有關(guān)夢(mèng)想演講稿范文合集四篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想演講稿 篇1
在年輕的時(shí)候，因?yàn)橄蛲晒�，在我看了無(wú)數(shù)的成功學(xué)書(shū)籍之后，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)講的道理，基本上是差不多的：夢(mèng)想，目標(biāo)，欲望，行動(dòng)，信念，堅(jiān)持和專注。這七點(diǎn)幾乎在所有的成功學(xué)，以及成功人物的書(shū)里，都會(huì)讀到。
我一直是按照這7點(diǎn)來(lái)要求自己，但是很遺憾的一件事情，從1997年，在我20歲的時(shí)候開(kāi)始出去工作，從20歲到23歲的這3年時(shí)間里，我嘗試了很多不同的崗位。曾經(jīng)做過(guò)保險(xiǎn)營(yíng)銷員，天天敲門推銷保險(xiǎn)。曾經(jīng)做過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)繪圖員，最長(zhǎng)連續(xù)工作48小時(shí)。在工地做過(guò)施工員、資料員，施工準(zhǔn)備員。在工地日曬雨淋，彈墨線打標(biāo)高。
到后來(lái)，我在公司擔(dān)任了團(tuán)委組織干事、工會(huì)干事、人力資源干事、團(tuán)委副書(shū)記、品牌宣傳部負(fù)責(zé)人等等。我考取了高級(jí)人力資源管理師、評(píng)上了高級(jí)政工師，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，著力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，支持他們獨(dú)當(dāng)一面開(kāi)展工作。雖然跟進(jìn)的工作都是很苦、很累、精神壓力大、又沒(méi)有權(quán)也沒(méi)有利的，但能很開(kāi)心的工作。因?yàn)槲矣X(jué)得我的每天都過(guò)得很充實(shí)，能為公司貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最簡(jiǎn)單的一個(gè)表現(xiàn)，那就是我在公司跟進(jìn)品牌宣傳工作后，經(jīng)常深入基層，我去到工地或者分公司的時(shí)候，會(huì)有同事過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“微信做得很好，我們很喜歡看，因?yàn)槟芸焖倭私獾焦镜馁Y訊。還有公司員工的微故事，很感人，讓我們認(rèn)識(shí)到公司原來(lái)有這么多愛(ài)崗敬業(yè)的同事”。又或者有新入職的同事告訴我，他們?nèi)肼毠�，是因�(yàn)榭戳宋⑿爬锩娴膬?nèi)容，覺(jué)得公司的企業(yè)文化是豐富多彩的。所以被吸引過(guò)來(lái)�！敖鸨y杯，不如群眾的口碑”這些雖然只是閑聊，卻給于了我莫大的鼓舞，讓我對(duì)堅(jiān)持的工作倍增信心。
從那件的事情的啟發(fā)起，我逐漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)人都需要有個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，有些什么技能是“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的？
我熱愛(ài)我現(xiàn)在的工作，慢慢的我學(xué)會(huì)了專注，是職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我從來(lái)都是自己做，不會(huì)推卸責(zé)任。慢慢的，業(yè)績(jī)?cè)絹?lái)越多，雖然是平凡的崗位，但是，我卻得到了不一樣的成績(jī)。我得到了無(wú)比強(qiáng)大的快樂(lè)，所以我想講的是，你必須要對(duì)你所做的事情，發(fā)自內(nèi)心的，非常的熱愛(ài)。
如果你有熱愛(ài)，你當(dāng)然會(huì)有夢(mèng)想和欲望。如果你有熱愛(ài)，你會(huì)給自己訂立一個(gè)又一個(gè)的不同目標(biāo)。如果你有熱愛(ài)，自然而然你就有了愿望和欲望，把它給做好。同時(shí)你會(huì)有強(qiáng)烈的行動(dòng)力。更重要的事情是，你會(huì)相信你自己。不管別人怎么打擊你，永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)放棄。你當(dāng)然會(huì)有激情和專注。最后的一件事情，你不會(huì)擔(dān)心堅(jiān)持的問(wèn)題。那些之所以覺(jué)得堅(jiān)持痛苦的人，是因?yàn)樗麄�，把工作�?dāng)成一個(gè)任務(wù)來(lái)完成。而如果發(fā)自內(nèi)心，這就是你每天最想做的事情，以上所有的問(wèn)題，都將不復(fù)存在。
我幸運(yùn)的是，我現(xiàn)在做的事情和工作，是我發(fā)自內(nèi)心非常熱愛(ài)的，無(wú)比喜歡的事情，因?yàn)槲矣袕?qiáng)大的信念支撐著我。我愿意花一生，所有的時(shí)間都投入其中，但是為了找到這件事情，我努力了20年。
無(wú)論你是誰(shuí)，我期待你能夠找到你內(nèi)心深處無(wú)比熱愛(ài)的事情，因?yàn)橐坏┯幸惶�，你尋找到了這件，你內(nèi)心真愛(ài)熱愛(ài)的事情，你所有身上，每一個(gè)細(xì)胞的能量，都將被調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
即便你暫時(shí)無(wú)法取得，世間的人們認(rèn)為的那些，所謂的名利權(quán)的成功，但是在你做的過(guò)程中，你會(huì)得到無(wú)限的生命的價(jià)值感的實(shí)現(xiàn)，以及無(wú)限的快樂(lè)。而在整個(gè)人生當(dāng)中，所有的一切，必將歸為塵土，只有內(nèi)心深處的快樂(lè)，是最為重要的。
如果我今天的分享，能夠幫助你在尋找，你所熱愛(ài)的事物上，略起綿薄之力，這將是我的榮幸！
夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自文旅學(xué)院的***。今天我演講的題目是《我的教師夢(mèng)》。
我不是詩(shī)人，不能用斑斕的詩(shī)句來(lái)謳歌我的人生;也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來(lái)思考我的價(jià)值;更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的夢(mèng)想。然而，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢(mèng)的.師范生，我要在知識(shí)的寶藏里采摘如花的字詞，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌。
在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長(zhǎng)、成人與成才。
在學(xué)習(xí)生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢(shì)、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標(biāo)。
教師是清泉，奔流不息，是為了滋潤(rùn)每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng); 教師是火種，激情燃燒，是為了點(diǎn)燃祖國(guó)的未來(lái)和希望; 教師是春風(fēng)，吹拂面龐，是為了播撒溫暖和啟迪思想;
教師是海燕，搏擊長(zhǎng)空，是為了引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手揚(yáng)帆起航。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 教師是春蠶，下種春天的希望;教師是紅燭， 映紅孩子的臉龐 。三尺講臺(tái)，成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”
有人用上面的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
千百年來(lái)，人們賦予了教師無(wú)數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的理想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。
如今的教師，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代，快速更新的知識(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足
現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以優(yōu)良的行為習(xí)慣來(lái)陶冶學(xué)生，以寬廣的知識(shí)視野來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的心靈關(guān)注來(lái)感化學(xué)生，以巧妙的情境設(shè)置來(lái)激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識(shí)和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。
孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)指導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。只有這樣，才能保管教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，繼續(xù)往前“樂(lè)其道” 。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者，還應(yīng)該成為學(xué)生探索、嘗試的引導(dǎo)者和支持者。葉圣陶曾說(shuō)：教育的“目的在達(dá)到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴(yán)的架子，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候，及時(shí)幫扶和指引;當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識(shí)。這樣，便有助于學(xué)生形成獨(dú)立的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
新的時(shí)代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者，也需要能開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，別出心裁，勇于標(biāo)新立異，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
新時(shí)期的教師應(yīng)是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員，既是裁判又是運(yùn)動(dòng)員，既是參與者又是旁觀者，既是長(zhǎng)者又是智者。把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。然而，我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師職業(yè)是神圣的，純潔的，偉大的。為著這份神圣，這份純潔，這份偉大，我愿為其奉獻(xiàn)一生。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，讓我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用責(zé)任心點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀
我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!
夢(mèng)想演講稿 篇3
什么樣的人可以稱為拼搏者我認(rèn)為在場(chǎng)的每一位都可能是拼搏者，他可能是朗誦比賽中的你，可能是球場(chǎng)上的我，也可能是自修室里的他。為了自己的目標(biāo)而去努力的每一位都是拼搏者。
那我們?yōu)槭裁匆卸髌床吣匾驗(yàn)槟憧赡懿恢�，引領(lǐng)了世界潮流的蘋果，是喬布斯當(dāng)年賣掉自己的二手汽車，從自己的車庫(kù)里一步步拼到如今的。你可能不知道，校足球隊(duì)看似干脆的14連勝奪冠，其實(shí)他們與對(duì)手的差距并沒(méi)有那么大，他們靠的就是只要比賽還沒(méi)結(jié)束，哪怕體能透支也永遠(yuǎn)為進(jìn)球而拼命的拼勁。你可能不知道，你看到的一場(chǎng)場(chǎng)女籃比賽是平時(shí)那么文靜那么怕曬的她們卻頂著正午的驕陽(yáng)拼命練習(xí)換來(lái)的。你可能不知道，身邊成績(jī)比你好的同學(xué)他們?cè)诒澈笏冻龅姆N種努力。我們時(shí)常仰慕別人的成功，但更應(yīng)該看到別人背后所做出的拼搏。
最近是比賽比較多的一個(gè)月，每一支隊(duì)伍在參與比賽的時(shí)候都會(huì)為自己的冠軍夢(mèng)而發(fā)起沖擊�？墒聦�(shí)上絕大多的隊(duì)伍都會(huì)以失敗者的身份結(jié)束比賽。難道失敗者的拼搏就沒(méi)有價(jià)值就不值得被感恩了嗎孔子的一生都在為自己的理想而拼命奔波，可他遍干諸侯，卻一無(wú)所獲，甚至有人稱他為喪家之犬�？芍洳豢蔀槎鵀橹徽撬艚o后人的一大精神財(cái)富么那些身處巔峰的人想要拼搏其實(shí)并沒(méi)有那么難，反倒是那些身處困境卻依然執(zhí)著拼搏的人才更顯得難能可貴。這樣的人難道不值得我們?nèi)ジ卸鲉?/p>
20xx年6月8日，當(dāng)高考結(jié)束的鈴聲響起的那一刻，那么一批學(xué)子，無(wú)論是悲是喜，他們的高中生活都永遠(yuǎn)的劃上了句號(hào)。那么我們呢，大家有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)屬于你的那鈴聲響起的時(shí)候，你想以怎樣的姿態(tài)去結(jié)束自己的寶中生活。我講感恩拼搏者，不單是為了贊美他們，更重要的，是學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)他們的拼搏精神。我希望每一個(gè)人都能回憶起自己青春三年愛(ài)過(guò)恨過(guò)瘋狂過(guò)尤其是拼搏過(guò)的種種美好。我希望每一個(gè)人都能驕傲的告訴自己我拼搏過(guò)了，所以我問(wèn)心無(wú)愧!
什么是拼搏者是那些哪怕累的半死卻依然堅(jiān)定的告訴自己我絕不放棄的人。為什么要感恩拼搏者因?yàn)樗麄冏屛覀冎滥切┍任覀儍?yōu)秀的人還比我們努力。感恩拼搏者，不是用嘴，是要用我們的實(shí)際行動(dòng)去加入拼搏者的行列。我更希望告訴那些身處逆境，感到迷茫的同學(xué)，我們不是因?yàn)榭吹较Ｍ云床�，而是因�(yàn)槲覀兤床钥吹较Ｍ?/p>
夢(mèng)想演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。”這是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫的名句。是的，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標(biāo)努力奮斗，一定會(huì)取得成功的。
安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)他會(huì)成為舉世聞名的童話作家，他最初的夢(mèng)想只是想成為一名歌唱演員，也曾努力讓自己成為舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒(méi)有人尊重他，他于是下定決心：成為一名劇作家，讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個(gè)夢(mèng)想，他每天都堅(jiān)持寫作，深宵的燈火是他徹夜的伴侶，耳邊傳來(lái)“沙沙”的筆尖與紙的摩擦聲便是陪伴他的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不論作品的好與壞，他總是一直堅(jiān)持寫作。他將作品一份一份投稿給劇院，卻被投稿的劇院全都退了回來(lái)，劇院甚至將他的作品稱為“膚淺的作品”，然而他對(duì)這些毫不在意，仍日復(fù)一日的寫作，為了成為一名成功的作家不懈努力著。正是由于他對(duì)夢(mèng)想的勤奮、專注與執(zhí)著，才最終發(fā)掘出了他在童話創(chuàng)作方面的天賦。安徒生通過(guò)自身的拼搏取得了成功，這一切都是奠基在他的夢(mèng)想之上。由此看來(lái)，有了夢(mèng)想我們就有了成功的基礎(chǔ)。
此時(shí)的我們正當(dāng)青春年少，更應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想：一顆種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果;一只剛出生的鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是展翅飛翔;安徒生的夢(mèng)想是成為一名成功的作家;貝多芬的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，努力鉆透土層;鳥(niǎo)兒稍微長(zhǎng)大后，展開(kāi)雙翅，最終成為一只雄鷹……
我也曾經(jīng)困惑;我的夢(mèng)想到底是什么?因此那時(shí)的我還在混沌天地中摸索，直到后來(lái)，我才定下我的夢(mèng)想，頓時(shí)覺(jué)得人生道路明亮了許多。我找準(zhǔn)了方向，并向著夢(mèng)想前進(jìn)。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求!
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