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我為學校發(fā)展做貢獻演講稿范文（精選15篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我為學校發(fā)展做貢獻演講稿范文，希望對大家有所幫助。
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 1
各位帶領、教授：
大家下午好！我本日演講的題目是《我與學校共成長》。
轉眼間，站上三尺講臺將近xx年了，我在這十七年里成果很多：校帶領構造的政治進修，使我更深入地認識到作為一名教師，“連續(xù)進修，與時俱進”的緊張性；教研活動讓我學會了如何進行傳授反思，從而進步講堂傳授的有效性；書法、謀劃機等培訓課使我意想到 “傳授學無盡頭，教誨任重道遠”……我在這一年中的點滴進步離不開學校的培養(yǎng)，感謝帶領、教授們的熱忱攙扶！
對門生的酷好和對語文傳授的濃厚樂趣是我從事教誨奇跡的緊張精神支柱。可是我身上另有很多不敷，為了鞭策本身，我聯(lián)合學校的三年成長籌劃，訂定出個人的成長籌劃：
1、建立畢生進修的見解，在連續(xù)的綜合進修中提拔本身的傳授程度，成為一個真實的教誨者。
2、存眷高效講堂的探討和實踐，并漸漸構成本身的傳授特點，成為門生喜好、家長安心、帶領省心的教師。
3、建立“校榮我榮，校恥我恥”的決議信念，把個人的成長融入到學校的成長中。
詳細辦法 ：
1、多參加聽評課活動。學校為加強青年教師專業(yè)根本功和學科根本技巧培訓，展開了師徒結對活動。在這一活動中我還要連續(xù)地向師傅進修，多聽師傅的課，在聽課中做比較，反思本身的教法，及時記錄師傅傳授中的長處或某個知識點教法的感觸。師傅的評課也特別緊張，她會反饋出很多我本身沒故意想到的長處和弱點。師徒結對活動將會使我的講堂傳授程度獲得很大進步，在此感謝帶領如此細致安排，感謝師傅耐煩教導！
2、養(yǎng)成每天涉獵的好風俗。我校每學期都展開多種式樣的讀書交換活動，向教師保舉傳授冊本，我要愛惜如許的讀書機遇，做好萬字筆記，寫好涉獵心得。在表面進修上，我還要加強自立進修的意識，除了涉獵蘇霍姆林斯基的《給教授的發(fā)起》、魏墨客的'《班主任工作會談》、陶行知的《教誨名篇》以及繁多教誨名家的傳授專著，還要涉獵巴金、冰心等海內(nèi)名家的散文以及國外的名著，在連續(xù)地涉獵中提拔本身的語文素養(yǎng)，并能有本身的涉獵心得或是教誨漫筆、論文等在市或市級以上教誨期刊公告。
�。�、堅定寫反思教案和反思日記。每節(jié)課后，我要深切思慮，系統(tǒng)料理上節(jié)課的教案，及時寫下該節(jié)課傳授告成之舉和“敗筆”的地方，然后摸索傳授規(guī)律，構成下一次上課的新的傳授計劃。
�。�、加強書法練習。作為一名教師，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！所以我必須連續(xù)操練書法，在每周二的科文活動后按時聽張教授的書法課，當真謄寫每個字。
學校為像我如許的青年教師的成長供給了廣闊的舞臺；而我也應當竭力以本身的聲譽為學校的成長“添磚加瓦”。大略一個人的竭力對付全部學校的成長來講如滄海一粟，可是如果把每顆愛校之心集合起來，氣力將無窮。我們深信：擰在一路，我們便是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們便是全部太陽，全部星空！是雄鷹就要飛翔天空，是海燕就要搏擊風波，讓我們更加竭力工作，和我們英俊的學�；ブ砷L，用我們的芳華和伶俐，譜寫人生最美好的篇章。感謝大家！
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 2
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自 中隊的路一鳴，今天我演講的題目是《全體行動起來為學校發(fā)展增光添彩》。
去年春節(jié)，媽媽帶我去海南旅游，在住宿的酒店里，我們認識了一位來自哈爾濱的阿姨，阿姨問我：小姑娘，你是哪里來的呀？我說：我是來自石家莊草場街小學的。阿姨立即豎起了大拇指說：那個學校我聽說過，很棒的`學校！聽了阿姨這句話后我別提多自豪了。
同學們，我想你也肯定有和我一樣的經(jīng)歷吧！當你周末跟家人去公園玩的時候，當你去上校外補習班的時候，當你去外地走親訪友的時候……一說到你是草場街小學的學生，他們都會說：那可是個好學校。
是��！一直以來，我們草場街小學的領導和老師們默默工作，無私付出，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校天天在發(fā)展，環(huán)境天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出我們學校高大、美麗的形象，每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱和聲譽。
這就要求我們要養(yǎng)成良好的品德，從一點一滴、一言一行做起，養(yǎng)成文明禮貌，團結互助的好習慣。養(yǎng)成遵守校規(guī)校紀，愛護校園環(huán)境，熱愛勞動的好品德，在學校做好學生，在家里做好孩子，在社會做好少年，共同維護學校的好聲譽。
同學們，你能做到嗎？說得到做得到！讓我們?nèi)w行動起來，為學校的發(fā)展壯大增光添彩吧！
謝謝大家！
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 3
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個舞臺上，與大家分享我的點滴體會心得。我今天演講的題目是《我與學校共成長》。
今年我們學校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄。當成績公布的那個時刻，社會上所有人的目光都聚焦到了我們學校，當你聽到人們興致勃勃地談論這個話題的時候，你的心里是什么感覺呢?我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實的，那就是跟我一樣，激動而又驕傲!因為我們都屬于一中北校這個大家庭!是北校培育了我們共同的情感，共同的責任感和主人翁精神!
每一個走進我們學校的人都會發(fā)出這樣的贊嘆：真美啊，不比中國好的大學差!是啊，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里，就是我們工作的地方，一座充滿著勃勃生機和無限希望的嶄新校園�；蚵搅质a小路，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書海，激揚文字的壯志情懷油然而生;仰望蒼天，指點江山的豪邁之感悄然襲來。走進寬敞明亮的圖書館，邁進現(xiàn)代氣息的實驗室，那種寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中，徜徉在科學探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不舒暢呢?我們每個人的成長和發(fā)展是與學校緊密相關的。
一支樂隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出余音繞梁的華章;一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁，需要橋墩的支撐，才能負載千車萬人的流通;而一個學校，同樣需要我們每一個人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學校同發(fā)展，共榮辱。
記得剛調(diào)到這個學校的時候，面對周圍的陌生，我害怕了。但是，領導的'關心、同事的一個微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的距離，讓我感覺到很溫暖，漸漸地，我喜歡上了同事，喜歡上了這個團體，更喜歡上了我們的學校。
記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，我們的執(zhí)著!
如果沒有了學校這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學校一起成長。她教會我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。
是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最華麗的篇章。
謝謝大家!
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 4
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!我今天演講的題目是《我與學校共發(fā)展》。
時光荏苒，歲月如梭，站上三尺講臺將近十七年了，我在這十七年里收獲很多：校領導組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，“不斷學習，與時俱進”的重要性;教研活動讓我學會了如何進行教學反思，從而提高課堂教學的有效性;書法、計算機等培訓課使我意識到“教學學無止境，教育任重道遠”……我在這一年中的點滴進步離不開學校的培養(yǎng)，感謝領導、老師們的熱情扶持!
對學生的熱愛和對語文教學的濃厚興趣是我從事教育事業(yè)的重要精神支柱。但是我身上還有很多不足，為了鞭策自己，我結合學校的三年發(fā)展規(guī)劃，制定出個人的發(fā)展規(guī)劃：
1、樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升自己的教育教學水平，成為一個真正的教育者。
2、關注高效課堂的研究和實踐，并逐步形成自己的教學特色，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
3、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的信念，把個人的發(fā)展融入到學校的發(fā)展中。
具體措施：
1、多參加聽評課活動。學校為加強青年教師專業(yè)基本功和學科基本技能培訓，開展了師徒結對活動。在這一活動中我還要不斷地向師傅學習，多聽師傅的課，在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄師傅教學中的優(yōu)點或某個知識點教法的感想。師傅的評課也非常重要，她會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師徒結對活動將會使我的課堂教學水平得到很大提高，在此感謝領導如此精心安排，感謝師傅耐心指導!
2、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。我校每學期都開展多種形式的讀書交流活動，向教師推薦教育教學書籍，我要珍惜這樣的讀書機會，做好萬字筆記，寫好閱讀心得。在理論學習上，我還要增強自主學習的意識，除了閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的'建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著，還要閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，在不斷地閱讀中提升自己的語文素養(yǎng)，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
3、堅持寫反思教案和反思日記。每節(jié)課后，我要深入思考，系統(tǒng)整理上節(jié)課的教案，及時寫下該節(jié)課教學成功之舉和“敗筆”之處，然后摸索教學規(guī)律，形成下一次上課的新的教學設計。
4、加強書法訓練。作為一名教師，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的!所以我必須繼續(xù)練習書法，在每周二的科文活動后按時聽張老師的書法課，認真書寫每一個字。
學校為像我這樣的青年教師的發(fā)展提供了廣闊的舞臺;而我也應該努力以自己的榮譽為學校的發(fā)展“添磚加瓦”。也許一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪，讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。
謝謝大家!
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 5
尊敬的各位領導、老師：
學校為我創(chuàng)造了工作機會，提供了工作崗位，搭建了發(fā)展平臺，作為學校的一員，理應為學校發(fā)展建言獻策。
一、注重教學建設
好的教育應該是創(chuàng)造各種最適合的條件讓學生獲得自主性，在自主中發(fā)現(xiàn)自我，完善自我。教與學是一對相對的概念。如何把握好教與學的關系就成為我們教師工作的一項重要課題。面對復雜的教學環(huán)境，必須從根本問題入手，必須從每一個學生的家庭環(huán)境入手。掌握好每一個學生的具體情況，做到具體情況具體分析，把他們各自的性格特點、家庭環(huán)境、基礎知識等了解清楚。盡量調(diào)動他們最大的積極性，把他們的興趣帶到學習上來，這樣才能事半功倍。不切實際的'說教，往往使學生缺乏信任感，使教師的語言顯得蒼白無力。為此，需要對學生進行常規(guī)教育，分層落實。根據(jù)學生的實際情況，從大處著眼，小處著手，采取學生易于理解的內(nèi)容和方式，力求讓學生做到在學校是各好學生，在家庭是各好孩子，在社會是個好公民。
二、注重校風、學風建設
和諧校園需要好的文化韻味，我們不力求歷史名宿在此烙上多少足跡，我們但求自己能在第二初中寫下一些美好的回憶。我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是營造一種蓬勃向上、腳踏實地的學習氛圍。我們應倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神。一種團結奮進和刻苦鉆研的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引學生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 三、自身努力方向及做法
以我多年的學習感受和短暫的教學經(jīng)驗來講，我個人認為，教師在學生心目中的地位如何，將直接影響教學效果。因此，我要特別注意樹立和維護自身形象，要讓學生堅信我在教學上有一套方法，一定能將他們教好，使他們的成績有一定程度的提高。換句話說，就是要讓學生對我的教學充滿信任甚至崇拜，正所謂“親其師、信其道”。作為第二初中一名教師，我要把學校作為實現(xiàn)人生價值和奉獻社會的平臺，把為學生服務的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價值的尺度。
工作崗位即為擂臺，切磋、積累、競爭，贏得成就。學校發(fā)展，我的責任，要有良好的奉獻心態(tài)。每個人都要積極適應形勢變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人，不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。我們每一個人都要充滿信心，滿懷激情對待學校；學校發(fā)展，我的責任，要有合作共贏意識，要樹立校興我榮，校衰我恥的榮譽觀和集體觀，強化團隊精神和敬業(yè)意識。在學校大發(fā)展中與學科老師形成一股合力，為學校發(fā)展謀一策，出一力�！皩W校發(fā)展，人人有責”我們要主動承擔責任，進一步增強責任心和事業(yè)心，只要我們努力干好工作，贏得學生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實現(xiàn)自身價值，就能為學校的大發(fā)展做貢獻。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學校已為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海，各顯神通。學校發(fā)展我受益，我與學校共奮進，讓我們用滿腔熱情，淵博的知識，沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓第二初中實現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 6
各位領導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我是學校的主人，我為學校做貢獻》眾所周知，民族的榮辱和祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學校的興衰緊密連在一起的。既然如此，為學校貢獻自己的微薄之力，就是我們每一位教師義不容辭的責任。
也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學校爭光添彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責地做好每一件事。那么就是為學校做貢獻。
作為一名教師，應該也必須是熱愛自己的學校的，因為學校是教師工作和追求職業(yè)幸福的平臺。平臺垮了，受損的不只是學生，還有教師自己，所以，愛自己的學校應該是每個教師的本分。我們每一個老師都要把學校當作是我們美麗的家園，生活的樂園，關心學校發(fā)展，愛護學校聲譽，捍衛(wèi)學校尊嚴。做為離石師范的一名教師，我們的一言一行都代表著離石師范。在學生眼里，
我們代表著學校的師表，在家長眼里，我們代表著師德，在整個社會眼里，我們更是代表著離石師范的形象和口碑。所以說，我們應該時時刻刻牢記我們擔負的責任，真正的做到“我是學校的主人，我為學校做貢獻”。
首先，我們要對學校負責。
學校工作是一個系統(tǒng)工程，既有分工，也有合作，這就要求我們既要盡職盡責地做好每一件事，又要精誠團結，同舟共濟，努力使學校得到全面的`發(fā)展。對學校負責，我們要有主人翁精神，以主人翁的責任感去對待學校。按質(zhì)按量地完成學校交給的任務。學校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入進去，才能有助于學校的和諧發(fā)展，才能真正地感受到集體的溫暖，感受到集體的意義。其實所謂對學校負責并不需要什么轟轟烈烈的事情，在一些平時的小事中就能體現(xiàn)出這種精神，水龍頭在滴水，你從旁邊經(jīng)過，你要負責把水龍頭擰緊；操場上有垃圾，隨手撿起丟進垃圾筒，學生學習上出現(xiàn)偏差，你要及時幫助，為他排憂解難等等。我們要認真地做好日常每一項工作，努力地提高工作效率和質(zhì)量。
其次，我們要對學生負責。
都說教師是人類靈魂的工程師，作為一名師范教師，我想更是如此。因為我們的學生將來也是一名教師。我們傳授給他們的
不僅僅是一些文化知識。更潛移默化地會影響到他們對教師這一身份的理解。我們不僅要肩負起傳授知識的責任，更重要的是擔負起培養(yǎng)學生崇高心靈的責任，一顆感恩的心，一個有擔當?shù)囊庾R等等。而所有這些，都直接影響學生的成長和發(fā)展。教師責任的重大，可想而知。當我們和學生一起探討科學知識時，當我們苦口婆心糾正學生的不良習慣時，當我們像父母一樣關心學生的的衣食住行時，這都是對學生負責的表現(xiàn)。我們要懂得“師生關系就是教育教學質(zhì)量”，時刻心存學生，真心地去愛每一個學生。
最后，我們應當勇于承擔責任。
也許有人會說，學校的發(fā)展是領導的事，校園的秩序是保安的事，每一個人的表現(xiàn)則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閑事”。那真的是閑事嗎？看到不文明行為，不愿意去制止，學生有問題，不愿意去解決。這就是不敢于擔當?shù)谋憩F(xiàn)，作為老師，如果連自己都不敢于擔當，我們還如何去教育我們的學生在未來擔當起社會的責任？千里之堤毀于蟻穴，一個微小細節(jié)的失誤，足以毀滅一個浩大的工程。所有的集體都是由無數(shù)個個體組成的。任何一個個體在這個集體中都是無可替代的。能力，我們可能是各有大小，但這并不重要，只有敢于擔當，我們才能成為社會的脊梁！
學校是個大舞臺，我們和學生一起演繹人生的大戲；學校是一列火車，我們和學生一起行駛在成長的鐵軌上；學校是一艘
航船，我們和學生一起乘風破浪。學校的發(fā)展不僅影響學生的前途，也和我們每位教師息息相關：只有我們與學校共同發(fā)展，才能贏得更多的掌聲和喝彩；只有我們與學校共同發(fā)展，才能駛向充滿生機的綠洲；只有我們與學校共同發(fā)展，才能直掛云帆濟滄海。
為了學校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
20xx年我校迎來了本科教學審核評估工作，通過審核評估加強政府對高等學校的宏觀管理和分類指導，引導高等學校合理定位、全面落實人才培養(yǎng)中心地位，健全質(zhì)量保障體系，辦出水平、辦出特色，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為營造“我為評估做貢獻”的氛圍，也為了使我們以良好的精神風貌投入到迎評促建中去，學校特舉辦了一系列的活動，而我們學生，又怎樣為評估做貢獻呢？首先，要明確學習是我們的首要任務，勤奮好學應該是我們必備的品質(zhì)，學好自己的專業(yè)知識，配合老師上好每以堂課，多去圖書館看書，拓寬視野，汲取知識的養(yǎng)料。遨游學海，享受知識的殿堂。其次，我們要積極參與到各項活動中去，鍛煉自己的各方面能力，增強自己的社會競爭力，同時，我們也應該積極響應學校的號召，主動去參加學校開展的活動，做一個認真向上的擁護者。相應地，我們也可以做一個很好的.宣傳者，呼吁身邊的同學多去了解評估。參與到迎接評估的浪潮中，積極踴躍地為評估做貢獻。最后，我們要樹立主人翁意識，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去，熱愛集體，關心同學，爭做身邊同學的好榜樣。從小事做起，從身邊做起。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，用心做好每一件事，相信，細節(jié)決定成敗。作為一名學生，為評估做貢獻，我們責無旁貸，我們相信團結就是力量，相信滴水石穿，相信堅定信念，終會成功，我希望在為評估
做貢獻中，我們可以做到自信、自豪又驕傲，可以高傲地說：迎評有我，我為評估做貢獻！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
XX學院是傳承知識和創(chuàng)新知識的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。武工職人完善自我、提升自我的平臺;武工職的明天，關系著每一位武工職學子的未來。迎來教育部對我院人才培養(yǎng)工作水平評估，是對我院辦學水平的一次大檢閱。是對每一位武工職人的大檢閱，將對學院今后的改革、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。身為武工職學子，在此關鍵時刻我們更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學院共命運，為“迎評”做出自己應用的貢獻。
我們?nèi)w同學要大力弘揚“迎評創(chuàng)優(yōu)我添彩，評估奪優(yōu)我受益，我與學院共發(fā)展”的主人翁精神，按照學院統(tǒng)一部署，全力以赴的投入到學校的教學評估工作中。從點滴做起，認真學習和實踐社會主義榮辱觀，在構建和諧校園方面發(fā)揮積極作用。我們要正確認識評估，拿出主人翁的行動，以母校的興衰為榮辱，發(fā)揚“揚大我、仰小我”的精神，切實的提高自身文明素質(zhì)，為評估做出貢獻。評估是對在校學生綜合素質(zhì)的檢測。同時，這次評估對校的未來發(fā)展前景都會產(chǎn)生深遠的影響。評估不只是手段而是一種契機，更重要的是促進發(fā)展和建設。我們要在平時注重對于思想意識的提高，不能著眼與眼前的小利益，應該從高處出發(fā)為自己設定目標，因為此次評估的結果和我們每個人的利益息息相關。同時，每位同學也應注意對團隊精神的培養(yǎng)，以適應今后的激烈的競爭。為了迎接我們學校的教學評估，我們應為教學評估作應有的貢獻。
牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識，營造“人人關注評估、人人重視評估、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍。腳踏實地，僅以所能。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護學院的良好形象，不做有損學院利益的事，不說有損學院形象的話。積極維護學院的良好形象，不做有損學院利益的事，不說有損學院形象的話。積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)投身到迎評促建工作中來。在思想上、行動上與學院保持高度一致，做到人人關心教評，個個參與評估。為評估的各項指標取得優(yōu)秀貢獻自己的力量。
要充分發(fā)揮學院各類人員的聰明才智和特長，在學院黨政的正確領導下，切實貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的工作目標，從細小入手;從點滴做起，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神，扎扎實實地做好本職工作。以“迎評” ，自覺服務“迎評” 。認真學習評估資料，充分認識評估的目的、意義及重要性。我們要勤奮，要求實，要創(chuàng)新;要用努力的學習、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學校的發(fā)展;我們要理解、要支持、要配合學校迎評促建的各項活動和政策;我們要努力融入到把學院建設成質(zhì)量更高、特色更明、實力更強的一流民族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動去。
牢記“德以輔仁，學以致用”的理念。珍惜大學學習時光，端正學習態(tài)度。努力學習專業(yè)知識和一切優(yōu)秀的文化成果。熱愛科學、，刻苦學習，努力實踐，克服困難，帶動更多的同學共同進步。重視學風建設，端正學習態(tài)度，進一步明確學習目的，自覺維護教學、實習、考試秩序，認真學習并掌握基本理論、基本技能，加強鍛煉，積極營造健康向上的學習氛圍。創(chuàng)建優(yōu)良的校風和學風，摒棄陋習，倡導文明，自覺遵守校紀校規(guī)，嚴格遵守作息時間。上課認真聽講，勤做筆記，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好課堂互動效果。堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象，勤奮學習、自強不息。積極參加學校組織的各項活動，努力提高自身素質(zhì)，自覺樹立和塑造大學生的良好形象，為武工職爭光，為學院爭榮，爭做文明大學生。
要繼續(xù)發(fā)揚“校興我容、校衰我恥”的`愛校如家精神，顧大局、識大體，團結一心，通行同德，為學校的發(fā)展出謀獻策。要主動配合學校做好教學評估的各項工作，積極參加學校組織的各類科技文體活動，倡導高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現(xiàn)我校學生良好的精神風貌。
要文明用語、禮貌待人，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔、舉止大方，愛護公物，保持教室、宿舍及其他公共場所環(huán)境衛(wèi)生的整潔，養(yǎng)成良好的日常行為習慣。加強自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風貌展示、營造有序文明的校園學習和生活環(huán)境。尊重來校專家，言語得體，舉止大方，認真對待專家的抽查和提問。
學生黨員、學生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，模范遵守校紀校規(guī)，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭，在學生中樹立正氣。積極承擔評估任務，為學校評估工作作出貢獻。
千帆共進，百舸爭流�，F(xiàn)在距離評估專家組進校不到半年時間，時不我待。教學工作評估，既是對我校整體實力的一次大檢閱，也是對武工職學子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗，我們每一位大學生都應在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻，爭先進，用自己的實際行動為評估促建添磚加瓦，我們每個武工職人都責無旁貸。讓我們心連，手相牽，積極行動起來，個個爭做文明人，人人爭當?shù)梅质郑耐�，為評建創(chuàng)優(yōu)做出我們應有的貢獻!共創(chuàng)武工職更加美好的明天!
我的演講到此結束，謝謝大家!
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 9
尊敬的評委、領導：
大家晚上好!
我很榮幸能夠在這綠柳成蔭、春暖花香的日子參加今天的演講比賽，我演講的題目是我為后勤提建議、我為發(fā)展做貢獻。
后勤是我們工作發(fā)展的后備軍，能更好的為大家工作服務，是我們后勤人員的職責，也是推動后勤工作持續(xù)發(fā)展的動力。后勤人員要結合自身工作，理清思路，不斷深化服務質(zhì)量和工作水平。
古人云：“言為心聲”。就是說一個人的言語直接反映了他的思想。有人說眼睛是心靈的窗戶，我說語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的'人，如果想做一個文明人，首先應該從學會說文明的語言開始。
那文明是什么呢?文明是路上相遇是的微笑，是同事有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到領導同事時的一聲問好、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的制止……
大家應不難體會，每天早晨當你身著工裝去上班的路上聽到同事們的一聲問“早”，看見同事的一個微笑，或許能帶給你一天的好心情。潛移默化中你會更加關心、愛護這個大集體。文明是一種品質(zhì)，文明是一種文化，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬被大家廣泛推崇的行為。
然而走進文明，微笑乃成功的通行證，它能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽，帶給人們溫暖。它不僅是一種文化的形象，也是內(nèi)心情感寫照。微笑所表示的是：“我歡迎您，我以極大的熱情與周到的服務歡迎您!”。親切、甜美的微笑它能給對方留下美好的心理感受，從而形成融洽的氛圍。
總之，禮貌是生活最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要，禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。
往往在工作中不良行為習慣的矯正是一項復雜的工作，其效果取決于培訓時機
的選擇和對眾多管理因素的控制。其不良行為的矯正要經(jīng)歷醒悟階段、轉變階段和自新階段三個過程。我們要從講究談話藝術提高道德認識;鍛煉與誘因做斗爭的毅力，鞏固新的行為習慣;注重個別差異，運用教育機智。
溫總理在記者接待會上說過這樣一段話:“也許在今后的道路上我們還要面臨更多的問題更多的麻煩，行百里者半九十，不可有任何松懈、麻痹和動遙”所以我作為職工活動中心的一員，我沒有彷徨，充滿我心中的只有蓬勃不盡的上進心與奮斗的力量。
最后，愿我們的后勤服務管理更加貼近每一位同事，接近實際為建造良好的工作環(huán)境打下根基，為我們的工作生活帶來更大的幫助。
謝謝大家!
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 10
尊敬的各位同仁：
大家好！
今天我演講的題目是《立足崗位謀發(fā)展 創(chuàng)先爭優(yōu)做貢獻》。
我不知道在坐各位是怎么理解‘立足崗位 創(chuàng)先爭優(yōu)’含義的，從字義而言，我認為可以簡單理解為：‘正確定位，明確職責，創(chuàng)造先進，力爭優(yōu)秀’。 所以，我們要各負其責，努力工作，在平凡的崗位，做出不平凡貢獻。
現(xiàn)在社會工作分工不同，從而各自崗位職責也有明確分工，但是我們的目標是一致的，那就是共建民富國強的社會主義國家。作為教師也有獨特的工作職責，那就是‘教書育人，培養(yǎng)社會主義建設人才’。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。所以，可以說教師肩負責任重大而具有深遠意義。
作為一名教師，要必須準確定位自己的崗位職責，明白肩挑責任，才能找準工作方向，為搞好工作打好基礎。同是作為教師，仍有所分工，各自有不同崗位職責需要完成。我們教師有做校長、班主任、科任教師、后勤人員等等，但都是為學校教育教學工作服務的，目的都是為抓好教育教學成績而工作，從而促進學校及師生發(fā)展，培養(yǎng)人才的。需要我們各盡其責，共同努力，才能促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
要做一名好教師首先要有強烈敬業(yè)精神，要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。其次，要熱愛教育事業(yè)。你不管是擔負何職責，不管在山區(qū)教學崗位還是條件優(yōu)越的崗位，首先都要從心底來熱愛本職工作。就如普通教師而言，我們教育對象學生的確存在差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的.距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從�！比谇⒌膸熒P系如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松，可以提高學生的學習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
在工作中，我時刻牢記自己是一名教師，身負教育重任，必須嚴格要求自己，力爭做一名優(yōu)秀教師。我不管是從事教學工作，還是抓辦公室工作，我都熱愛我所做的工作。我會盡我最大所能做好每項工作，以致達到較好水平。說句心里話，所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。自從我選擇了教育這一職業(yè)開始，我心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，我將在自己選擇的崗位上繼續(xù)愛崗敬業(yè)，勤奮工作，做好表率，做到‘立足崗位謀發(fā)展 創(chuàng)先爭優(yōu)做貢獻’，為芒章教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
謝謝大家！
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 11
各位領導、各位評委、老師們：
大家好！
我演講的題目是《奉獻、責任、愛心》。
有一種關懷，它常使我們盈淚滿眶;有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻，它讓我們展現(xiàn)無私，有一種責任，它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程;也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師更應該是學生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心，責任與奉獻。
愛與責任，二者其實是分不開的，愛是責任的體現(xiàn)，而責任是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠純凈和雅清淡;愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然;愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉;愛心是和煦的春風，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實奉獻愛心，當你懂得奉獻愛心，你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當你奉獻愛心既幫助別人又能快樂自己。
有個鄉(xiāng)村女教師的一直感動著我：在一個邊遠山村里，連著幾年都有孩子考取重點大學，使得這個以前從來沒有人考起過大學的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學老師，當記者來到那所只有一個教師的小學校，見到這位女教師時，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先�，她說：因為我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿了快樂！對孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當一個人快樂地奉獻著的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！
這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育成功的基礎！教育就是傳遞愛的過程！在這個過程中，愛也會使我們的生命變得豐富和從容，誰說不是這樣呢？
從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！
來到我們現(xiàn)在的這所學校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學校里，時時能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的關愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。每當我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠年輕！
我很高興能在這樣的一個集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當我走進教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應給我清澈信任的眼神！當我用眼神向他們傳遞著關愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉！真的，當你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的.快樂！在這些年和孩子一起成長的過程中，我越來越覺得，教育和引導孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。是的，我們的學生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產(chǎn)生厭學情緒，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻，不圖回報。
總之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責任心去熱愛每一個學生，用我們的真心去無私的奉獻。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧。
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 12
各位老師，同學：
大家好！
我今天演講的題目是：志愿服務展風采，創(chuàng)先爭優(yōu)做貢獻。
博動著青春韻律的愛心，在象征著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者旗幟下，我們匯聚于此，我作為一名青年志愿者協(xié)會的學生代表站在這里，我感到無比激動與自豪。盛大的高三畢業(yè)典禮即將到來，我們將迎接家長和社會各界人士的檢閱。為此，我們青年志愿者協(xié)會在校團委政教處的號召下開展了“志愿服務展風采，創(chuàng)先爭優(yōu)做貢獻”活動。
回憶過去，我們的志愿者協(xié)會在蓬勃發(fā)展：在迎接新生隊伍中，志愿者們在人群中和宿舍間奔波穿梭。在運動會上，志愿者保證了活動的順利進行。在圖書館里，依然有志愿者忙碌的身影。在老人院里，志愿者和各社團社員獻上的精彩才藝表演。
今天我們的志愿者穿梭在校園的各個角落，細心撿拾紙屑、煙頭等垃圾，積極投身到志愿服務中，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境迎接畢業(yè)典禮的召開，展現(xiàn)了忻中學子的良好精神風貌，弘揚了志愿服務精神�！皳炱鹨粋�紙團，你撿到了一種快樂；丟掉一個煙頭，你丟掉了自己的美德�！蔽覀兿Ｍ@樣的話語能夠成為忻州一中每一位師生的箴言。我們虔誠地希望所有忻中學子都能以自己誠摯的熱情，永遠表白對自己形象的尊重和熱愛，表白對忻中的尊重和熱愛。我們呼喚所有的忻中學子，讓我們一起修養(yǎng)自己的美德，拾撿自己的快樂，為我們的忻中獻上我們青年團員、青年志愿者的一份真誠。
畢業(yè)典禮，這是一個承載著歡樂與難舍的詞匯，歡樂的是我們將見證又一屆忻中學子在這里學業(yè)有成，即將邁向大學，書寫人生的新篇章；難舍的是高三學長將離開母校，三年時光，轉瞬即逝，高三學長是畢業(yè)典禮的'主角，他們將用成績和精神展現(xiàn)三年的收獲，而我們高一高二的同學，則要傳承忻中精神，追求卓越，擔當責任，弘揚忻中校風。在畢業(yè)典禮那一天，我希望我們有整齊的隊列，響亮的口號，感人的獻詞，鏗鏘的誓詞，沖天的豪氣，感染每一位來賓和家長，也感染我們每一位同學，一小時十分將是我們完美的展示，迸發(fā)出來的是忻中精神的力量。
為此，我向全校同學發(fā)出倡議：做文明人，行文明事。協(xié)同合作，奉獻真誠。踐行志愿服務精神，促進文明校園建設。沒有必要刻意給青年志愿者劃定一個具體的范圍和界限，只要有志愿者精神，人人都是志愿者！我們希望忻州一中的每一位同學都是志愿者，親愛的同學們，攜起手來，激揚青春，貢獻真情，共同投身于各項志愿服務中去，做出我們青年志愿者應有的貢獻。
我的演講完畢，謝謝大家！
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 13
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家探討我為學校發(fā)展做貢獻的話題。
學校是我們成長的搖籃，是我們實現(xiàn)夢想的地方。它為我們提供了良好的學習環(huán)境和豐富的教育資源，讓我們能夠茁壯成長。作為學校的一員，我們都有責任和義務為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
我認為，為學校發(fā)展做貢獻，首先要從自身做起。我們要努力學習，提高自己的知識水平和綜合素質(zhì)，以更好地適應社會的需求。同時，我們要遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個有道德、有修養(yǎng)的人。
其次，我們要積極參與學校的各項活動，為學校的文化建設和精神文明建設貢獻自己的`力量。比如，我們可以參加社團活動、志愿者服務活動等，通過這些活動，不僅可以鍛煉自己的能力，還可以增強與同學之間的友誼，促進學校的和諧發(fā)展。
最后，我們要關心學校的發(fā)展，積極為學校的發(fā)展建言獻策。當我們發(fā)現(xiàn)學校存在問題時，要及時提出自己的意見和建議，幫助學校不斷改進和完善。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同為學校的發(fā)展貢獻自己的力量吧！讓我們的學校更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
謝謝大家！
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 14
親愛的老師們、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我為學校發(fā)展做貢獻》。
當我們邁進學校的大門，就意味著我們與學校緊密相連，成為了學校這個大家庭的一員。學校的發(fā)展與我們每個人息息相關，我們有責任也有義務為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
我們可以通過努力學習來為學校發(fā)展做貢獻。認真聽講、積極參與課堂活動、按時完成作業(yè)，不斷提高自己的學習成績，這不僅是對自己負責，也是對學校的一種回報。優(yōu)秀的學習成績能夠提升學校的聲譽，吸引更多優(yōu)秀的學生和教師。
我們還可以積極參與學校的各項活動，展現(xiàn)自己的才華和特長。無論是文藝表演、體育比賽還是科技創(chuàng)新活動，我們都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學校增添光彩。同時，通過參與這些活動，我們也能夠培養(yǎng)自己的'團隊合作精神和綜合素質(zhì)。
此外，我們要愛護學校的環(huán)境和設施，保持校園的整潔和美觀。不隨地亂扔垃圾，愛護花草樹木，珍惜學校的每一份資源。這樣的行為不僅體現(xiàn)了我們的文明素養(yǎng)，也有助于營造良好的學習氛圍。
老師們、同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用我們的實際行動為學校的發(fā)展貢獻自己的力量吧！讓我們共同努力，把學校建設得更加美好！
謝謝大家！
我為學校發(fā)展做貢獻演講稿 15
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這充滿希望和憧憬的日子里，我想和大家探討一下 “我為學校發(fā)展做貢獻” 的話題。
學校是我們成長的樂園，是我們實現(xiàn)理想的搖籃。它見證了我們的努力和汗水，也承載著我們的夢想和未來。我們每個人都是學校的一份子，都應該為學校的.發(fā)展貢獻自己的力量。
我們可以用積極向上的態(tài)度影響身邊的同學，營造良好的學習氛圍。在課堂上，我們要認真聽講，積極發(fā)言；在課余時間，我們可以互相幫助，共同進步。我們的每一個微笑、每一句問候、每一次幫助，都能讓學校變得更加溫暖和美好。
我們要發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，為學校的特色發(fā)展添磚加瓦。如果我們擅長繪畫，可以為學校的文化墻貢獻自己的作品；如果我們熱愛寫作，可以為學校的校報�？陡�。通過這些方式，我們能夠展現(xiàn)學校的多元文化，讓學校更加富有活力。
同時，我們也要關心學校的發(fā)展需求，積極提出合理化建議。對于學校存在的問題，我們要勇于指出，并共同尋找解決方案。只有這樣，我們才能讓學校不斷進步，不斷發(fā)展。
老師們、同學們，讓我們攜手共進，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量吧！讓我們用我們的智慧和汗水，書寫學校更加輝煌的明天！
謝謝大家！
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