【精華】演講稿的作文匯總七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的演講稿的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

演講稿的作文 篇1

同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是：《我愛班集體》。

　　我愛我的班集體，那里時(shí)常充滿了歡聲笑語(yǔ)；我愛我的班集體，那里有許許多多的朋友；我愛我的班集體，那里是個(gè)知識(shí)的海洋。我愛我的班集體，那里有敬愛的老師。

　　這個(gè)班級(jí)陪我走過(guò)了五年多的時(shí)光。馬上就要畢業(yè)了，還回想起和同學(xué)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還真有點(diǎn)兒舍不得。在這個(gè)班級(jí)里，有時(shí)哭，有時(shí)笑，有時(shí)憂。但老師就像一個(gè)知識(shí)的海洋，而我們就像海里的動(dòng)物，貪婪吸收著知識(shí)，一天又一天的成長(zhǎng)起來(lái)。我愛我的班集體，那里的朋友各有各的特點(diǎn)，張含體是育健將，于靜怡寫了一手好字。

　　我愛我的班集體，我愛那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

演講稿的作文 篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。

　　我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉，梁振英先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

　　假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁，有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)。此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。 假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。

　　謝謝大家！

演講稿的作文 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自XX學(xué)校XX班的XX，今天我演講的題目是《我們的心里住著一個(gè)雷鋒》。

　　雷鋒是誰(shuí)？在座的'大家我相信都會(huì)異口同聲的回答，雷鋒就是那個(gè)全心全意為人民服務(wù)，用短暫一生做了許多好事，而且值得我們學(xué)習(xí)的雷鋒叔叔。而我今天要說(shuō)的雷鋒并不是這個(gè)雷鋒，而是住在我心里的雷鋒，住在我們興園學(xué)校所有學(xué)生心里的雷鋒。

　　他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有用的人，一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)有素質(zhì)的人。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們就是我們敬愛的老師，住在我們心里的雷鋒。

　　她總是工作到非常晚。每次升旗儀式時(shí)都用她那溫柔的話語(yǔ)教導(dǎo)著我們。即使我們犯了錯(cuò)，她也沒責(zé)怪有批評(píng)，而是那諄諄教誨，身體力行。一次，天下起了雨而沒有帶雨傘的我正等著媽媽，看著別的同學(xué)一一被爸爸媽媽接走，我渴望著媽媽的出現(xiàn)，而這時(shí)頭頂上出現(xiàn)了一把傘，你住在哪一棟啊，小朋友？我送你。她就是我們的校長(zhǎng)，被我們老師親切地稱為校長(zhǎng)媽媽的+++。她就是住在我們心里的雷鋒

　　他，非常平凡。當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他已經(jīng)為我們打開學(xué)校的大門；當(dāng)我們學(xué)校有垃圾時(shí)，這時(shí)總能看到他辛勤的背影；當(dāng)我們放學(xué)回家有爸爸媽媽樂呵呵的吃飯時(shí)，他一人在學(xué)校堅(jiān)守著，無(wú)論酷暑夏日還是寒冬臘月。他就是我們學(xué)校的環(huán)保衛(wèi)士劉爺爺，他是非常平凡，但他有一雙不平凡的雙手有一顆暖人的心，他就是我們心里的雷鋒。

　　有人說(shuō)雷鋒已經(jīng)走了，我想說(shuō)：不，他沒有走。像雷鋒叔叔這樣的人有非常多非常多，他不僅就在我們的身邊，住在你我的心里，還時(shí)刻地教導(dǎo)著我們做好事從小事做起，從身邊做起。同樣，也教我們做了許多好事。

　　過(guò)馬路時(shí)，心中的雷鋒讓我們扶盲人過(guò)馬路；做公交時(shí)，心中的雷鋒讓我們給有需要的人讓座；看見垃圾桶旁有紙屑時(shí)，心中的雷鋒讓我們順手撿起扔進(jìn)垃圾桶；心中的雷鋒還教導(dǎo)著我們不忘災(zāi)區(qū)有貧困山區(qū)希望小學(xué)的朋友。

　　這就是我們心中的雷鋒。雖然，在1962年的夏季，雷鋒叔叔離我們而去，但他的精神永遠(yuǎn)住在我們心里。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神，學(xué)習(xí)他把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們要讓雷鋒住進(jìn)每個(gè)人的心里，這樣才會(huì)使世界充滿愛，讓這個(gè)世界變得更美好，才會(huì)讓我們的祖國(guó)更富強(qiáng)。

演講稿的作文 篇4

　　地球是人類的母親，她是慈祥的、無(wú)私的、富有的，養(yǎng)育著世界一代又一代無(wú)數(shù)的兒女，衣食住行、冷暖呵護(hù)，無(wú)不用心良苦，世上只有母親好。然而地球也是有限的，資源也是有限的，經(jīng)過(guò)上億年的開發(fā)利用，她已力不從心，負(fù)債累累，甚至可說(shuō)千瘡百孔、度日如年。她終于生氣了，要訓(xùn)人了。兒孫們聽著：水土是怎么流失的？沙漠是怎樣形成的？臭氧層是怎么被破壞的？酸雨是怎樣降臨的？生物越來(lái)越少，疾病越來(lái)越多，已經(jīng)是天不藍(lán)，水不清，草不綠，你們將上天無(wú)路，下地?zé)o門，人何以生存，如果我們還不痛改前非，痛惜和保護(hù)我們這位共同的母親，真讓她乳汁榨盡，軀體灰化。我們也將隨之灰灰煙滅，這決不是聳人聽聞。這些使大國(guó)大官們要管的大事，如果一意孤行，以略?shī)Z，以霸道，以戰(zhàn)爭(zhēng)去謀取少數(shù)的安樂，那惡果將是十分恐怖，我們小孩只能把自己管好，只能從聽到的、看到的說(shuō)點(diǎn)認(rèn)識(shí)。許多人在濫砍森林，讓動(dòng)物們無(wú)家可歸，讓人們不能呼吸到新鮮空氣！工廠排放臟水毒氣，讓清澈的河流，換上一件臟衣，魚兒們也接著含冤死去，農(nóng)民更是無(wú)法生產(chǎn)，生活不得安寧。清潔工人每天早起，想把街道換上新裝，但衣服每天還是臟兮兮。人類共同的家園，是要大家齊心，一起保護(hù)。人類的家園，才會(huì)真的美麗！何不停下手中的活，想想有沒有兩全其美的辦法，來(lái)保護(hù)家園。讓生態(tài)平衡，讓自然美麗。讓每人呼吸新鮮空氣，健康長(zhǎng)壽。愛護(hù)環(huán)保，人人有責(zé)，并不需要你做太多，只要每個(gè)人從小事做起，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要注意！不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，講文明衛(wèi)生。又何需彎腰撿垃圾呢！為自己的健康，家園的美麗，手拉手一起前進(jìn)，保護(hù)環(huán)境，熱愛自然，獻(xiàn)出自己的一份力。

演講稿的作文 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家好！

　　站在這里，我的心其實(shí)是很忐忑不安的，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊鎸?duì)這么多以后朝夕相處的同學(xué)們，我不知道該用自己的多少能力去面對(duì)你們，但是，這只是我昨天晚上所想的。因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)班真的是充滿了期望，同時(shí)也害怕。為什么說(shuō)害怕呢？因?yàn)楫?dāng)我準(zhǔn)備競(jìng)選學(xué)委這個(gè)職位的時(shí)候，我就莫名的覺得，自己有一種責(zé)任，不可以去隨意的去擔(dān)此重任。不過(guò)，我覺得，之所以我想了那么多，我也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，來(lái)為大家服務(wù)。

　　我知道做什么事情，首先經(jīng)驗(yàn)是很重要的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)還是有的。在以前的日子里，我擔(dān)任過(guò)不同的班委，甚至我還是班長(zhǎng)。但是后來(lái)，我覺得學(xué)委最適合我，也許這和我的性格有關(guān)吧！我也不是吹噓自己到底有多少能耐，但是之所以站在這里，我肯定也要把自己的一些事情告訴大家，讓大家心里放心的，贊同我，認(rèn)可我。

　　我是一個(gè)性格開朗的女生，但是開朗歸開朗，我還是很謹(jǐn)慎的。無(wú)論做什么事情，我都是很謹(jǐn)慎的去做。老師布置的作業(yè)，我很及時(shí)的給大家通知，提醒大家。還有很多關(guān)于學(xué)習(xí)上的事情，大家都可以問(wèn)我，只要我會(huì)的，我肯定會(huì)細(xì)心的給大家講解。我相信我們每個(gè)人會(huì)成為很好的朋友。相信我們這個(gè)大家庭會(huì)和睦。

　　競(jìng)選學(xué)委這一職，我其實(shí)真的想了很久。也想過(guò)，假如大家不選自己怎么辦！但是另一個(gè)自己告訴我，這有什么呢？大家假如不選你，肯定也有更好的人來(lái)適合這個(gè)職位呀，我絕對(duì)不能灰心。我希望可以和大家成為好朋友，當(dāng)然，目前還是希望大家可以投我一票。

　　謝謝大家的支持！

演講稿的作文 篇6

　　同學(xué)們、老師們，大家好。

　　從宏觀來(lái)看：網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類的整體文明是起到推動(dòng)作用的。正如美國(guó)著名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀點(diǎn)：在歷史的長(zhǎng)河中，新事物出現(xiàn)的目的是幫助人類解決問(wèn)題，但同時(shí)不可避免地也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，因?yàn)槭挛锏睦�與弊是對(duì)立、統(tǒng)一、同時(shí)客觀存在的。

　　如火的出現(xiàn)——火提高了人類的祖先的生活水平，使他們能夠安全健康的進(jìn)食并擁有穩(wěn)定的取暖、照明工具;但同時(shí)燃燒產(chǎn)生的廢氣對(duì)人們來(lái)說(shuō)好比死神的詔書，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人們?yōu)榱烁�好的生存搬出了狹小昏暗的洞穴，走向廣闊、更適合生存的平原;并在平原更好更快地發(fā)展人類文明。從這一系列我們不難看出，火的出現(xiàn)是利與弊同時(shí)存在的。每一個(gè)新事物的出現(xiàn)，總是伴有利弊兩個(gè)方面;但每一個(gè)新事物在歷史長(zhǎng)河中都起到了“臺(tái)階”的作用，這是毋庸置疑的。評(píng)價(jià)每個(gè)事物的價(jià)值時(shí)不能從短時(shí)間的角度出發(fā)，而是要站在歷史的高度，多角度、全方位地觀察，理性客觀地審視。

　　網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)的確產(chǎn)生了負(fù)面影響，但更多的是它對(duì)當(dāng)今社會(huì)——信息時(shí)代的支撐。高樓林立，知識(shí)爆炸的當(dāng)今社會(huì)如果沒有了一張“網(wǎng)”，便會(huì)轟然坍塌，化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前并停滯不前。只有在網(wǎng)絡(luò)的支撐下，每一樣新時(shí)代的事物才能穩(wěn)住，才能淡定，才能高效地緊密相連。網(wǎng)絡(luò)就像火，火能熏死人，就認(rèn)為它是壞的么?人們也許會(huì)被死亡帶來(lái)的悲痛、煙熏的荼毒蒙蔽了雙眼，從而視“火”為神的懲罰。這便是當(dāng)今許多人對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”的態(tài)度。也許漫漫歲月以后人們才能意識(shí)到“網(wǎng)”的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，正如“火”。它也好比手術(shù)有副作用，但卻能救命，這時(shí)我們難道因手術(shù)有副作用就任由自己奔赴黃泉?還有很多例子，如核能、中國(guó)的四大發(fā)明等等。

　　其次，從微觀看：網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是良好的展示平臺(tái)與提高效率的快車。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是欲望。當(dāng)一個(gè)人道高于魔時(shí)，就會(huì)負(fù)責(zé)任地做事;當(dāng)一個(gè)人魔高于道時(shí)，就會(huì)行為不受控制。我們身為中學(xué)生，是有是非判斷能力，能把知識(shí)當(dāng)武器的一代，每個(gè)人心中的道都是可以勝于魔的。所以我們有自制力，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)做有意義的事。比如寫寫博客分享新路歷程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人生感慨;用網(wǎng)絡(luò)媒體施展你壓抑許久的文學(xué)藝術(shù)的才能，在網(wǎng)絡(luò)上與人一決高下;或利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課堂，對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí);或者利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)課外知識(shí)，如：“百度百科”“搜搜”...;再者可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道了解世界新聞，開闊眼界...網(wǎng)絡(luò)在合理的利用下會(huì)是人們很好的展示自我的平臺(tái)與快捷的學(xué)習(xí)列車。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上中高學(xué)生百家爭(zhēng)鳴，奇葩不斷的景象就是對(duì)此觀點(diǎn)的有利證實(shí)。

　　綜上所述，由微觀宏觀兩方面，我認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)的利大于弊。

演講稿的作文 篇7

　　我演講的題目是：奮斗，讓夢(mèng)想開花。

　　陽(yáng)春三月，綠絲絳絳。這是一個(gè)寫滿希望的季節(jié)，所有的新芽都躍躍欲試。

　　此時(shí)，我們正年輕。告別了懵懂年少，我們站在青春的十字路口，心中載滿了夢(mèng)想，感覺日月如梭，點(diǎn)燃的青春，在時(shí)間的河流里，走得急如閃電。生活本是永遠(yuǎn)沒有彩排的盛大演出，因此青春決不是我們可以用來(lái)炫耀的資本。

　　此刻，三月一號(hào)，距離高考九十八天。我們每個(gè)人心中都孕育著一個(gè)綺麗的夢(mèng)。高考，是人生的跳板，我們應(yīng)該做的是，為高考這一次跨越，積蓄飽滿的勇氣和力量。

　　青春如歌，努力拼搏。我們將書翻成美麗的蝴蝶，把筆握成守衛(wèi)青春的武器，用青春的五彩點(diǎn)燃生命。尋夢(mèng)路上，或許荊棘叢生，但我們拼搏，我們奮斗，我們櫛風(fēng)沐雨，風(fēng)雨兼程。青春的別名就是奮斗，就像明艷的玫瑰，要經(jīng)歷流血流淚的磨練才能成長(zhǎng)，所以我們無(wú)懼。每一次錯(cuò)誤都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，年輕，永遠(yuǎn)沒有失敗。我們帶著夢(mèng)想展翅高飛，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　樂觀積極，堅(jiān)強(qiáng)向上，分析總結(jié)，積累思考。不積跬步，無(wú)以至千里。成功的獲取一定少不了艱辛的付出。君不見，王羲之的書法矯若游龍，翩若驚鴻，殊不知，他曾臨池學(xué)書，令池水盡墨；韓昌黎的文章壯如滄海，麗如長(zhǎng)虹，可誰(shuí)知，他曾青燈黃卷，恒兀兀窮年。去年一名高考狀元說(shuō)，三個(gè)月他整整用完了100支筆。

　　因此，從此岸到彼岸，我們是永遠(yuǎn)的長(zhǎng)跑者�；蛟S焦急，或許驚惶。幸運(yùn)的是，這里又飽含激情，充滿希望。人生最美好的風(fēng)景，此刻正慢慢呈現(xiàn)。何不聞雞起舞，舞出絢麗的人生藍(lán)圖？何不尺寸之內(nèi)轉(zhuǎn)乾坤，靈秀之筆寫青春？何不頭戴日月星辰，肩負(fù)泰山越北海？不管前方是風(fēng)雪彌漫還是繁花似錦，人生如箭，勇往直前。

　　我堅(jiān)信，我們所有的夢(mèng)想都會(huì)開花。

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