【精選】主持人演講稿范文8篇

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的主持人演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主持人演講稿 篇1

　　為活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生的課余時(shí)間，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，土木系學(xué)生會(huì)特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽�！疤魬�(zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學(xué)生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)校文化活動(dòng)，更是一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺(tái)。

　　辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使他們更好地融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學(xué)之間互動(dòng)。

　　那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開(kāi)得火紅，土木之辯，給一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學(xué)生活更加精彩。

　　本場(chǎng)比賽的辯題是

　　首先讓我來(lái)介紹正方辯友,正方所持立場(chǎng)是,接下來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)一下反方辯友反方所持立場(chǎng)是

　　參加此次辯論賽的評(píng)委有

　　謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊(duì)員，評(píng)委，老師同學(xué)及各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次大賽的大力支持。

　　接下來(lái)我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則

　　比賽分值分為兩部分總分300分

　　第一部分辯論階段評(píng)分總分200分

　　首先是開(kāi)篇立論，分值30分

　　正方一辯二分三十秒

　　反方一辯二分三十秒

　　其次是攻辯，分值40分

　　在攻辯比賽進(jìn)行中，

　　質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并可隨時(shí)停止被質(zhì)詢者之回答

　　公辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者因詢問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲得直接進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)

　　質(zhì)詢者進(jìn)行自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯這有權(quán)要求其停止

　　答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者得說(shuō)明理由，拒絕回答

　　答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)

　　答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問(wèn)，否則視為違規(guī)

　　答辯者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答

　　其中

　　正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒

　　反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒

　　下面是攻辯小結(jié)，分值30分

　　正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒

　　反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒

　　接下來(lái)就是最激烈的自由辯論了，分值70分

　　雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘

　　自由辯論必須交替進(jìn)行，當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，雙方輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間時(shí)間用完為止

　　當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩三十秒時(shí)會(huì)有一次笛聲提示，時(shí)間用完時(shí)會(huì)有兩次

　　如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可繼續(xù)發(fā)言，直至?xí)r間用完為止

　　最后由兩隊(duì)第四辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞，分值30分

　　反方四辯三分鐘

　　正方四辯三分鐘

　　第二部分綜合印象分分值100分其中語(yǔ)言分度50分，團(tuán)體配合臨場(chǎng)反應(yīng)50分

　　下面我宣布今天的比賽正式開(kāi)始

　　第一項(xiàng)：開(kāi)篇立論，先由正方一辯立論，時(shí)間二分三十秒同樣，請(qǐng)反方一辯立論，時(shí)間二分三十秒

　　請(qǐng)?jiān)u委打分我們進(jìn)入下一項(xiàng)

　　第二項(xiàng)：攻辯，首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間一分三十秒請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間一分三十秒有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間一分三十秒請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間一分三十秒最后請(qǐng)雙方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間各一分三十秒，首先有請(qǐng)正方一辯接下來(lái)是反方一辯

　　接下來(lái)就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘，先由正方辯手開(kāi)始

　　最后由兩隊(duì)第四辯手總結(jié)陳詞，首先有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳辭，時(shí)間三分鐘，接下來(lái)由正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳辭同樣，時(shí)間也是三分鐘

　　謝謝雙方辯手今天精彩的表現(xiàn)，今天的辯論賽非常精彩，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結(jié)束，下面有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行評(píng)議并由請(qǐng)?jiān)u委代表對(duì)今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

　　我宣布本場(chǎng)比賽的分?jǐn)?shù)分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場(chǎng)比賽最佳辯手是

　　祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒(méi)有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更輝煌的成績(jī)

　　我宣布今天的比賽到此結(jié)束

主持人演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！我來(lái)自卓越學(xué)校的奇趣班，我叫駱偲淇，我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè)。

　　這次我很高興站在這里，我來(lái)這競(jìng)選的目的是因?yàn)槲抑�道“不要等待機(jī)會(huì)，要自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。”所以我要為自己著想，更要為班級(jí)奉獻(xiàn)。然而我想競(jìng)選主持人，因?yàn)槲业目诓藕軈柡Γ�可以說(shuō)服大家。而且我對(duì)電腦非常熟悉，可以為老師準(zhǔn)備資料，做好主持工作。我知道可能會(huì)有許多同學(xué)競(jìng)選，所以我是“有備而來(lái)”的！第一，我在學(xué)校是一名大隊(duì)委員，所以組織能力就不成問(wèn)題了。而且如果要準(zhǔn)備表演節(jié)目那也不怕，在班上許多的節(jié)目是我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヅ啪毜�。我性格開(kāi)朗，不害羞，所以大家不用擔(dān)心要匯報(bào)以及總結(jié)的人選了。

　　如果我真的當(dāng)上了主持人，我會(huì)盡心盡力為班級(jí)服務(wù)，不辜負(fù)同學(xué)和老師的希望，比如老師交給我任務(wù)，我不會(huì)拖拉，一定會(huì)馬上完成，而且會(huì)做得很出色，讓老師和同學(xué)們滿意。我還會(huì)利用自己的課余時(shí)間為班級(jí)搜索資料，讓課堂變得有趣，還可以讓大家學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。我還會(huì)在課余時(shí)間教懂同學(xué)們表演、匯報(bào)時(shí)的一些技巧，這樣大家來(lái)作文班的收獲就更多了！

主持人演講稿 篇3

　　1、我年的工作實(shí)踐，使我對(duì)人物、生活服務(wù)和健康類欄目較為熟悉，雙有多年制片人工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)節(jié)目的統(tǒng)籌把握能力較強(qiáng)，在加上和一些醫(yī)療單位有多年合作與接觸，為欄目今后的創(chuàng)收打下了很好的基礎(chǔ)。

　　2、我有多年從事主持人的經(jīng)歷，編導(dǎo)過(guò)許多專題、信息類節(jié)目，積累了豐宣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)節(jié)目整體節(jié)奏的把握具獨(dú)特的體會(huì)。

　　3、也是最重要的一點(diǎn)，本著我對(duì)電視事業(yè)的鐘愛(ài)，本著我對(duì)工作一貫認(rèn)真、負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的精神，和一位女同志特有的新和力，與同志相處和睦。這些都有利于在工作中很好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把節(jié)目辦好。

　　我競(jìng)聘的崗位是經(jīng)濟(jì)中心“健康時(shí)間”直播欄目的制片人。我從以下幾個(gè)方面向大家進(jìn)行匯報(bào)：

　　1、欄目的定位與風(fēng)格；

　　2、欄目的形式與內(nèi)容；

　　3、個(gè)人競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)。

　　一、欄目的定位和風(fēng)格：

　　首先我認(rèn)為，“健康時(shí)間”欄目應(yīng)當(dāng)是一檔集專業(yè)性、知識(shí)性、服務(wù)性為一體的醫(yī)藥類欄目，它的宗旨是為百姓提供醫(yī)學(xué)、科學(xué)養(yǎng)生和保健方面的知識(shí)，是觀眾的健康參謀，因此，它的定位應(yīng)該是體現(xiàn)在專業(yè)、權(quán)威的基礎(chǔ)上著重突出服務(wù)性和貼近性。欄目風(fēng)格也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)自然、親切，有較強(qiáng)的貼心感和人性關(guān)懷。

　　二、欄目的.形式與內(nèi)容：

　　形式為現(xiàn)場(chǎng)直播，采用專家訪談、觀眾現(xiàn)場(chǎng)參與，開(kāi)通專家熱線的方式，使醫(yī)患之間能夠直接交流、輕松對(duì)話，考慮到“健康時(shí)間”欄目包容量很大，我們可把它分為兩大類型，兩種現(xiàn)場(chǎng)形式出現(xiàn)世紀(jì)是市一類型“專家坐診”和“我們愛(ài)健康”，“專家坐診”專座，主要是專家專座溶報(bào)完是針對(duì)各種疾病的病因、預(yù)防和治療的知識(shí)等進(jìn)行詳細(xì)介紹、熱烈咨詢，為廣大觀眾解答疑惑，整期節(jié)目的扭轉(zhuǎn)是自然親切的。

　　而“我們愛(ài)健康”則是有觀念的現(xiàn)場(chǎng)參與，主要是針對(duì)一些衛(wèi)生保健知識(shí)和健康理念對(duì)觀眾進(jìn)行引導(dǎo)，比始：“始何輕松應(yīng)對(duì)”、“中暑以后怎么辦”、“什么才是科學(xué)的減肥方法”始何保持健康的肌膚等等，除了場(chǎng)外的掛號(hào)咨詢，觀眾也可以把自己的一些好辦法、小妙招現(xiàn)身說(shuō)法，由專家給予驗(yàn)證，節(jié)目氛圍輕松、溫馨、愉悅，突出較強(qiáng)的互動(dòng)性，增進(jìn)節(jié)目業(yè)化與大眾化的交融，兩種類型可以進(jìn)行適時(shí)安排，欄目定為每周一期，每期60分鐘，其中，可考慮安排3分鐘左右的該醫(yī)療單位的廣告和形象宣傳時(shí)間，為避免專家坐號(hào)的單一化，可在節(jié)目中穿插與本期內(nèi)容相關(guān)的名醫(yī)名家介紹、尤其病例反饋、疾病治療方法的中景資料介始，專家聯(lián)絡(luò)方式等等，必要時(shí)還可采用節(jié)目制作電視化方工，使用圖板、圖表等手段使得要闡述的內(nèi)容更加具體可感。一句話，力爭(zhēng)使欄目形式新穎、可視性強(qiáng)，更直接、更直觀、更全面地為患者提供服務(wù)。同時(shí)，也是借助這個(gè)平臺(tái)，全方伴地對(duì)各醫(yī)療單位進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)與各醫(yī)療單位的緊密聯(lián)系，以此來(lái)帶動(dòng)好的欄目收益，最大限度地創(chuàng)造好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。另外，考慮到直播時(shí)間是在白天的冷時(shí)段，為加大欄目的收益量，建議可在黃金時(shí)間段給予重播，擴(kuò)大影響，使醫(yī)療單位在高投入中感到物有所值。

主持人演講稿 篇4

　　各位同事、親愛(ài)的同學(xué)：

　　時(shí)光流逝，生活向我們展示出多彩的畫(huà)卷;轉(zhuǎn)瞬三十載，命運(yùn)伴隨我們走過(guò)輝煌的征途。今朝重逢，老師的真情，同學(xué)的厚意，在這生機(jī)盎然的春日，更顯出無(wú)比的珍貴，難得的溫馨。在這令人高興的日子里，我們欣喜地相逢了�？吹狡匠２怀Ｒ�(jiàn)面昔日的同事，看到久不謀面的同學(xué)們，我心里感慨萬(wàn)分。昔日的同學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的努力，成就斐然，已經(jīng)成為各行各業(yè)的行家里手，我感到由衷的欣慰。

　　在歷史的長(zhǎng)河中，20余年的時(shí)間，只是一瞬間；而在人生的歷程中，20余年的時(shí)間卻是比較漫長(zhǎng)的。20余年風(fēng)風(fēng)雨雨，20余年悲歡離合，20余年臉上寫滿滄桑，20余年小苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。20余年山河巨變，眼花繚亂，20余年唯有一顆互相思念的心沒(méi)有變。20余年來(lái)，說(shuō)實(shí)話，平時(shí)工作忙時(shí)還不覺(jué)得，等到閑下來(lái)，我腦海中便常常浮現(xiàn)昔日師生工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。這些場(chǎng)景相信也會(huì)常常定格在在座諸位的記憶中。

　　20余年前你們躊躇滿志，滿懷對(duì)母校的依戀離開(kāi)學(xué)校，20余年后你們從四面八方，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，帶著昂揚(yáng)成熟的風(fēng)采歡聚在這里，20余年的時(shí)間，你們搏擊風(fēng)浪，歷經(jīng)磨勵(lì)，接受了親情，友情，愛(ài)情的諸多幸福和痛苦洗禮，你們長(zhǎng)大、成熟了，你們?cè)诟髯缘膷徫簧辖üα�業(yè)，書(shū)寫著自己生命的樂(lè)章，無(wú)論你現(xiàn)在是工人、農(nóng)民、還是干部、教師還是職員，我都獻(xiàn)上老師最真誠(chéng)的祝福：祝你們家庭幸福、工作順利、事業(yè)輝煌、萬(wàn)事如意！

　　今天，我們昔日的同事，昔日的同學(xué)，共同抒發(fā)我們30年來(lái)的思念之情，共同回憶30年前點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好時(shí)光，共同交流探討工作、生活中的感悟。

　　在此，請(qǐng)讓我代表在座的諸位，首先感謝此次師生聚會(huì)的發(fā)起者、組織者等同學(xué)，是他們?yōu)槲覀冞@次聚會(huì)忙前忙后，不辭勞苦搭建了本次師生相聚這個(gè)平臺(tái)，師生之間要借助這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)友情，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　最后祝愿各位同事、同學(xué)今后的人生路走得更加輝煌，更加美好，祝愿全體師生身心健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！

　　我提議：讓我們暫時(shí)放下工作，徹底放松，把酒言歡!謝謝！

主持人演講稿 篇5

　　本周接一個(gè)通知：讓我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)本次大合唱表演的主持人，剛聽(tīng)得知此消息時(shí)心情是很興奮的，這可是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),但是高興之余也有些許緊張,畢竟在這之前從沒(méi)當(dāng)過(guò)主持人,不過(guò)退縮可不是我的風(fēng)格,我相信自己可以做好。晚上回到家立馬擬了份主持稿：

　　尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們，大家好。

　　光陰似箭，日月穿梭，歲月的年輪在不經(jīng)意間又劃了一個(gè)圈。

　　在我們共同渡過(guò)的三百多個(gè)日子里我們一同體驗(yàn)了春的溫暖，夏的火熱，秋的豐碩和冬的美麗。

　　我們滿懷喜悅地迎來(lái)了充滿希望的20xx年，在這辭舊迎新之際，我們開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園的小朋友、、家長(zhǎng)和老師迎來(lái)了“迎新年”大合唱表演活動(dòng)。

　　20xx年即將到來(lái)，我們懷著愉快的心情迎接這新的一年，在新年來(lái)臨之際，托一班的小朋友們?yōu)槲覀儙��?lái)了最真誠(chéng)的問(wèn)候，獻(xiàn)上一首《新年好》

　　聽(tīng)完托一班小朋友的問(wèn)候，讓我們跟著大二班的小朋友一起去《過(guò)新年》，感受一下新年的快樂(lè)氣氛。

　　聽(tīng)完這兩個(gè)班小朋友動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我的心里充滿了喜悅，臉上也充滿了笑容，歌聲與微笑就是如此地美妙，現(xiàn)在讓我們欣賞由中一班為我們帶來(lái)的《歌聲與微笑》。

　　幼兒園是小朋友的另外一個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，我們可以和伙伴還有老師一起開(kāi)心地游戲、玩耍。更可以學(xué)到很多本領(lǐng)，園里的阿姨和老師以及孩子們就好比是相親相愛(ài)的一家人�，F(xiàn)在就有請(qǐng)小一班的小朋友為我們帶來(lái)這首《相親相愛(ài)的一家人》

　　在幼兒園我們可以學(xué)到很多好聽(tīng)的幼兒歌曲，比如《秋天》、《好娃娃》等等，這些優(yōu)美的歌曲伴隨著我們一起成長(zhǎng)，為我們豐富多彩的童年增添了絢麗的一筆，現(xiàn)在就有請(qǐng)小二班的小朋友為我們帶來(lái)《幼兒歌曲大聯(lián)唱》

　　聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的歌曲，現(xiàn)在讓我們來(lái)做個(gè)游戲吧。我請(qǐng)大家來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),:我先提醒下這是一種蟲(chóng)類，燃燒小小的身影在夜晚 為夜路的旅人照亮方向 短暫的生命 努力的發(fā)光 讓黑暗的世界 充滿希望.……恩，你們真聰明，這就是螢火蟲(chóng)，現(xiàn)在讓中二班的小朋友為我們帶來(lái)這首歌曲《螢火蟲(chóng)》

　　回首20xx，我們有太多的感慨，5。12四川大地震，這是中國(guó)史上最大的一次地震,讓千千萬(wàn)萬(wàn)的四川人民流離失所,無(wú)家可歸.但在大災(zāi)難面前我們祖國(guó)沒(méi)有被打垮,全國(guó)人民齊心協(xié)力,共同抗震.同時(shí)在如此艱難的形勢(shì)下我們還成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì),在開(kāi)幕式當(dāng)天,我們讓全世界看到了歷史悠久的中國(guó),科技發(fā)達(dá)的中國(guó),并且?jiàn)W運(yùn)選手的成績(jī)也非常出色.金牌躍居首位。20xx年真是讓人難以忘懷的一年，我想不管是喜是悲，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝在地震中舍己救人的英雄們，感謝在奧運(yùn)會(huì)中為祖國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)選手們�，F(xiàn)在就有請(qǐng)托二的小朋友為我們帶來(lái)這首《感恩的心》

　　我們懷著感恩的心告別了20xx年，我們用充滿希望的心去迎接20xx年，讓我們共同高喊：明天會(huì)更好，下面請(qǐng)聽(tīng)由大一班小朋友們和家長(zhǎng)帶來(lái)的《明天會(huì)更好》。

　　至此開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園大合唱表演圓滿結(jié)束，感謝所有家長(zhǎng)及老師的熱情參與，在20xx年來(lái)臨之際，我們代表全體老師及工作人員，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。

　　寫完主持稿，接下來(lái)就要練習(xí)自己的語(yǔ)言、語(yǔ)速、神情等，對(duì)于這些我想我會(huì)繼續(xù)努力的。對(duì)自己說(shuō)：加油。

主持人演講稿 篇6

敬愛(ài)的評(píng)委、親愛(ài)的伙伴們：

　　大家好！我是清河區(qū)第一小學(xué)六年一班的孫偉豪，很高興能參加鐵嶺市電視臺(tái)小主持人的競(jìng)選。

　　今天我?guī)е�一個(gè)能當(dāng)電視臺(tái)小主持人的夢(mèng)想，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)等待和接受大家對(duì)我的考驗(yàn)。我熱愛(ài)班級(jí)，富有愛(ài)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)好上網(wǎng)，喜歡旅游，酷愛(ài)主持。同時(shí)對(duì)電視臺(tái)有一些個(gè)人的了解：電視臺(tái)是一個(gè)宣傳大眾的舞臺(tái)，也是一個(gè)與社會(huì)共同溝通交流的平臺(tái)。我希望能利用這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)我將學(xué)校、班級(jí)及身旁發(fā)生的新鮮事及時(shí)告知大家，宣傳真善美，鼓勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)熱情，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，讓我們社會(huì)形成一個(gè)具有凝聚力、充滿蓬勃朝氣的社會(huì)大家庭。

　　這次競(jìng)選，如果我能成功成為電視臺(tái)的小主持人，那將是對(duì)我極大的榮幸和考驗(yàn)，我將盡最大努力把主持人份內(nèi)的事情做好，接受電視臺(tái)里的一切安排，積極配合所有工作，爭(zhēng)取做到大家滿意！

　　最后，請(qǐng)大家相信我，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還給大家一個(gè)意想不到的驚喜。謝謝大家！

主持人演講稿 篇7

尊敬的評(píng)委老師，觀眾朋友們，大家好！

　　我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（一）班的張弛。我喜歡唱歌，也愛(ài)看有趣的動(dòng)畫(huà)片和漫畫(huà)書(shū)。象董浩叔叔一樣當(dāng)個(gè)小朋友喜歡的主持人是我最大的夢(mèng)想。中國(guó)有句古話 “文武之道，張弛有度”。沒(méi)錯(cuò)，張弛就是我，記住我、相信我、支持我。17號(hào)選手的張弛。

　　自備主持節(jié)目。

　　歡迎收看《生活指南》，我是主持人張弛。今天，我要教大家—《巧煎荷包蛋》

　　煎荷包蛋很容易出現(xiàn)外焦里生的現(xiàn)象，怎樣把荷包蛋煎得好吃又好看呢？方法就是：首先把鍋洗干凈，放入油，再把油燒熱，打一個(gè)雞蛋下鍋，等到雞蛋底層起皮了，用鏟刀將雞蛋翻過(guò)來(lái)再煎另外一面，等到兩面煎到嫩黃色的時(shí)候，就可以出鍋了。最后把煎好的荷包蛋放到備好的湯鍋中，大火燒開(kāi)后，加些料酒、蔥花、鹽、味精，再用小火煮三到五分鐘就可以了。煎荷包蛋就這么容易，你學(xué)會(huì)了嗎？

　　好了， 觀眾朋友們，再見(jiàn)！

主持人演講稿 篇8

　　聽(tīng)大家的匯報(bào)交流，想目前我縣小學(xué)的教育教學(xué)形勢(shì)，我個(gè)人的感覺(jué)是：很欣慰，很感動(dòng)；有擔(dān)心，有憂慮。欣慰和感動(dòng)的是：目前取得的成效來(lái)之不易。事非經(jīng)過(guò)不知難。我們的教育之所以能吸引一批一批全國(guó)各地的同行考察交流，這中間、這背后有無(wú)數(shù)感人的故事在里面，大家一路共同走來(lái)，期間甘苦自知。記得《小王子》一書(shū)中有一句話：有些東西眼睛是看不見(jiàn)得，真正重要的東西是看不見(jiàn)得，只有用心才能感悟到。記得有位名人曾說(shuō)過(guò)：為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。隨著年齡、閱歷的增加，對(duì)這些名人名言我們會(huì)有更深刻的體會(huì)。有人講，被人感動(dòng)是一種善良，感動(dòng)別人是一種能力。我想，自己被別人感動(dòng)是一種心靈的共鳴，自己被自己感動(dòng)是一種傾情的投入。近年來(lái)，大家一直在不斷的呼喚感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，也一直在努力的回應(yīng)感動(dòng)，創(chuàng)造感動(dòng)，我們不會(huì)忘記，歷史不會(huì)忘記。非常感謝大家。從大家的匯報(bào)交流中，我們對(duì)絳縣未來(lái)的教育充滿希望和憧憬。之所說(shuō)有擔(dān)心，有憂慮，是因?yàn)閺男陆逃龑?shí)驗(yàn)到新教育，新生活，新生命，從個(gè)體到群體、整體，新理念，新思路，新課程實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)的有效推進(jìn)，需要付出非常艱苦的努力，需要大量艱苦細(xì)致、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，需要長(zhǎng)期不懈、堅(jiān)持不斷的用心去做，任何短視的、只向上負(fù)責(zé)的、急功近利的、只說(shuō)在嘴上的、都會(huì)與我們的追求背道而馳，南轅北轍，毫無(wú)意義。

　　一、關(guān)于校長(zhǎng)引領(lǐng)

　　一定要把那些實(shí)踐證明能夠帶給學(xué)校變化、生機(jī)、活力、精神、靈魂的好思想、好理念，持之以恒的堅(jiān)持下去，融合到、落實(shí)到日常教育教學(xué)實(shí)踐中，在自己的生命中活出來(lái)�；畛鰜�(lái)，率先活出來(lái)，而不只是寫出來(lái)、說(shuō)出來(lái)、讓別人活出來(lái)。首先是在校長(zhǎng)和每個(gè)引領(lǐng)者的生命中活出來(lái)，其次是在日常教育教學(xué)實(shí)踐中活出來(lái)。（如：過(guò)一種幸福完整的教育生活；只要行動(dòng)就有收獲；只有堅(jiān)持才有奇跡；教給學(xué)生一生有用的東西；無(wú)限相信每個(gè)教師學(xué)生的潛力；沒(méi)有最好，只有更好，最好是一時(shí)的標(biāo)志，更好是永恒的追求，讓我們做得更好，一天比一天好；守住五顆心：愛(ài)心、上進(jìn)心、責(zé)任心、事業(yè)心、平常心；建設(shè)五化校：凈化、文化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化；有理想才有思想，有眼界才有境界，有思路才有出路，有作為才有地位，有實(shí)力才有魅力；讓事業(yè)體現(xiàn)我們的價(jià)值，讓朋友了解我們的為人，讓社會(huì)承認(rèn)我們的能力；崇尚一流，拒絕平庸，追求卓越，超越自我；想大問(wèn)題，做小事情，從小事做起，把小事做好�！督{縣教育文化質(zhì)量手冊(cè)》）

　　一定要把那些實(shí)踐證明能夠讓學(xué)生一生受益的好課程、好模式，持之以恒的堅(jiān)持下去，讓學(xué)校為了學(xué)生教師的幸福，開(kāi)出一朵，兩朵、開(kāi)出一朵朵美麗、鮮艷、燦爛的花朵來(lái)。（如：六大行動(dòng)；十個(gè)一成才行動(dòng)計(jì)劃；晨誦，午讀，暮��；農(nóng)歷課程；讀寫繪；生日送詩(shī)；每月一事；理想課堂的三重境界，有效教學(xué)框架；書(shū)香校園；陽(yáng)光校園；數(shù)碼校園；文化校園；特色校園；師生共讀。）

　　一定要把那些實(shí)踐證明能夠帶給教師發(fā)展、進(jìn)步、成長(zhǎng)的好方法，好項(xiàng)目，持之以恒的堅(jiān)持下去，讓教師享受到教育的幸福，愛(ài)的幸福，研究的快樂(lè)，合作的快樂(lè)，努力使教師“痛并快樂(lè)著，累并幸福著，難并堅(jiān)持著”。（如：教師專業(yè)發(fā)展的三專模式：專業(yè)閱讀——站在前人的肩膀上，專業(yè)寫作——站在自己的肩膀上，專業(yè)發(fā)展共同體——站在集體的肩膀上。三小研究：關(guān)注小現(xiàn)象，研究小問(wèn)題，提出小策略。真問(wèn)題，實(shí)研究。每年全縣教師至少共讀一本書(shū)。校本教研五個(gè)一建設(shè)。等等）

　　堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持到底。把一點(diǎn)做到極致。不要到處打的都是窟窿，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許家園村門外那棵參天的白楊樹(shù)一樣，像東下呂村中那棵巨大的柏樹(shù)一樣，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底，必然會(huì)成為一個(gè)奇跡，一道風(fēng)景，一個(gè)慶典。

　　做一個(gè)有能力的校長(zhǎng)。能力——學(xué)習(xí)力，行動(dòng)力，合作力，人格魅力，建設(shè)特色學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　二、關(guān)于以生為本，四課聯(lián)動(dòng)，十化課堂

　　無(wú)論是新教育實(shí)驗(yàn)，還是四課聯(lián)動(dòng)，十化課堂其目的只有一個(gè)：為了學(xué)生。以生為本乃道德底線，是每個(gè)有良知的教育人必須遵守的底線。以生為本是新教育實(shí)驗(yàn)、課改以及一切工作的的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。除了以生為本，為了學(xué)生沒(méi)有任何理由。否則，只能事與愿違，事倍功半，只會(huì)是圖虛名，招實(shí)禍。實(shí)踐新教育不是為了急功近利，不是為了沽名釣譽(yù)，不是為了新教育發(fā)起人課題組而實(shí)踐新教育。實(shí)踐推廣新教育是為了一個(gè)宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。為了兩個(gè)目標(biāo)：讓師生過(guò)一種完整的教育生活，一種幸福的教育生活；為了三個(gè)貼近：貼近教育規(guī)律，貼近時(shí)代要求，貼近學(xué)生實(shí)際。為了四個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人（四個(gè)學(xué)會(huì)是聯(lián)合國(guó)教科文組織確認(rèn)為的教育四大支柱）。

　　如何把以生為本落到實(shí)處？要研究學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。理解學(xué)生——每個(gè)學(xué)生到學(xué)校來(lái)都希望學(xué)好，只要方法得當(dāng)相信每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W好，即使是差生將來(lái)也會(huì)是有用之才。尊重學(xué)生——平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生相貌、智力、個(gè)性、家庭個(gè)人的偏見(jiàn)等各種原因，而歧視、不平等、不尊重每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生——相信是動(dòng)力。興趣出成績(jī)。教學(xué)有一個(gè)人所皆知的規(guī)律：親其師，愛(ài)其道。師生關(guān)系就是教學(xué)成績(jī)。好教育就是讓學(xué)生相信自己是好人，能成為更好的人。研究學(xué)生——要改變目前教育上研究教師多、研究校長(zhǎng)多、研究學(xué)生少的傾向。以學(xué)定教，以學(xué)論教，多學(xué)少教，先學(xué)后教，教是為了不教。

　　必須清楚的知道什么是四課，四課之間的關(guān)系，四課的內(nèi)涵，四課聯(lián)動(dòng)的意義。

　　我們說(shuō)的四課是指：課程、課堂、課題、課改。

　　我們認(rèn)為，四課之間的關(guān)系和作用是：課程是基礎(chǔ)，課堂是核心，課題是保障，課改是抓手。課程建設(shè)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的前提，課堂活力是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的核心，課題引領(lǐng)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的保障，課改是促進(jìn)三課良性互動(dòng)、確保課程科學(xué)推進(jìn)取得預(yù)期效果的抓手。

　　所謂課程是基礎(chǔ)，就是指學(xué)校必須開(kāi)足開(kāi)全的課程。一是必須開(kāi)全國(guó)家課程。二是落實(shí)好我們新教育實(shí)驗(yàn)的地方課程。三是爭(zhēng)取開(kāi)好每個(gè)學(xué)校的校本課程。基礎(chǔ)就是底線，底線必須確保。所謂課堂是核心，成功教育在課堂，素質(zhì)教育在課堂，教學(xué)質(zhì)量在課堂，教師發(fā)展在課堂，學(xué)校聲譽(yù)在課堂，管理秘訣在課堂。我們之所以提出要聚焦課堂，決戰(zhàn)課堂，道理就在于此。許多名校、許多優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校，之所以成名、之所以成為優(yōu)質(zhì)教育，道理也在于此。在每一所學(xué)校都開(kāi)齊開(kāi)全課程的情況下，區(qū)分學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生高下優(yōu)劣的核心、標(biāo)志、關(guān)鍵就是課堂教學(xué)的效益。所謂課題是保障，也可以換句話叫學(xué)習(xí)是保障，引領(lǐng)是保障，校長(zhǎng)是保障。講課題是保障，意味著必須把教育教學(xué)的問(wèn)題當(dāng)課題，要不斷解決課程實(shí)施中、課堂教學(xué)中、課改實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，講課題是保障，意味著校長(zhǎng)要重視課題在課程、課堂、課改中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)作用。沒(méi)有課題引領(lǐng)的課改肯定難以深入，必然半途而廢。沒(méi)有校長(zhǎng)的重視支持投入引領(lǐng)，學(xué)�？蒲信d教便無(wú)從談起。所謂課改是抓手，就是講課改是切入點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，工作重點(diǎn)。抓課改可以起到提綱挈領(lǐng)，綱舉目張，四兩撥千斤，牽一動(dòng)百的作用。課改是一個(gè)系統(tǒng)工程。課改需要整合、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)、發(fā)揮各方面的力量。

　　課程、課堂、課題、課改四課聯(lián)動(dòng)的意義在于，可以使四者互為依存、相生相托，使課程更穩(wěn)妥，使課堂更有效，使課題更實(shí)在，使課改更順利，較好地適應(yīng)師生內(nèi)在的發(fā)展需求。

　　在課程上，我們的任務(wù)是：落實(shí)好國(guó)家規(guī)定的課程；開(kāi)好自己的縣本課程，校本課程，特色課程。

　　在課題上，我們的任務(wù)是：有效推進(jìn)區(qū)域新教育實(shí)驗(yàn)。

　　在課堂和課改上，我們的任務(wù)是：要全力促進(jìn)課堂的《十化建設(shè)》。

　　小學(xué)的課堂要特別關(guān)注：新教育理想課堂有效教學(xué)框架、三重境界的實(shí)踐應(yīng)用。特別關(guān)注：素質(zhì)教育在課堂的落實(shí)。

　　三、關(guān)于開(kāi)放周和當(dāng)前工作

　　開(kāi)放周對(duì)于教育的意義。建立機(jī)制，搭建平臺(tái)，交流展示，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，均衡發(fā)展。

　　本次開(kāi)放周的主題：推進(jìn)底線管理，發(fā)現(xiàn)榜樣，言說(shuō)榜樣。

　　本次開(kāi)放周的內(nèi)容：選擇進(jìn)入一所學(xué)校，透視一個(gè)書(shū)香班級(jí)，聽(tīng)評(píng)一節(jié)家常課堂，分享一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，觀摩一個(gè)特色課程（活動(dòng)）。

　　特別提示和解讀：本次開(kāi)放周與以往不同之處在于：選擇（推薦和隨機(jī)抽查相結(jié)合、最終抽簽決定）進(jìn)入一所學(xué)校，關(guān)鍵是為了了解底線管理的真實(shí)情況，了解原生態(tài)的日常教育教學(xué)實(shí)踐的情況。向一切只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查、折騰教師，折騰學(xué)生、教育形式主義的東西說(shuō)不！讓一切形式主義的東西成為過(guò)街老鼠人人喊打！

　　當(dāng)前工作的三個(gè)特別注意：特別注意學(xué)校人事和財(cái)務(wù)嚴(yán)格規(guī)范管理；特別注意安全穩(wěn)定師生問(wèn)題的及時(shí)解決；特別注意社區(qū)支持和重點(diǎn)工作的成效。

　　想大問(wèn)題，做小事情。從小事做起，把小事做好。當(dāng)前工作的五件實(shí)事：一是推薦大家閱讀一篇文章：陳玉琨老師的《一流學(xué)校建設(shè)》一文；二是引領(lǐng)全校教師共同閱讀《絳縣教育課堂改革專刊》；三是關(guān)注學(xué)校各項(xiàng)工作底線的落實(shí)；四是注意發(fā)現(xiàn)榜樣，服務(wù)榜樣，為榜樣的成長(zhǎng)優(yōu)化環(huán)境，多辦實(shí)事；五是重視陽(yáng)光體育項(xiàng)目即校本特色活動(dòng)項(xiàng)目課程的落實(shí)。

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