成功演講稿

時間：2022-03-30 10:19:04 演講稿范文我要投稿

實(shí)用的成功演講稿范文九篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的成功演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的成功演講稿范文九篇

成功演講稿篇1

　　各位同學(xué)、各位老師：大家好!

　　春華秋實(shí)，時間在機(jī)械的重復(fù)中走得很快。融思想性、知識性、教育性、趣味性、藝術(shù)性和娛樂性于一體的第二屆校園文化藝術(shù)周剛降下帷幕。新的一年已悄悄的來到。我們知道每個要求進(jìn)步的同學(xué)都希望自己在新的一年里有新的起色。然而這個過程并不是一帆風(fēng)順的，猶如為了尋找理想而步入一片森林。有人會走得順利，這些同學(xué)對生活節(jié)奏把握得很好，知道什么時候緊張什么時候放松，有張有弛。他們會為做作業(yè)而專心致志，會為漫步校園、活躍運(yùn)動場而感到生活充實(shí)。有人會迷了方向，因為這些同學(xué)學(xué)習(xí)上不能持之以恒，不善于把握時間，拖拖拉拉，毫無節(jié)奏，松垮懶散的現(xiàn)象使這些學(xué)生的生活變得紊亂無章。有人終拾夢果，有人空手而返。在這片森林里如何才能避免迷失方向呢？

　　我們不妨來看看奧運(yùn)冠軍的成功奧秘。中國女子速滑運(yùn)動健將葉喬波，先后共獲得過100多枚獎牌，她有句名言是：“用荊棘編織桂冠�！闭且驗樗忍け榱饲G棘，所以她才獲得桂冠。她是如何為美麗的桂冠做編織工作的呢，在作家魯平所著的《志趣·抉擇·奮斗》一書中，有這樣三個鏡頭：

　　鏡頭一：7月流火，熱得人透不過氣。葉喬波練滑板，地上即刻甩下一灘汗水。別人做這個課目，血乳酸能達(dá)到6至7個摩爾就算不錯，葉喬波卻常常超過15個。累得實(shí)在受不了，她便靠哭來平衡自己。

　　鏡頭二：葉喬波宿舍的訓(xùn)練計劃周表，每張上面都有一句警言：

　　“距冬奧會還有222天，明星不是喊出來的，而是腳踏實(shí)地練出來的�！�

　　“距冬奧會還有206天，成功屬于那些不吝（lin）惜自己汗水的人�！�

　　鏡頭三：速滑隊一位男隊員，某天有事起個大早。路過冰場時，發(fā)現(xiàn)葉喬波正在滑冰，心里好生納悶：她今天不是出國比賽嗎？怎么還上冰？一問頓生感慨：8點(diǎn)多的飛機(jī)，6點(diǎn)鐘還要練練，真是練瘋了！

　　我想，這三個鏡頭就足夠說明問題的，如果沒有比賽前的這些準(zhǔn)備工作，成功的桂冠怎么可能戴在她的頭上呢？她又怎么可能讓國歌一次次在冰壇上響起呢？

　　運(yùn)動員是在一次一次的大賽中經(jīng)受考驗、磨練意志、積累經(jīng)驗。而作為學(xué)生何嘗不是如此。再過半個月我們就要參加杭州市的期末統(tǒng)考。這次期末考試，對高一的同學(xué)來說是進(jìn)校后的第一次大范圍的考試，對高二同學(xué)來說是文理分科以后的第一次大范圍的考試，通過考試與兄弟學(xué)校比較，發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢學(xué)科與薄弱環(huán)節(jié)，為我們制定下一階段的教學(xué)策略提供信息；通過考試可以檢測我們同學(xué)前一階段的學(xué)習(xí)效率；通過考試可以較全面地考查我們的同學(xué)基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)、能否靈活運(yùn)用知識、答題是否嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。所以期末考試對大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。

　　有位作家做過這樣的比喻：機(jī)遇猶如梯子兩邊的側(cè)木，本人的拚搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功，就快做準(zhǔn)備吧，從現(xiàn)在開始。成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。

　　可是，到底該為期末考試做些什么樣的準(zhǔn)備工作呢？我給同學(xué)們提四點(diǎn)建議。

　　第一，摒棄校園不文明行為，形成一學(xué)習(xí)鉆研氣氛濃厚、輿論導(dǎo)向正確、進(jìn)取意識強(qiáng)烈的班風(fēng)，以這種優(yōu)良的班風(fēng)促進(jìn)求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　第二，要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項實(shí)驗。12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進(jìn)入了一個寬敞的大禮堂，并獨(dú)自找個座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。教授曾對他的學(xué)生說過：“不是說一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排�！�

成功演講稿篇2

　　即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船也要航行;只有登上山頂，才能看到最好的風(fēng)景。

　　大家一定都聽說過霍金吧!在他21歲的時候，患上疾病。最后，連站立都變得那么困難。霍金終于站立不住，坐上了輪椅;全身癱瘓，不能說話，唯一能動的只有兩只眼睛和三根手指，可是他面對這一困境，并沒有輕言放棄、頹廢沉淪，仍然堅持學(xué)習(xí)，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)現(xiàn)象，推出黑洞的大爆炸，建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型�；艚鸬倪@種不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每個知道他的人。

　　霍金，一個身體有缺陷的人，都尚且能作出如此一番偉大的事業(yè)，而我們有健康的身體，有關(guān)心支持我們的父母，還有耐心幫助我們、教學(xué)經(jīng)驗豐富、盡心盡責(zé)的老師，我們有什么理由不全身心的投入到學(xué)習(xí)中去呢?持之以恒，努力讓自己變的更加優(yōu)秀!

　　所以，卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會堅持，只有堅持才能取得成功!成功貴在堅持!

成功演講稿篇3

　　大家好！今天我要給講的主題是堅持就是成功。勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以這樣說，堅持就是成功。

　　古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？

　　唐僧取經(jīng)，唐僧師徒四人堅持不懈，不畏艱難，在經(jīng)歷了九九八十一難終于取得真經(jīng)，修成正果。如果他們沒有堅持哪來的正果？麥哲倫發(fā)現(xiàn)太平洋。五零二年十月，麥哲倫的航船發(fā)現(xiàn)了今天的麥哲倫海峽。水手們高興得狂叫起來，說發(fā)現(xiàn)了這海峽就是對國家的莫大貢獻(xiàn)了，趕快回國吧！麥哲倫并不這樣想，他說還應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)時的情景是十分困難的：糧食缺乏，水手中餓死者已經(jīng)相繼出現(xiàn)了。麥哲倫堅定地鼓舞大家說：“就是吃帆布，我們也要繼續(xù)前進(jìn)！”于是，這才有了太平洋的發(fā)現(xiàn)。如果不是麥哲倫的堅持，不知道何時我們才能證明地球是圓的。

　　我在電視上還看到這樣一個成功例子，四川人小楊一日異想天開，想要開一家家庭清潔公司，于是他辭了工作，拿著塊抹布和一塊招牌，上街?jǐn)[攤招攬生意，然而他在街邊一蹲就是半年，沒有接到一單業(yè)務(wù)，以致于最后窮得連四角錢的電話都打不起。而對這樣的窘境，誰還想繼續(xù)蹲下去呢？但是，小楊這個普通的四川小伙仍不言放棄，并最終建立了理想中的家政公司，目前，他的公司還在不斷擴(kuò)大。

　　其實(shí)我們每個人都可以成為麥哲倫或小楊。只要我們能堅持，堅持就是成功。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，也一定要學(xué)會堅持，只有堅持才能取得成功。

成功演講稿篇4

　　夢

　　人生如賽場，路途如跑道。

　　這里有歡呼，這里有喝彩。

　　這里有夢想，這里有動力。

　　夢想源于自信，動力源于實(shí)力。

　　沸騰、奔騰、歡呼、爆發(fā)，

　　使人生更像一場游戲，又更像一場夢。

　　夢中的游戲，充滿刺激。

　　人生的游戲，充滿美麗。

　　美麗與刺激交織在一起，

　　這就是我們的花樣年華。

　　讓我們?yōu)橹畩^斗，

　　來實(shí)現(xiàn)人生這場夢。

　　致運(yùn)動員

　　起點(diǎn)上

　　你摩拳擦掌跑道上

　　你奮力爭強(qiáng)

　　終點(diǎn)線上

　　你青春飛揚(yáng)

　　領(lǐng)獎臺上

　　我們?yōu)槟愎恼?/p>

　　努力吧

　　體育健兒

　　更高更快更強(qiáng)!

　　注定

　　難道是命中注定

　　有這么一天

　　所有人為你搖旗吶喊

　　難道是命中注定

　　有這么一刻

　　你第一個沖破那道終點(diǎn)線

　　難道是命中注定

　　領(lǐng)獎臺上

　　你那豐收的笑臉

　　不是命中注定

　　是你在感受這超人的體驗

　　無題

　　頭頂，只有那一片天嗎?

　　頭頂是一塊浩瀚的天幕，

　　腳下是一條無盡的跑道。

　　天幕上的烈日直射跑道，

　　跑道上的呼聲響徹云霄。

　　勝者的友人，

　　用無盡的歌聲表現(xiàn)勝者的功績，

　　敗者的良師，

　　用耐心的安慰表現(xiàn)敗者的勇氣。

　　許久，

　　勝者不再感覺眼前一片光明，

　　敗者不再感覺眼前一片黑暗。

　　因為同是勝者成敗者的我們，

　　絕不相信，

　　頭頂只有一塊浩瀚的天幕，

　　腳下只有一條無盡的跑道。

　　世界屬于你---- 致運(yùn)動員

　　藍(lán)天屬于你

　　白云屬于你

　　南來北往的風(fēng)

　　也為你傳送著夢的啟迪

　　青春屬于你

　　成功屬于你

　　把失敗鎖定在昨天

　　讓夢想聚焦明日的勝利

　　為了實(shí)現(xiàn)你的美好的理想

　　即使要經(jīng)過一千次的挫折

　　一萬次的失敗

　　只要你真正努力過

　　那么

　　世界終究屬于你!

成功演講稿篇5

　　成長比成功更重要.成功是一顆鉆石，而成長則是一條充滿荊棘的道路。很多人為了那一顆鉆石而披荊斬棘，卻不知享受自己不斷超越阻礙奔向成功的成長之路。在成長的過程中，我們收獲了比鉆石更珍貴的人生經(jīng)驗。通過這人生經(jīng)驗，我們甚至可以得到幾十顆更大更美的鉆石。因此，成長比成功更重要。

　　比成功更重要。成功是每個人的目標(biāo)，我們在努力達(dá)到這個目標(biāo)時可能會成功，也可能會失敗。但無論結(jié)果怎樣，我們都能享受到這追逐成功的過程，享受這過程中我們不斷成長的痕跡，收獲人生的“鉆石”�，F(xiàn)在想起我的一次追逐成功的經(jīng)歷時，還記憶猶新呢!

　　記得初一時，我的英語基礎(chǔ)很差，面對著我的英語書，總感覺像在看“無字天書”，有時老師清淡的說了一聲：“我請一位同學(xué)講一下這道題?我便像觸了電似的緊張得手心發(fā)汗，感覺周圍好靜，驚得好像連我的心跳聲也能聽得到。若老師問到我，我更是一問三不知。后來有一次英語演講比賽，老師鼓勵我參加。可我當(dāng)時說英語都結(jié)結(jié)巴巴的，更不必說去參加比賽了。但我還是決定去試一試。當(dāng)時老師一發(fā)下演講稿來的時候，我頓時感到有些天旋地轉(zhuǎn)的感覺，心想：“我怎么可能背得下這么長的演講稿呢�？裳垡娭車娜硕寄敲促u力，我也就慢慢放棄了退出的想法。

　　既然我打消了退出的想法，接下來便要努力準(zhǔn)備比賽了。放學(xué)后，我坐在教室里背演講稿，一開始，我感到許多詞都很陌生，有的甚至讀上十遍也記不住，更不必說背了。于是我決定采用各個擊破的戰(zhàn)略來攻克這些難關(guān)。昨天我記住了三個，今天我記住了五個，漸漸的，我能讀完文章……我又能記住文章大意了……終于能流利的背下演講稿了。接下來的問題就是怎樣設(shè)計表演時的動作。冥思苦想了好幾天，還是沒有些許頭緒。恰好老師說要讓我們分組練習(xí)，我跟一些英語很棒的同學(xué)分到了一組，白天排練，我仔細(xì)觀察他們的動作，放學(xué)后，我便在鏡子面前模仿排練他們的一些動作。琢磨一些細(xì)節(jié)上的處理，慢慢的，我的表現(xiàn)漸入佳境�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　終于，決戰(zhàn)的時刻到了，我在臺上用英語流利的說出了我的演講稿，連我自己都很驚訝原來自己能說得這么好。即使后來沒能進(jìn)入決賽，我仍覺得在比賽的過程中成長了不少，我說英語變得流利了，也更加自信了。老師在課上提問時，我總是挺起胸膛坐著，翹首盼望著老師能快點(diǎn)叫我的名字。在這追逐成功的過程中，我收獲了自信，也明白了努力就能做好的人生真諦，即使我最后沒能進(jìn)入決賽，沒有取得成功。但是我成長了，我收獲了努力與自信這兩顆寶貴的“人生鉆石”，我就是最大的贏家。這是我用多少成功都無法換來的珍寶。

　　通過上面的事例，我們跟能體會到成長比成功更重要，成功是一種結(jié)果，而成長則是一個過程我們不能一味的追求結(jié)果，卻忘記了享受過程，過程是最重要的，成長比成功更重要!

　　讀過一本書，叫《成長比成功更重要》。我非常認(rèn)同書中這樣一個觀點(diǎn)：“在追求成功的過程中，最重要的并不是‘打敗別人’，而是做一個‘最好的自己’!”那么，如何做一個“最好的自己” 呢?請允許我通過一個數(shù)學(xué)問題來和大家一起分享我在教育工作中的點(diǎn)滴體驗和收獲。

　　問題是這樣的：“若您手里有一張足夠大的白紙�，F(xiàn)在，把它反復(fù)折疊51次之后，它大約會有多高?”

　　猜想一下：一個人那么高?或者金茂大廈那么高?都差太多了!折51次意味著其厚度是原來的倍。若一張紙本身厚度為，那么折完51次之后的厚度( 公里)已經(jīng)是地球與太陽之間最大距離( 公里)的1.48倍!

　　折疊51次的高度如此“恐怖”，但如果僅僅是將51張白紙壘在一起呢?差異是多么巨大啊!當(dāng)我每年獲獎的論文或課題報告，數(shù)量從一篇進(jìn)步到了幾篇;獎項從二等進(jìn)步到了一等，獎級從市一級進(jìn)步到了國家級的時候;當(dāng)我指導(dǎo)的青年教師們充滿自信地連奪3屆教學(xué)比賽上海市一等獎的時候。我欣慰，我所付出的每一滴汗水都不是徒勞的!我想，這也許就是一種折疊。

　　不過，這個數(shù)學(xué)問題還有一個讓人意外的結(jié)論：目前世界上能找到的紙最多只能對折8次!可見，若我們把每一次“折疊”看作一次進(jìn)步，那每上一個臺階我們所要付出的努力將會越來越艱巨。人生何嘗不是一種“折疊”?與其對折疊高度的追求，我更愿意享受“折疊”的過程!

　　今天在這里演講，我最想展現(xiàn)的是我最珍惜的東西，這是一種在理性的思維中逐步形成的品質(zhì)。它不會慫恿我去迎合什么，但它會鼓勵我在問題面前嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_展分析;它不會容忍我在困難面前退卻，但它會提醒我在成績面前保持平靜。我相信，它不止會帶給我，也會帶給我們在座所有同齡人“做一個最好的自己”的力量，這種力量會激勵著我不斷完善、不斷提升、不斷超越!

成功演講稿篇6

親愛的朋友們：

　　成長，到底意味著什么？僅僅意味著年齡的增長，學(xué)識的擴(kuò)展，閱歷的更豐富？還是另有什么更深的含義？對這個問題，我沒有細(xì)想，我只知道，小時候，成長在我的心中象征著可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的東西，可以自由自在隨心所欲，可以無拘無束特立獨(dú)行，就像脫離了韁繩的馬，奔馳在遼闊的原野，像打開了籠子的小鳥，尋找快樂的天空�？粗切┍茸约捍蟮母绺缃憬忝刻爝^著豐富多彩的生活，我就一個勁地盼望著，盼望著自己一夜之間長大成人，長成和他們一般高大，和他們一樣美麗，這一切的遐想，使我覺得成長是一件多么美好的事情。

　　在父母的呵護(hù)下，我漸漸長大了。隨著成長，因為成長，我意識到，成長，并不像我小時候想象的那樣“完美和詩意”，犯了錯誤不能再憑一時的哭鬧就能贏得大人的諒解，也不會再因為一些很小的事情而“嬉戲打鬧”盡情享受童年之趣。是的，長大了，不經(jīng)意間我們長大了，的的確確，可以做許多想做想要做的事了，但我漸漸發(fā)現(xiàn)無論做什么，都隱隱約約地感覺到有一種無形的力量在制約著你，許多規(guī)章制度牽絆約束著你；無論在家里，還是在學(xué)校里，大人們總會殷切地叮囑你：孩子，你長大了，你該記住“責(zé)任”這兩個沉甸甸有分量的字眼了。

　　我仔細(xì)地琢磨著，什么是責(zé)任呢？字典的解釋是：責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)該做的事情，有成長就有擔(dān)當(dāng)，有成長必有責(zé)任！我想，大家不會忘記數(shù)月前那段中考經(jīng)歷，不會忘記中考前夕的那種喘不過氣來的生活：做不完的練習(xí)、寫不完的作業(yè)、看不完的書。一天只能睡幾個鐘頭，累得只想趴下。記得那時候，我們腦海中已不再浮現(xiàn)曾經(jīng)放學(xué)后跑到操場上玩耍的畫面，也不會再有玩著電腦聽著音樂舒適悠閑的感受，我們背著沉甸甸的書包——在書包里面不僅僅裝著我們需要完成的作業(yè)，還有很多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的資料講義……現(xiàn)在，當(dāng)我深情地回望這段生活、重新審視自己的這段經(jīng)歷的時候，覺得自己忽然明白了成長的內(nèi)涵：為什么作業(yè)那么多能自覺的完成？我們也會累我們也怕苦，但因為責(zé)任，我們必須如此！我們明白，這個世界存在著競爭的壓力，只有學(xué)會擔(dān)當(dāng)，只有盡著自己的責(zé)任才能不會被壓力所擊倒，才能學(xué)會長大。你所做的一切都是成長的代價，都是你必須經(jīng)歷的心路歷程。

　　走過了九年的義務(wù)教育，我們成了高中學(xué)生，我們又長大了許多。從成長為高中生的那一刻起，我便知道，我們有了“小大人”的身份，特別是，三年以后，我們要面臨人生的重要抉擇——高考，所以，我們的肩上的擔(dān)子更重了，“責(zé)任”兩字的分量真的是沉甸甸的了。作為一名作為高中學(xué)生，我清楚地知道，讀書學(xué)習(xí)仍然是我們分內(nèi)應(yīng)該做的事情，是我們的責(zé)任�？梢哉f，讀好書，益智力，長知識，是我們現(xiàn)階段沒有權(quán)利逃避的最直接的一種責(zé)任�，F(xiàn)在，我們已進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)的節(jié)奏更快了，我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方法可能已經(jīng)不管用了，再加上，剛剛進(jìn)入高中，很多方面難免會不習(xí)慣，這一些，對于我們來說，是一個小小的考驗，我想，如果可以成功轉(zhuǎn)型，我們就能在高中生活中取得一個極大的跨越；曾經(jīng)成績一般的你，也許會因為這個小小的逆轉(zhuǎn)而使你走上成功的道路。所以，當(dāng)你學(xué)習(xí)上碰到困難的時候，請記住我們的責(zé)任，明白自己的擔(dān)當(dāng)，確定自己的努力方向，從而戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)是一種責(zé)任這一點(diǎn)，大學(xué)校長高振東曾對學(xué)生講：“我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學(xué)問，天下興亡，我的責(zé)任�！弊x書關(guān)系著天下興亡，國家興盛，若是每個人都把天下興亡當(dāng)成我的責(zé)任，天下豈有不興，中國的未來豈有不興，豈有日本非法扣押在我們國土上開船的船長，而我們卻無力要求其釋放道歉的道理？所以說，讀書是一種責(zé)任。因為讀書，不僅僅是關(guān)乎自己未來的幸福，更關(guān)乎國家的命運(yùn)前途，不僅為了自己，更是為了我們的國家。國家需要人才，國家需要建國的棟梁，國家期盼著學(xué)生學(xué)成以后的貢獻(xiàn)，你只要想到這一點(diǎn)，想到讀書和我們的國家的.關(guān)系，你就會明白讀書是一種責(zé)任，一種責(zé)無旁貸的責(zé)任，一種實(shí)現(xiàn)自我救贖的生存方式，我必須做好。

　　如果說初中階段讀書只是一種朦朧麻木不自覺的行為的話，那么，到了高中，讀書學(xué)習(xí)就已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為我們的一種自覺地有目的的行為，因為我們已經(jīng)長大了，我們意識到，我們雖然只是靜下心來讀書，只是在做分內(nèi)的事，但責(zé)任重大，大可至國�！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)心�！蔽覀兊呢�(zé)任就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，等學(xué)成以后，掌握本領(lǐng)報效祖國。除了明白“學(xué)習(xí)”是首要任務(wù)以外，我們還要明白，我們是高中生了，再不能因為任性而“為所欲為”，也不能因為假象而遮住自己的雙眼。我要學(xué)會辨別是非曲直，要學(xué)會為自己精打細(xì)算，要有自己成熟的思想，好讓我們清楚的知道自己該走的道路。我們要比小時候更從容鎮(zhèn)定，要排得出輕重緩急，要勇敢剛毅、要做事執(zhí)著、要心懷坦蕩、要明白事理，要不斷修養(yǎng)自己，要在品德、智能、儀禮方面更加大方得體，要具有正義感和尊嚴(yán)感，并擁有一顆永遠(yuǎn)快樂永遠(yuǎn)陽光的心。這一切的一切，都是我們的責(zé)任——關(guān)心自己的成長，修養(yǎng)自己的性情，培養(yǎng)高尚的節(jié)操，完美自己的品質(zhì)，就是一種對自己對社會負(fù)責(zé)的精神，就是一種擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大，我們已是彩羽初長想要振翅高飛的雄鷹，我們是冉冉升起的太陽，我們是國家的未來和希望。梁啟超說：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。當(dāng)我們真正的長大，我們一定會在用實(shí)際行動來履行自己的責(zé)任，用自己的實(shí)際行動來踐行“成長不失責(zé)任”的道理。我們相信，我們的國家到我們這一代人手里，將會更強(qiáng)更輝煌。

成功演講稿篇7

　　同學(xué)們，這是我第三次在眾目睽睽之下走上演講臺。大家可以看到，我是這樣的鎮(zhèn)定自若，從容不迫。

　　其實(shí)，在臺下，就在昨天的臺下，我還為我演講發(fā)愁，不知道該說些什么好。正當(dāng)我一籌莫展的時候，我忽然想起了這樣一個故事：有一個女孩，她外表文靜，內(nèi)心脆弱。學(xué)習(xí)上平平庸庸，其他方面也是碌碌無為。自信心很強(qiáng)的她看到自己的成績?nèi)缒嫠兄郯愕牡雇�，很不甘心。于是立下“破釜沉舟、背水一�?zhàn)”的決心，力爭迎頭趕上�？墒牵瑑�(nèi)心脆弱的她一遇到挫折便失去方向。好幾次，她打算放棄，好幾次，她哭泣著向老師說：“老師，我不想學(xué)了�！笔抢蠋熗炀攘怂�，使她在多次面臨絕境之后看到了希望。

　　她，知道了一個只考45分的差生如何邁向成功之路；她知道了一個只讀過三個月書的發(fā)明大王；她還知道了，一個天天畫鴨蛋的湖名畫家；童第周，愛迪生，達(dá)芬奇，他們的故事激勵著她，她從此振奮起精神，將老師的話銘記在心，以此為動力而背水一戰(zhàn)！故事是真實(shí)的。這個女孩和大家一樣，正專心的聽著故事。正回顧著自己自強(qiáng)不息地奮斗歷程。故事的結(jié)局，大家也應(yīng)該知道，這個女孩用頑強(qiáng)的毅力，自強(qiáng)不器的獲得了可佳的成績。當(dāng)同學(xué)們問她：“你是怎么取得到這么好的成績呀？”她回答道：“不靠什么，靠的是自己的信心，靠的是自己的毅力……”

　　真沒想到，一個平凡的女孩，語出驚人。道出人人都知道卻未必能表明的真理：學(xué)習(xí)得靠信心，學(xué)習(xí)得靠毅力。然而，大家是否真正悟到了其中的真諦，是否理解到了其間的深刻含義。如果你從此而恍然大悟，，那么你的成績定會神速的提高，那么你的學(xué)習(xí)就不再是個難題。但是，當(dāng)你松懶時，當(dāng)你想放棄時，請你想一想童第周的故事，請你想一想愛迪生的故事，請你想一想那個自強(qiáng)不息的故事。故事講完了，然而，那個女孩的故事絕不會因此而完了。她會繼續(xù)的奮斗到底，而在坐的同學(xué)的故事或許正在開始。

　　是的，人生有許多相似的境遇�？梢哉f那位女孩成功的進(jìn)行了一次轉(zhuǎn)折，靠的是信心，靠的是勤奮，靠的是面對挫折鍥而不舍的精神。允許有人正在埋怨上天為什么不給我機(jī)會，不然我也會成為拿破侖！可有誰知道，當(dāng)拿破侖肚子在沙灘上逃命時，需要怎樣的一種勇氣，五短身材的他站在眾人面前時，又是怎樣一種心情！也許有人在埋怨，老天��！為什么不給我一個聰明的頭腦，不然我也會成為牛頓，我也會成為愛因斯坦，可是有誰又知道手工課上交不出滿意作品的人竟會成為一代偉人！失敗縱有千萬種，但成功都一樣：那就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這是我們的先哲所說的一句話，也是千古不朽的經(jīng)驗之談！那個平凡的女孩，她成功了，因為她長足了信心，輪椅上的張海迪，她成功了，因她提足了勇氣。天生就沒有皮膚的大學(xué)生，她成功了，因為他鼓足了毅力……他們都成功了，又為什么呢？懦夫在面對一次的失敗就避而遠(yuǎn)之；勇士者，面對失敗毅然地將它作為前進(jìn)的階梯，迎頭趕上。他們的成功，就在于他們沒有選擇避開風(fēng)霜，而選擇了鍛煉品格。

　　前車之鑒啊，同學(xué)們！別去懼怕失敗，得讓失敗懼怕我們，去挑戰(zhàn)它，去征服它，去戰(zhàn)勝它，那么，我們才能成為成功的主宰！

成功演講稿篇8

　　演講稿可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，演講稿開場白：成功演講的“靈魂”。論文網(wǎng)在線為你準(zhǔn)備了演講與口才演講稿：成功演講的“靈魂”，里面包含了各種內(nèi)容精彩的演講與口才演講稿。此情此景，論文網(wǎng)在線正是你的最佳之選。

　　實(shí)踐證明，觀點(diǎn)是演講的靈魂，觀點(diǎn)表述的創(chuàng)新則是演講生命力的源泉，因而追求觀點(diǎn)表述的創(chuàng)新是演講者的重要任務(wù)。同時，掌握創(chuàng)新思維的方法，提出新穎而富有吸引力的觀點(diǎn)，更是演講者水平和實(shí)力的真正體現(xiàn)。

　　(1)老話新談。

　　在演講中，把老觀點(diǎn)巧妙地“包裝”一下，是觀點(diǎn)出新的常用方法。同一個正確的觀點(diǎn)，可以有不同的表述方法，其中有些說法是聽眾非常熟悉的，如果演講者一味照舊，就會使聽眾興味索然。

　　如培養(yǎng)人才不能拔苗助長，不能操之過急，是一個老生常談的話題。而聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志曾在演講中，將聯(lián)想集團(tuán)培養(yǎng)人的第一個方法叫做“縫鞋墊”與“做西服”，演講稿開場白《演講稿開場白：成功演講的“靈魂”》。就是培養(yǎng)一個戰(zhàn)略型人才和培養(yǎng)一個優(yōu)秀的裁縫有相同的道理，不能一開始就給他一塊上等毛料去做西服，而是應(yīng)該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子、襯衣，最后才是做西服。這種說法可謂充滿了新意。

　　(2)破舊立新。

　　也就是說，在否定、破除舊的觀點(diǎn)之后，提出與舊觀點(diǎn)相反或相對的新觀點(diǎn)。這種要求的難度和風(fēng)險較大，但只要有言人所未言的勇氣，有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，就能收到出語驚人、震撼人心的特殊效果。

　　請看《我們不愿做睡獅》的演講片段：有人曾預(yù)言，中國是一頭睡獅，就這樣我們被人家當(dāng)了一百年睡獅，我們也把自己當(dāng)睡獅自我陶醉了百年。獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱得上是百獸之王嗎?一只睡而不醒的獅子，一個名義上的百獸之王，并不值得我們?yōu)橹湴痢Ｈ绻覀優(yōu)檫@樣一個預(yù)言而陶醉，就好比陶醉于 “人家說我們祖上也曾闊過”一樣，真是脆弱而又可憐。我們不要偉大的預(yù)言，我們只要強(qiáng)大的實(shí)力，我們不要做睡獅，只要我們醒著、前進(jìn)著，就比做睡著的什么都強(qiáng)。人家的預(yù)言曾是我們驕傲的資本，但仔細(xì)分析起來，為一個過去的預(yù)言而陶醉或昏睡，于實(shí)際又有何益處呢?演講者鮮明地提出“我們不愿做睡獅”的觀點(diǎn)，猶如當(dāng)頭棒喝，既促人清醒，又激人奮發(fā)。

　　(3)由此及彼，由淺入深。

　　如果演講者能由此及彼，即在不否認(rèn)現(xiàn)有觀點(diǎn)的前提下，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題的“另一方面”并適當(dāng)加以強(qiáng)調(diào)，就能達(dá)到演講觀點(diǎn)深、新并舉的目的。當(dāng)然，這就要求演講者能熟練運(yùn)用辯證法。

　　而由淺入深，就是說敢于對已形成結(jié)論并被人們當(dāng)作“定論”廣為接受的問題，進(jìn)行進(jìn)一步的思考和探究。這種精神對于今天的領(lǐng)導(dǎo)者來說，顯得尤為重要，更是其綜合領(lǐng)導(dǎo)水平的重要標(biāo)志。