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感恩的演講稿

時(shí)間:2022-08-12 14:36:23 演講稿范文 我要投稿

有關(guān)感恩的演講稿范文匯編10篇

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會(huì),我們都可能會(huì)用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的感恩的演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)感恩的演講稿范文匯編10篇

感恩的演講稿 篇1

  俗話說,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。感恩日,感恩月,感恩雨之溫柔,雪之蒼茫;感恩山,感恩海,感恩樹之蔥蘢,花之芬芳;感恩食之香甜,衣之溫暖,感恩美景如畫,妙音如水;感激老師的教育之恩,領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩,同事的協(xié)助之恩,社會(huì)的關(guān)愛之恩……而感恩父母,當(dāng)為一切先。

  父母之愛,厚如高山,深似大海。是父母用他們的愛孕育了我們,賦予了我們血肉之軀,給了我們來到這個(gè)世界的權(quán)力;是父母省吃儉用含辛茹苦,一口奶一口飯把我們撫養(yǎng)成人;多少個(gè)夜晚,他們做好晚餐靜靜地等著我們玩耍歸來,或站在房頂上一遍遍高聲喚著我們的名字,那聲音總是隨著房頂上的炊煙在空曠的小村上空飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);多少次,受了老師的批評(píng)同學(xué)的奚落鄰家孩子的打罵,我們總是委屈得撲向父母的懷里;又有多少次,因?yàn)槟晟俚母≡旰团涯孀屗麄儌碾y過。我們帶給他們的是操不完的心、著不完的急,是沒有盡頭的牽腸掛肚;無論長大后我們走多遠(yuǎn)飛多高,都是他們放飛的一只風(fēng)箏,都是他們永遠(yuǎn)的牽掛;即使等到他們兩鬢斑白時(shí),他們也會(huì)清晰地記得我們綻放的第一朵微笑,記得我們邁出的第一步,記得我們喊出的第一個(gè)字,記得我們?nèi)松飞系拿恳稽c(diǎn)每一滴,在他們眼里,我們是那么的重要那么的受重視受寵愛……這令我常常想起母雞對(duì)小雞的呵護(hù),想起動(dòng)物的舐犢之情護(hù)犢之心,也曾讓我很多次不敢細(xì)讀朱自清的《背影》。

  父母之愛最為純凈最為無私,是甘心情愿而不求任何的回報(bào)!他們不會(huì)對(duì)生活有過多的奢望,也不希望我們給予他們什么厚報(bào),更不會(huì)向我們索取什么,他們對(duì)子女只是默默的付出,直到生命的火燃盡。父母對(duì)兒女從來都珍愛如自己的生命,他們用博大的胸懷與深厚的愛包容了我們的一切,在我們?nèi)松穆飞媳M力去建造一個(gè)溫暖平靜的空間,讓我們在人生旅途上少些風(fēng)雨,。父母之愛,是黑暗中的明燈,是避風(fēng)港,是我們生命中的加油站。而面對(duì)父母無私的愛,再華美的語言也都蒼白無力。

  古語云:“養(yǎng)親必敬!笨鬃诱f:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎?”感恩父母,關(guān)鍵在于要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母的敬愛。其實(shí)父母一直在我們的心里,只是在我們中國的傳統(tǒng)中我們不善表達(dá),那就讓我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)什么吧。比如有時(shí)間往家里打個(gè)電話,問問他們的身體,雖然你知道他們會(huì)說“家里都挺好的,不用掛念”;比如有時(shí)間;丶铱纯,陪著父親無言的抽上一袋煙,幫母親燒燒火提桶水;比如盡可能的節(jié)省一點(diǎn),讓他們的肩膀不要彎下去的太快;比如我們盡可能的勤奮一點(diǎn),不要辜負(fù)了他們的一片望子成龍之心,讓他們在鄉(xiāng)親們在同事們面前把頭抬得高一點(diǎn)身板挺得直一點(diǎn),臉上少一絲愁苦多一縷陽光……

  據(jù)說,選定6月過父親節(jié)是因?yàn)?月的陽光是一年之中最熾熱的,象征了父親給予子女的那火熱的愛。父愛如山,高大而巍峨,讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天,粗曠而深遠(yuǎn),讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的,然而父愛又是苦澀的,難懂的、憂郁而不可企及的。父親像是一棵樹,總是不言不語,卻讓他枝葉繁茂的堅(jiān)實(shí)臂膀?yàn)闃湎碌奈覀冋陲L(fēng)擋雨、制造蔭涼。歲月如指間的流水一樣滑過,不覺間我們已長大,而樹卻漸漸老去,甚至新發(fā)的樹葉都不再充滿生機(jī)。每年6月的第三個(gè)星期日是父親的節(jié)日,讓我們由衷的說一聲:爸爸,我愛你! 父親節(jié)快樂!

感恩的演講稿 篇2

老師們、同學(xué)們:

  我在幼教的沃土上已經(jīng)走過一個(gè)春秋了,回顧這一年多以來,真是悲喜交加,有耕耘,有收獲,有喜悅的汗水,也有眼淚的苦澀。從我踏入幼兒園這片圣潔的沃土?xí)r,一下子就感到了這是一個(gè)神奇而美妙的世界,這里是歡樂的天地,童話的王國;這里是繁榮都市里的一片綠蔭,喧囂塵世中的一方凈土。這里是人性的起點(diǎn),也將使人性的歸宿。當(dāng)我每天迎來那一張張可愛的笑臉,看到那一雙雙真的目光;聽到那一聲聲稚嫩的問候時(shí),內(nèi)心那種幸福和機(jī)動(dòng)油然而生,我為自己選擇的職業(yè)而驕傲、而自豪。也正是從那時(shí)起我就立志要用自己全身心的愛照顧、呵護(hù)好他們。因?yàn)閻凼侨碎g的春風(fēng);愛是生命的源泉;愛是人世間最偉大的情感;愛更是無私的奉獻(xiàn)!冰心先生曾說過:“有了愛,便有了一切”正是這份愛激勵(lì)我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛心、奉獻(xiàn)給了每一名幼兒,奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

  依然記得剛剛加入工作的我,是那么的充滿憧憬,有著自己的理想與抱負(fù),非常感謝華三幼的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我進(jìn)入了我園的大班,讓我在工作中實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)我的憧憬、理想與抱負(fù)。

  愛是人類特有的,最偉大的情感,如果說親子的愛源于血緣本能的愛,那教師的愛則是更多的博愛。教育是無選擇性的,所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。

  愛的體現(xiàn)在許多的方面上:一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的,來不得半點(diǎn)虛假。

  其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對(duì)孩子而言,則是給他們帶來幸福感和安全感,穩(wěn)定情緒,從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂。愛是一種體態(tài)的語言,表達(dá)了豐富的情感,更能讓人接受和理解。孩子們更能體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的愛與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會(huì)帶有偏見的。他們具備了接受并感知外界信息的能力,他們能對(duì)一眼神、一動(dòng)作、一語氣等中感覺到,并作出迅速地判斷:你對(duì)他愛還是不愛?然后作出相應(yīng)地反應(yīng)。

  當(dāng)然愛并不是簡單的溺愛,愛是要有適度的、有理智的。溺愛是一種愚昧的愛,往往會(huì)毀了孩子。會(huì)影響孩子的健康成長。因此,不能對(duì)幼兒放任自流。不過也不是因?yàn)閻鬯麄,就一味地站在大人的角度去要求幼兒,抓住幼兒的一點(diǎn)過錯(cuò)就加以埋怨、指責(zé)。其實(shí)“過錯(cuò)”在幼兒成長中,有著很大的意義。幼兒“犯錯(cuò)誤”、“闖禍”是因?yàn)樗麄兊臒o知。

  在幼兒體會(huì)到我們的愛時(shí),他們同時(shí)也學(xué)會(huì)了去愛身邊的人了。心境也開闊起來了,看一切事物都會(huì)覺得很美好,從而就會(huì)覺得更加快樂幸福。這樣這個(gè)社會(huì)就會(huì)在他們的眼里變得更美了。愛是最好、最美的語言,誰又能加以否定呢?當(dāng)我們面對(duì)那些純真可愛的孩子時(shí),為什么不該用最好最美的東西來給他們呢?因此希望不要吝嗇你的愛,好好地展現(xiàn)出你的最美的語言。

  用一顆真誠的心去愛每一名幼兒,讓每一個(gè)孩子也愛我。

  古代意大利的一位造船匠,他造了一輩子的船,卻從沒坐過自己造的船。他的最大愿望和享受,就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,他伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……。身為教師的我,從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”,雖然不能同自己造的船一起遠(yuǎn)航,但是我會(huì)用我的愛心、心血和生命的智慧化作一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)色的彼岸;我的身體終會(huì)退出教育事業(yè),但是我將把我的精神永遠(yuǎn)融入孩子們的血脈之中,滋潤著孩子們未來的生活。孩子們快樂成長的過程,正是我生命增值的過程,人生還有什么比這更幸福呢。

  看到堅(jiān)船出港,看到孩子們在蔚藍(lán)的童話里飛翔,我已慢慢擁有了古代意大利造船匠的那份幸福了,我堅(jiān)信這份幸福會(huì)越來越深遠(yuǎn),越來越長久,它將陪伴我一生。

  落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀,而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí)。教師要對(duì)幼兒這個(gè)群體的特點(diǎn)有相當(dāng)多的了解,了解他們各自應(yīng)付外界環(huán)境的方式,也了解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,他們的家庭,他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育,關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的知識(shí),是否對(duì)幼兒個(gè)體有較充分的了解,以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力。

  隨著幼兒園教育改革的不斷深入,廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新,教育行為不斷改善,尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實(shí)踐中有了一定的落實(shí),和諧的師生關(guān)系也在形成之中。

  作為一名幼教工作者,面對(duì)的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,他們不諳世事,生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。

  以愛為本,尊重理解幼兒。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”,“愛生是教師必須具備的美德,也是教師的天職”。入園離園時(shí),一聲聲問候與道別,能讓幼兒感到親切;日;顒(dòng)中,教師的微笑,撫摸,能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依,她年齡偏小,性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往,于是我便有意地接近她,與她說話時(shí)總是摟著她或拉著她的手,挑一些她喜歡的話題;特意安排能力強(qiáng)的幼兒與她交往,使她消除不安的心理。平時(shí)創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的機(jī)會(huì),如唱歌,跳舞等。慢慢地她變得活潑起來,能主動(dòng)與他人交往,對(duì)我也產(chǎn)生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量――使她更自信。師愛對(duì)幼兒的成長和進(jìn)步起著很大的推動(dòng)作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)和重要前提;尊重幼兒就是要尊重他們的人格,允許他們在思想、情感或行為中有自己的獨(dú)特性,并為他們提供更大的、獨(dú)立的活動(dòng)空間。

感恩的演講稿 篇3

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

  大家早上好!

  今天我講話的題目是:讓生活因“感恩”而綻放光彩

  “知恩圖報(bào)”歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語:“投我以桃,報(bào)之以李”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”等等,說的正是一種養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信,溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié),這些良好的道德文化,傳承了千年,也熏陶了人類千年。

  然而,在當(dāng)今這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的時(shí)代,“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了。

  這不禁引發(fā)了我們深深的思考……

  “感恩”的內(nèi)涵到底是什么?

  “感恩”是知曉“送人玫瑰,手留余香”所蘊(yùn)含的處世哲學(xué);“感恩”是領(lǐng)悟“只有心懷感恩,才能滋潤生命”的人生真諦;感恩是一縷春風(fēng),能將人類冰冷的心靈裝點(diǎn)得生機(jī)盎然;感恩是一杯香茗,能使品嘗的人精神煥發(fā);感恩是一劑良藥,能把緊張的人際關(guān)系調(diào)節(jié)得寬松和諧。

  鳥有反哺之義,羊有跪乳之恩,人更應(yīng)有感恩之情。

  那么,我們應(yīng)該怎樣感恩呢?

  同學(xué)們,其實(shí)感恩很簡單——

  幸福時(shí),感恩朋友;快樂時(shí),感恩痛苦;堅(jiān)強(qiáng)時(shí),感恩淚水;成功時(shí),感恩失敗,即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命!

  感恩生命,因?yàn)槟鞘窃煳锏膫髌妫桓卸魇澜纾驗(yàn)槭澜缃o予我們衣食住行;感恩傷害我們的人,因?yàn)橥ㄟ^他們,我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。

  “感恩”不一定非要大恩大德,“感恩”有時(shí)也可以是一種生活態(tài)度,一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操。在生活中,我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩”的心,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,那樣,我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷、青春的激情來應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣,讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩!謝謝大家!

感恩的演講稿 篇4

尊敬的.校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們,大家上午好

  我是七(14)班的xxx,今天我將要演講的主題是“學(xué)會(huì)感恩”

  1、什么是感恩? 感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。正如“感恩”二字所表達(dá)的,感激恩情,對(duì)別人所給的幫助表示感激,是對(duì)他人幫助的回報(bào)。牛津字典給的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”!案卸鳌,同時(shí)也是一種為人處事中的美德,是一條人生基本的準(zhǔn)則,是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn),是一切生命美好的基礎(chǔ)。

  2、為什么感恩?一個(gè)智慧的人,不應(yīng)該為自己沒有的東西斤斤計(jì)較,也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹,古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào) ,雖是“涌泉相報(bào)”,但感恩是美德中最微小的,而忘恩負(fù)義是品行中最惡劣的,他人在你危難之時(shí)伸出援手,我們又何嘗不該感恩,不該回報(bào)學(xué)會(huì)感恩,為自己已有的而感恩,感謝世界給予你的一切。在生活中,我們不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)。這時(shí),是一味埋怨生活,消沉、萎靡不振?對(duì)生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!备卸魉,感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,變得一敗涂地。感恩,讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好,讓我們擁有有一個(gè)積極的人生觀,有一種樂觀健康的心態(tài),感恩,讓愛遍布世界,讓美點(diǎn)亮生活中的每一個(gè)角落。

  3、如何去感恩?我們要以一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的眼睛去看世界,值得我們感恩的事情無處不在:父母的關(guān)愛,老師的教誨,同學(xué)的幫助甚至陌生人的援手,都是他人的恩情,或許這并不是十分偉大的,但卻無微不至,如同涓涓細(xì)流般滋潤著我們的生活。感恩也是如此,人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;在迷茫之時(shí),有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;使你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們難道不心存感激,不思回報(bào)嗎?對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過自己努力的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答就是感恩。我們可以從身邊的小事做起:幫助父母親做家務(wù),幫助老師整理作業(yè),這些無不是感恩。生活中他人的給予無處不在,讓我們把感恩落實(shí)到生活中的一點(diǎn)一滴中去。

  我的演講完畢,謝謝大家。

感恩的演講稿 篇5

各位同學(xué),各位老師:

  大家下午好,在這里,我首先想對(duì)在這次期中考試中取得優(yōu)異成績與進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀,這是你們辛勤努力的成果,我由衷的為你們驕傲!

  翻開日歷,今天是我們老師與同學(xué)們相識(shí)的第802天,還記得第一次見到你們時(shí),你們也就這么高,揚(yáng)著一張張稚氣未脫的小臉,睜著一雙雙明亮清澈的眼睛,時(shí)間真是一個(gè)神奇的東西,經(jīng)過這800多天的歷練,你們已經(jīng)長成了大姑娘和大小伙子了,作為老師的我們很幸運(yùn)能陪伴和見證你們的成長。

  今天我講話的主題是感恩,提到感恩我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面,那是本學(xué)期第一次月考過后的家長會(huì),當(dāng)時(shí)家長會(huì)從下午4點(diǎn)開始,一直開到天蒙蒙黑,快六點(diǎn)了,我們九年級(jí)班級(jí)的燈還亮著,家長會(huì)還在繼續(xù)進(jìn)行中;氐睫k公室后,我看到了楊老師,我以為就剩下我們兩個(gè)人了,后來陸陸續(xù)續(xù)又回來了四位老師,于是我們互相調(diào)侃,說你是“拼命三娘”,說我是“拼命四娘”,就這樣“五娘”,“六娘”的往下數(shù),一直數(shù)到了“拼命八娘”。當(dāng)時(shí)學(xué)?諢o一人,學(xué)生們都被爸爸媽媽接走了,而此時(shí)我們的小寶貝兒也多希望媽媽來接。】勺鳛槔蠋煹奈覀?nèi)匀粓?jiān)守在學(xué)校,依然談?wù)撝@次家長會(huì)的得與失,學(xué)生們的表現(xiàn)甚至于家長的每一句話。外面的天是漆黑的,微涼的,但我們的內(nèi)心是充實(shí)的溫暖的。

  這個(gè)畫面恒久地定格在我的腦海中,每每回憶起來都很幸福,和一群拼命的姐妹并肩作戰(zhàn)是何等的幸福!仔細(xì)想想,這只是我們?nèi)粘I钪械囊粋(gè)縮影,其實(shí)每一天不都如此充實(shí)嗎?我常?吹剑

  汲學(xué)娜老師:雷厲風(fēng)行,在她四樓、五樓的穿梭中,六班沉穩(wěn)了,進(jìn)步了。 李獻(xiàn)偉老師:早出晚歸,為了學(xué)生勞心勞力,在她魔法師般的教誨下,四班扭轉(zhuǎn)了乾坤,創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)令人驚喜的傳奇。

  楊文娟老師:亦師亦友,用一顆真誠的心對(duì)待每一位同學(xué),將英語課堂打造的妙趣橫生!

  李鑫老師:冷峻的外表下,藏著一顆火熱的心。嚴(yán)厲的教誨下,總是滿含著對(duì)學(xué)生們深沉的愛。

  王偉衛(wèi)老師:像媽媽一樣,苦口婆心,推心置腹地與同學(xué)們交心,二班在她的帶領(lǐng)下蒸蒸日上。

  楊子文老師:睿智幽默,風(fēng)度翩翩的處理班級(jí)事務(wù),如一縷清風(fēng)般恬淡地感染著每一位同學(xué)。

  王玉老師:肩負(fù)著全校師生給予一班的厚望,任勞任怨,在她慈母般的守護(hù)下,一班越戰(zhàn)越勇,越發(fā)的卓爾不群。

  在初三年級(jí)像這樣的老師還有很多,在這里我就不一一列舉了,這些老師每天都在辛勤的付出,默默地奉獻(xiàn),每一位老師都值得我們尊敬,我們都應(yīng)該用心去感恩這些老師,你們的進(jìn)步與成長離不開老師的諄諄教誨。感恩不應(yīng)只流于表面,而應(yīng)付出實(shí)際行動(dòng),從身邊的小事做起:在與老師擦肩而過時(shí),一句面帶微笑的“老師好”;在請(qǐng)教老師問題后一句輕輕地“謝謝您”;在晚自習(xí)放學(xué)后,一句關(guān)切的“老師路上小心”; 教師節(jié)來臨時(shí),一句真誠的“老師節(jié)日快樂,您辛苦了!”,等等這些力所能及的小事,都足以讓我們老師的心中暖意濃濃,倍感欣慰。

  同學(xué)們再有235天,我們就要迎來中考的挑戰(zhàn)。作為老師的我們一定傾其所有,祝你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!讓我們九年級(jí)這個(gè)大集體、大家庭中的每一員都緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,全身心的奮戰(zhàn),以優(yōu)異的成績,向?qū)W校、家長交一份滿意的答卷,再創(chuàng)我們開發(fā)區(qū)中學(xué)中考的輝煌!

  我的講話完畢,謝謝大家!

感恩的演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  難忘美麗的校園,難忘親愛的老師,在這即將畢業(yè)的時(shí)刻我們心中怎能不充滿不舍與留戀?

  五年了,老師和母校整整陪伴我們五年了,怎能說分開就分開呢?我們有一肚子的話要說,有兩肚子的話要講,這些話里有過去的快樂……但總少不了我們對(duì)母校,對(duì)老師的感恩與謝意。

  親愛的校長、老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨,牢記您的希望。等到我們長成參天大樹的那一天,定將回報(bào)您深厚的情誼。

  親愛的母校,請(qǐng)您相信,我們今天因您而驕傲,明天您將因我們而榮光!

  我的演講結(jié)束了!謝謝大家!

感恩的演講稿 篇7

  高爾基曾說過:“我們應(yīng)該贊美她們——婦女,也就是母親,整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來的……沒有母親,既沒有詩人,也就沒有愛”。是的,女性是偉大的,她們含辛茹苦地孕育生命,把人類最偉大的母愛獻(xiàn)給下一代。

  曾幾何時(shí),我想為母親創(chuàng)作一篇文章,可記憶的箱子從底兒到頂兒,一切都是那么的平和和自然,甚至尋不出一點(diǎn)點(diǎn)浪花。母親對(duì)孩子所做的,仿佛已是一種習(xí)慣,幾十年如一日的一貫,以至我們不曾留意那個(gè)曾經(jīng)年輕美麗,弓著身體被我們當(dāng)馬騎的母親早已滿頭白發(fā)。偶然間,街頭的一曲《懂你》,竟讓我的心震顫不已;是什么帶走了美麗母親的年輕,是什么改變了母親美麗的容顏?

  記不清母親多少次叮嚀囑咐,總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩,為我在成長的道路上鋪滿基石,我一次有一次被她的癡心不改而感動(dòng),縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關(guān)心我,呵護(hù)我。隨清晨露水滴落的清脆響聲,母親吻上我臉龐的一剎那,母愛就降臨到我身上。看著母親那忙碌的身影,多想說聲:媽媽,您辛苦了。但始終未能叫出來,也許您期待的也并不只是那只言片語,您更希望的是我努力取得的成功吧!

  母愛就像空氣,陽光和水,擁有它就擁有了世上的珍寶,什么也不能換取,它讓平凡的生活充滿色彩,但沒有它,即使有世上的珍寶,也不過是一堆貨物而已。經(jīng)歷坎坷的朋友如是告訴我。

  我的人生中,有人始終情有獨(dú)鐘的呵護(hù)我,默默地聽我傾訴,與我共同承擔(dān)憂愁和痛苦,即使我在學(xué)習(xí)上有小許的成功,也會(huì)癡心地為我喝彩,她就是我敬愛的母親——一位平凡的女人。

  我曾經(jīng)為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸:幼兒園里,阿姨問小朋友們:“媽媽最愛吃什么菜?”一個(gè)小朋友答:“媽媽最愛吃剩菜!”也曾在報(bào)紙上看過“媽媽愛吃魚頭”的故事:因?yàn)樘蹛酆⒆樱依锩看纬贼~,母親都只吃魚頭,孩子便以為母親只喜歡吃魚頭,不愛吃魚肉,每次都乖巧的先把魚頭分給母親,甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事,直到孩子長大了,也為人母時(shí),才真正懂得了母親的愛!

  拿出母親年輕時(shí)的照片,那是一張充滿青春氣息的臉,黝黑的長發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿,而這一切如今早已一去不返!耙荒暌荒觑L(fēng)霜遮蓋了笑顏,你寂寞的心有誰還能夠體會(huì)”?其實(shí),我們怎能不懂:是孩子成長的風(fēng)風(fēng)雨雨,吹皺了美麗母親那飄飄長裙,讓母親沒有了年輕時(shí)的飄逸;是孩子的成長,壓得母親的背漸漸駝了,眼慢慢花了,皺紋悄悄多了,黑發(fā)變成了白發(fā)……正如歌中所唱的:春花秋月無情,春去秋來你的愛已無聲!

  仔細(xì)想想,在準(zhǔn)備高考時(shí),母親是怎樣坐在我們身邊支撐著疲憊的身體陪我們夜讀;在寒冷的冬夜,母親是經(jīng)過怎樣的努力才為我們營造出暖烘烘的空間;在沒有空調(diào)的酷暑,母親付出多少辛勞才讓我們倍覺涼爽;在外讀書時(shí),母親又是怎樣一遍一遍不厭其煩的打電話詢問:吃的好不好,住的慣不慣?……“把愛全給了我,把世界給了我,從此不知你心中苦與樂”,這樣操勞的母親怎能不添白發(fā),怎能不染風(fēng)霜?

感恩的演講稿 篇8

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  從小時(shí)候起,我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事,其中有一個(gè)故事是這樣的:一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎,老虎向他張開了大嘴,但是卻沒有咬他,只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺,明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口,把木刺拔了出來。后來,老虎不但沒有吃他,還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看,這只老虎多么懂得知恩圖報(bào)啊!

  還有一些故事是相反的。在伊索寓言中,有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》:蛇在路上凍僵了,一個(gè)農(nóng)夫看它可憐,就放在懷里暖,蛇倒是活過來了,可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國古代還有一個(gè)很有名的故事,就是《東郭先生和中山狼》:狼遭到獵人的追殺,東郭先生把狼救了,可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報(bào),心腸是多么歹毒啊!

  這些故事告訴我們:一個(gè)人,如果不知道感恩,知恩不報(bào),甚至恩將仇報(bào),那就與蛇、狼之類沒有什么區(qū)別了,說是“禽獸不如”也不為過。因?yàn)槿思依匣⑦懂得報(bào)恩呢!

  可是,并不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個(gè)笑話:

  說的是有一位好心人,看到他家附近的一個(gè)乞丐非常可憐,所以經(jīng)常施舍錢給那個(gè)乞丐,這樣過了兩三年。有一天,在他又一次把錢遞給乞丐的時(shí)候,乞丐對(duì)他說:“先生,有個(gè)問題我憋了很久了,我想請(qǐng)問你:前年的時(shí)候,你每次都給我十塊錢;去年減為一次給五塊,到了今年,一次只給兩塊了,這是為什么呢?”這位好心人就解釋說:“因?yàn)閮赡昵,我還是個(gè)單身漢,所以有能力多給你些錢?墒侨ツ晡医Y(jié)婚了,今年家里又添了一個(gè)孩子,家庭負(fù)擔(dān)就重了,所以只能節(jié)省一些!边@個(gè)乞丐一聽,氣憤地說:“你怎么可以拿我的錢,去養(yǎng)活你的老婆孩子呢?”

  各位同學(xué),你們在笑的時(shí)候肯定在想:這個(gè)乞丐也太不知道好歹了。他對(duì)接受施舍習(xí)以為常,把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng),沒有一顆感恩的心。

  可是,聽過之后,請(qǐng)大家想想我們自己,是不是也有一顆感恩的心呢?

  最后,請(qǐng)讓我用兩句詩來結(jié)束:

  如果我是一汪清泉,

  我要感謝源頭活水;

  如果我是一棵小樹,

  我要感謝根下沃土。

  謝謝大家!

感恩的演講稿 篇9

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我是xxx。今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》,我看了電視,有一個(gè)電視劇,名字叫《中國母親》,我看了后,被深深的感動(dòng)了,故事是這樣的。母親生了幾個(gè)孩子,他們的孩子學(xué)習(xí)都很好,也都上了重點(diǎn)中學(xué)。因?yàn)榧依锾F,孩子的媽媽給孩子的爸爸錢,讓他買點(diǎn)東西去親朋好友家借錢。結(jié)果他用錢喝酒,又去偷井蓋,被送到了派出所,罰款三百元,給孩子上學(xué)的錢又?jǐn)不夠了,于是父母就去打工,終于掙夠了開學(xué)的第一筆學(xué)費(fèi),而母親卻病了好幾天,她不顧自己的生命去掙錢,太辛苦了,她太愛自己的孩子了。

  我們應(yīng)該用行動(dòng)來表示對(duì)母親的孝順,這樣母親就能體會(huì)到了。愛其實(shí)就在我們身邊,我們并不缺少愛,缺少的只是發(fā)現(xiàn)他的雙眼,每天早晨睜開雙眼我都回慶幸,今天我還活著,活著是多么美好,這都是母親照顧的結(jié)果。世界上每天都發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒有一件落在我的頭上,我活的多么快樂,什么是幸福?這就是,因?yàn)槲矣袩o私的母愛。想起非洲那么多的難民,突然懂得吃的飽也是一種幸福。比起那些先天殘疾或是智障,我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦,這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的不公和殘忍,仍然為了更好的生存而不斷的奮斗著,擁有健全肢體的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?

  努力吧,同學(xué)們,為了我們國家更加繁榮富強(qiáng),為了母親的健康和快樂,努力吧,我相信,只要我們能體諒母親的艱辛,時(shí)時(shí)處處為他們著想,我們一定會(huì)成功,我們也將無悔!

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩的演講稿 篇10

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我講話的題目是;學(xué)會(huì)感恩。

  學(xué)會(huì)感恩“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的

  世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋,從我們呱呱墜地的那一刻起,我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福;蛟S,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空,當(dāng)你受傷時(shí),哭泣時(shí),憂郁時(shí),難過時(shí),你可以隨時(shí)回到這片天空,享受父母的愛,這,便是他們的幸福了。感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力的端著一盆水,天真的對(duì)媽媽說:媽媽,洗腳!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日,仍在熱播,動(dòng)人的原因,不是演員當(dāng)紅,而是它的感情動(dòng)人心腑,不知感染了天下多少有情人為其流淚,不但為了那可愛的男孩,也為了那一份至深的愛,和發(fā)自內(nèi)心的感恩。

  老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,輕柔,茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中透露著平凡,卻又是偉大的。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華

  麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生呼喚的一聲“老師”。感恩老師,用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師“我能行”!感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼??

  1959年毛澤東來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用餐,席間熱情的為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!”

  有這樣一個(gè)故事:一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利,傍晚時(shí)他疲憊萬分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水,沒想到開門的一位美麗的女子卻笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩含著眼淚喝下,從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。

  許多年后,終于成了一位著名的外科醫(yī)生。一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被送到了那位著名的醫(yī)生所在的醫(yī)院。醫(yī)生順利地為婦女做完手術(shù),無意中卻發(fā)現(xiàn)那婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給他那杯熱牛奶的女子!他決定悄悄地為恩人做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí),在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字:手術(shù)費(fèi):一杯牛奶。

  《史記》里說,韓信小時(shí)家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武,然而,掙錢的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已,他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣,就來到淮水邊垂釣,用魚換飯吃,經(jīng)常饑一頓飽一頓;此吷嫌袀(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮,人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐,就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此,從未間斷,韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒忘,派人四處尋找,最后以千金相贈(zèng)。這就是“一飯千金”成語的來歷。

  感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩是一種歌唱方式,感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,每個(gè)人便都會(huì)擁有無盡的幸福和快樂。

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