關(guān)于責(zé)任心的演講稿匯編9篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。現(xiàn)如今,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的責(zé)任心的演講稿9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任心的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事:
大家好!
首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)組織給我們提供的這樣一個(gè)突破自己、展示自己的機(jī)會(huì)。一直以來(lái)我都非常羨慕和佩服那些在臺(tái)上可以滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠、引經(jīng)據(jù)典、神態(tài)自如的人們,但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)讓自己也站在臺(tái)前。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)公司要舉辦這次演講活動(dòng)時(shí),我猶豫過(guò)但最終我勇敢的選擇,我要突破自己、我要提升自己,給自己一個(gè)站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì),來(lái)表達(dá)出我內(nèi)心那份對(duì)我們企業(yè)的熱愛(ài)。
時(shí)間總是過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間我來(lái)泰鋼工作已經(jīng)一年了。生活的考驗(yàn),工作的磨練,讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情,但卻多了一份成熟、多了一份慎重,更多了一份責(zé)任心,讓我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來(lái)之不易的責(zé)任。企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺(tái)。在泰鋼工作的一年里,我深深的感受到了我與企業(yè)的榮辱息息相關(guān),與企業(yè)的命運(yùn)緊緊相連。大家都知道,去年年底的金融危機(jī)波及范圍極廣,給中國(guó)股市造成了重創(chuàng),這讓許多企業(yè)瀕臨破產(chǎn),甚至一些企業(yè)已經(jīng)宣布破產(chǎn)。而就是這全球經(jīng)濟(jì)最困難的期間,卻是我們不銹鋼打響攻堅(jiān)戰(zhàn)的時(shí)刻,在如此困難的環(huán)境中,我們不銹鋼在泰鋼的悉心照料下逐漸直起挺拔的脊梁。我很榮幸我能在這段期間我見(jiàn)證了不銹鋼成長(zhǎng)里程,我很驕傲我能在這段期間陪著我們泰鋼度過(guò)難關(guān)。 在這一年的生活中,給我留下了人生中最美麗的回憶,在這一年里我深刻感受到企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的前進(jìn)步伐。我自豪我們的泰鋼連年克服重重困難,終于迎來(lái)二十五年的輝煌;我驕傲我能參與企業(yè)這艘激流勇進(jìn)的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的過(guò)程。感謝泰鋼公司培養(yǎng)了我、鍛煉了我,給了我一個(gè)可以探索自身價(jià)值的事業(yè)平臺(tái)。沒(méi)有企業(yè)的栽培,我不會(huì)擁有今天的一切。
俗話說(shuō)“好水釀好酒,好土塑好壺,好的環(huán)境造就好的人才”,在我們泰鋼人中也一直流傳這樣一句話“泰鋼既出鋼材又出人才”,泰鋼為我們?cè)炀土藘?yōu)美的工作生活環(huán)境。泰鋼為我們創(chuàng)造了濃郁的企業(yè)文化,通過(guò)五條姿態(tài)的學(xué)習(xí),讓怎能讓我們不努力拼搏。還有企業(yè)輸導(dǎo)給我們的理念“泰鋼靠我發(fā)展,我依靠泰鋼生存”,催我們奮進(jìn)、趕我們超越。不光如此,泰鋼還給我們提供了很多展示自己的很多活動(dòng),比如演講,征文和鐵流之聲文藝匯演等,讓我們能盡可能發(fā)揮自己的所長(zhǎng)。泰鋼給了我很多展示自己的機(jī)會(huì),讓我不僅在工作技術(shù)中得到的提高,也讓我的思想得到了升華。
在這里我想說(shuō),我非常感謝我們的企業(yè)給我一個(gè)可以展現(xiàn)自己的工作平臺(tái)。在此我也想呼吁大家一起為企業(yè)的發(fā)展而奮斗,也許有人對(duì)目前的工作已沒(méi)有了激情,但既然我們選擇了這個(gè)崗位,就必須記住自己的責(zé)任和使命。既然非做不可,與其被別人推著去做,還不如自覺(jué)自愿地盡力把它做得最好,努力找到工作的樂(lè)趣,當(dāng)然,除非你真的不想工作。在我再次學(xué)五條姿態(tài)的時(shí)候我就明白,我就明白人與人之間的思想不同、心態(tài)不同,心態(tài)不同、結(jié)果不同,觀念可以改變命運(yùn)。每一個(gè)崗位就是一片充滿生命力的土地,關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子,我相信只要我們用責(zé)任心去做好每一件事,那么在任何崗位上,我們都會(huì)收獲事業(yè)的春天!
責(zé)任心的演講稿 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”我們經(jīng)常可以在電視里里聽(tīng)到這首歌,旋律很舒緩,讓心沉淀。愛(ài)心,就是促使自己去幫助別人,在他人最需要一雙手的時(shí)候,你緊緊的去握住他,給他人溫暖。當(dāng)看到別人能夠在你的幫助下度過(guò)難關(guān)時(shí),你會(huì)由內(nèi)而外的感到開(kāi)心,這會(huì)提高自己的價(jià)值觀。
其實(shí)愛(ài)心也不是要做一些驚天地的大事,而是從身邊的小事做起,按照自己的能力來(lái)做。比如你還小,可以養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物,照顧它們的起居,大一點(diǎn)可以去養(yǎng)老院慰問(wèn)老人。當(dāng)人你經(jīng)濟(jì)富裕可以捐款等,那次的汶川大地震至今讓我記憶猶新,那一張張凝聚著愛(ài)心的人民幣送到被洪水沖跨的地區(qū);那一箱箱救命的救命的濟(jì)糧,傳到了饑餓的災(zāi)區(qū);那一句句關(guān)切的話語(yǔ),溫暖了失去親人的痛苦之心。不管大事還是小事,只要做了就是一份心,都是值得別人尊重的!
還有孝心,我們每個(gè)人都是父母生的,都是它們含辛茹苦的把我們拉扯大,因?yàn)橐宦暟謰專(zhuān)鼈円獮槲覀兏冻龆嗌俸钩龊蜏I水,而他們卻從未抱怨過(guò),一切只希望我們過(guò)得好不比別人差,所以我們必須去回報(bào)自己的父母。表達(dá)自己的孝心的方式也是有很多,在爸媽下班時(shí)遞上一杯熱茶,過(guò)節(jié)的問(wèn)候,日常的關(guān)心,以及用自己優(yōu)異的成績(jī)等。其實(shí)父母也不在乎你送多么貴重的禮物,而是讓他們的心得到慰藉,如果一個(gè)人沒(méi)有孝心,他對(duì)誰(shuí)都不可能好,不會(huì)順利立足于社會(huì),所以想要?jiǎng)?chuàng)造好的成就也就難上加難。趁自己的父母還在,多拿出一點(diǎn)行動(dòng),最可怕的莫過(guò)于遺憾。
責(zé)任心也是人們常常說(shuō)的話題,每個(gè)人都有責(zé)任,在生活中扮演的角色不同,責(zé)任就不同。有的人甚至?xí)回?zé)任拖垮,弄得狼狽不堪,有的人卻能得到他人的贊賞。我認(rèn)為責(zé)任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正式責(zé)任心。所以拿出我們的責(zé)任心。
履行自己的義務(wù)吧,時(shí)刻提醒自己是生活的主人!
責(zé)任心的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我今天朗誦的題目是《中國(guó)夢(mèng) 我的教師夢(mèng)》。
夢(mèng)想,是生活;夢(mèng)想,是你美好的憧憬;夢(mèng)想,是你理想的翅膀,擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái)!币粋(gè)人可以一無(wú)所有,但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。“一個(gè)人有夢(mèng)想就會(huì)有動(dòng)力,就會(huì)有希望,就會(huì)有激情!記得,兒時(shí)母親問(wèn)我:”你的夢(mèng)想是什么?“我告訴母親,我的夢(mèng)想就是,做一名人民教師!
如今我已成為一名小學(xué)教師,現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是:用愛(ài)心帶來(lái)溫暖,用智慧傳遞希望,并竭盡全力,培育花朵,孕育希望!為了這個(gè)夢(mèng)想,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,用心批閱每一份作業(yè),細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí),做好每一件看起來(lái)毫不起眼的小事······因?yàn)槲疑钌畹刂,我的職?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī),更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人,我希望他們懂得誠(chéng)實(shí)守信;懂得付出,懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,懂得創(chuàng)新······太多太多的期望,讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢(mèng)想,讓我擁有了不斷前行的力量!
清晨,當(dāng)黎明的曙光照進(jìn)教室,我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽(yáng),我目送學(xué)生們安然的離去,充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來(lái),我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。”多少個(gè)黎明,牽著朝霞做伴; 多少個(gè)黃昏,帶著星星歸還。 滴滴汗水中,把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記; 滿天夕陽(yáng)里,只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼!
早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;早已知道,那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔,生命無(wú)憾!總有一天,我也會(huì)兩鬢斑白, 粉筆沫迷朦了雙眼, 就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭,世事滄桑;任憑青春流逝,紅顏憔悴,我將用激情來(lái)成就我的教育夢(mèng)想。
就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),許下美好的心愿——人生如船,夢(mèng)想是帆。歷史的船槳,已然交到我們每一個(gè)人手中。我們要大聲宣言:讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用希冀放飛夢(mèng)想,用我們的雙手默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!
這,就是我的中國(guó)夢(mèng),一位人民教師的夢(mèng)想!
責(zé)任心的演講稿 篇4
任心是每一個(gè)人都必須具備的一種最基本的素質(zhì),人從一生下來(lái)其實(shí)家長(zhǎng)已經(jīng)在慢慢培養(yǎng)他的責(zé)任心和做人的基本要求。嬰兒呱呱墜地時(shí),上帝已經(jīng)給了他責(zé)任,他要好好長(zhǎng)大,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大孝敬父母,為祖國(guó)做出他應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。父母也有了他的責(zé)任,要把你扶養(yǎng)大,比如走路,不管你摔多少跟頭最終爸爸媽媽都要放開(kāi)你的手,讓你自己來(lái)行走,因?yàn)樽呗肥悄愕牡谝徊健J侨松仨氁?jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。能不能走路決定你一生的命運(yùn)。你的每一步都會(huì)留下一個(gè)足跡,其實(shí)責(zé)任心也是一樣的,當(dāng)你步入工作中你的責(zé)任心的強(qiáng)與弱就慢慢表現(xiàn)出來(lái),也就開(kāi)始影響你的一生了。
今天主要從從家庭和工作方面來(lái)談一下責(zé)任心能給我們帶來(lái)了什么。
我每天早上有看法治進(jìn)行時(shí)的習(xí)慣,前兩天看到一個(gè)七十多歲的老人被四個(gè)兒子扔到樓道里的事情,老人在樓道里躺了一天一夜,最后鄰居打了110報(bào)警,警方通過(guò)協(xié)調(diào)兒子們才把老人接回去。我想這幾個(gè)兒子從發(fā)生這件事情開(kāi)始,周?chē)娜艘矔?huì)給他們一種評(píng)判,不孝順的人會(huì)被周?chē)娜怂贄墶_有一個(gè)故事,夫婦二人有三個(gè)十歲左右的孩子,丈夫因病去世,妻子在孩子們祈求的情況下還是拿著家里僅有的五百元錢(qián)離開(kāi)了家,孩子們一直是鄰居給些吃的存活,后來(lái)三個(gè)孩子種了麥子,但當(dāng)該收獲的時(shí)候母親提前找人把麥子收走,孩子們祈求母親給我們留點(diǎn)吃,母親說(shuō)給你們留了我就不夠吃了。后來(lái)孩子們把母親告上法庭,要求法官宣判不要母親再回這個(gè)家,他們不再需要她。以上兩個(gè)故事聽(tīng)完后我想大家都會(huì)罵這還叫人嗎?可是我們身邊確實(shí)存在這樣的事情,而且不是個(gè)例的。其實(shí)這些都很明確的體現(xiàn)了他們根本不存在責(zé)任心,更不用說(shuō)做人的失敗了,這些人都是在鄰居與世人的白眼下生活的,這種人我想這輩子也不會(huì)有人認(rèn)可,更不用談事業(yè)會(huì)成功了。
我是一個(gè)從農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,母親高中畢業(yè),父親初中畢業(yè),文化程度都不高。他們一直希望我們能夠比他們強(qiáng),離開(kāi)農(nóng)村過(guò)上比較好的生活。我也從小就不喜歡農(nóng)村的生活,所以畢業(yè)后我自己來(lái)了北京,(來(lái)北京的原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)橛袀(gè)本家的舅舅在北京開(kāi)廠,他每次回家時(shí)腰里帶個(gè)BP機(jī),我對(duì)那東西很好奇,后來(lái)他告訴我如果喜歡你可以去學(xué)電腦)當(dāng)時(shí)電腦還很少,我到北京后去學(xué)習(xí)打字排版,后來(lái)因?yàn)槁曇舯容^好聽(tīng),被當(dāng)時(shí)最出名的華訊公司錄用。{也就是當(dāng)時(shí)的尋呼員 }那個(gè)地方的尋呼機(jī)都是中央電視臺(tái)內(nèi)的人所使用的。有時(shí)經(jīng)常能接到一些著名主持人或記者的電話,顯得很興奮。因?yàn)楣ぷ魈厥庑,顧客所留的言和電話?hào)碼必須一字不差的發(fā)送出去,我記得剛開(kāi)始接手工作時(shí),領(lǐng)班告訴我,必須認(rèn)真記錄,一個(gè)字和一個(gè)電話也不許錯(cuò),錯(cuò)了不允許發(fā)送出去。我答應(yīng)沒(méi)問(wèn)題?墒沁是因?yàn)轳R虎我發(fā)錯(cuò)了一個(gè)電話話碼,領(lǐng)班知道后,沒(méi)有責(zé)備我,他用我的機(jī)子給顧客回了一條信息,內(nèi)容我清晰的記得:先生對(duì)不起,因?yàn)閱T工的疏忽使傳呼人的電話號(hào)碼少記一位,為您造成的麻煩深表歉意,我代表華訊公司向您道歉。()請(qǐng)您監(jiān)督,下次絕不會(huì)再發(fā)生這樣的問(wèn)題。,我第一次參加工作,和我一樣發(fā)錯(cuò)信息的同事被罰三天后再上崗,而我比較幸運(yùn),領(lǐng)班沒(méi)有罰我, 她只是說(shuō)不允許再有第二次,然后就離開(kāi)了。但是領(lǐng)班的那條信息好像鞭子在打我一樣,我警告自己用心工作,不能再犯第二次錯(cuò)誤,因?yàn)槲业墓ぷ魇谴碚麄(gè)公司的。能進(jìn)華訊公司是很多人想進(jìn)都進(jìn)不來(lái)的,我不想讓自己失去這個(gè)工作,所以加備用心,那時(shí)并不懂,但是現(xiàn)在回想這也是責(zé)任心的體現(xiàn)吧。其實(shí)責(zé)任心也是可以培養(yǎng)出來(lái)的,關(guān)鍵看你自己想不想去做。從那以后我每月都被評(píng)為星級(jí)員工,每月能得到獎(jiǎng)金。我當(dāng)時(shí)在想,只要我用心我可以做好任何的事情。
后來(lái)因?yàn)锽P機(jī)逐漸被手機(jī)替代,公司準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型,我離開(kāi)了公司,朋友介紹我開(kāi)始學(xué)習(xí)美容,接觸美容后讓我的一種感覺(jué)就是更要對(duì)顧客負(fù)責(zé),工作中更要具有高度的責(zé)任心,為什么這樣講,大家都知道做美容我們主要針對(duì)客人的面部,臉對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,如果不注意,或者分析皮膚時(shí)分析錯(cuò)誤使用產(chǎn)品不對(duì),顧客的面部就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,長(zhǎng)痘,長(zhǎng)斑或者敏感皮膚更敏感。顧客就會(huì)來(lái)找麻煩,不僅會(huì)影響到自己的業(yè)績(jī),更會(huì)影響整個(gè)店的經(jīng)營(yíng)。所以我一直對(duì)每一位顧客負(fù)責(zé),切身做到為顧客著想,所以每一位顧客都很認(rèn)可,顧客認(rèn)可了業(yè)績(jī)上去了,領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)對(duì)你重用,我又有中醫(yī)的底子,當(dāng)時(shí)店內(nèi)有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)中醫(yī)的按摩老師,所以老板提我為技術(shù)主管,和中醫(yī)老師一起研究新的手法。很快我們有了自己新的成績(jī),讓我也有了一種真正的成就感。責(zé)任心讓我在公司迅速提升。后來(lái)又換了兩家公司最后到達(dá)可麗可心,不管到達(dá)每一個(gè)公司我都本著一種原則,對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)公司負(fù)責(zé)。其實(shí)這樣做就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。為什么這么講,我和大家分享一下我的看法:
1、 一輩子在一家公司工作:其實(shí)這句話說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單,但是在現(xiàn)今的社會(huì)這種情況好像很少。就是有那也要你真的用心工作,能為公司創(chuàng)造效益,給公司帶來(lái)好處,公司才會(huì)一直用你。最終還是要具有高度的責(zé)任心,沒(méi)有責(zé)任心工作做不好,還是要被公司炒。
2、 經(jīng)常換公司:那么我們現(xiàn)在有的人說(shuō),此處不養(yǎng)爺,自有留爺處,其實(shí)說(shuō)這話的人是他沒(méi)有真正意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里。從一家公司被炒到另一家公司,如果你不具有責(zé)任人為工作負(fù)責(zé),你的一輩子也就在換工作中度過(guò)。終究是一事無(wú)成。
3、 用心工作的人:不管你在一家公司工作三年,五年,十年,八年,首先責(zé)任人會(huì)讓你在公司得到同事,上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,同事認(rèn)可,你的工作會(huì)比較順心,愿意和你合作,擰成一股繩去干,工作順心。再次責(zé)任心會(huì)讓你得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和信任,那么我以上舉的我在其它公司的例子已經(jīng)說(shuō)明了我的`提升機(jī)會(huì)就是比別人多。在可麗可心也是一樣,從一名督導(dǎo)到現(xiàn)在,一直是一步步提升。公司有人說(shuō)會(huì)拍的人領(lǐng)導(dǎo)重用,可是我沒(méi)有拍過(guò)任何一個(gè)人,包括程總在內(nèi),程總也一直說(shuō)我說(shuō)話直,但是這是我做人的原則,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),我的錯(cuò)誤我不會(huì)推卸,因?yàn)槲矣谐袚?dān)錯(cuò)誤的能力,如果連錯(cuò)誤都不敢承擔(dān)的人領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)重用的。我以前的一位領(lǐng)導(dǎo)和我說(shuō)過(guò),一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看不到員工為公司付出的,那這種領(lǐng)導(dǎo)跟著他也無(wú)用,走了不后悔。其實(shí)他的意思很明白就是領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都知道他的員工在干什么,有時(shí)不說(shuō)也只是在考驗(yàn)?zāi)。到達(dá)可麗可心后也驗(yàn)證了他說(shuō)的這句話是非常正確的,只要你用心工作,你所做的一切領(lǐng)導(dǎo)都是看在眼里的,他都是知道的。工作中不要攀比一時(shí)的高低,要看長(zhǎng)遠(yuǎn)的成績(jī)。本著這樣的心態(tài)工作,以百分百的責(zé)任心去工作,我想不管你今后到任何一家公司沒(méi)有一個(gè)老板不重用你。也沒(méi)有一個(gè)老板或同事去說(shuō)你的做人失敗。想一想我為公司做了什么,我沒(méi)有得到同事認(rèn)可是不是我的責(zé)任心不夠,工作沒(méi)有被認(rèn)可。
最終,我想和大家說(shuō)的是,責(zé)任心是體現(xiàn)一個(gè)人價(jià)值的要素,也是你成功的基石。希望以后大家都能以百分之一百二的責(zé)任心去對(duì)待工作。我相信我們的公司一定會(huì)更加強(qiáng)大的。
責(zé)任心的演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
我演講的題目是“責(zé)任”。我記得美國(guó)的總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò):“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。那么,你才能磨練自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界!弊鳛橐粋(gè)高中生,我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么呢?經(jīng)過(guò)高中近兩年的學(xué)習(xí)生活,我們明白了:父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國(guó)的重任、中華民族的未來(lái),都寄托在我們的身上————這,就是我們的責(zé)任。
既然認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,那就是不能逃避的,不可推卸的,我們就要勇敢的擔(dān)負(fù)起來(lái),不論這責(zé)任有多重,有多險(xiǎn),有多艱難,有多困苦,我們都要承擔(dān)起來(lái)。孟子說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,空乏其身……”我們要勇敢的承擔(dān)起這個(gè)大任,在美好的青春年華里強(qiáng)化自己的責(zé)任心,培養(yǎng)自己的責(zé)任感,為達(dá)此目的,我們必須做到以下幾點(diǎn):
一、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身綜合素質(zhì),陶冶良好的品德情操,做到德智體美勞全面發(fā)展,成為一個(gè)出色的中學(xué)生。
二、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué),學(xué)會(huì)感恩,與同學(xué)和諧相處,學(xué)會(huì)溝通,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,做一個(gè)善良的、充滿愛(ài)心的中學(xué)生。
三、遵守校規(guī)校紀(jì),勤奮刻苦學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),力爭(zhēng)考上一所理想的大學(xué);為將來(lái)回報(bào)父母、老師,回饋社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、熱愛(ài)祖國(guó)、忠于民族,堅(jiān)定地維護(hù)祖國(guó)的一切利益,堅(jiān)決地同一切危害國(guó)家利益的壞人壞事做斗爭(zhēng)。積極參加各項(xiàng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的活動(dòng),積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
同學(xué)們,勇敢的行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們來(lái)獻(xiàn)身:獻(xiàn)身給善,獻(xiàn)身給美,獻(xiàn)身給真,獻(xiàn)身給正義,獻(xiàn)身給祖國(guó),獻(xiàn)身給民族,獻(xiàn)身給全世界偉大的人類(lèi)!
責(zé)任心的演講稿 篇6
責(zé)任是指一個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家和社會(huì)的信念和態(tài)度。沒(méi)有責(zé)任,就不可能有敬業(yè)精神、自尊和自信。責(zé)任是一個(gè)人生活和工作的基礎(chǔ)。責(zé)任感是一個(gè)男人非常基本和重要的品質(zhì)。請(qǐng)想一想,你在學(xué)習(xí)生活中是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人嗎
你會(huì)主動(dòng)撿起不小心掉下的紙屑嗎你能做到答應(yīng)別人的事嗎如果不小心傷害了別人,會(huì)不會(huì)愧疚,會(huì)不會(huì)勇敢承擔(dān)責(zé)任你能努力學(xué)習(xí)并按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎
一個(gè)負(fù)責(zé)任的人不是講責(zé)任,而是把責(zé)任體現(xiàn)在具體的行動(dòng)上。一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí),對(duì)自己負(fù)責(zé)。平時(shí)注意勤儉節(jié)約,不亂花錢(qián)是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在教室里潑水,用拖把擦掉,是對(duì)班級(jí)和同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭在噴水運(yùn)行,伸出手關(guān)掉水龍頭;白天發(fā)現(xiàn)樓道里的燈亮著,我隨手關(guān)燈;把廢紙和食品包裝袋扔進(jìn)垃圾箱,是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
一個(gè)負(fù)責(zé)任的人應(yīng)該明辨是非,知道什么該做,什么不該做。知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。做人一定要有責(zé)任感。當(dāng)我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)時(shí),我們不僅要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)心我們、為我們努力的父母和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)成員,也要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)。
德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“責(zé)任是對(duì)你要求做的事情有一種愛(ài)!币?yàn)檫@種愛(ài),責(zé)任本身就成了人生意義的實(shí)現(xiàn),從中我們可以獲得精神上的滿足。責(zé)任不僅能給別人滿足和快樂(lè),還能讓自己變得更加美麗和高尚。我希望我們每一個(gè)人從一大早就努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。同學(xué)們,負(fù)責(zé)任是一個(gè)人完美人格的體現(xiàn),生活中有很多小事可以體現(xiàn)一個(gè)人是否有責(zé)任感。一個(gè)缺乏道德和責(zé)任感的人,得不到他人的尊重,也無(wú)法與他人合作,因此無(wú)法滿足未來(lái)社會(huì)的需求。
責(zé)任心的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是:《做一個(gè)有責(zé)任心的教師》。
責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力,它使我們有勇氣排除一切困難,甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè),就等于我們選擇了責(zé)任。我們教書(shū)這一屆學(xué)生沒(méi)有教好,我們還可以重來(lái),我們還有下一屆學(xué)生。而對(duì)于家長(zhǎng),孩子都是他們手心里的寶,他們能從頭再來(lái)嗎?不能。家長(zhǎng)把孩子交給我們,就是把全部希望寄托在了我們每個(gè)人的身上。我們要想贏得家長(zhǎng)的信任,贏得社會(huì)的贊譽(yù),提升我們自身的價(jià)值,就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去,讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都享受成功。
“責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命。切實(shí)履行責(zé)任,盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,才是完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值。”這是《三分能力,七分責(zé)任》一書(shū)中的一句話。記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆也說(shuō)過(guò):“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)。”當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候,如果我們心不在焉,那肯定做不好,甚至?xí)胪径鴱U;但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,明確目標(biāo)后,我們一定會(huì)盡心盡力,千方百計(jì)做好。
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作,工作就這么簡(jiǎn)單,與我們形影不離,與我們相伴到老。工作會(huì)給我們帶來(lái)財(cái)富、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)幸福……與此同時(shí),也給我們帶來(lái)責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任,與工作緊密相連、密不可分,就像一對(duì)孿生兄弟。
責(zé)任是一種使命,一種做人的態(tài)度。我認(rèn)為,“責(zé)任”從大道理說(shuō),就是最基本的職業(yè)精神,從小處來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。我們的家庭需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓家庭愛(ài)意融融;我們的社會(huì)需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓社會(huì)平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意。
選擇了工作,就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話:人生本沒(méi)有什么意義,人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此:不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,是主動(dòng)還是被動(dòng),只要你還在從事它,在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,如果再把它變成事業(yè),能在工作中尋找快樂(lè),那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中,每天有許多瑣碎平凡的工作要做,即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒(méi)有的工作,如果我們自怨自艾,滿腹牢騷,這一天的工作就是無(wú)奈的的,感覺(jué)是苦惱的,身心是疲憊乏力的,伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干,干就要干的開(kāi)心,時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài),干一行愛(ài)一行,那么一天的工作就會(huì)是有效率的,感覺(jué)是舒坦的,這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此,無(wú)論我們?cè)谑裁垂ぷ鲘徫簧隙家涀。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>
有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō),教師是人類(lèi)靈魂的工程師;我說(shuō),教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心,將把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛(ài)的事業(yè)!
責(zé)任心的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
“教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,將文化積淀為人格”,“一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),她的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)”,“教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂,便成為了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,這,才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子”。
《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的教師》是著名教育家竇桂梅的最新力作,也是她的教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃,全方位闡述了竇桂梅的教育教學(xué)觀、學(xué)生觀,特別是關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐,本書(shū)有獨(dú)到的見(jiàn)解,其中有的觀點(diǎn)已經(jīng)深入人心:超越教材、超越課堂、超越教師,教師的尊嚴(yán)來(lái)自于專(zhuān)業(yè)功底、人文素養(yǎng)和教育理念,關(guān)于“主題教學(xué)”,關(guān)于閱讀,等等,點(diǎn)燃了很多青年教師投身新課改的熱情。書(shū)中的課堂教學(xué)實(shí)錄是她魅力課堂的具體表現(xiàn)。
其中“專(zhuān)業(yè)自我”這部分內(nèi)容讓我有了深深地感觸,盡管我不是完全的語(yǔ)文教師,但是我覺(jué)得作為一個(gè)教師,就要有獨(dú)立的思想和人格。具有高超的素養(yǎng),對(duì)自己的課堂,是能夠作明智的判斷與抉擇的。對(duì)于所擔(dān)負(fù)的事物,通常都能全權(quán)處理,避免外人的參與甚至干預(yù)。讀了竇桂梅老師的這段話,我思考起了自己的平日工作,由于我對(duì)自己的既有知識(shí)很少進(jìn)行獨(dú)立思考,所以在教學(xué)中,我往往采取與大家一樣的共同立場(chǎng),主旋律怎么說(shuō),我就怎么做。教學(xué)方面流行什么我就緊跟什么,讀了竇老師的書(shū)后,我才明白這已嚴(yán)重影響了我的專(zhuān)業(yè)自我決斷的權(quán)利。為什么我會(huì)跟著風(fēng)跑?為什么我會(huì)不知所措?為什么我會(huì)為他獨(dú)尊?為什么我會(huì)找不著北?其實(shí)這些都需要我從自己身上反觀,改變自己就要有獨(dú)特的思想和獨(dú)立的人格。為此我們才會(huì)變得平和、平靜——欣然一笑,坦然面對(duì),依然向前。只有從內(nèi)心深處實(shí)現(xiàn)高自我的教師,才會(huì)以積極的方式看待自己,能夠準(zhǔn)確的、現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)悟自己的水平和境界。對(duì)從事的專(zhuān)業(yè)具有自我滿足感、自我信賴(lài)感、自我價(jià)值感,從而表現(xiàn)出對(duì)專(zhuān)業(yè)當(dāng)仁不讓的意識(shí)和信心——而這些無(wú)疑會(huì)給孩子帶來(lái)更為積極有益的,甚至是浸潤(rùn)一生的影響。
每一個(gè)人,都是自己獨(dú)特的存在。但共同的是,無(wú)論如何要讓自己“站立”起來(lái)——這是教師專(zhuān)業(yè)的真正靈魂!沒(méi)有專(zhuān)業(yè)自我,很難有教師的專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)。人必須讓自己自省著,因?yàn)檫@樣的人才可以獲得明白,才有可能獲得精彩。這是認(rèn)清自己的基礎(chǔ),也是不斷超越自我的基石,有自醒為依托的自省,才使有理智的自尊。有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的教師是美麗的。
盡管竇老師的字里行間透露著語(yǔ)文的濃濃氣息,但是從她的書(shū)里感受到了教育的真諦,其實(shí)很多事情是彼此相通的,做一個(gè)老師就應(yīng)該有專(zhuān)業(yè)自信,專(zhuān)業(yè)特色,與眾不同的才是你最精彩的地方,才是令人欽佩的地方。所以努力著,學(xué)著讓自己更充實(shí)一些,更精彩一些,做一個(gè)個(gè)性化受大家尊重的老師吧!
責(zé)任心的演講稿 篇9
時(shí)光匆匆,不知不覺(jué)來(lái)到建設(shè)已經(jīng)半年多了,回想過(guò)去的半年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我成長(zhǎng)了很多,我們學(xué)校的老師各個(gè)身懷絕技,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從剛踏入建設(shè)的第一天到現(xiàn)在,有太多令我感動(dòng)的事情,其中給我印象最深刻的就是侯老師帶病為同學(xué)們批改作業(yè)。
去年接近期末考試的時(shí)候,同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),勞累了一學(xué)期的侯老師卻偏偏在考試前兩周的時(shí)候生病了,這下同學(xué)們可慌了神,可他們哪里知道,侯老師這時(shí)候更著急,她不但忍著病痛,還擔(dān)心著孩子們的學(xué)習(xí)。
由于侯老師打針的醫(yī)院就在學(xué)校旁邊,為了不耽誤孩子們的復(fù)習(xí),她讓兩名同學(xué)利用中午的時(shí)間,把同學(xué)們的作業(yè)拿到醫(yī)院,順便把當(dāng)天的作業(yè)和一些知識(shí)要點(diǎn)轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們。記得那天我和辦公室的老師們?nèi)タ赐罾蠋,?dāng)我們到了醫(yī)院,看到侯老師躺在病床上,腰疼的不能動(dòng),手上扎著吊瓶時(shí),我感到非常難過(guò),我真的不愿意看到曾經(jīng)和孩子們?cè)谇驁?chǎng)上一起打籃球的侯老師現(xiàn)在會(huì)腰疼的這么難受,甚至連坐起來(lái)都很費(fèi)勁。而侯老師卻非常地堅(jiān)強(qiáng),見(jiàn)我們來(lái)了,還非常高興,強(qiáng)忍著疼痛,她千叮嚀萬(wàn)囑咐,讓我們幾個(gè)數(shù)學(xué)老師幫忙盯著班里的數(shù)學(xué),多么偉大的侯老師,當(dāng)她生病的時(shí)候,首先想到的不是她自己,而是班里的那些孩子們。
后來(lái)我聽(tīng)那兩個(gè)學(xué)生說(shuō),住院期間侯老師腰疼的坐不起來(lái),便艱難地趴在床上看作業(yè)。而每動(dòng)一下,都非常的難受,因?yàn)樵,?dǎo)致一只手和胳膊都腫起來(lái),只要稍微一碰到針頭,就有可能重新扎一次,可侯老師還是堅(jiān)持著把作業(yè)看完,然后把作業(yè)中所遇到的知識(shí)要點(diǎn)告訴那兩個(gè)同學(xué),讓他們轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們。而每一次看完作業(yè)侯老師都難受的不能動(dòng),聽(tīng)到這些我的眼睛濕潤(rùn)了。
就這樣,為了讓同學(xué)們考出好的成績(jī),侯老師忍著疼痛每天中午邊輸液邊給同學(xué)們看作業(yè),一直堅(jiān)持到考試。
侯老師忍著病痛的折麼,堅(jiān)持為孩子們批改作業(yè),她時(shí)刻想著孩子們,孩子們優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)侯老師最好的報(bào)答,比任何良藥都有效。侯老師的工作態(tài)度令我感動(dòng),敬業(yè)精神令人敬佩,我一定會(huì)像侯老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
其實(shí)在我們建設(shè)小學(xué)像侯老師這樣兢兢業(yè)業(yè)、忘我奉獻(xiàn)、以校為家的老師還有很多很多,他們這種忘我的精神和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
在以后的工作中,我會(huì)以侯老師和其他老師們?yōu)榘駱,走好每一步,做一個(gè)有責(zé)任心的老師!
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