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感恩演講稿

時(shí)間:2022-05-13 14:58:37 演講稿范文 我要投稿

有關(guān)感恩演講稿范文錦集8篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編精心整理的感恩演講稿9篇,歡迎大家分享。

有關(guān)感恩演講稿范文錦集8篇

感恩演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師?/p>

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

  老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田。像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路。像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師。遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心。一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。

  我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字??這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力。感恩老師,給我飛翔的翅膀。

  感恩老師,給我指明人生的方向。感恩老師,給我放眼世界的慧眼。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!

  什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

  學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木。學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩。

  下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

  鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

  謝謝大家!

感恩演講稿 篇2

  “父親給了我藍(lán)天和肥沃的土壤。父親是我生命中永恒的太陽(yáng)!”早上醒來(lái),突然想起來(lái)今天是父親節(jié),但是媽媽告訴我,爸爸因?yàn)楣ぷ魃系囊恍┡R時(shí)的事情,一大早就去加班了。

  我父親每天都很忙,幾乎沒有星期天工作。但是不管我有多忙或多累,當(dāng)我回到家時(shí),我父親總是先檢查我的作業(yè)。

  沒有錯(cuò)誤的話,爸爸會(huì)開心的夸我:“你很棒,兒子。繼續(xù)努力!”如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,爸爸不會(huì)批評(píng)我,而是讓我一個(gè)字一個(gè)字的看問題。當(dāng)我完全理解了問題的含義,寫出正確答案的時(shí)候,爸爸會(huì)微笑著用他溫暖的大手摸著我的頭說:“細(xì)心的關(guān)注會(huì)消除錯(cuò)題,爸爸會(huì)相信兒子的力量!”

  不管我父親有多忙,他從來(lái)沒有給過我父愛的折扣。他總是擠出時(shí)間陪我看課外書,聽我講書里的故事;和我下棋教會(huì)了我下棋的方法和步驟;周末晚上和我一起去公園散步,幫我學(xué)騎自行車,穿旱冰鞋……我在父親的汗水中一步一步長(zhǎng)大。

  有一種愛,無(wú)言而含蓄,無(wú)法在當(dāng)時(shí)細(xì)說。但是,在接下來(lái)的日子里,經(jīng)歷的越多,品味的越多,一輩子都忘不了。那是博大無(wú)邊的父愛。回憶起父親最平淡,最單純,最發(fā)自內(nèi)心的愛,內(nèi)心感慨萬(wàn)千。在這個(gè)特別的父親節(jié),我一定要報(bào)答父親對(duì)我的愛,一定要讓父親過一個(gè)快樂的父親節(jié)。

  懷著一顆感恩的心,我拿起電話,撥通父親的手機(jī),大聲說:“爸爸,今天是你的節(jié)日。祝你節(jié)日快樂!我愛你!”

感恩演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是五(4)班的xx,今天我演講的題目是《感恩,讓我們的心靈充滿芬芳》。

  一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩,所以它有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩,所以它有了自己甘美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩,所以它有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛和善良的感恩,所以它使自己有了鉆石般的璀璨光芒。

  我們每一個(gè)人,都是一個(gè)愛的結(jié)晶,都是一個(gè)愛的驛站,都是一個(gè)愛的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上,父母的摯愛和哺育,老師的關(guān)愛和教誨,同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵(lì),社會(huì)的傾注與關(guān)懷,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛所深深圍繞和滋潤(rùn),無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛所擁抱和溫暖著。我們成長(zhǎng)的每一分一秒無(wú)不閃爍著愛意璀璨而溫馨的光芒,我們難道還不應(yīng)該對(duì)這一切深深感恩嗎?

  我們要感恩父母,就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地,是他們用純潔的父愛和母愛,為我們遮風(fēng)避雨,給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長(zhǎng)原野。

感恩演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自四年級(jí)三班的xxx,今天很開心能夠在國(guó)旗下發(fā)表這一次演講,此次我的演講主題是“感恩”。感恩節(jié)很快就要來(lái)了,雖然這是西方的一個(gè)節(jié)日,但是對(duì)于我們?nèi)藗儊?lái)說,其實(shí)感恩也是無(wú)處不在的,需要我們不斷去提醒自己和傳承下去的。因此,在這次清晨的明媚陽(yáng)光里,我想和大家一起感受一次關(guān)于感恩的力量!

  感恩,大家認(rèn)為這是一件怎樣的事情呢?我們總是說人要有一顆感恩的心,因?yàn)橛辛烁卸鞯男,我們這個(gè)集體、社會(huì)才會(huì)越來(lái)越和睦友好。當(dāng)然,我們只要傳承了感恩這一份情感,社會(huì)會(huì)更加暖和,人和人之間也多了一些情感,變得更加的和睦了。感恩是我們一個(gè)人不可缺失的一份情感,也是我們每一個(gè)人需要去正視和面對(duì)的一份責(zé)任。這對(duì)于我們的家庭、校園和社會(huì)都是一個(gè)重要的里程碑。

  和大家說一個(gè)小小的故事吧,故事發(fā)生在很多年前的一個(gè)晚上,我家是開小報(bào)刊亭的,當(dāng)時(shí)我正在店里玩,然后旁邊突然響起了聲音,我當(dāng)時(shí)立刻跑出去看,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩摔倒了一直哭,旁邊人來(lái)人往,就是沒有人去扶她,而她的家長(zhǎng)也不知道在哪了。當(dāng)時(shí)我還只有幾歲,我很想過去攙扶一下她,但是我又擔(dān)心,如果到時(shí)候她父母過來(lái)了,誤會(huì)是我把她弄哭的怎么辦。

  我很糾結(jié),但是看著她趴在地上一直不起來(lái),我的心里也很著急。但是最后我還是鼓起勇氣去扶了她,恰好這時(shí)候她的父母走出來(lái),我當(dāng)時(shí)心砰砰的跳。小女孩一直都在哭,也沒有為我解釋什么,我就直直的站在旁邊。她的父母安慰好了她然后看向我,我當(dāng)時(shí)以為是要過來(lái)責(zé)罰我,結(jié)果那個(gè)阿姨從口袋里塞給我一個(gè)巧克力,說很感謝我愿意扶起小妹妹。我當(dāng)時(shí)松了一口氣,看著阿姨的笑容和手里的巧克力,我的心也暖暖的了。

  后來(lái)才知道,這個(gè)阿姨就是我們旁邊店子里的老板,這個(gè)小女孩是她的女兒。后來(lái)我們兩家店因此關(guān)系越來(lái)越好,大家也成為了彼此的好朋友了。這個(gè)小女孩現(xiàn)在是我的同班同學(xué),我們就和兄妹一樣,彼此幫助,也互相感恩。

  同學(xué)們,生活中的一件小事,就有可能充滿著大大的能量,就像我這件事情一樣,小小的一個(gè)行動(dòng)就讓原本兩家互不相識(shí)的家庭成為了摯友,這難道不是感恩和勇敢的力量嗎?我們要勇敢,也要懂得回饋他人,這才是心懷感恩真正的歸途!希望大家共勉吧!

感恩演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的同事們:

  大家好!

  我是針灸科的xxx,平凡的我很高興能站在這個(gè)舞臺(tái)上和同仁們一起為三甲添風(fēng)采,十幾年的求學(xué)之路,讓我從最簡(jiǎn)單的1、2、3、4努力到今天,進(jìn)入重慶市永川區(qū)中醫(yī)院,在這里我學(xué)會(huì)了怎樣將理論轉(zhuǎn)換為實(shí)際,怎樣從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)使自己快速成長(zhǎng)……今天我站在這兒,由衷的感謝重慶市永川區(qū)中醫(yī)院,給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),幫我們搭建了一個(gè)鍛煉的舞臺(tái),給了我們一個(gè)充實(shí)自己完善自己的機(jī)會(huì)。 在此呢還要特別感謝我的老師李興瓊。不僅傳授我們專業(yè)知識(shí),還教育我們做人做事的原則,要自己不斷完善人生的起點(diǎn),把握適度,不求最好,只求更好,在不斷進(jìn)步中快樂自己,奉獻(xiàn)社會(huì)。 “一根銀針治百病 一顆紅心暖千家” 中國(guó)針灸在幾千年的發(fā)展歷程中,經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史沉淀,形成了非常鮮明的特色。這些特色既顯示了針灸與藥物療法的重大差異,又顯示了針灸與現(xiàn)代物理療法的明顯區(qū)別。從被認(rèn)為是“歪門邪道”到“神奇莫測(cè)”;從“沒有科學(xué)依據(jù)”到“通過西醫(yī)考驗(yàn)”,中國(guó)針灸在亞洲、`歐洲`、美洲及其它地方逐漸得到認(rèn)可并得以推廣。在創(chuàng)建三甲醫(yī)院中,將重點(diǎn)做大做強(qiáng)針灸科,將我科建設(shè)成為國(guó)家重點(diǎn)?啤_@一只雄厚的隊(duì)伍緊緊圍繞”以人為本,綠色醫(yī)療”的'奮斗目標(biāo),一直以敬業(yè)精神為先導(dǎo),以先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備為支撐,以精湛的技術(shù)為保障,以雄厚的實(shí)力為基礎(chǔ),使?铺厣找嫱怀, ,現(xiàn)已是國(guó)家級(jí)西部中醫(yī)特色專科。今天,中醫(yī)院正在為創(chuàng)建三甲醫(yī)院而努力著:建國(guó)醫(yī)館、加強(qiáng)中醫(yī)特色?平ㄔO(shè)、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)……作為中醫(yī)院的一份子,我們也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)中醫(yī)院的努力。 首先, 用強(qiáng)烈的道德責(zé)任感和事業(yè)心來(lái)武裝自己。道德責(zé)任感和事業(yè)心是緊密相聯(lián)的,它是人們?cè)谝欢ǖ膬?nèi)心信念和道德情感的支配下,自覺履行對(duì)社會(huì)對(duì)人的責(zé)任。護(hù)士對(duì)病人負(fù)有重大責(zé)任,我們就必須具備強(qiáng)烈的道德責(zé)任感和事業(yè)心,堅(jiān)持以人為本、醫(yī)乃仁術(shù)、天人合一、調(diào)和致中、大醫(yī)精誠(chéng)的中醫(yī)藥文化核心價(jià)值。牢記護(hù)士的宗旨:全心全意為病人服務(wù)。

  其次, 用遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想來(lái)激勵(lì)自己,做一個(gè)主動(dòng)的人。陳毅同志曾說:我們?nèi)绻麤]有理想,我們的頭腦將陷于昏沉;我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng),我們的理想又怎樣實(shí)現(xiàn)?我們要把自己造就成為一名道德高尚、技術(shù)高超、作風(fēng)高潔的護(hù)士,就要主動(dòng)的不斷的在職業(yè)素質(zhì)、言行舉止等多方面進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和自我修養(yǎng)。護(hù)士同醫(yī)生一樣是患者身心康復(fù)的得力幫手,平時(shí)要多閱讀有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí),向醫(yī)生、其他同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí),盡最大努力提高自己。要養(yǎng)成良好的言行舉止。,在護(hù)理工作中,尊重患者,注意使用禮貌用語(yǔ),多反省自己的過錯(cuò)。護(hù)士言行舉止的修養(yǎng)是培養(yǎng)高尚的護(hù)理道德的一個(gè)重要方面。

  最后, 用我們的熱情、愛心和自信來(lái)感染病患。我們長(zhǎng)期與病人接觸,他們不但深受生理上的痛楚,還具有很大的心理壓力,將我們的熱情融入到工作之中,將我們的愛心傾注在病患身上,將我們的自信展現(xiàn)給家屬,讓病患能在中醫(yī)院感受到像家庭般的溫暖,減少心里的痛處,讓家屬能夠?qū)捫摹?/p>

  “三甲”之風(fēng)正習(xí)習(xí)吹來(lái),讓你,讓我,讓我們一起攜手共創(chuàng)造中醫(yī)院美好的明天! 在新的起點(diǎn)上,遠(yuǎn)航的汽笛已經(jīng)長(zhǎng)鳴,進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們抓住每分每秒,讓我們迎著朝陽(yáng),帶著希望,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),向著勝利,義無(wú)反顧地奮勇前進(jìn)吧!

  謝謝大家!

感恩演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!我叫XX,是來(lái)自生命科學(xué)學(xué)院的一名普通教師。我演講的題目是《且行且珍惜,感恩湖大情》!

  我的本科和研究生都是在湖大度過的。在這求學(xué)的七年當(dāng)中,我親眼目睹了學(xué)校翻天覆地的發(fā)展與進(jìn)步。記得xx年剛進(jìn)湖大校門的時(shí)候,五青三干道還是一片油菜地,生科院還只是一座小紅樓,那時(shí)候沒有學(xué)生公寓,我們住在最新的學(xué)生宿舍里面,也就是現(xiàn)在的10棟。在我讀研究生時(shí)候,便開始有機(jī)會(huì)享受生化大樓和圖書館這樣的資源,我是一點(diǎn)點(diǎn)感受著學(xué)校的變化而成長(zhǎng)起來(lái)的。

  湖大在過去萬(wàn)分艱苦的環(huán)境中一步步發(fā)展至今,實(shí)屬不易。所以,在這里,我想真誠(chéng)地建議學(xué)弟學(xué)妹們,要懂得去緬懷,去欣賞,去珍惜,去感恩。緬懷湖大80年歷經(jīng)的風(fēng)雨滄桑,欣賞沙湖琴堤積淀的深厚文化底蘊(yùn),珍惜現(xiàn)在所擁有的一切學(xué)習(xí)資源,感恩母校給你提供的這一切廣闊的發(fā)展空間。羅曼羅蘭曾今說過:“應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察,為的是理解;應(yīng)當(dāng)努力地理解,為的是行動(dòng)!蔽蚁耄徽摦(dāng)初的你們是以怎樣的心境走進(jìn)這個(gè)校園的,但是,既然選擇來(lái)到了這里,就請(qǐng)?jiān)囍斫馑,既然已?jīng)來(lái)到了這里,就請(qǐng)好好珍惜她,好好熱愛她。

  回首這七年的求學(xué)生涯,我心中充滿了感激。在這七年當(dāng)中,湖大給了我自豪,讓我自信;給了我堅(jiān)強(qiáng),讓我不屈;給了我熱情,讓我溫暖。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,這種突然間的太過自由的生活讓我迷茫而不知所措,失了方向的我開始沉淪于電腦游戲,對(duì)于學(xué)習(xí)卻是鮮有問津。是班主任王慧平老師的諄諄教誨讓我重新振作了起來(lái),重新看到了自己最初的夢(mèng)想,重新看到了希望;SARS期間,是翟細(xì)春書記和杜靜老師陪我們一起度過那段驚恐的日子;是楊艷艷老師將我引進(jìn)生化的殿堂;是陳建教授將我?guī)胫┲氲氖澜纭5鹊鹊鹊,?shù)不盡,道不完。敬愛的老師們,是你們無(wú)私的奉獻(xiàn)豐富了我的心靈,開發(fā)了我的智力;為我點(diǎn)燃了希望的光芒,給我插上了理想的翅膀。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向你們衷心的說一聲:謝謝!

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩演講稿 篇7

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!贝藭r(shí)的我不知道該說些什么,只能借蘇軾的《水調(diào)歌頭》來(lái)抒發(fā)我的不舍之情。歲月匆匆,花開花落。我即將與如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活告別,心中的不舍更與何人說!別了,我的母校,我全心全意愛著的母校。

  我輕聲跟校園的一草一木,一磚一瓦道別,正如徐志摩所說:“悄悄是別離的笙簫!眲e了,母校,感謝您對(duì)我深深的愛。你沒回答但無(wú)聲更勝有聲,啊!母校,我會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,我要為您爭(zhēng)光!

  感謝您,母校。您同泥土一樣培養(yǎng)了我們這些朝氣蓬勃的花朵,給予我們營(yíng)養(yǎng),幫助我們健康成長(zhǎng)。如今,我將踏入中學(xué)的大門,但我覺不會(huì)忘記母校,忘記老師同學(xué),他們將清晰地留在我的腦海里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  別了!我敬愛的老師!是您教我們算數(shù),解方程;是您教會(huì)我們?nèi)松恼芾,讀書寫字;是您教我們英語(yǔ)單詞,閱讀,聽力……啊!老師您是樹根給予我們大地的營(yíng)養(yǎng);您是辛勤的園丁,傾心栽培我們這些祖國(guó)的花朵……

  別了!我親愛的同學(xué)!我們大家一起經(jīng)歷了喜怒哀樂,酸甜苦辣,因此我們團(tuán)結(jié)一心,積極向上,在許多的比賽中獲得了非凡的成績(jī)。

  還記得那一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?當(dāng)時(shí),人山人海,水泄不通,我們要和別班pk踩高蹺,大家拿出用罐子做的高蹺,準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。隨著一聲令下,我班的選手以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了上去,對(duì)方也不甘示弱,以猛虎下山之勢(shì)趕上去,好,換第二個(gè)了,第三個(gè),第四個(gè)……有的同學(xué)在半路上,高蹺被踩爛了,大家急忙拿出自己還好的高蹺給那個(gè)同學(xué);侍觳回(fù)有心人,我們贏了,大家歡呼雀躍,高興地像撿到了一百萬(wàn)一樣。別了,我可愛的同學(xué)!祝愿你們天天開心,心想事成!

  “悄悄地我走了,正如我悄悄的來(lái),我會(huì)一揮衣袖,不帶走一片云彩!眲e了!我親愛的母校,愿你的明天如同搏擊長(zhǎng)空的雄鷹展翅高飛!

感恩演講稿 篇8

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  生命是寶貴的,感恩是可貴的。一個(gè)新的生命賦予了純潔之花,表達(dá)著生活的意義。我來(lái)到這個(gè)充滿陽(yáng)光并愛心匯成商學(xué)院的世界,接受著親人的的關(guān)心與呵護(hù)。不由從心底感到高興,世界是美好的,父母是無(wú)私的,大自然是清新的,身邊的人是和睦的。

  當(dāng)我還是小孩子,父親在外打工,忙著掙錢養(yǎng)家’貧苦的日子卻讓我的生活樂開了花。望著父親出門的背影是那深深的牽掛,還有那道不盡的叮嚀與淚花。親愛的爸你為了養(yǎng)家,頭上不知增了多少白發(fā)。離別的淚水無(wú)法表達(dá),何時(shí)能再見你回家。

  天空的蔚藍(lán)是小鳥喜愛的家,大地的遼闊是我成長(zhǎng)的搖籃。童年的自己是多么快樂,與伙伴的嬉鬧一起長(zhǎng)大。母親陪著漫步小巷,生活起居累著她。母愛伴我度過了多少時(shí)光,記憶深處是逐漸升華。

  感恩父母,讓生活充滿愛。

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