- 讀書演講稿 推薦度:
- 讀書的快樂(lè)演講稿 推薦度:
- 讀書的演講稿 推薦度:
- 讀書的演講稿 推薦度:
- 讀書的演講稿 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】讀書演講稿模板7篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的讀書演講稿8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我一直很喜歡讀書,書能讓我們遨游知識(shí)的海洋,能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)。書中的世界多么美妙呀!
哦,作業(yè)完成了!接下來(lái)干嗎呢?不是看電視、打電腦,而是從書櫥里抽一本書,美美地享受一番?茨!《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文一本全》、《好詞好句好段》……當(dāng)然,不只是這些學(xué)習(xí)的書,還有一些課外書:《故事大王》、《童話大王》、《巴啦啦小魔仙》……它們被整齊的放在了書櫥里。茶幾上還有幾本書呢!一個(gè)書櫥都不夠放了。
我只要一拿起書,就不舍得放下,有時(shí)上廁所也要拿一本書看,但是屢遭爸爸反對(duì)。因?yàn)閹鶡艄馓盗恕:髞?lái)我忍了幾天實(shí)在憋不住,又偷偷地拿書去看了,但每次都逃不過(guò)爸爸的火眼金睛,這會(huì)兒不是責(zé)備,而是懲罰面壁思過(guò),說(shuō)再這樣下去要成近視眼了。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有戴眼鏡,可眼睛視力也不怎么好。
就是因?yàn)榭磿吹枚,我學(xué)習(xí)成績(jī)也還不錯(cuò),得到過(guò)許多獎(jiǎng)狀。這些獎(jiǎng)狀有些是當(dāng)場(chǎng)作文大賽,也有網(wǎng)絡(luò)征文比賽。不管是學(xué)校里的,還是區(qū)里的、省里的,它們都讓我十分自豪。
書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),能讓我們放松娛樂(lè)。我愛(ài)讀書!
讀書演講稿 篇2
從贈(zèng)書儀式上收到了領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名后送給我們的心靈讀本,屬于我的一本特別讀本是威爾。鮑溫的《不抱怨的人生》。工作之余,輕輕的翻開(kāi)這本書,淡淡的書香,扉頁(yè)上的勸學(xué)之言,引領(lǐng)著我和作者在人生心靈之旅上一路同行。
《不抱怨的人生》又譯作《不抱怨的世界》,書的作者威爾。鮑溫,是美國(guó)最受尊崇的心靈導(dǎo)師之一。他發(fā)起的不抱怨運(yùn)動(dòng),改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。該書暢銷80個(gè)國(guó)家,是一本世界級(jí)的勵(lì)志巨作,形塑過(guò)許多偉大的心靈,被譽(yù)為我們這個(gè)時(shí)代的靈魂圣經(jīng)!書中倡導(dǎo)的不要抱怨,而是要堅(jiān)守夢(mèng)想,積極向上,知足常樂(lè)、相信真情、感恩萬(wàn)物、珍愛(ài)生命等理念和情感,正是我們現(xiàn)代人所需要的。整本書讀完,掩卷而思,感觸良多,作為一個(gè)年輕人,我常常為生活、工作中的不順而苦惱,而抱怨,可是這本書告訴我,停止抱怨,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,才能獲得幸福!
人生的路上,并不是一路陽(yáng)光的,它總是充滿了挫折和坎坷,面對(duì)困難,抱怨并不是出路,逃避并不是辦法,只有積極的面對(duì),不斷調(diào)整心態(tài),才能迎難而上,一往無(wú)前。讀完這本書,我對(duì)一些簡(jiǎn)單的詞匯有了更深的理解,譬如寬容、譬如堅(jiān)守、譬如感恩;讀完這本書,我對(duì)世界有了更多的感知,我能看到的世界,不在于我足之所及,而在于我心之所思;讀完這本書,我對(duì)自己有了更高的要求,不抱怨、不批評(píng)、不責(zé)備,做個(gè)愛(ài)笑的人,做個(gè)寬容的人,做個(gè)進(jìn)取的人。
從今天起,不再抱怨,做個(gè)愛(ài)笑的人吧!生活在這個(gè)世界上,會(huì)有很多煩惱。但是痛苦或是快樂(lè),取決于你的內(nèi)心。書中講了兩個(gè)女人的故事,一個(gè)天生麗質(zhì),一個(gè)相貌平平,前者嫁給了富豪,生活富庶,可她整天疑心重重,久而久之心病成魔,她成了一支凋謝的玫瑰。后者嫁給了工人,日子清苦,可她天生樂(lè)觀,每天笑臉盈盈,日久天長(zhǎng),她反而比年輕時(shí)更漂亮。就是這兩張臉,向我們生動(dòng)的詮釋了什么叫相由心生。生活其實(shí)就是一面鏡子,你給它笑臉,它會(huì)還你一個(gè)溫暖的笑臉,你給它哭臉,它會(huì)毫不客氣的貼回到你臉上。一段時(shí)間,我就是那張哭臉,當(dāng)工作任務(wù)繁重時(shí),當(dāng)人際關(guān)系受阻時(shí),當(dāng)生活遭遇不順時(shí),我都會(huì)把自己的喜怒哀樂(lè)寫在臉上,不斷的抱怨,告訴別人我不愿意,不開(kāi)心,不幸福。但是慢慢的我發(fā)現(xiàn),抱怨只會(huì)讓事情更糟糕,讓他人更反感,讓自己更郁悶。不能改變的,就坦然接受它。心態(tài)變了,人也輕松了。工作不順時(shí),我笑著請(qǐng)教他人,問(wèn)題解決了;遭受誤解時(shí),我笑著與人溝通,心結(jié)打開(kāi)了;生活郁悶時(shí),我笑著面對(duì),云開(kāi)霧散了。生活告訴我,沒(méi)人會(huì)拒絕一張愛(ài)笑的臉。相對(duì)無(wú)休止的抱怨,微笑更能架起一座通往幸福的橋。
從今天起,不再抱怨,做個(gè)寬容的人吧!這個(gè)世界,沒(méi)有完美無(wú)缺的人,沒(méi)有十全十美的事。原來(lái),我總是對(duì)自己要求過(guò)高,有時(shí)甚至超過(guò)了自己的實(shí)際能力,所以在達(dá)不到要求的時(shí)候,就會(huì)很失落,抱怨生活的不公,抱怨命運(yùn)的不濟(jì)。對(duì)于周圍的人,也用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià),有時(shí)甚至有些吹毛求疵,結(jié)果是自己累,別人也覺(jué)得不快。讀完這本書,我悟出了兩句話:一是學(xué)會(huì)理解而后釋懷。對(duì)于他人無(wú)心的傷害,不要糾結(jié)于自己的感受,試著理解他人,也許他有自己的立場(chǎng),有自己的難處或有不可言表的苦衷。在理解的過(guò)程中,完成人性的升華,而不是用抱怨,來(lái)增加彼此的仇恨。二是學(xué)會(huì)放下而后釋然。放下是一種解脫、一種頓悟,放下是心態(tài)的選擇,是生活的智慧。學(xué)會(huì)放下,壓力、煩惱、敵人、痛苦等自會(huì)減少很多。放下時(shí)的割舍是疼痛的,疼痛過(guò)后卻是輕松!就像書中所言:一份快樂(lè),始于一份釋懷,一份幸福,始于一份寬恕。不抱怨,不計(jì)較,生活才不會(huì)累!
從今天起,不再抱怨,做個(gè)進(jìn)取的人吧!進(jìn)取是一種向上的精神,進(jìn)取意味著超越平庸。隨著年齡的增長(zhǎng),我們仿佛少了很多奮斗的激情。對(duì)工作不再有沖勁,不求有功,但求無(wú)過(guò),對(duì)生活不再有幻想,不求激情 ,但求平安。三十歲的人,少了朝氣,多了暮氣,少了靈氣,多了俗氣,少了闖勁,多了惰性。我們開(kāi)始習(xí)慣程式化的工作和生活,稍有改變,我們就會(huì)抱怨。書中一個(gè)小故事改變了我。他是一個(gè)無(wú)臂少年,可他能靠雙腳自理生活,除了刷牙、洗臉,他還能用腳上網(wǎng)、彈鋼琴、作曲。他叫劉偉,20xx年8月8日,他用十個(gè)腳趾彈奏的優(yōu)美樂(lè)曲助他獲得了上海衛(wèi)視《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍,也感動(dòng)了所有的觀眾。面對(duì)不幸,他說(shuō):“要么趕緊死,要么精彩的活”。在這樣的聲音面前,任何抱怨都會(huì)無(wú)處發(fā)聲。進(jìn)取與夢(mèng)想相連,心存夢(mèng)想,才能永葆希望;進(jìn)取與信念相連,堅(jiān)守信念才能努力拼搏;進(jìn)取與奮斗相連,進(jìn)取心激勵(lì)下的奮斗使我們更接近成功。
最后,用書的作者威爾。鮑溫在序言中的一段話與大家共勉:“你是個(gè)什么樣的人,將在你的世界造成影響力。以往,你的影響力可能是負(fù)面的,因?yàn)槟阌斜г沟膬A向。如今,你在為所有人設(shè)立樂(lè)觀的典范、打造更美好的世界。你是人性大洋中的一道漣漪,在世界引發(fā)著回響。”
讀書演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們:
人們常說(shuō)“書中自有黃金屋”。對(duì)于我來(lái)講,這句話真是直中我心坎。
小時(shí)候,媽媽給我買了許許多多的故事書,希望我能多看點(diǎn)書,增長(zhǎng)知識(shí)?晌颐看味贾豢磿形宀世_紛的插圖,對(duì)于那些文字不屑一顧。天長(zhǎng)日久,就感到不過(guò)癮了。萬(wàn)般無(wú)奈之下,我只好讀起了書中的內(nèi)容。沒(méi)想到,我立刻被書中的清詞麗句吸引住了。漸漸地,我愛(ài)上了讀書。
有時(shí)候,故事的開(kāi)頭會(huì)讓人感到枯燥。再接下去看的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)些書中的精彩片段。當(dāng)看到書的最后一部分時(shí),你會(huì)深深的體會(huì)到它帶給你的快樂(lè)。
有一次,奶奶給我買了一本《秘密花園》。我看得如醉如癡。這時(shí),奶奶過(guò)來(lái)叫我去吃飯。我合上書,慢吞吞地站起來(lái),一邊走一邊想:“誒,故事中的主角后來(lái)到底發(fā)生了什么事呢?”我想著,草草扒了幾口飯后,躡手躡腳地找到書,又津津有味地看起來(lái)。我沉浸在書的世界里,完全忘了吃飯這回事。過(guò)了一會(huì),我的肚子開(kāi)始“抱怨”了。我只好戀戀不舍地把書合上,放回原位,吃了一口飯。Oh,no!飯都涼了。
讀書豐富了我知識(shí),擴(kuò)大了我的視野,更給了我樂(lè)趣。
你說(shuō),讀書能不快樂(lè)嗎?
讀書演講稿 篇4
尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們:
大家好。今天我演講的題目是《用真愛(ài)換取真心,用平凡詮釋偉大》
記得很小的時(shí)候,小伙伴們就喜歡靠墻支起一塊木板,拿著四處找來(lái)的能寫字的石塊玩起老師教學(xué)生的游戲,每當(dāng)輪到自己當(dāng)老師,內(nèi)心便涌動(dòng)著不能自已的興奮,那時(shí)的我們就有了對(duì)老師懵懂的愛(ài);后來(lái)啊,聽(tīng)多了“頭頂一個(gè)天,腳踏一方土”、“長(zhǎng)大后我就成了你”的優(yōu)美旋律,感受到身邊老師對(duì)我們貼心的關(guān)懷,方知道老師原來(lái)如此美麗,如此神奇;而現(xiàn)在,當(dāng)自己真正成為一名夢(mèng)想中的人民教師的時(shí)候,才真正領(lǐng)悟到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“落紅不是無(wú)情物、化作春泥更護(hù)花”的艱辛與快樂(lè),平凡與偉大。
不覺(jué)中,踏上三尺講臺(tái)已經(jīng)快九年了,至今還記得第一天以教師的身份踏入校園時(shí)那輕松無(wú)比的步伐;記得初次踏上講臺(tái)面對(duì)學(xué)生渴求的眼神時(shí)的激動(dòng)與熱情;記得親身感受到老教師們?cè)虒W(xué)時(shí)無(wú)怨無(wú)悔的精神,我明白了做一位優(yōu)秀教師的職責(zé)所在。就為了這樣一份信念,九年來(lái),我絲毫不敢松懈,在教書育人的道路上跋涉前進(jìn)。
20xx年是我工作生涯中最難忘的一年。那年夏天,孩子剛剛一歲的我接到了擔(dān)任初二班主任的消息。像我這樣半年多沒(méi)有站在講臺(tái)上,又是對(duì)班級(jí)管理工作缺乏經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。怎么辦?想退縮,但最終還是沒(méi)能逃避得了。
時(shí)間一天天迫近,就要開(kāi)學(xué)了,原本想養(yǎng)精蓄銳,好好準(zhǔn)備一下和今后的戰(zhàn)爭(zhēng)伙伴來(lái)個(gè)見(jiàn)面儀式的,可沒(méi)想到就在開(kāi)學(xué)的前一天晚上,剛滿周歲的女兒突發(fā)高燒,半夜去醫(yī)院掛急診,看完病,掛完吊瓶,又在醫(yī)院觀察一番,看看表,已是凌晨四點(diǎn)多,匆忙回到家,把哭鬧的孩子安頓好,已經(jīng)天亮了,來(lái)不及休息,直奔學(xué)校,站在教室門口,頭腦昏昏沉沉。終于站在了講臺(tái)上,大腦更是一片空白,原本想的熱熱鬧鬧的見(jiàn)面儀式顯然是泡湯了。我想這第一印象沒(méi)建立好,以后再多努力和學(xué)生溝通吧。
于是,我便開(kāi)始了和學(xué)生的交流,課上課下、教室內(nèi)外都成了我們的陣地。但是,半路接班的困難卻是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想到的,縱然我做了這么多的努力,換回來(lái)的卻仍然是學(xué)生的不理解,更有一些逆反心理特別重的孩子們的排斥與刁難。就在這樣的困境中,我艱難地做著我的每一個(gè)決定,內(nèi)心雖有萬(wàn)般委屈,卻仍然沒(méi)有阻擋我前進(jìn)的決心。
然而,這一年的11月,我那剛一歲多的孩子因病住進(jìn)了醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室,作為母親,看著孩子蒼白的小臉和無(wú)助的眼神,內(nèi)心的悲慟滾滾襲來(lái)。前后整整一個(gè)月,白天黑夜,我奔波在學(xué)校與醫(yī)院之間,面對(duì)孩子的聲聲哭喊和學(xué)校里頻頻發(fā)生的事情,我有了退縮的念頭。在又一起事件發(fā)生后,我終于決定放棄這個(gè)念頭。不久,一封信放在了我的辦公桌上,打開(kāi)一看,是一位曾經(jīng)很自卑、很悲觀的學(xué)生寫來(lái)的,他在信中寫道:老師,我看不起你。你曾說(shuō),方法總比困難多,成功者都是在遇到挫折后能勇敢站起來(lái)的人,我站起來(lái)了,而你卻要放棄,這樣,你怎么做我們的引路人?戳诉@些,積聚了多日的淚水在這一剎那恣意橫流,不是委屈,是因?yàn)榭傆欣斫庾约旱娜,付出的努力還是有意義的。
為了這份理解,我又有了動(dòng)力,繼續(xù)開(kāi)始了我辛勤的耕耘。我用“天生我材必有用”的思緒點(diǎn)化學(xué)困生們心中的冰結(jié);用“苦心人天不負(fù),有志者事竟成”的古訓(xùn)呵護(hù)自卑者的心靈;用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)揚(yáng)起“小荷才露尖尖角”的風(fēng)帆;更用“堅(jiān)持到底就是勝利”的口號(hào)鼓蕩所有學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力……
就這樣,通過(guò)我們共同的努力,學(xué)生慢慢的接納了我,愿意和我說(shuō)心里話了,心里裝著班級(jí)的同學(xué)越來(lái)越多了,教室后的垃圾不知什么時(shí)候越來(lái)越少了,黃色的窗簾不知被哪位細(xì)心的同學(xué)綁上了粉色的絲帶,又不知是誰(shuí)看到班里的鎖不好用帶來(lái)了兩把嶄新的鎖。
俗話說(shuō)得好:“醉后方知酒味濃,為師方知為師難”。但是只要拿出一顆真心來(lái),讓學(xué)生知道你心中有他,所做的一切都是為了他,學(xué)生就會(huì)和我們心心相通。
如今,這一屆學(xué)生就要畢業(yè)了,看著他們學(xué)習(xí)時(shí)專注的樣子;玩耍時(shí)燦爛的笑容;還有圍在我身邊爭(zhēng)先恐后地表達(dá)他們不舍的心情時(shí),我的心在這一刻真得醉了。
忘不了我身邊那些青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)的義無(wú)反顧;忘不了中年教師把全身心投入到對(duì)學(xué)生的關(guān)心和對(duì)教學(xué)的研究時(shí)的無(wú)怨無(wú)悔,為教育事業(yè)披肝瀝膽;更忘不了20xx年12月1日,我走進(jìn)北川中學(xué)所看到的,那些失去親人后在悲痛中仍然奮斗在教學(xué)第一線的錚錚鐵骨。是他們,托起中華民族嶄新的希望,這一切都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
走過(guò)風(fēng)雨彌漫的寒冬,終究會(huì)迎來(lái)鮮花繽紛的盛夏,如今的我,如一棵抖落掉滿身雪花的松樹(shù),更加堅(jiān)韌地挺立在教書育人的層層密林中。時(shí)光如古木參天,搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片,那一張張日歷,在春夏秋冬中飄散。不知不覺(jué)中我們已無(wú)法分辯,究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色,究竟送走了多少黎明夜晚。作為教師,我們似乎失去了很多,沒(méi)有顯赫一時(shí),沒(méi)有流芳百世,然而我們卻收獲了世界上最崇高的理想。
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉子吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。朋友們,讓我們做一片綠葉,在這大好形勢(shì)下,乘風(fēng)破浪,不斷進(jìn)取,用自己的真愛(ài)換取學(xué)生的真心,用自己平凡的一生孕育我們圣潔與偉大。
讀書演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是:感受讀書的快樂(lè)!
書是人類進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò),假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌,那么,只要還留下一座圖書館,人類就不會(huì)滅亡,也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書,讀好書,獲取知識(shí),修身養(yǎng)性,貢獻(xiàn)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。
知識(shí)就是力量,在知識(shí)爆炸的時(shí)代,多讀書,讀好書早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書籍早已成了知識(shí)的代名詞?茖W(xué)家愛(ài)因斯坦,一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明,不酷愛(ài)讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng),還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等,哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士,讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí),也是塑造自我,完善自我,提升自我,實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理,讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下,人心浮躁,加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響,不少學(xué)生失去了對(duì)讀書的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視,玩游戲,卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出,不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么,所以在青年學(xué)生中倡議多讀書,讀好書,享受讀書樂(lè)趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書的樂(lè)趣呢?一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書,著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣,F(xiàn)在市場(chǎng)上的書很多,良莠不齊,其中就有宣傳情、暴力、迷信的書,這些書讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害。看過(guò)秦腔《三滴血》的人都知道,戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書上學(xué)來(lái)的,最后害人害己。所以推薦好書,引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書,自覺(jué)讀書,無(wú)功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性,增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書,無(wú)功利讀書,才能快樂(lè)讀書。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天,讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí),多讀書,讀好書,自覺(jué)讀書,無(wú)功利讀書,在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),陶冶性情,在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂(lè)趣。
謝謝!
讀書演講稿 篇6
也許茶余飯后,也許舒朗的清晨,也許靜靜的夜晚,安坐窗前或者小院兒紫藤架下,讀一本好書,就是享受了一段靜謐美好的時(shí)光。
想起了陸游在自己書房有一幅自題聯(lián):“萬(wàn)卷古今消永日,一簾昏曉送流年”?梢(jiàn),讀書到一定程度就有點(diǎn)兒廢寢忘食,不知時(shí)間了。
讀書還真是需要一種心境的,什么時(shí)候安靜下來(lái)了,心,能不那么浮躁了,所有的注意力都能集中在書本上了,才會(huì)把文字讀到心里去,也只有那樣,才能體會(huì)到讀書的樂(lè)趣,領(lǐng)悟到讀書的真諦,讓身心愉悅。
讀史書,我們會(huì)走進(jìn)波瀾壯闊的歷史中,去看朝代的更迭,去看歷史的變遷。讀詩(shī)歌,我們也會(huì)隨著作者的思緒去游走在無(wú)盡的意境里,體會(huì)到他們或激昂或悲傷,或憂郁或蒼涼的感受。讀小說(shuō),我們會(huì)跟著情節(jié)的發(fā)展,看故事的脈絡(luò),感受主人公的心理,看一個(gè)故事的跌宕起伏。而讀散文,更能讓人體會(huì)到一種快樂(lè)的心情,就如宋末元初的教育家翁森在《四時(shí)讀書樂(lè)》里面寫到的“讀書之樂(lè)樂(lè)何如?綠滿窗前草不除。讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,姚琴一奏來(lái)熏風(fēng)。讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶,起弄明月霜天高。讀書之樂(lè)何處尋? 數(shù)點(diǎn)梅花天地心!
對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書就是和作者的對(duì)話,是在書中尋求一種答案,是一種求證和探索,也是在尋找思想的共鳴與認(rèn)同。即便有不同的見(jiàn)解,也是一種另類的溝通和交流。讀的書越多,越會(huì)發(fā)現(xiàn)胸中有萬(wàn)羅,盡存錦繡,還能讓無(wú)形的知識(shí)運(yùn)用在有形的生活里。所以古人才說(shuō):學(xué)以致用。我們上學(xué)的時(shí)候老師不是就說(shuō)過(guò)嗎,要運(yùn)用知識(shí),勇于實(shí)踐,鞏固知識(shí),檢驗(yàn)書中的道理,明辨是非。
小時(shí)候收集郵票,我們可以通過(guò)郵票看到各地風(fēng)景,看到各國(guó)風(fēng)情,看到各種藝術(shù),而讀書亦如是。 通過(guò)讀書,我們可以和三毛一起去撒哈拉體驗(yàn)沙漠之旅的樂(lè)趣;可以和李白一起踏遍名山大川,體會(huì)那份豪邁奔放或者清新飄逸,也做一回詩(shī)仙,重游盛唐;也可以在物理的世界去探索天宮的奧秘,遨游于浩瀚無(wú)盡的宇宙,和星星約會(huì),去月球探險(xiǎn)。
當(dāng)感到孤單寂寞時(shí),選擇讀書,就會(huì)覺(jué)得多了一個(gè)好朋友一樣。兩個(gè)人安靜的陪伴彼此,無(wú)聲的交流。會(huì)讓浮躁的心安靜,靜如止水,忘卻周遭的不如意,全心投入在文字里。讀書,會(huì)讓我們的心靈和生命都豐富起來(lái),所以,想讓自己變得更好,一起來(lái)讀書吧。
讀書演講稿 篇7
我的課外生活很豐富,但有一種生活最充實(shí),最能吸引我,那就是讀書。
每周六早上,我都會(huì)跟爸爸到圖書館看書。一進(jìn)圖書館大門,我就像一陣風(fēng)狂奔三樓的兒童書區(qū)。哇!這么多書呀!我興高采烈地找到我的“老地盤”——科幻書區(qū),拿了一本《UFO未解之謎》津津有味地看來(lái)起來(lái)。也不知道過(guò)了多久,爸爸喊我回家吃飯,我這才戀戀不舍地把書放下,卻又心滿意足,因?yàn)槲以跁镉謱W(xué)到了新知識(shí)。
曾記得我在圖書館看過(guò)一本《世界未解之謎》的書,里面講的是有一種食人樹(shù),生長(zhǎng)在南美洲,現(xiàn)在那里被鐵桿欄擋著不讓人進(jìn)去……這本書很是讓我著迷和驕傲,當(dāng)時(shí)讀過(guò)后我心里快樂(lè)無(wú)比,像真中了彩票似的。因?yàn)閺臅形矣种懒藙e人所不知道的事情,讓我大開(kāi)眼界。
我平時(shí)也很喜歡買書,遇到自己感興趣的書,就不假思索買下來(lái)。有一次在書店里一下子買了四本書,我抱著書大踏步地回到家里。一進(jìn)家門,就開(kāi)始讀《笑貓日記》,不一會(huì)功夫就讀完了,我感覺(jué)到我很快樂(lè),因?yàn)槲矣衷谶@書的海洋中得到了知識(shí)。
我通過(guò)讀書,積累了不少課外知識(shí),連爸爸都很佩服我。有一次,我正在聚精會(huì)神地看書,爸爸突然對(duì)我說(shuō):“最近你看了不少書,我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題吧”。我一副無(wú)所謂的樣子,說(shuō)道:“可以呀!”爸爸說(shuō):“世界上有沒(méi)有獨(dú)角獸呢?”我不假思索地說(shuō)道:“有,獨(dú)角獸是世界上最瀕危的動(dòng)物,最近才被人們所發(fā)現(xiàn)!卑职殖泽@地說(shuō)道:“你怎么知道的?”我驕傲的說(shuō):“因?yàn)槲易x書了”。
我喜歡的書有很多:《笑貓日記》、《湯姆叔叔的小屋》、《綠野仙蹤》、《一千零一夜》、、、、這些都是讓我百看不厭的書。每次走進(jìn)充滿書香的圖書館,或者坐在自己溫馨的書桌旁,捧起一本本書,我就會(huì)沉醉其中,覺(jué)得很快樂(lè),我的知識(shí)會(huì)變的更豐富了,所以我喜歡讀書。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我要進(jìn)步,我想要書香充滿房間,要讓我的生活會(huì)更充實(shí),我熱愛(ài)我的讀書生活。
【讀書演講稿】相關(guān)文章:
讀書演講稿10-11
讀書的演講稿10-11
讀書演講稿08-22
讀書演講稿11-17
讀書演講稿11-10
讀書勵(lì)志的演講稿11-13
讀書的演講稿范文12-07
讀書的快樂(lè)演講稿09-09
讀書勵(lì)志演講稿11-01
讀書勵(lì)志演講稿精選01-05