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自信演講稿

時(shí)間:2022-10-24 16:54:37 演講稿范文 我要投稿

關(guān)于自信演講稿模板匯編七篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的情況越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編收集整理的自信演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于自信演講稿模板匯編七篇

自信演講稿 篇1

  今天,我想和大家談?wù)劇白岳怼⒆粤、自信、自?qiáng)”這個(gè)話題。

  現(xiàn)代世界很復(fù)雜。如果你想站在這個(gè)世界上,你必須學(xué)會(huì)照顧自己。自理就是照顧好自己,照顧好自己。我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中照顧好自己。只有照顧好自己,才能自立。自力更生就是不依靠別人,靠自己的勞動(dòng)生活。長(zhǎng)大后,我們不能總是依靠父母,而是要靠自己謀生。如果我們不能自立,我們就會(huì)被這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)淘汰。自信是每個(gè)人相信自己的必要信念。人生有很多坎坷和困難。想要突破,就要有自信。自信一旦戰(zhàn)勝了膽怯,就先戰(zhàn)勝了心理壓力,再戰(zhàn)勝物質(zhì)困難。顯然,自信是如此重要!有了自信,才能自立。什么是自我提升?顧名思義,自強(qiáng)就是努力自強(qiáng)。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步。如果你想跑在前面,你必須努力工作,變得強(qiáng)大。

  至此,我想出了一個(gè)故事。從前,山里有一座山和一座廟。廟里住著兩個(gè)和尚,一個(gè)有錢,一個(gè)沒錢。有錢的和尚不愁吃不愁穿。他們每天都在山里玩。他們很難受!但是,貧僧和富僧是很不一樣的。他每天只有一個(gè)破鐵罐來討飯,但是他對(duì)佛教很投入,很虔誠。一天,貧僧對(duì)富僧說:“我要去印度取經(jīng)!”富有的和尚開懷大笑說:“從中國去印度需要很多錢。我都去不了,想都別想!與其拿著沒用的經(jīng)書,不如在這里玩一輩子!”但是,貧僧很堅(jiān)決。他說:“只要我有手有腳有鐵罐,去印度取經(jīng)就夠了!”下午,貧僧出發(fā)了。他一步一步靠自己的雙腿去印度,乞討食物,撿衣服。這兩年,他克服了種種困難,不僅到達(dá)了印度,還得到了經(jīng)書,成為了舉世聞名的學(xué)者。之后。原來貧僧拿著一卷卷經(jīng)卷來拜訪富僧,富僧驚呆了。才知道堅(jiān)持可以改變命運(yùn)!

  堅(jiān)持是有條件的,需要一個(gè)過程,就是我前面說的“自我照顧,自我依靠,自我自信,自我提升”。

  學(xué)會(huì)照顧自己才能自立;自信是精神支柱,自強(qiáng)是社會(huì)發(fā)展之源!希望大家能記住這四個(gè)字,成為現(xiàn)代社會(huì)的主人!

自信演講稿 篇2

  矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,翱翔在高空,無畏的目光點(diǎn)亮前進(jìn)的道路,尋找自己的天堂。它自信,得到詩人的謳歌;它自強(qiáng),受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此,滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?

  生活中有這樣一個(gè)故事:

  一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入了美國一所著名的大學(xué)。懷揣著夢(mèng)想,他告別了父母,遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是,入學(xué)不久,他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單:生活飲食不習(xí)慣,父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。

  回到家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng),迎接他的是年近花甲的父親,當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過去,父親一腿部,兒子撲了個(gè)空,一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說:“孩子,這個(gè)世界上沒有任何人可以做你的靠山,你若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn),一切全靠你自己!闭f完,父親塞給兒子一張返程機(jī)票。這位學(xué)生沒跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國的航班,返校不久,他獲得了學(xué)院里的最高獎(jiǎng)學(xué)金,且有數(shù)篇論文 陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。

  上面的故事告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人出生在什么樣的家庭,有多少財(cái)產(chǎn),有什么樣的父親并不重要,重要的是我們不能將希望寄托于他人,,必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄,只要不言放棄,自信、自強(qiáng)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的事。

  同學(xué)們,想想吧!想想含辛茹苦的父母,想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!

  同學(xué)們,看看吧!看看身邊的勇士們,看看他們?cè)谥R(shí)的海洋中如何拼搏進(jìn)取的——我們更要自強(qiáng)!

  羅馬的雄偉并非一日建成的,成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容,讓我們用知識(shí)武裝自己,完善自己,只有全心奮斗,才能滿心收獲。讓我們高掛“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡拇;讓我們樹立“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在走···”

  親愛的同學(xué)們,在希望的田野上,讓我們用青春播下種子,用汗水澆灌茁壯的禾苗,用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾,愛的果實(shí)終將屬于我們。

  親愛的同學(xué)們,讓我們手牽手,團(tuán)結(jié)起來;肩并肩,振作起來;心連心,自信、自強(qiáng)起來,一起同行那美好的人生路!

  學(xué)生青春演講稿:我自信,我快樂

自信演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好!

  今天我發(fā)言的題目是《幫助學(xué)生建立自信》,匯報(bào)自己工作中的一些做法,希望得到老師們的指正。

  我?guī)У陌嗍俏姆迤胀ò啵姆灏鄦栴}學(xué)生多,問題的表現(xiàn)形式多種多樣,有的冷漠安靜,從不表現(xiàn)自己;有的行為怪異,總想引起別人注意;有的特立獨(dú)行,融入不到集體;有的憤世嫉俗,反對(duì)所有的活動(dòng)和所有的老師……等等。我觀察到這幫孩子有一個(gè)共同的特征,就是對(duì)自己不夠自信,甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對(duì)是形成這些問題行為的主要原因。

  既然學(xué)生的問題是由于學(xué)生的自卑產(chǎn)生的,我相信學(xué)生消除自卑、產(chǎn)生自信以后,表現(xiàn)就會(huì)變得正常,那些冷漠、怪異、特立獨(dú)行和憤世嫉俗就會(huì)逐漸消失,就不會(huì)讓我天天淹沒在與學(xué)生的談話中。

  所以在班級(jí)建設(shè)中,我就把“幫助學(xué)生建立自信”作為切入點(diǎn)。自卑形成的原因有很多,長(zhǎng)期被否定評(píng)價(jià)或者得不到肯定評(píng)價(jià)是最重要的原因之一。對(duì)這種孩子,我當(dāng)然不會(huì)對(duì)他們提考試,也沒有什么能力教會(huì)學(xué)生更多新的東西,比如教會(huì)他們畫畫、跳舞等等,但我能做一件事,就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能、展示自己的優(yōu)點(diǎn),或者說幫助他們發(fā)掘自己向上的天性,把自己最好的`一面展示出來,在他們展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的過程中給與充分的肯定,讓他們從自身優(yōu)勢(shì)的角度重新認(rèn)識(shí)自己,逐漸產(chǎn)生自信。

  歸納起來,為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面:我從以下兩個(gè)方面入手:

  一、用肯定性的評(píng)價(jià)讓學(xué)生逐步產(chǎn)生自信。

  要讓這些同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己,最好最直接的就是用表揚(yáng)的武器,高度贊揚(yáng)學(xué)生做得好的地方,甚至是偶爾表現(xiàn)出與過去稍有不同的改變也大力贊賞;相應(yīng)地,他們做得不好的地方,只要不造成嚴(yán)重后果,或者只要不是新產(chǎn)生的毛病,就極少公開批評(píng)他們,淡化他們不足和較差的方面。學(xué)生們?cè)诳隙ǖ脑u(píng)價(jià)中會(huì)變得愿意把被表揚(yáng)過的事情做得更好,并在其他各種活動(dòng)中也力求好的表現(xiàn)。如果在從未嘗試過的領(lǐng)域都獲得了肯定,他們就會(huì)變得自信。比如我班上有個(gè)女生楊同學(xué),由于有些輕微的智力問題(我不知道該不該在這里這樣公開描述),在班上總是被同學(xué)嘲笑和捉弄,經(jīng)常被弄得哭泣流淚,從來就是低頭坐在座位上,一個(gè)人默默地不出聲的。無論看誰,眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護(hù)下越發(fā)自卑,沒有就這些發(fā)表過什么意見,也沒談話,只是專心尋找表揚(yáng)她的機(jī)會(huì)。開學(xué)不久有一次她從校外帶來一個(gè)方便袋,把自己的垃圾收集起來,由于教室后面有垃圾筐,所以這個(gè)做法在班上很少見到,我抓住這次機(jī)會(huì),不吝溢美之詞,長(zhǎng)篇大論地表揚(yáng)了她的做法,甚至上升到人格的層面來贊揚(yáng)。還不點(diǎn)名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來跟她比較,號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)。她可能沒想到自己能得到這樣高的評(píng)價(jià),非常震撼。經(jīng)過這一次以后,她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了,跟我也親近起來,上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了,于是又有了關(guān)于進(jìn)步的表揚(yáng),后來在一路的表揚(yáng)中,楊世杰同學(xué)發(fā)展到能在日評(píng)活動(dòng)中匯報(bào)小組得分并評(píng)價(jià)組內(nèi)同學(xué)、德育故事中能在講臺(tái)上完整地念完一篇故事,她再也不是那個(gè)不敢抬頭的受氣筒了。當(dāng)這些長(zhǎng)時(shí)間得不到肯定評(píng)價(jià)的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時(shí),你在他擅長(zhǎng)的方面給他們安排任務(wù)或者活動(dòng),簡(jiǎn)直就是對(duì)他們的獎(jiǎng)賞。楊同學(xué)后來做了很多讓同學(xué)們意外的事,包括把家里的花盆帶到學(xué)校來,用來展示她在養(yǎng)護(hù)花草方面比別人做得好等等。班上的同學(xué)或多或少知道我是有意為之,而且也欽佩楊世杰同學(xué)的自強(qiáng)精神,就沒有故意瞧不起她捉弄她的了,F(xiàn)在她甚至能在同學(xué)們的注視下,面對(duì)我的照相機(jī)鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。

  而其他同學(xué)看到楊世杰都能獲得表揚(yáng),都能發(fā)生這么大的變化,也蠢蠢欲動(dòng),躍躍欲試。于是工作就好做多了。

  除了老師直接做肯定性評(píng)價(jià),我也安排同學(xué)在班會(huì)、日評(píng)中互相表揚(yáng)。最開始我把日評(píng)做成一個(gè)互相表揚(yáng)的專用時(shí)間,用來表揚(yáng)一天中學(xué)生所有好的表現(xiàn)。一開始學(xué)生不會(huì)互相表揚(yáng),表揚(yáng)的語言方式也很單調(diào),就連續(xù)開了兩次班會(huì),主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個(gè)主題主要告訴他們贊賞他人的好處,教會(huì)他們?cè)鯓影l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)稱贊,后一個(gè)主題讓他們?cè)诨ハ噘潛P(yáng)中建立自信,并體驗(yàn)互贊的一些其他好處。

  除了只表揚(yáng)不批評(píng)以外,在其他方面我也盡量讓學(xué)生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學(xué)生看到自己最最優(yōu)秀的一面,比如用照相機(jī)給他們照相。我總要在學(xué)生最投入的時(shí)候?yàn)樗麄冇涗浤切┧查g,幾個(gè)月后每個(gè)人都會(huì)被拍到幾十張甚至上百張,然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張,搭著辦展板和送禮品照片的東風(fēng),洗出來送給他們。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因?yàn)樵谵k展板的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片(這也是他們從小就被忽略,已經(jīng)被忽略很久很久的證明)。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容、專注的表情、靈巧的身姿,都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間,他們?cè)陟乓妥詰僦校矔?huì)獲得快樂和自信。

  當(dāng)然,沒有批評(píng)也不行。但我的方式是我不公開批評(píng)個(gè)人,自己只提出班上的不良現(xiàn)象,把針對(duì)個(gè)人的公開批評(píng)完全下放到學(xué)生的互評(píng)(主要是日評(píng)和周評(píng))當(dāng)中,而且要求他們批評(píng)必須以提希望的方式來進(jìn)行,同時(shí)也明確告訴他們,提希望就是批評(píng)。他們很快就適應(yīng)了這種評(píng)價(jià)方式,也很喜歡,甚至后來一個(gè)男生詹同學(xué)還專門建立了一個(gè)QQ群,名稱叫做互贊群,要求進(jìn)群的同學(xué)互相夸贊,他的群內(nèi)簽名是:“你若夸我,我必秒回”?梢娢姆宓膶W(xué)生們多么渴望更多的表揚(yáng),多么害怕那點(diǎn)自信的好感覺又從身上跑掉。雖然后來看到有的學(xué)生必須有重話批評(píng)才會(huì)奏效所以批評(píng)的尺度有所加強(qiáng),但是最開始的這種評(píng)價(jià)方式在樹立學(xué)生(尤其是最差的差生)自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意,而是用進(jìn)步以后被提名表揚(yáng)的方式獲取關(guān)注,這是他們逐漸變得自信以后的最大變化。

  非常幸運(yùn)的是,我?guī)У倪@個(gè)班上的所有科任老師,也都是那么慷慨,從來不吝惜對(duì)學(xué)生的表揚(yáng),我代表同學(xué)們和我自己,向你們說一聲:真心謝謝你們!

  二、提供給學(xué)生大量表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

  學(xué)生的表現(xiàn)機(jī)會(huì)越多,越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評(píng)價(jià),也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。其實(shí)說穿了也就是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各處室的活動(dòng)要求,有可能的話在此基礎(chǔ)上做一些可能的變動(dòng)和延伸,使得學(xué)生參與面更大一些。

  我歸納了一下,學(xué)生可以獲得的主要表現(xiàn)機(jī)會(huì)有:上課的發(fā)言、自主學(xué)習(xí)成果展示、德育故事、優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生展板、班級(jí)管理、日評(píng)周評(píng)的主持和發(fā)言、辦黑板報(bào)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等等。我把這些機(jī)會(huì)基本上都以輪流等方式平均地分配到班上,每個(gè)人都會(huì)頻繁地輪到這些機(jī)會(huì)。

  我總是重復(fù)灌輸給學(xué)生這樣的觀念:參加任何一項(xiàng)活動(dòng)都是自己鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),并且由于人數(shù)多,輪到自己的機(jī)會(huì)有限,所以必須每次都要珍惜。謊話說一千遍都成真理,何況是真話呢?多數(shù)學(xué)生對(duì)此深信不疑,本身有特長(zhǎng)、能力強(qiáng)的,對(duì)辦黑板報(bào)、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很,總想著多輪到自己幾次。能力差些的,就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度,輪到某個(gè)小組做值周小組的時(shí)候,那八個(gè)或者六個(gè)人都是班長(zhǎng),都有權(quán)管理班級(jí)。每次輪到自己小組的時(shí)候,這六個(gè)或八個(gè)人就特別積極,尤其是那些沒有繪畫才能、沒有唱歌天賦、體育成績(jī)也不咋樣,表現(xiàn)機(jī)會(huì)很少的的同學(xué)。因?yàn)椴还茏约汗芾硭骄烤乖趺礃,管紀(jì)律就是加分扣分嘛,終于可以抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采了。

  在一些其他活動(dòng)中,我也做了一些變動(dòng),使得學(xué)生的參與面盡可能變得大一點(diǎn)。比如在哲理故事?lián)Q班演講中,按要求我要把自己班排名最后的5名學(xué)生交換到隔壁班演講,我擴(kuò)大了名額,安排了倒數(shù)的十個(gè)人。因?yàn)槊鎸?duì)陌生的同學(xué),心理素質(zhì)等方面提升會(huì)更快,這就成

  為很難得的機(jī)會(huì),當(dāng)然要分配給更多的演講上有困難的學(xué)生去鍛煉。又如在介紹展板這個(gè)主題的巡回演講中,年級(jí)要求四個(gè)選手輪流演講,但是我暗中把自己班的名額擴(kuò)大到十四個(gè)。每個(gè)選手只進(jìn)二到四個(gè)班。當(dāng)然每個(gè)選手我都提前輔導(dǎo),并且當(dāng)他們?cè)诠膭?lì)中克服面對(duì)觀眾的畏懼心理,能做到我的要求,到了繼續(xù)進(jìn)步的瓶頸期的時(shí)候,就不再浪費(fèi)機(jī)會(huì),及時(shí)派下一個(gè)選手去鍛煉。

  學(xué)生們嘗到甜頭以后,主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),因?yàn)橛斜憩F(xiàn)就會(huì)有表揚(yáng)!有表揚(yáng)就有自信。自信的感覺多好啊!于是他們心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng),歡歡喜喜唱歌,默默地做好展板,努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,精神上充實(shí)和快樂的。——至少他們沒有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差的原因就對(duì)學(xué)校生活感到絕望。當(dāng)他們把精力放在這些有意義的事情上時(shí),就減少了調(diào)皮搗蛋的機(jī)會(huì),而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象,他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了,也就弱化了身上的毛病和缺點(diǎn)。

  兩年前,德育室熊主任有一次對(duì)新班主任講話的題目是《做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的班主任》,只有不停地學(xué)習(xí)才能夠勝任班主任工作,而且光理論學(xué)習(xí)是不夠的,還要把學(xué)習(xí)來的東西用在實(shí)踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說過:“對(duì)學(xué)生的愛,要讓學(xué)生感受到!边@句話對(duì)我的促動(dòng)和幫助很大,我想,以上這些做法也是我學(xué)習(xí)這句話的實(shí)踐吧。

  昨天邵德金老師有一句對(duì)自己的問話:我能為他們帶來什么?我想,我應(yīng)該是繼續(xù)帶給學(xué)生更多的自信吧。因?yàn)橛凶孕诺暮⒆,未來才有希望?/p>

  謝謝大家!

  三、讓學(xué)生相信他們本來就很優(yōu)秀,讓學(xué)生及時(shí)享受因?yàn)榉e極參與帶來的快樂和成就感。

除了從各種環(huán)境下老師的大量口頭表揚(yáng)、互評(píng)中同學(xué)的大量贊賞中感受到自己的進(jìn)步。這樣的事例太多了。在八年級(jí)下學(xué)期報(bào)名交素質(zhì)報(bào)告單的時(shí)候,看到吳鉀成同學(xué)的家長(zhǎng)在家

  長(zhǎng)寄語一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話(具體怎么寫的忘記了),吳鉀成自己也在新學(xué)期計(jì)劃欄寫了幾句有志氣的話。我征得吳鉀成同學(xué)同意,在評(píng)價(jià)寒假作業(yè)的時(shí)候拿到班上,鄭重地把那幾句話念了給全班聽,并大加贊美。這本來已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了,沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報(bào)告單,在語文課上又念了一次,我當(dāng)時(shí)在教室后面辦公,清楚記得全老師一通贊美之后,說了這樣一句話:“能培養(yǎng)出這樣好的兒子,一定是一個(gè)非常偉大的父親,請(qǐng)吳鉀成同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你父親深深的敬意!”

  我想,當(dāng)時(shí)全班肯定很震動(dòng),吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗(yàn)也許會(huì)支撐他一輩子上進(jìn)。吳鉀成后來的表現(xiàn),證明了這一點(diǎn)。

  其次是在互評(píng)和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長(zhǎng)進(jìn)步。在周評(píng)、月評(píng)中諸如發(fā)言次數(shù)、得分高低、榮譽(yù)稱號(hào)等等都會(huì)在前后黑板呈現(xiàn),學(xué)生可以很直觀地看到自己的成就,還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對(duì)比,所以每個(gè)學(xué)生都會(huì)自我發(fā)現(xiàn),當(dāng)然他們會(huì)偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進(jìn)步的方面。甚至?xí)涗浀轿灮鹣x欄目中炫耀。

  當(dāng)然更重要的是,學(xué)生們也不無收獲——

  他們嘗到甜頭以后,主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)最好自己的機(jī)會(huì),心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng),歡歡喜喜唱歌,默默地做好展板,努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,精神上充實(shí)和快樂的時(shí)候比較多,這是我對(duì)他們最大的貢獻(xiàn)。

自信演講稿 篇4

  這天演講要說的沒有什么豪言壯語也不是什么勵(lì)志感言。說實(shí)話我是一個(gè)需要拿自信當(dāng)養(yǎng)料的病人?赡茏屛艺驹谀抢镏v自信是老天眷顧我給我機(jī)會(huì)去思考去反省去向很多人索取信任和監(jiān)督。我想當(dāng)我聽見掌聲響起來的時(shí)候,就能明白這周圍并不缺少溫暖,這周圍滿滿的都是力量!

  沒有漂亮的外表不要緊,更重要的是你要有漂亮的內(nèi)心,不要沉溺于那些偽裝的酷和另類,那并不能成為值得你驕傲的東西,它們只是無事可做的人拿來放任自己無事可做的借口。浮躁夸張的與眾不同不如樸素深沉的超凡脫俗。所以走路的時(shí)候,你要大膽的向前,不是因?yàn)槟愫艹蟮愫軠厝,而是你相信,相信自己平凡的腳步終會(huì)蹋出一條不平凡的出路。

  所以,請(qǐng)你自信。!

  成績(jī)不夠理想不要緊,你要清楚那是因?yàn)樽约焊冻龅倪不夠,除了抱怨你要做的是加倍的努力。過程可能很艱辛困難重重那是必然。但你不要害怕不要退縮,更不必卑微不必那么落魄。勇敢的朝著你的夢(mèng)想前行,即使是在微弱的光亮也能點(diǎn)燃一片黑暗。所以絕境并不存在,除非你自己丟掉了期望。你高中生眼前無非這座知識(shí)堆砌起來的大山,翻越它,你需要告訴自己:我相信,我努力,我能夠!

  受了傷失魂落魄不要緊,你不要沉溺于痛苦和傷感,不要用無病呻吟來標(biāo)榜自己,更不要放下自己的生活不必那么快的去體味什么是終點(diǎn)。誰都會(huì)有迷茫無助的時(shí)刻,你要做的是在黑暗里給自己挑一盞燈,別讓自己沉下去,別對(duì)自己失去最后一點(diǎn)期望。還是刀刀那句名言:快樂,其實(shí)都是自找的!我想說勇氣和信心也都是自找的!在這個(gè)世界上,沒有誰能拯救誰,你永遠(yuǎn)是你自己的神!

  所以神啊,請(qǐng)你自信。。

  我們期望認(rèn)識(shí)的你是智慧的,善良的,調(diào)皮又帶感性的。溫和和堅(jiān)強(qiáng)的,理性又寬容的。優(yōu)秀和刻苦的,勇敢又懂事的。不要虛偽,不要做作,更不要自私不要險(xiǎn)惡。

  如果被朋友傷害了,別去懷疑友情,但提防背叛的人,原諒,并不代表遺忘。

  我覺得我們生存,除了自信,就應(yīng)去相信的東西還有很多。我一向相信每個(gè)人身邊都會(huì)有一個(gè)一向守護(hù)的天使,它會(huì)在你最需要的時(shí)刻化身為你身邊的某一個(gè)人,也許是以前講過一個(gè)笑話逗你開心的同學(xué);也許是寫過一首讓你喜歡的詩的詩人;也許是在你最無助的時(shí)候過來拉住你手的朋友;也許是陪你走過一端路程一段回憶的戀人;也許是以前給過你幫忙的陌生人。這些人安靜的出此刻你的生命里,陪你度過一段或喜或悲的時(shí)光,可能終究會(huì)不動(dòng)生色的離開。因?yàn)闆]有誰能看足誰的成長(zhǎng),沒有誰能陪誰翻山越嶺,他們只但是是你人生中長(zhǎng)長(zhǎng)短短的段落。

  剛剛走過十八歲的成人禮,我覺得自己經(jīng)歷了很多也明白了很多。接下來我會(huì)學(xué)著去珍惜眼前的一切,無論是甜的還是苦的,我都會(huì)留意翼翼收好,不再有任何背棄。我同樣也會(huì)去努力作一個(gè)自信的人。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)想說的那么多完美已經(jīng)讓我停不下筆,停不下

  感謝在作業(yè)本上批給我加油的老感謝告訴我我是上天賜給你一份大禮的你;

  感謝送我石頭手鏈說能做朋友是多么幸運(yùn)的你;

  感謝提醒我天氣冷多穿衣服留意感冒的你;

  感謝因?yàn)榉N種而親切的叫我小憤青的你;

  感謝塞給我小紙條讓我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的你;

  感謝告訴我青春是本太倉促的書的你;

  感謝給了我無限快樂和溫暖的你們。

  真的真的。感謝你們。。。

自信演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我給大家演講的題目是:做一個(gè)自信,自立,自強(qiáng)的人。

  自信,自立與自強(qiáng),是人生中的三盞明燈。自信,讓我們保持一種健康的心理狀態(tài);自立,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立;自強(qiáng),讓我們努力向上,奮發(fā)圖強(qiáng)。而正是這三盞明燈,照耀我們成才,照耀我們走向成熟的人生。

  我先給大家講三個(gè)真實(shí)的故事吧。

  小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,他按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏,敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤,就停下來重新演奏,但還是不對(duì)。他覺得是樂譜有問題。這時(shí),在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對(duì)沒有問題,是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人士,他思考再三,最后斬釘截鐵地大聲說:“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落,評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來,報(bào)以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。

  原來,這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下,能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

  海倫—?jiǎng)P勒

  美國盲聾女作家、教育家。

  幼時(shí)患病,兩耳失聰,雙目失明。七歲時(shí),安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間,寫了《我生命的故事》,講述她如何戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字,在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說,表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會(huì)改革家,到美國各地,到歐洲、亞洲發(fā)表演說,為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間,又訪問多所醫(yī)院,慰問失明士兵,她的精神受人們崇敬。64年被授于美國公民最高榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章,次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。

  愛迪生出身低微、生活貧困,他的“學(xué)歷”是一生只上過3個(gè)月的小學(xué),老師因?yàn)榭偙凰殴值膯栴}問得張口結(jié)舌,竟然當(dāng)他母親的面說他是個(gè)傻瓜、將來不會(huì)有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育,但憑個(gè)人奮斗和非凡才智,自信,自強(qiáng),自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才,以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來,克服了數(shù)不清的困難,成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī),留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話。在他的一生中,平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明,他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

  讀到這里,同學(xué)們一定都會(huì)問:為什么他們都這么杰出呢?告訴你們吧。因?yàn)樗麄冏孕牛粤,自?qiáng)。

  小澤征爾摘取了世界指揮家大賽的桂冠。正是因?yàn)樗錆M自信;海倫—?jiǎng)P勒之所以被推選為世界十名杰出婦女之一,正是因?yàn)樗詮?qiáng)的精神受人們崇敬;愛迪生出身低微、生活貧困。只有三個(gè)月小學(xué)學(xué)歷,但能夠發(fā)明這么多東西,并不是因?yàn)樗刑貏e聰明的大腦。而是因?yàn)樗麘{個(gè)人奮斗和非凡才智,以及自信,自強(qiáng),自立在獲得的。

  同學(xué)們,有志者事竟成。只要我們自信,自強(qiáng),自立。就一定會(huì)成功的。

  我的演講完畢,謝謝大家!

自信演講稿 篇6

  自信是成功的基礎(chǔ)。如果沒有“我能行”、“我能做好”的自信,如果一個(gè)人對(duì)自己沒有信心,那他就一事無成。

  小時(shí)候?qū)W騎自行車,現(xiàn)在還是眼前一亮。

  我第一次握著自行車的車把往前推了一會(huì)兒,卻拿不定主意要跨車一步。心怦怦直跳,腦子里一直在想,卡了怎么辦,胳膊腿流血怎么辦?爸爸見我不敢上車,從后面替我扶著車,鼓勵(lì)我說:“爸爸會(huì)替你照顧,不會(huì)卡,往前看,大膽往前開”。因?yàn)橛懈赣H在身后,我不再害怕。當(dāng)我坐在汽車座位上時(shí),我開始往下推。雖然我看不到我父親在我后面,但我能聽到他的車在我后面跑。我松了口氣,很開心。開了一會(huì)兒車,聽不到爸爸跑步的聲音,就慌了,就下去了。

  父親看到我摔倒,就沖過去說:“學(xué)騎自行車,一定要勇敢,要對(duì)自己有信心。你一直騎得很好。雖然一開始我是跟在你后面跑的,但我其實(shí)并沒有扶著你的自行車,只是讓你感受到一股支撐你的力量。這個(gè)時(shí)候你開的很穩(wěn),但是當(dāng)你聽不到我的聲音,對(duì)自己失去信心的時(shí)候,你就摔倒了。就算失敗了,也沒關(guān)系。如果你再站出來,勇敢的去做,一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。這說明一個(gè)人如果對(duì)自己失去信心,連自己能做的都做不到,更談不上挑戰(zhàn)困難。學(xué)騎自行車就是這樣,干別的都一樣!弊魑

  聽了父親的話,覺得自己學(xué)到了很多道理。我鼓起勇氣,踏上自行車。這輛自行車似乎是個(gè)好孩子。非常聽我說。我盡可能快地讓它過去。它去哪里,它就去哪里。第一次嘗到了WINNER的喜悅,戰(zhàn)勝困難的喜悅,深深感受到自信對(duì)做事的重要性。

  從那以后,我經(jīng)常提醒自己“我能做到”和“我會(huì)做到”。

自信演講稿 篇7

  老實(shí)說,如果我參加這個(gè)主題作文比賽,我就會(huì)獲獎(jiǎng)。當(dāng)然是為了1000元獎(jiǎng)金。如果你嘲笑我是“金錢奴隸”,請(qǐng)繼續(xù)讀下去!

  捫心自問,你有沒有感嘆自己的家世絕倫,抱怨父母出身貧寒,羨慕富家子弟的囂張跋扈?但是,從現(xiàn)在開始,你不需要嘆氣,不需要抱怨,不需要羨慕,因?yàn)橛绣X的孩子,雖然驕奢淫逸,但是舉不起手,舉不起肩。一旦離開父母的羽翼,就只能像嬰兒時(shí)期的嬰兒。“窮人家的孩子早當(dāng)家”,即使孤身一人,也能騎上戰(zhàn)場(chǎng)。寫到這里,也許窮孩子會(huì)歡喜,富孩子會(huì)可憐。但是,你看,偉大的戲劇天才莎士比亞出生在一個(gè)富裕的家庭,卻能夠“發(fā)光”,靠的是他的自力更生意識(shí),讓他在13歲的父親破產(chǎn)后,還能肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)!捌届o的湖不能訓(xùn)練一個(gè)水手;安逸的生活造就不了時(shí)代的傳人!庇绣X的孩子,你的先天條件比窮人好,不要讓自己停留在父母的港灣,錯(cuò)過過往的船只,錯(cuò)過你的成功。

  也許你會(huì)說:“自強(qiáng)自立”是成年人的事,是我們中學(xué)生力所不及的。嘿!那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果從小沒有自立意識(shí),不注重培養(yǎng)自立能力,長(zhǎng)大后會(huì)后悔的。比如《魯濱遜漂流記》中的大師如果不具備多年培養(yǎng)出來的自力更生自強(qiáng)自信的能力,在孤島上生活了26年,又怎么能保持冷靜,對(duì)英國船只的到來抱有希望呢?再比如:一個(gè)非常有名的美國記者,從小就鼓勵(lì)女兒離家出走。他真的是一個(gè)殘忍的父親嗎?不僅僅是為了行使女兒的生活自主權(quán)。

  在5000多年的文化歷史中,我們?cè)谥袊?jīng)歷了許多風(fēng)暴和挫折。在暴風(fēng)雨中,我們偉大的祖國從未低頭,我們慈愛的母親變得越來越勇敢。從前的“東亞病夫”到現(xiàn)在的“飛龍”,都是因?yàn)槌汕先f華夏子孫自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)不可摧的自信?矗裉,所謂的“沉睡的石獅”,它的吼聲已經(jīng)震撼了全世界!

  至此,你應(yīng)該對(duì)我的開場(chǎng)白有了更清晰的解讀。是的,我說的“贏”,只是我的自信;至于“獎(jiǎng)金”,純粹是培養(yǎng)自己自立的能力,學(xué)會(huì)讓自己的工作盈利。

  你有勇氣去嘗試嗎?

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