【精華】教育演講稿范文錦集8篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在社會(huì),需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的教育演講稿8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
同志們、大家好:
礦職工中專學(xué)歷教育班, 經(jīng)過(guò)三個(gè)多月準(zhǔn)備今天順利開學(xué)了大家可能并不知道有這么長(zhǎng)準(zhǔn)備時(shí)間因?yàn)閺膱?bào)名到入學(xué)時(shí)間并不長(zhǎng)但這件事情確從年初礦黨政就開始著手組織科和職校等部門經(jīng)過(guò)方方面面調(diào)研然后經(jīng)礦黨政同意后才決定以這種形式辦班所以說(shuō)舉辦職工中專學(xué)歷教育班不倉(cāng)促之舉[公文234網(wǎng)文章— 找文章,到公文234網(wǎng)]而礦黨政結(jié)合我礦實(shí)際進(jìn)一步提高職工整體素質(zhì)和本領(lǐng)采取新舉措
同志們新開始帶來(lái)了新挑戰(zhàn)也孕育新希望與憧憬面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)階段我們每一位同志都應(yīng)站在新起跑線上認(rèn)真審視自己以滿腔熱情投入到工作與學(xué)習(xí)中去為實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此我祝愿并相信我們每一位同志都能以自己勤奮與智慧書寫學(xué)習(xí)與工作“兩不誤”滿意答卷借今天開學(xué)典禮下面我就兩個(gè)方面問(wèn)題向職工中專班同志們提幾點(diǎn)要求和希望
一、明確使命、找準(zhǔn)位置、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)重要性和必要性
我們礦一個(gè)開采50多年百年老礦隨著資源枯竭礦井收縮目前我礦已逐步進(jìn)入薄煤層開采這就要求我們根據(jù)形勢(shì)變化和創(chuàng)業(yè)發(fā)展要求著力打造一支高素質(zhì)品牌職工隊(duì)伍目前全礦職工年齡偏大文化水平相對(duì)較低很難滿足企業(yè)發(fā)展壯大和應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求因此加快人才培養(yǎng)提高職工素質(zhì)這一戰(zhàn)略目標(biāo)刻不容緩集團(tuán)公司出臺(tái)一系列關(guān)于職工教育培訓(xùn)和人才開發(fā)文件并付諸實(shí)施大規(guī)模、多層次、多形式地教育培訓(xùn)和人才開發(fā)工作其目就打造高素質(zhì)職工品牌隊(duì)伍以復(fù)合型人才戰(zhàn)略保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)知識(shí)以其無(wú)與倫比社會(huì)價(jià)值受到社會(huì)各界前所未有廣泛尊重通過(guò)各種途徑不斷獲取新知識(shí)滿足生存和發(fā)展需要已成為立足當(dāng)今社會(huì)最基本理念在人人需要學(xué)習(xí)、終身需要學(xué)習(xí)知識(shí)社會(huì)中學(xué)習(xí)知識(shí)與實(shí)際工作對(duì)接當(dāng)前潮流和趨勢(shì)那么建設(shè)一支高素質(zhì)職工隊(duì)伍推進(jìn)企業(yè)發(fā)展進(jìn)步實(shí)施素質(zhì)教育又關(guān)鍵環(huán)節(jié)素質(zhì)教育一種教育思想、教育理念以全面提高人素質(zhì)為目教育以促進(jìn)職工身心發(fā)展為目以提高職工文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)為宗旨基礎(chǔ)教育但在獲取真知道路上會(huì)充滿艱辛和困難這就要求我們通過(guò)自身努力切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)增強(qiáng)意志品質(zhì)用勤奮和恒心來(lái)約束自己把住機(jī)會(huì);不輕言放棄才能終有所獲!
二、堅(jiān)定信心、繼往開來(lái)、為韓橋發(fā)展壯大做貢獻(xiàn)
1、要志存高遠(yuǎn)扎實(shí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)
人不能沒(méi)有理想理想人奮斗目標(biāo)、前進(jìn)動(dòng)力、生命靈魂我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要抱著追求去學(xué)習(xí)時(shí)刻追問(wèn)自己今天學(xué)到了什么?明天將要學(xué)什么?將來(lái)為企業(yè)干什么?只有不斷反思才能堅(jiān)定信念;只有志存高遠(yuǎn)才有前進(jìn)動(dòng)力;只有扎實(shí)學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造未來(lái)任何成功只會(huì)垂青于那些有準(zhǔn)備、有志向、鍥而不舍、孜孜以求人任何虛度光陰無(wú)所事事人因取得一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜人因遭受一點(diǎn)挫折而萎靡不振人只會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)所無(wú)情淘汰
2、注意總結(jié)不足自覺(jué)加強(qiáng)能力培養(yǎng)
這次成人中專教育班在理論方面以適用、夠用為準(zhǔn)偏重于技能、能力培養(yǎng)因此同志們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)中既要注重理論學(xué)習(xí)更要注重能力和操作技能培養(yǎng)要將在每堂課上學(xué)到知識(shí)及時(shí)總結(jié)不懂地方要積極向老師請(qǐng)教與同學(xué)交流切實(shí)將學(xué)到知識(shí)做到學(xué)以致用為工作積累豐厚經(jīng)驗(yàn)
3、積極轉(zhuǎn)換角色 盡快適應(yīng)新環(huán)境
從今天開始你們將以一種嶄新姿態(tài)開始學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)對(duì)你們來(lái)說(shuō)或許新奇但同時(shí)也可能陌生;讓人激動(dòng)但也有可能伴隨著苦惱;能增強(qiáng)和鍛煉一個(gè)人綜合能力但也可能使你與生活工作之間產(chǎn)生矛盾和磨擦怎么辦?一服從老師安排認(rèn)真學(xué)習(xí)盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活;二轉(zhuǎn)變思想學(xué)會(huì)自立三自加壓力積極主動(dòng)地學(xué)這三點(diǎn)大家要記住只有全身心地投入才能真正學(xué)到知識(shí)同志們文化水平不同接受能力不同有可能會(huì)因自身原因而影響自己情緒和心理影響學(xué)習(xí)大家一定要學(xué)會(huì)自我暗示努力培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性及意志成為一名善于調(diào)整心態(tài)、身心健康人
“千里之行始于足下” 同志們?yōu)榱嗣魈斐晒裉毂仨毚蚝没A(chǔ)認(rèn)真學(xué)習(xí)大家必須牢記“堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)統(tǒng)一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身工作實(shí)踐統(tǒng)一、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)企業(yè)統(tǒng)一、堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與發(fā)展壯大韓橋統(tǒng)一”要樹立遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)以高水平文化素質(zhì)迎接未來(lái)挑戰(zhàn) 在此我希望大家發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”作風(fēng)從現(xiàn)在起刻苦學(xué)習(xí)銳意進(jìn)取在兩年時(shí)間內(nèi)高水平、高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)為建設(shè)韓橋、發(fā)展韓橋做出應(yīng)有貢獻(xiàn)
謝謝大家!
教育演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
三生教育”包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育”!吧逃⑸娼逃、生活教育”構(gòu)成的三位一體的生活觀,有助于培養(yǎng)我們的愛(ài)心和同情心,促進(jìn)我們的身的健康發(fā)展,以及樹立正確的人生價(jià)值觀,從對(duì)我們的培養(yǎng)上來(lái)是實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的突破。
“母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,欲恐遲遲歸”,一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)承載了母親的多少痛苦,一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)寄托了父母多少的希望,我們要意識(shí)到生命的可貴,更要體會(huì)到了生命的來(lái)之不易,不能任意揮霍我們的生命與價(jià)值。
當(dāng)今社會(huì),許多學(xué)生的生命意識(shí)淡漠,缺乏對(duì)生命應(yīng)有的熱愛(ài)、尊重與珍惜。生命教育旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命,實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育。喜怒哀樂(lè)是人生的常事,一個(gè)失去了喜怒哀樂(lè)的人的人生是失敗的,生命教育教會(huì)我們要用積極的人生觀、價(jià)值觀對(duì)待人生的失敗挫折,要有寵辱不驚的人生態(tài)度,珍惜生命珍惜擁有。生命本來(lái)就是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)悲喜交加的過(guò)程,它讓我們嘗到了酸、甜、苦、辣、咸的不同味道,有的人經(jīng)受不了打擊,承受不了它的負(fù)重,從而放棄了脆弱的生命。其實(shí),面對(duì)生命,我們要不屈服、不放棄;面對(duì)災(zāi)害,要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,團(tuán)結(jié)互助;在困難和挫折中,要磨礪生命的意志,展現(xiàn)生命的意識(shí),綻放生命的光輝。
我們要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待我們身邊的每一個(gè)曾經(jīng)給我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人,用一顆寬容的心對(duì)待社會(huì),對(duì)待那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們或者是無(wú)心冒犯我們的人,海納百川,擁有一顆寬容的心必將為我們的人生開辟一條寬闊而平坦的道路!
生活教育讓我們對(duì)生命的價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí),當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,與此同時(shí),各國(guó)的文化競(jìng)爭(zhēng)也變得日益激烈起來(lái),在日益激烈的社會(huì)與人才競(jìng)爭(zhēng)面前,生活教育教會(huì)我們應(yīng)該以正確的人生觀、以正確的價(jià)值觀面對(duì)生活、面對(duì)社會(huì)、面對(duì)未來(lái),人生的價(jià)值不該知識(shí)學(xué)習(xí)一門知識(shí),更不應(yīng)該只是為了一份工工作而學(xué)一門知識(shí),面對(duì)日益的各中競(jìng)爭(zhēng),我們應(yīng)該有為社會(huì)進(jìn)步而努力,為時(shí)代進(jìn)步而努力,為人類進(jìn)步而努力的決心,充分認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值觀和人生觀,為社會(huì)、時(shí)代、人類的共同進(jìn)步而努力!
生存是人的本能,現(xiàn)實(shí)生活中的種種侵害對(duì)我們的學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn),我們的素質(zhì)教育應(yīng)該培養(yǎng)的是會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生存、會(huì)生活的下一代。生存教育是幫助我們了解生存知識(shí),掌握生存技能,提升生存意志,增強(qiáng)生存本領(lǐng),確立正確生存意識(shí),掌握生存規(guī)律的教育。有生命就有希望,有希望才能有追求,追求才能更好的生存,體會(huì)生存的意義和價(jià)值。生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會(huì),擁有實(shí)力,去讓社會(huì)選拔和考驗(yàn),樹立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀,幫助我們樹立適合個(gè)體的生存追求,學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式,應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境,善待生存挫折,較好地去解決安身立命的問(wèn)題。人不僅要活著,還要追求有質(zhì)量的生活、幸福的生活。
生命、生存、生活。三者是緊密相連的,生命是開端,生存是方法,生活是過(guò)程。只有開好頭,掌握正確的方法,操作好過(guò)程,人的一生的價(jià)值才會(huì)得以體現(xiàn)。讓我們高呼“熱愛(ài)生命,學(xué)會(huì)生存,了解生活”!
教育演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
近期,校園欺凌成為熱議話題為了進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是:預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園。
“欺凌、暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的人的生命安全?墒,在當(dāng)今社會(huì),本應(yīng)清凈的校園,供我們讀書和掌握知識(shí)的地方,承載著我們夢(mèng)想的地方,卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息。一起起校園暴力、欺凌事件不僅讓人觸目驚心,更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
調(diào)查顯示,媒體報(bào)道的校園暴力事件中,有75.%發(fā)生在中學(xué)生之間。在校園暴力事件的成因中,“日常摩擦”以55.%的比例居首。
從涉及多名學(xué)生、影響惡劣的欺凌事件中,我們不難發(fā)現(xiàn),一個(gè)小小的矛盾為何最終會(huì)演變成這樣的結(jié)果,主要原因不外有三:
一、法律觀念的淡薄。
“沖突是魔鬼”這句話我們耳聞能詳,但當(dāng)沖突真來(lái)時(shí),卻從沒(méi)想過(guò)自己的所作所為是否觸犯了法律界線。年滿14周歲的人,需承擔(dān)民事責(zé)任和刑事責(zé)任。在打架事件中,無(wú)論起因如何,經(jīng)指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查對(duì)對(duì)方造成了輕微傷的,公安機(jī)關(guān)可對(duì)其進(jìn)行治安拘留,如果造成重傷或情節(jié)嚴(yán)重者,要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任。
二、學(xué)校紀(jì)律的漠視。
學(xué)校的責(zé)任是保障全體學(xué)生能在安全有序的環(huán)境下生活學(xué)習(xí),不是讓少數(shù)學(xué)生來(lái)搞江湖作風(fēng),來(lái)當(dāng)老大的地方。打架是學(xué)校紀(jì)律的高壓線。學(xué)校對(duì)于任何挑起打架、參與打架的學(xué)生絕不姑息。對(duì)事后不能積極認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤,并一再在背后挑事、滋事,擴(kuò)大事態(tài)的學(xué)生零容忍。學(xué)校必將根據(jù)校規(guī)進(jìn)行警告、記過(guò)、留校查看的嚴(yán)肅處理。為了避免以后類似的事件再次發(fā)生,這里,我也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問(wèn)題的學(xué)生,以及喜歡協(xié)作、附和打架的學(xué)生,無(wú)論起因如何,誰(shuí)舉起拳頭抬起腳,就請(qǐng)做好為自己行為付出后果的準(zhǔn)備。
三、對(duì)自己不能進(jìn)行有效的情緒管理。
實(shí)際上,大多數(shù)校園暴力、欺凌事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事,有的甚至并沒(méi)有什么直接原因,通常是搶占座位、插隊(duì)、無(wú)意碰撞、出言不遜、別人一個(gè)無(wú)意的眼神等等微不足道的小事,應(yīng)該說(shuō),在幾千人的學(xué)校,發(fā)生一些小摩擦是難免的,自然的。如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力,就不致于小題大作,大動(dòng)干戈。其實(shí),遇到各種矛盾和問(wèn)題,關(guān)鍵是如何調(diào)控,將消極情緒、負(fù)面行為轉(zhuǎn)化為良性循環(huán)模式。良好的自我情緒管理體現(xiàn)的是一個(gè)人的素養(yǎng)。也是一個(gè)人德商的表現(xiàn)。而不造成傷害是德商原則之首。讓我們不給他人和自己造成傷害,讓我們遠(yuǎn)離校園暴力,讓我們做好自己情緒的主人!
那么作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何避免校園暴力呢?
在此,我倡議我們?cè)谛@內(nèi)不做以下不良行為;
1.不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不亂丟果皮紙屑,不說(shuō)臟話;
2.不破壞環(huán)境衛(wèi)生,不破壞公物;
3.不欺負(fù)同學(xué),搞小幫派,不與社會(huì)不良青年打交道;
4.不染頭發(fā),不燙頭發(fā),不穿奇裝異服,不戴首飾;
5、放學(xué)按時(shí)回家,不在校園附近逗留,不去歌舞廳網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。
我相信,只要我們大家從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,拒絕不良行為,我們一定會(huì)可以讓我們的校園充滿文明。讓我們大家一起攜起手來(lái),共同拒絕校園暴力,共建和諧校園。謝謝大家!
教育演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)?這次高二年級(jí)語(yǔ)文月考卷中有一篇文章,題目是“假如今天是我生命中的最后一天”,我覺(jué)得這個(gè)題目很好,于是在班級(jí)中作了一個(gè)調(diào)查:假如今天是我們生命中的最后一天,你會(huì)做哪些事情?臺(tái)下發(fā)言較為涌躍:有的就說(shuō),我們要好好地吃一頓,有的說(shuō)要好好地玩,還有的說(shuō)什么都不做……各種答案五花八門。這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報(bào)導(dǎo):一位母親陪同兒子參加高考,兒子在教室里考試,母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶幔瑲鉁剡^(guò)高,不久這位母親便中暑倒在了地上,被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院,母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái),令眾多醫(yī)生束手無(wú)策,最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子,在母親的耳邊輕輕地說(shuō)
“高考結(jié)束了”。話還沒(méi)說(shuō)完,母親便坐立起來(lái),大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣?!”在這個(gè)生死關(guān)頭,母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊,她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位,因?yàn)殛P(guān)心兒子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候,也同樣會(huì)為你們付出的,因?yàn)槟闶撬暮⒆。他們?ài)你,她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命?墒峭瑢W(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,那樣不對(duì),對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,不記得自己父母的生日,有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,捫心自問(wèn),你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你們的父母做過(guò)什么呢?如果什么也沒(méi)做過(guò)的話,那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國(guó)家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母!同學(xué)們,我想說(shuō),假如今天是我生命中的最后一天,我們要做的第一件事情,就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
還有一篇報(bào)導(dǎo),一位不識(shí)字的母親勞作了大半輩子,買了一副銀手鐲,很是珍愛(ài),成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子,兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見(jiàn)了,便問(wèn)他母親手鐲去哪了,母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包,說(shuō):“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書”,這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉,兒子感到很驚奇,這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”。可鐣(huì)上的騙子這么多,該不會(huì)是上當(dāng)受騙了吧?接過(guò)布包,層層打開,果然,那兩本所謂的“天書”,不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急,準(zhǔn)備說(shuō)出真相,希望找到騙子挽回?fù)p失?墒钱(dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時(shí)候,兒子放棄了。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí),柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告訴母親:“娘,你回去吧,我記下啦!一定考好”!望著母親漸漸離去的瘦小背影,兒子哭了,哭得很傷心,回去后,兒子便把這個(gè)充滿愛(ài)意的“天書”擺放在最顯眼的位置,讓它激勵(lì)自己。
半年后的高考,兒子獲得了前所未有的成功,北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他,他從此踏上了人生的正軌。愛(ài)其實(shí)就是我們的身邊,我們并不缺少愛(ài),缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開雙眼,我都會(huì)慶幸,今天我還活著,活著是多么地美好,世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒(méi)有一件落在我的頭上,我活得很快樂(lè)。什么是幸福?想起非洲那么多的難民,突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障,我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦,這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健全的肢體,聰明大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?記得我讀中學(xué)的時(shí)候,爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭(zhēng)和轟炸南聯(lián)盟事件?粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽(zhàn)況,我感到很慶幸,慶幸的是我身在強(qiáng)大的中國(guó),而非伊拉克或是南聯(lián)盟,我們的國(guó)家保證著我的生命和財(cái)產(chǎn)不受外敵的侵害,我用不著成天提防著導(dǎo)彈的襲擊。
路上遇到人民police的時(shí)候,我會(huì)感到特別地親切,因?yàn)槭撬麄冇眯羷诰S護(hù)了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和安寧,讓我不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵撓。努力吧,同學(xué)們,為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng),為了我們的母親的強(qiáng)健和安康,努力吧!我相信,只要我們都能夠盡我們的全力了,即便不能取得成功,我們也將無(wú)悔!
教育演講稿 篇5
大家好!很高興能夠在這里跟大家一起討論學(xué)習(xí)。我們702共有33個(gè)孩子,男生19人,女生14人。外地學(xué)生有17人。剛拿到名單時(shí)嚇了一跳,根據(jù)教過(guò)他們的老師反饋,居然有十幾個(gè)孩子存在“小自私、習(xí)慣差、愛(ài)講話、好動(dòng)、散漫、懶惰”等等負(fù)面評(píng)價(jià),甚至有幾個(gè)男孩子剛來(lái)就被小黑一通批評(píng)教育課間要文明休息。我于是思考如何來(lái)帶這幫孩子。接觸幾天之后,我有了一個(gè)明確的目標(biāo):我要讓這些孩子有一顆知冷暖的心、懂感恩的心、求上進(jìn)的心、真無(wú)邪的心,即所謂“四心教育”。下面我就跟大家分享一下建設(shè)這個(gè)“四心班級(jí)”的一些小故事。
一知冷暖的心
面對(duì)這樣一群不羈的孩子,當(dāng)務(wù)之急是要讓孩子找到歸屬感。我從第一次見(jiàn)到他們開始就進(jìn)行一系列集體教育。第一件大事是立班規(guī),我給每個(gè)同學(xué)下發(fā)一張印有“702班規(guī)”的空白紙,讓他們自己針對(duì)校規(guī)列出可能存在的現(xiàn)象,討論獎(jiǎng)罰并明確簽字。這樣一來(lái),學(xué)生就知道什么該做什么不該做,主動(dòng)參與班規(guī)制定又讓他們有主人翁的感覺(jué),我認(rèn)為這一步是對(duì)702建設(shè)來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。
接下來(lái)是班級(jí)布置。剛接班,我一般會(huì)自己先設(shè)計(jì)好班牌,然后讓學(xué)生參照班牌自行設(shè)計(jì)班級(jí)。比如去年的班牌叫“破繭而出”,今年的主題叫“一路歡歌”,看著學(xué)生的設(shè)計(jì),我自己感覺(jué)他們還是挺有想法的,重要的是他們?cè)谠O(shè)計(jì)美化的過(guò)程中,又一次激發(fā)了主人翁精神。
緊接開學(xué)工作之后是運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班四肢發(fā)達(dá)的同學(xué)還是挺多的,有幾個(gè)一開學(xué)就問(wèn)我什么時(shí)候召開運(yùn)動(dòng)會(huì),大概早就瞅著這個(gè)機(jī)會(huì)變現(xiàn)自己了。事實(shí)上果真如此,不少同學(xué)一路過(guò)關(guān)斬將,成績(jī)不俗,PPT但是到了最有把握拿第一的男子接力賽時(shí)居然輸了。曾經(jīng)信誓旦旦的領(lǐng)隊(duì)在賽場(chǎng)上竟然嚎啕大哭這讓我挺意外的。我把所有孩子拉回教室休息,當(dāng)時(shí)醞釀了一下這種悲傷的情緒,然后在氣氛很凝重很悲傷的情況下,鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去擁抱運(yùn)動(dòng)員,在擁抱中,讓孩子們感受到集體的溫暖,同時(shí)激發(fā)他們的斗志,結(jié)果學(xué)生在下午的團(tuán)體接力賽中,非常拼命,拿下第一名。我趁熱打鐵,引導(dǎo)相關(guān)的班干部在衛(wèi)生、廣播稿等方面落實(shí)到位,使班級(jí)拿到優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),讓學(xué)生有了榮譽(yù)感和歸屬感,班級(jí)產(chǎn)生了凝聚力。
古語(yǔ)說(shuō)萬(wàn)事開頭難,有了一個(gè)好開頭,接下來(lái)的事情就容易多了。我們學(xué)校活動(dòng)很豐富,我盡可能發(fā)現(xiàn)教育契機(jī),培養(yǎng)他們熱愛(ài)班級(jí)、關(guān)心同學(xué)的品性。籃球賽上男生拼搏時(shí),女生端茶遞水喊加油,衣服落在操場(chǎng)有同學(xué)會(huì)收;科技節(jié)參賽同學(xué)一回教室大家會(huì)齊刷刷鼓掌來(lái)迎接,一個(gè)犯了錯(cuò)三五同學(xué)一起陪著來(lái)認(rèn)錯(cuò),學(xué)困生有難處了,學(xué)優(yōu)生來(lái)幫忙解憂……現(xiàn)在的班級(jí)氛圍挺好,有時(shí)候放學(xué)被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名“怎么還不回家”,然后學(xué)生就半真半假玩笑說(shuō):702就是我們的家,我們舍不得離開這個(gè)家。
在這種集體是我家的氛圍里,我們702同學(xué)敢想敢拼,收獲了很多榮譽(yù)。我很為他們感到驕傲。期中有個(gè)人的,也有團(tuán)體的,有校級(jí)的,也是市級(jí)省級(jí)的。
二、感恩的心:在班級(jí)建設(shè)上,我一直很重視感恩教育
據(jù)介紹,我們班小自私的學(xué)生還是挺多的。為此我分別以我和父母的故事,我和老師的故事,我和同學(xué)的故事為主題,召開了多次班會(huì)。在談到親情的班會(huì)上,有多名同學(xué)在談到的父母或爺爺奶奶時(shí)哽咽流淚,我順勢(shì)又召開了主題為“我為父母做件事”班會(huì)。當(dāng)時(shí)他們齊唱了一首《父親》,非常動(dòng)情,聽(tīng)著聽(tīng)著,我也被感染,想起了自己的父親,特別感動(dòng)。在給父母些心里話的時(shí)候,有個(gè)女孩子寫著寫著就哭了。后來(lái)我在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我把這兩樣?xùn)|西一并給家長(zhǎng)看了,并讓家長(zhǎng)給孩子留了言。
看到第二天學(xué)生來(lái)學(xué)校時(shí)歡天喜地的樣子,我猜想短片和心里話肯定能在孩子和家長(zhǎng)的心田里滋生出一片充滿希望的綠茵。我覺(jué)得愛(ài)是相互的,影響也是積極的。
此外我每周要求學(xué)生寫日記,每次看到感恩類的文章,我都會(huì)拿出來(lái)當(dāng)作范文朗讀,有幾個(gè)外地的孩子特別善感,他們總能將父母的好看在眼里記在隨筆中,這些文字,對(duì)學(xué)生的感染力真的強(qiáng)了。學(xué)生時(shí)常感同身受沉默良久。
在同學(xué)之間,我有一本互助本,我要求被幫助的孩子去登記好是誰(shuí)幫助了自己。一學(xué)年下來(lái),本子上寫滿了好人好事。在這種感恩的氛圍里,孩子們也滋養(yǎng)了一顆純真的感恩的心。
三、純真無(wú)邪的心:
當(dāng)然,要讓學(xué)生們充滿正氣,這樣做還是不夠的。網(wǎng)絡(luò)的普及,讓他們過(guò)早的接觸了復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生們正確的看待問(wèn)題,保持一顆純真無(wú)邪的心,就顯得十分重要。
學(xué)校每月有一次觀賞經(jīng)典電影的活動(dòng),我會(huì)即時(shí)跟學(xué)生交流感受,布置寫觀后感,以此發(fā)掘影片中的正能量,來(lái)引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。此外,若學(xué)生三項(xiàng)競(jìng)賽全優(yōu),再獎(jiǎng)勵(lì)他們觀看電影,這些影片多以立志、友情、親情為主線,學(xué)生們開始時(shí)不太愿意接受,感覺(jué)這樣的片子太老套,不如武打,動(dòng)漫,科幻的片子好看。但當(dāng)他們真的看進(jìn)去以后,就有人為主人公的苦難遭遇而心痛,有人為主人公的成功喜極而泣?傊谟捌兴麄冋业搅四莻(gè)純真的,善良的自我。在隨筆中,會(huì)是不是看到他們對(duì)小事的`感動(dòng),也會(huì)經(jīng)常反思,對(duì)自己提出更高的要求。
那么怎樣讓學(xué)生離目標(biāo)更近一些呢?我著重培養(yǎng)的是學(xué)生的求實(shí)奮進(jìn)的心。
四、求實(shí)奮進(jìn)的心
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我做了兩件事。
一是給每個(gè)人找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我給每個(gè)人發(fā)了一張彩色卡紙,讓他們自己制作一張個(gè)性“名片”,在名片上寫上自己和對(duì)手的名字,每次測(cè)驗(yàn)只要超過(guò)對(duì)手,即可到班長(zhǎng)處領(lǐng)取個(gè)性貼紙一張,貼到設(shè)計(jì)好的名片上。半學(xué)期小結(jié)一次,勝出者可領(lǐng)取獎(jiǎng)品一份。在獎(jiǎng)品的設(shè)置上,PPT(實(shí)物展示)我效仿了刮刮樂(lè)的形式,隨機(jī)抽取刮刮卡。刮刮卡的內(nèi)容比較豐富,如個(gè)性筆、便簽本、筆記本、膠帶、修正帶、PPT免作業(yè)卡、面發(fā)金牌實(shí)物展示、各種小吃、太陽(yáng)能玩具、分享我兒子的玩具和美食、選擇中意的同桌等等,在選擇獎(jiǎng)品上我也比較注重,盡量在網(wǎng)上挑選一些好玩又新鮮的東西。光是各種各樣的貼紙就已經(jīng)對(duì)他們有很強(qiáng)烈的吸引了。
在每一次大考中,我還會(huì)單獨(dú)設(shè)立一些特別獎(jiǎng),比如只要是有進(jìn)步的孩子都有機(jī)會(huì)刮取高端玩具或者跟組建假日小隊(duì)活動(dòng)。比如去燒烤、去科技館等等。
第二件事情是每周不定時(shí)發(fā)放表?yè)P(yáng)信。表?yè)P(yáng)的內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、意志品質(zhì)各個(gè)方面,比如具體學(xué)科作業(yè)情況、具體時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、具體老師的具體表?yè)P(yáng)、做了什么實(shí)實(shí)在在的好事情、說(shuō)了什么激勵(lì)人心的話等等。與此同時(shí),我還積極溝通家長(zhǎng),取得他們的支持,大部分家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)老師的表?yè)P(yáng)進(jìn)行二次獎(jiǎng)勵(lì),這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極大的激勵(lì)。慢慢地,學(xué)生的進(jìn)取之心就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
每次考試,由于各人水平的不同,的確會(huì)分出層次,我會(huì)告訴他們?nèi)松膶哟尾豢闯煽?jī),而是成績(jī)背后的變化,在文化學(xué)習(xí)中,我們更應(yīng)該養(yǎng)成能吃苦、肯吃苦、能堅(jiān)持、擅堅(jiān)持的好品質(zhì),這才是我們初中三年要做的要緊事。
關(guān)于處罰,只有一條,不管做錯(cuò)什么事,都寫一篇600字命題作文。一舉多得,效果挺好。
尾聲
在進(jìn)行了將近一年的四心教育之后,班級(jí)的氛圍較開學(xué)初有了很大的改善,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的進(jìn)步。PPT最高興的是,有一次費(fèi)亮同學(xué)說(shuō)他喜歡天天來(lái)學(xué)校,然后大家七嘴八舌地認(rèn)同他的說(shuō)法……以上就是我們這個(gè)四心班級(jí)的小故事,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正!謝謝大家!
教育演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天是六月一號(hào),是國(guó)際六一兒童節(jié),在此我要向年齡在14周歲以下的所有同學(xué)說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!
今天我講話的主題是:“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”,溺水是指掉入水中發(fā)生意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)是游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。
在我國(guó),意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近5萬(wàn)名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)當(dāng)中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
就在前不久,今年的5月23日,河北大名縣發(fā)生一起5名少年溺水事件,據(jù)調(diào)查,5名少年均為6年級(jí)學(xué)生,12歲到14歲不等。民間傳言他們?cè)谝黄疬^(guò)了一個(gè)生日聚會(huì)后,下河游泳,導(dǎo)致慘劇發(fā)生。同時(shí),也有發(fā)生在我們身邊的,不知同學(xué)們是否記得,我和所有的老師們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,20xx年6月23日,中考結(jié)束才兩天,與我們相鄰的兩河中學(xué)6名剛參加完中考的初三學(xué)生,在沮漳河孫場(chǎng)段玩耍時(shí)不幸發(fā)生意外,全部溺水死亡,事件起因也是因生日聚會(huì)。這些血和淚的教訓(xùn)告訴我們一定要重視安全教育,特別是防溺水教育。
現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié),暑期也即將來(lái)臨,防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
一、樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不走河邊,溝沿,不走偏僻的道路,回家時(shí)要結(jié)伴而行。
二、從我做起,聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo),嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不玩水。
三、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),努力做好說(shuō)服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水的行為,要堅(jiān)決抵制并勸阻。
四、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
五、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù),發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
六、在我們?nèi)粘I钪校绻坏┯龅接腥寺渌,我們(cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?
最重要的一點(diǎn),就是不能冒然下水營(yíng)救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以,發(fā)現(xiàn)有人落水,最正確的'做法應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助。同時(shí),可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們:生命高于一切,我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。
最后,我想對(duì)九年級(jí)和八年級(jí)的同學(xué)們說(shuō),再過(guò)兩個(gè)星期我們將走進(jìn)中考和會(huì)考的考場(chǎng),那將是決定我們?nèi)松\(yùn)的考試,現(xiàn)在,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,我希望所有同學(xué)要把掌好這最后沖刺階段,每分必爭(zhēng),每秒必爭(zhēng)。只有你拼搏了才無(wú)愧你的人生,你才會(huì)擁有美好的未來(lái)。
我的講話完了,謝謝大家!
教育演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
“xx”是我校的辦學(xué)宗旨,也是我們每一位教師的追求。
我們期待能讓每一位學(xué)生成功,但并不是說(shuō)每一個(gè)走進(jìn)xx中的學(xué)生將來(lái)必定會(huì)成為一個(gè)成功的人,而是說(shuō)學(xué)校盡可能地為大家打起一個(gè)成功的舞臺(tái),最終能不能表演好,還在于每一個(gè)學(xué)生自己。事實(shí)上任何一所學(xué)校,任何一種管理制度都不可能是完美的,只要他不是絕對(duì)完美的,那么在這種制度下就總會(huì)有人成功、有人失敗。我們的目標(biāo)是最大限度地增加成功者的數(shù)量。
至于什么是成功的標(biāo)志,固然我們可以有各種冠冕堂皇的解釋,但對(duì)于xx中這樣一所知名重點(diǎn)中學(xué)來(lái)說(shuō),無(wú)論是老師、學(xué)生、還是家長(zhǎng)乃至社會(huì),都會(huì)把考上清華北大這樣的一流大學(xué)作為成功的標(biāo)志。這雖然有所偏頗,但確是非常現(xiàn)實(shí)、是我們無(wú)法回避的。xx中每年的高考無(wú)論是重點(diǎn)大學(xué)的上線率還是被清華北大錄取的人數(shù)都是同類學(xué)校中的佼佼者,但即使是這樣,每一屆畢業(yè)生中也都會(huì)有一些同學(xué)不能升入理想的一流大學(xué),甚至?xí)袀(gè)別同學(xué)不能升入重點(diǎn)大學(xué)。那么在座的各位同學(xué)誰(shuí)將成為三年后高考的成功者,因素是多方面的。在這里我提醒大家進(jìn)入xx中后處理好以下幾組關(guān)系。
第一、 關(guān)于想象和現(xiàn)實(shí)
想象和現(xiàn)實(shí)會(huì)有差距,這是大家首先應(yīng)該注意的。同學(xué)們雖然才十幾歲,但一定也有過(guò)這樣的人生體驗(yàn):那就是,對(duì)于你所向往的十五,為解除之前,你會(huì)把他想象得非常完美,進(jìn)而朝思暮想,而一旦你走進(jìn)它,你可能會(huì)大發(fā)感慨:原來(lái)也不過(guò)如此。進(jìn)入xx中后,你恐怕也會(huì)經(jīng)歷這樣的過(guò)程,客觀地講,xx中是一所知名重點(diǎn)中學(xué),在北京市享有很高聲譽(yù),為任何一位憧憬一所好高中的初中畢業(yè)生所向往、所追求,xx中經(jīng)得起也賠得起你的美好想象。因?yàn)樗忻利惖木吧、井然的秩序,更有求真?wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)、奮發(fā)向上的教師。進(jìn)入xx中后,相信你的這種美好感受仍然會(huì)得到延續(xù)。
但是,我還想告訴大家,想象更多是超越現(xiàn)實(shí)的。說(shuō)到底xx中只是一所學(xué)校,而非一所金碧輝煌的殿堂、癔病點(diǎn)石成金的魔杖,這里的每一位老師都是平凡的人,他們靠的是自己豐富的學(xué)識(shí),健全的人格,強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。xx中正是有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師,才有了今天輝煌的成就,所以大家進(jìn)入課堂,感受每天平常而真實(shí)的學(xué)習(xí)生活時(shí),無(wú)須失落,更不應(yīng)驚訝。因?yàn)檫@就是真實(shí)的xx中。無(wú)數(shù)金榜題名、獨(dú)占鰲頭、學(xué)有所成的學(xué)子,就是在這個(gè)平凡而真實(shí)的教學(xué)過(guò)程中順利起步,走向成功的。
第二、 關(guān)于情緒和理智
大家剛剛?cè)雽W(xué),這是的情緒是最不穩(wěn)定的時(shí)候,而十五六歲的年齡也正是心理波動(dòng)最大的時(shí)候。當(dāng)然一個(gè)人若沒(méi)有一點(diǎn)情緒,他的人生會(huì)是死水一潭,但一個(gè)人若不能駕馭自己的情緒,他的人生也會(huì)使狂風(fēng)惡浪。試想,老師表?yè)P(yáng)一句,你有三天的干勁,老師批評(píng)一句,你又五天垂頭喪氣;一場(chǎng)新年晚會(huì),你激動(dòng)幾天;一次校運(yùn)動(dòng)會(huì),你歡呼半月。你的行為常常受你的情緒支配,你又如何能有一顆平靜的心態(tài)全身心地投入學(xué)習(xí)?
所以,雖然處于這個(gè)年齡的你們不一定能時(shí)時(shí)理性,但最起碼你應(yīng)該明白,人的行為應(yīng)該由理性來(lái)支配,而不是由情緒來(lái)支配。當(dāng)大家情緒化的時(shí)候一定要冷靜,對(duì)人對(duì)事要有自己相對(duì)理性的分析、認(rèn)識(shí)。
第三、關(guān)于個(gè)性和包容
在座的絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,而我們這個(gè)時(shí)代又是張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,我們提倡揚(yáng)長(zhǎng)教育,最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。但我想讓大家明白,集體生活與個(gè)性張揚(yáng)是一對(duì)天然的矛盾。集體生活若容忍過(guò)多的個(gè)性要求,那必然是無(wú)序的,最終是誰(shuí)的個(gè)性也不能支持。因?yàn)槟阌袀(gè)性,別人也有,你要張揚(yáng)個(gè)性,那就的尊重別人的個(gè)性,容忍他人的個(gè)性。在集體里,你必須要有一顆包容的心,住在一個(gè)宿舍,每一位同學(xué)都應(yīng)該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱,拿開不開窗戶、開不開空調(diào)就會(huì)成為兩人的矛盾,事情雖小,但若處理不好兩人就會(huì)翻臉兒矛盾重重,這時(shí)就需要有人體諒、會(huì)寬容。
再比如,你安靜他愛(ài)笑,性格截然不同,不是地產(chǎn)生摩擦,怎么辦?這就需要大家懂得千人千面,白人百相,不可能人人都順從你的脾氣,要學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)認(rèn)可,然后再尋求有效的方法,彼此溝通,彼此理解,絕對(duì)不能放任自我情緒而劍拔弩張,那樣只會(huì)激化矛盾,而于事無(wú)補(bǔ),于人于己也沒(méi)有好處。面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受現(xiàn)實(shí),努力地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)是你最佳的選擇。這里我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,作為高中生,我們應(yīng)該追求成績(jī)的優(yōu)秀,但我們首先應(yīng)該追求健全的人格、健康的心理。而包容、體諒、理解是健全人格的重要因素。
第四、 關(guān)于個(gè)性化教育提倡與學(xué)校的剛性管理
今天我們的社會(huì)已經(jīng)形成了“以人為本”的治國(guó)理念,學(xué)校教育也更強(qiáng)調(diào)人性化的教育。我認(rèn)為,對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō),能給學(xué)生提供一個(gè)公平公正、和諧有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,就是最大的人性化,而這一切都依靠一種強(qiáng)有力的管理制度。正是基于這一點(diǎn),我們學(xué)校的管理制度才本著一個(gè)“嚴(yán)”字來(lái)設(shè)計(jì),而“嚴(yán)”也正事對(duì)美意味同學(xué)公平的保證,即便是將來(lái)一些同學(xué)因不適應(yīng)在xx中的學(xué)習(xí)而離開,那也不是學(xué)校的制度太嚴(yán)了,而是他們的適應(yīng)能力不強(qiáng);學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的管理制度正式學(xué)校隊(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),因?yàn)橐粋(gè)人的良好習(xí)慣的形成需要外部力量的強(qiáng)制。
其實(shí),大家只要一一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做到你應(yīng)該做的就完全可以很好地適應(yīng)xx中的學(xué)習(xí)生活。孟子曰:“挾泰山以超北海,語(yǔ)人曰,我不能,是誠(chéng)不能也;為長(zhǎng)者折枝,語(yǔ)人曰,我不能,是不為也,非不能也。”很多同學(xué)不能規(guī)范自己的行為,不是客觀上不能,而是主觀上就沒(méi)有認(rèn)真去做。讓你上天摘星你不能,叫你彎腰撿一片廢紙,你不能嗎?
學(xué)校的管理?xiàng)l例雖然是剛性的,但它公平、有效,那就是好的制度。其實(shí)任何一所真正能念成書的地方都是這樣的。剛性的管理制度下,適應(yīng)能力是很重要的能力,接受比對(duì)抗是更實(shí)際更有效的選擇。
第五、 關(guān)于整體環(huán)境和個(gè)人努力
這是最后一個(gè)問(wèn)題,也是最重要的一個(gè)問(wèn)題。xx中有明顯的資源優(yōu)勢(shì),硬件資源:優(yōu)美的環(huán)境、齊全的教學(xué)設(shè)備,教師資源:高比例的特高級(jí)教師群體,僅xx中這4個(gè)字就是含金量很高的品牌。不過(guò)我們也承認(rèn),同學(xué)資源也許是最為重要的,你們彼此面對(duì)的都是海淀區(qū)或者外區(qū)縣的優(yōu)秀學(xué)子,大家生活在這樣一個(gè)風(fēng)華正茂、前途無(wú)量的群體中是非常幸運(yùn)的,因?yàn)檫x擇了xx中就意味著你選擇了一批社會(huì)精英。正所謂水漲船高,而且隨著學(xué)校培養(yǎng)機(jī)制的進(jìn)一步完善,每一位同學(xué)的優(yōu)勢(shì)在這里將得到最大限度的挖掘。尤其是學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生,學(xué)校的競(jìng)賽培訓(xùn)、名師導(dǎo)學(xué)、專題講座將會(huì)給你們提供更為廣闊的舞臺(tái)。如果你是真正的人才,一定不會(huì)被埋沒(méi),學(xué)校一定會(huì)給你施展才華的空間。
當(dāng)然,舞臺(tái)搭建好了,能否最后成功,還在于在座各位的主觀努力。當(dāng)你進(jìn)入xx中校園后,你的努力程度將會(huì)成為你成敗的決定性因素,請(qǐng)大家牢記:堅(jiān)持每天努力向上與懶散松懈的結(jié)果是截然不同的。
俗話說(shuō),條條大路通羅馬,但就個(gè)人來(lái)說(shuō),面對(duì)羅馬,只有一個(gè)方向是正確的。只有方向正確,做法正確,才能順利到達(dá)目的地。希望今天所說(shuō)的能對(duì)大家有所啟示,祝愿同學(xué)們?cè)趚x中迅速適應(yīng)環(huán)境,嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,健康地成長(zhǎng)、成人、成才。
同學(xué)們,為了使你們?cè)诟咧腥陮W(xué)有所成,奮發(fā)上進(jìn),特向你們提出幾點(diǎn)希望:
首先,希望你們能夠明確目標(biāo),立志成才!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,你們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的座標(biāo)之上并為之不斷地去努力。只有這樣,你們的高中生活才會(huì)更加豐富而充實(shí);只有這樣,你們才能完善自己的人生;只有這樣,你們才能沿著xx中的歷史輝煌續(xù)寫新的篇章。
其次,希望你們能夠以德修身,以雅養(yǎng)性。通俗地說(shuō),就是要提高綜合素質(zhì),加強(qiáng)品德修養(yǎng)。作為xx中人,你們首先要有“真愛(ài)精神”,要愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí),努力擁有寬廣的胸懷和“海納百川”的素養(yǎng);你們要有“重德、求實(shí)”的精神,做到品德高尚、忠誠(chéng)踏實(shí)、崇尚科學(xué)、執(zhí)著真理、不懈實(shí)踐,把“做人”與“求學(xué)”真正統(tǒng)一起來(lái);你們還要有“和衷共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神”,做到顧全大局、犧牲小利、互愛(ài)互助、攜手并進(jìn),共建生動(dòng)和諧的校園文化;你們還要博采眾長(zhǎng)、兼容并包,不斷提高自身綜合素質(zhì),做到品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洌m應(yīng)上一級(jí)學(xué)校的需要?傊,你們要繼承xx中人獨(dú)特的個(gè)性,志趣高雅、風(fēng)格高尚、氣質(zhì)不俗,這正是“忠誠(chéng)博雅”之華師精神的真正體現(xiàn)。
再次,希望你們能夠自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新。作為xx中人,你們要秉承“樸實(shí)剛毅”的精神,不僅純樸,更要自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為,面對(duì)困難依然不屈不撓,身處逆境敢于開拓進(jìn)取。除此之外,你們作為新世紀(jì)的青年,還應(yīng)該深刻意識(shí)到“創(chuàng)新”是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)學(xué)校得以發(fā)展的不竭的動(dòng)力和源泉。“一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家必將被歷史淘汰。”現(xiàn)在,我們的學(xué)校已經(jīng)在這方面孕育了良好的氛圍,創(chuàng)造了良好的條件。希望同學(xué)們能夠自信地、大膽地去發(fā)掘自己的潛力,培養(yǎng)出較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),勇于創(chuàng)新,樂(lè)于創(chuàng)新,作一個(gè)新世紀(jì)的創(chuàng)新人才。
最后,希望你們能夠鉆研學(xué)術(shù)、博學(xué)深思。據(jù)測(cè)算,當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個(gè)月就會(huì)翻一番。宇宙空間技術(shù)、納米技術(shù)、人類基因組計(jì)劃等令人目不暇接。 世界的發(fā)展,時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠。作為未來(lái)的“研究型”大學(xué),我們將努力創(chuàng)建一流的學(xué)科、一流的人才和一流的科研成果,形成濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。而 作為“研究型”大學(xué)的學(xué)生,你們則更應(yīng)努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,向淵博的學(xué)術(shù)邁進(jìn),向精深的科學(xué)沖刺!
教育演講稿 篇8
中國(guó)公民健康素養(yǎng)公告是我國(guó)健康教育領(lǐng)域所發(fā)布的第一個(gè)政府公告,也是世界上第一份界定公民健康素養(yǎng)的政府文件。目前也未檢索到國(guó)內(nèi)外界定公民其它素養(yǎng)內(nèi)容的政府文件。目前健康素養(yǎng)的定義是指?jìng)(gè)體獲取、理解和處理基本健康信息或服務(wù),并運(yùn)用這些信息和服務(wù)做出正確決定以維持和促進(jìn)健康的能力。今天我們要共同學(xué)習(xí)公民素養(yǎng)66條里的一部分知識(shí),以后我們會(huì)陸續(xù)將全部的66條健康素養(yǎng)知識(shí)傳遞給大家。
首先我們了解一下健康的定義: 健康不僅僅是沒(méi)有疾病或虛弱,而且是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)。這個(gè)定義,提示人們健康不僅僅是無(wú)疾病、不虛弱,它還涉及身體、心理和社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面。
身體健康:表現(xiàn)為體格健壯,人體各器官功能良好;心理健康:是指能正確評(píng)價(jià)自己,應(yīng)對(duì)處理生活中的壓力,能正常工作,對(duì)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn);社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài):是指通過(guò)自我調(diào)節(jié)保持個(gè)人與環(huán)境、社會(huì)及在人際交往中的均衡與協(xié)調(diào)。
健康生活方式,是指有益于健康的習(xí)慣化的行為方式。主要表現(xiàn)為生活有規(guī)律,沒(méi)有不良嗜好,講求個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,講科學(xué)、不迷信,平時(shí)注意保健、生病及時(shí)就醫(yī),積極參加健康有益的文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)等等。
健康生活方式主要包括合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡四個(gè)方面。
一、合理膳食。
合理膳食指能提供全面、均衡營(yíng)養(yǎng)的膳食。食物多樣,才能滿足人體各種營(yíng)養(yǎng)需求,達(dá)到合理營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)健康的目的。衛(wèi)生部發(fā)布的《中國(guó)居民膳食指南》為合理膳食提供了權(quán)威的指導(dǎo)。
(一)膳食應(yīng)以谷類為主,多吃蔬菜水果和薯類,注意葷素搭配。
谷類食物是我國(guó)居民傳統(tǒng)膳食的主體,是人類最好的基礎(chǔ)食物,也是最經(jīng)濟(jì)的能量來(lái)源。以谷類為主的膳食既可提供充足的能量,又可避免攝入過(guò)多的脂肪,對(duì)預(yù)防心腦血管疾病、糖尿病和癌癥有益!吨袊(guó)居民膳食指南》指出成年人每天應(yīng)攝入250~400克的谷類食物。 蔬菜水果是維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維和植物化學(xué)物質(zhì)的重要來(lái)源,薯類含有豐富的淀粉、膳食纖維以及多種維生素和礦物質(zhì)。蔬菜、水果和薯類對(duì)保持身體健康,保持腸道正常功能,提高免疫力,降低罹患肥胖、糖尿病、高血壓等慢性疾病風(fēng)險(xiǎn)具有重要作用。《中國(guó)居民膳食指南》指出,成年人每天吃蔬菜300~500克,水果200~400克。食物可以分為谷類(米、面、雜糧等)和薯類,動(dòng)物性食物(肉、禽、魚、奶、蛋等),豆類和堅(jiān)果(大豆、其他干豆類、花生、核桃等),蔬菜、水果,純能量食物(動(dòng)植物油、淀粉、糖、酒等)等五類。各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分不完全相同,每種食物都至少可提供一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),任何一種天然食物都不能提供人體所需的全部營(yíng)養(yǎng)。多種食物組成的膳食,才能滿足人體各種營(yíng)養(yǎng)需求,達(dá)到合理營(yíng)養(yǎng)、促進(jìn)健康的目的。
(二) 經(jīng)常食用奶類、豆類及其制品。
奶類食品營(yíng)養(yǎng)成分齊全,營(yíng)養(yǎng)組成比例適宜,容易消化吸收,是膳食鈣質(zhì)的極好來(lái)源。兒童青少年飲奶有利于其生長(zhǎng)發(fā)育和骨骼健康,從而推遲其成年后發(fā)生骨質(zhì)疏松的年齡;中老年人飲奶可以減少其骨質(zhì)丟失,有利于骨健康。建議每人每天飲奶300克或相當(dāng)量的奶制品,對(duì)于高血脂和超重肥胖傾向者應(yīng)選擇減脂、低脂、脫脂奶及其制品。大豆含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、必需脂肪酸、B族維生素、維生素E和膳食纖維等營(yíng)養(yǎng)素,且含有磷脂、低聚糖以及異黃酮、植物固醇等多種人體需要的植物化學(xué)物質(zhì)。適當(dāng)多吃大豆及其制品可以增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的攝入量,也可防止過(guò)多消費(fèi)肉類帶來(lái)的不利影響。建議每人每天攝入30~50克大豆或相當(dāng)量的豆制品。
(三) 膳食要清淡少鹽。
食用油和食鹽攝入過(guò)多是我國(guó)城鄉(xiāng)居民共同存在的膳食問(wèn)題。鹽的攝入量過(guò)高與高血壓的患病率密切相關(guān)。脂肪是人體能量的重要來(lái)源之一,但是脂肪攝入過(guò)多可以增加患肥胖、高血脂、動(dòng)脈粥樣硬化等多種慢性疾病的危險(xiǎn)。應(yīng)養(yǎng)成吃清淡少鹽膳食的習(xí)慣,即膳食不要太油膩,不要太咸,不要攝食過(guò)多的動(dòng)物性食物和油炸、煙熏、腌制食物。建議每人每天烹調(diào)油用量不超過(guò)25克;食鹽攝入量不超過(guò)6克(包括醬油、醬菜、醬中的含鹽量)。
二、適量運(yùn)動(dòng)。
適量運(yùn)動(dòng)也就是適宜運(yùn)動(dòng)指運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)量適合個(gè)人的身體狀況,動(dòng)則有益,貴在堅(jiān)持。運(yùn)動(dòng)應(yīng)適度量力,選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式、強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量。健康人可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)時(shí)的心率來(lái)控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,一般應(yīng)達(dá)到每分鐘150~170(次)減去年齡為宜,每周至少運(yùn)動(dòng)3次。
(一)保持正常體重,避免超重與肥胖。
體重是否正常可用體質(zhì)指數(shù)(BMI)來(lái)判斷。成人的正常體重是指體質(zhì)指數(shù)在18.5~23.9 kg/m2之間。計(jì)算公式為:BMI= 體重(千克)/身高(米)2。超重和肥胖是心血管疾病、糖尿病和某些腫瘤患病率增加的主要原因之一。進(jìn)食量和運(yùn)動(dòng)是保持健康體重的兩個(gè)主要因素,食物提供人體能量,運(yùn)動(dòng)消耗能量。如果進(jìn)食量過(guò)大而運(yùn)動(dòng)量不足,多余的能量就會(huì)在體內(nèi)以脂肪的形式積存下來(lái),增加體重,造成超重或肥胖;相反若食量不足,可由于能量不足引起體重過(guò)低或消瘦。體重過(guò)高和過(guò)低都是不健康的表現(xiàn),易患多種疾病,縮短壽命。所以,應(yīng)保持進(jìn)食量和運(yùn)動(dòng)量的平衡,使攝入的各種食物所提供的能量能滿足機(jī)體需要,而又不造成體內(nèi)能量過(guò)剩,使體重維持在適宜范圍。
(二) 勞逸結(jié)合,每天保證7~8小時(shí)睡眠。
任何生命活動(dòng)都有其內(nèi)在節(jié)律性。生活有規(guī)律,對(duì)健康十分重要。要注意勞逸結(jié)合、起居有則。工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息、睡眠都要按作息規(guī)律進(jìn)行。一般成人每天要保證7~8小時(shí)睡眠,睡眠時(shí)間不足不利于健康。
三、戒煙限酒
(一) 吸煙和被動(dòng)吸煙會(huì)導(dǎo)致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病。
煙草煙霧含有4000余種化學(xué)物質(zhì),包括幾十種致癌物以及一氧化碳等有害物質(zhì)。吸煙損害體內(nèi)幾乎所有器官,可引發(fā)癌癥、冠心病、慢性阻塞性肺病、白內(nèi)障、性功能勃起障礙、骨質(zhì)疏松等多種疾病。與非吸煙者相比,吸煙者死于肺癌的風(fēng)險(xiǎn)提高6~13倍,死于冠心病的風(fēng)險(xiǎn)提高2倍,死于慢性阻塞性肺病的風(fēng)險(xiǎn)提高12~13倍。煙草煙霧不僅損害吸煙者的健康,也威脅著暴露于二手煙環(huán)境的非吸煙者;被動(dòng)吸煙導(dǎo)致患肺癌的風(fēng)險(xiǎn)升高約20﹪,患冠心病的風(fēng)險(xiǎn)升高約30﹪。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年死于吸煙相關(guān)疾病的人數(shù)超過(guò)100萬(wàn),占死亡總?cè)藬?shù)的12﹪。吸煙導(dǎo)致的多種慢性疾病給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。
(二)戒煙越早越好,什么時(shí)候戒煙都為時(shí)不晚。
吸煙者戒煙越早越好,任何時(shí)候戒煙都不晚,只要有戒煙的動(dòng)機(jī)并掌握一定的技巧,都能做到徹底戒煙。35歲以前戒煙,因吸煙引起心臟病的機(jī)會(huì)可降低90﹪,59歲以前戒煙,在15年內(nèi)死亡的可能性僅為繼續(xù)吸煙者的一半, 即使年過(guò)60歲戒煙,其肺癌死亡率仍大大低于繼續(xù)吸煙者 戒煙的人,不論吸煙多久,都應(yīng)該戒煙。戒煙越早越好,任何時(shí)候戒煙對(duì)身體都有好處,都能夠改善生活質(zhì)量。
(三)少飲酒,不酗酒
過(guò)量飲酒,會(huì)增加患某些疾病的風(fēng)險(xiǎn),并可導(dǎo)致交通事故及暴力事件的增加。建議成年男性一天飲用的酒精量不超過(guò)25克,女性不超過(guò)15克。 。
白酒基本上是純能量食物,不含其他營(yíng)養(yǎng)素。經(jīng)常過(guò)量飲酒,會(huì)使食欲下降,食物攝入量減少,從而導(dǎo)致多種營(yíng)養(yǎng)素缺乏、急慢性酒精中毒、酒精性脂肪肝等,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成酒精性肝硬化。過(guò)量飲酒還會(huì)增加患高血壓、腦卒中(中風(fēng))等疾病的風(fēng)險(xiǎn),并可導(dǎo)致交通事故及暴力事件的增加,對(duì)個(gè)人健康和社會(huì)安定都是有害的。應(yīng)該嚴(yán)禁酗酒。盡可能飲用低度酒,建議成年男性一天飲用酒的酒精量不超過(guò)25克,成年女性不超過(guò)15克。孕婦和兒童、青少年不應(yīng)飲酒。
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