有關(guān)國旗下演講稿通用
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)國旗下演講稿通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)國旗下演講稿通用1
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！
誰都知道在升旗儀式中，《中華人民共和國國歌》是用嘴唱出來的，用它來表達(dá)一個(gè)中國人對(duì)自己的國家的自豪感。然而，對(duì)于聾啞學(xué)生來說，要他們唱國歌，幾乎是不可能的。但是他們同樣懷著一顆愛國的心，他們也需要在升旗儀式上唱出自己的的心聲�！�1995年9月25日早晨8點(diǎn)，在北京市平谷縣聾啞學(xué)校的操場上，一次平常而隆重的升旗儀式在準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。在全校140多雙明亮眼睛的“護(hù)送”下，在莊嚴(yán)的國歌樂曲中，五星紅旗徐徐升上藍(lán)天。接著國歌樂曲再度響起，學(xué)生們隨著樂曲整齊地“唱”起來，他們用一只只稚嫩的小手，用聾啞人特有的手語比劃著“起來，不愿做奴隸的人們......”手語伴著音樂，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)緩時(shí)急，就像是一個(gè)小指揮家在指揮樂隊(duì)演奏。
聾啞學(xué)校升旗儀式已經(jīng)四年了。為了讓孩子們用手“唱”國歌，老師們以實(shí)物，圖片當(dāng)教材，向無聲世界的孩子們介紹國旗，國徽，國歌知識(shí)，也教他們一些樂理知識(shí)。經(jīng)過不懈的努力，他們能“唱”國歌了，他們是多么高興��！六年級(jí)一班13歲的劉艷同學(xué)用手語表示：每星期一的升旗儀式，是他們最向往的時(shí)刻。有的同學(xué)帶病也要來參加這一儀式。盡管在聽，說方面，他們存在著缺陷，但他們對(duì)祖國的熱愛卻跟大家完全一樣，他們用手“唱”國歌，也是在用心唱國歌呀！
同學(xué)們，我們擁有靈敏的聽覺和一副好嗓子，當(dāng)我們聽到聾啞同學(xué)用手“唱”國歌的故事時(shí)，我們是否可以心情發(fā)揮自己的天賦的好條件，把國歌唱得更飽滿，更嘹亮，更充滿著動(dòng)人的激情呢？
有關(guān)國旗下演講稿通用2
親愛的老師、同學(xué)們：
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。請同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的'人嗎？你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎？你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？
做人必須要有責(zé)任感。我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人！
有關(guān)國旗下演講稿通用3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！“同學(xué)們，請你牢記——生命屬于我們只有一次！”這是一位同學(xué)在臨終前對(duì)我們的囑咐。
陽春三月，馬路上車水馬龍、人頭攢動(dòng)……一個(gè)男孩子，騎著一輛嶄新的自行車，飛速地在人群中穿行。突然只聽得一聲慘叫，男孩子倒在了血泊中，汽車輪子無情地從男孩的下身輾過。
人們認(rèn)為，一個(gè)字寫錯(cuò)了可以重寫，一盆水潑出去了卻無法收回。車禍一旦發(fā)生，是決沒有挽回的機(jī)會(huì)的，只能把痛苦留給自己，留給親人，留給朋友。當(dāng)人們把男孩緊急送往醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生盡力搶救，那男孩勉強(qiáng)地睜開了眼睛面對(duì)著關(guān)心他地同學(xué)、老師和親人，斷斷續(xù)續(xù)地拋給我們最后一句話：“同學(xué)們……請你牢記——生命……屬于……我們，只有……一次！”這個(gè)平時(shí)活蹦亂跳地男孩，就這樣離我們而去了！
這用生命換來地遺言告訴了我們什么？它告訴我們：從小應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則地習(xí)慣。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長。
有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力弱，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。
安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個(gè)學(xué)生都要做到：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學(xué)要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學(xué)過馬路時(shí)要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時(shí)，方可過去。
2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。
4、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。
5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。
同學(xué)們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！
我深信，有那么一天，我們可以不再目睹悲劇的發(fā)生，不再聽到那令人心碎的哭泣，讓“安全”這頂帽子永遠(yuǎn)平平安安地戴在我們每個(gè)人地頭上！
最后祝福你、我、他，一路平安，永遠(yuǎn)平安！
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