超越自我演講稿

時間：2022-10-24 15:43:44 演講稿范文我要投稿

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精選超越自我演講稿錦集6篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進步的時代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的超越自我演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選超越自我演講稿錦集6篇

超越自我演講稿篇1

　　最近省分行下發(fā)了一本叫《超越自我》的書，一直要求學(xué)校要有組織，要寫心。

　　我每天工作都很累。一開始真的很煩。你寫什么？真的很無聊，所以我有第一感覺：不管是宗教還是一些讀書，一旦用于政治，那就去了本來的意義，歷代都是這樣。這雖然不是所謂統(tǒng)治階級用來束縛人們思想的工具，但確實是當權(quán)者用來維護自己、鞏固自己的手段。當你還在抱怨為更多而努力卻得不到的時候，通讀一些麻痹人心的東西，真的會在思想上瓦解。

　　第二個感悟：買賣要集體化！雖然我不否認這本書的價值，但是從現(xiàn)在一些文字的銷量可以看出，激情寫情只能抓住那些看不到A出軌，寫不到股票，寫不到經(jīng)濟的老板，也就是那些即將被絎縫，買買，還賺不到錢，寫不出什么文學(xué)的散戶，那些作者已經(jīng)到了為了生存不會買書的地步。所以這就像寫一本書

　　買書掙錢，還是先選好路。選擇一個主題是那種一般能鞏固一定陣地的，這樣總會有客戶像一個群體一樣購買，從而實現(xiàn)一種商業(yè)體驗

　　第三種感覺是：要學(xué)好這些內(nèi)容，做讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞的人�？赡�10年、20年后，那些領(lǐng)導(dǎo)升職了，再升職，你就升職了一點。對某些人來說，是一種成功。但我覺得既然已經(jīng)超越了自己，為什么不繼續(xù)超越自己，做自己的領(lǐng)導(dǎo)生涯呢？也許會有更多的成就！

　　不要當墊腳石！自我成就！

超越自我演講稿篇2

同學(xué)們：

　　信念是脊梁，支撐著不倒的靈魂；信念是旗幟，樹立著恒久的信仰；信念是星辰，指引著明晰的方向。學(xué)習(xí)因信念而更有意義，使搏擊者擁有動力；生活因信念而豐富多彩，讓每個人充滿了生機；未來因信念而無限美好，讓有志者堅定不移，超越自我！

　　古人云：“窮且益堅，不墜青云之志�！闭摴沤耖L城內(nèi)外，議歷代英雄壯志，一幕幕卓越功績的背后是歡笑里的酸辛……

　　越王勾踐，臥薪嘗膽，他為了使自己不忘記以前所受的恥辱，激勵自己的斗志，以圖將來報仇雪恨，嘗膽之苦澀，飽辱之羞恥，養(yǎng)精蓄銳，最終東山再起，一舉滅吳，真可謂是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！在我們遭遇冷嘲熱諷之時，又何不是如此的悲憤感慨！但是我們不能用不理智的方式去回應(yīng)他人一時的昏庸，越王免民稅款，親自耕種，順應(yīng)民心，得到了百姓的推崇，也正是這股浩浩大大的眾人之力使他報怨雪恥。我們要凝聚信念之力，擁有超越自我的決心，用真實強大的能力與水平去證明給那些曾經(jīng)對你不屑一顧的人們看！

　　再翻開綿長歷史卷軸的另一頁，引入眼簾的是西漢時期的匡衡，他小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷微弱的燭光讀書，他是那樣勤奮好學(xué)、夜以繼日，終于感動了鄰居文不識，在大家的熱心幫助下，匡衡學(xué)有所成，被封郎中，遷博士，他的人生得到了璀璨的綻放。峰回路轉(zhuǎn)，在如今優(yōu)越的環(huán)境下的我們又是以怎樣的態(tài)度在學(xué)習(xí)？又是以怎樣的目光來看待學(xué)習(xí)的呢？我不禁羞愧，在我們嬉戲玩耍、輕松愉悅的時候，匡衡是在滿腔熱血地讀書學(xué)習(xí)；在我們舉辦聚會、好友相聚的時候，匡衡是在珍愛地捧著他的萬卷書；在我們疲困不堪，安然入睡的時候，匡衡是在披星戴月，不惜鑿壁偷光的讀書！子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”那雄心壯志，那偉大抱負，不正是每個人不可或缺的靈魂嗎！

　　“人生能有幾次搏？”貝多芬的破舊居室里，他仍在用自己的生命與靈魂在創(chuàng)作。貝多芬一生命運坎坷，兩耳失聰，他在無聲的世界里感受著自己強大的精神內(nèi)心，用音樂使自己不再孤獨。面對天公的無情，他對自己的人生充滿了希望，憑借著希望所帶來的動力與能量，扼住了命運的咽喉，成功地創(chuàng)作了享譽全球的天籟之音。有了堅定的信念，就有了戰(zhàn)勝孤獨的決心，就有了無限的生機與動力，盡情地向理想沖刺，就會讓理想成為現(xiàn)實，超越自己。如果你身體殘缺，如果你失去某種感覺，不必擔心，只要你擁有成功的鑰匙——信念，并為之不惜付出，你一定會超越自己，超越那些弱小膽怯的身體健全者們！

　　信念是一個人精神的支柱，是一個國家和民族長盛不衰的永恒力量之源。讓我們擁有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的氣勢，擁有“老驥伏櫪，志在千里”的恒心，擁有“臥薪嘗膽、鑿壁偷光”的刻苦，擁有“世界以痛吻我，我卻回報以歌聲”的`樂觀，“任爾東西南北風”，堅定信念，超越自我！

超越自我演講稿篇3

　　人生是戰(zhàn)場，你是這場硬仗的主角！

　　人生的旅途總是跌宕起伏，人生是由歡笑和淚水編織而成的。就像電影里的人物，無論是主角、配角還是群眾演員，只要盡職盡責，玩好把戲，挑戰(zhàn)困難，超越自己，就是懂得人生真諦的人。

　　看過《汪洋中的一條船》嗎？書中的主人公鄭豐喜是一個能夠突破現(xiàn)狀、超越自我、追求美好生活的人。他一整天都不為自己感到難過，因為他的腿彎了，這對他的行為不好。相反，他用毅力和信心挑戰(zhàn)自己。雖然他也經(jīng)歷過失敗，但他滿懷信心地回首往事，以堅忍不拔的毅力充當了一名前鋒。他最終戰(zhàn)勝了自己和自己的雙腿，成為了超越自己的勝利者。失敗并不可恥。不勇敢站出來接受挑戰(zhàn)是可恥的，一味回避，不敢面對現(xiàn)實才是可恥的！邢林子，作家，從小關(guān)節(jié)問題，經(jīng)常躺在床上做不了事情。但她堅信，總有一天，她會像普通人一樣去做自己熱愛做的事，她有信心去挑戰(zhàn)自己，就成功了一半。當她試圖寫作時，她發(fā)現(xiàn)自己在寫作，于是她重新獲得了挑戰(zhàn)生活的想法！她曾經(jīng)說過，真正的殘疾是心死，不是外殘！開了個好頭，她想超越自己，建立伊甸園。她不僅挑戰(zhàn)自己，還關(guān)心別人。她的做法，能不讓我們感嘆嗎？“下雨了，滑倒在地上，我自己跌倒爬起來�！碑斈阌龅嚼щy的時候，你不需要自怨自艾，不需要別人“拉”你從泥坑里爬起來。重要的是要有一顆挑戰(zhàn)的心，拯救自己。摔倒，自己爬起來，再往前一步。

　　有些人活在這個世界上，甚至對自己存在的目的感到迷茫。事實上，上帝給我們的生命絕不是白活的。我經(jīng)常問一些人最近怎么樣。答案幾乎都是一樣的：“不，把食物混在一起。”“還是個小職員�！睘槭裁此麄兛偸沁@么說？那是因為他們?nèi)狈ψ晕姨魬?zhàn)、自我突破的觀念，總認為安于現(xiàn)狀是福。這樣的人，十年后，會原地踏步，無法前進。挑戰(zhàn)自己，就是超越現(xiàn)在的自己，走向新的自己，既不停留在進步，也不安于現(xiàn)狀。讓我們以我們的學(xué)生為例。月考期間可以突破自我，挑戰(zhàn)原有成績。只要有進步，哪怕是兩三分，也算是對成功的挑戰(zhàn)。否則你就是最后一個，成績永遠原地踏步。好尷尬！人生坎坷。只有挑戰(zhàn)自己，我們才能前進。把自我挑戰(zhàn)當成一把鋒利的刀，用來斬斷旅途中的荊棘，超越巔峰，超越自己！你見過不倒翁嗎？這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的�？途�。雖然我們的生命是有限的，但是學(xué)會戰(zhàn)勝原來的自己，展現(xiàn)新的好的自己，是一種突破。不是嗎？人生的旅途中有無數(shù)的挫折。但挫折只是人生旅途中的一個小插曲。被挫折擊倒的人，如果不更新自己，就無法實現(xiàn)自己。不要害怕挫折，這是一個挑戰(zhàn)自己的好機會。朋友們，重拾信心，挑戰(zhàn)自我！打破之前的不良記錄，從現(xiàn)在開始。以挑戰(zhàn)為指南針，以失敗為試金石，勇敢挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。

超越自我演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家好！

　　我來自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風雨兼程，有得有失�；厥淄�，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責任感和對學(xué)生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。

　　記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經(jīng)驗。曾經(jīng)有孩子問我："老師，1+1為什么要等于2呢"那時我都不知道該用什么辦法才干讓他理解；還記得那時課前總是寫出非常具體的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達不到我預(yù)想的效果，我時時反思著：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲又有什么教訓(xùn)下節(jié)課我該怎樣改進于是，我有意識地加強自己教學(xué)基本功的練習(xí)，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，再把我教學(xué)中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)明孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開心；我還發(fā)明以往總覺得頑皮的學(xué)生，原來是那樣天真那么可愛�？粗粡垙埣冋娴男δ�，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。

　　在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得那時我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁："不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒。"在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的激勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好打算，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。

　　在接下來的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負的責任有所放松，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說："此刻我們比什么呀，比自己的錢多少嗎不是，我們比誰家的孩子素養(yǎng)好！"是啊，孩子才是未來，孩子才是期望，我作為一名教師，深感責任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點點滴滴在頭腦中反思總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來的。

　　然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的"教師職業(yè)"的病痛。

　　我本有一副好嗓子，在學(xué)生時代，偶然在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來發(fā)聲都成了艱難。到醫(yī)院做檢查，診斷為"雙側(cè)聲帶息肉"，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……；還有人說假如手術(shù)中呈現(xiàn)什么意外，會是什么結(jié)果聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè)。我在心里問自己：我要做手術(shù)嗎手術(shù)能成功嗎我真的會成啞巴嗎我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機會嗎

　　經(jīng)過前思后想，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過一段時間的歇息，我又能重返講臺和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好快樂��！我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)同事親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。

　　記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得分外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上；幾個自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來自己親手做的小禮物；最讓我感動的是一個同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫著："老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你"。我緊緊拉著小姑娘的手，惟獨使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。

　　在病假歇息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人打算了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵的話語，也寄予了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，"看，這是老師送我的禮物……"然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。

　　10余年的教育生涯，有苦，也有樂；有付出，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔縣級教學(xué)鉆研課，多篇教學(xué)論文在縣市教學(xué)論文評比中獲獎；20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為"優(yōu)秀教師"；20xx年參加資陽市信息技術(shù)現(xiàn)場課件制作大賽獲二等獎；所承擔班數(shù)學(xué)成績?nèi)陙砭尤l(xiāng)第一名。

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"就算有一天，我不能再站在講臺上為孩子們傳道授業(yè)解惑，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富；我也期望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我！實現(xiàn)我的人生價值！

超越自我演講稿篇5

　　當我再次拿起這本書時，我隱約看到了那個上了高中的男孩，高三。他不明白高考的確切含義，但他確信這很重要，所以他加入了沉浸在學(xué)習(xí)中的團隊。白天，他又忙又空。晚自習(xí)結(jié)束后，我?guī)е詣予F驢在舒朗的群星中回家，洗了腳，準備睡覺。這時，他還有20分鐘左右的時間看枕頭書，柳永的《超越自我》010《創(chuàng)造自我》，周的《肯定自我》。選擇它們的原因很簡單，空間很小。他很容易享受讀書給她帶來的快樂，閑著也很充實。這樣可以保證他睡個好覺。偶爾因為作業(yè)太多遲到，寫到深夜，沒時間看書，關(guān)燈躺在床上，夜涼如水。這樣的幾本書成了他整日奔波的最好安慰。

　　想起那些年少無知，十五六歲的人，無疑是父親高大的形象在心里崩塌，被那些無知自大的理想蒙蔽，自命不凡，目空一切。走出生活，幻想自己的世界。想象自己是圣�？颂K佩里筆下的小王子，像衛(wèi)士一樣捍衛(wèi)他所謂的真理。但實際上，他在塞林格《守望的距離》中成了霍爾登。他不喜歡每個成年人。他把所有的形容詞都換成了“假�！�，塞了一個耳機，恍惚地呆在空中，忽略了身邊發(fā)生的一切。你來自異國，最終會回到懸崖邊的麥田里，看著孩子們在懸崖邊上親密玩耍，把他們舉到懸崖邊上，然后像希臘的神話一樣把這份天職定義為休息，在每一個細節(jié)上，都不符合你對圣潔和美好的憧憬。你鄙視一切。當然家長首當其沖，他們的缺點也明顯成為眾矢之的。所有有益的勸誡都激怒了你。甚至在你開口之前，你就會想，他又要向第n次方重復(fù)他的話了。

　　然后，有一天，你看著家里的各種東西，從床單到牙刷，最好最精致的永遠是你的。時光荏苒，你可以不拘泥于父親的說教話語，而是觀察背后的關(guān)愛，甚至回憶起一段簡單卻充滿智慧的人生。當你開始了解和詢問藝術(shù)的時候，你可以說說美術(shù)書上淺薄的論點，但是你不能代替我父親聞到的墨水的香味，撫平宣紙的質(zhì)感。當你談?wù)搻矍闀r，你可以從個人喜好上說，有幾個女孩對你有說不出的感情，你可以背誦幾首聶魯達的詩，但你不能照搬父母的親情和節(jié)儉。你開始讀一些東西，就像讀別人的故事，讀自己一樣。

　　時間倒退了好幾年，進入大學(xué)的靈魂雞湯式的美國散文似乎無法像卡夫卡和米蘭昆德拉的小說那樣引起你的興趣。而且，你會覺得這樣一個有文化的人，有“萬物皆明有學(xué)問，人皆世故，即文章”的味道。世界太重，遠不是你想象中的文人，有時候甚至?xí)屇惆阉推胀ㄈ寺?lián)系起來。但是，當你進入大學(xué)，當你讀到這樣一篇文章，這樣的小文字，那么用心地傳達著對孩子無微不至的關(guān)懷，有時候甚至到了矯枉過正的地步，然后你就會發(fā)現(xiàn)，這樣的父親和我們自己的父母有什么不同。所有這些無與倫比的關(guān)心和感受，都充滿了焦慮和期待。做那樣簡單認真寫的文章提醒你，你媽媽在陽臺上因為你的疏忽給你洗了一件沾了油漬的衣服，她低下頭一點一點地揉著，偶爾抬起右手擦額頭上的汗，看上去安詳而滿足，仿佛在做世界上最有意義的事。莎士比亞在《麥田里的守望者》寫道：弱點，你的名字是女人。然而，我認為他們腳下也有土地。弱點如何抹去女強人的韌性？不管是不是，當你躺在宿舍里，毫無修飾地看著這樣的文章時，信件的真情會滋生出一點大男孩不應(yīng)該有的鄉(xiāng)愁，會懷念父親包著的不好看的餃子，甚至餃子上的深或淺的指紋都清晰地描繪在你腦海中一個你意識不到的角落里。

　　不久前，我奶奶去世了，我媽媽哀悼她的遺骨。失去至親的感覺不言而喻。重讀這本書只會給我一些提醒。如果從生活的大背景出發(fā)，生活中摻雜著嚴肅和悲傷。我們來到這個美麗的世界，彼此相遇，彼此問候。有些人長大了，有些人變老了，我們一起旅行了一段時間，然后，我們最終會失去彼此。不知道從哪里冒出來的，不可思議。這個提醒教會了我照顧——。