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教師師徒結(jié)對發(fā)言演講稿

時間:2022-10-25 16:59:38 演講稿范文 我要投稿

實用的教師師徒結(jié)對發(fā)言演講稿3篇

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用越來越廣泛,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的教師師徒結(jié)對發(fā)言演講稿3篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的教師師徒結(jié)對發(fā)言演講稿3篇

教師師徒結(jié)對發(fā)言演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  今天,我能夠代表新教師在這里發(fā)言,與十二中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節(jié),我感到無比的激動和榮幸。值此佳節(jié)之際,請允許我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。

  久聞十二中學(xué)在流動少年的教學(xué)工作中創(chuàng)了許多第一,今年創(chuàng)立的光彩班為學(xué)校發(fā)展帶來了新的契機。我為自己能加入這個充滿希望的集體,由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪,同時也深深感受到了身上肩負

  著的重大責任。

  剛踏上教育工作崗位的我們,雖然對教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個人可以走到我們面前,微笑著說:沒事,我來教你!很慶幸,在我們教育生涯剛剛起步的時候,學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,為我們每位新班主任配了德育上的師傅,盡可能地讓我們新教師少走彎路,在短時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),得到幫助,迅速成長。我們新教師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心:通過此這種良性互動,使我們在教育教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引,從而前進。學(xué)校的關(guān)懷是我們?nèi)玢宕猴L,我們可以自豪地說,有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們,有同事在關(guān)心著我們,有師傅在攙扶著我們,我們是幸運的,更是幸福的。

  “學(xué)高為師,身正為范”。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識相比,都還有太多的差距,我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的各項工作。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。

  誠心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對期間,我們定會虛心求教,刻苦學(xué)習(xí),勤學(xué)多問,認真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課,努力實踐教學(xué)“六認真”規(guī)定,不斷提高自身水平。同時,抓住學(xué)校給我們做班主任的契機,學(xué)習(xí)前輩們獨特的班級管理方法,耐心細致的觀察總結(jié)、多思多問,樂于奉獻,以學(xué)校為家,尊重、保護、關(guān)愛每一位學(xué)生。我們清楚地認識到,如果沒有高尚的師德,沒有扎實雄厚的基本功,就無法感染每一位學(xué)生,教育就會黯然失色,“傳道,授業(yè),解惑,育人”之宗旨就會成為一紙空談。在今后的工作中,我們定不辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望,本著“對學(xué)生負責”的宗旨,嚴格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,把更多的敬業(yè)精神、責任心、愛心,投入到我們的教學(xué)工作中去,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生,用和煦的道德微風去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”。作為一名新教師,我們有責任、有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的光和熱、為母校的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩!

  我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師傅們的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實現(xiàn)人生的價值。今天,我們是一棵棵教壇新苗,明天我們一定會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻與未來攜手,共創(chuàng)十二中的輝煌!

  最后,我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠的道一聲:“你們辛苦了!”

教師師徒結(jié)對發(fā)言演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  首先我代表全體新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件,選聘了優(yōu)秀的師傅,給我們提供了一個發(fā)展平臺,這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機會。

  眾所周知,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而對于我們新教師來說,剛從大學(xué)校園來到講臺,角色發(fā)生了變化,什么都是新鮮的,卻又都是陌生的,而對于如何把學(xué)到的教育教學(xué)理論同工作實踐相結(jié)合,如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用;如何能比較好的組織教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性,并搞好教學(xué)工作,這些都是我為之而犯難的。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的平臺,在這學(xué)期開展了新教師拜師結(jié)對活動,使得我們不僅僅是一名新教師,更有幸成為老教師的學(xué)生,在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo),我們深感榮幸,但我深知和老教師相比,我們有太多差距,并希望在老教師的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

  在此我謹代表全體拜師結(jié)對的新教師表決心如下:

  首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴謹?shù)慕田L。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把中心小的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

  其次,我們要虛心地向他們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠地向老教師請教。他們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨特的`教學(xué)風格,每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問,多聽他們的課,多作總結(jié),有問題及時向老師請教,有困惑及時向老教師咨詢,聽好課的同時,做好聽課記錄,認真分析總結(jié)。特別是對新教材,多聽老教師的意見,多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

  第三,在向老教師學(xué)習(xí)的同時,更加嚴格要求自己!皫煾殿I(lǐng)進門,修行在個人”在老教師的帶動影響下,我們更應(yīng)該嚴格要求自己,更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節(jié)課,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實實上好每一節(jié)課。

  我相信,我們會讓昨天,今天培養(yǎng)我們的人為我們而自豪!

教師師徒結(jié)對發(fā)言演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天,我能代表新教師發(fā)言,倍感榮幸。在此,請允許我代表新教師向為我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向即將在工作中給予我們悉心指導(dǎo)和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個多星期了,雖然這段時間我們每個人都很忙碌,但在這忙碌中卻收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,我覺得這是一個充滿活力和潛力的大集體,年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此,老教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們,推動著我們前進。在這個溫暖的大家庭里,我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。

  作為新教師,面對新教材,面對新學(xué)生,面對新的一切,我們心中必然是充滿著疑慮和惶恐的。我們年輕,我們青春;我們有理想,我們有激情,可我們?nèi)狈?jīng)驗缺乏歷練,還存在很多很多不足,比如:教學(xué)理念有待更新,教學(xué)能力有待提高、班級管理能力有待加強?傊c老教師們相比,在很多方面存在著明顯的差距!奥仿湫捱h”,這就迫切需要老教師們?yōu)槲覀冎更c迷津,只有在他們的幫助和指導(dǎo)下,我們才能盡快成長,早日成為一名優(yōu)秀的教師。俗話說:“師傅領(lǐng)進門,修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴格要求自己,更主動的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié)。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)

  驗的同時,注重與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風格,爭取早日成長為學(xué)校的教學(xué)能手!

  我相信,只要我們新教師刻苦求索、博采眾長,未來的我們一定能在教學(xué)一線上打造一片屬于自己的天地,不辜負師傅對我們的期待和要求,不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)!所以,請領(lǐng)導(dǎo)放心,請各位老教師放心,我們一定能行,我們一定能做到。

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老教師身體健康,工作順利。你們是我們永遠的榜樣!

  我的發(fā)言完畢,謝謝!

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