縣官校聘教師競聘演講稿范文(通用6篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里,我們都可能會用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的縣官校聘教師競聘演講稿范文(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
縣官校聘教師競聘演講稿1
我競聘的崗位是書法教師崗位。
識字寫字,是學生系統(tǒng)接受文化教育的開端,是終身學習的基礎(chǔ)。小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內(nèi)容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。書法是中國傳統(tǒng)文化的精髓,是中國特有的國粹之一。書法將漢字的表意功能和造型藝術(shù)融為一體,具有深厚而鮮明的人文性,是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。書法教育有利于中小學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,有利于加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,增強對祖國語言文字的熱愛,可以培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、表達能力,養(yǎng)成細致、專注、持久的學習品質(zhì),提高學生的審美情趣,提高文化修養(yǎng),促進健康的個性發(fā)展。開展書法教育,是實施素質(zhì)教育的必然要求。
我長期擔任小學班主任工作,在工作中,注重學生寫字基本功的訓練,遵循書寫規(guī)范,關(guān)注學生個性體驗,讓學生掌握漢字書寫的基本規(guī)范和基本要求,關(guān)注學生在寫字練習和書法欣賞中的體驗、感悟和個性化表現(xiàn),使學生的書寫能力得到很大提高。工作之余,自己也喜歡練習軟筆和書法。
在今后的工作中,自己要面向全體,讓每一個學生寫好漢字,讓每一個學生達到規(guī)范書寫漢字的基本要求。既要重視培養(yǎng)學生漢字書寫的實用能力,還要滲透美感教育,發(fā)展學生的審美能力。注重基本書寫技能的培養(yǎng),不斷提高書寫水平。同時在教學活動中適當進行書法文化教育,使學生對漢字和書法的豐富內(nèi)涵及文化價值有所了解,提高自身的文化素養(yǎng)。
縣官校聘教師競聘演講稿2
大家好!
非常高興,我能有這樣的機會站在這里競聘教師,也非常感謝老師主動給我一個輕松競選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè),這是我的人生理想,因此當我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起,就堅定了這一信念,終身奉行黨的領(lǐng)導,遵照黨的方針政策,于教育事業(yè)奉獻終生,我無怨無悔。
我喜歡語文,自從來到學校以來,一直從事著語文教學工作,語文教學拓寬了我的視野,增長了我的知識,更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,也使我更加喜愛這一工作。
工作中,我盡職盡責嚴于律己,在新課程改革的大潮下,能較快的接受新思想,注重以人為本,注重學生素質(zhì)的全面提高,努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氛圍,不歧視差生,關(guān)心愛護每一位學生,重視學生的思想意識的提高,注重其品德修養(yǎng)的形成,培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。在教學中,不斷學習科學理論知識提升自己,閱讀課外書籍充實自我,抓住機會展示自我,勇于承擔學校的教育科研任務(wù),并能夠出色的完成,這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,在實踐中發(fā)展,使得我的教育教學水平有了很大的提高。
20xx年,由于學校工作的需要,接受了班主任工作,三年來苦心經(jīng)營,終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,其中的辛苦自不必說,但結(jié)局是令人滿意的,成績雖不是很理想,但他們樂觀、自強、勤勞,為人謙遜、善良、樸實,學會了生活,學會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,但面對學生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會,有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因,在工作中多少有些不自信,這也是我在工作中最大的弱點,因此希望在今后的工作中,各位領(lǐng)導、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家!
縣官校聘教師競聘演講稿3
大家好!
幾年來,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學生,虛心向老教師學習,不斷在工作中總結(jié),改進提高,不斷取得進步,每次考試班級成績總是名列前茅,并在2019年獲縣教育教學工作先進個人,這雖然是些小小的榮譽,但對我是極大的鼓舞。
各位領(lǐng)導、各位老師,我所具有的優(yōu)勢是明顯的,最重要的是我虛心好學,刻苦用功,責任心強。因此,每當我接手新的班級,我就盡快熟悉教材,掌握基本的教育教學方法,并取得了一定的成績,得到了領(lǐng)導和同事們的認同,也深受學生的歡迎。更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學生深深的關(guān)愛之心,對工作的熱愛之情,對領(lǐng)導和老教師的敬愛之意。正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機會,我向大家表示深深的謝意;這種心態(tài)使我開心、快樂,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更加奮力前行,全力以赴,做得更好!
如果我競聘成功,我會一如既往做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè)、熱愛我的學生并會努力作到:積極做好每一項工作,促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成,照顧好貧困生。把教學和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師。
最后我用這樣的話來評價我自己:我只是一名普通的教師,認真工作,聽從分配,所得榮譽并不多,但我踏實工作了,努力進取了。在新的學期,我將在新的崗位上不懈的努力!我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短,百尺竿頭更進一步,以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),開拓進取扎實奮進,用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的`跨越!希望得到大家的支持。
謝謝大家!
縣官校聘教師競聘演講稿4
上午好!
我們幼兒園拿出辦公室主任崗位,讓我這樣的年輕人通過平等舞臺,提高和鍛煉自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競聘機會!愿意虛心接受大家的考驗。
我叫秦麗麗。1982年10月出生,2015年參加工作,先后獲得教育學、法律兩個本科學歷,現(xiàn)在是小學高級教師。長期擔任班主任和年級組長工作,并兼職幼兒園的檔案員、信息員。
“打鐵還需自身硬”,我深知辦公室主任一職的'重要性和挑戰(zhàn)性,深知不管自身多么優(yōu)秀,各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心、支持是做好這一工作的唯一前提。請允許我簡單介紹我的四個基本條件:
第一,政治態(tài)度端正
我的父母都是普通工人,他們對我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”,他們還要求我凡事以大局為重,主動關(guān)心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益匪淺!工作以來,我始終積極向黨組織靠攏,堅決擁護幼兒園黨組織的領(lǐng)導,始終把組織的教誨、同事們的示范,作為學習、工作的動力和標桿。始終尊重身邊的同事,明辨是非,團結(jié)他人。
第二,工作敬業(yè)奉獻
我對工作的認識是“做一件事,就要做好”。多年來,無論是日常工作還是班級教學,無論擔任年級組長還是在辦公室工作,我事無大小,認真對待。對于領(lǐng)導和同事交辦的每一件事,我用結(jié)果贏得他們的信任。我認為,幼兒園是兒童成長的樂園,為了保證他們的快樂,我們只有更多地奉獻,這就意味著需要承擔各類臨時的工作,需要經(jīng)常加班加點,需要耐心和細心,需要一腔熱情。如果我擔任辦公室主任,我會加倍付出,讓同事們省心;我會加倍努力,讓組織上放心。
縣官校聘教師競聘演講稿5
大家好!
感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。本人本科學歷,小學語文高級教師。
一、競崗理由:
我參加競聘這個崗位,具有以下的優(yōu)勢:
1、熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),團結(jié)同事,為人師表。
2、有扎實的語文基本功,注重培養(yǎng)學生的良好習慣,積極推進素質(zhì)教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學能力,工作認真負責,嚴以律己,關(guān)心學生,能勝任班主任工作。參與課改實驗,勇于開拓進取,有很強的工作責任心。
4、創(chuàng)立博客,通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流,進行教育教學研究!熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
二、工作設(shè)想:
如果這次我競崗成功,我會做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè),愛校如家,愛生如子,努力做到:廉潔從教,絕不進行有償補習!成為一個學習型、教研型的教師,改進教學方法,不斷完善自我;激發(fā)學生的學習興趣,關(guān)心呵護每個學生,促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進他們的心靈,點燃心靈明燈,照亮前進的道路,讓他們的精神世界更明亮!我是一片普通的綠葉,借助生命的綠,陪襯綠樹紅花,默默地奉獻著“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我愛成功小學,愛這——團結(jié)溫馨的大家園,我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,辛勤地耕耘,為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!
謝謝大家!
縣官校聘教師競聘演講稿6
你們辛苦了!
很感謝大家給予我這次寶貴的機會!請給我三分鐘的時間,讓我再搏一次創(chuàng)業(yè)三載的機遇!
三年前,我接受學校的安排,走上了班主任的工作崗位,三年來,年輕的我與學生一起,體驗成長的快樂與酸澀,品嘗成敗的酸甜苦辣,直到欣喜地看到他們在金色的七月里收獲生命歷程中的第一桶金!
三年來,我飽嘗了教師與班主任雙重角色的酸辛,充分體驗到與學生打成一片的喜悅,也淺嘗了中考揭榜后的滿足與成就感。
三年來無數(shù)個日夜,我為學子奔波,努力,無數(shù)次為學生而煩惱、郁悶,當我一次又一次的在深夜接到家長的電話說孩子還沒回家時,當我一趟又一趟的奔波于城區(qū)各家網(wǎng)吧之間尋找這些孩子時,當我一句又一句的說教這些調(diào)皮的孩子時,我都想過再也不要干班主任了。
可我是青年人,我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn),不愿意生活平淡到只有三點一線的生活;可我還是名語文教師,我愿意延伸、拓展我的教育事業(yè),不愿意放棄任何一次用文字來表達情感;不愿意放棄用語言來影響孩子們做人的機會;我更是個創(chuàng)業(yè)者,我更愿意把班主任工作當作是我為之終生奮斗的事業(yè)。我更愿意自己存在在我更多的學子們的心中。
今天,經(jīng)過矛盾的斗爭,我第一次站在了這個競聘的講臺上,沒有別的想法,沒有任何遲疑,只是想考驗一下自己的實力,只是想再爭取一次磨礪自己的機會!
朋友們,評委們!古人曰:“世有伯樂,然后有千里馬。”我雖不是千里馬,卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會!投上你神圣的一票!相信我吧,謝謝!
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