班會(huì)主持人演講稿集合6篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿與我們的生活息息相關(guān),你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的班會(huì)主持人演講稿6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì)主持人演講稿 篇1
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
主持人2:敬愛(ài)的老師
主持人3:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好
主持人1:唐代著名詩(shī)人白居易有兩句詩(shī):“人非木石皆有情,不如不遇傾城色!
主持人2:人的一生要經(jīng)歷豐富的情感,舐?tīng)僦椋?伉儷之情,手足之情 ,反哺之情,懷土之情,諸如此類,不勝枚舉。
主持人3:著名作家馮驥才曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人間最美好的是感動(dòng),這感動(dòng),不只是別人做了好事感動(dòng)了你,更重要的是你做了好事感動(dòng)別人,你看見(jiàn)別人受感動(dòng)的臉,那是人間最好的`感動(dòng)。”
主持人1:是的、生活就是感動(dòng)別人和被別人感動(dòng)的過(guò)程。我宣布:佳木斯市第五中學(xué)初一十八班“感動(dòng)佳城、感動(dòng)你我”主題班會(huì)
合:現(xiàn)在開(kāi)始
主持人2:用第一抹光線的純凈,為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開(kāi)的聲音,為世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,為你寫下傳奇;用初次看見(jiàn)你時(shí)我的眼睛,流下幸福的淚滴;請(qǐng)聽(tīng)勵(lì)志歌曲:《感動(dòng)》
主持人3:通過(guò)學(xué)習(xí)感動(dòng)佳木斯人物的偉大事跡,請(qǐng)同學(xué)們思考:為什么從國(guó)家到市里舉辦“感動(dòng)人物”評(píng)選活動(dòng)?討論開(kāi)始。
主持人3:那個(gè)小組愿意交流你們的討論結(jié)果!袆(dòng)“佳木斯”人物評(píng)選活動(dòng)中最感動(dòng)你的人是誰(shuí)?感動(dòng)你的理由是什么?
。ㄔu(píng)價(jià))
主持人1: 請(qǐng)各組學(xué)生圍繞“ 使我感動(dòng)”展開(kāi)討論,各組推薦一個(gè)詞(或者四字短語(yǔ))寫到黑板上,并選派代表陳述推薦理由。
主持人2:請(qǐng)把你生命中最寶貴的一次感動(dòng)寫下來(lái),與所有人分享。
主持人2:通過(guò)學(xué)習(xí)“感動(dòng)人物事跡”,你將以什么行動(dòng)感動(dòng)自己身邊的人?
主持人1:通過(guò)同學(xué)們積極的發(fā)言使我很受感動(dòng)!我們即興做了一首小詩(shī)奉獻(xiàn)給大家:1、感動(dòng)父母的關(guān)愛(ài),我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng);
2、感動(dòng)老師的教誨,夢(mèng)想在教誨里啟航;
3、感動(dòng)自己的堅(jiān)持,生命在堅(jiān)持中翱翔;
……同學(xué)們可繼續(xù)仿寫,我們共同完成。
主持人1:《感動(dòng)佳城人物》以其強(qiáng)大的影響力和震撼力成為了我市最有影響力的大事。
主持人2:各位提名人物用一己之力推動(dòng)了我市的社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,詮釋著一個(gè)人對(duì)這個(gè)國(guó)家、對(duì)這個(gè)社會(huì)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,以堅(jiān)強(qiáng)的民族精神挺起國(guó)人的民族脊梁;
主持人3:他們用凡人故事解讀人與人之間應(yīng)該有著的情感,帶給人們感人至深的心靈沖擊,讓我們?cè)诿β档纳钪饬粝乱恍┛臻g來(lái)關(guān)照自己的精神、情感與靈魂。
主持人1:我宣布:佳五中初一十八班“感動(dòng)佳城 感動(dòng)你我”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)主持人演講稿 篇2
開(kāi)場(chǎng)白:
迎著榕城颯爽的秋風(fēng),我們感嘆于花的凋殘、葉的零落,但一股新生的氣息也在秋風(fēng)中悄悄地醞釀。它是什么——它是文明禮儀之風(fēng),它從何而來(lái)——它來(lái)自我們的心里!中華上下五千年,文明禮儀之風(fēng)穿破歷史的陳舊腐朽吹來(lái)一股永恒的清新。是的,我們不該忘記中華民族的傳統(tǒng)美德,這祖祖輩輩流傳下的精神文化!我們,是福州人,正醞釀著是榕城里新生的氣息。
今日,我們歡聚一堂,迎來(lái)高二2班“做文明有禮福州人”主題班會(huì)。同學(xué)們,讓我們一起踏上這段文明禮儀之旅吧!
今天,我們將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,在座的五個(gè)小組的同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎?
在激烈的比賽開(kāi)始之前,讓我們先把目光轉(zhuǎn)向遙遠(yuǎn)的古代,看看古人是怎樣詮釋“文明禮儀”的。當(dāng)清正廉潔的“包青天大人”和才高八斗的公孫策遇上了福州三中的學(xué)生,將會(huì)發(fā)生什么呢?下面,請(qǐng)欣賞小品《公孫策的學(xué)禮之路》!
。ㄐ∑繁硌荩
看完這個(gè)幽默的小品,我們今天的知識(shí)競(jìng)賽就要開(kāi)始了。首先,我來(lái)介紹一下今天參賽的.隊(duì)伍:紅隊(duì),橙隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),還有我們的藍(lán)隊(duì)!大家掌聲歡迎他們!
馬上,我們進(jìn)入今天的第一環(huán)節(jié)——文明你我知。
比賽規(guī)則:每組將要回答三道題,以選擇題或問(wèn)答題的形式,選手需進(jìn)行快速回答,每題限時(shí)5秒鐘,答對(duì)一題加20分,答錯(cuò)不扣分。
好,紅隊(duì)同學(xué),請(qǐng)聽(tīng)題。(大屏幕PPT上同步顯示)……
好的,經(jīng)過(guò)第一環(huán)節(jié)的比拼,我們來(lái)看一下各隊(duì)的得分情況。紅隊(duì)……第一環(huán)節(jié)后暫列第一的隊(duì)伍是……
我們的比賽才剛剛開(kāi)始,各個(gè)隊(duì)伍繼續(xù)加油!下面,讓我們輕松一下,聽(tīng)聽(tīng)林韻,雨婷和嘉勤為我們帶來(lái)的文明禮儀詩(shī)朗誦?!她們來(lái)了!
。ɡ收b表演)
感謝她們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演!
聽(tīng)完這段精彩的朗誦,我們又將回到緊張的比賽中了。下面,進(jìn)入我們的第二環(huán)節(jié):文明禮儀在行動(dòng)。
比賽規(guī)則:根據(jù)題目所給的情景設(shè)定,表現(xiàn)或續(xù)演一個(gè)場(chǎng)景,每組派出兩名隊(duì)員進(jìn)行演繹,限時(shí)2分鐘,然后由其他四組根據(jù)該小組的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分,每小組可給1—5分,滿分20分。
好,紅隊(duì)同學(xué),請(qǐng)聽(tīng)題。(大屏幕PPT上同步顯示)……
這一環(huán)節(jié)結(jié)束后,比分又有了新的變化,F(xiàn)在讓我們看一下各組的得分情況。……
兩個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后,比分暫時(shí)落后的隊(duì)伍不要灰心,一會(huì)兒還有第三環(huán)節(jié)在等待著你們,繼續(xù)加油!
現(xiàn)在,我要告訴大家一個(gè)好消息, “陳仰老師”也參加了我們這次班會(huì),一會(huì)兒,他將為我們帶來(lái)一堂不同尋常的政治課。聽(tīng)——上課鈴聲響了!
(小品表演)
這一次,黃旭同學(xué)可是過(guò)了一把老師癮,大家對(duì)他的課堂還滿不滿意!
一段輕松詼諧的情景劇之后,各個(gè)隊(duì)伍又將投入到緊張的比賽之中了,這是最后一個(gè)環(huán)節(jié),領(lǐng)先的隊(duì)伍也不能松懈,之前落后的隊(duì)伍要抓緊機(jī)會(huì)。
下面,進(jìn)入我們的第三環(huán)節(jié)——文明禮儀你我猜。
比賽規(guī)則:每組派出4名同學(xué)參加,2人面向大屏幕,用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言描述屏幕中顯示出的詞語(yǔ),但不能說(shuō)出詞中所含字,否則本詞不得分;另外2人背對(duì)大屏幕猜詞,每組有2分鐘的時(shí)間,猜對(duì)一題10分,猜出詞數(shù)最多者勝出。
這一環(huán)節(jié)之后我們來(lái)看一下分?jǐn)?shù)排名情況!
那么我們今天的優(yōu)勝隊(duì)伍就是——
讓我們用掌聲歡迎X隊(duì)成員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。……
讓我們?cè)俅巫YRX隊(duì)同學(xué)!
各隊(duì)同學(xué)都在今天的比賽中有著良好的表現(xiàn),讓我們給場(chǎng)上所有的隊(duì)伍熱烈的掌聲。
傳承美德,誦讀經(jīng)典。文明禮儀之風(fēng),由古至今,從未消失。身為一個(gè)福州人,身為一個(gè)三中人,讓我們呼喚文明禮儀的傳統(tǒng)風(fēng)尚,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊做起!最后,讓我們齊誦《弟子規(guī)》(總序、入則孝、出則悌),再次感受新鮮的文明禮儀之風(fēng)!
下面,有請(qǐng)班主任鄒友軍老師為此次班會(huì)做一個(gè)總結(jié),大家掌聲歡迎!
班會(huì)主持人演講稿 篇3
主持人A、B:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!歡迎參加我們初一(9)班的《文明禮儀,伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)。
主持人A:我國(guó)自古就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史上廣為傳頌的就有孔融讓梨、程門立雪等禮儀故事,到了今天,我們作為新世紀(jì)的接班人,文明禮貌依然是我們中學(xué)生必備的基本素質(zhì)。那什么是文明禮儀呢?現(xiàn)在就讓我們來(lái)了解一下…
。ǚ庞砅PT“什么是禮儀?”同時(shí)主持人A念:禮儀禮儀,既有禮,又有儀,禮就是尊重,儀就是表達(dá)。簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是我們?cè)谌穗H交往中,待人接物的標(biāo)準(zhǔn)化做法。)
主持人B:是啊!講文明就是要先懂得禮儀的原則,下面我們?cè)偃タ纯从心男┒Y儀的原則呢?(放映PPT“禮儀的原則是什么?”主持人B念:同學(xué)們請(qǐng)看“禮儀四原則”,敬人的原則,就是要尊敬他人;自律的原則,就是要自我反;適度的原則,就是說(shuō)做事不能過(guò)了頭;真誠(chéng)的原則,就是說(shuō)待人做事都要真心誠(chéng)意。)
主持人A:對(duì)!凡事都有原則,文明禮儀也有她自身的原則!現(xiàn)在,相信大家對(duì)文明禮儀這個(gè)話題并不陌生,在平時(shí)生活中也會(huì)見(jiàn)到一些不文明的行為。那,同學(xué)們,你們知道為什么要講禮儀嗎?(停頓一下,目看全班)下面請(qǐng)大家看幾段視頻,想一想,評(píng)一評(píng)他們的行為是否文明禮貌,他們錯(cuò)在哪里?
。ǚ庞骋曨l短片第一部《破壞公物》,放完后主持人B接著發(fā)言)
主持人B:剛才同學(xué)們看到的這種破壞公物的行為,在我們周圍經(jīng)常出現(xiàn),同學(xué)們想一下自己是否也有過(guò)這樣的行為呢?下面請(qǐng)大家以四人為一個(gè)小組,討論一下短片中的行為,然后談?wù)勀銈兊母邢。(類似方法每放完其他三部,就讓同學(xué)討論并舉手點(diǎn)評(píng))(放映順序: 2。 《闖紅燈》3《節(jié)約用水》4。《亂扔垃圾》)
附:動(dòng)畫名稱及大致含義:
《破壞公物》——不可貪圖方便,不可破壞公物。否則只會(huì)破壞美好景觀。
《闖紅燈》—— 要遵守交通規(guī)則,不能亂闖紅燈。否則損失的不是時(shí)間,而是生命。
《節(jié)約用水》——要節(jié)約用水,不可隨意浪費(fèi)水資源。
《亂扔垃圾》—— 不可將垃圾亂仍,否則污染環(huán)境,還會(huì)傷到過(guò)路的行人。
主持人A:好!通過(guò)剛才的觀看、討論,相信同學(xué)們都對(duì)這些不良行為有了新的認(rèn)識(shí)!那我們要如何做起,才算是文明禮儀呢?
主持人B:是啊,文明禮貌的道理同學(xué)們都知道,但做的時(shí)候,有些同學(xué)總會(huì)忽略了,不經(jīng)意就作出了不文明的行為。我們要爭(zhēng)做文明中學(xué)生,做文明的'廣州市民,現(xiàn)在讓我們齊聲朗讀廣州市民“十不”行為吧!
(打出PPT,全班同學(xué)一起朗讀廣州市民“十不”行為)
主持人A:好!現(xiàn)在我們都知道了要怎么做才是文明禮儀了吧!那同學(xué)們知道哪些文
明禮儀呢?下面就來(lái)檢測(cè)一下吧…(放映PPT,主持人A念比賽規(guī)則)
進(jìn)入答題環(huán)節(jié):主持人相互合作,一個(gè)人放映PPT,一個(gè)人念題目,念完題目說(shuō)開(kāi)始
主持人B:好!搶答題完畢,下面進(jìn)入附加題——“文明詞匯大比拼”,看看哪個(gè)小組的同學(xué)能寫出最多的有關(guān)文明禮儀的詞語(yǔ)!每個(gè)小組的同學(xué)將想到的詞語(yǔ)寫在黑板上本小組的位置,每對(duì)一個(gè)加5分,限時(shí)3分鐘。
。ㄓ(jì)時(shí)3分鐘)
主持人A:時(shí)間到!好!請(qǐng)大家一起看看哪個(gè)小組寫了最多呢?(一起統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù))
主持人B:文明禮貌知識(shí)問(wèn)答到此結(jié)束,接下來(lái)看一下每一組的成績(jī)。得分最高的是第X組,也就是本次知識(shí)競(jìng)答的冠軍小組。
主持人A:祝賀X組榮獲此次答題冠軍,待會(huì)班會(huì)結(jié)束后再進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
主持人B:嗯。剛剛同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯(cuò),說(shuō)明同學(xué)們都對(duì)文明禮儀的知識(shí)有一定的了解。那么在緊張的答題之后,接下來(lái),我們來(lái)輕松一下,請(qǐng)欣賞同學(xué)們表演的小品——《招聘》,同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí),順便思考一下為什么結(jié)果會(huì)不一樣呢?
主持人A:好!看完小品之后,大家有什么感想呢?誰(shuí)愿意分享一下他的想法呢?(讓同學(xué)回答)
主持人B:嗯,雖然同樣是大學(xué)生,但是一個(gè)心高氣傲、目中無(wú)人,一個(gè)懂得文明禮貌,所以他們的應(yīng)聘結(jié)果是不一樣的!
主持人A:是的!從這個(gè)小品中我們可以看出文明禮儀是很重要的!那么接下來(lái)同學(xué)們分組進(jìn)行問(wèn)題討論,想一想如果是你的話,你會(huì)怎么做呢?
。ㄍ瑢W(xué)們討論,然后請(qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)回答)
主持人B:看來(lái),同學(xué)們都是有信心,也有能力做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生的。那從現(xiàn)在開(kāi)始,我們大家一起努力,建設(shè)文明的初一(9班),好不好?(學(xué)生齊答)
主持人A、B:好!下面我們大家齊聲朗讀《中學(xué)生守則》,一起努力學(xué)習(xí),做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生。(放映PPT“中學(xué)生守則”) “中學(xué)生守則”開(kāi)始……
主持人A、B:好!希望大家將今天所學(xué)的知識(shí)用到實(shí)際生活中。同學(xué)們,讓我們都做一個(gè)講禮儀的文明人吧!本次主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝老師對(duì)我們的鼓勵(lì)指導(dǎo),下面大家用熱烈的掌聲歡送各位老師!
初一(9)班 “文明禮儀,伴我成長(zhǎng)” 主題班會(huì)到此結(jié)束!進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式!
班會(huì)主持人演講稿 篇4
老師在開(kāi)展班級(jí)主題演講的時(shí)候,不知道說(shuō)什么內(nèi)容?可以根據(jù)學(xué)生情況,選擇一些勵(lì)志的故事作為開(kāi)場(chǎng)。今天這篇主題班會(huì)發(fā)言稿大家可以參考一下,希望對(duì)你有所幫助。
同學(xué)們好!今天的班會(huì)主題是:感恩與我同在。
在面對(duì)未知的未來(lái)時(shí),老師要把幾句話作為禮物送給大家。
第一句話是,請(qǐng)永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活,不斷超越自己。
孩子們,你們將很快面臨許多挑戰(zhàn)和選擇。
我們不能控制我們的外貌,美麗或丑陋,但我們可以定義我們的幸福。我們不能測(cè)量生命的長(zhǎng)度,但我們可以決定生命的質(zhì)量。努力奮斗不一定能成功,但是不努力一定不會(huì)成功。沉默不一定是高尚的美德,但是美德一定是有意義的存在。
《圣經(jīng)》這本書中有這么一個(gè)故事,講述了一個(gè)人在暴風(fēng)雨中出海,漂泊到一個(gè)小島上,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦建造了一間小屋,卻意外毀掉了它。正當(dāng)他抱怨上帝的不公,對(duì)自己生命失去了希望時(shí),一艘船經(jīng)過(guò)了小島,救了他,因?yàn)榇瑔T們看到了燃燒的小木屋冒出的煙,于是把它當(dāng)成了求救信號(hào)。
這個(gè)故事證明,當(dāng)上帝關(guān)上了門,他也為你打開(kāi)了一扇窗。
但我不是在這里宣揚(yáng)上帝的偉大,只是想告訴你,當(dāng)你遇到命運(yùn)的考驗(yàn),請(qǐng)記住,你的命運(yùn)在自己的手中,你要堅(jiān)強(qiáng)要冷靜,你要面帶微笑,不斷超越自己。
第二句話是,請(qǐng)心懷感激,承擔(dān)責(zé)任。
有一個(gè)智慧的頭腦和擁有很多的錢并不意味著絕對(duì)的成功。高智商和大量金錢可以是文明的海洋,也可以是野蠻的洪水。
孔子的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)他的'老師:“夫子的道是忠貞和忍耐的!币簿褪钦f(shuō),圣人其實(shí)很平凡,只有兩個(gè)詞——忠誠(chéng),做自己;原諒別人,為別人著想。
所以老師希望你們成為冷靜的思考者,而不是狂熱的崇拜者;我希望你們成為熱情洋溢的人,而不是冷漠的旁觀者。
如果這個(gè)時(shí)代失去了偶像,那么你就會(huì)把自己的能力和責(zé)任聯(lián)系起來(lái);如果這個(gè)社會(huì)缺乏良知,那么請(qǐng)舉起旗幟堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)它。
現(xiàn)在的一切努力都孕育著美好的未來(lái),所以請(qǐng)今天就把努力扛在自己的肩上。不管是痛苦還是快樂(lè)的!
最后,祝福同學(xué)們,我也相信你們,因?yàn)槟銈儗⑹撬腥说尿湴痢?/p>
班會(huì)主持人演講稿 篇5
一、培養(yǎng)體榮譽(yù)感軍訓(xùn)是集體活動(dòng),以班級(jí)為單位,所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想,積極樹(shù)立集體觀念,為鑄造一個(gè)良好的班集體開(kāi)一個(gè)好頭。有些同學(xué)在隊(duì)伍里,不能夠和別的同學(xué)整齊劃一,有過(guò)多的小動(dòng)作,或者自己精力不集中動(dòng)作不到位,影響到集體形象。我在隊(duì)伍旁邊看,整齊的隊(duì)伍中有一個(gè)同學(xué)的腳凸出了,我順著腳向上看,只到你的臉,你說(shuō)我看到你時(shí),你給我的是什么印象?――這個(gè)學(xué)生可能能力較差,以后在學(xué)習(xí)上會(huì)不會(huì)也吃力啊?我們要求教官下令休息時(shí)放松自己,可以隨意活動(dòng)一下身體,不下令不要隨意出手,低頭或做其他不和諧的動(dòng)作。還有隊(duì)伍中的小動(dòng)作,特別是影響他人的行為,如偷襲前邊的同學(xué),更是不應(yīng)該做的。 集體的力量是巨大的,齊心協(xié)力,眾志成城。我們每個(gè)人都會(huì)在一個(gè)好的集體力獲益。
二、提高交際能力如何與陌生的老師、教官和同學(xué)交往?這是同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題。我們有的同學(xué)表現(xiàn)為心里是一把火,外表是一塊冰。我們每位同學(xué)一定在較長(zhǎng)的時(shí)間里憧憬著嶄新的高中生活,理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。如果你順其自然或冷漠對(duì)待,不是全身心的投入進(jìn)去,你很快就會(huì)感覺(jué)到競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力,我們應(yīng)該采取積極主動(dòng)的'態(tài)度,創(chuàng)造機(jī)會(huì)和大家交往,盡快融入到集體中。誰(shuí)都喜歡他人熱情的關(guān)注,也只有通過(guò)給予別人熱情,才會(huì)換來(lái)他人的回應(yīng)。一份快樂(lè)與別人分享,是兩分快樂(lè)。你的快樂(lè)與大家分享,是大家的快樂(lè)。
三、培養(yǎng)耐挫能力軍訓(xùn)過(guò)程中,當(dāng)大家都做得很到位,唯有自己做錯(cuò)讓教官指點(diǎn),你是不是懷疑自己的能力不及他人。其實(shí)不必憂心忡忡,面對(duì)挫折,應(yīng)積極應(yīng)對(duì),找到犯錯(cuò)的關(guān)鍵,及時(shí)改正。人生不可能一帆風(fēng)順,有時(shí)候我們會(huì)碰得頭破血流,這都是正常的。關(guān)鍵是之后如何,是一蹶不振的消沉下去,還是重新爬起來(lái)繼續(xù)前行?一蹶不振者總是埋怨他人如何對(duì)不住自己。我接觸到的很多家長(zhǎng),抱怨小學(xué)或者初中老師態(tài)度和言辭對(duì)孩子造成如何的傷害,以至于孩子開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)或者討厭學(xué)習(xí)那一門功課。 我想有些老師做的固然很差,但如何讓孩子避免受到更深的傷害,這也是家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子加強(qiáng)的教育的內(nèi)容。我們自己也應(yīng)該調(diào)節(jié)好情緒,錯(cuò)一次,不代表你永遠(yuǎn)錯(cuò)下去;用自己的努力去證實(shí)自己的實(shí)力。
四、磨煉個(gè)體意志誰(shuí)喜歡在太陽(yáng)下努力的站著?軍訓(xùn)是艱苦的,而個(gè)體的意志也正是在艱苦的環(huán)境中磨煉出來(lái)的。所以同學(xué)們不要抱怨教官的殘酷無(wú)情,而應(yīng)該感謝他們給我們磨練自己的機(jī)會(huì)?嘀凶鳂(lè),你會(huì)在磨礪里迅速成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)我們咬著牙堅(jiān)持的時(shí)候,你要告訴自己:別人能做到的我一定能做到,我要比他們做得更好。一定要自信,一定要堅(jiān)持。良藥苦口利于病,這樣艱苦的訓(xùn)練定能磨煉我們的意志力。五、展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)軍訓(xùn)的時(shí)候肯定要進(jìn)行許多的活動(dòng),這為個(gè)人特點(diǎn)提供了展現(xiàn)空間。敢于展現(xiàn)自己是我們青年學(xué)生的特征,只有敢于表現(xiàn)自己,才能找出與別人的差距,才能不斷進(jìn)步。課堂上我們展現(xiàn)的是學(xué)習(xí)能力,可能沒(méi)有很多機(jī)會(huì)展現(xiàn)其他的特點(diǎn)。軍訓(xùn)與課業(yè)無(wú)關(guān),可以沒(méi)有心理壓力,軍訓(xùn)中大家都是新生,可以沒(méi)有顧忌,讓我們做好心理準(zhǔn)備,充分展現(xiàn)一個(gè)立體的自己!應(yīng)該特別提到昨天為我們獻(xiàn)歌的兩位同學(xué),驚嘆他們才華的同時(shí),更感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的快樂(lè)和美的享受。我希望同學(xué)們以后會(huì)帶給我們更多的驚喜和快樂(lè)。也相信他們給我們大家留下了良好的印象,讓我們較早地記認(rèn)識(shí)他們。
班會(huì)主持人演講稿 篇6
男:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩
女:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩 男:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界
女:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情
男:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
合:讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)
女:首先,讓我們以熱烈的'掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師。謝謝你們!!
男:下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母
女:世界上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——那就是父母
男:感受父愛(ài) 父愛(ài)是山,無(wú)論有多大的困難,他總是你依靠的屏障。
女:父愛(ài)是路,無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。
男:感受母愛(ài) 無(wú)論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;
女:有一種愛(ài),它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)??這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
男:大家都學(xué)過(guò)一首詩(shī)叫游子吟 大家都記得這首詩(shī)嗎?我們一起來(lái)背誦一遍。 慈母手中線,游子身上衣.
女:古圣先賢孝為宗 萬(wàn)善之門孝為基 禮敬尊親如活佛 成就生命大意義
男:父母恩德重如山 知恩報(bào)恩不忘本 做人飲水要思源 才不愧對(duì)父母恩,
女:“百善孝為先”,感恩教育首倡感恩父母。下面請(qǐng)大家一起欣賞這一首《跪羊圖》
男:“小羊恭身吮母液,烏鴉反哺不忘根”,看完這令人感動(dòng)的視頻,同學(xué)們心里肯定有很多感想,你能悟出什么道理嗎?請(qǐng)同學(xué)們討論一下。
女:“世間爹媽情最真,淚血融入兒女身。殫竭心力終為子,可憐天下父母心”父母的愛(ài),是天地間最偉大的愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天下父母寫給孩子的信 》,朗誦者:xx
女:感謝xx同學(xué)的精彩朗誦,可憐天下父母心,同學(xué)們,當(dāng)我們看到漸漸老去的父母,我們不妨反省一下,我們是否愛(ài)著我們的父母,像她那樣曾經(jīng)為我們付出一生呢?
男:下面請(qǐng)欣賞第二組同學(xué)給大家?guī)?lái)的小品《濃濃親情》
男:非常感謝四位同學(xué)的精彩表演。我們學(xué)校一直不忘感恩教育,記得在初一時(shí),xx老師就經(jīng)常播放感恩視頻給我們,今天借此機(jī)會(huì)讓我們?cè)俅沃販匾幌聏x的《讓世界充滿愛(ài)》。
女:看完鄒越的這一段感人視頻,內(nèi)心有太多的話無(wú)法說(shuō)出,就讓我們好好讀書吧。我們是祖國(guó)的未來(lái);我們是社會(huì)的未來(lái);我們是父母的未來(lái)。下面請(qǐng)聽(tīng)xx給大家?guī)?lái)的作文閱讀《感恩父母》。
男:我希望xx也能在家長(zhǎng)會(huì)上讀一下這篇作文,讓這篇作文再次感動(dòng)家長(zhǎng)
女:同學(xué)們,回家以后你是否對(duì)父母說(shuō)過(guò):'你們辛苦了”如果沒(méi)有,那你就回家的時(shí)候大聲對(duì)父母說(shuō):“爸爸媽媽,你們辛苦了!”
男:下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)---感恩老師
女:老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂,父母給了你肉體,老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。
男:是誰(shuí),把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)。用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩芽。
女:是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
男:是我們親愛(ài)的老師,您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。下面請(qǐng)聽(tīng)xx同學(xué)的作文朗誦《感恩老師》
男:老師給我們的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。
女:下面請(qǐng)欣賞由xx,xx給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《天堂的路上沒(méi)有歌聲》!
女:感謝四位同學(xué)的深情朗誦,今天借此機(jī)會(huì),我們xx班全體同學(xué)想對(duì)在座的所有老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!送給您一束鮮花 ,表達(dá)我們對(duì)您的敬意!
男:下面請(qǐng)全體起立,一起吟唱這首《感恩的心》來(lái)結(jié)束這次主題班會(huì)!
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