感恩國旗演講稿錦集十篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的感恩國旗演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩國旗演講稿 篇1
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，這次能夠站在這里我是覺得榮幸的，相信大家都有聽過，做人要心懷感恩，在這樣環(huán)境的渲染下，大家都是非常認(rèn)真的在執(zhí)行好，這一點上面絕對是應(yīng)該要去落實好的，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，在我們的生活周圍有很多幫助我們的人，有老師，有朋友和同學(xué)，我認(rèn)為受到了他人的幫助就一定不要吝嗇自己的感謝，感恩之心需要表示出來。
生活當(dāng)中第一我們需要感恩父母，我們現(xiàn)在的安逸是父母給予的，沒有壓力，沒有太多的負(fù)擔(dān)，父母給予了我們好的條件，讓我們能夠安心的上學(xué)，包括衣食住行，這些都是父母給予的，在這一點上面這也是我應(yīng)該去思考的，我相信未來還會有更多的事情值得我去做好，學(xué)會感恩，父母是我們首先需要感恩的人，在家里我們應(yīng)該做一些力所能及的事情，幫助媽媽的做家務(wù)，這是我們能夠去做好，在家里不要就知道玩呀，看電視呀，我們應(yīng)該要有這種意識，幫助家里分擔(dān)一些事情，盡自己的一份力，能夠做好的事情就應(yīng)該去做好，同學(xué)們這確實是我們應(yīng)該要有的的態(tài)度。
我們感恩的人除了父母當(dāng)然還有師長，父母賦予了我們生命和好的生活環(huán)境，而老師則在是我們知識的啟蒙，讓我們能夠?qū)W習(xí)到很多東西，我們對事物的認(rèn)知，包括一些是非觀，都是老師教導(dǎo)的，同學(xué)們我們應(yīng)該要感恩老師，在學(xué)校的時候我們應(yīng)該要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不應(yīng)該辜負(fù)老師的付出，老師上課是不容易的，我們應(yīng)該尊重老師，少給老師添麻煩，在上課的時候認(rèn)真的聽講，我每次看到老師在辦公室認(rèn)真的批作業(yè)，有的時候一坐就是一下午的時間，我就感覺非常的不是滋味，同學(xué)們我們應(yīng)該好好的感恩老師，在這一點上面確實是我應(yīng)該要有的態(tài)度，絕對不能夠忽視這一點，同學(xué)們我們一定要感恩老師，懷著一顆感恩的心，努力的去做好，付出實際行動。
除了父母家長，我們應(yīng)該感恩生活當(dāng)中每一個幫助過我們的人，不是誰都有義務(wù)幫助我們，所以一定要珍惜這種感情，受到他人的幫助和恩惠，就應(yīng)該要記在心里，有機(jī)會應(yīng)該回報，做人除了感恩之心之外，能夠付出實際行動會更好，如說所有人都能夠懷著一顆感恩的心，那么我們的生活環(huán)境就會更加的和諧。
感恩國旗演講稿 篇2
各位同學(xué)：
今天我國旗下講話的題目是“學(xué)會感恩！
對于安厚中心小學(xué)的同學(xué)而言，“學(xué)會感恩”是個溫暖而熟悉的話題。
我們知道:沒有人生來就應(yīng)該為我們付出什么.我們身邊的人對我們付出他們的愛,是因為他們有責(zé)任感,他們善良,擁有一顆仁愛之心,他們希望這世界因自己變得美好起來.我們擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,是因為有很多人在為我們付出;我們享受生活賜予的甜蜜,是因為有很多人為我們付出辛勞和汗水。
感恩是一種生活態(tài)度，懂得感恩，才能體會生活中的點滴幸福。我相信我們學(xué)校的很多同學(xué)早已學(xué)會感恩，當(dāng)你吃著可口的飯菜，穿著漂亮的衣服，該感恩父母對你的付出和關(guān)心，面對老師為你的成長所付出的辛勤勞動，該感恩老師無私的教誨和幫助。正是父母、老師以及身邊的人對我們的無私的愛和幫助，我們的生活才如此幸福與美麗。
感恩體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平時的話語和實際行動表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧：
感謝你，爸爸媽媽，是你們給了我們生命，讓我們感受到了人間的親情和幸福；
感謝你，我的老師，是你的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂；
感謝你，我的同學(xué)和朋友，是你真誠的關(guān)懷與幫助，讓我們懂得了友情的可貴；
讓我們感激周圍的每一個人，用寬容的心對待生活，用快樂的心改變生活，用感恩的心享受生活！
因為我們學(xué)會感恩，時刻懷有一顆感恩的心，所以我們的每個日子都是美好的。
感恩國旗演講稿 篇3
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我演講的題目是：
讓生活因“感恩”而綻放光彩。
在漢文化中，“感恩”一詞源于晉代文豪潘岳的《關(guān)中》一詩“觀遂虎奮，感恩輸力”，后來亦取“感恩戴德”之意。由此可見，“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結(jié)，這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。
然而，在當(dāng)今這個科技與經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的朝代，“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了。
據(jù)報載，深圳著名歌手叢飛無償捐出300萬元，用來資助178個貧困學(xué)生，可是當(dāng)他自己病重住院時，那么多受他資助的學(xué)生竟無一人去看望他，更不用說助他一臂之力了。北京保安員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬，面對逝去的恩人生命，獲救女子竟反問道：“誰讓他救我的?”救了19條人命的重慶開縣農(nóng)民金有樹，他救的人中，有的不但不感恩，反而還說救人者是為了得獎金，等等。這一件件令人心寒的事實，這種人性的缺失與人生價值觀的扭曲，對一個有著五千年文明史的國度來說，無疑是一種悲哀與不幸!
這不禁引發(fā)了我們深深的思考……
“感恩”的內(nèi)涵到底是什么?
“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊(yùn)含的處世哲學(xué);“感恩”是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦;感恩是一縷春風(fēng)，能將枯板敗草裝點得生機(jī)盎然;感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發(fā);感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關(guān)系調(diào)節(jié)得寬松和諧。
鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應(yīng)有感恩之情。
那么，我們應(yīng)該怎樣感恩呢?
朋友，其實感恩很簡單——
吃飯時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”;穿衣時，“半絲半縷，恒念物力維艱”。幸福時，感恩朋友;快樂時，感恩痛苦;堅強(qiáng)時，感恩淚水;成功時，感恩失敗，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命!
感恩生命，因為那是造物的傳奇;感恩世界，因為世界給予我們衣食住行;感恩傷害我們的人，因為通過他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。
先哲說，世上最大的悲劇與不幸就是一個人大言不慚地說：“世上沒人給過我任何東西，沒有人為我做過一件事�！边@種漠視恩義的人，他們無法做到把忠心獻(xiàn)給祖國，把愛心灑向社會，把關(guān)心送給他人，把孝心帶回家中。
我們作為時代的驕子，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心�！案卸鳌辈灰欢ǚ且蠖鞔蟮拢案卸鳌庇袝r也可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷、青春的激情來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完了，謝謝大家!
感恩國旗演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天，我國旗下講話的主題是《學(xué)會感恩》。
有這樣一個故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心？也許有的同學(xué)會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？可面對父母語重心長的教誨，我們的孩子卻無動于衷，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說，這樣做對嗎？我認(rèn)為，作為孩子，要學(xué)會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對老師辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進(jìn)步，他們都會為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對你提出了警告或批評，也許有的同學(xué)會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行！
你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了，卻有老師在為你們整理教室，試想一下，當(dāng)你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報？而老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實際的學(xué)習(xí)行動來回報老師對你們的教育！
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。
感恩國旗演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我是五年一班的由健琳，今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會感恩》。
在美國，每年11月的最后一個星期四是“感恩節(jié)”，本周四11月27日就是感恩節(jié)了，在那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶�；顒�，感謝、頌揚(yáng)在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié)。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。
每天清晨，當(dāng)父母送你到校與你告別時，你是否想到說一句謝謝的話語？為了你的安全，為了你的溫飽，為了你的成長，他們付出的不僅是汗，更多的是心血。對此，你是否懷有一顆感恩的心？每天清晨，當(dāng)你走進(jìn)校園，就會看見高大的樹木、整潔的教室……此時此刻，你是否想到這舒適優(yōu)美的環(huán)境是學(xué)校、老師、同學(xué)共同營造的，我們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活是多么幸福，對此，你是否懷有一顆感恩的心？那我們需要怎么做呢？
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩；課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
在家里，能獨立完成作業(yè)，這便是感恩；早晨起床能主動疊好被子，不讓媽媽操勞，這也是感恩；早上上學(xué)前，和爸爸媽媽微笑著說“再見“這同樣是感恩；為辛苦一天的爸爸端杯茶、為操勞一天的媽媽捶捶背、這依然是感恩。
感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候、一聲呼喚、一絲感慨、一個微笑，同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在行動起來，做一個懂得感恩的小學(xué)生吧！
感恩國旗演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是<<送給母親的紙船>>。
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。如今我也要將這紙船送給您。
母親，不知您是否記得，小時候我總是和您說，我常�；孟朐谕砩希�(dāng)夜空籠罩著大地時，我獨自走在海邊，看著那廣闊的大海，多么沉靜，多么美麗，月光就像一層薄薄得紗，輕輕地拂過海面，晚風(fēng)靜靜的吹著，激起層層波紋，這時，我拿著早已疊好的紙船，放到海面上，讓風(fēng)兒將它推動，行駛在大海上，期盼著它能夠到海的那一邊，流到我要它到的地方去�？墒悄赣H，您又何時能夠想到這紙船就是要送給您的呢?
從我剛落地，您就用心的照顧我，每天不辭辛勞的為我準(zhǔn)備飲食、清洗衣物。記得小時候，我剛學(xué)會走步，那時，不管我走到哪，您的手總是緊緊地握住我的手，生怕我不小心摔倒。漸漸地，我上了小學(xué)，您又堅持著每天送我上學(xué)，接我回家，每當(dāng)我放學(xué)走出校門，總會看到您那從焦急轉(zhuǎn)為高興的面孔。緊接著，我有升入了初中，因為學(xué)習(xí)任務(wù)的增多，每天的作業(yè)都寫到很晚。深夜，當(dāng)人們都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，而我卻還在為作業(yè)苦惱時，您總是會在我身邊，默默地給我送來一杯熱乎乎的牛奶，當(dāng)時的我心里有一種說不出的感覺，就仿佛有一股暖流涌過心頭。您的愛就像是一雙無形的手，一直安撫著我;又像是黑暗中的一盞明燈，照亮我的心靈。當(dāng)我傷哭泣時，您總是第一個給而我?guī)戆参?當(dāng)我感到無助時，您總是給我?guī)順O大的鼓勵;當(dāng)我孤獨寂寞時，也是您帶給我最溫馨的陪伴。母親啊!請撇開您的憂愁吧!請容我再次躺入您溫暖的懷里吧!小時候，您總是用您那廣闊的懷抱溫暖我的身體，溫暖我疲憊的心靈，您的懷抱永遠(yuǎn)是安全而祥和的�，F(xiàn)在的我又是多么想回到從前，再次投入您的懷抱啊!
小時候的回憶就像是一本書，不翻它，便會遺忘。但您對我的愛，我會永遠(yuǎn)銘記在心!
母親，倘若你夢中看見了一只很小的紙船，不要驚訝它無端如夢，這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著您的悲哀駛向遠(yuǎn)方!
感恩國旗演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批評，還是犯錯誤時教導(dǎo)。可能同學(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。
所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。
同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰？在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負(fù)了，你先想到了誰？遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學(xué)忘記帶午飯的錢了，先想到了誰？是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最美麗的微笑。
同學(xué)們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。
老師的愛，叫做師生情，這種情是人世間最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師，一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到父母的親情。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我要感恩我的老師，哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)厲的批評，因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句，老師您辛苦了。
同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩國旗演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“學(xué)會感恩，收獲幸�！�。
感恩是一種內(nèi)在的心理需求，是人們感激他人對自己所施的恩惠，并試圖回報他人。它是一種生活態(tài)度，是一種良好的品質(zhì)，是一種道德情操。
有人說，一個人最大的不幸不是得到別人的“恩惠”，而是得到了，卻無動于衷。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給與當(dāng)成是理所當(dāng)然，只會盲目的索取，不知道如何回報，就體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中，父母為我們提供了豐富的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了一個美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國為我們構(gòu)建了一個和諧穩(wěn)定的社會氛圍。
我們應(yīng)該感謝我們的父母。感謝父母給予我們生命的賜予，感謝父母無私的付出和養(yǎng)育，對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)心，多一份問候。
感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感謝老師的辛勤勞動和教誨。雖然我們沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但從現(xiàn)在起，我們有一顆感恩的心就足夠了。
好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答他們，這是我們最好的報答方式。通過感恩，我們可以在生活中獲得更多的快樂�？梢詳[脫無意義的抱怨，只有充滿愛心、善良、慈悲，才能達(dá)到“人人愛我，我愛人人”的'美好境界。
感恩是人生的智慧，是歌頌人生的一種方式。它來自對生活的愛和希望。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會把各方面的關(guān)懷和愛，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動力和信心，不要去做一些無意義的物質(zhì)上攀比。
我們必須集中精力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會從父母、老師的表揚(yáng)中找到信心和力量；學(xué)會在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和興趣；學(xué)會在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。在我們努力的同時，我們也在培養(yǎng)一顆無形的感恩之心。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，不管他的起點與終點相距多遠(yuǎn)，只要他有一顆感恩的心，就將能夠成為一個不斷進(jìn)步的人！
謝謝大家！
感恩國旗演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我很高興能站在這里為大家做國旗下講話，我講話的題目是“感恩母親”。今天是五月十日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎？五月的第二個周日就是我們的母親節(jié)。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由安娜。查而維斯發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊。19XX年在母親去世時，
查而維斯悲痛欲絕。兩年后，她和她的朋友開始寫信給有影響的部長，商人，議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。查而維斯認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對母親的情感，她希望母親節(jié)能夠讓人多想想母親為家庭付出的一切。第一個母親節(jié)于19XX年5月10日在西弗吉尼亞洲和賓夕法尼亞洲舉行，在這次節(jié)日里，康乃馨被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來。19XX年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期日作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來！
母親節(jié)是我們天底下無數(shù)個偉大母親的共同節(jié)日。這個節(jié)日是對母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時刻記住，感恩我們的母親。
中國有句古語：百善孝為先。意思是說，孝敬父母是各種美德的首位。一個人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激。在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應(yīng)該感激。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時候為母親洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！
可能會有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買一份禮物，媽媽一定會喜歡的。這想法是不錯的。但是，我們還沒有出來工作，現(xiàn)在我們用的都是爸爸媽媽的錢，買禮物給媽媽，這顯然不是表達(dá)自己對媽媽的孝心的最好方式。其實，有時候，表達(dá)孝意只需一些簡單的話語，在媽媽忙完回到家里時，向媽媽問一聲：媽媽，今天辛苦你了；在去上學(xué)的時候，向媽媽道一聲“媽媽，我上學(xué)去了�！痹诨氐郊业臅r候，向媽媽說一聲：“媽媽，我回來了�！痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時候，別忘了說一聲：“媽媽，謝謝你做了這么美味的菜給我吃�！庇袝r候，表達(dá)孝心只需一些簡單的動作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時先夾菜給媽媽，在吃完飯之后幫收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔(dān)一下家務(wù)，在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時候，認(rèn)真做好我們自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來說，就是多一份欣慰。也有時候，多一點和媽媽談?wù)勑�，和媽媽一起分享快樂與憂愁，對媽媽來說，就是一種溫暖。
我相信，只要我們能回家試試，向媽媽感恩，你的媽媽一定會為你而驕傲，你一定能體會到做孝敬媽媽的孩子的快樂。昨天，就是溫馨的母親節(jié)，也許我們因為不知道，沒有為母親做些什么？那么就請你在今天用最溫柔的心情，擁抱母親；讓我們用最樸實的行動告訴母親：“我愛您！”
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩國旗演講稿 篇10
親愛的同學(xué)，老師們：
大家早上好!
今天國旗下講話的話題是《學(xué)會感恩》�！耙恢嘁伙埉�(dāng)思來之不易;半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴;“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻(xiàn);光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵的美好日子。古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”，讓我們都來學(xué)會感恩，以行動感恩。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點一滴，都應(yīng)當(dāng)懷有感恩之心。懂得感恩、學(xué)會感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
學(xué)會感恩，我們應(yīng)該學(xué)會感激社會對我們的關(guān)愛、感激祖國對我們的呵護(hù)、感激大自然對我們的恩賜——感時代之恩;我們應(yīng)該學(xué)會感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對我們的辛勤培育——感學(xué)校之恩;我們應(yīng)該學(xué)會感激父母給我們生命、感激父母對我們的養(yǎng)育——感父母之恩;我們應(yīng)該學(xué)會感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對我們的幫助——感同學(xué)之恩。
行動感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。因此，我們應(yīng)從以下幾點做起：
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報答父母、社會和國家。
2、提倡節(jié)儉。學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來源的消費階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，不亂花錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、關(guān)心體貼父母，并試著主動理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見有分歧時，要學(xué)會換位思考，常說感恩的話，勤做孝敬的事。
4、珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導(dǎo)。
5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
6、關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩時代。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，只是想通過做好身邊的每件小事來喚醒大家的愛心、善良與社會責(zé)任感。讓我們積極行動起來吧，把“感恩”這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!
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