【推薦】環(huán)保的演講稿范文匯總10篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的環(huán)保的演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好！今天，我想和同學(xué)們談一談“低碳生活，讓我們的世界更美好”的話題。
地球————這個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球！近年來(lái)是愈來(lái)愈不太平，我們放眼世界，地球生存環(huán)境對(duì)人類似乎并不那么樂(lè)觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)個(gè)接踵而至；暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯(cuò)嗎？為何大自然突然變得不再“親切”？
這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著人類活動(dòng)的加劇，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖，也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。這一變化引起了人們的高度關(guān)注，大家都在力圖用各種方法來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化，而改善地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。
所謂“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。為此，我向全校師生發(fā)出“低碳生活，呵護(hù)地球”的倡議：
1。在學(xué)習(xí)中，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電。
2。愛(ài)護(hù)校園一草一木。
3。每一次值日工作，努力做到高效、快捷。
4。文明禮儀記心中，環(huán)境保護(hù)見(jiàn)行動(dòng)。
5。每天少開(kāi)1小時(shí)電視。
6。使用節(jié)能電器，電器使用后養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣，適度使用空調(diào)。
7。少用一次性制品。
8。盡量走樓梯，不搭電梯，
9。多走路、多騎自行車(chē)、多乘公交車(chē)。
10。親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)。
同學(xué)們，就讓我們用一顆愛(ài)地球之心，讓我們從我做起，從小事做起，從我們的身邊做起，攜手營(yíng)造我們共同的美好家園，為了明天能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物，行動(dòng)起來(lái)，加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍吧！
環(huán)保的演講稿 篇2
綠色，是自然的標(biāo)志；綠色，是生命的象征；綠色又是人與自然和諧相處的目標(biāo)之一。
同學(xué)們，今天是幾月幾日？是什么節(jié)？對(duì)，今天我講話的題目是“植綠、護(hù)綠，美化環(huán)境”。
1979年，將每年的3月12日定為“全民植樹(shù)節(jié)”，這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)綠化工作的高度重視。從此，全國(guó)各族人民的綠化意識(shí)不斷增強(qiáng)，植樹(shù)養(yǎng)花成為全民的自覺(jué)行動(dòng)。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的光榮傳統(tǒng)，這是為什么呢？
一是因?yàn)槿藗兙磁鍢?shù)的精神。人們愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)的不屈‥…學(xué)習(xí)樹(shù)的精神，可以給人信心、給人勇氣、給人力量，給人精神寄托。
二是因?yàn)槿藗冑p識(shí)樹(shù)的色彩。它美化了山川，美化了河流，美化了田野，美化了道路，美化了校園，美化了村莊，美化了城市。要是沒(méi)有了樹(shù)，沒(méi)有了綠，美麗和諧的大自然則無(wú)從談起吧！
三是因?yàn)槿藗兞私鈽?shù)的作用。它吸收了二氧化碳，它制造了人們所需的氧氣，它調(diào)節(jié)了溫度與濕度。要是沒(méi)了樹(shù)，哪里還有人們舒適的生存空間？
四是因?yàn)槿藗児J(rèn)樹(shù)的價(jià)值。家具、大廈、礦山、鐵路，哪一種建設(shè)能少得了樹(shù)木呀！
總之，樹(shù)木對(duì)人類的貢獻(xiàn)，三言兩語(yǔ)是說(shuō)不完道不盡的。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧！用我們的雙手去植綠、去護(hù)綠，種樹(shù)養(yǎng)花，除蟲(chóng)澆水，從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓青山常青，讓綠水常綠。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧！用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做護(hù)綠宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。寧可多走幾步，也不踩踏草地。同時(shí)勸阻、制止一切損害綠花破壞生態(tài)的行為，保護(hù)一草一木，呵護(hù)一樹(shù)一花。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧！為美化校園、美化家園、美化祖國(guó)、美化地球而努力吧！
環(huán)保的演講稿 篇3
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀�、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？ 歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是時(shí)的、而是永恒的話題。
參與環(huán)保，從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大， 破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想�！扒Ю镏�，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞 ，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。 參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè)者，逍遙者，我們要舍得吃苦耐勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的青年人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑�，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了；電腦幾天不關(guān)消失了；沒(méi)有人隨地吐痰了；復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來(lái)越少了，樹(shù)木砍伐越來(lái)越少了?? 現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得！
平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
環(huán)保的演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的.生活時(shí)，可曾想到我們周?chē)沫h(huán)境正一步步惡化？當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中？曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類卻在不斷傷害她。地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏。人們不斷追求工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)進(jìn)步，待到回頭省視人與自然的關(guān)系已然追悔莫及。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！
身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活
每當(dāng)跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，我們應(yīng)該將它撿起，而不是忽略它的存在；我們應(yīng)該彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，而不是貪圖一時(shí)之利，進(jìn)行投射；我們應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列、看之任之；我們應(yīng)該保持教室后櫥柜的整潔，而不是將個(gè)人物品隨意擺放其中，影響環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
謝謝大家！
環(huán)保的演講稿 篇5
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《綠色的呼喚》。
綠色——正是人類生存的依賴、生活的需要。綠色仿佛就是我們形影不離的好朋友，只要你認(rèn)識(shí)他、理解他，他便是那樣可親;如果你拋棄他、忽視他，死亡的惡夢(mèng)便會(huì)悄然而至。隨著現(xiàn)代工業(yè)化的逐漸發(fā)展，人們的環(huán)保意識(shí)也應(yīng)隨之增強(qiáng)，保護(hù)環(huán)境，任重而道遠(yuǎn)……
近年來(lái)，人類由于對(duì)自然資源毫不珍惜，隨心所欲地砍伐樹(shù)木，使自然環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。滔滔污水，廢品如堆—這就是可嘆的現(xiàn)狀，如今，人們這一竭澤而漁的行為，無(wú)疑是自掘墳?zāi)沟谋憩F(xiàn)!“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，這句話終于得到了有效的的證明，由于人類對(duì)生態(tài)自然進(jìn)行毀滅性破壞，大自然終于露出猙獰的面孔，山洪吞噬了鮮紅的生命，地震震碎了花好月圓。接踵而至的的自然災(zāi)害更是向人類提出警示，破壞地球就是毀滅人類。不僅我們是屬于大地的，我們的“手足身心”也深深地鐫刻在這大地上，只有我們?nèi)硇耐度氲奖Ｗo(hù)環(huán)境中去，才能感受到快樂(lè)、安詳?shù)姆諊?/p>
保護(hù)環(huán)境就是善待自己，保護(hù)環(huán)境無(wú)疑是一個(gè)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù)，只有你我公同投入到保護(hù)環(huán)境之中去，才能抒寫(xiě)出一曲綠色的頌歌!
萬(wàn)丈高樓平地起，環(huán)保并不是口號(hào)式的，而是從漸漸小事中反映出來(lái)的，只有大家一起投入到環(huán)保之中去，綠色的愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們帶著那綠色的愿望共同努力，爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：
不要亂丟亂扔，遇到有回收價(jià)值的廢品要變廢為寶，爭(zhēng)取將自然資源的消耗減到最低。
要隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭。用完水后要將水龍頭擰緊;不需要光亮?xí)r盡量將燈熄滅。要合理地使用自然資源。
當(dāng)看到有人踐踏草坪、搖擺樹(shù)木時(shí)，要立即前去制止，盡量將對(duì)植物的傷害減為最低。
環(huán)保的演講稿 篇6
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，更是安居樂(lè)業(yè)的唯一保證。讓我們一起為了花朵再吐芬芳為了綠樹(shù)重織綠蔭，共同抒寫(xiě)一曲美妙的綠色曲調(diào)吧!讓綠色的呼喚永遠(yuǎn)蕩漾在你我的心中吧!
地球——這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，哺育了我們的后代，養(yǎng)育了我們的子子孫孫。我們應(yīng)該感謝她，可是，貪婪的人類正在殘害自己的母親，殘害自己的家園，殘害自己的生命。地球，正面臨著環(huán)保危機(jī)......
看到勤勞的蜜蜂，我知道了它生存的依靠——花朵;看到萬(wàn)物的盎然，我認(rèn)識(shí)到了水的重要;看到微笑的天空，我想起了我們美好的家園!環(huán)保，就如一朵花，我們?nèi)绻煤脨?ài)惜她，她就會(huì)變得美麗無(wú)暇;我們?nèi)绻麗阂鈸p壞她，她也就會(huì)傷痕累累。是環(huán)保，使人人臉上都有微笑。是環(huán)保，給了我們一個(gè)美好的家園。是環(huán)保，還給我們一片自由的天空!
小的時(shí)候，爺爺就告訴我：“你長(zhǎng)大了以后，一定要保護(hù)對(duì)面的那棵大樹(shù)，因?yàn)槟鞘俏覀兠篮眉覉@的象征�！蔽衣�(tīng)不懂，只是順著爺爺?shù)氖窒蚰沁吙矗V癡地點(diǎn)著頭。爸爸曾摟抱著我，依偎在那棵大樹(shù)下，給我講了好多環(huán)保的知識(shí)。我眼里閃著疑惑，嘴一笑，答應(yīng)爸爸做一個(gè)環(huán)保之人。
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈歡快的步履去上學(xué)。路上，起霧了、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香， 享受著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里;夜晚，我坐在小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，我坐在草地上，在清香嫩綠的小草地上，聽(tīng)別人那歌聲婉轉(zhuǎn)，笛聲悠揚(yáng)。 夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水， 看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面;秋天，我站在樹(shù)下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下;冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都都無(wú)法收回!
在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴......我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天……
可是，這一切的一切，都只是幻想。而現(xiàn)實(shí)，總只能扮演殘酷的角色。
天空，白色塑料袋漫天飛舞;地上，總有撿不完的垃圾;樓道里，花花綠綠的食品袋鋪滿了整個(gè)樓梯;食堂里，桌上大大小小的碗總也拾不完;池塘邊，時(shí)不時(shí)見(jiàn)到一兩個(gè)散發(fā)臭味的水洼......使人難以接受——為什么我們美好的家園會(huì)變成今天的樣子呢?當(dāng)然，這個(gè)樣子的地球，還叫地球嗎，還算家園嗎?這些不可挽回的過(guò)錯(cuò)，全都因?yàn)槿祟惖呢澙�，人類的欲望——我們吃完食品、過(guò)完早都沒(méi)有丟進(jìn)垃圾桶的環(huán)保意識(shí);工廠不顧后果的亂排放污染氣體，造成水塘被污染……
為什么，人類的貪婪總會(huì)戰(zhàn)勝一切東西?為什么，我們生活在同一片屋檐下，卻不能一起前進(jìn)?為什么，自己要把自己的家園毀掉?為什么，能暢想美好的未來(lái)卻不能擁有美好的未來(lái)?難道未來(lái)是一片黑暗的嗎?
為了我們更加美好的世界，為了我們更加輝煌的未來(lái)，為了我們更加綠色的明天，我在此提幾點(diǎn)建議：
1、節(jié)約資源減少污染
(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2、綠色消費(fèi)環(huán)保選擇
(1)用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購(gòu)買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。
3、重復(fù)使用多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。
4、分類回收循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5、保護(hù)自然萬(wàn)物共存
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
6、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
如果我們心存環(huán)保意識(shí)，就一定能創(chuàng)造出屬于我們的美好未來(lái)——綠色的未來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家!
環(huán)保的演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這綠草如茵，姹紫嫣紅的春季，環(huán)保已成為了一個(gè)不可逾越的話題。今天，我競(jìng)選的“環(huán)保小衛(wèi)士”。下面做一下自我介紹：我叫許婧，今年十一歲了。
一年之季在于春，春天是播種的季節(jié)，在春天，我們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
一是不亂扔果皮紙屑；
二是垃圾分類投放；
三是把不可回收的垃圾做成工藝品；
四是愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；
五是低碳出行；
六是盡量用充電電池；
七是節(jié)約用水；
八是買(mǎi)菜盡量用處籃子。
我們美麗的地球，已遭到破壞，小河為自己污染的水而哭泣，藍(lán)天為自己不再湛藍(lán)而傷心。
如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，我要告訴人們不要隨地吐痰，不隨地扔垃圾。如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，不會(huì)讓人們亂砍、亂伐，要讓他們保護(hù)我們?yōu)閭�(gè)傷痕累累的地球。
我們的地球媽媽已經(jīng)被榨干了，原本柔順的秀發(fā)（樹(shù)木），已經(jīng)光禿了好幾塊（沙漠），她原來(lái)白凈的小臉起了很多青春痘（火山），地球母親已經(jīng)筋疲力盡了，讓我們協(xié)的保護(hù)生養(yǎng)我們的地球。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
環(huán)保的演講稿 篇8
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！很高興今天能在這里為大家演講。
在今天的班會(huì)上，我要演講的題目是“環(huán)�！保覟槭裁匆葜v這個(gè)題目呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國(guó)人看見(jiàn)了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓我們的家園變得美好起來(lái)。
許多朋友可能會(huì)說(shuō)：“怎么才能讓現(xiàn)在的人們又環(huán)保意識(shí)呢。”以往的勸說(shuō)、懲罰已經(jīng)沒(méi)有用了。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂扔垃圾的后果有多么嚴(yán)重，接下來(lái)，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：首先，垃圾會(huì)堆滿大家的走道，導(dǎo)致行走不方便，接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲(chóng)會(huì)布滿整個(gè)城市，而樹(shù)木因?yàn)楸焕?duì)滿了而沒(méi)有養(yǎng)分可吸收而枯萎，小鳥(niǎo)們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲(chóng)們沒(méi)有天敵，就會(huì)更加猖狂，他們把周?chē)睦怨夂�，就�?lái)攻擊人類，平民百姓們斗不過(guò)害蟲(chóng)，只好被害蟲(chóng)們吃掉，最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲(chóng)了。
希望大家聽(tīng)了我的演講能夠有所改變，讓我們每個(gè)人都具有環(huán)保的意識(shí)，環(huán)保要趁早，不要等到來(lái)不及了才后悔。
環(huán)保的演講稿 篇9
人類自誕生起，一切衣食住行及生產(chǎn)、生活，無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林、海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨?
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但是我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾、減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自已的生活方式，我們就能保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
環(huán)保的演講稿 篇10
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！
今天，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見(jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑�？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。
對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈��！也許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么�？僧�(dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子何嘗不是用心靈來(lái)看這個(gè)世界，用心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí)，我們是該給予他們保護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡樂(lè)、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么希望都不留給他們？不，決不！因?yàn)�，我們�?ài)孩子，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué)，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房！但這些就是我們?cè)诮o他們未來(lái)？這就是保護(hù)？不，他們真需要的未來(lái)不在這。他們需要的未來(lái)，在他們的心里！這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子；為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子；為什么對(duì)煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子；如果，他們沒(méi)有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望；如果，他們沒(méi)有一顆深愛(ài)著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛(ài)和狠呢？今天，如果我以不太苛刻的眼光來(lái)審視我們生存的這個(gè)城市，是的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結(jié)果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛(ài)嗎？而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎？由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。
其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽(tīng)，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)可奈何的原因！面對(duì)我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無(wú)奈？我們?yōu)槭裁�，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢�，把自己�?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！
是的，我們深愛(ài)黃石，我們也愛(ài)孩子，我們深愛(ài)環(huán)境，我們應(yīng)該更愛(ài)自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)！
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