【精華】教育演講稿模板匯總8篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿在演講中起到的作用越來越大,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的教育演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
大家早上好!
今年3月26日是第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》,掀起今年校園安全教育宣傳熱潮,提高廣大師生的安全意識(shí)和自救技能,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,減輕人身傷害程度,根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)通知精神,我校將根據(jù)上級(jí)的要求在本周開展安全教育宣傳周活動(dòng)。重點(diǎn)開展交通安全、消防安全、飲食安全、遵紀(jì)守法、預(yù)防傳染病自救互救的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。全體師生應(yīng)把安全放在首位,增強(qiáng)安全意識(shí),加大安全教育力度,防患于未然,積極開展扎實(shí)有效的安全教育工作,認(rèn)真開展為期一周的學(xué)生安全宣傳教育活動(dòng),并以此為契機(jī),推動(dòng)我校安全教育和安全管理工作再上新臺(tái)階,切實(shí)確保師生平平安安,校園平平安安工作落到實(shí)處。
今年我校的活動(dòng)主題是:安全伴你我同行
活動(dòng)時(shí)間:3月26日—3月30日
主要活動(dòng)內(nèi)容:
(一)認(rèn)真開展下列活動(dòng)。
1、各班級(jí)上一節(jié)有關(guān)安全教育的安全課,具體安排如下:
(1)六年級(jí)開展遵紀(jì)守法教育;
(2)五年級(jí)開展交通安全教育;
(3)四年級(jí)開展消防安全教育;
(4)三年級(jí)開展飲食安全教育;
(5)一和二年級(jí)開展衛(wèi)生安全教育。
各年級(jí)段各班級(jí)針對(duì)學(xué)校要求和班級(jí)情況切實(shí)進(jìn)行規(guī)定內(nèi)容的安全教育工作,同時(shí)將安全課教案上交政教處。(三月底,各年級(jí)段收齊)
2、各班認(rèn)真出好一期本年級(jí)安全教育主題的內(nèi)容的黑板報(bào)。利用黑板報(bào)向?qū)W生宣傳交通、活動(dòng)、飲食等方面的安全知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,使整個(gè)校園形成了良好的教育氛圍。(3月底完成。德育處、年級(jí)段檢查)
3、由校醫(yī)陶麗組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次食品、衛(wèi)生、心理安全的知識(shí)講座。(具體安排由陶麗確定,時(shí)間三月底前)
4、聯(lián)系東山消防中隊(duì)王指導(dǎo)員來校做一次消防安全講座。
5、聯(lián)系法制副校長(zhǎng)上坊派出所陳惠軍警官來校做一次安全法制講座。
6、聯(lián)系東山交警中隊(duì)朱警官進(jìn)班級(jí)做一次交通安全講座。
7、利用國(guó)旗下講話和學(xué)校廣播進(jìn)行一次全校性的安全周宣傳教育,號(hào)召全校師生增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),通過小手拉大手,和我們老師、家長(zhǎng)一起共筑安全長(zhǎng)城。
8、制作宣傳橫幅,渲染教育氛圍。
9、通過發(fā)放致家長(zhǎng)一封信和家校通告知家長(zhǎng)積極投入開展安全周教育相關(guān)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)子女的安全管理和教育。
10、開展相關(guān)征文征言評(píng)比,參加學(xué)校和南京市的評(píng)比,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
(二)、對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對(duì)校園可能存在的問題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,解決問題。
后續(xù)工作
活動(dòng)結(jié)束以后,進(jìn)行安全宣傳教育周教育工作總結(jié)。我們將堅(jiān)持安全工作常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴的方針,結(jié)合學(xué)校校安工程繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開展安全教育活動(dòng),不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度,目的在于以安全教育周活動(dòng)為載體,不斷加強(qiáng)學(xué)校師生安全工作,牢固樹立安全教育第一,責(zé)任重于泰山的防范意識(shí),努力打造平安校園,為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
同學(xué)們,文明健康的課間活動(dòng)是我們學(xué)校學(xué)生良好行為習(xí)慣的表現(xiàn)和展示,也是我們班級(jí)良好班風(fēng)的的展示,細(xì)心觀察,不管是低年級(jí)還是中年級(jí)或高年級(jí),總有一小部分同學(xué)在下課時(shí)的活動(dòng)情況不夠文明,經(jīng)?梢园l(fā)現(xiàn)互相打鬧、追逐的現(xiàn)象,有時(shí)嬉戲打鬧也過了分,結(jié)果不僅傷害了其他同學(xué),還給家長(zhǎng)帶來了經(jīng)濟(jì)上精神上的負(fù)擔(dān),牽涉了學(xué)校老師工作上的精力。所以,我們來到學(xué)校不僅要比學(xué)習(xí),還要比習(xí)慣,比思想,看看誰(shuí)的習(xí)慣好,思想要求上進(jìn)。看誰(shuí)各方面取得的成績(jī)多。
每日放學(xué),不乘車的學(xué)生從學(xué)校大門離校,絕大多數(shù)學(xué)生都能整隊(duì)離校,可總有那么幾個(gè)人,既不是值日生老師也沒留,總是最后三三兩兩的離校,是有其他的原因嗎?老師希望,所有學(xué)生在沒有特殊的情況下都該整隊(duì)離校,不能隨便散漫。放學(xué)時(shí),低年級(jí)有一部分學(xué)生家長(zhǎng)不能及時(shí)來接,他們也不能夠安靜的在規(guī)定區(qū)域等待,而是互相追逐,希望我們的學(xué)生能夠改正的這樣的行為,同時(shí)提醒你們的家長(zhǎng)按時(shí)來校接自己。
本周,我校將迎來省實(shí)驗(yàn)小學(xué)2年一次的年檢,檢查組成員由我們xx區(qū)教育局長(zhǎng)帶隊(duì),區(qū)內(nèi)特級(jí)教師、教育專家、省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)為成員,以特色建設(shè)和精細(xì)化管理為重點(diǎn)內(nèi)容,采取聽匯報(bào),聽課,看專用室和特色活動(dòng)等形式對(duì)我校管理、教學(xué)、等各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查評(píng)估。作為xx小學(xué)的每位成員有責(zé)任有義務(wù)努力做好此項(xiàng)檢查工作。所有學(xué)生應(yīng)該以積極的姿態(tài),向上飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。對(duì)待來校的老師和領(lǐng)導(dǎo)要文明禮貌,課間活動(dòng)要文明有序,被聽課的班級(jí)學(xué)生更要開動(dòng)腦筋、積極發(fā)言,保持包干區(qū)、教室的衛(wèi)生和清潔,大課間在老師的帶領(lǐng)下活動(dòng)積極參與,以和融、健康、文明、向上的形象迎接此項(xiàng)活動(dòng)。
同學(xué)們,一天之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,春天的腳步已經(jīng)姍姍而至,我們將脫去厚厚的冬衣,換上春裝輕快的迎接快樂的學(xué)習(xí)和生活,希望同學(xué)們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,讓每天每周的學(xué)習(xí)生活有進(jìn)步有意義。
我的講話完了!謝謝大家!
教育演講稿 篇2
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。
感恩,其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。“感恩”是出于真誠(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝,但感恩,并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說“感恩”的時(shí)候,他的生活便少了一份報(bào)怨,多了份珍惜;當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說“感恩”時(shí),他的世界便少了份紛爭(zhēng),多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度:它是一種知足,一種珍惜,一種前進(jìn)。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。
所以我們感謝父母,感謝他們給予的生命,撫養(yǎng)我們成人;感謝老師,感謝他們教給我們知識(shí),引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友,感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的'火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們!边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟;感恩,讓我明白鳥語(yǔ)花香…蔚藍(lán)的蒼穹…
感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,?因?yàn)橛辛藧郏愿袆?dòng);因?yàn)楦袆?dòng)了,懂得了感恩。親愛的同學(xué),有過這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠(chéng)心的禱告,愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”!
讓感恩意識(shí)傳遞,相信我們的前途會(huì)更加光明,世界將變得更加美好。
我今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
教育演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
今天呂老師讓我們寫關(guān)于愛的故事,我想來想去,寫愛的教育吧。這本書中有許多動(dòng)人的故事,讓我給講兩個(gè)故事吧!
每個(gè)故事都有愛。接下來給你講兩個(gè)故事——父子情深和陪護(hù)“爸爸”。
父子情深講的是一個(gè)小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生——朱里奧。朱里奧的爸爸非常辛苦,他的爸爸要養(yǎng)活全家人,很不容易。他的爸爸不僅干正常的公事,還聯(lián)系公文來抄寫,經(jīng)常抄到深夜12點(diǎn)。朱里奧的父親寫字大大方方,可是500張公文才有3里拉!昂眯量喟 蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說。朱里奧看見爸爸很辛苦,就請(qǐng)求幫爸爸抄寫,卻被爸爸拒絕了。
朱里奧知道爸爸抄到12點(diǎn)才睡。父親入睡后,朱里奧悄悄下床,來到父親的書房,模仿父親的筆記抄寫,字條已有160條了,可以換1里拉了,他高興極了。回到了房間里。他一連寫了好幾夜,父親都沒發(fā)現(xiàn)。有一天,朱里奧心煩意亂,碰掉了一本書,他非常害怕,直到?jīng)]有聲音,一顆懸著的心才放下來。可這是父親已經(jīng)站在他背后了,他的父親看了一下朱里奧,突然恍然大悟。他的父親把朱里奧帶到他母親面前,父親把經(jīng)過對(duì)他的母親說了,母親的眼淚奪眶而出。朱里奧一連熟睡了幾個(gè)小時(shí),當(dāng)他睜開眼時(shí),看見爸爸在他旁邊睡著。這是朱里奧這幾個(gè)月來第一次睡的這樣安穩(wěn)、香甜。
有一個(gè)少年他叫——西西洛,西西洛每天都給“爸爸”整理枕頭或被子,倒水給“爸爸”喂藥,西西洛把杯子送到“爸爸”的口邊時(shí),“爸爸”臉上似乎掠過一絲微笑。
有一天,西西洛看見有一個(gè)人提著包袱走了進(jìn)來,這個(gè)人是西西洛的父親,父親看了看床上的病人,對(duì)西西洛說:“走吧!今晚趕到家還來得及!”西西洛望了望病人,說:“爸爸,我已經(jīng)守他5天了,我們明天再走好嗎?”“你留下來,我先回家,給你媽媽報(bào)個(gè)平安,”父親說。
愛是人類最美好的情感,愛,使人間充滿溫暖,我們身邊有許多愛,讓我們?nèi)ジ惺堋?/p>
教育演講稿 篇4
敬愛的教師,親愛的同學(xué):
大家好:
眾所周知,眼睛號(hào)稱“心靈的窗戶”,我們理應(yīng)保護(hù)它才是?墒谴丝蹋胁簧偃诵撵`的“窗戶”遭到了破壞,變得越來越不明亮了。
眼睛是人類感官中最重要的器官,大腦中大約有一半的知識(shí)和記憶都是經(jīng)過眼睛獲取的。讀書認(rèn)字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。
眼睛能辨別不一樣的顏色、不一樣的光線,再將這些視覺人的眼睛十分敏感,形象轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號(hào),傳送給大腦。由于視覺對(duì)人如此重要,所以每個(gè)人都更應(yīng)當(dāng)保護(hù)自我的眼睛。在學(xué)校里,隨著年齡的增長(zhǎng),戴眼鏡的同學(xué)也越來越多。
其實(shí)我們的眼鏡最初都是很明亮的。那為什么會(huì)看不清呢?原因主要有3點(diǎn):一是寫作業(yè)時(shí)沒有做到“三個(gè)一”;二是看電視和用電腦過度,導(dǎo)致眼部肌肉疲勞,從而導(dǎo)致視力下降;三是在走路、坐車和陽(yáng)光刺眼的地方看書,造成視力下降。
還有就是寫字讀書姿勢(shì)應(yīng)當(dāng)正確,否則構(gòu)成近視、散光、遠(yuǎn)近與斜視。我們有些同學(xué)寫字都爬到桌子上,看書彎著腰。如果這樣,時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)得上近視。還有就是看電視和用電腦必須要注意距離要適宜,電視機(jī)應(yīng)當(dāng)與眼睛平視,看電視和用電腦的時(shí)間最好不要超過1小時(shí),并且每用一會(huì)兒就要歇一下,讓眼睛放松放松。
還有就是應(yīng)當(dāng)多吃胡蘿卜、青木瓜等水果蔬菜,里邊富含維生素A、D,有助保護(hù)我們的視力。最終就是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持做眼睛保健操,姿勢(shì)要正確,這樣才能起到保護(hù)眼睛的作用。
俗話說得好:“眼睛是心靈的窗戶!毖劬δ軌蚩吹焦饷,能夠看到多姿多彩的世界,眼睛還能夠傳遞信息。我們不要常用臟手擦眼,適當(dāng)?shù)挠秒娔X、看電視,并且不挑食,一齊努力保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛吧!
教育演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師異常的重要,因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題,不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,“以身立教,為人師表”等;師德古來有之,不一樣時(shí)代對(duì)師德有不一樣的要求。經(jīng)過近階段對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),本人深刻地體會(huì)到,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
一、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,僅有愛崗敬業(yè),教師才能進(jìn)取應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,并且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),可是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自我。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生,怎樣愛才是真正的愛,近來一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。所以,他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí),在教師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者,應(yīng)當(dāng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自我的子女一樣來愛護(hù),愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對(duì)學(xué)生一視同仁,建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話,那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。
教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,期望每一位學(xué)生提高自身的本事,發(fā)展和完善自身的素質(zhì),到達(dá)他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想,學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確地理解教師的行為,是應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生的尊重的。反之,教師也應(yīng)當(dāng)理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí),當(dāng)做能夠隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些教師可能做不到這一點(diǎn),他們往往自以為尊貴無(wú)比,維護(hù)師道尊嚴(yán),不顧學(xué)生的顏面。
其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道:“人怕敬,鬼怕送!薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽!彼,教師對(duì)學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)和氣的人,一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,一個(gè)值得尊敬的人,一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,并且是很強(qiáng)烈的。教師對(duì)學(xué)生的批評(píng),恰當(dāng)?shù),就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害,甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡教師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。所以在日常生活的教育工作中,教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
三、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練本事、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動(dòng)員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
四、以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自我要明白怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
教師是“人類靈魂的工程師”,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)!盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。所以教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高禮貌程度,異常要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
五、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
總之,師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
教育演講稿 篇6
各位老師,同學(xué)們:大家好!
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸!币粋(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們進(jìn)入冬季后,交通安全和防火安全是我們?nèi)w同學(xué)在安全方面最需要注意和防范的兩個(gè)重點(diǎn)。
隨著冬季的到來,天氣寒冷。安全事故隱患隨之增多,為確保學(xué)生安全,我們必須做到以下幾點(diǎn):
一是防寒保暖教育。學(xué)校要求學(xué)生適時(shí)增加衣服、穿好棉鞋棉襪,戴好手套,防止凍壞身體、凍傷手腳。遇到溫差大的天氣,要求班主任及時(shí)提醒學(xué)生添減衣服,防止學(xué)生感冒。
二是交通安全教育。冬季有霜凍,路面較滑,有時(shí)還有大霧天氣。學(xué)校要求不滿十二周歲的學(xué)生必須由家長(zhǎng)接送,途中騎車、行走要當(dāng)心。車禍?zhǔn)鞘鹿孰[患中的頭號(hào)殺手,一起起交通和火災(zāi)事故,極少是有人故意所為的,是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽,或是偶爾的一次麻痹大意導(dǎo)致了這些悲劇的發(fā)生。
三是防火教育。冬季氣候較干燥,嚴(yán)禁任何學(xué)生玩火,嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。要求班主任嚴(yán)防學(xué)生帶打火機(jī)等用火工具,防止學(xué)生在上下學(xué)途中放干草玩火。
四是用電安全教育。學(xué)校要求各班主任利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電的常識(shí)教育,學(xué)會(huì)常用家用電器的使用方法,確保在使用電器過程中不出事故。
五是飲食衛(wèi)生教育。學(xué)校利用集會(huì)、主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育,教育學(xué)生不吃零食,不喝生水,嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。
六是嚴(yán)防煤氣中毒,指導(dǎo)學(xué)生正確使用煤氣灶、取暖爐,屋內(nèi)要注意開窗透氣。特別是校外租房居住的學(xué)生一定要做到臥室、廚灶分開。
生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸;在安全的問題上,我們必須防范在先、警惕在前;在安全的問題上,我們必須人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全。只有這樣,才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云;蔥綠的山林里百鳥在歌唱;潺潺溪水蜿蜒著的原野爬滿明黃色的小花;河岸上的人們,三五成群地在閑聊著快速發(fā)展事物里的種種感受,安享生命或喜悅、或煩憂、或爭(zhēng)執(zhí)、或甜蜜的擁有……因?yàn)橛辛松孽r活,大自然才可被稱為美妙;因?yàn)橛辛松念伾祟惒拍荏w驗(yàn)活著的意義;因?yàn)橛辛松牟珦,大千世界才?huì)有無(wú)限情趣……生命是幸福的源動(dòng)!關(guān)注安全,平安是福!
每當(dāng)看著因各類事故的發(fā)生,那親人們一張張憔悴木訥的面容;每當(dāng)聽著因一小小的疏忽,造成重大傷亡里那一個(gè)個(gè)痛不欲生的呼嚎;每當(dāng)望著因偶然的失誤,導(dǎo)致終身悔不當(dāng)初愧疚里一幕幕殘不忍睹的悲劇,我的心在戰(zhàn)抖、在滴血、在絞榨著各種苦痛的滋味……“安全”這兩個(gè)字眼久久、久久縈繞胸懷,鳴迪著心聲……
如果,每個(gè)人真的把“安全”放在大腦思維的首位;如果,每個(gè)人準(zhǔn)確把“安全”銘刻在身體力行中;如果,每個(gè)人確切地視“安全”為己任,嚴(yán)謹(jǐn)每一項(xiàng)安全操作規(guī)程……多么美好的社會(huì)、多么美好的生活、多么美好的事業(yè)啊,會(huì)將這美好的生命鍛造得更加絢麗多姿!
都說:“我們無(wú)法預(yù)知天災(zāi)人禍”。但,時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展驗(yàn)證著凡事都可人力而為!地震、海嘯、洪峰都可預(yù)測(cè),可提前做好防范措施,地球人為創(chuàng)建更好的生活環(huán)境減少災(zāi)害而努力著!反而,各種人為事故的發(fā)生給我們易感的心靈造成永久抹不去的傷痛;給我們?cè)拘羷诘墓ぷ餍纬善茐男缘淖璧K;給家庭帶來毀滅性的打擊……遺留下更多、更繁雜的社會(huì)負(fù)擔(dān)!
當(dāng)養(yǎng)家糊口的主力范春麗卸煤時(shí)因天吊大爪的打擊倒在運(yùn)煤車皮的車廂里;當(dāng)裝載機(jī)司機(jī)王長(zhǎng)東年輕的生命臥躺在公路旁的碎石溝里……眼見著耳聞目熟的身影在我們身邊消失,那份惋惜、那份心驚啊,正如安全的警鐘在震鈴!
因此,我們要牢固樹立“安全在我心中”的思想,努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全技能,提高解決問題、處理問題的能力,在突發(fā)事件中能夠有一良好的素質(zhì)應(yīng)對(duì)自如、穩(wěn)妥行動(dòng),確保“三不傷害”。
事故的發(fā)生都有其偶然性和必然性。偶然是指事故發(fā)生的時(shí)間是無(wú)法預(yù)料的、是在瞬間產(chǎn)生的。必然是指事故發(fā)生都有其原因的。無(wú)論內(nèi)因、外因都有其促成必然發(fā)生的條件和趨勢(shì),或是思想麻痹、或是操作有誤、或是檢查不到位、或是維護(hù)不及時(shí)……等等!
我們要從領(lǐng)導(dǎo)要安全,懂得珍惜生命,沒有精確周全的安全防范措施不要去工作。生命是勞動(dòng)的本錢,沒有了生命、沒有了健康的體魄“金錢”又有何用?那些違法、私建的小煤窯、礦井沒有任何安全勞動(dòng)防護(hù)設(shè)施,陜西省洛南縣陳爾金礦粉塵暴虐仍歷歷在目,農(nóng)民工的生命在幾千元的生死合同中行進(jìn),生命的付出僅僅為的是生活所迫,更辛酸的是還有眾多職業(yè)病不眠不休的呻吟!只要自己對(duì)安全有一正確的認(rèn)識(shí);只要懂得“以人為本”的重要性;只要明了爭(zhēng)取自我人權(quán)的尊嚴(yán),無(wú)人去干那生死勾當(dāng),那些黑了心的老板就不會(huì)囂張、就不會(huì)有那么多滅絕人寰的行徑……
我們要真正做到從自我要安全,只有堅(jiān)固“我要安全”的思想,才能引領(lǐng)我們?cè)诠ぷ髦袥Q不放松警惕,時(shí)刻按照安全規(guī)程辦事,一絲不茍地去行走安全之路……如此這般,用安全指導(dǎo)行為,從行為中鞭策安全,才能真切著將安全帶到工作崗位上,將幸福美滿帶回家中!
在和煦的微風(fēng)里,我們迎來了一年一度的全國(guó)安全生產(chǎn)月;在“安全穩(wěn)發(fā)”的發(fā)電事業(yè)中,我們將安全是重中之重的事業(yè)重申;在“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的旗幟下,我們又一次莊嚴(yán)宣誓,將安全進(jìn)行到底!
讓我們每一個(gè)人的心海里都飄揚(yáng)著安全的風(fēng)帆吧,在人生這個(gè)波瀾壯闊的海面上無(wú)畏地航行!
教育演講稿 篇7
同學(xué)們:
歷經(jīng)了一個(gè)月的學(xué)習(xí),我們迎來了十月一日的國(guó)慶節(jié)。它是一個(gè)令全國(guó)人民矚目的節(jié)日,更是每一個(gè)中國(guó)人引以為榮的節(jié)日。為了歡度這個(gè)美好的節(jié)日,按上級(jí)文件精神,我校放假七天,具體時(shí)間為10月1日——10月7日。 聽到這個(gè)消息,同學(xué)們一定非常高興,也許已在心中構(gòu)思假日活動(dòng)了,為了讓你們這個(gè)假日過得充實(shí)而有意義,我在此向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議,希望同學(xué)們能接受并自覺遵守。
1、國(guó)慶假期如外出活動(dòng)時(shí),必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng),選擇正規(guī)部門的交通工具,不乘坐“三無(wú)”車輛,特別是嚴(yán)禁搭乘無(wú)證駕駛或超速駕駛的摩托車,時(shí)刻注意交通安全。十一長(zhǎng)假期間交通肯定是非常擁擠的,公路上來往車輛較多,因此更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)趪?guó)慶假期中注意交通安全,在此提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;乘車時(shí)不將頭手伸向窗外、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意保管好隨身物品、車停穩(wěn)后再下車。
2、嚴(yán)禁同學(xué)們私自或結(jié)伴到溪邊、池塘邊玩;蛳滤斡,要遠(yuǎn)離不安全場(chǎng)所,不參加沒有安全保障的活動(dòng)。
3、同學(xué)們?cè)诩乙貏e注意用火、用電、用氣的安全,防止在使用家電的觸電事故,防止使用液化氣時(shí)的泄露事故。要牢記火警、盜警和傷病急救電話,在發(fā)生意外事故時(shí)能獲取緊急救助。
4、國(guó)慶假期要注意飲食和飲用水衛(wèi)生,不吃變質(zhì)或過期的食品,防止病從口入。
5、建議同學(xué)們?cè)诩叶鄮透改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑,多參加一些有益于身心健康的?shí)踐活動(dòng)。
6禁止同學(xué)們做任何危害身心健康、危及生命安全的事,牢記學(xué)校、老師們交代的安全事宜。
最后,希望同學(xué)們合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間,在平安和健康中度過快樂而有意義的國(guó)慶節(jié)!
教育演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們:
今天我國(guó)旗下講話的題目是《與安全同行》。
安全,是一個(gè)古老的話題,更是一個(gè)永恒的話題。小時(shí)侯,父母千叮嚀萬(wàn)囑咐的,是安全;上學(xué)了,老師講的第一課是安全;現(xiàn)在,許多同學(xué)獨(dú)自在外求學(xué),家長(zhǎng)最放心不下的還是你們的安全。因?yàn),生命?duì)于我們所有人來說,都是一次不可逆轉(zhuǎn)的旅程。
相信上周四學(xué)校舉行的“法制教育暨安全教育報(bào)告會(huì)”一定讓同學(xué)們深受教育,尤其是記錄片《關(guān)愛生命安全出行》中那一幕幕慘不忍睹的車禍場(chǎng)景、一張張淚水縱橫的面孔、一聲聲悲痛欲絕的哭喊,還有那位坐在籃球里的小女孩的訴說……一定深深震撼著所有人的心靈。
然而,就在我們身邊,還是有些同學(xué)在片刻的警醒和認(rèn)識(shí)之后,仍然心存僥幸、我行我素,做出許多存在危險(xiǎn)因素的行為,比如:在走廊里、課桌間追逐搞打;上下樓梯時(shí)勾肩搭背、互相推搡;把吃飯當(dāng)作沖鋒陷陣、惟恐落后別人半步;騎自行車時(shí)橫沖直撞、亂穿馬路、雙手脫把、闖紅燈……真是令人心驚膽戰(zhàn)、憂心忡忡。由這些現(xiàn)象而引發(fā)的悲劇,難道我們聽說得還少嗎?
同學(xué)們,生命有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)也顯得那么脆弱,容不得我們有絲毫的麻痹大意和心存僥幸。正如作家諶容曾深深感嘆的:“你們要警惕,警惕生命受損于一些細(xì)節(jié)……”相信你們?cè)谡J(rèn)真收看了這次報(bào)告會(huì)后,對(duì)安全和生命一定有了新的認(rèn)識(shí),定然能夠理解學(xué)校和老師的一片苦心,定然徹底拋棄那些會(huì)危及到你安全的念頭和做法,而我們美麗的實(shí)驗(yàn)初中也定然會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌由鷻C(jī)盎然。
同學(xué)們,你們正值人生的春天,你們的未來就像初升的太陽(yáng)一樣絢麗無(wú)比、充滿著希望。讓我們與安全同行,把平安的種子撒入心田,當(dāng)它生根、發(fā)芽、開花時(shí),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧!
我的講話結(jié)束了,謝謝大家!
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