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教育演講稿

時(shí)間:2022-06-01 12:59:19 演講稿范文 我要投稿

【精品】教育演講稿范文匯編6篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的教育演講稿6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】教育演講稿范文匯編6篇

教育演講稿 篇1

  哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過,世界上有兩樣?xùn)|西亙古不變,一是高懸在我們頭頂上的日月星辰,一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰!我們每個(gè)人如果能時(shí)刻讓自己的心湖蓄滿寬容、愛心、溫情、善良與微笑,那灑向世間的定是縷縷明晰而美麗的陽光。我想班主任工作又何嘗不是如此呢?

  做班主任的我,會(huì)細(xì)心地就每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),盡量的因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過自己的努力有所前進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,看見自己的進(jìn)步。

  在上個(gè)單元英語檢測臨近結(jié)束時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們的目光不是那么胸有成竹,于是我拿起試題看了看,原來有道題很難,連我都做了一會(huì)兒。試卷交上后,我已經(jīng)習(xí)慣了總那么偏信于優(yōu)生,于是就接二連三地翻看了幾名優(yōu)生的試卷,結(jié)果讓我很失望,他們竟無一人做對(duì)。我不再看名字了,繼續(xù)翻閱著。 這時(shí),一張寫得很亂的試卷上這道題竟然做對(duì)了,我本以為又是哪一位聰明的孩子,可是當(dāng)看見了名字時(shí),我怔然了,原來是班內(nèi)學(xué)習(xí)不理想的一名同學(xué)做對(duì)了。一念之間,我想起了教育家陶行知先生曾說過得話:教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子和解放孩子,首先要賞識(shí)孩子,沒有賞識(shí)就沒有教育。因而,我想:每個(gè)學(xué)生都是一樣的,智力因素也可能是平等的,可能是由于行為習(xí)慣或者其它的原因?qū)е聦W(xué)習(xí)不理想的。看了他的試卷后,我表揚(yáng)了他,這時(shí),他的臉上也洋溢起一種從未見過的笑容。接著放學(xué)留作業(yè)時(shí),他拿出了記作業(yè)的小本,工工整整地寫下了今天的作業(yè)內(nèi)容(以往總用腦子記作業(yè),第二天檢查作業(yè)時(shí),不是忘了,就是沒做)。放學(xué)的時(shí)候,我寫給了他一張紙條:“‘天生我材必有用’你不是天才誰是天才”。但愿能激勵(lì)他,迅速地趕上來。

  同時(shí)我又為自己設(shè)置了一個(gè)座右銘:要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)賞識(shí),學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,擁抱學(xué)生,稱頌學(xué)生,贊美學(xué)生,為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步而驕傲,這才是每個(gè)學(xué)生的成才之本。

  讓自己的心隨愛一起走。前幾天的一節(jié)課,我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)有個(gè)女同學(xué)上課心不在焉,這會(huì)兒她又在拿著文具盒擺弄著。我邊講課邊走過去,用眼睛斜視了一下坐在里面的這位女生,正好看見她在照鏡子。我忽然想起這幾天有同學(xué)反映她上課照鏡子。下課后,我找她談話。開始她把頭埋的很低,我說:“沒人說你是壞學(xué)生,我對(duì)你印象很好的,我發(fā)現(xiàn)你不但聰明而且漂亮,可這幾天發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,怕影響了你的成績,老師是為你好。”她臉紅了。我接著又說:“老師會(huì)原諒你的!比缓笏f:“我上課總想照鏡子,打扮自己,還總偷瞧同桌在做什么。我知道,這樣做不好。但是不知道怎么改正!甭犃怂脑捨艺f:“謝謝你,能把心理話講給老師聽,其實(shí)愛美之心人皆有之,只不過我們應(yīng)該選擇在合適的時(shí)候,比如你過生日的時(shí)候,成績優(yōu)秀的時(shí)候……就可以把自己打扮的漂漂亮亮的。你說對(duì)嗎?”這時(shí)她努力的點(diǎn)頭,然后鄭重說:“老師我一定能克服掉我的毛病,你以后看我的實(shí)際行動(dòng)吧”聽到這里我相信她一定能改正掉壞習(xí)慣去迎接自己新的開始。

  是啊,生活的每一天,不經(jīng)意之間,總會(huì)有一些不同昨日的情景翩翩而至;總會(huì)有一些另人感動(dòng)和心懷感慨的片段破殼而出。即使我們的生活是如此的平凡和簡單。

  平凡的生活中有著真實(shí)的感動(dòng)和最樸素的美。生活中的細(xì)枝末節(jié)無不流動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛與暖。只希望自己能夠安靜從容地把這一切漫漫的觀賞,用心細(xì)細(xì)地品位,同時(shí)用我的筆把美麗的剎那,感動(dòng)的心情,一字一句的收藏。

  “癡心一片終不悔,愛心催開希望花”。當(dāng)班主任的這幾年,我付出了心血與汗水,也得到了學(xué)生的認(rèn)可和家長的肯定。教育,是需要夢想的,那是一種激情的華彩。教育,更需要的是實(shí)踐,那是一種真實(shí)的存在。那就讓心和愛一起走,輝映每一天的充實(shí)。

教育演講稿 篇2

同學(xué)們:

  在一年里,有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)。如春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),小草綠了,樹開始發(fā)芽長葉了,夏天是植物生長最迅速的時(shí)期,秋天是碩果累累的季節(jié)。那么對(duì)于我們成長中的同學(xué)來說,我們12歲、13歲、14歲、15歲正是人生大好時(shí)光,青春花季,是我們長身體,長知識(shí),學(xué)做人的最好時(shí)期。根據(jù)青春期這個(gè)階段特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校存在的一些實(shí)際問題,今天老師要與同學(xué)們共同分享成長中的一些問題。今天我們校會(huì)的題目是“人生如四季,花季最美麗”。

  在我們每一個(gè)懵懂初開的少男少女們心中,對(duì)交朋友問題、男女同學(xué)的交往問題、所謂的早戀問題、網(wǎng)上知己問題都感到好奇而又容易困惑,那么怎么樣才能正確處理好這些問題呢?

  一、交朋友的學(xué)問

  中國有句俗話:“雖有兄弟,不如琴聲”,結(jié)交朋友,實(shí)乃人生一大樂事。但是,交友不當(dāng),也可能后患無窮,甚至?xí)皇ё愠汕Ч藕。那么中學(xué)生到底可以和哪些人交友呢?

  首先,中學(xué)生應(yīng)該交一些敢于指出自己缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的朋友,他們說的話可能不那么好聽,甚至可能你根本就聽不進(jìn)去,但他們的話如同良藥,雖不中聽但可以治病。

  其次,雖然物以類聚,人以群分,但是成績好壞不是區(qū)分類群的標(biāo)準(zhǔn),中學(xué)生可以和成績好的同學(xué)交朋友,也可以和成績差的同學(xué)交朋友,能夠走到一起并互相交流和促進(jìn)就可以成為朋友。

  第三,中學(xué)生最好不要交“馬路朋友”!榜R路朋友”是指校外的自己不太了解的人,雖然自古就有一見如故的佳話,但交朋友是一件應(yīng)該非常慎重的事情。雖然陌生人未必都是壞人,但把自己交付給一個(gè)陌生人總不是那么安全。加之,中學(xué)生涉世不深,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,被“馬路朋友”欺騙的事情常有發(fā)生,所以最好不要和他們來往。

  要結(jié)交好的朋友,可以遵循以下三條原則:

  1、要以誠信為基礎(chǔ)。誠實(shí)守信是做人的根本,也是交朋友的基礎(chǔ)。

  2、要以尊重為前提。尊重別人,以尊重別人換取別人對(duì)自己的尊重,尊重是結(jié)交朋友的前提。

  3、要以共同的目標(biāo)為志向。興趣、愛好、個(gè)性、特長甚至相同的遭遇會(huì)使人們結(jié)為朋友。但是,共同目標(biāo)才是朋友的靈魂。沒有共同目標(biāo)的朋友,只能是吃吃喝喝的“酒肉朋友”,互相利用的“臨時(shí)朋友”,魯莽行事的“草莽朋友”。這種朋友害人害己,不是真正的朋友。

  二、男女同學(xué)的交往。

  對(duì)中學(xué)生而言,異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步,而且有利于個(gè)性的全面發(fā)簪。男女同學(xué)的交往是正常的、自然的,也是必然的。班集體的建設(shè)、交往的擴(kuò)大、友誼的建立和發(fā)展都離不開男女同學(xué)的正常交往。但現(xiàn)實(shí)生活中,在男女同學(xué)交往方面葉存在著不少問題,如何克服這些問題呢?下面和同學(xué)們一起分享下異性同學(xué)交往的四大原則:

  1、自然大方。男女生交往是很自然的現(xiàn)象,和異性交往時(shí)要像和同性同學(xué)交往一樣,言語、表情、行為、舉止自然大方,既不夸張、也不扭捏做作。

  2、坦率真誠。在異性同學(xué)面前,要坦率地表達(dá)自己,真誠地幫助對(duì)方,這是交往時(shí)的一條重要原則。

  3、把握分寸。男女同學(xué)應(yīng)盡量在集體中交往,言行舉止要留有余地,不能毫無顧忌,身體接觸也要做到由分寸。

  4、注意方式。假如有異性同學(xué)對(duì)你表示好感,要用恰當(dāng)?shù)姆绞酵裱跃芙^,不可以不顧對(duì)方感受傷害對(duì)方,或給自己造成不必要的心理負(fù)擔(dān)。

  要克服交友對(duì)象不正確、超越友誼的界限和交往方式不恰當(dāng)?shù)葐栴},才能做到男女生的正常交往。

  三、早戀是一場小感冒。

  在男女生交往中,由于彼此產(chǎn)生好感而無心學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績下降。遇到這種情況一定要分清主次,學(xué)生時(shí)代,最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),沒人能一邊熱戀,一邊學(xué)業(yè)有成。那么此時(shí)你最需要做的轉(zhuǎn)移注意力,多參加集體活動(dòng),多做自己感興趣的事,重新整理一下學(xué)習(xí)頭緒。有人說,早戀對(duì)于明智的人只是患了一次小的“感冒”,過不了幾天就會(huì)好的。

  例如,有一個(gè)女生在初一的時(shí)候,喜歡上班里一名男生。那個(gè)男生不僅學(xué)習(xí)好,人長得帥氣,文體方面也很出色,是班里好多女生暗戀的對(duì)象。開始的時(shí)候,他們還能像普通朋友那樣說說話,但自從女生向男生表白后,男生就開始躲避女生了。直到初三,女生突然醒悟,在他們這個(gè)年齡,根本談不上感情,所謂的早戀,不過是對(duì)某人的好感,或者崇拜罷了。

  青少年由于生理和心理尚未成熟,所以常常會(huì)把對(duì)異性同學(xué)朦朧的好感主觀地認(rèn)為是“情感”或是“愛”。其實(shí),這種“情感”具有很大的不確定性和不穩(wěn)定性,隨著自己的不斷長大,你對(duì)“情感”的看法也會(huì)日漸成熟,甚至?xí)l(fā)生讓你自己都感到驚訝的變化。所以,與其在這種雙方都不能把握的“情感”中浪費(fèi)時(shí)間和精力,不如把全部心思放在學(xué)習(xí)上,用你的努力證明你的優(yōu)秀。

  四、網(wǎng)上知己要不要見

  我先給大家講一個(gè)我聽過的故事,有一名少女在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)自稱“帥哥”的網(wǎng)友,兩人談得十分投機(jī),最后決定見面,約定了見面時(shí)使對(duì)方認(rèn)出自己的暗號(hào)。見面那天,少女多了個(gè)心眼,偷偷藏在暗處等待網(wǎng)友的出現(xiàn)。網(wǎng)友如約出現(xiàn)了,而少女卻嚇得轉(zhuǎn)身就逃。原來網(wǎng)友是她過去的鄰居,因?yàn)轵_財(cái)騙色被勞教過好幾次。

  網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,僅僅通過聊天很難真正了解對(duì)方,更不知道對(duì)方要求見面的真實(shí)意圖是什么。少女們因此上當(dāng)受騙的報(bào)道屢見不鮮。所以,一定要謹(jǐn)慎小心。彼此在網(wǎng)上有知己的感覺,那就在網(wǎng)上聊好了,何必非見面不可呢?如果對(duì)方一再要求與你見面,那他意圖就更可疑了;灸挲g是人生最美好的年齡,也是最危險(xiǎn)的年齡,一定要小心保護(hù)自己。

  人生如四季,每一個(gè)季節(jié)都有特定的任務(wù)。你們正處在長知識(shí),長身體的季節(jié),不要錯(cuò)過這個(gè)季節(jié),更不要過早的進(jìn)入“下一個(gè)季節(jié)”。這樣對(duì)你們的成長有好處。

教育演講稿 篇3

  幾天之后,我們大家將迎來這學(xué)期的期末考試。提到考試,不得不說說誠信二字。

  誠信是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶,也是人際關(guān)系的最高原則。誠:即誠實(shí);信:即講信用。誠信的基本含義通俗的說就是說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。它不僅是一種品行,更是一種責(zé)任,就個(gè)人而言,誠信是高尚的人格力量;就社會(huì)而言,誠信是正常的生活秩序;就國家而言,誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是為人處事之本。

  考試,作為一種相對(duì)公平的測試評(píng)價(jià)形式,一直被各個(gè)學(xué)校所應(yīng)用。首先,考試可以測試你對(duì)某門課的掌握程度,其次可以測試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶。也可以把它認(rèn)為是評(píng)估老師教學(xué)質(zhì)量的一種方式,但同樣的,考試也是對(duì)你是否誠信的一種考驗(yàn)!

  康德曾經(jīng)說過:“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng),一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德法則!倍,我們仰望蒼穹,天空依然明朗,但內(nèi)心那些崇高的道德法則,有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一?鬃釉唬骸叭硕鵁o信,不知其可”意思是說沒有誠信的人,幾乎是不能想象的。誠信如此重要,我們更應(yīng)加倍珍惜,如果僅僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),或是逃避一時(shí)的難堪,而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆,豈不可惜?也許有些同學(xué)的考試成績不是太好,可是即使自己的成績不理想,也不能在考試中采取不光彩的手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人,做一個(gè)誠信的人!贏要贏的別人心服口服,即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

  也許我說的這些大道理在場的各位同學(xué)從父母、老師那里聽了不下數(shù)十次,自己甚至都能背出來。那好,我們就撇開這些大道理來談?wù)勎覀冏约,現(xiàn)在的我們即將步入高三生活,我們不再像小學(xué)時(shí)那樣,天天嬉戲玩耍,也不再像初中時(shí)那樣,可以適度的放縱自我。高考的重要性我想大家心里都清楚,也許有些人反對(duì)這樣的應(yīng)試教育,也不喜歡這樣的教育形式,但是我們生活在這個(gè)社會(huì)里,我們就必須接受它。每個(gè)人都有自己不同的理想,考大學(xué)也并不是我們唯一的選擇。在童話故事中青蛙可以變成王子,灰姑娘也可以變成公主,但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的,憑的是真本事,不要幻想可以不勞而獲。我想說的是,在那短暫的虛偽謊言下,所有的一切都是虛無縹緲的,你只會(huì)在其中墮落之后再墮落。

  人非圣賢,孰能無過,犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不能從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們應(yīng)該經(jīng)?偨Y(jié)什么是應(yīng)該做的,應(yīng)該怎么做,而不是隨心所欲的做自己想做的事情,我們要從自己或別人犯過的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。相信我,沒有人會(huì)很單一的用成績?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,一個(gè)學(xué)生更重要的是他所具有的品德和自身真正的能力。每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn),是金子總會(huì)發(fā)光。一個(gè)人精通一項(xiàng)技藝,哪怕是最微不足道的,只要你努力的去鉆研它,最終的勝利就是屬于你的。當(dāng)然,以上的這些話只是起到勸勉的作用,真正的行動(dòng)還是要靠自己,自己的路要自己選擇,是沒有人能幫得了你的,但是一定要對(duì)得起自己的良心,不后悔,不惋惜。

  也許我們只是路旁的一株小草,無法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉,無法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是蕓蕓眾生中的一個(gè)平常人,無法如偉人般驚天動(dòng)地,萬人矚目,但也絕不可丟棄誠信做人之本,讓我們都做誠信的人,誠信考試!最后祝同學(xué)們能夠在期末考試中用誠信給自己交出一份滿意的答卷!

教育演講稿 篇4

  各位親愛的,可愛的,摯愛的戰(zhàn)友們,下午好!首先簡單的自我介紹一下,我叫歐陽秀璇,歐洲的歐,太陽的陽,優(yōu)秀的秀,璇是斜玉旁一個(gè)旋轉(zhuǎn)的璇。許慎的《說文解字》里說:璇,美玉也。希望我能如秀美之玉,給大家?guī)頊嘏c快樂。今天,我要演講的主題是:給和夫新戰(zhàn)友的一封信。

  一聲啼哭劃破寂靜的夜空,一個(gè)生命悄然降臨。我們都一樣,在母親的孕育中成形,在家人的呵護(hù)中成長。閉上雙眼,過去的時(shí)光一一浮現(xiàn),那個(gè)缺著牙齒咯咯笑的你,那個(gè)流著鼻涕大聲哭泣的你,那個(gè)課堂上咿呀學(xué)語的你,那個(gè)操場上追趕嬉戲的你,以及那個(gè)背負(fù)著灼熱目光遠(yuǎn)出求學(xué)的你,都是那么的熟悉,又陌生。而今天,睜開雙眼,看著鏡子里的這個(gè)人,這個(gè)真真實(shí)實(shí)站在你面前的人,他是朝著夢想,一步一步前進(jìn)的自己。

  我們一直都在前進(jìn)的路上。也許在今天之前,我們衣食無憂,那個(gè)被稱為家的港灣為我們抵擋一切狂風(fēng)暴雨。在今天之前,我們生活的主角是學(xué)習(xí)、朋友和享受。但是,今天,當(dāng)你邁出象牙塔第一步的時(shí)候,一切,又重新開始了。

  是的.,我,和你一樣,和夫的新戰(zhàn)友們。我們拾掇行囊,走出家門,踏上這漫漫長路,只為尋找那屬于自己的生活,只為實(shí)現(xiàn)那在心中蘊(yùn)藏已久的夢想。我們滿懷信心,大步向前,帶著不到黃河心不死的信念,我們對(duì)自己說,自己選擇的路,跪著也要走完!那舍我其誰的氣勢,正是屬于我們的張揚(yáng)!

  我親愛的戰(zhàn)友們,今天,我們踏上了和夫的戰(zhàn)船。我,和你們一樣,有過失誤,有過害怕,有過迷茫。這個(gè)世界仿佛和我們想象的相差太遠(yuǎn)。剎那間,覺得自己那么低,低到塵埃里,曾經(jīng)的自信如雨打芭蕉,耷拉著腦袋,覺得自己是那么的無足輕重,并非不可代替,這個(gè)世界并沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶淖兘z毫。沒有家人的陪伴,沒有朋友的安慰,帶著疲憊的身軀趕上末班車,在這個(gè)陌生城市的夜晚點(diǎn)一盞孤燈,聽著屋外雨聲淅瀝,在進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候流下一滴孤獨(dú)的淚。

  可是,那又怎樣,我們就是那么倔強(qiáng),我們告訴自己,若非衣錦還鄉(xiāng),絕不踏上歸途。我們就是那么不服輸,我們就是不會(huì)向命運(yùn)屈服!當(dāng)黑暗過后,陽光再次照耀大地,我們又是一個(gè)嶄新的自己。失敗也好,錯(cuò)誤也罷,那只會(huì)讓我們更加的強(qiáng)大。更何況,有那么一群人,有那么一只戰(zhàn)隊(duì),用他們寬廣的胸襟包容著我們的錯(cuò)誤,在肩頂萬斤的同時(shí)依然愿意伸出一只手拉著我們前進(jìn)。他們毫不吝嗇的把自己的經(jīng)驗(yàn)與技能一一的傳授給我們。他們還說,加油,你是和夫戰(zhàn)隊(duì)的一名戰(zhàn)士,你并非后來人,你要做后來居上者!前進(jìn)!前進(jìn)!再前進(jìn)!這就是我們的目標(biāo)!你看到他們堅(jiān)定的目光了嗎?你感受到那目光背后對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望了嗎?那么,不要猶豫,攜起手來,我們一起乘長風(fēng),破萬里浪吧!

  我親愛的戰(zhàn)友們,在這里,我要把“新”字去掉,因?yàn)樽詮募尤脒@個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的第一天起,我們就不再是“新”人了,我們同樣是和夫主力軍中的一員!戰(zhàn)友們,鄙視一切痛苦吧!無論你遭受著什么樣的痛苦,都要相信,你碰的每一次壁,吃的每一次虧,流的每一滴眼淚,遇到的每一種挫折。將來的某天都會(huì)變成美好的樣子來到你身邊,就像童話里被親吻過的青蛙,脫胎換骨,粉墨登場。在一個(gè)清風(fēng)徐徐的午后,或者大雨傾盆的夜晚,他們變成了一個(gè)愛人,一次旅行,一個(gè)偉大的事業(yè),或者,很多的錢。

  戰(zhàn)友們,青春,就是與七個(gè)自己相遇,一個(gè)明媚,一個(gè)優(yōu)傷,一個(gè)華麗,一個(gè)冒險(xiǎn),一個(gè)倔強(qiáng),一個(gè)柔軟,最后那個(gè)正在成長。青春無關(guān)乎年紀(jì),青春就是你的初衷,你的初心。在這里,我們的初衷就是要做一個(gè)好老師,就是要過上自己想要的生活。那么,用你的愛心,你的責(zé)任心去幫助每一個(gè)需要的孩子吧,他們會(huì)感激你的!用你的激情去燃燒歲月,燃燒青春吧,讓我們的青春,在人生之路永遠(yuǎn)綻放!終有一天,你會(huì)感激自己的!

  親愛的戰(zhàn)友們,昂起頭,大步的向前走吧!沒有什么能夠阻擋,我們對(duì)自由,對(duì)夢想的向往!最后,一句歌詞送給大家:讓今天把明天變特殊,未必因?yàn)樾腋,因(yàn)槲覀兣Σ环,從來不曾退出!謝謝!

教育演講稿 篇5

  我是一名普通的小學(xué)教師。春去秋來,我已在這個(gè)工作崗位上工作了13個(gè)年頭。人們都說,教師是人類靈魂的工程師,是太陽下最光輝的職業(yè)。13年來,讓我體會(huì)最深的是教師的愛心與責(zé)任。

  當(dāng)我走進(jìn)校園,走進(jìn)教室,走上講臺(tái),一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。作為教師,面對(duì)的是一群最純真,對(duì)世界充滿渴望的孩子,在他們純潔的、充滿期盼好奇的世界里,我們要給他們的是最基礎(chǔ)的的內(nèi)容,是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們,以整潔的儀表影響他們,以和藹的態(tài)度對(duì)待他們,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們,以博大的胸懷愛護(hù)他們是我們最重要的責(zé)任。

  我深知,教師是平凡的,但我更懂得,這平凡之中孕育著偉大。在學(xué)生心中,我是他們最崇敬,最熱愛的人。在家長心中,我是他們最值得信賴,最值得期待的人。家長把自己的心肝寶貝送到學(xué)校,便把所有的責(zé)任交到了我們手里,把全部的希望寄托在我們身上。有人說:一個(gè)學(xué)生的失敗對(duì)于教師來說只是幾十分之一的失敗,對(duì)于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師,我不敢有半點(diǎn)馬虎,不敢有絲毫松懈,我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗,更沒有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師,我要努力給家長一個(gè)健康、聰明的寶貝。

  俗話說:學(xué)校無小事,教育無小事。每一張教案,每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué),課間活動(dòng),午間休息,都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展,都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細(xì)心呵護(hù)。教師工作是瑣碎的。教育無它,愛與責(zé)任。

  責(zé)任之所以可貴,是因?yàn)檫@種偉大的情懷往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起。責(zé)任這個(gè)字眼并不溫馨,它會(huì)剝奪你享受的權(quán)利,會(huì)占據(jù)你玩樂的時(shí)間,但人們卻愿意為之付出很多很多,這就是教師。因?yàn)樾闹杏辛素?zé)任,才使我們在艱苦的環(huán)境中不覺得清苦,在繁忙的工作中不覺得勞累。因?yàn)橛辛素?zé)任,才使我們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,不計(jì)得失,無私奉獻(xiàn)。在我所任教的一年級(jí)學(xué)生中,有一位從廣州轉(zhuǎn)進(jìn)的同學(xué),他沒有上過幼兒園,沒有讀過學(xué)前班,教學(xué)必須從零開始。為了不讓他在一年級(jí)就掉隊(duì),我只有利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課,教他從單韻母學(xué)起。有時(shí)忙不過來,就讓同學(xué)們給他輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)多月的努力,他終于趕上了其它同學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的愛,有時(shí)就是一種責(zé)任。

  當(dāng)教師,就意味著將一生的精力奉獻(xiàn)給教育,奉獻(xiàn)給學(xué)生;厥资畮啄甑慕虒W(xué)之路,苦澀與甜蜜交織,辛勞與快樂并存,雖五味雜陳卻坦然欣然。當(dāng)教師,最大的快樂就是看著自己的學(xué)生一天天成長,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。如果讓我再一次選擇我的職業(yè),我依然選擇教師,只因熱愛,只因責(zé)任。因?yàn)闊釔,我才能將最深沉的情意給與學(xué)生,將陽光植入他們的心田;因?yàn)樨?zé)任,我才會(huì)殷殷期待自己在課堂上播撒的種子,來年在社會(huì)上開花結(jié)果成為參天大樹。陶行知先生說過捧著一顆心來,不帶半根草去。教育之路任重而道遠(yuǎn),也許清貧,也許辛勞,我愿和各位同仁一起,正如冰心老人說的那樣,愛在左,責(zé)任在右,在道路兩旁,隨時(shí)播種,開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫。

教育演講稿 篇6

  今天下午放學(xué)后,利用周三大教研時(shí)間,進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),對(duì)自己不成熟的教育故事進(jìn)行了分享,獻(xiàn)丑了。

  用愛教育,做幸福的班主任

  前幾天看了一個(gè)電視節(jié)目,說的是一個(gè)專門照顧孤兒的機(jī)構(gòu)叫xx助學(xué)中心,其中當(dāng)看到xx助學(xué)中心的王媽媽為了助學(xué)中心的孩子們而不能照顧自己的孩子時(shí),我在感動(dòng)之余問我自己:“我能像助學(xué)中心的老師那樣愛自己的學(xué)生勝過愛自己的孩子嗎?”我的答案是:“不能!焙⒆邮俏?guī)У竭@個(gè)世界的,是我最親近的人,我愛她勝過愛我自己。然后我又退一步想:“我能像愛自己的孩子一樣愛我的學(xué)生嗎?”我想了半天,答案是:“也不能!蔽伊私庾约旱暮⒆,我能進(jìn)入我孩子的心靈,而面對(duì)40個(gè)孩子,我不可能想了解自己的孩子一樣去了解我的每一個(gè)學(xué)生。但是我想我最起碼應(yīng)該做到:在面對(duì)我的學(xué)生的時(shí)時(shí)刻刻,我應(yīng)該想到:“如果是我的孩子,我希望她遇到一個(gè)怎樣的老師,我希望老師怎樣對(duì)待我的孩子,我就怎樣對(duì)待我的學(xué)生。教育的真諦是愛,只有有愛的教育,才有生命力。只有愛自己的學(xué)生,你才會(huì)有幸福的感覺。

  一、劉xx和我說:“老師,你學(xué)習(xí)的時(shí)候,我想你了!

  劉xx和我說這句話的時(shí)候,我正在擦教室外的玻璃,他一直在我旁邊跑來跑去,很高興的樣子,因?yàn)槲矣昧怂哪ú肌?/p>

  劉xx是一個(gè)在班內(nèi)被邊緣化的學(xué)生,上課不聽講,自己玩自己的,物品擺放很亂,經(jīng)常被學(xué)校查到,基于此,平時(shí)在班內(nèi)對(duì)劉xx多的是指責(zé)和批評(píng),雖然極力掩飾,但難免會(huì)流露出厭惡的情緒,但孩子說想我了,我很慚愧,確實(shí)沒有給孩子多少關(guān)愛。

  說起劉xx的抹布,還有一些曲折。開學(xué)初給每個(gè)同學(xué)安排了衛(wèi)生打掃的任務(wù),劉xx的任務(wù)是擦玻璃,需要帶抹布,但是一連好幾天,他都沒帶來,所以少不了批評(píng)他。劉xx是一個(gè)單親家庭的孩子,平時(shí)由奶奶照顧,看他一直帶不來抹布,我也很無奈,于是就在家里帶了一塊抹布,準(zhǔn)備給他用,誰知早上剛到教室,劉軍強(qiáng)就拿了一塊竹纖維的抹布很自豪的給我看,我表揚(yáng)了他,囑咐他好好擦玻璃。

  今天是周二,下午第三節(jié)集體打掃衛(wèi)生,重點(diǎn)是擦玻璃,作為二年級(jí)的學(xué)生都不會(huì)擦玻璃,越擦越臟,由于抹布沒擰干,玻璃全是水珠干后的斑漬,我就用劉軍強(qiáng)的窗戶給學(xué)生示范,對(duì)劉xx說:“把你的抹布拿給我用!眲x的抹布在課桌里,他連忙跑去拿,這時(shí)手里有抹布的學(xué)生爭先恐后的說:“老師,用我的!薄坝梦业摹蔽倚χf:“不,我用劉xx的,劉xx的抹布很好!边@時(shí)劉xx很自豪的把抹布遞給我。示范后,讓學(xué)生擦教室內(nèi)的玻璃,考慮到安全因素,我親自擦教室外的玻璃,由于劉xx的抹布我用著,他負(fù)責(zé)的玻璃我也擦干凈了,就安排劉xx說給我搬個(gè)座位到教室外。放下座位后劉xx并沒有走,而是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,突然對(duì)我說:“老師,你學(xué)習(xí)的時(shí)候,我想你了。”

  我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的學(xué)生?學(xué)習(xí)優(yōu)秀,聰明伶俐的學(xué)生人見人愛,那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,更渴望得到教師的愛,而是我們稍稍的關(guān)愛,孩子就會(huì)給我們更多的驚喜,上一學(xué)期教的學(xué)生焦金杰是一個(gè)和劉軍強(qiáng)差不多的學(xué)生,由于經(jīng)常完不成作業(yè),批評(píng)和訓(xùn)斥是少不了的,今年不教他了,焦金杰總是主動(dòng)問老師好,其他的學(xué)生做的都不如他做得好。現(xiàn)在想想,孩子沒完成作業(yè),好像不是什么了不得的事情,孩子的智力有差別,不可能一刀切,怎樣發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓他們快樂,讓他們成為教室的一員,而不是邊緣化,那才是完美的教室,讓孩子進(jìn)入教室時(shí)是憧憬和向往,期待今天老師會(huì)表揚(yáng)我嗎?而不是忐忑和恐懼,我做錯(cuò)了什么,不會(huì)挨批評(píng)吧。那我們的教室就離完美教室又近了一點(diǎn)。讓越來越多的學(xué)生說:“老師,你不在我好想你!毕胂胝婷!

  二、用孩子的眼睛看待孩子的世界

  縣里來學(xué)校視導(dǎo),很忙,除去大課間帶操外幾乎沒上班里去,中午的時(shí)候碰上張書浩,張書浩神秘的告訴我,“老師,王xx犯事了!薄胺甘铝耍俊蔽倚睦镉悬c(diǎn)好笑,問:“犯什么事?”

  “我也不知道,我聽寫字老師說的。”由于太忙,想下午有時(shí)間的時(shí)候找震宇了解一下情況。正好下午習(xí)字時(shí)間碰上張老師,問了一下,張老師說,在上午第三節(jié)的寫字課上,王振宇說上廁所,過了有十分鐘還不回來,張老師就到廁所去找,正碰上王振宇把紙簍里的手紙倒到馬桶里。本想下午的時(shí)候找王振宇,可是由于下午到縣里開會(huì)就沒來得及找。周一到校后,找到王xx,沒提周五的事,讓王振宇反思一下上周表現(xiàn),有哪些違反紀(jì)律的事,他想了半天說:“帶錢到學(xué)校,買玩具,喝孫靚穎的水,到草坪上玩”說了很多,我一一做了評(píng)價(jià),可是就是不說周五的事,于是我提示說:“在廁所里干啥了?”“在廁所里沖紙玩來!蓖跽裼钫f。我注意到他用了一個(gè)字“玩”,而不是說把手紙倒進(jìn)馬桶,于是我問:“你知道手紙為什么放紙簍里嗎?”“不知道!笔堑,農(nóng)村的孩子沒見過馬桶,不知道馬桶會(huì)堵,他可能只是覺得水流沖下時(shí)覺得好玩。就像《窗邊的小豆豆》中的小豆豆,上課時(shí)不停的開關(guān)課桌蓋,以致影響正常上課,不是因?yàn)樗室鈸v蛋,而只是覺得:“學(xué)校真棒!家里桌子的抽斗是這樣拉出來的,可學(xué)校的桌子上面有蓋。和垃圾箱的蓋子差不多,只不過更滑稽,什么東西都能收進(jìn)去,可好玩哩!”我們習(xí)慣用成人的是非標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)孩子,給孩子帶上道德敗壞的帽子,讓學(xué)生感覺自己是個(gè)壞人,并慢慢認(rèn)同自己是個(gè)壞人,最終學(xué)生可能真的就變成了壞人。

  三、捉蝸牛,逮螞蚱

  有一天午休時(shí)到班里轉(zhuǎn)了一圈,高媛告狀說:老師誰誰誰到那個(gè)水泥柱子那兒去捉螞蚱,我拿眼看了一下被點(diǎn)到名字的幾個(gè)同學(xué),一臉的犯罪感,經(jīng)過核實(shí),又有幾個(gè)同學(xué)被揪出來,我狠狠的教育了他們一番,學(xué)校規(guī)定、自身安全,道貌岸然的講了一番道理,學(xué)生也表示做錯(cuò)了,再也不去了,我感到很滿意。又過了幾天,又有學(xué)生告狀說:有的學(xué)生到土地里去找蝸牛,又被我訓(xùn)了一頓,從此班內(nèi)太平。過后我反思自己的行為,他們在驚奇的主動(dòng)地探索自然,認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,被我以安全為理由扼殺了學(xué)生的探索行為,其實(shí)還有一個(gè)私心,那就是學(xué)生捉螞蚱、逮蝸牛的行為會(huì)把大量的泥土帶到教室,破壞教室衛(wèi)生。這個(gè)理由多么的蒼白,和學(xué)生的探索行為比起來,教室的衛(wèi)生臟一點(diǎn)、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生臟一點(diǎn)是多么的不重要。教室衛(wèi)生臟了打造一下就好了,個(gè)人衛(wèi)生臟一點(diǎn)洗一洗就可以了,俗話說一歲年紀(jì)一歲心,孩子的好奇心過了這個(gè)年齡就再也不會(huì)回來了。學(xué)生主動(dòng)去探索時(shí)被我制止了,等到學(xué)生的好奇心被抹殺了,不想研究了,我們又在科學(xué)課上讓學(xué)生去研究蝸牛,學(xué)習(xí)螞蚱。我都干了什么?

  更重要的是我沒問孩子們:螞蚱蝸牛去哪兒了!

  我們常?吹教煺鏌o邪的孩童欣賞昆蟲之間廝殺,欣賞蚯蚓被裁成兩截之后的掙扎,欣賞受傷后的蝙蝠無助的顫抖我錯(cuò)失了一個(gè)多么好的生命教育的機(jī)會(huì),學(xué)生捉螞蚱,逮蝸牛,逮完后做了什么?逮的螞蚱蝸牛是怎么處理的?我都沒有過問,只是簡單粗暴地制止,螞蚱是美麗的,仔細(xì)觀察,螞蚱的腿簡直是無與倫比的藝術(shù)品,蝸牛是美麗的,蝸牛的殼是大自然的杰作,這些我都沒有引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),更重要的是沒有問學(xué)生這些螞蚱蝸牛的去向,應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到螞蚱也好、蝸牛也好,都是一種生命,所有的生命都應(yīng)該得到尊重,你揪掉螞蚱的一條腿,就像有人砍掉你的一條腿一樣都會(huì)疼,我們觀察完后應(yīng)該把他們放回他們生活的棲息地,讓他們自由地生活。這讓我想起了很多報(bào)道:虐貓事件、虐熊事件、弒母事件太多太多對(duì)生命的漠視,甚而是一不如意就舍棄自己的生命,我們試想一個(gè)連螞蚱都不忍傷害的孩子還會(huì)不珍惜自己的生命嗎?前幾年在中國地理雜志上看到一組蚊子吸血過程的圖片,作者說:“我為這段視頻深深著迷。我曾經(jīng)在書上讀到,蚊子的口器可以在皮膚中移動(dòng)。能親眼看到這一情景太棒了。因?yàn)槲米拥目谄骺梢韵襻樢粯哟倘肫つw,所以你會(huì)覺得它是一個(gè)堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu),但實(shí)際上,它柔軟易彎,還可以控制彎曲的方向和角度。昆蟲的身體結(jié)構(gòu)真令人著迷!”這就是對(duì)生命的敬重,按照人類的說法,對(duì)人類有益的是益蟲,對(duì)人類有害的是害蟲。但是對(duì)于大自然,或者其他生物那就完全不同了。世界上沒有絕對(duì)的害蟲!站在人類的角度看,打不死、除不盡、春風(fēng)吹又生的蟑螂是廚房或雜物間的常客,是人們的一塊心病。但是

  站在蟑螂的角度看,他們只是循著食物氣息生存,哪里陰暗潮濕有垃圾就去哪里,用報(bào)紙、用拖鞋、用殺蟲劑將他們趕盡殺絕的人類,也是它們的頭號(hào)敵人。這些道理我都可以在捉螞蚱事件中傳輸給學(xué)生,可是我錯(cuò)過了,怎么辦?補(bǔ),亡羊補(bǔ)牢,我決定待到來年春暖花開日開一次主題班會(huì),就捉螞蚱事件展開討論,我還要找一個(gè)陽光明媚的午后,和孩子們一起去尋找螞蚱、蝸牛、蜻蜓的秘密。

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