有關(guān)一本好書(shū)演講稿4篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占囊槐竞脮(shū)演講稿4篇,歡迎閱讀與收藏。
一本好書(shū)演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是三年級(jí)一班xxx,有機(jī)會(huì)站在這里和大家聊聊自己喜愛(ài)的書(shū),我感到無(wú)比的高興!
“書(shū)是智慧的鑰匙、“書(shū)是進(jìn)步的階梯、“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。走進(jìn)書(shū)本,我結(jié)識(shí)了太多的童話(huà)人物,了解了歷史的變遷,懂得了生命的起源,書(shū)成了我親密的朋友。
今天我向大家推薦一本好書(shū),書(shū)的名字叫《詹姆斯與大仙桃》,是由英國(guó)作家羅爾德達(dá)爾的作品。這本書(shū)主要講了詹姆斯與他的昆蟲(chóng)朋友被大仙桃?guī)У胶I,在漂流的過(guò)程中,遇到兇惡的鯊魚(yú),他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈,同心協(xié)力地戰(zhàn)勝了鯊魚(yú),并闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
同學(xué)們,請(qǐng)讀一讀這本書(shū)吧!讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)詹姆斯和他的朋友們吧!你不僅能學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)合作。更能感受到友情的珍貴,友情的美好。同學(xué)們,心動(dòng)不如行動(dòng),請(qǐng)捧起手中的書(shū),讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧!
一本好書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我要向大家推薦的這本書(shū)是《水孩子》,它的作者是英國(guó)作家查爾斯?金斯利,這本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了小男孩湯姆變成水孩子以后,在仙女的幫助下,他靠自己的勇敢終于成為了一名真正的男子漢。
這本書(shū)里主要有湯姆、格林姆、艾麗、仙女。湯姆是一個(gè)勇敢的孩子,他以前是和他的師父格林姆在一起幫別人打掃煙囪,他的師父經(jīng)常打他。
有一天,湯姆正在哈索沃莊園打掃煙囪的的時(shí)候,他不小心走到了一間漂亮的小屋前。于是,他就順著煙囪爬了進(jìn)去。湯姆不小心弄出了一點(diǎn)聲音,驚動(dòng)了屋子里的保姆,保姆以為湯姆是小偷,所以派了一些人去追湯姆。湯姆跑呀跑呀,已經(jīng)筋疲力盡了。忽然,他看見(jiàn)了一間小屋,他就去問(wèn)小屋里的老婆婆有沒(méi)有吃的給他充充饑,于是,老婆婆就給他了一塊面包,并讓他睡在一些松軟的干草上。等湯姆睡著了以后,仙女悄悄地把湯姆抬進(jìn)了水里,并把它變成了一個(gè)水孩子。
湯姆變成水孩子以后,他就亂欺負(fù)水里的小動(dòng)物,仙女們看到這些很想告訴湯姆不能欺負(fù)水里的小動(dòng)物們,但她們答應(yīng)過(guò)女王只能暗中幫助湯姆。慢慢地,湯姆發(fā)現(xiàn)沒(méi)有其他的水孩子跟他玩,最后,他終于不在欺負(fù)小動(dòng)物了。
后來(lái),湯姆就跟著水孩子來(lái)到了仙女島。在懲惡夫人的鼓勵(lì)下,湯姆決定要出去闖蕩世界。他一路上遇到了各種困難,但是湯姆很堅(jiān)強(qiáng),他用他的勇敢和智慧克服了困難。最后,他終于成為了一名真正的男子漢。
讀了這本書(shū)我學(xué)到了湯姆的那種勇敢的精神。我向同學(xué)推薦這本書(shū),希望同學(xué)有時(shí)間都讀一讀。
一本好書(shū)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
你有沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū),上面盡是一句“親愛(ài)的'小朋友”,而結(jié)尾又往往是一句“恕我不能再寫(xiě)了”。書(shū)的名字叫《寄小讀者》,她的作者正是如同自述天真派里的落伍者——冰心。
在我的書(shū)櫥上常年擱著一本《寄小讀者》。每每翻開(kāi)我總要讀一遍通訊一,她這位成熟的作家卻喜歡小朋友們提攜她。這著實(shí)是一位令人驚嘆肯放下身段虛心學(xué)習(xí)的大作家。她既會(huì)因?yàn)橐恢恍±鲜蟮乃蓝鴤,也?huì)以自己曾經(jīng)是個(gè)小孩子而自豪。所以一翻開(kāi)書(shū)我的心中便彌漫著各種情感,著實(shí)慶幸著自己還擁有一份童真;慶幸自己常在親愛(ài)的父母身邊;慶幸自己的風(fēng)華正茂,或許還有幸見(jiàn)到冰心筆下那么美的風(fēng)景。
這位令人尊敬的大朋友談吐不俗卻時(shí)常臥病,護(hù)士們不許她寫(xiě)一封長(zhǎng)信。這是我時(shí)常傷感的一個(gè)消息。冰心用她軟弱的手寫(xiě)出了一篇篇沁人心脾的感人故事;用樸實(shí)的語(yǔ)句歌頌了母愛(ài)的珍貴。冰心把母愛(ài)比作了海,猶在童年,深闊無(wú)際,不著一字,便呈現(xiàn)了神秘而偉大的愛(ài)。又把朋友比作湖,溫和嫵媚,近在現(xiàn)在。書(shū)中的風(fēng)景美如畫(huà)卷,在國(guó)外他人的關(guān)心讓我心頭一暖。冰心真是一位頂頂童真的大人,會(huì)喜歡在船上拋沙袋,樂(lè)此不疲。卻又是一位詩(shī)情畫(huà)意的智者,用她淺顯的語(yǔ)言詮釋著深?yuàn)W的詩(shī)篇。盡管在她生病期間足不出戶(hù)卻依然在細(xì)微之處留給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)。
有些抽象的語(yǔ)句,我往往是讀不懂的。但這并不妨礙我牢記童真的珍貴。這本舊舊的《寄小讀者》大多是寫(xiě)了冰心的個(gè)人生活和志趣,如同真的通信一般。我也不會(huì)辜負(fù)冰心的期望,定會(huì)多提筆書(shū)寫(xiě)身邊故事多珍惜與家人共處的時(shí)光。獻(xiàn)給我敬佩的大朋友,愿你如同美麗的安琪兒,暢游海天之際!
一本好書(shū)演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“寧可一日無(wú)糧,不可一日無(wú)書(shū)”這是古人留給我們的一句話(huà)。書(shū)漸漸成了我們生活的一部分。這兩天在看沈石溪爺爺?shù)摹肚楸脊馈愤@本書(shū),深深被書(shū)中的精彩情節(jié)吸引。下面我給大家推薦一下這本書(shū)。
布哈依是一只生性高傲的金錢(qián)豹,但是它還是一只家庭觀(guān)念很重的動(dòng)物。它外出尋食回到大肚子石洞時(shí),發(fā)現(xiàn)了一群脾氣暴躁的象群出現(xiàn)在洞前。為了妻兒能夠安然無(wú)恙地?cái)[脫險(xiǎn)境,布哈依費(fèi)力拼搏在象群中,最后身負(fù)重傷下肢不能動(dòng)彈了,成了一只殘豹。當(dāng)天夜晚受了驚嚇的香格莉提前分娩了,產(chǎn)下了四只毛茸茸的小豹崽。
它們夫妻過(guò)幾個(gè)月的互相依賴(lài)、互相安慰的日子,也無(wú)法使沉重的生活變得輕松些。有一天,一只正在青春期的公豹大膽地闖了進(jìn)來(lái),想和香格莉成為夫妻。此時(shí)的布哈依已經(jīng)是一只殘豹,于是他為了妻兒,割舍綿綿親情,放下雄性的尊嚴(yán),讓位給了另一只公豹。而香格莉怎能舍得讓布哈依離開(kāi)呢?她把那只公豹趕出了石洞。布哈依為了妻兒能有更強(qiáng)大的公豹保護(hù),毅然決定拖著殘疾之軀,與野豬同歸于盡了。
這本書(shū)還有很多令人感動(dòng)的地方,比如香格莉把另一匹公豹招進(jìn)大肚子石洞,這等于是它布哈依還活著的時(shí)候,讓妻招贅人婿。這對(duì)它布哈依雄性的自尊,無(wú)疑是一種毀滅性的傷害。假如它布哈依還有其他辦法能使香格莉和剩下的三只小豹崽活下去,它決不肯這樣做的。
布哈依讓我知道不僅母愛(ài)偉大,父愛(ài)也很偉大。原來(lái)兇猛的動(dòng)物也有溫柔,原來(lái)溫順的動(dòng)物也有情仇。
書(shū),你讓我開(kāi)心,讓我憂(yōu)愁,和你在一起,讓我的童年生活如此豐富多彩。你是我的良師,謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)。
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