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以責(zé)任為主題演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會,能夠利用到演講稿的場合越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編整理的以責(zé)任為主題演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以責(zé)任為主題演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的主題是:學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,做一個有責(zé)任心的人。
同學(xué)們,你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識,情感和信念,以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。自我們出生開始,我們的身上,便承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。隨著時間的推移,我們慢慢成長,進(jìn)入了小學(xué)、中學(xué),這些成長不僅意味著年齡的增長、心靈的成熟,更意味著責(zé)任的擔(dān)當(dāng);蛟S,成長本身就是一種責(zé)任!
林肯說過:“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界!”因此,一個真正有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任心掛在嘴上,而是要體現(xiàn)在具體行動中。
作為學(xué)生,我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操,就是對自己有個健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯誤,能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,及時改正,彌補(bǔ)過失,也是對自己負(fù)責(zé)的'表現(xiàn);課間不大聲喧嘩,保持安靜,是對校紀(jì)班規(guī)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué),見到同學(xué)有困難主動幫助,是對團(tuán)體意識有責(zé)任心的表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約,不亂花錢,孝敬父母,幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,主動完成父母交給的任務(wù),是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,主動彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)時主動關(guān)好門窗,是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,遵守社會公德,是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式,唱好國歌,是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們,讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋細(xì)胞,成為一種習(xí)慣,讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生。
謝謝大家!
以責(zé)任為主題演講稿2
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的題目是《責(zé)任》。今天是一個平凡而又不平凡的日子。伴隨著晨光我們又迎來了一個新的星期,我們將會學(xué)到一些新的知識,明白一些新的道理,幫助我們健康成長。
首先我要給同學(xué)們講述一個故事。這是我國加入世貿(mào)組織以后,首席談判先生在《實話實說》欄目中講述的。一次他到瑞士訪問,在一個洗手間里,他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長,也由于好奇,他通過小門的縫隙向里看。這一看使他驚嘆不已。原來,小間里一個七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道,是這個男孩上完廁所以后,因為設(shè)備出了問題,他沒有把臟東西沖下去,因此就一個人蹲在那里,千方百計地想修好它。而他的父母、老師當(dāng)時并不在他的身邊。這件事令龍永圖非常感慨,一個只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神。在網(wǎng)上也流傳了這樣一個故事:一位11歲的男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃,需賠償12.5美元。闖了禍的他向父親認(rèn)錯后,父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé),他為難地說:“我沒錢賠人家!备赣H說:“這12.5美元先借給你,一年后還我。”從此,這位男孩每逢周末、假日便外出打工。經(jīng)過半年的努力,他終于掙足了錢,還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根,他在回憶這件事的時候說:“通過自己的勞動來承擔(dān)過失,使我懂得了什么叫責(zé)任!
這兩個故事中的孩子都具有了一種同樣的品質(zhì):有責(zé)任心。做人是要有責(zé)任感的,這樣的人才會成功,社會才會有希望。
那么,什么是責(zé)任呢責(zé)任,就是自己對自己的要求,是他人寄予你的'希望,社會托付給你的使命。在我們身邊也有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。你看,他們自己整理學(xué)習(xí)用具,從不讓家長送;有的做值日生從不遲到,勞動起來從不馬虎,即使老師不在,也能認(rèn)真的把地掃干凈,把垃圾倒掉再離開教室。有的同學(xué)當(dāng)組長、課代表工作特別負(fù)責(zé),熱心為同學(xué)們服務(wù);有的同學(xué)對圖書館借來的書比自己買的還愛護(hù),還能做到按期還書;有的同學(xué)不僅對他人負(fù)責(zé),對自己也很負(fù)責(zé),你看,他能按時、認(rèn)真地完成作業(yè),不懂的疑問非真正弄懂不可,有錯的作業(yè)及時改正,決不讓自己學(xué)習(xí)知識有疏漏,讓錯誤越積越大;還有的同學(xué)做錯事后從不推卸責(zé)任,而是自己勇于認(rèn)錯,承擔(dān)責(zé)任……同學(xué)們,我們每個學(xué)生都應(yīng)學(xué)會負(fù)責(zé),而不是把責(zé)任推出去。當(dāng)放學(xué)時,看見學(xué)校的水龍頭在滴水,我能主動將它擰上;當(dāng)離開教室時,看見窗子和燈沒關(guān)時,我能將它關(guān)好;當(dāng)走在校園里,看見地上的垃圾時,我能將它扔進(jìn)垃圾筐。學(xué)校衛(wèi)生不好,是我的責(zé)任;課堂紀(jì)律不好,是我的責(zé)任;學(xué)習(xí)成績不好,是我的責(zé)任;國家不強(qiáng)盛,是我的責(zé)任……人人都能主動負(fù)責(zé),天下哪有不團(tuán)結(jié)的集體,哪有不興盛的國家
我們要有“以善小而為之”的觀念,培養(yǎng)良好的道德,從身邊的小事做起,這就是責(zé)任的表現(xiàn)。
老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,讓責(zé)任在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中成就不平凡的輝煌!
以責(zé)任為主題演講稿3
大家好,我是來自初一(1)班的陳天睿,今天我國旗下演講的主題是“保護(hù)學(xué)校的一草一木”。
我們的校園里,永遠(yuǎn)都充滿著活力和生命力,不單單是因為有活躍的遠(yuǎn)翔學(xué)生,也因為校園里無處不在的花草樹木。走廊上、食堂里、操場旁,不論何地都會有一抹清新的綠色映入我們因?qū)W習(xí)而勞累的雙眼,為我們帶來希望的色彩。
還有操場右邊的綠化帶,這里是同學(xué)們午餐后理想的散步地點(diǎn)。春天有落英繽紛,秋天有彩葉縈繞,可真是一番不可多得的美景。但是我散步時,常常會發(fā)現(xiàn)本應(yīng)托舉著鮮花的花枝上空空如也,枝條也被生硬地折斷了…遠(yuǎn)翔校內(nèi)的'一草一木都是我們遠(yuǎn)翔學(xué)生應(yīng)該去保護(hù)的,這是我們每個人必須承擔(dān)的責(zé)任。這里的一草一木,都是我們遠(yuǎn)翔學(xué)子共有的財產(chǎn),當(dāng)然也需要我們共同努力去維護(hù)它們。不久前,操場邊種起了一排青翠的小樹苗,我們也應(yīng)當(dāng)悉心照料它們,為遠(yuǎn)翔的美麗貢獻(xiàn)一份自己的力量!
如果你想珍藏這一片美麗的景象,不如拿起你手中的相機(jī),讓記憶停在這一刻,而不是去破壞這片景象。若你是真心的喜歡它,我相信你一定也會認(rèn)真地用自己的愛心,用自己的責(zé)任感,用自己的恒心去保護(hù)它,愛護(hù)它。若是遇見有同學(xué)想要采擷這份難得的美麗,我們也應(yīng)該及時阻止他們,用和善的語氣和他們交談,共同保護(hù)學(xué)校的一草一木!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
以責(zé)任為主題演講稿4
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好,今天我講話的主題是:承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。托爾斯泰說過:“有無責(zé)任心,將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗”。什么是責(zé)任?責(zé)任首先是一種善良美好的心態(tài),責(zé)任是一種自覺的行動,是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的行動;責(zé)任還是一種信念,是心靈深處對自己向美好事物的向往和追求。一個沒有責(zé)任心的人是一個庸俗無為的人,一個沒有責(zé)任心的民族是一個悲哀的、走不了多遠(yuǎn)的民族。
在我們身邊有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。他們做值日從不遲到,勞動起來從不馬虎。有的.同學(xué)能隨手撿起地上的垃圾;有的同學(xué)把班級當(dāng)作自己的家,最后離開教室總記得把風(fēng)扇、門、窗關(guān)好;有的同學(xué)當(dāng)班委、課代表工作特別負(fù)責(zé),熱心為同學(xué)們服務(wù);有的同學(xué)不僅對他人負(fù)責(zé),對自己也很負(fù)責(zé),遵守中學(xué)生行為規(guī)范,努力學(xué)習(xí);還有的同學(xué)做錯事后從不推卸責(zé)任,自己勇于認(rèn)錯,承擔(dān)責(zé)任……,這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣
在我們身邊也有一些同學(xué)不知道負(fù)責(zé)任,有的人混一天是一天,有的迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;有的人心理陰暗,喜歡欺負(fù)同學(xué),隨手亂扔垃圾;還有的人認(rèn)為"班級、學(xué)校的環(huán)境與我無關(guān),我不需要負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)是我個人的事,根本不需要對誰負(fù)責(zé)!"當(dāng)我們說了這句話時,又可曾想過:父母為我們提供衣食住行關(guān)心愛護(hù)是履行了他們的責(zé)任;老師為我們傳授知識,教育我們做人是履行了他們的責(zé)任,同學(xué)為我們打掃衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè),是履行了他們的責(zé)任;國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會的責(zé)任。其實我們每天都能從父母臉上漸漸增多的皺紋中認(rèn)識到責(zé)任,我們也能從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任,我們還能從自己所獲得的榮譽(yù)中理解責(zé)任......,我們得到了那么多來自他人的關(guān)愛,幫助和獎勵,而我們,難道可以自私地只是一味地享受這些責(zé)任給予我們的幸福,我們難道不該對父母負(fù)責(zé),對老師負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé)、對國家和社會負(fù)責(zé)嗎?責(zé)任心是我們每一個人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì),它樸實而又可貴,它不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己更美麗,更高尚。
同學(xué)們,我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們的臉龐綻開笑臉時,父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋,發(fā)梢慢慢染上了白霜。所以,我們終究要明白,快樂美好少年時代也應(yīng)該是一種責(zé)任!讓我們學(xué)會對自己負(fù)責(zé),對他人、對父母、對學(xué)校和對社會負(fù)責(zé)!讓我們做一個敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,共同收獲一個精彩亮麗的人生。
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