生的中“護(hù)身符”。

  我的演講完畢!

  謝謝大家!

校園安全演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  電,這個(gè)名字大家一定很熟悉吧!電在我們的生活中起著不可或缺的作用。如果我們沒有電,我們將生活在一個(gè)黑暗的世界里,就像掉進(jìn)深淵一樣!有電就像如魚得水。電對我們?nèi)绱酥匾。電給人類帶來了光明。電的應(yīng)用極大地改變了人們的生活。因此,人類社會進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。人們建造了燃煤發(fā)電站、水力發(fā)電站和核電站,并將電力輸送到城市和農(nóng)村地區(qū)。電力進(jìn)入千家萬戶。我們使用電飯鍋、冰箱、電視機(jī)、電腦、微波爐、洗衣機(jī)、

  電在現(xiàn)代生活中是不可或缺的。有了它,生活會變得更加豐富多彩,生活會更加充實(shí)。但有時(shí)候電是人類最忠實(shí)的朋友,有時(shí)候又是人類命運(yùn)的天敵。如果不安全正確地用電,人們就會因?yàn)閷﹄姷臒o知而產(chǎn)生悲劇。請看:一個(gè)村子里的村民,隨機(jī)拉了一根電線穿過一棵大樹。結(jié)果,電線被強(qiáng)風(fēng)吹斷了。一個(gè)學(xué)生路過學(xué)校,不小心碰到了。結(jié)果他的身體被電流擊穿,當(dāng)場死亡;某小區(qū)的高壓設(shè)備在路中間。不僅線路不安全,而且設(shè)置離地太近。一天,變壓器突然短路,引起火災(zāi)和爆炸,燒毀了一輛汽車。幸好當(dāng)時(shí)沒有行人經(jīng)過,否則后果不堪設(shè)想;一個(gè)小學(xué)生洗手沒擦干就去插電源,被電死了;一個(gè)10歲的女孩因?yàn)橐粋(gè)人在家,想插上電源看一會兒電視,不小心插座漏了電,導(dǎo)致10歲的女孩摔倒在地上。先是昏迷,然后就沒了呼吸,心臟也停止了跳動,最后導(dǎo)致了這個(gè)小生命的死亡、像這樣的事情幾乎每天都會發(fā)生,讓人覺得觸目驚心!

  同學(xué)們,隨著人們生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多。因此,我們的小學(xué)生有必要掌握以下安全用電的基本知識:

  1、知道主電源開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)閉主電源。

  2、請勿用手或?qū)щ娢矬w(如電線、釘子、引腳等金屬制品)接觸和測試電源插座內(nèi)部。

  3、請勿用濕手觸摸電器或用濕布擦拭電器。

  4、電器用完后拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉電線,以免電線絕緣層損壞,造成觸電;如果電線的絕緣皮脫落,應(yīng)及時(shí)更換新電線或用絕緣膠帶包裹。

  5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源;或者用干木棍等東西將觸電者與帶電電器分開,不要直接用手救人;當(dāng)年輕學(xué)生遇到這種情況時(shí),應(yīng)該向成年人求助,不要自己處理,以防觸電。

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